關(guān)于孝道作文集錦6篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的孝道作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
孝道作文 篇1
古人云:“百善孝為先”。意思是說(shuō),人有許多種美德,而孝敬父母是其中最重要的,是第一位的。由此看來(lái),孝敬父母,尊敬師長(cháng)是我中華民族幾千年來(lái)的優(yōu)良傳統。
俗話(huà)說(shuō):“家有一老,如有一寶”。這句話(huà)很有道理。老人年齡大,經(jīng)歷的事情相對也多,有著(zhù)豐富的生活經(jīng)驗,對我們年紀輕的人的成長(cháng)有很大的幫助。所以,孝敬父母,尊敬師長(cháng)是很有必要的。
我國的十大元帥之一,解放軍的高級將領(lǐng)陳毅爺爺孝敬母親的感人故事至今為人津津樂(lè )道。新中國成立后,陳毅爺爺擔任上海市市長(cháng),工作十分繁忙。一次出國訪(fǎng)問(wèn)歸來(lái),陳毅爺爺便抽空去探望臥病在床的老母親,他看到老母親藏在被子里的尿臟的衣褲,不顧母親的阻攔,一把奪過(guò)去,親自到河邊清洗……
那作為當代的小學(xué)生,我們該如何盡自己的孝道呢?《三字經(jīng)》上有這么一句:香九齡,能溫席。這句話(huà)還有一個(gè)故事呢?東漢的黃香,9歲時(shí)母親去世了。他十分悲傷,就把對母親的思念和愛(ài)全部?jì)A注到父親身上。冬夜,天氣寒冷,黃香就先鉆到父親的被窩里,等被窩里暖和了,才回到自己的床上睡覺(jué)。夏天夜里很熱,黃香就手執蒲扇,對著(zhù)父親枕席使勁扇著(zhù)。黃香的舉動(dòng)雖然很小很小,卻飽含著(zhù)他對父親濃濃的愛(ài)。這無(wú)疑為我們作了很好的典范。
我們現在還小,不能給父母錦衣玉食,也不能讓父母住上高樓大廈。但只要我們留心,用心去愛(ài)我們的父母;蛟S是一聲輕輕的問(wèn)候,或許是一杯普通的綠茶,或許是一份滿(mǎn)意的成績(jì)單……都能讓我們的父母、長(cháng)輩感到莫大的快慰。
孟子說(shuō):“老吾老,以及人之老……”。我們不僅要孝敬自己的父母,還應該尊重別的老人。在全社會(huì )營(yíng)造出孝敬父母、尊敬長(cháng)輩的社會(huì )風(fēng)氣,這也是我們新時(shí)代學(xué)生應盡的義務(wù)。
孝道作文 篇2
今天,陽(yáng)光明媚,我們高高興興來(lái)到中華孝道園開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
伴隨著(zhù)一路的歡聲笑語(yǔ),一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程,我們就到達了中華孝道園。中華孝道園這里的環(huán)境好美啊。背靠連綿的青山,面對著(zhù)碧波萬(wàn)頃的太湖。一進(jìn)大門(mén),一股清香撲鼻而來(lái),到處綠樹(shù)成蔭,,地上盛開(kāi)著(zhù)顏色鮮艷的各色花兒,一切都令人心曠神怡。
走過(guò)樸素而莊嚴的孝道大門(mén),穿過(guò)蘊含著(zhù)豐富孝道內涵的長(cháng)廊,我們在導游姐姐的帶領(lǐng)下來(lái)到了凈心池,看著(zhù)點(diǎn)綴在池面上的朵朵蓮花,我們爭相吟頌著(zhù)詩(shī)句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。
繼續前行,我們來(lái)到了先祖廟堂,映入眼簾的是先祖黃帝和炎帝的高大塑像,導游姐姐介紹說(shuō),黃帝是我們中國最早的首領(lǐng),而炎帝是掌管農業(yè)的先帝,站在他們的石像前,我深深敬佩他們的偉大功業(yè)。
出了先祖廟堂,我們又來(lái)道觀(guān)音石窟前,只見(jiàn)這里雕刻了三個(gè)人:觀(guān)音菩薩、善財童子、哪吒。觀(guān)音菩薩慈眉善目,兩只手一上一下端在胸前,仿佛在點(diǎn)化眾生,我們不禁嘖嘖贊嘆。
而令我印象最深的要數在孝道講堂里聆聽(tīng)的“百善孝為先”的講座了。我明白了“小孝”就是要對父母長(cháng)輩盡孝心;“中孝”就是在學(xué)校要尊敬老師,要聽(tīng)從老師的指導和教育。同學(xué)之間要互相幫助,互相理解;“大孝”就是要熱愛(ài)祖國。所以,以后我要更加勤奮地學(xué)習,孝順我的爸爸媽媽?zhuān)L(cháng)大后為建設祖國貢獻自己的一份力量。
美好的時(shí)光總是短暫的。下午三點(diǎn),我們依依不舍地告別了中華孝道園,乘車(chē)返回了學(xué)校。今天的活動(dòng),真是讓我們受益匪淺!
