假如的作文匯總（4篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的假如的作文4篇，歡迎大家分享。

假如的作文 篇1

　　三十一世紀人類(lèi)的居住問(wèn)題可能是最令人頭疼的了。你看，光一個(gè)小鎮黃橋就蓋了這么多的高樓，整個(gè)城市簡(jiǎn)直成了“水泥森林�！贝笕藗兂３１г梗骸叭颂�多，太擁擠了�！�

　　假如我是設計師，我要設計一種“吊在空中的小屋”，讓它像氣球一樣，懸浮在空中。你只要一按遙控器，小屋就會(huì )放出飛艇，接你到家，你就像小時(shí)候睡在媽媽的搖籃里一樣，該有多么美好呀！

　　我還要設計一種超級大廈，最矮的也有上萬(wàn)層，最高的有幾億層——一直通到火星，與火星人面對面聊天。那么高的樓房怎么上得去呢？你也許會(huì )說(shuō)：“坐電梯唄！”哼，“太古董”，告訴你們吧，人們只要走進(jìn)自動(dòng)檢索廳，往機器人那里一站，它就會(huì )自動(dòng)檢索。當它確認你是這棟樓某房間的主人時(shí)，便會(huì )給你送上今天的報刊、信件。然后，請你進(jìn)入時(shí)光通道，按動(dòng)電鈕，你的眼前就會(huì )亮光一閃，你已經(jīng)站在自己的房間了。

　　我還想設計“埋”在地下的.樓房，它冬暖夏涼，還能按照你的需求調節溫度和光線(xiàn)，輸入氧氣，住在里面舒服極了。在房子周?chē)�安上了防震系統，可以把最高級的大地震減弱成小娃娃在喊叫時(shí)一張紙震動(dòng)的幅度。怎么樣？神奇吧。

　　我會(huì )設計充電建筑、薄紙建筑、盒子式建筑、金字塔建筑、向日葵式建筑等等。

　　大家不妨想想，如按我的思路來(lái)一次轟轟烈烈的改造，世界會(huì )是什么樣子？

假如的作文 篇2

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我不會(huì )把課堂弄得無(wú)聲無(wú)息，沉悶死氣，而是讓學(xué)生帶著(zhù)開(kāi)心從家來(lái)，帶著(zhù)快樂(lè )回家去，我覺(jué)得這樣才能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，獲得深厚的友誼，在歡笑聲中過(guò)好每一天。

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì )讓課堂充滿(mǎn)快樂(lè )，如果今天又一個(gè)學(xué)生遲到了，我嘛，不會(huì )像一般的老師，罰他抄當天學(xué)到的課文，而是讓他在歡笑聲中給我們大家朗誦詩(shī)一首，在歡笑聲中認識到自己的錯誤，并以后改正。

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì )讓課堂充滿(mǎn)快樂(lè )，如果今天要給同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)生字，我會(huì )把生字的內容編成一段相聲，念給同學(xué)們聽(tīng)，讓同學(xué)們寫(xiě)，寫(xiě)完了讓同桌檢查，如果發(fā)現那個(gè)同學(xué)寫(xiě)錯了字，那就不好意思了，這個(gè)不好意識不是讓學(xué)生把錯字寫(xiě)十遍，、二十遍，而是讓學(xué)生站起來(lái)唱一首歌，然后讓他記住錯字，以后不再寫(xiě)錯。

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì )讓課堂充滿(mǎn)快樂(lè )，最重要的是講課文，我會(huì )把課文編成一個(gè)小故事，在課堂上把編好的故事講得繪聲繪色，同時(shí)加上背景，加上音樂(lè )，讓我的'學(xué)生更有興趣學(xué)習每一篇課文，我還會(huì )搜集許多關(guān)于課文的內容，介紹文章寫(xiě)作的時(shí)代背景，讓學(xué)生在輕松愉快中掌握較多的知識。

　　當圓滿(mǎn)學(xué)完了一篇課文時(shí)，我會(huì )帶著(zhù)我的學(xué)生親近大自然，去閱覽室，到實(shí)驗室，實(shí)驗杠桿原理，演示萬(wàn)有引力，到計算機房領(lǐng)略計算機的奧妙，到工廠(chǎng)區，看看工廠(chǎng)里的機器長(cháng)的是什么樣，到田間、莊園訓找多姿多彩的大自然。

　　在平常的學(xué)習中，我會(huì )給我的學(xué)生布置很少的作業(yè)，讓所學(xué)的自身盡量在課堂上學(xué)會(huì )、消化，給我的學(xué)生足夠的課余時(shí)間，讓他們閱讀課外書(shū)籍，讓他們在廣闊的天地里去實(shí)驗，然他們在實(shí)踐中悟出真知。

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我相信用音樂(lè )、故事的有趣方式，會(huì )讓我的學(xué)生在歡樂(lè )中學(xué)到知識。

