【優(yōu)秀】假如的作文7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的假如的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文 篇1

　　在奧運會(huì )召開(kāi)時(shí)，我的理想是當一名攝影師。

　　當國際奧委會(huì )主席薩馬蘭奇宣布，第29屆奧運會(huì )在我們祖國中國北京舉行時(shí)，祖國人民上下歡騰。

　　20xx年假如我是奧運會(huì )的攝影師，在奧運會(huì )開(kāi)幕式那天，我來(lái)到人山人海的天安門(mén)廣場(chǎng)參加早晨莊嚴的.升旗儀式。在太陽(yáng)剛剛冒出與地平線(xiàn)時(shí)，國旗班戰士們邁著(zhù)整齊的步伐穿過(guò)金水橋，來(lái)到國旗桿前。太陽(yáng)在冉冉升起，國旗在國歌中徐徐升起。我拍了一張照片。

　　我乘著(zhù)巴士以最快的速度來(lái)到機場(chǎng)。恰好，門(mén)口有一批外國貴賓，只見(jiàn)穿五環(huán)T恤衫的志愿者走上前去用流利的英語(yǔ)問(wèn)：“Where are you going？”貴賓回答：“National Hotel”。在志愿者的引領(lǐng)下，外賓找到了乘坐機場(chǎng)巴士的地方。我拍了這難忘的時(shí)刻。

　　晚上，世界矚目的奧運會(huì )開(kāi)幕式在“鳥(niǎo)巢”國家體育中心舉行，c，各國運動(dòng)員歡呼雀躍。我拍下這激動(dòng)的時(shí)刻。

　　第二天，我來(lái)到田徑賽場(chǎng)，看見(jiàn)劉翔獲得金牌再創(chuàng )世界紀錄；來(lái)到“水立方”游泳館，看見(jiàn)郭晶晶又獲得金牌；來(lái)到北大體育館，看見(jiàn)中國乒乓球代表隊獲得金牌……我舉起照相機，只聽(tīng)“咔嚓，咔嚓”。我拍下這一個(gè)個(gè)美好瞬間。

　　我連夜把拍下來(lái)的相片沖洗出來(lái)發(fā)到報社。第二天，每張報紙的頭版都是我拍的照片，讓各地人民知道北京奧運會(huì )輝煌的時(shí)刻。

假如的作文 篇2

　　假如我來(lái)當班長(cháng)，我會(huì )幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學(xué)期新起點(diǎn)，良好的'開(kāi)始是成功的一半。下面我就說(shuō)說(shuō)我做班長(cháng)的計劃。假如我來(lái)當班長(cháng)，我不會(huì )像之前的班長(cháng)那樣打人罵人。媽媽說(shuō)：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經(jīng)常說(shuō)不要打人罵人。我要以身作則，每天按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀律，做同學(xué)的榜樣。老師不在的時(shí)候，我要安排好各項事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內的事。我要隨時(shí)進(jìn)行監督和檢查，重點(diǎn)是衛生紀律和學(xué)習。

　　合理分配好學(xué)習時(shí)間，特別是讀書(shū)，因為讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，多讀一點(diǎn)書(shū)，多了解一些知識。班級不可以什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，再選一些精明能干的小組長(cháng)幫我管理這一小組的同學(xué)。在做這個(gè)班長(cháng)之前，我要準備一下。

　　第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時(shí)間，安排好各項任務(wù)，幫助老師減輕負擔。剛開(kāi)始，我以為當班長(cháng)很容易，只是管人而已�，F在我明白了，當班長(cháng)是一個(gè)很瑣碎的活，什么事都要操心，我也理解了老師，當老師更不容易。真是不當家不知道柴米貴啊。

假如的作文 篇3

　　外公在圖書(shū)館給我借了《假如給我三天光明》這本書(shū)。我做完作業(yè)后就翻看起來(lái)。海倫·凱勒出生在美國南部，十九個(gè)月大時(shí)，因為一場(chǎng)大病，使得她從此失去了視力及聽(tīng)力。六歲時(shí)，海倫的母親為她找了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，并進(jìn)入帕金斯盲人校學(xué)習，十六歲時(shí)，海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習。四年后，她如愿進(jìn)入了哈佛大學(xué)，開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。一九六八年，海倫·凱勒平靜地走完她艱辛又充滿(mǎn)榮耀的一生。

