六年級假如給我一天時(shí)間作文
疲勞的一天又過(guò)去了，新的一天來(lái)了，仿佛是進(jìn)入了一個(gè)輪回隧道，每一天都有疲勞在不斷出現在我的前面出現，如果能多給我一天的時(shí)間的話(huà)那該多好呀！下面是小編整理的六年級假如給我一天時(shí)間作文，希望對你有幫助！
篇一：“假如給我一天時(shí)間”
合上《假如給我三天光明》這本書(shū)，我終于感覺(jué)到時(shí)間是多么寶貴，也從而想到自己該如何度過(guò)一天……
假如給我一天時(shí)間，我會(huì )一大早起床，孝順爺爺奶奶，幫他們去買(mǎi)菜，不用他們再一大早起床。有空閑的話(huà)，還可以去公園散散步，跟著(zhù)那些老爺爺老奶奶練練“太極拳”，和一些熟悉的人聊聊天，讓心情舒暢點(diǎn)。
中午也不能太過(guò)頭的休息，大多數時(shí)間用來(lái)閱讀書(shū)籍，使我在知識的海洋中劈波斬浪，開(kāi)闊我的眼界。
下午，我要當一名“小小清潔工”打掃小區、圖書(shū)館，使我周邊的.環(huán)境更加清潔、美麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的。
當然，我也會(huì )好好利用這個(gè)夜晚——我要去孤兒院，去安慰那些從小就喪父失母的孩子們，告訴他們，不要喪失勇氣，要勇敢命運，與它作斗爭。同時(shí)并呼吁廣大群眾行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護孤兒，愛(ài)護殘疾人……
如果真有這一天，我一定會(huì )按照計劃，完成使命。
篇二：假如給我一天時(shí)間
假如給我一天時(shí)間讓我自由支配，我會(huì )干些什么事呢？思考片刻，我有了答案。
清晨，我帶著(zhù)心愛(ài)的《三國演義》來(lái)到了公園，愜意的躺在草坪上，一邊享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，一邊美美地看了起來(lái)。很快，我便跟隨著(zhù)關(guān)羽來(lái)到了戰場(chǎng)，只見(jiàn)關(guān)二爺橫刀立馬，揮起青龍偃月刀，一刀便將華雄斬落馬下，只看得我心驚肉跳！接著(zhù)我又跟隨著(zhù)趙云來(lái)到了長(cháng)坂坡，只見(jiàn)趙將軍懷揣著(zhù)阿斗，大聲喊道：“我是常山趙子龍！”一手持槍?zhuān)皇职纬鰧殑�，往�?lái)沖殺，曹軍被殺得人仰馬翻……
中午，我來(lái)到了夢(mèng)寐已久的`長(cháng)城腳下，只見(jiàn)長(cháng)城猶如一條蜿蜒的巨龍，盤(pán)繞在崇山峻嶺之間，真是好不威武！我迫不及待的開(kāi)始往上爬。攀登的過(guò)程可真是艱難呀！我一會(huì )兒貓著(zhù)腰攀登，一會(huì )兒又手腳并用地向上爬……終于爬上了長(cháng)城的頂端，我在烽火臺上來(lái)回奔跑歡呼，大聲吶喊：“我——是——好——漢——”
下午，我帶著(zhù)心愛(ài)的玩具和很多美味的零食，來(lái)到了孤兒院，小朋友們列隊歡迎我的到來(lái)。我把玩具和零食分發(fā)給他們后，便帶著(zhù)他們做游戲，給他們講故事，看著(zhù)這一張張天真快樂(lè )的笑臉，我的心里跟喝了蜜似的，又香又甜……
假如我一天時(shí)間讓我自由支配，我想這樣度過(guò)，我會(huì )用心地感受生活中的各種美！
篇三：假如給我一天時(shí)間作文
讀了盲聾人作家海倫·凱勒的作品《假如給我三天光明》，我的心久久不能平靜。
書(shū)中，作家海倫充分表達了一個(gè)盲人對光明的美好向往和期盼。她想充分利用這三天的時(shí)間去看一看她最深?lèi)?ài)的人，她的父母、她的老師以及在她成功的道路上那些給予她幫助的'愛(ài)她的人。她想利用這三天的時(shí)間去感謝他們中的每一個(gè)人。而現在，我只想要一天完整而自由的時(shí)間。我只想用這完完整整的一天時(shí)間去做一個(gè)好女兒，好孫女。
假如我有一整天的時(shí)間，那么父親、母親，請你們好好休息一下，一切由我來(lái)，一直以來(lái)，我虧欠你們的太多太多了。
清晨，母親你不必起來(lái)，我會(huì )挎上包去市場(chǎng)買(mǎi)些新鮮的蔬菜；父親你也不必醒來(lái)，早餐我已做好。這些都是我的心意，是一個(gè)愧疚的女兒一點(diǎn)微薄的補償。
當你們去工作的時(shí)候，我會(huì )整理房間，擦洗家具，或許并不十分干凈；傍晚的時(shí)候，我會(huì )做一頓簡(jiǎn)單的晚餐，或許并不十分香甜。但請理解我一個(gè)做女兒的心，我是多么渴望做一個(gè)乖巧孝順不用你們操心的女兒��！
