（實(shí)用）假如作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的假如作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文 篇1

　　看了《西游記》中的孫悟空，我突發(fā)奇想：假如我也有孫悟空的七十二變，該多好��！

　　如果有，我將用它做什么呢？

　　是玩？不行。

　　是像孫悟空一樣？更加不行。

　　如果我有了七十二變，我就想變一條魚(yú)，去遼闊的大海游行，我要到美麗的海洋世界去觀(guān)察神奇的海洋生物……

　　但我立刻打消了這個(gè)主意，因為我知道，看似美麗和諧的海底世界里，隱藏著(zhù)許多危險。比如，有許多巨大牙齒的鯊魚(yú)，潛伏在海底的章魚(yú)，還有各種各樣的危險生物。

　　既然危險的海洋世界去不了，那變成什么呢？我想，水中不行，換陸地怎樣？那我要變獅子。獅子啊，百獸之王，我這下不用擔心了吧。但一想到那天去動(dòng)物園，看獅子的情景，我就又打消了這個(gè)念頭。唉！獅子再強大，不還是落在人手里。有些被捉的動(dòng)物，還被送上了餐桌，所以我到現在都知道，不要捕捉更不能屠殺動(dòng)物，他們是我們的朋友�？蓯�(ài)的.動(dòng)物多好，兇殘的動(dòng)物也有善良的一面，他們都為生活所迫。

　　看看現在，我是農村家的孩子，老家在山東，可我回想一下，那時(shí)村里能見(jiàn)多少種動(dòng)物，我都能背下來(lái)。種類(lèi)非常少，到城里更不用說(shuō)，能見(jiàn)到的就幾樣，貓、狗、雞還有一些常見(jiàn)動(dòng)物。所以我要告誡人們：大家不要屠殺動(dòng)物，要和它們友好相處。

　　失望的晃了晃腦袋，七十二變用在哪都不好。有人說(shuō)：用它變成鳥(niǎo)怎樣？我立刻否定了。雖然變成了鳥(niǎo)，能在天空自由自在地飛翔，看地面的景色，可你仔細一想，不成。小鳥(niǎo)不用過(guò)于擔心危險，也不想著(zhù)人類(lèi)的捕殺，可是自然和人類(lèi)還是能害死它。自然可以用各種各樣的方法，人類(lèi)不一樣，人類(lèi)在不知不覺(jué)間就能害死小鳥(niǎo)。為什么會(huì )不知不覺(jué)呢？因為我發(fā)現，水資源污染，連大海也受到牽連，有許多魚(yú)都中毒了，生活在海岸靠吃魚(yú)生存的鳥(niǎo)都被毒死了。陸地上，農民給果樹(shù)糧食打藥防止蟲(chóng)害，結果鳥(niǎo)兒不敢吃果子和蟲(chóng)子了，因為有藥，這些鳥(niǎo)要不餓死，要不毒死呀！最明顯的是空氣污染，許多廠(chǎng)子排出的廢棄物，不僅污染水，還污染空氣，鳥(niǎo)都無(wú)法生存了。

　　我懇求大家不要再污染大自然了，這樣既危害動(dòng)物，還感染植物，更波及人類(lèi)的生活。懇請大家都不要污染環(huán)境了，還給我們和我們子孫一個(gè)美好的生存環(huán)境，好嗎？

　　我不再想象七十二變了，通過(guò)這個(gè)想象，我聯(lián)想到動(dòng)物的難處，知道要保護環(huán)境，關(guān)心動(dòng)物了。

　　我還明白，做人不要胡思亂想，要踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事。

假如作文 篇2

　　一天放學(xué)，塞班老師又找我談話(huà)：“你老是考不及格，別人都進(jìn)步了，你又是最后一名！”我臉色一沉，不敢吭聲，心想要是有東西能讓我變聰明就好了......

　　第二天一早，哎，我的臉上怎么濕漉漉的？天哪！我臉上貼了一張雪白的面膜！我連聲喊道：“啊啊��！”媽媽聞聲沖了進(jìn)來(lái)，完全嚇傻了。過(guò)一會(huì )兒她的目光落在了面膜上，趕緊助我一臂之力——撕面膜。忽然，我發(fā)現床頭柜上有一張說(shuō)明書(shū)——“知識面膜”。我一把拉住老媽?zhuān)瑩屵^(guò)皺巴巴的面膜，開(kāi)始研究。原來(lái)，這不寶貝只需要在筆記上輕輕蓋一下，再敷在臉上，就能夠快速記住筆記內容。我終于趕去學(xué)校上課了。

　　我興沖沖地來(lái)到了學(xué)校，今天上午剛好是突如其來(lái)的`數學(xué)考試，該怎么應對這場(chǎng)“災難”呢？對了！“知識面膜”！嘿嘿！趁著(zhù)還有兩節課，我趕緊抓緊“復習”——躲進(jìn)廁所后，我悄悄地掏出口袋里的面膜，往考試內容上一蓋，再敷在英俊的臉上，頓時(shí)，仿佛所有內容都印在了腦海中！于是，我又多印了幾頁(yè)，既舒服，又有趣！于是，我幸免于難......

