時(shí)間都去哪了小學(xué)作文400字（精選10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的時(shí)間都去哪了小學(xué)作文400字（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)間都去哪了小學(xué)作文1
時(shí)間就像是飛快的飛機，一眨眼就看不見(jiàn)了，時(shí)間還像飛快的亮劍。但是時(shí)間不像花兒，還有重開(kāi)日，時(shí)間一去不復返。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句名言是讓我們知道時(shí)間有多寶貴，今天，老師帶我們體驗時(shí)間是怎樣過(guò)去的。
老師給了我們兩個(gè)一分鐘時(shí)間，讓我們體驗時(shí)間的快慢。第一個(gè)一分鐘，老師讓我們寫(xiě)漢字，看看誰(shuí)在一分鐘之內寫(xiě)的漢字最多。第一個(gè)一分鐘開(kāi)始了，我非常著(zhù)急，一秒的休息時(shí)間都沒(méi)有，可是越著(zhù)急就越想不上來(lái)寫(xiě)什么，所以結束時(shí)，我果然寫(xiě)的很少，就寫(xiě)了十六個(gè)字。第一個(gè)一分鐘，我體會(huì )到了時(shí)間過(guò)的飛快。
第二個(gè)一分鐘開(kāi)始了，這次老師讓我們玩平臂單腳站立的游戲。我心里想老師您為什么不先體驗一下再讓我體驗，或您跟我們一起體驗。這一分鐘感覺(jué)過(guò)的太慢了，我想是不是老師把表調慢了。這一分鐘和上一分鐘比，真是太慢了，就像中間過(guò)了一小時(shí)。這次感覺(jué)到，一分鐘比一小時(shí)還慢。
為什么兩個(gè)一分鐘的感覺(jué)不一樣呢？那是在同樣的時(shí)間里你做事情的意義也不一樣，當你想給她做好，你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，在做沒(méi)有意義的事情的時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很慢。
時(shí)間是非常寶貴的，大家一定要珍惜時(shí)間。
時(shí)間都去哪了小學(xué)作文2
時(shí)間就像滔滔江水一去不復返，時(shí)間還像一把飛快的火箭，射出去就回不來(lái)了。今天老師帶我們體驗時(shí)間是怎樣過(guò)去的。
老師給了我們兩個(gè)一分鐘讓我體驗。
第一個(gè)一分鐘開(kāi)始了我們所有人如同豹子一樣的速度拼命的寫(xiě)，時(shí)間到了。我寫(xiě)了二十一個(gè)字，徐麗萌寫(xiě)了很多字，但是她的字都是重復的一個(gè)字。我的感受是這個(gè)一分鐘時(shí)間過(guò)得很漫長(cháng)。
第二個(gè)一分鐘開(kāi)始了，老師讓我們站起來(lái)把手伸平。再把一只腳抬起來(lái)，老師說(shuō)這就叫“金雞獨立”。你們先休息一會(huì )兒吧，過(guò)了三秒老師說(shuō)準備開(kāi)始。我們都已經(jīng)站的腳麻了。我們的心里都有一個(gè)一樣的問(wèn)題：為什么時(shí)間這么慢呢？最后我們的堅持過(guò)了這一分鐘。這個(gè)感受一分鐘讓我感覺(jué)腳很酸，而且這個(gè)一分鐘也很慢。
為什么兩個(gè)一分鐘的感覺(jué)不一樣呢？原來(lái)是這樣的：你只要做你喜歡做的事情你就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非�？�，但是你要做你不喜歡的事。時(shí)間就過(guò)得非常的慢。
有一首歌叫時(shí)間都去哪兒了今天這兩個(gè)一分鐘的體驗，讓我知道了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我們以后一定要好好的珍惜時(shí)間。我們一定要趁著(zhù)自己年輕的時(shí)候多讀讀書(shū)，要不然的話(huà)你就會(huì )后悔的。
時(shí)間都去哪了小學(xué)作文3
門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽院里枯木又開(kāi)花半生存了好多話(huà)藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)記憶中的小腳丫肉嘟嘟的小嘴巴……
