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假如三天光明閱讀后感覺(jué)優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的假如三天光明閱讀后感覺(jué)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如三天光明閱讀后感覺(jué)優(yōu)秀作文1
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀有兩個(gè)奇怪的世界，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。
有些人可能會(huì )說(shuō)：沒(méi)有人能體驗到在那個(gè)沉默、黑暗的世界里會(huì )有多少悲傷和無(wú)助，也沒(méi)有人能理解聾啞人的生活中會(huì )有多少失望和抱怨。不，這是錯誤的。如果給我三天的光明，它告訴了我們身體殘疾的真相。
泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夜晚給了我一雙黑眼睛，但我用它來(lái)尋找光明。海倫·凱勒的生活也很失望，但取而代之的是新的希望。她一生致力于慈善事業(yè)，照亮了人們前進(jìn)的道路。正如她所說(shuō)：在黑暗中尋找光明，給沉默的世界帶來(lái)希望。
海倫·凱勒是殘疾教育家。一場(chǎng)小病奪走了海倫的聽(tīng)力和視力。八歲時(shí)，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校，并試圖在哈佛大學(xué)寫(xiě)作。面對殘酷的現實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，還記錄了自己的痛苦和幸福，鼓勵后人。
與海倫·凱勒不同，我們是健全的人，但我們都是平庸的人。
我們的眼睛是明亮的，所以我們不珍惜我們的視力。我們是如此美麗、年輕、聰明和令人羨慕。在一覽無(wú)余的時(shí)間里，我們失去了對光的感覺(jué)，對幸福的體驗，忘記了感恩。為什么我們不學(xué)習海倫，微笑著(zhù)面對生活，用真誠的心去感恩生活？
近年來(lái)流行的90后話(huà)題深深打動(dòng)了我。我想說(shuō)的是，70后是幸福的一代。他們沒(méi)有我們富裕，沒(méi)有我們舒適的.生活。他們經(jīng)歷過(guò)災難和不幸，所以他們知道如何思考生活，如何感恩。他們感激寒冷時(shí)家里稀有的煤渣和饑餓時(shí)的樹(shù)皮。因為感恩，所以快樂(lè )。
有些人覺(jué)得生活中有無(wú)窮無(wú)盡的困難。他們哀嘆太監的起起落落，但不感激身邊有很多人的愛(ài)；他們哭泣愛(ài)的困難，但他們不感激親戚對他們的細致照顧；他們抱怨父母沒(méi)有給他們一個(gè)好家庭，但他們不感激父母的艱苦養育……
我過(guò)著(zhù)幸福的生活，因為我懂得感恩。
喝泉的時(shí)候感謝大自然的瞬息萬(wàn)變，走路的時(shí)候感謝鋪路工人的辛苦。海倫生活在黑暗中，所以他渴望寫(xiě)《如果給我三天光明》。我們也能寫(xiě)《如果給我三天黑暗》的磨練嗎？我想這可能會(huì )讓我們更了解現實(shí)世界。
黑暗和光明都是由心決定的。心中痛苦的濃霧蒙蔽了雙眼，心中感恩有一幅光明的畫(huà)卷。
我們要像海倫一樣，在光明中成長(cháng)，在感恩中成長(cháng)。
假如三天光明閱讀后感覺(jué)優(yōu)秀作文2
當我第一次看到這個(gè)標題時(shí)，我笑了。三天光明，太容易了。后來(lái)，我得知這是一個(gè)殘疾人的故事，笑聲停止了，更多的是思考：作者將是一個(gè)多么堅強、認真和努力工作的人��！讀了《如果給我三天光明》這個(gè)外國名字，我的心震驚了很長(cháng)一段時(shí)間。雖然沒(méi)有令人興奮的事件，但它仍然深深地打動(dòng)了我。
