2017年小升初作文預測及范文：經(jīng)典伴我成長(cháng)
經(jīng)典是指具有典范性、權威性的著(zhù)作。下面是小編整理的經(jīng)典伴我成長(cháng)作文，歡迎大家參考!
【經(jīng)典伴我成長(cháng)作文1】
臥聽(tīng)風(fēng)雨，看人生幾度春秋;行馬于路，知人生之路悠悠;奮筆于書(shū)，嘆人生辛酸苦辣;小品香茗，喝盡人生苦中樂(lè );讀詩(shī)佳作，望人生苦短樂(lè )長(cháng)。
每每讀名著(zhù)，都會(huì )在名著(zhù)中找到深奧的哲理，這些哲理我們并不全懂，但至少會(huì )與你的思緒發(fā)生一次摩擦，產(chǎn)生火花，就比如我，在閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品之后，我知道了人應當怎樣活著(zhù)才有意義，在欣賞了《巴黎圣母院》之后，我知道了什么是真受，什么是付出，什么是真善美，在細品了《駱駝祥子》之后，我更是看到了我們生活中的低階層的長(cháng)期生活，看清了我們的生活。難怪說(shuō)，讀詩(shī)佳作，望人生苦短樂(lè )長(cháng)。
名著(zhù)是生活的翻版，名著(zhù)是生活的濃縮。常聽(tīng)身邊的朋友說(shuō)讀名著(zhù)雖能反映生活，但是讀名著(zhù)實(shí)在太累了。以前的我也這樣想，但現在的我反而喜歡在名著(zhù)中一點(diǎn)點(diǎn)沉淪，深陷了。因為在名著(zhù)中，我找到了理想和現實(shí)中的我，兩個(gè)極端的我，讓我更加了解自己，此時(shí)的我是自己的對手，在名著(zhù)中我找到自己。所謂知已知彼，方能百戰百勝，也正是如此。
其實(shí)，在現代現實(shí)社會(huì )中，已經(jīng)有不少其它課處讀物占據了我們學(xué)生的視線(xiàn)，但作為生活的精粹，名著(zhù)仍深受老師和學(xué)生的追捧，但有些學(xué)生讀名著(zhù)只是當成完成任務(wù)。學(xué)生讀名著(zhù)，不應當作為學(xué)校老師的要求，而應當作為一種享受，一種鞭策，在讀名著(zhù)時(shí)，我們可以劃劃對我們有啟思作用的美句，寫(xiě)寫(xiě)你自己的體會(huì )，這樣才能事半功倍地了解名著(zhù)、深入名著(zhù)。
在生活中尋找名著(zhù)，在名著(zhù)中尋找生活，讓我們與名著(zhù)為伍，一起去尋找我們的生活。
【經(jīng)典伴我成長(cháng)作文2】
小時(shí)候，就在長(cháng)輩們的教導下讀唐詩(shī)“春眠不覺(jué)曉”，吟宋詞“千里共嬋娟”。聽(tīng)他們講、論、敘、談四大名著(zhù)，教會(huì )我什么是做人的道理，生活的真知�？晌覅s總是令他們費盡腦筋--盡管反復解釋?zhuān)�是不能完全聽(tīng)懂，大腦中的大部分留白都是囫圇吞棗造成的結果。浮光掠影地了解學(xué)習，卻沒(méi)有領(lǐng)悟到精神所在，總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和經(jīng)驗的積累，漸漸地，自己已可以慢慢體味書(shū)中的要義，才發(fā)現“書(shū)中實(shí)有黃金屋”。
課余的閑暇時(shí)光讓我重新翻閱了一些曾讀過(guò)的名著(zhù)古書(shū)，就好比《論語(yǔ)》，即使有眾多翻譯過(guò)的現代文，白話(huà)文，我還是鐘情于孔子原話(huà)中的深刻哲理。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”只學(xué)不思便迷惑而無(wú)所得。只空想不學(xué)便精神疲倦而無(wú)所得。“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”謙遜是中華名作從古至今流傳下來(lái)的優(yōu)良傳統，孔子將這點(diǎn)通過(guò)自身的言行，向人們證明著(zhù)這一點(diǎn)。當然，在《論語(yǔ)》中，能夠影響我的生活學(xué)習態(tài)度的，遠遠不止這一句，兩句，一段，兩段而已，它是領(lǐng)導我一路成長(cháng)的良師益友，是為我指點(diǎn)光明的希望。