還有年邁的爺爺奶奶，長(cháng)久以來(lái)，我都不是一個(gè)好孫女。上次，你們的生日我沒(méi)有去參加。我要一天的時(shí)間去看望你們，幫你們打掃房間，陪著(zhù)你們說(shuō)說(shuō)話(huà)，給你們捶捶背、洗洗腳。還有，還有……。
盡管一天的時(shí)間很短很短，但我還要說(shuō)：“我要一天的時(shí)間，我將為愛(ài)我和我愛(ài)的人做出微薄的補償，這是我的心愿�！�
篇四：假如給我一天時(shí)間
每個(gè)人都想有一天快樂(lè )的時(shí)光，想干什么就干什么，假如給我一天時(shí)間，我會(huì )到世界上最大的圖書(shū)館去看最好看的書(shū)。
我會(huì )先到那個(gè)最大的圖書(shū)館拍幾張照片，然后走到書(shū)架前拿起我最喜愛(ài)的書(shū)津津有味地看起來(lái)，讓里面的所有的知識都飛到我的大腦里，讓我更有智慧。
假如給我一天時(shí)間，我會(huì )到最好玩的風(fēng)景區游玩。在那里我能欣賞到美麗的風(fēng)景。我能到游艇上游玩，說(shuō)不定還能觀(guān)賞到壯觀(guān)的瀑布和古代的`建筑，還能呼吸新鮮的空氣。那是多么美好的景象��！
假如給我一天時(shí)間，我會(huì )到最大的海洋動(dòng)物園去參觀(guān)。去看那奇形怪狀的魚(yú)，五顏六色的魚(yú)和平常沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的魚(yú)。我會(huì )仔細地觀(guān)賞它們，把它們用照片拍下來(lái)，永遠記在我的腦海中。
假如給我一天時(shí)間，我會(huì )到體育館去鍛煉身體。我可以打羽毛球、乒乓球、會(huì )跑步、會(huì )玩雙杠，雖然玩這可能會(huì )有點(diǎn)累，但我會(huì )感到很快樂(lè )。
假如給我一天時(shí)間，我會(huì )……
假如給你一天時(shí)間，你會(huì )干什么呢？
篇五：假如給我一天時(shí)間
時(shí)光匆匆溜走，不留下一絲痕跡。當太陽(yáng)升起又落下，當季節在不斷變化時(shí)，時(shí)間也一去不復返了！我記得高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又慢，最長(cháng)而又最短，做平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又令人后悔的就是時(shí)間�！�
雖然高爾基的話(huà)是如此，但是又有多少人虛度了光陰，2012的世界末日的預言最終以失敗而告終，但卻使我陷入沉思，假如我們只有一天時(shí)間，我們應該做些什么？
我想，我會(huì )先感謝自己的父母，我們一生中最?lèi)?ài)我們的人。從我們呱呱落地開(kāi)始，父母不辭勞苦的養育著(zhù)我們，一步一個(gè)腳印，這其中就透露了父母都我們的深深地愛(ài)。父母將希望的光壞寄托在我們身上，他們希望有一天我們可以成為他們的驕傲！我是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)星期只有周末才會(huì )回家，每次當我打開(kāi)大門(mén)看見(jiàn)兩個(gè)忙碌的身影時(shí)，我就很有感觸。假如我只有這么一天，我只希望我可以好好的陪伴著(zhù)他們。
父母是我們成長(cháng)路上的保護者，那么老師就是我們成長(cháng)路上的.照明燈。
如果一天的時(shí)間還夠，我還會(huì )再去看看我的老師。不論是文人還是普通人，他們都說(shuō)老師是辛勤的園丁。但是在我的眼里老師就是我的另一個(gè)父母。俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父”老師含辛茹苦的教育者我們，在老師的指導和教育中我們認識了很多我們不知道的東西，這都是來(lái)自老師孜孜不倦的教誨。我眼中的老師是不求利益，不為其他，只求學(xué)生取得好成績(jì)，這才是對他們的禮物。
時(shí)光，他是不會(huì )等待你。只有一天的時(shí)間，那么我不會(huì )再讓時(shí)間溜走，從我身邊靜靜走過(guò)，無(wú)聲無(wú)息。我不會(huì )為了玩耍而放棄學(xué)習，我不會(huì )因為一次爭議而放棄友誼。因為這些都是寶貴的記憶，最美好的時(shí)光！
