關(guān)于我的新班主任優(yōu)秀作文
班主任是我們學(xué)生時(shí)代抹不掉的影子，那么你還記得班主任的諄諄教導嗎？下面就是小編整理的我的新班主任小學(xué)作文，一起來(lái)看一下吧。
我的新班主任作文1
一眨眼又是新的學(xué)期了，新學(xué)期新氣象，開(kāi)學(xué)第一天我特意來(lái)了個(gè)大早，果然教室空空如也，除了一個(gè)人，我是最早的！
這個(gè)人站在講臺上，面帶微笑地問(wèn)我叫什么名字，我怯怯地回答了她，只聽(tīng)她干脆地講先坐這個(gè)位置，后期我再根據你們的情況進(jìn)行調整，然后指了指第二排的第三個(gè)座位。我的心里頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)老師似乎有些厲害。
等到同學(xué)們都到的差不多了，第一節正式上課，我又仔細瞧了瞧，她帶著(zhù)一副圓框眼鏡，顯得有些溫和，一頭短發(fā)感覺(jué)有些干練，身材有些微胖，搭配在一起顯得她很可愛(ài)，聲音如黃鸝般清脆，讓我頓時(shí)覺(jué)得她有些親切了。
她站在講臺上，巡視了一圈教室，然后用洪亮的聲音說(shuō)：“我是你們這個(gè)學(xué)期的新班主任，你們可以稱(chēng)呼我李老師，我在平時(shí)學(xué)習上要求比較嚴格，希望你們有所準備，也希望我們能一起愉快地度過(guò)這個(gè)美好的學(xué)期，強將手下無(wú)弱兵，我自認為能力還是可以的，所以四5班也一定是可以的，有沒(méi)有信心？”同學(xué)們一聽(tīng)頓時(shí)信心爆棚用最洪亮的聲音來(lái)回應：“有！”
這一聲“有”感覺(jué)教學(xué)樓都在顫抖，每個(gè)人瞬間斗志昂揚，老師的激勵讓教室的氣氛一下活躍了起來(lái)。此時(shí)，我對她充滿(mǎn)了敬意，因為我也變得更加自信了。
這就是我的新班主任，有些可愛(ài)，有些嚴厲，有些果敢，又有些小清新呢！
我的新班主任作文2
新學(xué)期，新氣象，我轉到一所新的學(xué)�！貞c高新區實(shí)驗小學(xué)，自然也就認識了一位新的班主任老師。
我的新班主任老師姓曾。她身材均稱(chēng)，滿(mǎn)頭黑發(fā)，可能是因為曾老師工作辛苦，操勞過(guò)度的原因吧，仔細觀(guān)察，就能發(fā)現她的黑發(fā)中夾雜著(zhù)幾根白發(fā)。她的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，這讓我感覺(jué)曾老師是一個(gè)博學(xué)多識的人。
曾老師上第一節課，就給我留下了深刻的印象。她站在講臺上，首先作了自我介紹，她說(shuō)自己已從教22年了，大部分時(shí)間都是教五年級和六年級的學(xué)生們，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。曾老師說(shuō)她本不想再教高年級了，原想把教高年級的機會(huì )讓給其他年輕的老師，可是她的能力得到了學(xué)校的肯定，最后，學(xué)校還是安排她教了五年級。我語(yǔ)文成績(jì)一直不怎么好，特別是寫(xiě)作，但聽(tīng)完曾老師的介紹后，我有了學(xué)好語(yǔ)文的信心。我相信，在曾老師的幫助指導下，我一定會(huì )把語(yǔ)文學(xué)好，把寫(xiě)作水平提高。
接下來(lái)，曾老師給我們上安全教育課。講的是在過(guò)馬路時(shí)要注意看兩邊的車(chē)，不要盲目的往前跑；在廁所里小便時(shí)，不要把尿尿到便池外；不要在廁所里玩耍；下課后不要在走廊和教室里追逐打鬧；乘車(chē)時(shí)不要把頭和手伸出窗外；不要高空拋物等安全常識等等。聽(tīng)了曾老師的這節課，我覺(jué)得她不僅是一位值得我們敬佩的好班主任，更像一位慈祥的母親關(guān)愛(ài)我們！
今后，我希望在曾老師的教導下，天天向上。
我的新班主任作文3
小學(xué)二年級時(shí)，我從外地轉到沈陽(yáng)市和平一校，開(kāi)始了新的學(xué)習生活，新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)讓我手足無(wú)措，聽(tīng)不慣的沈陽(yáng)話(huà)更讓我不知道如何開(kāi)始。