孝道作文 篇3
孝道是一株歷經(jīng)滄桑的參天大樹(shù),它一直都被人們所推崇,即使飄落幾片霜染的秋葉,都可能在眾多孝子的心頭綻出新芽,蓬蓬勃勃地生長(cháng),構成一幅幅催人淚下、感人肺腑的風(fēng)景圖。
回眸千古華夏,孝道走過(guò)的歲月源遠流長(cháng)。孝道是晉代王祥的“臥冰求鯉”,孝道是吳國孟宗的“哭竹生筍”,孝道是魯國子路的“子貢負米”,孝道是吳國陸績(jì)的“陸績(jì)懷橘”;孝道是千古絕唱的詩(shī)詞歌賦,孝道是功垂千古的史書(shū)傳記,孝道是人生變數的仙風(fēng)道骨,孝道是恢宏璀璨陣容強大的不變章節……
對于孝道,給予我的最好的詮釋莫過(guò)于黃香。黃香,東漢安陸人,九歲喪母,由父親一手帶大。成年后,他盡心供養老父親。曾有多少次,他放棄了赴遠當官的好機會(huì );曾有多少個(gè)酷暑,他用扇子扇父親的床枕;曾有多少個(gè)嚴冬,他用自己的身軀溫暖了父親的被褥。這“黃香扇枕”的故事就是鐵錚錚的孝道!
促使我崇尚孝道的原因,純粹是因為它給我帶來(lái)的熏陶。對于古人神奇的造字法,不得不令人感嘆。古人賦予“孝”特殊的含義,從它的字型來(lái)看,它的上半部分是“老”的上半部分,下半部分則是“子”。子女將老人奉養著(zhù),如此為“孝”。孝道不需要榮華利祿來(lái)裝扮,不需要千兩黃金來(lái)衡量,它需要的僅是一顆簡(jiǎn)單關(guān)愛(ài)的心。身處“孝感”之鄉,雖是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的地方,但我們應不負“孝感”之盛名,用孝感天,好好奉養我們的父母。
我的靈魂在這馥郁的孝道濃香中,熏陶著(zhù)……漸凈,漸靜,我醍醐灌頂,心扉豁然開(kāi)朗,孝道,它似圣潔之水,滌凈塵世污垢,它又似珠簾帷幕,展現人間美好……
孝道,它植根于每個(gè)孝子的心靈,滋潤著(zhù)蕓蕓眾生……
孝道作文 篇4
孝文化是我國傳統文化寶庫中的重要組成部分。古往今來(lái),孝文化在弘揚中華民族的傳統美德,維系家庭和睦,增強民族團結,穩定社會(huì )等方面,都起到十分重要的作用。
“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼!、“慈母手中線(xiàn),游子身上衣!、“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉!、“無(wú)情未必真豪杰,憐子如何不丈夫!薄@些膾炙人口的名言名句,是教育我們要孝老敬親,從小就要對父母、親人百般孝順和愛(ài)護,我們幾乎就是背著(zhù)這些名言名句長(cháng)大的傳承孝道,傳承美與愛(ài)作文傳承孝道。幼時(shí),我們一定想:長(cháng)大后一定要對父母和親人好,可是現在社會(huì )上有些人的行為動(dòng)作令人發(fā)指。我前不久在網(wǎng)上看到一則令人心酸的,又令人發(fā)指的新聞:一位母親親手把兒子撫養大,她的兒子長(cháng)大了,竟然覺(jué)得母親很礙事,便將母親掃地出門(mén)。無(wú)論刮風(fēng)下雨,老母親只能一人流落街頭,靠乞討為生?赐旰,我憤怒了:怎么可以這樣?有這樣的兒子還不如沒(méi)有,簡(jiǎn)直沖破了做人的底線(xiàn)傳承孝道,傳承美與愛(ài)作文文章傳承孝道,這名男子的做法簡(jiǎn)直有辱我們這個(gè)一直以來(lái)以孝聞名于世界的中華民族!