主角是海倫·凱勒，也許有人認為凱勒是一個(gè)不幸的弱者，她在19個(gè)月內失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和說(shuō)話(huà)的能力。從此，她與整個(gè)世界失去了溝通。但凱勒又堅強又幸運。在這個(gè)黑暗孤獨的世界里，她沒(méi)有放棄，而是自強不息，在導師安妮在莎莉文的幫助下，海倫學(xué)會(huì )了克服身體缺陷引起的精神痛苦。她熱愛(ài)生活，從中獲得了很多知識，學(xué)會(huì )了閱讀和說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始與他人交流。因為她心里明白，只有知識才能讓她自信，走向光明之路。最后，功夫有回報，海倫·她不僅被哈佛大學(xué)錄取了。還寫(xiě)了很多著(zhù)名的書(shū)。她還跑來(lái)跑去，建立了許多慈善機構，她創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡！
海倫·凱勒成功了！我為她的成功歡呼。因此，我更了解學(xué)習的重要性。當我們每個(gè)人都來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我們必須學(xué)習。每一分鐘，從啊啊學(xué)習語(yǔ)言，慢慢走在學(xué)習中。只有學(xué)習才能讓我們取得輝煌的成就。
《如果給我三天光明》給每個(gè)人的'不僅僅是震驚和感動(dòng)。這本書(shū)用一個(gè)弱女孩的眼睛看世界，教人們不要自殺。請珍惜生命。這真是一個(gè)很好的方法，海倫·殘疾人凱勒能如此堅強地創(chuàng )造美麗。我們有什么資格浪費生命？
我經(jīng)常想起海倫說(shuō)的話(huà)：只要你面對陽(yáng)光，你就看不到陰影。作為一個(gè)正常人，我太幸運了。我有優(yōu)越的生活和學(xué)習條件，身體健康……我可以很容易地做很多事情，獲得很多知識，享受生活給我們帶來(lái)的幸福，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)什么，總是認為這是理所當然的，當遇到困難時(shí)退縮，經(jīng)常喜歡找到客觀(guān)的理由來(lái)擺脫自己。
海倫·凱勒的生活是非凡的。如果凱勒屈服于命運，凱勒的生活將在平凡中度過(guò)，孤獨和自卑。我相信每一個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人，他的心都會(huì )接受寶貴的洗禮，從而醞釀出巨大的向上力量。
假如三天光明閱讀后感覺(jué)優(yōu)秀作文3
歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)。上課的時(shí)候，老師讓我們買(mǎi)《如果給我三天光明》，我讀了《如果給我三天光明》。感覺(jué)就像同一個(gè)平淡高貴的人聊了很久。
這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，他從小就生病了，因為某種原因導致兩耳失聰和失明。當她6歲零9個(gè)月大的時(shí)候，安妮·莎莉文老師進(jìn)入了她的生活，她似乎看到了另一縷陽(yáng)光，改變了她的生活。
當海倫第一次見(jiàn)到莎莉文老師時(shí)，他并不喜歡她。有一次，他甚至把莎莉文老師鎖在房間里，這讓她的父親不得不找一個(gè)梯子來(lái)當老師。但后來(lái)，在莎莉文誠實(shí)的啟發(fā)下，她試圖學(xué)會(huì )拼寫(xiě)杯子這個(gè)詞，并逐漸愛(ài)上了莎莉文老師。在她學(xué)了很多次之后，莎莉文老師會(huì )在海倫手中拼寫(xiě)一些書(shū)和單詞。海倫努力工作，進(jìn)步很快。但有時(shí)因為渴望知道書(shū)中的內容，也忍不住對莎莉文老師發(fā)火，莎莉文老師也不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸愛(ài)上了大自然和世界上所有充滿(mǎn)活力的小動(dòng)物。最后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。莎莉文老師一直陪著(zhù)她結婚，才和海倫告別。
在普通人眼里，海倫一生取得了許多成就，這也是一個(gè)奇跡。例如，海倫20歲時(shí)上了哈佛大學(xué)，長(cháng)大后獲得了國家總統獎……每次海倫取得一點(diǎn)進(jìn)步，她都感到鼓舞，心中充滿(mǎn)了喜悅。