　　讀完這本書(shū)后，我深有感觸。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。真是身殘志不殘。她用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè )觀(guān)向上的`精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中前進(jìn)，在逆境中獲得新生�！都偃缃o我三天光明》這部書(shū)的內容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習的動(dòng)力，我找到了自信、堅強與樂(lè )觀(guān)，一部好書(shū)能讓我們受益終生，它不但讓我們增長(cháng)知識，還告訴我們要鎮子自己所擁有的一切，并且努力追向自己的夢(mèng)想。

假如的作文 篇4

　　讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》后，我想：假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì )干些什么呢？

　　晚上，躺在床上，還在想著(zhù)：我要是有一只尼爾斯的鵝，我就騎著(zhù)它去南極看看，那里有可愛(ài)的大企鵝，毛絨絨，胖嘟嘟的，好看極了；那里冰層兩千米厚，有煤、鐵等二十多種礦產(chǎn)資源，除了企鵝還有鯨、磷蝦、海豹等多種動(dòng)物；還聽(tīng)說(shuō)，如果把南極的冰山運往地球上缺水的國家，那里的人們生產(chǎn)和生活用水就不用發(fā)愁了……這些都讓人心馳神往，我多想踏入那塊神奇的土地呀！想著(zhù)想著(zhù)，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　迷迷糊糊中，聽(tīng)到一種聲音，定睛一看，一只鵝落在我身邊，咦？這不是尼爾斯的鵝嗎？我興奮不已：“請帶我去南極，好嗎？”尼爾斯的鵝對我點(diǎn)點(diǎn)頭，我連忙騎在它背上，緊緊摟住它的脖子，尼爾斯的鵝用力地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，像地球的最南端飛去，只聽(tīng)大風(fēng)在我耳邊呼嘯……經(jīng)過(guò)長(cháng)途飛行，我們終于到達了夢(mèng)寐以求的南極大陸。

　　��！南極太美麗了，展現在我面前的是一幅美麗的畫(huà)卷——天空湛藍，萬(wàn)里無(wú)云，白雪皚皚，冰山聳立，海豹熱鬧地追逐嬉水，藍鯨悠閑自在地游來(lái)游去。正在這時(shí)，一群可愛(ài)的企鵝排著(zhù)隊，唱著(zhù)歌，搖搖擺擺向我們走來(lái)，仿佛歡迎我們來(lái)到它們美麗的家鄉，來(lái)到這塊神奇的土地，我歡快地向企鵝招手致意。尼爾斯的鵝也興高采烈地和企鵝們一起玩耍，唱歌，仿佛它們早已是熟悉的好朋友了。

　　��！我看到了“長(cháng)城站”、“中山站”上，高高飄揚的鮮艷的五星紅旗，在南極大陸這塊神奇的土地上，深深地留下了中國人的.足跡，我為我們偉大的祖國感到驕傲和自豪！

　　��！南極這一千四百萬(wàn)平方公里的這塊土地，是和平的凈土，這里沒(méi)有硝煙，也沒(méi)有炮火，像世外桃源一樣，在這里進(jìn)行科學(xué)考察的科學(xué)家，無(wú)論來(lái)自大國、小國，還是富國、窮國，都能在大自然的懷抱中和睦相處，友好協(xié)作，使我感受到了這里是一個(gè)真正充滿(mǎn)愛(ài)的世界，這和我從廣播、電視和報紙上經(jīng)常聽(tīng)到和看到的世界上有關(guān)戰爭、沖突、難民一類(lèi)的事情，形成了多么鮮明的對照呀……

　　“起床了！該上學(xué)了，快起床！”媽媽的叫聲驚醒了我，噢，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，尼爾斯的鵝忽然間也不見(jiàn)了。我有些不高興地對媽媽說(shuō)：“我正騎著(zhù)尼爾斯的鵝在南極考察呢，干嗎吵醒我，我還沒(méi)考察完呢，真遺憾！”我把夢(mèng)中的故事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，哈哈大笑：“芃芃，只要你現在努力學(xué)習，將來(lái)當一名科學(xué)家，就一定能到南極去考察！”