2012瑪雅人的預言雖然是失敗了，但是在我看來(lái)這是一次警告又或者是一次考驗。它警告人們，不要再揮霍人生，考驗人們對生活的態(tài)度。即使2012不是最后一天，可是我們都知道在他還未來(lái)臨時(shí)人們的恐慌。人們是不是開(kāi)始重視時(shí)間了呢？是不是珍惜起在這世界的每分每秒了呢？對此我只能說(shuō)其實(shí)我也不知道。雖然我不知道世界末日到底是在哪一天，也許是明天也許很久。如果我們能夠真正的懂得珍惜時(shí)間那么我相信假如真的只有一天我們也不會(huì )有遺憾。甚至我們改變的不只是時(shí)間觀(guān)。
時(shí)間是不會(huì )說(shuō)話(huà)的，它只會(huì )在你說(shuō)話(huà)時(shí)來(lái)臨又離開(kāi)，剛開(kāi)始你也許不會(huì )發(fā)現，當發(fā)現后卻又在后悔，其實(shí)這時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚。這話(huà)并不是特指什么這是大多數人的親身經(jīng)歷，發(fā)現才會(huì )后悔……
假如只給我一天的時(shí)間，又或者是半天甚至一個(gè)小時(shí)，我想我如果珍惜好每天，那么我就不會(huì )有遺憾了。
假如只有這一天，我會(huì )這么做，那你呢？
篇六：假如給我一天時(shí)間
如果能多給我一天的時(shí)間，那日記、隨筆本，反正任何一樣作業(yè)，都給我統統的寫(xiě)好。日記本、隨筆本、課堂練習本……這些作業(yè)統統的都送到我的面前給我統統寫(xiě)完，一題不漏，都給我正確的寫(xiě)到書(shū)本上去，每一道題目都得100**或100***。記對我來(lái)說(shuō)是一道難題，每次作這樣的.作業(yè)來(lái)說(shuō)，得動(dòng)一點(diǎn)腦筋，讓日記得到A****點(diǎn)困難，開(kāi)頭要新鮮，重點(diǎn)要抓牢，好詞好句要多用上……每天都聽(tīng)到組長(cháng)得催促聲，都會(huì )讓我更加的緊張起來(lái)，更加的疲倦起來(lái)，別人說(shuō)作業(yè)有很多的樂(lè )趣，但是我卻感到一點(diǎn)。
如果能多給我一天的時(shí)間，我就可以抱起睡枕一覺(jué)睡到大天亮，不會(huì )有人來(lái)打擾自己的睡覺(jué)，也不會(huì )有清脆的起床聲出現在自己的耳邊發(fā)出一個(gè)音弦。許多天的疲倦積累下來(lái)，都希望在這次醒來(lái)都統統得刪除在腦中，腦子里得到的不是頭痛，而是精神煥發(fā)。
如果能多給我一天的時(shí)間，我會(huì )抱起電腦玩一個(gè)通宵，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)管束我，我可以在電腦上得到樂(lè )趣，得到知識。網(wǎng)絡(luò )是無(wú)限的，我可以在網(wǎng)上玩游戲、看國內外重大特條的新聞、打打作文、跟同學(xué)們一起上QQ，聊聊天，說(shuō)幾下自己的真心話(huà)。
如果能多給我一天的時(shí)間，可以跟同學(xué)們一起踢足球，打籃球，玩游戲……
篇七：給我一天的時(shí)間
放假了，可是面對著(zhù)大量的作業(yè)，和讀也讀不完的補習班，感覺(jué)又好像沒(méi)放假，勝至比讀書(shū)是負擔更重了！
這時(shí)的我，多么希望可以擁有屬于自己一天的時(shí)間，便開(kāi)始幻想起來(lái)：如果我真的有那么一天的話(huà)，首先，我先會(huì )花掉四分之一的時(shí)間來(lái)欣賞音樂(lè )，因為我覺(jué)得音樂(lè )是高尚的，是純潔的，是有翱翔在音樂(lè )的世界里，才能真正的放松。此刻，我不必擔心會(huì )在家長(cháng)的怒斥聲中及不情愿地關(guān)掉錄音機，我可以從分享人生的樂(lè )趣。
給我一天的時(shí)間，我會(huì )用三分之一的`時(shí)間去和好朋友放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得越高，心也就會(huì )越寬闊。研究證明，在現在競爭激烈的社會(huì )，放一放風(fēng)箏，對人的心里也會(huì )有好處的。此刻，我不必擔心會(huì )有老師們的“河東獅吼”，是我心驚膽戰的去背課文什么“人之初，性本善，性相近，習相遠！”
給我一天的時(shí)間，我會(huì )用剩下的三分之一來(lái)登山，野餐，逛公園，溜狗狗！畢竟自從讀書(shū)以來(lái)，就沒(méi)有真正屬于我們學(xué)生自己支配的時(shí)間了�？墒蔷拖袂懊嬲f(shuō)的，我們是一名學(xué)生，不讀書(shū)還能做什么呢？只是說(shuō)要合理的搭配。
