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假如我是太陽(yáng)作文通用3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的假如我是太陽(yáng)作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是太陽(yáng)作文1
我是一只深巷中的流浪貓。
這條幽深破舊的小巷住了很多人，有撿垃圾的老爺爺，有帶著(zhù)兩個(gè)孩子的婦人，有兇巴巴的老太太和她的孫女，他們都是掙扎在不見(jiàn)天日的泥潭中的可憐人，終日神色匆匆，為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較，辛苦恣睢的活著(zhù)。他們從不用正眼看我——自己的日子都過(guò)不好，誰(shuí)有閑情理會(huì )一只臟兮兮的流浪貓呢？甚至有小孩拿石頭打我，饑餓讓我又瘦又小，皮毛沾滿(mǎn)灰塵，黏糊糊的粘在一起。對我來(lái)說(shuō)蜷縮在墻角安靜地睡一晚就是幸福。
不久，有個(gè)小男孩隨著(zhù)農民工父親來(lái)到這個(gè)城市。也居住在這條小巷中。他和那些成天無(wú)所事事、逗貓逗狗，總是在晚飯時(shí)間被父母揪著(zhù)回家的小孩不一樣，每天穿著(zhù)干凈樸素，在街燈昏黃的燈光下埋頭看書(shū)。
那天天色陰沉，鉛云滾滾，不一會(huì )就下起了雨。朦朧的雨絲漸漸連成一條條白線(xiàn)，噼里啪敲打著(zhù)地面，打濕了塵土，泥點(diǎn)飛濺。饑寒交迫使我渾渾噩噩，瑟瑟發(fā)抖。迫不得已的我在這種情況下，勉為其難地躲進(jìn)了他家小院的屋檐下。正在這時(shí)一雙稚嫩的`小手托起了我，迷迷糊糊間我看到了閃爍的暖黃，躍動(dòng)的火光在墻上投下了影子，灰色的皮毛被熱水的暖流包裹，被仔細清洗擦拭，我感到了久違的溫暖。
“爸爸，我想養這只貓，他好可憐�！彪鼥V中聽(tīng)到了她甜美的聲音。我本以為不真實(shí)的夢(mèng)境將要坍塌，可事實(shí)并非如此，農民工粗糙溫暖的大手小心翼翼地撫摸我，用憨厚老實(shí)的聲音欣然應允。
等我走出小院，天空已經(jīng)放晴了。萬(wàn)道金光穿過(guò)潔白柔軟的層層云朵照耀在身上，曬得我暖洋洋的。
自此之后，我再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的陰天。因為小男孩用稚嫩的雙手為我撐起一片晴空。這善意和溫情看似微不足道，卻足以拯救一個(gè)小生命的后半生。前方必定是一片行云流水的現世光明！
假如我是太陽(yáng)作文2
后羿射下九個(gè)太陽(yáng)之后，還是忍不住射下了最后一個(gè)太陽(yáng)。從此之后大地一片漆黑，動(dòng)植物奄奄一息，人們走路一不小心還會(huì )跌得四腳朝天！
如果我是這時(shí)被天神派來(lái)改變世界的新太陽(yáng)，會(huì )發(fā)生什么狀況呢？
當我“上班”的第一天，人們再次看到天空中的太陽(yáng)冉冉升起，一定會(huì )敲鑼打鼓、歡聲雷動(dòng)，一邊跪拜一邊念念有辭的感謝上蒼！所有的人們還會(huì )不約而同的紛紛來(lái)到街上，把街道擠得水泄不通、熱鬧非凡！而且此時(shí)大伙兒還會(huì )相互擁抱、彼此道賀，慶祝這“重見(jiàn)光明”的`一刻。
我會(huì )將愛(ài)的陽(yáng)光送給植物，讓植物快速發(fā)芽和生長(cháng)；接著(zhù)將幸福的陽(yáng)光送給人們，讓人們感到溫暖；然后將快樂(lè )的陽(yáng)光送給大地，讓所有生命充滿(mǎn)歡笑，讓宇宙展現希望與美好。