　　我愛(ài)南極，向往南極！南極，是地球村的一塊寶地，必須保護南極環(huán)境，和平利用南極資源，這是我們每個(gè)地球人的神圣責任！

假如的作文 篇5

　　假如我是魔術(shù)師，我會(huì )來(lái)到災區，讓石塊消失，好讓工人叔叔方便救人；我要給那里的小孩每個(gè)人發(fā)一個(gè)玩具，讓那里充滿(mǎn)歡樂(lè )；我要給那里的人們變出美食，讓他們不在饑餓；我還要在那里變出一座 座高樓大廈和一所所小學(xué)，讓那里的人過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活；我還要……

　　假如我是魔術(shù)師，我會(huì )騎著(zhù)飛天掃帚，飛到酷熱無(wú)情的'沙漠上空，用神奇的魔杖一揮，變出一朵朵烏云，準備下一場(chǎng)持續三個(gè)月的雨，再變出無(wú)數顆種子，讓沙漠變成生機勃勃的綠洲。

　　假如我是魔術(shù)師，我會(huì )施展魔法，把祖國的每一個(gè)地方都變成人間仙境，把山川河流裝扮得更美麗，讓環(huán)境不再受到嚴重污染，使江河水更清澈，讓天空更湛藍，到處充滿(mǎn)著(zhù)芬芳。

　　假如我是魔術(shù)師，我會(huì )……為人類(lèi)做出更多貢獻。

假如的作文 篇6

　　假如我有一雙翅膀，我要飛上藍天跟小鳥(niǎo)玩耍。把云朵添成粉色、小鳥(niǎo)添成黃色、大雁添成紫色……把天空添成五顏六色的。

　　假如我有一雙翅膀，我要去看看黃山奇形怪狀的石頭，比如天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴、獅子觀(guān)海、仙人指路、仙桃石、金雞叫天都……

　　假如我有一雙翅膀，我要飛去日本幫助需要幫助的人們，他們一定非常高興。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛到美麗的花園里，采一朵白雪蓮，送給我敬愛(ài)的老師。

　　假如我有一雙翅膀，我要把愛(ài)心灑滿(mǎn)世界的`每一個(gè)角落，讓世界的小朋友幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)，讓世界沒(méi)有罪惡。

假如的作文 篇7

　　在這個(gè)美好快樂(lè )的暑假里，我曾閱讀了許多經(jīng)典圖書(shū)，如《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《泰戈爾精選》等圖書(shū)，但最讓我感觸最深的就是世界名著(zhù)——《假如給我三天光明》這本書(shū)了。

　　主人公海倫.凱勒5歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，病好以后卻雙目明兩耳失聰。每個(gè)人的生命都是一朵花，為何上天不讓她的生命開(kāi)出一朵絢麗的花呢?為何讓她的生命之花瀕臨凋謝呢?

　　大病后的海倫.凱勒陷入了黑暗與無(wú)聲的世界中，這使她變得十分孤僻，不善于言談，更加不愿意與人交往，這樣的她是親人們毫無(wú)辦法。有一天，以為名莎莉文的老師的到來(lái)改變了海倫.凱勒一生的命運!

　　莎莉文老師從與她交流，手把手教她學(xué)習寫(xiě)字，認識盲文，例如教她認‘水’這個(gè)字時(shí)，老師讓海倫.凱勒先用手感受水的冰涼與水接觸手時(shí)的愜意。莎莉文老師每天都會(huì )和海倫.凱勒一起用剛學(xué)習的字詞唱歌呢!每當海倫.凱勒為認不出一些字著(zhù)急時(shí)，莎莉文老師就會(huì )將她摟在懷里，在她手里一遍又一遍地寫(xiě)著(zhù)這些字，讓她很快的掌握這些字。

　　莎莉文老師傾注了自己無(wú)限熱情和心血，對待海倫.凱勒像對待自己的孩子一般。終于有一天，海倫.凱勒變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、自信堅強，勇于向命運發(fā)起挑戰，并期待自己復明后三天的快樂(lè )時(shí)光……

　　海倫.凱勒的成功不僅是靠自己的努力，最重要的是莎莉文老師的教導啊!

　　生活中，我們應該像莎莉文老師那樣，在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手，在朋友同學(xué)傷心流淚時(shí)借他(她)一個(gè)可靠的'肩膀。在寒冷的冬天做一盆炭火，在炎熱的夏天做一棵遮陽(yáng)的樹(shù)，做春天的一股微風(fēng)，做一股小溪流向旱地，讓我們彼此手拉手心連心，理解、幫助他人!讓我們?yōu)樗�人綻放一朵絢麗的花!

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