——題記
天空還是湛藍色的，頭頂偶爾掠過(guò)幾只小鳥(niǎo)，在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)。我慵懶的站在太陽(yáng)底下，允吸著(zhù)新鮮的空氣，太陽(yáng)的光芒似乎照滿(mǎn)了我身體的每個(gè)角落。最后再吸一次這空氣吧！因為我要畢業(yè)了。
中學(xué)，多么陌生的詞語(yǔ)，像是大海的另一端，遙不可及。它卻瞬間朝我走來(lái)，該來(lái)的總要來(lái)，該走的也留不住，總應該要面對的。
我不想畢業(yè)！小學(xué)就像母親的大手一樣，可以毫無(wú)顧忌的玩耍，那里摻雜著(zhù)我許多美好的回憶。所有的同學(xué)都是那么天真、活潑，我要和他們一起成長(cháng)�？墒�，命運就像一陣風(fēng)硬生生的把我們吹散。那三年的時(shí)光沒(méi)有了這些同學(xué)們，我該怎么辦？難道真是一場(chǎng)考試就把我們拆散？時(shí)間去哪了？
時(shí)光帶走故事，歲月留下期盼。守望永恒，握住瞬間。今宵仙樂(lè )裊裊，星河燦燦；明朝清風(fēng)依依，長(cháng)路漫漫。楊柳折枝，長(cháng)亭更短亭；冰心入壺，征程亦歸程。天涯無(wú)情隔知己，海內有意是比鄰。道一聲：“時(shí)間都去哪了？”
同學(xué)們！讓我們把握最后的時(shí)光，像以前那在玩耍吧！在齊聲呼喊：“時(shí)間都去哪了？”
時(shí)間都去哪了？
時(shí)間都去哪了小學(xué)作文4
每個(gè)人從出生開(kāi)始都會(huì )不斷地生長(cháng)、成長(cháng)，從少年到青少年，從青少年到中年，從中年到老年。我們不斷的成長(cháng)著(zhù)的同時(shí)，時(shí)間也在不斷流失，像流水一樣轉眼即逝，不可捉摸卻讓人深思反省�！}記
生活在不斷進(jìn)行，時(shí)間在不斷流失。每一分每一秒，世界都有一個(gè)生命在誕生，同時(shí)也有一個(gè)生命在流逝。時(shí)間的度過(guò)引發(fā)人們的深刻思考，時(shí)間會(huì )去哪呢？從青春的年輕到老年的衰老，時(shí)間在我們身上留下了不可磨滅的印記。生命的時(shí)間你是否對它問(wèn)心無(wú)愧？
時(shí)間都去哪了？媽媽說(shuō)，時(shí)間在眼睛里，閃爍著(zhù)愛(ài)關(guān)注著(zhù)你們，為你們擔憂(yōu)忙活。爸爸說(shuō)，時(shí)間在我們的身上留下了已淡去的傷疤，它印證著(zhù)你們的成長(cháng)和我們的老去。我說(shuō)，時(shí)間的利用與浪費取決于我們的心，只要把握好機會(huì )，你的人生便不會(huì )虛度。
勝利的人生是璀璨輝煌的，但它需要心血的澆灌。同樣的，失敗的人生是否失敗取決于自己的意志是否堅定。其實(shí)，勝利與失敗沒(méi)有在命運的手里，因為它在我們的'心里永遠保存。
時(shí)間都去哪了小學(xué)作文5
音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂(yōu)傷？是什么時(shí)候，那些歡樂(lè )的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛(ài)的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來(lái)嗎，我還沒(méi)向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留��？
時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來(lái)了？踏上從前走過(guò)的路，那些野薔薇，怎么也都不見(jiàn)了，那總在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)兒，怎么也只成了我對從前的回憶？
我的時(shí)間去哪了呢？我的時(shí)間都是在學(xué)習上，我希望：我能夠好好學(xué)習成為班里的第一，這不是那么簡(jiǎn)單的，我嫉妒那些受到老師喜愛(ài)的人，我也想成為老師的驕傲，可是老師看都不看我一眼，我的時(shí)間都用在學(xué)習上了，我要好好學(xué)習，讓老師對我刮目相看，我的時(shí)間用在學(xué)習上了。就是這樣。
