小學(xué)作文題目精選

　　篇一：五年級作文 (800字)

　　1、作文題目：《我與一本書(shū)的故事》

　　提示：隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，書(shū)籍愈來(lái)愈成為我們生命中不可或缺的一部分。我們不停地讀書(shū)、借書(shū)、購書(shū)、藏書(shū)在其中，一定發(fā)生了不少令你記憶深刻、感慨萬(wàn)千的事情吧！請選擇其中一個(gè)故事（也可以?xún)扇齻�(gè)）寫(xiě)下來(lái)。

　　要求：字跡整潔，語(yǔ)句通順，條理清楚，故事生動(dòng)；字數不少于400字；涉及到姓名的請用小婁、小葑等假名代替。

　　2、大自然是人類(lèi)的母親，她賜予人類(lèi)綠色的家園、豐富的寶藏。

　　請以“感謝 ”（德勝河、大鳳山、鮮花、綠草、、、、、、）為題目寫(xiě)一篇作文。

　　注意：1、題目要補充完整2、內容要表現人與自然的關(guān)系3、除詩(shī)歌外，文體不限4、不少于400字

　　3、人與自然息息相關(guān)。她供給人們干凈的水，適宜的溫度，還有清新的空氣。但是，人類(lèi)啊，你是否應該聽(tīng)聽(tīng)她的心聲？ 請以“的心愿”（地球、德勝河、空氣、、、）為題目寫(xiě)一篇作文。 注意：1、題目要補充完整2、內容要表現人與自然的關(guān)系3、除詩(shī)歌外，文體不限4、不少于500字

　　4、五年級半命題作文：（ ）的啟示。提示：把題目補充完整，括號里可以填“一句名言”、“一句古詩(shī)”、“一首歌”、“一件事”寫(xiě)出給了你什么啟示。

　　5、 幸虧

　　友情提示：幸虧我沒(méi)遲到、幸虧他沒(méi)來(lái)、幸虧我帶去了、幸虧及時(shí)發(fā)現生活中這樣的心理很多，請你寫(xiě)下感觸最深的一次。

　　6、得到（）之后

　　友情提示：得到榮譽(yù)之后、得到稱(chēng)贊之后、得到成功之后、得到貴重禮品之后、得到不應該得到的物品之后在學(xué)習和生活中，我們常常有得到，得到之后怎么樣呢？

　　7、大與小

　　友情提示：有些東西是大的好，有些東西是小的好，有時(shí)是大人有理，有時(shí)是小孩有理，有時(shí)要講大道理，有時(shí)要從小事做起生活中的大與小常常是說(shuō)不清的，請你選擇一對有關(guān)“大與小”事物來(lái)寫(xiě)。

　　8、 欣賞 （ ）友情提示：我們常常在欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)、欣賞事物的美麗、欣賞書(shū)畫(huà)的精彩只有懂得欣賞，生活才會(huì )幸福和快樂(lè )，請你以“欣賞”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文，可自擬題目，如《我最欣賞的》、《學(xué)會(huì )欣賞》、《令人欣賞的》等。

　　9

　　、魚(yú)和水（ ）友情提示：魚(yú)離不開(kāi)水，一旦沒(méi)了水，就意味著(zhù)失去生命；水呢，如果沒(méi)有魚(yú)蝦的躍動(dòng)，也就沒(méi)有了靈氣。生活中，類(lèi)似的關(guān)系或情景很多很多，請你以此內容寫(xiě)一篇作文，字數不少于600�？勺詳M題目。

　　我學(xué)會(huì )了欣賞別人

　　最近我學(xué)會(huì )了欣賞別人。

　　欣賞別人是指看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不要一味地嘲笑別人。最初的時(shí)候，我并不知道欣賞別人是怎么回事，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)不要光看到別人的缺點(diǎn)，要經(jīng)�？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)。我沒(méi)有仔細地去想這句話(huà)。直到有一天，我從《讀者》上看到一篇文章叫《欣賞別人》，講的是一位女孩在陽(yáng)光明媚春天，看到一位老太太穿著(zhù)厚厚的棉衣，小女孩覺(jué)得她很可笑，爸爸卻說(shuō)這個(gè)老婦人可能是剛剛生完病，她是在欣賞春天，從此那小女孩就學(xué)會(huì )了欣賞別人，并且把這個(gè)方法推薦給了大家。