當然,世界上也不缺乏有孝心的人?赐晗旅孢@個(gè)故事,也許你會(huì )欣慰多了。
孫朋美,一個(gè)普普通通的農村婦女,只因為她的一片孝心,感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)山東人。她剛嫁給丈夫時(shí),丈夫就經(jīng)常生病,以至生活不能自理。婆婆也愈漸年邁,從此,家庭中一切重擔就落在了她一個(gè)人身上。
她每當干完農活就趕緊回家,她知道,年邁的婆婆肯定會(huì )很擔心。
傳承孝道。就這樣,日復一日,年復一年,她無(wú)怨無(wú)悔地照料著(zhù)年邁的婆婆和多病的丈夫,風(fēng)雨無(wú)阻地撐起一個(gè)家。如今,她把婆婆照料地很好,丈夫的病也有所好轉,在接受記者采訪(fǎng)時(shí),她的臉上充滿(mǎn)了美麗的笑容。這笑容,這孝心,有誰(shuí)能不感動(dòng)呢?
孝老愛(ài)親,也要我們一代一代的傳承下去,傳承一代又一代的美與愛(ài)。在平常的生活中,我們也可以盡量為父母做什么:比如幫他們多干一些力所能及的家務(wù),幫他們捶捶背,揉揉肩,不要讓他們操心……這是我們每個(gè)子女都應該做的。
孝道作文 篇5
古之圣賢,皆以孝為百善之根本!}記
孝,簡(jiǎn)單。孝,也不簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單在于孝的本質(zhì),贍養父母、使其安享晚年。不簡(jiǎn)單在于十幾年如一日的不辭辛苦,如同父母撫養我們那樣毫無(wú)怨言。
俗話(huà)說(shuō):‘床前無(wú)百日孝’,父母要的不是我們幾許富貴,滿(mǎn)足溫飽足矣;父母要的不是我們幾多大愛(ài),每日問(wèn)候足矣;父母要的不是我們幾句豪言,時(shí)常陪伴足矣。簡(jiǎn)單的原因是這些為父母做的都是小事,舉手便能做到。不簡(jiǎn)單的原因是那份堅持、愛(ài)心,孝的考驗。
孝不簡(jiǎn)單。與生活了十幾年的父母之間看似毫無(wú)“距離”,然而年齡的代溝總是有的,我們因成長(cháng)而變得敏感的心,說(shuō)出“爸媽我愛(ài)你”那樣的`話(huà),總顯得別扭、拘束。孝,是我們不能簡(jiǎn)單表達的愛(ài)。
孝不簡(jiǎn)單。
時(shí)光流逝,歲月如梭。
日子一天天過(guò)著(zhù),我們就這樣長(cháng)大了,曾經(jīng)還只會(huì )在父母懷里孩提般哭泣的我們,長(cháng)大了。一天天,父母也老了,過(guò)去那個(gè)高興時(shí)便會(huì )將我們高高舉起的父親,臂膀早已不再堅強有力;那個(gè)為我們擦去委屈淚花的母親,臉上也已出現了清晰可聞的皺紋。父母老了。
閉眼沉思。昨天那因為手機而與父母冷戰的我們,該不該那樣狠狠關(guān)上房門(mén);昨天那因為學(xué)習而對父母反感的我們,該不該說(shuō)出那樣刻薄的話(huà);昨天還為了煩惱起床、吃飯的我們,該不該那般粗魯。
我們與父母相處時(shí)總是充滿(mǎn)了情緒。有甜,也有酸,總之時(shí)間在減少。人,總是在患得患失,當失去了,才珍惜。曾因叛逆忽略了做子女該有的孝心我的們,希望父母能夠原諒。
“不孝”,是我們曾經(jīng)共同的苦澀記憶。
孝不簡(jiǎn)單。一日三餐當思谷粒來(lái)之不易,一身正氣當思父母骨肉之恩。孝敬父母無(wú)需做多少驚天動(dòng)地的大事,平平淡淡就好,無(wú)需華麗的修飾,真實(shí)就好,它平常到可以是父母的一個(gè)微笑。孝,簡(jiǎn)單,行孝不易。它如同牽掛,需要心的澆灌滋養。
