假如作文（范例10篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的假如作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　呀!平時(shí)十 分安靜的家怎么變得那么熱鬧啦？原來(lái)，我的`媽媽給我生了個(gè)小妹妹。

　　自從，我家添了一個(gè)新成員，爸爸不再那么有空了。他整天忙上忙下，連睡午覺(jué)也顧不上了。這是為什么呢？因為爸爸要努力賺錢(qián)，給我們一家吃好。不僅我、爸爸和媽媽要吃，還有，小寶寶也要吃牛奶呀!奶粉也要錢(qián)的。連平常愛(ài)走公園的媽媽也要呆在家陪寶寶呢!可是，當寶寶會(huì )走路時(shí)，媽媽又帶著(zhù)寶寶走公園，讓寶寶熟悉大自然。還是小學(xué)生的我也要加倍努力。寶寶出生了，媽媽的心思不再全花在我身上，作為媽媽的大女兒讓大人省心一點(diǎn)，要自己完成作業(yè)，不要讓媽媽生氣!

　　雖然，媽媽要照顧寶寶，有點(diǎn)顧不上我。但我想到：總有一天我會(huì )長(cháng)大，總有一天父母會(huì )老去，會(huì )不在我身邊了。但有了她，我不再孤單，她就像救星般出生在地球，來(lái)陪伴著(zhù)孤獨的我。

假如作文 篇2

　　假如我是一名生物學(xué)家，我一定會(huì )穿越到遙遠的恐龍時(shí)代，去親眼目睹那些地球曾經(jīng)的霸主，探索出致使它們滅頂的真實(shí)原因。如果條件允許，我還會(huì )為它們營(yíng)造一片適合它們生存的樂(lè )園。

　　假如我是一名生物學(xué)家，我一定會(huì )去神秘的神農架走一走，仔細研究是否“野人”真實(shí)存在，在亞熱帶森林生態(tài)環(huán)境中領(lǐng)略一番大自然的神奇與美好。

　　假如我是一名生物學(xué)家，我一定要飛躍到蘇格蘭高原北部大峽谷中的尼斯湖，看看湖中真的有尼斯湖水怪出沒(méi)嗎?會(huì )不會(huì )是存活下來(lái)的千葉龍或蛇頸龍?

　　假如我是一名生物學(xué)家，我還要帶著(zhù)自己的疑問(wèn)去做個(gè)實(shí)驗：東北虎和非洲獅究竟誰(shuí)厲害?如果讓它們角斗，那么誰(shuí)才是最終的王者?假如我是一名生物學(xué)家，我還要采集標本以弄清科莫多龍唾液里的細菌是從哪里來(lái)的`?難道是從它的胃液里來(lái)的嗎?

　　假如我是一名生物學(xué)家，我還要收集身影遍布全世界的藍麗蠅，甚至遠赴寒冷的北極，去探索它們究竟能否在嚴寒的地方生存?在那冰天雪地、人跡罕至的地方，它們能以什么為食呢?

　　假如我是一名生物學(xué)家，我更要把一直困惑我的問(wèn)題認認真真地研究一下，鸚鵡為什么能學(xué)人說(shuō)話(huà)?又為什么只能學(xué)幾個(gè)簡(jiǎn)單的音?而鷯哥卻能背誦幾首古詩(shī)，有時(shí)還能與人對話(huà)?

　　無(wú)數個(gè)問(wèn)號充盈我的腦海，大自然神奇又神秘，我相信自己能成為一名博學(xué)的生物學(xué)家，并且經(jīng)過(guò)不斷地探索與發(fā)現，一定會(huì )解開(kāi)這些不解之謎，還會(huì )為我們人類(lèi)和人類(lèi)的動(dòng)物朋友創(chuàng )造一個(gè)沒(méi)有污染、美好和諧的大自然

假如作文 篇3

　　世界上的風(fēng)有各種各樣的，比如溫柔的微風(fēng)，可怕的臺風(fēng)，寒冷的西北風(fēng)。除此之外還有很多種類(lèi)的風(fēng)，可我沒(méi)有辦法變成那么多風(fēng)，因為我一年只能變幻成兩種風(fēng)。

　　在花草樹(shù)木的蘇醒中，我就會(huì )出現。我是活躍在春天的小精靈，你想知道我是誰(shuí)嗎?我就是輕柔的微風(fēng)。

　　假如我是微風(fēng)，我就回去叫醒花草樹(shù)木，讓它們從春天醒來(lái)，大地復蘇，萬(wàn)物都生機勃勃，小草從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的.、綠綠的。小花開(kāi)出五顏六色的花瓣，它們都在隨風(fēng)舞動(dòng)。

