嫉妒，給我離開(kāi)的作文

　　期中考試過(guò)后，我的同桌周梅婭考試總成績(jì)又排在了第一，而我以3分之差再次屈居第二。我不服輸，在心里暗暗咬牙鉚勁，我一定要超過(guò)她。

　　那天上自習課，周梅婭有一道數學(xué)題難住了，她向我“不恥下問(wèn)”。周梅婭在數學(xué)方面沒(méi)有我天賦好，性格又內向、靦腆，不敢開(kāi)口問(wèn)老師。其實(shí)那道題我是會(huì )的，但我不想告訴她。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我內心里強烈地嫉妒起我的同桌周梅婭來(lái)，我嫉妒她每次考試成績(jì)都“騎”在我頭上，我可不想讓她再“錦上添花”，進(jìn)而“百花齊放”，那樣的話(huà)我的出頭之日子恐怕會(huì )向后拖得更久。于是我淡淡的跟她說(shuō)：“真抱歉，我也不會(huì )�！�

　　回家后做完作業(yè)，我把這件事講給爸爸聽(tīng)。爸爸聽(tīng)完后沒(méi)有直接表態(tài)，而是給我講了一個(gè)故事：瑞典有一個(gè)人名叫諾貝爾的人，他在讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jì)一直名列班上的第二名，第一名總是由一個(gè)名為柏濟的同學(xué)所獲得。有一次，柏濟意外地生了一場(chǎng)大病，無(wú)法上學(xué)而請了長(cháng)假。有人私下為諾貝爾感到高興說(shuō)：“柏濟生病了，以后的第一名就非你莫屬了！”然而，諾貝爾并沒(méi)有因此而沾沾自喜，反而將其在課堂上學(xué)到的知識，工工整整地做成完整的筆記，寄給因病無(wú)法上學(xué)的柏濟。到了學(xué)期末了，柏濟的成績(jì)還是維持第一名，諾貝爾則依舊名列第二名。諾貝爾長(cháng)大之后，成為一個(gè)卓越的化學(xué)家，最后更因發(fā)明了火藥而成為巨富。當他死后，將他所有的財產(chǎn)全部捐出，設立了知名的“諾貝爾獎”。爸爸最后說(shuō)，諾貝爾的開(kāi)闊心胸與樂(lè )于分享的偉大情操，使他不但創(chuàng )造了偉大的事業(yè)，也留下了后人們對他的`永遠懷念與追思……

　　晚上躺在床上，我輾轉反側睡不著(zhù)了。諾貝爾寬闊的胸襟讓我欽佩不已，我為我的小肚雞腸而羞愧汗顏。諾貝爾的故事讓我深刻反省著(zhù)自己。俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。同學(xué)之間就應該團結互助，互相取長(cháng)補短，彼此友愛(ài)，這樣才能共同成長(cháng)、共同進(jìn)步。我的同桌周梅婭雖然數學(xué)不好，但英語(yǔ)是她的驕傲，也正好是我的軟肋。如果我能幫她學(xué)習數學(xué)，她幫我學(xué)習英語(yǔ)，她的數學(xué)成績(jì)會(huì )芝麻開(kāi)花——節節高，我的英語(yǔ)成績(jì)也能百尺竿頭——更進(jìn)一步，兩全其美，錦上都添花，豈不更好嗎？又何必挖空心思爭奪誰(shuí)是第一誰(shuí)第二呢？有什么意義呢？到最后只能兩敗俱傷……

　　父親講的故事使我猶如醍醐灌頂。我知道我該怎么做了。

　　那一晚我睡得格外的香甜。

　　第二天早課，我對同桌周梅婭說(shuō)，昨天的那道題我想出來(lái)了，如果你還不會(huì )的話(huà)，我講給你聽(tīng)……梅婭驚喜地說(shuō)，好啊，我的腦殼都快想爆炸了，也徒勞無(wú)功。你可真聰明！我尷尬地笑笑，臉卻不自然地紅了。

　　嫉妒，險些讓我失去了最好的同桌和朋友。

　　嫉妒，給我離開(kāi)吧！

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