當爸爸帶我來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到我的新班主任侯老師時(shí)，我顯得很膽怯，老師問(wèn)我話(huà)時(shí)，我答的語(yǔ)無(wú)倫次，還是爸爸替我解的圍。也許是老師看出了我的膽怯，就讓爸爸先出去，單獨和我談了很長(cháng)時(shí)間，現在想來(lái)我當時(shí)的表現確實(shí)很糟糕，但侯老師始終對我很耐心，沒(méi)有看出一絲一毫的不滿(mǎn)意，而且一直在表?yè)P我、鼓勵我，在侯老師送我出來(lái)的時(shí)候，還當著(zhù)爸爸的面表?yè)P我，說(shuō)我很聰明、很勇敢。也許就在那一時(shí)刻，我開(kāi)始對新的環(huán)境、新的學(xué)習生活充滿(mǎn)自信。
正式開(kāi)學(xué)那天，我是最后一個(gè)進(jìn)的教室，我一進(jìn)門(mén)侯老師就叫住我，幫我安排了座位，然后向全班同學(xué)介紹，“這是我們班新來(lái)的同學(xué)，同學(xué)們要互相幫助、互相關(guān)愛(ài)�！蔽衣�(tīng)到了同學(xué)們歡迎的掌聲。那一天上課時(shí)，侯老師多次提問(wèn)了我，下課時(shí)，侯老師一直注意著(zhù)我，看到我孤單一個(gè)人時(shí)，就叫上一兩個(gè)同學(xué)來(lái)叫我出去玩。這樣的情況持續了很長(cháng)時(shí)間，我也很快適應了這里的一切。有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗，我的新班主任老師一直用她的細心澆灌著(zhù)我。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對環(huán)境已經(jīng)適應，兒時(shí)的天性開(kāi)始顯露，我也不再那么拘謹。一次下課時(shí)，因為和同學(xué)一起打鬧被值周老師抓住，我被叫到老師辦公室，我想：這下完了。我懷著(zhù)一顆惴惴的心，站在老師面前，一直不敢正視老師的目光。我沒(méi)想到的是，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“我就知道你是個(gè)頑皮的小家伙，以后要注意呀�！蔽覜](méi)敢多說(shuō)話(huà)，但心里充滿(mǎn)了一絲絲甜意。有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒，在老師的呵護下，我一天天長(cháng)大了。
升入初一的春節，我收到了侯老師祝福的短信。
老師，您是天上最亮的北斗星，照耀著(zhù)我的心靈，照亮了我人生之路�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹�！睕](méi)有您的澆灌和呵護，怎么能有我快樂(lè )的學(xué)習生活！
我永遠不會(huì )忘記您—我的老師。
我的新班主任作文4
進(jìn)門(mén)的一瞬間，我就猜想，他估計就是新老師了。
果不其然，我猜對了！她就是我們本學(xué)期的新班主任，當然新學(xué)期新氣象，“他”也就給了我一個(gè)與眾不同的第一印象�；蚨嗷蛏傥覀冞�能記得一些小學(xué)的老師吧，他們都是和我們一起聊著(zhù)天，回顧快樂(lè )的暑假�？墒撬麉s不一樣！正當我們每個(gè)仍都像是被石子激起的漣漪，聊得正熱火朝天的時(shí)候，站在講桌后的他卻如同平靜的水面一般，嘴角帶著(zhù)淡淡的笑意地觀(guān)察著(zhù)我們，觀(guān)察者我們這一群在年級部“小有名氣”的調皮蛋們。他是個(gè)簡(jiǎn)單的人，著(zhù)裝、發(fā)型、要求，一切的一切都是那樣讓人簡(jiǎn)潔明了，不僅如此，他還悄悄地告訴了我們一個(gè)“小秘密”。
就是他最喜歡安靜了，喜歡那沒(méi)有噪音污染的環(huán)境，這樣的愛(ài)好可是很特別的！不過(guò)卻不是為何，我想要遵守這項“無(wú)形”的約定——在教室的時(shí)候盡量保持安靜。不去影響他人的學(xué)習，或許就是他喜歡靜的原因吧。但讓人更沒(méi)有想到的是班里的午自習越來(lái)越安靜了，我們都在慢慢的改變，難道這是他在我們不經(jīng)意間偷偷對我們施展的魔法？
雖然平時(shí)他對我們會(huì )開(kāi)些小玩笑，但是一到課堂上，他又會(huì )變成一個(gè)嚴肅的人。