　　假如我是臺風(fēng)，我會(huì )去頑皮一下，一不小心，把別人家的房頂給掀掉了，人們都非常生氣�；蛘邥�(huì )把大樹(shù)吹到東倒西歪，大樹(shù)哥哥說(shuō)：“下次要小心一點(diǎn)，啊我的老腰啊!我快不行了�！笨墒俏业念B皮會(huì )給人們帶來(lái)災難，哎……

　　我的身體如此的靈活，變化多端，有時(shí)候人們很喜歡我，有時(shí)候不喜歡我，甚至害怕我。其實(shí)我不是要故意傷害人們的，只是如果我的威力太大了，就會(huì )把人們的東西毀滅，但是我還是有好處的，因為我會(huì )用溫柔的風(fēng)把大地吹醒，讓農作物生長(cháng)。

　　假如我是風(fēng)就好了。

假如作文 篇4

　　“天使”是人們想象出來(lái)的，可是在童話(huà)世界里，天使是幫好人解開(kāi)各種困難的小精靈，如果天使出現在現實(shí)生活中那有多好��！我想象自己就是一只天使，穿著(zhù)雪白的裙子，背上長(cháng)著(zhù)一對潔白的翅膀，在藍天白云中飛翔，去尋找那些需要幫助的人們，我飛呀飛，飛到一所希望小學(xué)，看到小朋友們坐在黑暗的教室里，還穿著(zhù)破舊的衣服、鞋子，看了他們這樣子，我真是心疼，于是我用我的`魔杖在教學(xué)樓上面一揮，只見(jiàn)金光射在教學(xué)樓上，整個(gè)樓立刻變得嶄新了。我又在每個(gè)同學(xué)身上一揮，同學(xué)們的衣服馬上變成新衣服了�？吹酵瑢W(xué)們快樂(lè )的笑臉，我也高興的不知道怎么形容。心想我一定會(huì )把世界變得更美好！

假如作文 篇5

　　假如我是警察，我會(huì )盡我的全力保護市民，使他們的.東西不會(huì )被偷，捉住世界上所有的小偷和壞蛋，不管他是我什么人，只要是干了壞事我都會(huì )鐵面無(wú)私地把他們抓起來(lái)，讓政府來(lái)好好的教育他們，讓每家每戶(hù)晚上都能睡上安穩覺(jué)，長(cháng)大了我真想當上一名好警察，讓世界永遠和平，抓盡所有的壞蛋!

　　如果我在街上看到有人搶劫，我會(huì )分奮不顧身地沖上去抓住他，如果有人用錢(qián)賄賂我放了他不抓他的話(huà)我絕對做不到，因為我不會(huì )向金錢(qián)和權勢低頭，就算我再怎么缺錢(qián)用，也不會(huì )要，因為警察是正義的，警察也不會(huì )亂抓人，可是有些警察就是這樣的，可是我當了警察一定會(huì )我一定會(huì )站在正義的這一邊!

假如作文 篇6

　　我一直好奇，患有自閉的孩子是什么樣的？我只知道他們是一群“來(lái)自星星的孩子”，和正常人不大一樣。那么，如果我連續三天，當一個(gè)“來(lái)自星星的孩子”，會(huì )怎么樣呢？

　　第一天，我睜開(kāi)眼睛，似乎腦子里空空如也。我艱難地坐起來(lái)，特別沒(méi)有精神。我變成一個(gè)患有孤獨癥的孩子了嗎？

　　我困難地下了床，慢吞吞地干著(zhù)一件件事——洗漱、穿衣，總是險些摔跤�？烧�當我準備吃飯時(shí)，我的手竟然拿不起勺子了！旁邊的媽媽看到 ，奇怪極了：“你連勺子都拿不起來(lái)了？”我嘗試了好多次，都無(wú)法拿起來(lái)。沒(méi)辦法，媽媽只能喂我吃，我邊吃邊想：我是不是有點(diǎn)變回小時(shí)候？我在媽媽的幫助下吃完了早飯。一小步一小步地走回了床邊，擺弄了一會(huì )玩偶，孤獨入睡。