時(shí)間都去哪了小學(xué)作文6
今年大年三十的時(shí)候，我們全家人興致勃勃圍在一起看春節聯(lián)歡晚會(huì )。
忽然電視上播放了一首歌，叫《時(shí)間都去哪兒了》，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我看到一直在干家務(wù)的媽媽熱淚盈眶了。我很好奇地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺戳�？”爸爸說(shuō)：“兒子，你媽媽感動(dòng)得都流淚了，時(shí)間去哪里了呢？媽媽的時(shí)間都花在你們身上了……”我茫然地望著(zhù)眼眶紅紅的媽媽?zhuān)南耄骸皶r(shí)間不是一天一天過(guò)去了嗎？能去哪兒呀？媽媽為什么會(huì )聽(tīng)著(zhù)歌就傷心了呢？”
春晚還在繼續，可媽媽一直沒(méi)閑下來(lái)過(guò)，她一會(huì )兒幫弟弟洗澡換衣服，一會(huì )兒幫我洗水果拿零食，一會(huì )兒又把我們換洗的衣服都洗好，一會(huì )兒又把我們正月初一穿的新衣服都放在床頭……媽媽像一只停不下來(lái)的陀螺，不斷地為我們兄弟倆忙這忙那，爸爸又問(wèn)我：“兒子，你難道還不知道媽媽的時(shí)間去哪兒了嗎？”
哦，我終于懂了，媽媽的時(shí)間都去哪里了，媽媽為了我們兄弟倆日夜忙碌，她的時(shí)間都用在了我們身上，她既要關(guān)心我們的身體，又要關(guān)心我們的學(xué)習，她最大的愿望就是我們能快樂(lè )、安全、健康地成長(cháng)�？蓩寢屗约簠s慢慢變老了，她還悄悄地讓爸爸拔去了她頭上新長(cháng)出來(lái)的白頭發(fā)……
媽媽?zhuān)瑑鹤佣恕?/p>
時(shí)間都去哪了小學(xué)作文7
現在有一篇火爆的話(huà)題正在被討論，是什么呢？那就是“時(shí)間去哪兒，”我來(lái)充當下小記者去采訪(fǎng)下我的家人吧！
今天，我拿著(zhù)鋼筆當作小話(huà)筒，首先去采訪(fǎng)媽媽。我提了提嗓子，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)愕臅r(shí)間去哪兒了？”媽媽不急不慢地說(shuō)：“我��！就管你唄！還有家里的家務(wù)事�！眿寢尵拖駛�(gè)大管家似的，每天忙進(jìn)忙出，早起晚睡地，實(shí)在是太辛苦了。想到這兒，我的鼻子有點(diǎn)酸，眼淚差點(diǎn)流出來(lái)。收拾下情緒接著(zhù)問(wèn)爸爸，“你的時(shí)間又去哪兒了？”爸爸吸了口氣說(shuō)：“我忙著(zhù)賺錢(qián)呀！不然哪有條件讓你日子過(guò)得舒舒服服的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，每年的寒暑假都要外出旅游，爸爸為家里的貢獻也不小。這時(shí)，媽媽反問(wèn)我：“那你呢？”我想了想說(shuō)：“我的時(shí)間都用在上學(xué)，做作業(yè)，上興趣班，還有旅游�！卑职趾蛬寢尪夹α�，“那優(yōu)優(yōu)最忙了！”采訪(fǎng)就在笑聲中結束了。
通過(guò)這次的采訪(fǎng)，我感悟了一個(gè)道理：時(shí)間是寶貴的，我們都要珍惜。我今后再也不浪費時(shí)間，好好把握它，做有意義的事。大家也來(lái)想想自己的時(shí)間去哪兒了！
時(shí)間都去哪了小學(xué)作文8
時(shí)間去哪了？一眨眼我就從一個(gè)剛出生的小嬰兒成長(cháng)為一個(gè)四年級的小學(xué)生了�！}記
�。ㄒ唬�
小時(shí)候，媽媽會(huì )帶著(zhù)我去各地旅游，爸爸則經(jīng)常把我放在他的肩上，帶我到處玩。我呢？一只手抱著(zhù)他的頭，另一只手做手勢，高興地大叫：“駕，駕！”在公園里，我興奮地跑來(lái)跑去，一會(huì )兒玩滑滑梯，一會(huì )兒玩蕩秋千，可開(kāi)心了！現在呢？爸爸都搭不動(dòng)我了。我也因為作業(yè)多，很久沒(méi)去公園玩了。
�。ǘ�
