有趣的靜電實(shí)驗的小學(xué)生敘事作文
活中處處有科學(xué)，而實(shí)驗是揭開(kāi)科學(xué)奧秘的金鑰匙。今天，老師就讓我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
第二節課剛上課，陸老師就笑瞇瞇地對大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗。請大家拿出一把塑料尺……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，大家就心領(lǐng)神會(huì )，知道今天要做的就是一個(gè)有關(guān)“靜電”的小實(shí)驗了。幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)迫不及待地開(kāi)始做了起來(lái)。
“看來(lái)，大家都做過(guò)了。就請徐恩來(lái)為我們演示一遍吧！”
只見(jiàn)徐恩大步流星地走上講臺，一只手放在嘴邊，一副不好意思的'樣子——他的招牌動(dòng)作。然后拿起塑料尺，在頭上使勁兒地反復摩擦起來(lái)，放到一堆陸老師早已撕好的幾小片餐巾紙上方。霎時(shí)間，幾片倒在桌上歪歪扭扭的小紙片，“嗖”地站了起來(lái)，隨著(zhù)尺子的移動(dòng)跳起優(yōu)美的“華爾茲”。徐恩又把尺子向上抬起，幾張大一點(diǎn)的掉了下去，不過(guò)幾片小一點(diǎn)的依舊是依依不舍地摟著(zhù)尺子，演起了“飛天”。真是有趣極了！
“大家自己也來(lái)試一試吧！”話(huà)音剛落，教室里就響起了“絲絲絲絲”的摩擦聲。
有的同學(xué)比較“豪放”肆無(wú)忌憚地在頭發(fā)上用力地摩擦；有的同學(xué)比較“斯文”優(yōu)雅地輕撫著(zhù)自己的衣服；還有的同學(xué)愛(ài)搞“創(chuàng )新”，竟然在手上搞起了“實(shí)驗”！真是夠千奇百怪的！
看見(jiàn)大家摩得興致勃勃的，陸老師搭起了挑戰的擂臺——吸起一張小練習大小的紙片。
陶楓凡興致勃勃、胸有成竹地迫不及待前來(lái)“攻擂”。他大搖大擺地走上來(lái)，抬起一條結實(shí)粗壯的腿就開(kāi)始摩尺。那滑稽的樣子惹得大家哄堂大笑。但且看陶楓凡，他反而越摩越起勁兒。一會(huì )兒，陶楓凡小心翼翼地拿起尺，放到紙的上方，可是那一張紙“冥頑不化”始終不肯“飛”上來(lái)。陶楓凡一共堅持不懈地試驗了三次，結果和第一次沒(méi)什么兩樣。陶楓凡只好放棄，垂頭喪氣地走下講臺。
第二個(gè)回合：萬(wàn)小芬VS紙片。只見(jiàn)她羞澀地走上講臺，用尺輕輕地在手背上快速摩擦，然后放到紙上方，可是紙依舊“我行我素”拽著(zhù)桌子硬是不放。最后，萬(wàn)小芬也以失敗告終。
這時(shí)，劉明玉不經(jīng)意地摩擦著(zhù)長(cháng)辮子，然后放在了一張比《小練習》稍大一些的紙上，奇跡出現了，那張紙竟然被吸了上來(lái)，大家都十分驚訝，為她鼓起了掌并“請”她上了擂臺。結果可想而知——劉明玉攻擂成功！
老師對我們說(shuō)：“看來(lái)，還是頭發(fā)‘功力’最大，大家再試一試吧！”
我拿起尺，在辮子上來(lái)回擦了好長(cháng)時(shí)間，再放到一張A4紙上。不知是不是我感化了那張紙，那一張A4紙竟然牢牢地吸住了！大家都用羨慕地眼神看著(zhù)我。
今天的實(shí)驗真有趣，我也明白了：靜電存在于任何一種物質(zhì)中。
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