　　第二天是周日，我又在媽媽的幫助下干完了生活瑣事。我按捺不住內心，在媽媽的攙扶下去到了廣場(chǎng)。我沒(méi)控制住自己，“啪”地一下坐到了地上�！巴邸�—”我竟然發(fā)出了小嬰兒才有的大哭聲。經(jīng)過(guò)的人們都對我指指點(diǎn)點(diǎn)：“這孩子怎么摔倒就哭�！薄八�是不是智商有點(diǎn)低��！”這些話(huà)語(yǔ)我壓根聽(tīng)不見(jiàn)，只顧自己哭。這一刻，我似乎真的被拋棄了——難道自閉癥就注定永遠自閉嗎？回了家，我立馬被扶到床上。

　　最后一天了。我一個(gè)人在家里，什么也做不了，只能虛度光陰。我的腦袋放空了，整個(gè)人一點(diǎn)精氣神都沒(méi)了。有點(diǎn)社交恐懼，不想去交流，只想在自己的世界里。原來(lái)真正的'孤獨，是失去陪伴、失去溫暖��！我真希望我能變回正常人。

　　第四天，我睜開(kāi)眼，肢體又恢復了知覺(jué)，又能控制自己了，真親切��！來(lái)自星星的孩子和平常人不一樣，他們需要更多的關(guān)懷、幫助。他們要打開(kāi)心靈之窗，讓陽(yáng)光照進(jìn)他們的心房！

假如作文 篇7

　　假如那一次選擇了另一個(gè)方式，結果將完全改變。

　　——題記

　　“叮叮�！�…”我的腦鐘又開(kāi)始放歌，我在床上坐著(zhù)，揉了揉惺忪的睡眼，開(kāi)始洗漱穿戴，我的這一天，從歡快的鈴聲中開(kāi)始了。

　　到學(xué)校已是7：20，我連忙坐到座位上，從書(shū)包里拿出厚厚一本古詩(shī)單，開(kāi)始讀了起來(lái)。不過(guò)一會(huì )兒，韓老師來(lái)了，我們便拿出數學(xué)書(shū)，開(kāi)始上課。

　　“同學(xué)們，早自習是很好的'時(shí)候，我們今天用早自習來(lái)考試，好，不多說(shuō)了，開(kāi)始考試�！甭�(tīng)，韓老師又開(kāi)始找借口讓我們做試卷，我都要虛脫了。但不管那么多了，開(kāi)始答題嘍！我過(guò)關(guān)斬將，一路綠燈，然后過(guò)了50分鐘后，老師開(kāi)始收卷，一節“考試課”便結束了。

　　終于在韓老師強力的速度下，我們等到了公開(kāi)成績(jì)的那一刻，我眼睛緊盯著(zhù)韓老師，耳朵也時(shí)刻注意著(zhù)我的名字的出現。報到我了，“A90，B92，杜雨菲97，懿82，菁82……”我聽(tīng)到這分數時(shí)，欣喜若狂，也松了一口氣，但又為懿與菁兩位我最好的朋友擔心，害怕她們受訓。

　　下課了，我走到懿的座位邊，安慰著(zhù)她說(shuō)：“82，沒(méi)什么，就一次而已，不必擔心�！薄安灰�安慰我了，我很好，我一定會(huì )努力下次超過(guò)你的�！�，懿以樂(lè )觀(guān)的心情對我說(shuō)�！昂�，我們去看看菁吧�！蔽依�著(zhù)她走向菁。而菁卻大不相同，她的眼淚像斷線(xiàn)的珍珠一樣落在面前的試卷上，將一道道紅叉叉變得模糊。懿勸著(zhù)她，我也勸著(zhù)她，但她卻對自己失望了，我們也只好先離開(kāi)。

　　來(lái)到教室，懿與菁多么鮮明的對比呀！一個(gè)正樂(lè )觀(guān)的、努力的準備下一次，另一個(gè)卻哭哭啼啼的，多么大的差別呀，那正是這差別影響了她們。懿下一次一舉得到第一的桂冠，而菁卻越來(lái)越差，正如她們的心態(tài)鑄就了后來(lái)的結果。

　　假如菁也如懿一樣，那結局將完全改變。一次假如，一次選擇，將影響一個(gè)人的結局。

假如作文 篇8

　　同學(xué)們，知道CIA嗎？CIA是中央情報局（CIA）是美國政府的情報、間諜和反間諜機構，主要職責是收集和分析全球政治、經(jīng)濟、文化、軍事、科技等方面的情報，協(xié)調美國國內情報機構的活動(dòng)，并把情報上報美國政府各部門(mén)。它也負責維持在美國境外的軍事設備，在冷戰期間用于推翻外國政府。中央情報局也支持和資助一些對美國有利的活動(dòng)，例如曾在1949年至1970年代初期支持第三勢力。根據很多報道和一些中央情報局重要人物的回憶錄，中央情報局也組織和策劃暗殺活動(dòng)，主要針對與美國為敵的國家的'領(lǐng)導人。中情局的根本目的，是透過(guò)情報工作維護美國的國家利益和國家安全。