　　我看了后很受教育，我知道了應該怎樣欣賞別人。我平時(shí)總是喜歡嘲笑一些成績(jì)差的同學(xué)，比方某某某，平是我覺(jué)得他沒(méi)有一點(diǎn)好的地方。直到有一天，我正在發(fā)本子，看到他一個(gè)人閑玩，就隨口說(shuō)了一句：“幫我發(fā)一下本子�！睕](méi)想到他好不猶豫說(shuō)：“幫班里做事也好！”說(shuō)著(zhù)就從我手中拿下一大堆本子認真地發(fā)了起來(lái)。這事雖小，但對我的感觸很大。一件小小的事情，班里幾個(gè)學(xué)習好的同學(xué)不屑一顧，不愿做的事，而他卻做的那么認真，從那以后，我就改變了對他的看法，積極地為班里做事。

　　從這件事中我體會(huì )到了欣賞別人不僅能夠使自己更加了解同學(xué)，還可以激勵我向他學(xué)習。古代著(zhù)名的教育家孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我師�！闭f(shuō)得就是這個(gè)意思吧。

　　難道我們不該學(xué)會(huì )欣賞別人嗎？

　　學(xué)會(huì )欣賞別人

　　“學(xué)會(huì )欣賞別人”，這一句話(huà)使我改變了自己，變得會(huì )向別人學(xué)習，來(lái)取長(cháng)補短，來(lái)提高自己。說(shuō)起這句話(huà)，還有一個(gè)故事呢！

　　自從王老師當我們班主任起，她便把小任調到我旁邊。小任每節課幾乎都在做小動(dòng)作或者和后面的小金和小宓在說(shuō)話(huà)，我坐在他旁邊，看題目的時(shí)候，常常會(huì )無(wú)意間看見(jiàn)他這個(gè)樣 子，總覺(jué)得不舒服。有時(shí)，好玩的游戲，我也會(huì )被吸引過(guò)去；小宓經(jīng)常和小曹一起抄作業(yè)答案；最近，小張時(shí)不時(shí)地就出來(lái)管我們紀律煩人的事可真多��！

　　我想把煩惱全都訴說(shuō)出來(lái)，卻不知道說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)，好朋友，有用嗎？那誰(shuí)呢？經(jīng)過(guò)慎重地考慮，我把目標指向王老師，可我膽子小，不敢當面告訴王老師，那么辦呢？我實(shí)在忍不住了，這時(shí)，一個(gè)主意從我腦子里閃過(guò)，對，寫(xiě)信給王老師！

　　星期日的早上，爸媽都不在家，我開(kāi)好信封，拿出稿紙，開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)了，一邊寫(xiě)一邊想：“總算能把煩惱全吐出來(lái)了�！焙芸�，一張紙被我寫(xiě)滿(mǎn)了，接著(zhù)第二張終于寫(xiě)完了，“好舒服！”我不禁大聲叫道。 中午，我就把信投了出去。

　　第二天中午，小章對我說(shuō)：“王佳瑩，王老師找你�！蔽覒阎�(zhù)害怕的心情，朝王老師走去，心想：“會(huì )不會(huì )是因為那封信？”到了王老師的身邊，王老師給了我一封信，笑著(zhù)說(shuō)：“王佳瑩，你看，王老師喜歡你，一看完信，就給你回信了�！�

　　我拿著(zhù)信回到了坐位，把手放在課桌里偷偷地看了起來(lái)，“親愛(ài)的王佳瑩，”在信里，王老師說(shuō)：小任非常愛(ài)勞動(dòng)，小宓舞跳得好，小曹也是，小張口才好，我們應該學(xué)會(huì )欣賞別人，才會(huì )變得更好。 “學(xué)會(huì )欣賞別人”這句話(huà)，我一直把它當成王老師

　　送給我的禮物，珍藏著(zhù)，珍藏著(zhù)