給我一天的時(shí)間，我或許會(huì )干許多的事，但是我想身為學(xué)生，還是因該以學(xué)習為重�？墒怯谄浔粍�(dòng)的學(xué)習，不如給我們屬于自己的一天，讓我們自己去發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣，主動(dòng)的學(xué)習，這樣的效果是不是更好呢？希望老師們可以理解。
最后，真的希望我的這個(gè)夢(mèng)想可以成真。
篇八：假如給我一天時(shí)間
“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的，就是時(shí)間”這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的話(huà)，它讓多少人們懂得了真理，又拯救了多少人的生命�！}記
時(shí)間不是永恒的，而是由命運限制的，它由不得你隨意揮霍，你也不能揮霍它�；蛟S，如果你好好的去珍惜它，把它安排的一分一秒都有意義，那么，你也許會(huì )活得更久一些。我們應該把每一天都當做你人生中的最后一天去度過(guò)，也許你就會(huì )有所體會(huì )。但我們只是一個(gè)孩子，一個(gè)普通的孩子，腦袋里還充滿(mǎn)了天真、爛漫、無(wú)邪，或許真的無(wú)法體會(huì )到，沒(méi)關(guān)系。但是假如上帝真的只給你了最后一天的時(shí)間，你是否也會(huì )像我一樣，靜下心來(lái)安排一下你最想做的事呢？
我想說(shuō)，假如給我一天時(shí)間。我想一直拉著(zhù)父母那溫暖的雙手，溫柔的撫捏著(zhù)他們手心里的那層厚厚的繭子，仿佛這樣就能去除掉那本不該出現的繭子，仿佛就能去除掉我心里波濤起伏的內疚感和罪惡感。因為那手上的繭子就是真實(shí)的記錄著(zhù)他們?yōu)槲宜鲞^(guò)的一切，為我付出的一切辛苦和努力，拼命的打工賺錢(qián)，從白班到夜班，幾個(gè)小時(shí)的睡眠在別人眼里看來(lái)是多么的少啊，但是在他們眼里已經(jīng)足夠了，這所有的一切的一切，為了誰(shuí)？為了他們自己?jiǎn)�？不是，都不是，而是為了我，為了我能過(guò)上好日子。這十幾年來(lái)我聽(tīng)在耳里，看在眼里，更記在心里，我暗里哭過(guò)，罵過(guò)自己，為什么這么沒(méi)用，父母為了我們拼了命，而我們又拿什么回報了他們呢？明知道他們的辛苦，卻頭腦發(fā)熱的做了傷害他們的事，然后后悔不及。一而再，再而三的重復這種思想，呵呵，想想是有多么可笑。
我想牽著(zhù)他們的手，帶他們去世界上最美的地方——那被稱(chēng)為“天空之鏡”的玻利維亞烏尤尼鹽湖。那里如同是天堂，鹽湖倒映著(zhù)湛藍的天空，分不清到底哪個(gè)才是天，哪個(gè)才是地。只知道很美，真的很美，美的有些刺眼。然后緊緊地抱著(zhù)他們，跟他們一起在這個(gè)離天堂最近的地方，幸福地度過(guò)生命中最后的時(shí)間。我想，那一定是我一生當中最美麗的片段。
假如給我一天時(shí)間，我還想做最后一件事，就是走進(jìn)教室，坐到那熟悉得不能再熟悉的座位上，認真的聽(tīng)老師講課，那種感覺(jué)已不再是以前的那種感覺(jué)，那感覺(jué)多么美好！我開(kāi)始像個(gè)瘋子一樣瘋狂的學(xué)習，好像要把失去的一切都補回來(lái)似的.。但是心里是知道已經(jīng)來(lái)不及了，可執著(zhù)的我偏偏欺騙自己，告訴自己一定能補回來(lái)所失去的一切。我才發(fā)現，以前的我是多么蠢�，F在才發(fā)現上課的時(shí)光是多么美好！父母與老師對我有多么大的期盼，而我卻傻乎乎的不知道，一次次的讓他們失望。往事不堪回首。以前已回不去，世上沒(méi)有后悔藥，我要珍惜最后的時(shí)間，去完成他們對我的期望，去完成我心里的那份內疚感！
假如我還有一天時(shí)間，我只想說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你們！老師們，你們辛苦了！”
“不要以感傷的眼光去看過(guò)去，因為過(guò)去再也不會(huì )回來(lái)了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現在，現在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來(lái)�！崩少M羅的這句話(huà)讓我突然明白了許多許多……真的是許多，許多……——后記
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