　　放學(xué)了，塞班老師又找我談話(huà)，可這次不一樣——她開(kāi)始一個(gè)勁兒地表?yè)P我，還讓我當著(zhù)大家的面展示筆記，我一翻開(kāi)書(shū)本，一愣——書(shū)上全是被浸亂的墨汁，這一塊兒，那一塊兒，一本書(shū)看上去像一片片黑壓壓的烏云一般。

　　不！天哪！

假如作文 篇3

　　暑假又來(lái)了，暑假對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，本應該是盼望已久的假期，可對我來(lái)說(shuō)卻是一場(chǎng)惡夢(mèng)。因為，一到暑假，我比上學(xué)還忙，上學(xué)起碼還有個(gè)雙休日，暑假連雙休日都取消了。我躺在床上想，假如這個(gè)暑假我做主，那該多好呀！

　　如果這個(gè)暑假我做主，我第一時(shí)間會(huì )去我盼望已久的漓江。因為我聽(tīng)說(shuō)那里風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)森森，江水清澈見(jiàn)底，而且那里還有八仙的雕像呢！那里的小木橋，楊樹(shù)，柳樹(shù)，花草樹(shù)木，更是美麗極了！可這些只是單單純純的幻想而已，根本就沒(méi)有可能成真。

　　暑假那么長(cháng)，只去游漓江當然不行了，我還要去北京。聽(tīng)別人說(shuō)，北京的長(cháng)城又長(cháng)又古老，站在上面空氣也很好，俗話(huà)說(shuō)：“不到長(cháng)城非好漢！”所以，我想去北京瞧瞧長(cháng)城到底有多長(cháng)？

　　在暑假里，我還想去一個(gè)有趣的培訓班，英語(yǔ)啊，數學(xué)啊，那些都好無(wú)趣；樂(lè )器、美術(shù)，那些都過(guò)時(shí)了！我唯一想學(xué)的，就是游泳，在炎熱的夏天里游泳是最合適不過(guò)的了。聽(tīng)說(shuō)游泳對視力也有幫助，而且還特別的`好玩，舒服。

　　當然，作為吃貨的我，絕不能錯過(guò)這個(gè)大好的機會(huì )。前幾天，我在網(wǎng)上看到了重慶火鍋，聽(tīng)說(shuō)色香味俱全，簡(jiǎn)直讓人看一眼就想吃。

　　如果這個(gè)暑假我做主的話(huà)，那該多好��！

假如作文 篇4

　　假如我會(huì )變，我會(huì )變成孫悟空。

　　我正在睡午覺(jué)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了孫悟空，手中拿著(zhù)一根結實(shí)而又厲害的金箍棒，別以為我長(cháng)得像妖怪似的，那你就大錯特錯了。

　　我走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)白骨精正準備把一位老爺爺抓走，我二話(huà)不說(shuō)，從耳朵里拿出金箍棒，憤怒的飛去找白骨精。我大叫：“你這個(gè)妖怪，除了傷害人類(lèi)還會(huì )干什么，我今天就要滅了你”。我把金箍棒用力地抽在地上，叫：“大、大、大、大……”金箍棒越變越大，然后我用力的把金箍棒推倒，白骨精被我壓死了，山也被我震裂了，釋放了被抓的人，這時(shí)，我的憤怒才平息下來(lái)。

　　還有一次，我來(lái)到了一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，土地曬裂了皮，小孩和動(dòng)物不停地吐著(zhù)舌頭。我找了一位土地公，他說(shuō)這有一個(gè)妖怪，每年都要從這搶幾百萬(wàn)的錢(qián)財和食物，所以這變得越來(lái)越窮。我問(wèn)了妖怪的位置，他說(shuō)在山上的一個(gè)山洞里，我立馬消失了，變成了一只小鳥(niǎo)來(lái)到了洞口。大喊一聲：“你孫爺爺在此，快點(diǎn)給我出來(lái)�！币�(jiàn)半天沒(méi)動(dòng)靜，我把門(mén)打壞，闖了進(jìn)去攻打他。他們看到我，一個(gè)個(gè)都提心吊膽，好像很害怕我似的，我叫他們把收來(lái)的錢(qián)和食物還給老百姓，一個(gè)個(gè)都聽(tīng)我的'命令，把錢(qián)和食物都還給老百姓。我怕他們等我走后又欺負百姓，我是不會(huì )放過(guò)他們的，便用定身術(shù)將他們定住，防火把他們燒死了。

　　突然，我被叫醒了，雖然我不是真的孫悟空，但是我一樣有當孫悟空的責任與使命，我相信我一定會(huì )消滅“妖魔鬼怪”。

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