　　學(xué)會(huì )欣賞別人

　　講桌上，一沓白紙，一大杯茶，旁邊坐著(zhù)周老師。等同學(xué)們到齊后，周老師說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，今天要做一個(gè)作業(yè)：寫(xiě)出班上每個(gè)同學(xué)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)�！边@是什么作業(yè)，真新鮮，不過(guò)，既然老師叫寫(xiě)，由不得我多想，我便提筆寫(xiě)了起來(lái)。

　　剛提筆，便覺(jué)得問(wèn)題來(lái)了：第一排第一個(gè)是男生高侗，他能有什么優(yōu)點(diǎn)？說(shuō)實(shí)話(huà)，我甚至有些討厭他。他這個(gè)人最調皮，總愛(ài)搗蛋。上次我正在看書(shū)，一只手突然伸過(guò)來(lái)，我下意識地把書(shū)抓緊，哧，一頁(yè)紙被扯壞了。我抬頭一看，是高侗。我正要發(fā)火，他卻舌頭一伸，拔腿溜走了。這樣一個(gè)同學(xué)，叫我怎么寫(xiě)他的優(yōu)點(diǎn)呢？我抬起頭，正好看見(jiàn)高侗和旁邊的同學(xué)談笑風(fēng)生呢�？吹揭慌缘耐瑢W(xué)樂(lè )不可支的樣子，我想起一件事。一次，黃榮考得不好，伏在座位上哭，高侗一本正經(jīng)地說(shuō)：“哎呀，這位小朋友怎么哭了，有什么委屈？來(lái)來(lái)，講給高叔叔聽(tīng)�！秉S榮一聽(tīng)，撲哧一聲笑了。哦，我想起來(lái)了，高侗有優(yōu)點(diǎn)——幽默。提筆寫(xiě)下了“幽默”二字，我感到高侗好像變得可愛(ài)起來(lái)。

　　接著(zhù)，我又為第二個(gè)、第三個(gè)同學(xué)寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)，在寫(xiě)的時(shí)候，我想起了許多關(guān)于他們的事情。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我發(fā)現，其實(shí)我身邊的每一個(gè)人都那么可愛(ài)，他們有的好學(xué)、有的聰明、有的機靈、有的勤勞，我作為他們的同學(xué)，真能學(xué)到不少東西呢，只是我平時(shí)沒(méi)注意罷了，現在靜下心來(lái)想一想，覺(jué)得每一個(gè)人都很值得我學(xué)習。

　　篇二：半命題作文應如何擬題。

　　教學(xué)目標：

　　1、仔細推敲，選詞要恰當，要合乎邏輯。

　　2、訓練學(xué)生的發(fā)散思維，在創(chuàng )新中求異。

　　3、啟發(fā)學(xué)生抓住細節，從小處切入，以小見(jiàn)大。

　　4、培養學(xué)生圍繞問(wèn)題擬題的能力，做到巧妙點(diǎn)睛。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、擬題時(shí)，仔細推敲字詞，做到搭配得當，合乎邏輯。

　　2、培養學(xué)生圍繞問(wèn)題擬題的能力，做到巧妙點(diǎn)睛。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、訓練學(xué)生的發(fā)散思維，在創(chuàng )新中求異。

　　2、啟發(fā)學(xué)生擬題時(shí)抓住細節，從小處切入，以小見(jiàn)大。

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導語(yǔ)

　　半命題作文所給的一半題目是對作文者的限制，要求補全的另一半題目可以體現作者的意志。把半命題作文的題目補充完整，就是一個(gè)完整的全命題作文題目，就可以按照命題作文的寫(xiě)作步驟寫(xiě)作了�？梢�(jiàn)把半命題作文的題目補充完整是半命題作文寫(xiě)作首要的也是重要的一個(gè)環(huán)節。今天，我們就一起來(lái)探討半命題作文應如何擬題。

　　二、易錯點(diǎn)再現

　　1、不合要求，不合情理。這種失誤在半命題作文中經(jīng)常遇到，比如在寫(xiě)《_________是一把雙刃劍》這一命題作文時(shí)，有不少同學(xué)將題目擬為《戰爭，是一把雙刃劍》、《SARS，是一把雙刃劍》，這種擬題顯然是錯誤的，是不合情理的。大家知道：戰爭只會(huì )給我們帶來(lái)災難和痛苦，對社會(huì )有害而無(wú)益；SARS也是我們不愿再次遇到的，它給整個(gè)人類(lèi)帶來(lái)了恐慌與災難，沒(méi)有好的一面可言。將戰爭、SARS比喻為雙刃劍，就是因為沒(méi)有理解雙刃劍的含義，才犯了這樣的錯誤。