現在，每天一放學(xué)，我就趕緊復習功課、做作業(yè)，然后抓緊時(shí)間預習。心里想：趕快！趕快！做完就好好地和妹妹玩一玩。但是，每天一寫(xiě)完作業(yè)吃完飯，練琴的鬧鐘就響了。好不容易練完琴，練書(shū)法的時(shí)間又到了，練完書(shū)法就該洗澡了……每晚等到上床睡覺(jué)的時(shí)候都已經(jīng)快十點(diǎn)了。天天如此！好不容易盼到了周末，可是還沒(méi)和好朋友痛痛快快、開(kāi)開(kāi)心心地玩一回，兩天時(shí)間就在作業(yè)和興趣課中不知不覺(jué)地溜走了。時(shí)間，為何過(guò)得這么快？
�。ㄈ�
時(shí)間到底去哪兒了？我希望它在一個(gè)箱子里。我需要的時(shí)候，只要我一打開(kāi)箱子，時(shí)間就會(huì )跑出來(lái)，帶我回到以前那些歡樂(lè )的時(shí)刻。讓我自由的時(shí)間多一些，再多一些！
時(shí)間都去哪了小學(xué)作文9
如風(fēng)逝去的，是時(shí)間；如光閃過(guò)的，是時(shí)間；如流星劃過(guò)的，是時(shí)間。時(shí)間，一個(gè)令人惋惜的詞，一個(gè)令人痛惜的詞。我們的時(shí)間都去哪兒了？
春去秋來(lái)，日升日落，轉眼間，時(shí)間行云流水班的溜走了。哪怕每天一樣的天氣，一樣的溫度，一樣的人與事，時(shí)間卻再也不會(huì )相同了�；蛟S這是命運吧！或許這是劫數吧！無(wú)法挽回的青春，已消失不見(jiàn)了……時(shí)間留給我們什么呢？只有記憶罷了，只有變化罷了。想起寶貴的日子從我面前閃過(guò)，一陣酸楚涌上心頭，
花，有重開(kāi)的季節，而人，卻沒(méi)有再少的時(shí)間。你如發(fā)絲之間的水，一會(huì )兒就變成了虛無(wú)，你入手心里的沙，悄悄穿過(guò)指縫。一頭烏黑的頭發(fā)，成了銀絲；一張朝氣的臉，變得紋痕道道。時(shí)間，你為何要走？時(shí)間，你為何不能停留？
雖然，我正處于花樣年華，但我依然很失落，我知道總有一天你也會(huì )離開(kāi)我、我想緊緊挽住你，最終只是一場(chǎng)空、我無(wú)法回頭，只能順著(zhù)你的腳步走，直到生命盡頭……
停下筆，我不禁抬頭。黃昏來(lái)了，落日帶著(zhù)余暉，悄悄落下。伴隨一陣失落的心情，我不經(jīng)苦笑，你還是不肯停留�？烧埬慊卮鹞�，我過(guò)去的歲月，都去哪兒了呢？
時(shí)間都去哪了小學(xué)作文10
光陰似箭，日月如梭，只記得那年我們匆匆的逃過(guò)童年，原以為可以得到幸福的生活--可得到的是歲月是摧殘--時(shí)間都去哪了？——題記
時(shí)間為什么來(lái)也匆匆，去也匆匆？只記得那年兒時(shí)，我們一起笑過(guò)，玩過(guò)�？涩F在，我們只能眼睜睜的看著(zhù)時(shí)間從我們眼前流逝。
朱自清在《匆匆》中寫(xiě)道：“桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子飛了，有在來(lái)的時(shí)候……是的，時(shí)間過(guò)的是如此的快，我們?yōu)槭裁床蝗フ湎r(shí)間反而浪費時(shí)間。是的，時(shí)間就像海綿里的水只要愿擠總還是有的。同學(xué)們?yōu)槭裁茨銈儾辉敢馊フ湎菚r(shí)間？
小時(shí)候，我們常想，為什么時(shí)間過(guò)的這么慢；而長(cháng)大后，我們卻抱怨時(shí)間的轉瞬即逝。
小學(xué)生會(huì )想：時(shí)間過(guò)的好快啊，作業(yè)都來(lái)不及寫(xiě)。
老師會(huì )想：時(shí)間過(guò)的好快啊，明天又要給同學(xué)們上新課了。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，珍惜現在吧！時(shí)間不斷流逝，就如光速一般，你我都抓不住它，只能任它走過(guò)，跑過(guò)，你也無(wú)法預知它終將要跑到哪兒去，我們能做的只有抓住現在的每一分每一秒。
一天又一天，一年又一年……時(shí)間的列車(chē)不停的跑著(zhù)，奔著(zhù)。我們都是時(shí)間的主人，我們要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間！
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