假如的作文4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的假如的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如的作文 篇1

　　“水占體重的五分之四，水對人體有非常重要的作用，沒(méi)有水就沒(méi)有生命�！薄八�是技藝高超的化學(xué)師，水是優(yōu)秀的運輸兵，水是體溫的調節器，水是良好的潤滑劑，水是人體的衛士�！边@些都說(shuō)明，水對人類(lèi)非常重要。我們不妨設想一下，假如所有小河都干涸了，那又會(huì )怎樣呢？

　　假如所有小河都干涸了，那些挺拔威武的植物會(huì )怎樣呢？當太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，花兒們一個(gè)接一個(gè)地倒下了，小草變得枯黃，樹(shù)木也一棵棵死掉了，那些稀有的藥材也都無(wú)影無(wú)蹤了。我們綠色的家園就會(huì )變成荒漠，生機勃勃的大地隨之會(huì )變得死氣沉沉。

　　假如所有小河都干涸了，那些可愛(ài)的小動(dòng)物們又會(huì )怎樣呢？那些食草動(dòng)物因為沒(méi)有了可口的'小草而相繼倒下，那些食肉動(dòng)物雖然暫時(shí)有食物，但是也會(huì )因為沒(méi)有水而渴死，森林里的歡聲笑語(yǔ)也就消失了。

　　假如所有小河都干涸了，我們人類(lèi)又會(huì )怎樣呢？我們每天要喝的白開(kāi)水沒(méi)了，自來(lái)水沒(méi)了，礦泉水沒(méi)了，就連甘甜可口的雪糕和果汁也沒(méi)了，我們人類(lèi)也會(huì )因為失去水而衰亡。

　　節約用水，共同保護我們的美好家園，不要讓地球上最后一滴水是人類(lèi)自己的眼淚。

假如的作文 篇2

　　超能力！超能力！如果我有超能力，我希望我可以使用魔法，騎著(zhù)我的魔法掃把，自由自在的在天空中飛翔。我要和可愛(ài)的太陽(yáng)公公打招呼、跟溫柔的白云姐姐聊天、和頑皮的風(fēng)弟弟一起玩捉迷藏，還要欣賞鳥(niǎo)媽媽的歌聲。如果我有魔法，我還要讓時(shí)間停止下來(lái)，好好的玩一場(chǎng)；沒(méi)有爸爸一再的叮嚀，沒(méi)有媽媽不斷的'嘮叨。

　　超能力！超能力！如果我有超能力，我還希望我可以永遠不生病。生病時(shí)，雖然會(huì )有很多一群像天使般的親朋好友來(lái)探望我，可是我不喜歡吃藥，也不喜歡打針，更不喜歡躺在硬梆梆的病床上。所以我希望我是一個(gè)很健康的人，因為這樣子我才可以到各個(gè)地方去游玩。

　　超能力！超能力！如果我有超能力，我希望我可以有改變天氣的能力。天氣像一朵朵變化無(wú)常的白云，有時(shí)變成棉花糖，有時(shí)變成小綿羊。如果我可以變化天氣，考試時(shí)我要讓臺風(fēng)來(lái)臨、校外教學(xué)時(shí)我要請太陽(yáng)公公出來(lái)玩、缺水的時(shí)候要請雨來(lái)幫忙灌溉。

　　我的魔法可以讓我飛上天空，交更多的朋友。不生病，可以讓我的身體永遠健健康康精神也更抖擻，改變天氣可以讓我隨心所欲變化天氣，萬(wàn)事都能稱(chēng)心如意。如果我真的有那么多奇妙的超能力，那該有多好��！不過(guò)，雖然沒(méi)有令人刮目相看的超能力，但是我至少還擁有健康的身體，比起身體有障礙的小朋友已經(jīng)是很幸福了，我要感謝我的爸爸和媽媽?zhuān)�送給我一個(gè)健康的身體。既然，我沒(méi)有辦法讓時(shí)間停下來(lái)，時(shí)間像流水，晝夜流不停，一去不回頭，所以我更要把握時(shí)間、努力向上、充實(shí)自己。