　　2、擬題俗套，重復雷同。這種現象在半命題作文中十分突出，寫(xiě)出的作文“撞車(chē)機率”也相當高。比如，《當我面對_________的時(shí)候》這一半命題作文，大多數同學(xué)的題目擬為《當我面對挫折的時(shí)候》、《當我面對成功的時(shí)候》等，好像大家要“面對”的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上_________多》為題寫(xiě)作時(shí)，大家擬的題目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。不難看出，由于思維閉塞、缺乏創(chuàng )新，學(xué)生都是按照同樣的思路去命題，這豈能不出現“千人一面”、千“空”一“詞”的雷同題目現象！

　　3、擬題過(guò)大，難以下筆。以《感悟_________》這一半命題作文來(lái)說(shuō)，《感悟大自然》、《感悟人生》這類(lèi)范圍過(guò)大的擬題比比皆是。顯然，擬出這樣的題目，寫(xiě)起來(lái)不易把握，只能泛泛而談，要寫(xiě)深寫(xiě)透很難，更不易寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

　　4、脫離文題，我行我素。半命題作文在將題目補充完整后，就相當于一篇命題作文了，因此文章的內容就應圍繞題目來(lái)表現，但有些同學(xué)卻拋開(kāi)題目，任意為文。如半命題作文《我_________，因為我_________》，有位同學(xué)擬題為《我美麗，因為我獨特》，這是一個(gè)很有新意的文題，但這位同學(xué)在文章里卻大談一些名人的獨特，顯然與文題相距甚遠，造成失分。

　　三、寫(xiě)法指導

　　1、仔細審題，辨清題意。有不少同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)為了搶時(shí)間、趕速度，對題目提示語(yǔ)句匆匆一瞥，粗略一想，就馬上下筆，結果往往出錯。其實(shí)，只要我們對題目進(jìn)行認真審度，理解每個(gè)詞語(yǔ)或句子的意思，想一想，用什么詞語(yǔ)表達最貼近自己的生活，就能準確地將題目補充完整。例如，《我迷上了_________》這個(gè)題目，從句子成分來(lái)分析，明顯缺了賓語(yǔ)。但緊緊補上賓語(yǔ)就行了嗎？不行。還要抓住至關(guān)重要的關(guān)鍵詞。題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，有的明顯，有的隱蔽，有的甚至是命題者故意設置的迷惑、干擾因素。對這些關(guān)鍵詞語(yǔ)，

　　同學(xué)們一定要仔細琢磨、反復推敲、準確理解。把握住關(guān)鍵詞語(yǔ)，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。以上例題中“迷”就是關(guān)鍵詞語(yǔ)，重點(diǎn)扣住“迷”的程度或過(guò)程，把最能反映特殊愛(ài)好而自己又沉醉其中的那個(gè)事物的名稱(chēng)填上就行了。如《我迷上了語(yǔ)文》、《我迷上了打籃球》、《我迷上了看報紙》等。

　　2、從自我生活實(shí)際出發(fā)，根據自我的興趣愛(ài)好來(lái)擬題。比如《走近劉翔》、《走近大觀(guān)園》、《走近杜甫》等等，這些題目就很具體，要用自我的生活真實(shí)細節來(lái)寫(xiě)活偉人、名著(zhù)、科學(xué)等對自己的深刻影響，并盡可能采用多種表達方式生動(dòng)形象地展現自己的體驗與觀(guān)感。

　　3、關(guān)注細節，以小見(jiàn)大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見(jiàn)大的手法來(lái)寫(xiě)，這樣才能使文章內容充實(shí)，主題深刻。如以《擁抱_________》為題，不少考生貪大求全，用散文的筆法，寫(xiě)自我擁抱陽(yáng)光、擁抱夢(mèng)想、擁抱春天只要是文題所提示的，全都“擁抱”了，可是文章沒(méi)寫(xiě)一件具體生動(dòng)的事，使得文章空洞無(wú)物。其實(shí)，作文之時(shí)，可選取生活中你最為心動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景、印象最深的一件事、最受感動(dòng)的一個(gè)細節，以此來(lái)寫(xiě)活擁抱它的心理感受，用自我獨特的情感體驗，去表現最動(dòng)人的情感，這樣的文章更容易得高分。