擇善從之，不恥下問(wèn)，溫故知新……字字句句鐫刻在我心間，留下一道道深深的印記;點(diǎn)點(diǎn)滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓細流滋潤我的靈魂。經(jīng)典，讓我從日日月月的積累中成長(cháng)起來(lái)，汲取著(zhù)知識與經(jīng)驗，正所謂不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。”我想，經(jīng)典，大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。
酒越釀越純，厲久彌香。一本好書(shū)就像一壇陳年佳釀，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)幽香�！断ＥD神話(huà)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《童年》……經(jīng)典的好書(shū)一本接一本。伴隨我走過(guò)一路艱辛與坎坷。
【經(jīng)典伴我成長(cháng)作文3】
開(kāi)卷有益，書(shū)，是煩躁時(shí)的一首音樂(lè );書(shū)，是無(wú)聊時(shí)的一杯香茗;書(shū)，是緊張時(shí)平靜心理的一味藥劑。暢游在經(jīng)典的海洋里，讓我更加懂事，讓我成長(cháng)。
在自己煩躁的時(shí)候，“經(jīng)典”是一首音樂(lè )—有一次，我與媽媽因一件小事而吵起來(lái)，我十分生氣，氣急敗壞地沖進(jìn)了自己的臥室“咣”的一聲將自己的房間的門(mén)關(guān)上了。在我的臥室里，我的心情久久不能平靜。忽然看見(jiàn)了桌子上的一本書(shū)，我便讀了起來(lái)，剛開(kāi)始心情有些急躁，但過(guò)了一會(huì )兒，我就被書(shū)中曲折的情節吸引住了，我陶醉其中，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而氣憤。合上書(shū)本，回味著(zhù)書(shū)中的無(wú)限趣味。經(jīng)典如書(shū)，成為你安撫心情的調味劑。
在閑暇的時(shí)候“經(jīng)典”是一杯香茗—暑假時(shí)期，是最無(wú)聊的時(shí)候了，我拿起一本書(shū)，本想著(zhù)消磨時(shí)間，沒(méi)想到不一會(huì )，就被書(shū)中優(yōu)美的風(fēng)景吸引了，每一個(gè)文字都令我十分陶醉，我沉醉其中，身臨其境，就好像大山在向我招手，小溪在向我高歌，小樹(shù)在向我搖頭……我漸漸的忘了自己，只顧沉浸在這優(yōu)美的文字中，我感覺(jué)此時(shí)的我釋然了。經(jīng)典如書(shū)，成為你閑暇時(shí)光陶冶心情的調味劑。
在自己緊張的時(shí)候，“經(jīng)典”是平靜心理的藥劑，讓你平靜—記得有一次考試，我非常緊張，雖然自己已經(jīng)做好了充分的準備，但是心里還是咚咚的跳個(gè)不停，這時(shí)我拿起一本書(shū)，仔細揣摩書(shū)中人物性格。這時(shí)我被書(shū)中鮮明的人物吸引住了，我仔細的看書(shū)中的每句話(huà)。這時(shí)，書(shū)讓我放松，讓我感慨。讓我在這緊張的氛圍中，得以心靈的平靜。經(jīng)典如書(shū)，成為你緊張時(shí)刻撫平心理的調味劑。
在自己難過(guò)的時(shí)候，“經(jīng)典”是一位導師—一次，我與同學(xué)起了爭執，她對我說(shuō)的話(huà)令我很不開(kāi)心，當時(shí)的我心里非常難過(guò)。忽然看見(jiàn)書(shū)架上有一本心理書(shū)，我便好奇拿來(lái)看看。當時(shí)我被書(shū)中對我們當時(shí)情況的分析而折服。我很佩服這本書(shū)，并且當時(shí)我的心理也平穩不少，也知道了如何處理問(wèn)題。書(shū)就像一位導師，指引著(zhù)我人生的方向，讓我在成長(cháng)中找準方向，不會(huì )迷失。經(jīng)典如書(shū)，成為你難過(guò)時(shí)開(kāi)導你向上的調味劑。
暢游在書(shū)海中，我感覺(jué)自己的思想升華了，心情放松了，成長(cháng)了，書(shū)使我懂得了許多道理，讓我感覺(jué)自己就像在另外一個(gè)世界，被其中的文字深深吸引著(zhù)。經(jīng)典如書(shū)!讓我在任何時(shí)刻擁有不同的感受，讓我增長(cháng)見(jiàn)識。開(kāi)拓視野，更加懂得如何品味人生!
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