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2017年小升初作文指導：借物喻人
借物喻人，就是借某一事物的特點(diǎn)，來(lái)比喻人的一種品格小編收集了2017年小升初作文指導：借物喻人，歡迎閱讀。
借物喻人，就是借某一事物的特點(diǎn)，來(lái)比喻人的一種品格。這也是作文中用來(lái)表現、突出中心思想的常用的一種寫(xiě)作方法。
如《落花生》，全文講述“我們”全家歡度收獲節，邊品嘗新花生，邊談?wù)摶ㄉ暮锰?告訴人們，做人要做務(wù)實(shí)有用的人，不要做只講體面而對別人沒(méi)有好處的人。文章在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí)，有這樣幾段話(huà)：父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(cháng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。”我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人了。”父親說(shuō)：“對。這是我對你們的希望。”
這幾段話(huà)就運用了借物喻人(借用花生的特點(diǎn)來(lái)比喻怎樣做人)的方法：父親引導孩子談花生，目的是為了論人生;他贊美花生的品格，也是為了說(shuō)明做人應該做怎樣的人。“我”從父親的話(huà)中體會(huì )到“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人。”這個(gè)認識得到了父親的肯定。這就像畫(huà)龍點(diǎn)晴一樣，很自然地表達出了文章的中心思想。
由此可見(jiàn)，無(wú)論寫(xiě)人記事還是寫(xiě)景狀物，正確運用借物喻人的方法：可以使文章立意更深遠，表情達意更含蓄;可以大大增強文章的表現力和感染力。