　　四．擬題訓練

　　1、題目：__________也是一種享受

　　要求：（1）補全題目，認真審題，寫(xiě)出自己的真切感受。

　　【思路點(diǎn)撥】這道半命題作文的審題要緊扣兩個(gè)點(diǎn)：“一種享受”對立意和選材都有所限制。既然是“享受”，顯然應該是美好、溫馨、浪漫的東西，而題目中最關(guān)鍵的字眼“也”，它表明題中所填的內容與人們通常意義上的“享受”有所不同，需要同學(xué)們反向立意，如“平淡”“冒險”“離別”“寂寞”“痛苦”等，寫(xiě)作中要重點(diǎn)圍繞“也”字做文章，做到內容新穎、見(jiàn)解獨到。同時(shí)，行文上也可以利用前后鮮明的反差，來(lái)突出“也”字的效果。

　　2、請以“沒(méi)想到，_______是如此_______”為題，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文，要求思想健康，內容充實(shí)，在記敘中兼有適當的議論或抒情。

　　【思路點(diǎn)撥】“沒(méi)想到”意味深長(cháng)，富有言外之意——結果與意料大相徑庭，既在情理之中，又在意料之外，所填寫(xiě)的內容要揭示出深刻的人生道理�！皼](méi)想到”的事情非同一般，應是曾令我們感到震驚的事情。文題中在前一橫線(xiàn)是要陳述的對象，后一橫線(xiàn)要填意料之外的結果。寫(xiě)作時(shí)開(kāi)頭宜出人意料，可采用倒敘，或先聲奪人，設置懸念，緊緊吸引住讀者眼球，吸引人們讀下去。中間可采用對比，或巧用插敘，使文章情節搖曳多姿：一向成績(jì)優(yōu)異的“我”卻考試砸鍋，成績(jì)一塌糊涂；一向和藹可親的父親卻因“我”任性而打“我”前半部分可簡(jiǎn)略敘述，然后追溯原委，結尾適當議論抒情，既照應開(kāi)頭，又畫(huà)龍點(diǎn)睛。例如，我們可以擬出這些題目——《沒(méi)想到，落榜是如此苦澀》、《沒(méi)想到，幸福是如此簡(jiǎn)單》、《沒(méi)想到，父親是如此可愛(ài)》、《沒(méi)想到，我是如此害怕孤單》、《沒(méi)想到，好人是如此難做》

　　五、小結

　　半命題作文的靈活度介于話(huà)題作文與全命題作文之間，對學(xué)生來(lái)說(shuō)既有所限制，又不失開(kāi)放性，在立意、選材、構思等方面給考生適當的選擇余地。半命題形式既有利于考生個(gè)性的張揚，又能較好地避免宿構和猜題、押題，能較為真實(shí)地反映學(xué)生的寫(xiě)作水平。

　　六、板書(shū)設計

　　半命題作文的擬題

　　失誤 對策

　　不合要求 不合情理仔細審題 辨清題意

　　擬題俗套 重復雷同聯(lián)系實(shí)際 激發(fā)興趣

　　擬題過(guò)大 難以下筆關(guān)注細節 以小見(jiàn)大

　　脫離文題 我行我素

　　篇三：五年級作文題目 (800字)

　　1．題目：春天

　　提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會(huì )看到什么？聯(lián)系你看到過(guò)的春天景色，展開(kāi)想像，寫(xiě)一段話(huà)。

　　2．題目：媽媽夸我真________

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線(xiàn)上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過(guò)一件事寫(xiě)出“媽媽夸我”的原因，把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。

　　3．題目：我心愛(ài)的寶貝

　　提示：[1]你心愛(ài)的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書(shū)籍，還是小貓、小狗、小金魚(yú)或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶貝”來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)清楚寶貝的特點(diǎn)，表達你喜愛(ài)的心情。

