假如的作文實(shí)用3篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的假如的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如的作文 篇1

　　如果我是爸爸媽媽?zhuān)�一定不�?huì )干涉孩子的興趣愛(ài)好，不會(huì )強迫孩子學(xué)習他們不想學(xué)的東西。孩子對哪些方面有興趣，只要是好的，積極的，我就會(huì )全力支持他們去學(xué)習，因為他們有這個(gè)天賦，能學(xué)好。

　　如果我是爸爸媽媽?zhuān)�絕不會(huì )讓孩子沉浸在學(xué)習中。我會(huì )帶他們到到大自然中，體驗大自然的美好，投入大自然的懷抱，讓他們了解到更多的知識，取得更大的收獲。

　　如果我是爸爸媽媽?zhuān)�就要正確地教導孩子，不要讓他們走上犯罪的道路。在學(xué)校里尊敬老師，團結同學(xué)。與同學(xué)多交往，同學(xué)有困難應伸出援助之手，幫助他們。在校園里不打架不罵人，爭做一個(gè)守紀律的.小學(xué)生。

　　如果我是爸爸媽媽?zhuān)�我�?huì )教會(huì )孩子們尊老愛(ài)幼�？匆�(jiàn)樓道里體弱多病的老人上樓梯時(shí)，應上前去攙扶他們�？匆�(jiàn)一些不懂事的小朋友在摘花時(shí)，應阻止他們不要隨便摘花，告訴他們花也是有生命的。

　　如果我是爸爸媽媽……

假如的作文 篇2

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要畫(huà)許多和平鴿，讓美國和伊拉克的戰爭停止，讓他們國家的人民過(guò)上安寧的生活。假如我有一枝馬良的'神筆，我要給被砍伐的森林畫(huà)上許多樹(shù)，讓小動(dòng)物們都跑回來(lái)，這樣森林就充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)了。假如我有一枝馬良的神筆，我要給沙漠畫(huà)許多湖泊，讓沙漠變成草原，讓雄鷹在草原上飛翔，讓牛馬在草原上奔跑，讓人類(lèi)在那里安居樂(lè )業(yè)。

假如的作文 篇3

　　春天來(lái)了，天空中已經(jīng)有人放飛了風(fēng)箏，看著(zhù)形狀各異、五顏六色的風(fēng)箏，悠悠慢慢地在藍天白云間飄著(zhù)，我的心里不禁地羨慕起它們來(lái)了。呀!它們多么的自在，多么的悠閑呀!我真希望自己也能變成一只五彩的大風(fēng)箏在天空中盡情地飄蕩和玩耍。

　　假如我是一只風(fēng)箏，我會(huì )和白云鳥(niǎo)兒做迷藏，我要去觸摸白云那像棉花一樣的身體，去感受它的溫柔和奇妙。我會(huì )躲在大朵大朵的白云后面，讓鳥(niǎo)兒來(lái)找我，用它那尖尖的`小嘴兒將我從云朵里啄出來(lái)，那該是多么愜意的事情呀!

　　假如我是一只風(fēng)箏，我會(huì )借著(zhù)風(fēng)力讓自己飛得很高很遠，去到那些我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的地方。當我俯身看下面的時(shí)候，一座座樓房變成小小的匣子，一條條河流變成了細細的繩索，一片片農田變成了綠綠的小方塊，那該是多么神奇的事呀!

　　假如我是一只風(fēng)箏，風(fēng)箏那頭的長(cháng)線(xiàn)一定是爸爸媽媽拉著(zhù)的，爸爸媽媽牽掛著(zhù)我，在我不知風(fēng)向而亂飛的時(shí)候，幫我及時(shí)地指出和提示，而我也會(huì )在空中時(shí)刻地牽掛著(zhù)他們，我會(huì )把看到的奇妙世界和壯麗美景告訴他們，讓他們一起來(lái)領(lǐng)略這美麗的風(fēng)景，他們該會(huì )多么開(kāi)心呀!

　　假如我是一只風(fēng)箏，那該是多么美好呀!

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