假如的作文 篇3

　　在松江有這樣一所學(xué)校，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，洋溢著(zhù)一種溫馨。學(xué)生們個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，積極上進(jìn)。這就是美麗的上外西外。

　　我愛(ài)這所學(xué)校，我希望有朝一日能當上這所學(xué)校的校長(cháng)。

　　假如我是校長(cháng)，我不會(huì )去苛求學(xué)生們的崇拜和擁護，我會(huì )把自己也當成學(xué)生，去融入他們的集體，去觀(guān)察他們的動(dòng)態(tài)了解他們的生活，盡力做的更好。

　　我要把自己的辦公室和老師們建在一起，有時(shí)會(huì )代替老師給學(xué)生上課，體驗教師之辛苦，給他們一點(diǎn)溫暖。

　　為了讓西外成為文明的校園，我會(huì )對校工以禮相待，給學(xué)生當榜樣，讓他們養成懂禮貌的好習慣，成為彬彬有禮的紳士淑女。

　　如果有誰(shuí)為學(xué)校的一些方面提出意見(jiàn)，我不會(huì )生氣，反而是讓他把這個(gè)意見(jiàn)大聲說(shuō)出來(lái)。經(jīng)過(guò)表決后，我會(huì )決定是否采用。如果沒(méi)有被采用，我會(huì )把它保存起來(lái)。因為我覺(jué)得，每個(gè)意見(jiàn)都是學(xué)校的.一個(gè)不足，只有不斷改進(jìn)，學(xué)校才會(huì )變得越來(lái)越好。

　　當然，作為校長(cháng)，我也不會(huì )對學(xué)習松手。學(xué)校是用來(lái)讓學(xué)生學(xué)習的，我要為學(xué)生們打造良好的學(xué)習環(huán)境。我要在學(xué)校里建造圖書(shū)館和博物館，每個(gè)班級都會(huì )在那里學(xué)習和探究。另外，班級里還會(huì )設置圖書(shū)角，讓孩子們愛(ài)上學(xué)習。

　　對了，我還要舉行各種各樣的大賽！我不想讓一些在班上學(xué)習落后的學(xué)生自卑，我相信，每個(gè)孩子都是天才，都有自己的長(cháng)處，要讓長(cháng)處表現出來(lái)。

　　每個(gè)學(xué)生老師都會(huì )愛(ài)上這里，甚至連校工和花花草草也不例外。

　　如果你來(lái)到這里，會(huì )因為這里的景色和氣氛而大吃一驚。你隨便找一個(gè)人問(wèn)問(wèn)這是哪里，他一定會(huì )驕傲又自豪地告訴你：“這是上外西外！”

假如的作文 篇4

　　相信大家應該知道馬良吧，馬良是一個(gè)十分助人為樂(lè )的人，他在神筆的輔助下幫助有困難的人，從而得到人們的愛(ài)戴。我十分的羨慕馬良，因為他有一支可以幫助別人的筆，如果我有的話(huà)，我也會(huì )幫助人，幫助更多的人。

　　如果我有一支馬良的神筆，我要變出許多的錢(qián)，幫助窮人擺脫貧困，得到幸福。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種可以防止車(chē)禍發(fā)生的機器人，減少車(chē)禍的發(fā)生。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種藥，吃下去以后，什么病都解除了，讓人們恢復健康。如果我有一只馬良的神筆，我要變出一種交通工具，它可以水陸空三用。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種電腦，看久了也不會(huì )近視。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種機器鳥(niǎo)，它不僅會(huì )把骯臟的`空氣轉化成新鮮的空氣，還會(huì )把垃圾吃掉并宣傳環(huán)保宣言。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種可以抓住壞人的機器，并可以釋放出一種氣體讓他們變好，這樣警察叔叔就不用那么辛苦了。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種衣服，可以根據周?chē)�的溫度調節衣服的冷暖。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種益蟲(chóng)，它能消滅所有的害蟲(chóng)，讓莊稼茁壯成長(cháng)。

　　雖然這些只是我的愿望，但是我相信，在未來(lái)的不久一定會(huì )有這種可以幫助人的神筆。

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