如果給海倫三天光明，第一天，她會(huì )把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊，長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)他們的臉，把他們內心美的外在跡象深深地刻在心里，讀那些人讀的書(shū)。下午，他去森林里徒步旅行，陶醉在大自然的無(wú)限美中。
第二天，海倫想看到把黑色變成一個(gè)動(dòng)人的`奇跡。晚上，無(wú)論情節如何，我都想在劇院里度過(guò)，因為我渴望看到每一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)有趣的舉動(dòng)動(dòng)，因為只有時(shí)間看一場(chǎng)戲，所以只能看劇情，記錄在腦海里。
第三天，她要去花園，貧民窟，工廠(chǎng)，孩子們玩耍的天堂，享受陽(yáng)光和幸福。
在珍貴的東西上，你很快就有了什么。在普通的事情上，當你失去它時(shí)，你會(huì )感到遺憾的是，這本書(shū)讓我知道如何珍惜生命和不斷的自我完善。我們應該學(xué)習她的精神，珍惜機會(huì )，在下學(xué)期的學(xué)習中我們應該加油！
假如三天光明閱讀后感覺(jué)優(yōu)秀作文4
當你有一天早上醒來(lái)，發(fā)現你看不到世界，聽(tīng)不到任何聲音或與人交流時(shí)，你會(huì )怎么想？也許你會(huì )感到害怕、無(wú)助，甚至非常易怒，在那之后，你會(huì )絕望、沮喪、停滯，或者更努力地嘗試改變什么。
海倫·凱勒出生于1988年的一個(gè)美國家庭，兩歲時(shí)聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)或與人交流。他的父母用了很多方法讓她康復，但都沒(méi)用。我無(wú)法想象這樣的經(jīng)歷會(huì )讓她面對一切。她真是個(gè)不幸的孩子。想想就難過(guò)。但是海倫發(fā)生了什么呢？雖然經(jīng)歷了一次又一次的挫折，但這些都無(wú)法阻止海倫對學(xué)習的熱情和興趣，因為她遇到了生活中的貴族，那就是她的`老師莎莉文小姐。
海倫·凱勒的老師莎莉文小姐曾經(jīng)是一個(gè)不夠健全的孩子。后來(lái)，通過(guò)手術(shù)和自己的努力，她成為了一名教師，有能力教育海倫。她用獨特的教學(xué)方法讓海倫學(xué)到了很多，無(wú)論是情緒控制還是學(xué)習技能，特別是讓海倫通過(guò)觸摸體驗理解文本的意義，寫(xiě)在手掌感受文本的形狀，讓看不見(jiàn)，不能說(shuō)海倫學(xué)到了很多單詞，太神奇了。通過(guò)不懈的努力，海倫學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言，讀了很多書(shū)，最終可以簡(jiǎn)單地與人交流，最終上了大學(xué)，這是一個(gè)奇跡。
如果我們給你三天的光明，對于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，我們可能會(huì )認為這沒(méi)什么，因為我們每天都有無(wú)限的光明，可以看到這個(gè)美麗的世界，所以這不會(huì )給我們太多的期望。但對于海倫·對凱勒來(lái)說(shuō)，如果能有三天的光明，他會(huì )有多高興��！她可能會(huì )花一天時(shí)間去看望她所有的親戚和老師；第二天，她可能會(huì )去看她最喜歡的風(fēng)景、植物或動(dòng)物；第三天，她可能會(huì )再讀一些令人印象深刻的書(shū)或寫(xiě)一些文章來(lái)表達她的感受，讓更多的人了解自己。
當然，海倫·凱勒最應該感謝安妮·莎莉文先生。是她用自己的知識、無(wú)限的耐心和許多不同的方法讓海倫·凱勒能夠戰勝自己，取得成功。與此同時(shí)，海倫的成功離不開(kāi)她驚人的毅力和堅強的意志。我們應該向海倫學(xué)習·堅持不懈的凱勒精神。
當你失敗或遇到挫折時(shí)，試著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)地解決它，不要氣餒，因為世界上有比我們更不幸的人，如果他們都在努力工作，那么我們?yōu)槭裁床慌ぷ髂兀?/p>
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