桀驁不馴的小貓作文

　　我家有一只桀驁不馴的小貓，這只小貓很頑皮，也很可愛(ài)，和我有著(zhù)很深的感情，我十分喜愛(ài)它！

　　記得那天下午，姑姑騎著(zhù)一輛自行車(chē)來(lái)了，車(chē)上有一個(gè)編織袋。一看到這個(gè)編織袋，一粒好奇的種子立刻就在我心中萌發(fā)了——袋子里有什么呢？

　　我是個(gè)急性子，還沒(méi)等姑媽下車(chē)，我就想一手奪過(guò)車(chē)里的編織袋，姑媽立刻阻止了我的行動(dòng)，并輕聲對我說(shuō)：“小點(diǎn)聲，這個(gè)編織袋里裝著(zhù)一只熟睡的小貓，可別把它嚇著(zhù)了�！蔽衣�(tīng)了，心中的種子好似被風(fēng)雪鋪蓋了，消失得無(wú)影無(wú)蹤了，但不知不覺(jué)中卻又種下了另一粒好奇的種子。這是一只什么樣的小貓呢？

　　為了滿(mǎn)足我的好奇心，我躡著(zhù)腳走到了車(chē)邊，又躡著(zhù)手解開(kāi)了繩子�！斑@只小貓真可愛(ài)！”我情不自禁地脫口而出。這只小貓真的很可愛(ài)，兩只如同尖錐的耳朵，一雙緊閉的雙眼顯得很俏皮，圓圓的黑寶石鼻緊緊靠著(zhù)比櫻桃還小的`小嘴巴，毛色很單一只有黑色，一條長(cháng)尾巴被壓在身下。我在心里默默地想：這只貓真像溫柔嫻靜的少女。我輕輕地摸著(zhù)小貓的毛，軟軟的而且非常細膩。突然，小貓醒了，立刻跑了。顯然，它被嚇壞了。

　　我看見(jiàn)小貓跑了，立刻追了過(guò)去，想抓住它，可就是抓不到。后來(lái)小貓躲到了櫥窗的下面，我怎么抓都無(wú)濟于事。突然，我靈機一動(dòng)，到廚房里催奶奶煮快點(diǎn)，奶奶問(wèn)我為什么，我神秘地笑了笑，詭秘地說(shuō)：“保密”。我一邊觀(guān)察小貓的行動(dòng)，一邊催促奶奶。魚(yú)煮好了，我用筷子夾著(zhù)魚(yú)頭放在地上等小貓出來(lái)，趁它吃時(shí)再把它抓起來(lái)。一切都在我的意料之中，在美味的魚(yú)頭面前，小貓乖乖地當了俘虜，之后自然被我“擒”來(lái)了。

　　現在小貓雖然不像以前那桀驁不馴，但還是很頑皮。不過(guò)，我已經(jīng)對它的習性了如指掌了。

　　有一天早上，我準備洗臉時(shí)，竟然發(fā)現小貓會(huì )洗臉。只見(jiàn)，它用臟兮兮的腳掌伸入水中，洗干凈后，用腳掌沾點(diǎn)水擦擦臉，當它看見(jiàn)我時(shí)很“害羞”，還“喵”了一聲，好像在說(shuō)：“沒(méi)看過(guò)美‘貓’洗臉嗎？”接著(zhù)還用尾巴沾上水，使勁向我甩來(lái)。我看著(zhù)小貓那頑皮樣，不禁“噗嗤”一聲笑了。

　　其實(shí)在我四、五年級放學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常都是小貓在跟我玩。有的時(shí)候它只是用頭撞我的小腿，經(jīng)常自己被弄得兩眼直冒金星；有的時(shí)候它則是圍著(zhù)我團團轉，又蹦又跳的；還有的時(shí)候小貓咪會(huì )來(lái)點(diǎn)惡作劇，在我不注意時(shí)把身上弄得臟兮兮的像個(gè)叫花子，然后跳到我的身上，把我干凈的衣服“粉”上了“黑漆�！薄�…

　　小貓很善解“我”意，有的時(shí)候在學(xué)校我受了委屈都會(huì )跟小貓傾訴，這時(shí)候小貓就會(huì )很“嫻靜”，跳到我的懷里，依偎在我的胸前，不停地“喵”，好像在安慰我，我這才避免了“洪水泛濫”。有時(shí)候小貓犯了大錯時(shí)，我就耐心教導它，但是面對我的“諄諄教誨”，小貓卻充耳不聞——“兩耳不聞教誨聲，一心只做自己事�！狈且�等我火了，罵它幾句，它這才肯認錯。大概是因為我的“溺愛(ài)”，它才養成了桀驁不馴的性格吧！

　　但是，好景不長(cháng)。

　　有一天，表弟來(lái)到我家，一眼就看見(jiàn)了那只小貓。他便問(wèn)我要，我怎么可能答應？表弟可是個(gè)“粉碎機”，什么東西到他手上都“體無(wú)完膚”、“粉身碎骨”。就連動(dòng)物也不排除其外，何況他要的那只貓，是我最疼愛(ài)的呢？我一口拒絕了表弟的要求。表弟見(jiàn)我不肯給，于是就自己抓，可憐的貓咪被逼得在衣柜、沙發(fā)、餐桌上下亂竄，此時(shí)的貓咪倒不是貓了，而是成了“老鼠過(guò)街——人人喊打”里的那只老鼠了。而我呢，則不停地步表弟的“后塵”，終于貓咪被惹火了，抓了一下表弟，讓他嘗嘗皮肉之苦。被抓傷的表弟立刻被送進(jìn)了醫院，但沒(méi)有生命危險，而貓咪卻有了危殆。一天，家人趁我上學(xué)把貓咪抓走送給了別人，我恨自己不能保護它。

　　現在，我仍舊十分懷念那只貓咪，懷念它的頑皮，懷念它的可愛(ài)，懷念它的善解人意，懷念它的樣子……

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