只是，因為我才剛上任，所以不免會(huì )搞不清楚狀況。有時(shí)，該出門(mén)工作時(shí)卻睡得像懶豬；有時(shí)，該休息時(shí)卻精神抖擻得像勤勞的蜜蜂！這使得人們又開(kāi)始怨聲載道、抱怨連連。我想這樣下去也不是個(gè)辦法，于是便找雨神商量對策。最后我們共同想到一個(gè)好方法：如果能集合一萬(wàn)人共同祈求出太陽(yáng)，我就出來(lái)工作；如果聚集一萬(wàn)人一起希望下雨，就輪到雨神出任務(wù)。只不過(guò)我和雨神都有近視眼，再加上兩人算術(shù)都不怎么靈光，所以還是常常出錯！最后看到人類(lèi)的電視廣告，我和雨神又有新點(diǎn)子了……
我和雨神打算合資購買(mǎi)一臺超級電腦然后連上ＧＰＳ（全球衛星定位系統）！從此，每個(gè)人只要輸入密碼連上系統，輸入希望的天氣就可心想事成：希望晴天就晴天；希望雨天就雨天；希望陰天那也沒(méi)問(wèn)題。就算是有人想將天氣搞得變幻莫測或是晴時(shí)多云偶陣雨，只要動(dòng)動(dòng)手指頭，一切搞定！從此，想過(guò)風(fēng)和日麗、晴空萬(wàn)里的生活超簡(jiǎn)單、超容易！
就在我因為想到好辦法而興奮不已的時(shí)候，問(wèn)題來(lái)了──如果兩個(gè)住在一起的人，其中一個(gè)要下大雨，另一個(gè)卻要出太陽(yáng)那該怎么辦？看來(lái)，我得趕緊再去找雨神商量商量了！
假如我是太陽(yáng)作文3
出門(mén)，偶遇到她，美麗溫柔，莞爾一笑，依舊如初。攀談幾句，心中仍有溫暖與感激。
她便是我的幼兒園老師——龔老師。人總說(shuō)孩子的啟蒙是關(guān)鍵。除了父母潺潺流水的愛(ài)，便是她如太陽(yáng)一般溫暖我了。
思緒一下子把我拉到了那最天真的.童年時(shí)代，記得，開(kāi)學(xué)第一天，教室里，一片哭聲，剛開(kāi)始，我并沒(méi)有哭。過(guò)了一會(huì )兒，我也莫名其妙的大哭起來(lái)，而龔老師并沒(méi)有嫌棄我們的眼淚鼻涕，拿著(zhù)餐巾紙，一個(gè)個(gè)擦拭著(zhù)，我一看龔老師沒(méi)注意到我，索性坐在地上耍起賴(lài)來(lái)，龔老師仿佛看穿了我的心思，于是，走到我的身邊，把我抱起來(lái)，坐在她身上，邊擦眼淚邊同生活老師調侃：“這小家伙，聲音這么高，說(shuō)不定還能成歌星�！彪m然我不明白“歌星”是什么意思，但我還是破涕為笑了。
不過(guò)，午睡總是我最討厭的事，可能從小就亢奮，我總睡不著(zhù)，左翻右覆，龔老師吃完飯，來(lái)看我們休息�？次易诖采�，低頭問(wèn)我，“睡不著(zhù)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神里有些緊張，龔老師并沒(méi)有責怪我，而是溫柔的說(shuō)：“那你跟老師來(lái)吧�！�，來(lái)到教室，老師給我講故事，我在老師甜美的聲音中漸漸入睡，夢(mèng)中，我感到有一雙溫暖的手將我抱起，我悄悄睜開(kāi)眼睛，老師的笑容，想太陽(yáng)一樣。燦爛，溫暖。
龔老師悉心地照顧著(zhù)我們，她總如園丁，生怕有哪一朵花有些許暗淡。有一次，放學(xué)，正值大雨，媽媽還沒(méi)有來(lái)，外面，電閃雷鳴，雷聲在我的童真中，如末日的訊號，我害怕不已，淚水以擠滿(mǎn)眼眶。龔老師來(lái)了，“你媽媽還沒(méi)有來(lái)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水已奪眶兒出。龔老師蹲下身子，撫摸著(zhù)我的頭：“別哭別哭，哭了就不是男子漢了，媽媽一會(huì )兒就來(lái)�！笨晌业目奁�是不停，龔老師就在鋼琴邊彈著(zhù)《�！�，淚珠漸漸在樂(lè )聲中停止滴落，天晴了……
老師，你是我心中的太陽(yáng)。
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