　　4. 題目：我戰勝了________

　　提示：[1]把題補充完整。橫線(xiàn)上可寫(xiě)“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴(lài)”等等。[2]重點(diǎn)寫(xiě)清楚你怎樣戰勝的過(guò)程。

　　5．題目：我的________

　　提示：把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿看”等等。

　　6．題目：文明在我的身邊

　　提示：寫(xiě)一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內容要真實(shí)、具體。

　　7．題目：溫暖

　　提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活中，老師、同學(xué)、家長(cháng)、鄰居一定給了你許多關(guān)愛(ài)，請寫(xiě)出一件讓你感到溫暖的事。

　　8．題目：我真想________

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“有一個(gè)星期八”、“書(shū)包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì )兒”等等；[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

　　9、題目：淚水，是感情的流露，或喜悅，或激動(dòng)，或悲傷，或懊惱。每一次流淚都會(huì )有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì )在情感深處留下深深的印跡。

　　淚水是成長(cháng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著(zhù)你走過(guò)的歷程。請你以“淚水”為主題寫(xiě)一篇記敘文。

　　要求：400字左右，題目自擬，內容要具體、詳細，要有真情實(shí)感。

　　10、題目：我與_______的較量

　　提示：生活與學(xué)習中經(jīng)常有較量，有的是明的，有的是暗的，有時(shí)與人，有時(shí)與物請你先把題目補充完整，再寫(xiě)一篇作文，字數在400左右。

　　一． 半命題作文：

　�。�1）題目：我要感謝_____________

　　提示：在你的成長(cháng)經(jīng)歷中，有無(wú)數的人給你溫暖、快樂(lè )、幸福懷著(zhù)一顆感恩的心，回憶起這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的心里一定布滿(mǎn)了感激。你最想感謝的人是誰(shuí)？趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。

　　要求：1、用詞準確，標點(diǎn)正確。

　　2、語(yǔ)句通順，表達完整，描寫(xiě)具體，感情真摯。

　�。�2）題目：我發(fā)現了_____________

　　提示：在生活中，你一定有許多發(fā)現，如發(fā)現了某人的一個(gè)秘密或一個(gè)品質(zhì)或特長(cháng)；發(fā)現了自己某一項的能力；發(fā)現了大自然的一個(gè)奧秘

　　要求：1、語(yǔ)句通順，表達完整，描寫(xiě)具體，感情真摯。

　�。�3）題目：_____________的背后

　　友情提示：先在括號內填上恰當的詞，比如：成功、批評、微笑等，然后再開(kāi)始寫(xiě)作。

　　二． 命題作文：

　�。�1）題目：珍貴的禮物

　　提示：在你的成長(cháng)的歲月中一定收到過(guò)各式各樣的禮物，可能是影響你的一句話(huà)，一段樂(lè )曲，可能是一本你盼看已久的書(shū)，也可能是精致的汽車(chē)模型可能的東西太多了，挑出一件你以為珍貴的禮物介紹一下

　　要求：1、告訴我們禮物的由來(lái)以及你認為它珍貴的原因。寫(xiě)一篇文章

　　2、用詞準確，標點(diǎn)正確。

　�。�2）題目：我最喜愛(ài)的季節

　　提示：大自然是一位盡妙的魔法師，它創(chuàng )造了一年四季，春天鮮艷的百花、夏天繁茂的大樹(shù)，秀田楓樹(shù)的果實(shí)，冬天潔白的雪花大自然把我們的世界裝扮得多姿多彩，你最喜歡哪一個(gè)季節？

　　要求：1、請以我最喜愛(ài)的季節為題，寫(xiě)一篇文章。

　　2、注意感情真摯、語(yǔ)句通順、標點(diǎn)正確。

　�。�3）題目：我的小寵物

　　提示：你養過(guò)小寵物嗎？也許是一個(gè)小狗、一只小貓、也許是一只小倉鼠、一只小烏龜它們就像是你最好的朋友，給你帶來(lái)快樂(lè )，也許還帶來(lái)一點(diǎn)煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。

　　要求：1、把你和寵物間的故事寫(xiě)一篇作文。

　　2、描寫(xiě)具體、感情真摯，表達完整。

　�。�4）題目：無(wú)法抹去的記憶

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