假如的作文 篇3

　　假如我是一棵樹(shù)，我的一生會(huì )這樣我們度過(guò)：

　　早春，雨季過(guò)去了，門(mén)前吧臺吐新芽，是我。此時(shí)的我，初芽，不夠堅強。我知道，樹(shù)，它們應該又高又高。所以，我的根在潮濕的土壤里打水，然后深深地扎根。只有這樣，才能扎實(shí)成長(cháng)！

　　立夏之后，天氣干燥，在樹(shù)枝上加綠葉，那就是我。在這一點(diǎn)上，我更多的分支機構，葉子郁郁蔥蔥。腰圍也更厚，當早春。我知道，我可以阻止一部分烈陽(yáng)，土地蒙上了一層陰影，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，而該男子帶來(lái)了乘涼的痕跡。偶爾，會(huì )有蟬飛到我，不停地打電話(huà)，起初，我會(huì )鬧得耳鳴，那么他們明白人生經(jīng)驗，他們也發(fā)現了一些可愛(ài)的，蟬蟬，不再吵鬧，一些漂亮的手。

　　深秋時(shí)，天氣轉涼，綠葉公司逐漸出現枯黃，是我。此時(shí)的我，樹(shù)梢上的葉子已泛黃，平常進(jìn)行營(yíng)養狀況不良的葉子，也隨著(zhù)一個(gè)秋風(fēng)，從樹(shù)枝上脫離生活下來(lái)。我看見(jiàn)，成群的'大雁從天空已經(jīng)飛過(guò)，田野里只剩下中國秸稈和焚燒谷根留下的灰。別處桂樹(shù)的香氣被風(fēng)送到我們這邊，風(fēng)吹起地上的落葉，葉，翩翩起舞，風(fēng)，沙沙作響。

　　冬至后，氣溫驟降，樹(shù)枝只剩下殘葉，是我。此時(shí)的我，沒(méi)有枝繁葉茂，而是堅強，長(cháng)高。在寒冷的天氣里，有人會(huì )用草包裹我的外套，以抵御寒冷的冬天。此時(shí)此刻，我能感受到前所未有的寂靜，路上行人漸漸少了，蟬鳴，過(guò)了夏天早已遠去。鳥(niǎo)兒不忍寒冷的侵襲，也早早地搬回家，冬天真的很寂寞。所以我準備好睡覺(jué)了。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝就這樣靜靜的。

　　當我沒(méi)有醒來(lái)，已是早春。俗話(huà)說(shuō)，一年發(fā)展之計往往在于春，我接受著(zhù)一個(gè)陽(yáng)光的傾灑，汲取著(zhù)雨露的滋潤。就這樣，早春時(shí)期一去，又如常。我將枝椏伸往更遠的蘆邊湖泊，渴望通過(guò)自己可以更加枝繁葉茂。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)春夏秋冬，我變成了一棵大樹(shù)。

　　我的武器是由衣架，掛在前院抖動(dòng)。我的脊柱是由長(cháng)凳，人們可以點(diǎn)亮或躺著(zhù)看書(shū)。我的長(cháng)相是由窗格中，有些人常常盯著(zhù)發(fā)呆。我的脊柱是由床上，我常常偷聽(tīng)的人贊不絕口。穿衣時(shí)我的腳立起，鏡子的人支持它，早上好。我的骨頭，在陽(yáng)光下曬干可以燒火的人溫暖。

　　后來(lái)，只剩下自己一個(gè)提高樹(shù)樁，我的根仍舊深扎在泥土里。那一圈圈年輪，是我在這個(gè)我們世上的印證。也許有一天，人們往往會(huì )將我連根拔起，在我生長(cháng)過(guò)的土地里栽下新的樹(shù)苗，那么我希望，他們能記住我的年輪，我的陪伴。也要時(shí)刻記得，將樹(shù)樁曬干，劈成幾塊，備作隆冬時(shí)節的木柴。這樣在寒冷時(shí)為人們生活帶來(lái)一種溫暖，化作壁爐煙塵。

　　如果我是一棵樹(shù)，我會(huì )奉獻我的一生！

假如的作文 篇4

　　假如我有一朵七色花，

　　我會(huì )摘下一片紅色的花瓣，

　　許下第一個(gè)愿望：

　　讓世上的壞人統統消失。

　　假如我有一朵七色花，

　　我會(huì )摘下一片黃色的花瓣，

　　許下第二個(gè)愿望：

　　讓疾病遠離地球！遠離我們！

　　假如我有一朵七色花，

　　我會(huì )摘下一片粉色的花瓣，

　　許下第四個(gè)愿望：

　　讓天下的兒女都懂得孝順。

　　假如我有一朵七色花，

　　我會(huì )摘下一片綠色的'花瓣，

　　許下第五個(gè)愿望：

　　讓人與動(dòng)物能和平共處。

　　假如我有一朵七色花，

　　我會(huì )摘下一片橙色的花瓣，

　　許下第六個(gè)愿望：

　　讓全世界人民手拉手，心連心，和和氣氣的，像一家人一樣。

　　假如我有一朵七色花，

　　我不會(huì )摘下最后一片花瓣，

　　更不會(huì )許下最后的心愿，

　　我會(huì )讓它自由自在地飄呀飄，飄向有陽(yáng)光的地方

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