每當屏幕上又出現幾何圖形時(shí)，他便會(huì )帶著(zhù)疑問(wèn)的語(yǔ)氣，向我們拋下問(wèn)題。沒(méi)過(guò)幾分鐘，“何天才”就會(huì )迫不及待地高舉手臂，他看到那充滿(mǎn)自信的笑容時(shí)，自己也笑了，并點(diǎn)了“何天才”的名字，接收到訊號，我們心急的“何天才”一下子站起來(lái)，正要滔滔不絕時(shí)，被他叫停：“慢點(diǎn)哎，時(shí)間有的是是吧，先來(lái)回答我的問(wèn)題……”在一道題目完整的演算完畢后，她的笑容更深了，看起來(lái)很爽朗。但是每每會(huì )有人不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，他的目光會(huì )頓時(shí)凌厲起來(lái)，狠狠地瞪上一眼。又或者是我們犯了低級錯誤，他的眉頭便皺起來(lái)，不高興時(shí)興許還能說(shuō)一句：“這么低級的錯誤是你應該犯的嗎？”
這就是我剛接觸了三個(gè)星期的班主任。
我的新班主任作文5
初中了，一進(jìn)校就拍了張個(gè)人照——也許是特色吧。但是，我們也有了個(gè)“大禮包”——新班主任。
班主任姓徐，名荃荃。班主任不但名字好聽(tīng)，而且人也十分漂亮；一頭烏黑的瀑布——頭發(fā)；一臉雪白的臉龐；一雙炯炯有神的火眼金睛；還有兩個(gè)小酒窩，這也許是班主任知識的源泉！
班主任什么都好，就是有這么一個(gè)字——“嚴”！
記得有一次，在數學(xué)課上，班級里可是吵炸了天——說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，打鬧的打鬧：大家一個(gè)個(gè)已經(jīng)在“混亂口水戰”之中；有的人還干脆打起來(lái)了“游擊戰”——老師一出去，大家就開(kāi)始“大鬧天宮”——吵的吵，鬧的鬧；當老師開(kāi)了門(mén)，一進(jìn)來(lái)，大家頓時(shí)安靜了下來(lái)。就這樣，數學(xué)課變成了“發(fā)泄課”。誰(shuí)知，班主任居然就在外面！在自修課時(shí)，班主任開(kāi)啟了她的“殺手锏”——啟動(dòng)“洗腦模式”。
“數學(xué)課為什么會(huì )這么吵？！說(shuō)，為什么？”班主任生氣的說(shuō)�！袄蠋�，大家因為上一節課拖堂，所以……”“所以就可以以老師拖堂為理由可以吵，對吧？你們說(shuō)，這個(gè)樣子，是在上課，還是在打‘游擊戰’？”“游擊戰——”大家異口同聲的回答�！澳銈兌奸L(cháng)大了，又不是一年級小孩，應該懂事才對！如果大家都像你們這樣還像不像個(gè)初中生��？！”突然，一個(gè)人說(shuō)了一聲：“像！很像！”“剛剛是誰(shuí)這么大膽？！還敢說(shuō)‘像’！”班主任好像有一雙“順風(fēng)耳”似的，千萬(wàn)里的聲音也能聽(tīng)得見(jiàn)……又不知是誰(shuí)放出來(lái)了“生化武器”——“毒瓦斯”——放了個(gè)屁。全班人們都待在了充滿(mǎn)了“亞莫尼亞‘毒瓦斯’”氣體之中，老師又好像是一臺“電腦”似的，火速掃描出了是誰(shuí)，好像裝上了“帕拉特—惠特尼—2800W"雙黃蜂"空冷星型發(fā)動(dòng)機”一樣——是陳瑞杰！“陳瑞杰，你想咋樣？是乖乖的到老師辦公室里‘喝茶’呢？還是好好的去自首？”
班主任真是“嚴”啊……
班主任雖然“嚴”，會(huì )洗腦。但是，班主任卻是一心想著(zhù)我們，都是為了我們好，不是嗎？
我的新班主任作文6
上三年級了，我們班換了一個(gè)新班主任——姜老師，她教我們語(yǔ)文。
瞧！姜老師長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛十分明亮。她的鼻子上架著(zhù)一副粉紅色的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。她那張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴教給我們許多知識。她還有一對小水餃似的耳朵，十分可愛(ài)。姜老師經(jīng)常梳著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，顯得十分精神。她愛(ài)穿粉色的衣服和藍色的褲子，給人的感覺(jué)是那樣的`朝氣蓬勃！