孝,不簡(jiǎn)單。
孝道作文 篇6
孝,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字傳承了中華民主的優(yōu)良傳統,百善孝為先,孝是中華民族提倡的行為,指兒女的行為不應當違背父母,長(cháng)輩,孝,善事父母者,孝在我心中作文。就是說(shuō)孝就是要善待父母。小時(shí)候,常常聽(tīng)到父母教導,長(cháng)大了要孝順父母尊敬長(cháng)輩,不頂撞不打罵長(cháng)輩,要順從長(cháng)輩。
孝作為一個(gè)倫理觀(guān)念正式提出是在西周。在西周,孝的含義有:一、尊祖敬宗。施孝(盡孝)的方式主要是祭祀,在宗廟通過(guò)奉獻供品祭祀祖先,盡孝的對象是死去的人,這帶有一定的宗教形式。二、傳宗接代。在周人看來(lái),祖先是我輩的生命之所生,因此,崇拜祖先就是把祖先的生命延續下去,生生不息。子曰:今之孝者,是謂能養。至于犬馬,皆能有養;不敬,何以別乎若不尊敬父母那和養牲口有什么區別?真正意義上漢傳統文化里面的孝是以敬為前提的,對內心的敬最好的表達就是順,順就是趨向同一個(gè)方向,即孝順、孝敬,所以孝的本質(zhì)是順從。
記得初中老師說(shuō)過(guò),孝字,上有一個(gè)老子的上半身,下面是一個(gè)子字。就是說(shuō)做子女的必須背著(zhù)父母,也就是說(shuō)要順從父母,要記得你身上肩負著(zhù)贍養父母的責任和義務(wù)。
孝心是一種責任,是我們必須要做的;孝心是一種美德,是我們必須發(fā)揚的;孝心是一種能力,是我們必須學(xué)習的。說(shuō)到孝心不得不說(shuō)孝敬父母,說(shuō)起孝順父母,這是一件長(cháng)期的事情。因為你首先要有耐心不能怕嘮叨,然后還要多和父母交流,使他們不必為你再擔心。這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,可做起來(lái)卻是一件永久的事情。例如我的父母工作非常忙,與他們相處的時(shí)間總是那一會(huì ),我覺(jué)得是遠遠不夠的,以至于我不理解他們,直到如今,我恍然大悟他們起早貪黑都是為了我們?yōu)榱宋覀兂缘酶么┑酶脤W(xué)得更好可是我總是使他們失望。當我看到我媽媽累的時(shí)候,我就為她做飯現在只有一點(diǎn)才能孝順她,就是努力學(xué)習。報答她的一片苦心
古有臥冰求鯉的故事,古代的一個(gè)人叫王祥,瑯琊人,天寒地凍的時(shí)節,繼母生病了,想吃鯉魚(yú)。王祥來(lái)到河邊,脫掉衣服臥在冰上,想用身體來(lái)融化堅冰。忽然,河面上的堅冰自動(dòng)裂開(kāi)了,從裂口處蹦出兩條活鯉魚(yú)。王祥拿著(zhù)活鯉魚(yú)回家孝敬繼母。結果繼母的病就好了然后王祥隱居二十余年,后從溫縣縣令做到太尉。
今有孟佩杰養母的大愛(ài),五歲亡父,不久生母因病去世孟佩杰由養母劉芳英照顧,三年養母劉芳英因病癱瘓,不久養父不堪壓力離家出走,從此以后,小小的孟佩杰開(kāi)始挑起贍養養母的擔子。她替養母穿衣刷牙洗臉做飯,然后去上學(xué),他夢(mèng)想當一個(gè)老師安安穩穩與養母簡(jiǎn)單快樂(lè )的生活。
王祥與孟佩杰身體力行,在不同的年代中為我們詮釋了子女對父母的愛(ài)。也印證了孝不僅需要我們對父母的那份真情,更需要用時(shí)間和實(shí)際行動(dòng)。
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