姜老師對我們要求十分嚴格。上下樓梯不能跑、課間不能打鬧……老師為了我們的安全，每天都不厭其煩地告誡我們。當我們的作業(yè)寫(xiě)得不工整時(shí)，她總會(huì )讓我們重寫(xiě)，雖然我們覺(jué)得重寫(xiě)會(huì )有一點(diǎn)兒累，但是我們知道老師的良苦用心。我們寫(xiě)字時(shí)，老師會(huì )細心地糾正每個(gè)人的寫(xiě)字姿勢。她會(huì )走到我們身旁，拿起我們的鋼筆，耐心地教我們正確使用鋼筆寫(xiě)字。老師這樣做，都是為了我們能寫(xiě)一手干凈、漂亮的鋼筆字。
姜老師的課堂生動(dòng)有趣。上語(yǔ)文課時(shí)，她總能讓我們在輕松愉快中學(xué)到知識，有時(shí)候她讓我們表演課本上的內容，有時(shí)候我們一起欣賞美麗的畫(huà)面，有時(shí)候我們自己當小老師……姜老師讀課文的聲音十分好聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課。
姜老師十分關(guān)心愛(ài)護我們。下課時(shí)，她就像一個(gè)和藹可親的大姐姐，和我們一起擦黑板、打掃衛生區。她還自己花錢(qián)買(mǎi)了好多書(shū)，成立了一個(gè)班級圖書(shū)角，無(wú)償地將書(shū)借給我們看。班級圖書(shū)角里滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，承載著(zhù)老師對我們無(wú)私的愛(ài)和美好的希望。
我喜歡這位既嚴厲又和藹可親的姜老師。
我的新班主任作文7
那天，真是悲喜交加的一天。
聽(tīng)說(shuō)教了我四年的班主任就要離開(kāi)我們班級了，我的心里瞬間布滿(mǎn)了層層烏云，又像打翻了幾百個(gè)五味瓶，那滋味難以形容，對老師有十萬(wàn)個(gè)舍不得��！可是仔細一想，天下沒(méi)有不散的宴席��！我只能悄悄地把老師種進(jìn)心里。
當我得知新班主任是一位男老師的時(shí)候，我高興得一蹦三尺高，連聲說(shuō)了好幾個(gè)“不會(huì )吧”，心中的烏云才開(kāi)始漸漸散去。很久以前，我問(wèn)過(guò)好幾個(gè)大人：為什么當班主任的總是女老師呢？有的人回答女老師更心細，有的人回答女老師更有耐心，還有的人回答男老師不愿當班主任。那時(shí)候，我就美美地想著(zhù)：要是有一天，我的班主任偏偏是個(gè)男老師，該多好��！我就知道男女老師當班主任的區別在哪里啦！沒(méi)想到我的美夢(mèng)這么快就實(shí)現了。
我一邊喝著(zhù)奶茶一邊樂(lè )呵呵地想著(zhù)：新班主任長(cháng)什么樣子呢？說(shuō)話(huà)聲音大嗎？嚴厲嗎？上課幽默嗎？……想著(zhù)想著(zhù)，之前的老師突然出現在腦海中，她正提醒我們上課不要發(fā)呆，看書(shū)不要太久，感冒了要多喝水，冬天就要動(dòng)起來(lái)，還看見(jiàn)她拿著(zhù)大疊試卷回家第二天帶著(zhù)“熊貓眼”上課，同學(xué)們哭著(zhù)走進(jìn)她的辦公室微笑著(zhù)走了出來(lái)……想到這里，我情不自禁對新來(lái)的班主任豎起了大拇指，雖然我還不認識您，但是我從之前的老師身上，知道了“班主任”這個(gè)詞就是“辛苦”的替身，您一定是一個(gè)具有勇氣的好老師，不然我的美夢(mèng)怎能實(shí)現呢？我們跟著(zhù)您的勇氣向前行，戰勝困難的膽量一定會(huì )越來(lái)越大。
一天，兩天，三天……暑假結束的鐘聲就要敲響了，時(shí)間你走快一點(diǎn)吧！因為我又有新愿望了，那就是趕快見(jiàn)到我們新的班主任，我要用我的好奇和高興，還有崇拜之心壘成寶塔，我要站在塔頂，去迎接我夢(mèng)想中的男班主任——陳老師。
【我的新班主任優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
我的新班主任優(yōu)秀作文08-03
我的新班主任初中優(yōu)秀作文07-13
高中優(yōu)秀作文：我的新班主任11-03
我的新班主任優(yōu)秀作文八篇08-10
我的新同學(xué)優(yōu)秀作文10-20
優(yōu)秀作文：我的新“家”06-03
我的新本領(lǐng)優(yōu)秀作文05-22
我的新征程優(yōu)秀作文01-07
我的新表現優(yōu)秀作文09-25