　　美國中央情報局（CIA）成立于第二次世界大戰后的1947年，它是美國龐大情報系統中的重要機構，主要負責給美國聯(lián)邦政府搜集、提供世界各國軍事、政治、經(jīng)濟情報資料，屢建奇功，享譽(yù)世界。

　　中央情報局的局徽造型獨特，警醒，在藍色鑲金邊的圓形底盤(pán)中心，是一面銀色的盾牌。盾牌中心是一個(gè)有16個(gè)紅色尖角的羅盤(pán)圖形，盾牌上面是一顆美國tū鷹的頭，外圈寫(xiě)著(zhù)“美利堅合眾國中央情報局”的字樣。銀盾象征中央情報局是保護美國安全的一道強有力的屏障。羅盤(pán)圖形的16個(gè)尖角象征中央情報局的勢力滲透到世界各地，各種情報資料從四處向中心匯聚。tū鷹頭則象征機警、靈敏和冷酷——這正是中央情報局的風(fēng)格。

　　很多人知道CIA，就像知道FBI，可你們知道它和FBI的差距嗎？FBI是調查局，CIA是情報局。CIA會(huì )不擇手段把任務(wù)完成。

　　如果我是CIA的一員，我會(huì )幫助那些受害者。

　　我希望長(cháng)大以后可以成為CIA的一員，不過(guò)愿望還很遙遠，就算長(cháng)大以后不能進(jìn)入CIA，我也會(huì )盡我所能幫著(zhù)他們完成任務(wù)。

　　假如我是CIA……

假如作文 篇9

　　在人生漫長(cháng)的旅途中，偶爾回頭眺望曾經(jīng)走過(guò)的路。我們每個(gè)人走的路，也許每個(gè)人都有不同的地方，卻都會(huì )因為一時(shí)的不小心而犯錯誤，做出使自己后悔遺憾的事。面對著(zhù)這些遺憾，也許你會(huì )造這樣的一個(gè)句子：“假如……”

　　假如時(shí)光倒流，假如早些懂得珍惜，假如在那一念之間選擇了另外的.答案，也許，事情會(huì )改變結局，變得像自己預期的那樣。說(shuō)“假如”，是一種帶著(zhù)對過(guò)去無(wú)奈與愧悔的心情，懷念過(guò)去的機遇與美好。人世間有太多這樣的“假如”。大到工作、事業(yè)、愛(ài)情等方面，小到買(mǎi)菜時(shí)幾毛錢(qián)、幾塊錢(qián)的差別，或者回家時(shí)走了一段不必要的彎路。有的遺憾，用努力是可以挽回的，例如因一時(shí)貪玩而使期末考試成績(jì)整整比預計的少二十分，只要重新發(fā)奮圖強，還能重新做一個(gè)好學(xué)生；而有的機會(huì )錯過(guò)了以后，便不能回來(lái)。假如事情還有挽回的余地，那么就用全力去拯救結局——不要為事情的現狀影響到情緒，保持一顆樂(lè )觀(guān)的心，勇敢地去挑戰問(wèn)題，戰勝問(wèn)題，從而不留任何遺憾。

　　然而時(shí)間是不會(huì )眷顧任何人的，它會(huì )無(wú)聲息地帶走你曾經(jīng)不夠珍惜的東西�！皺C不可失，時(shí)不再來(lái)”。有的東西也許你不夠珍惜，但你一定也不想失去。所以，錯過(guò)的時(shí)候，請不要怪時(shí)間的無(wú)情，你也會(huì )以此為代價(jià)，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )擁有。沒(méi)錯，有很多東西只有親身體會(huì )后才能懂得。那么錯過(guò)的時(shí)間就不要為它去嘆氣，學(xué)著(zhù)盡力地去珍惜擁有的東西，把握降臨在你身邊的機遇。只有這樣，錯過(guò)才能成為一種價(jià)值。

　　面對錯誤，假如我們承認，努力去糾正，并從中吸取經(jīng)驗，那么總有成功的那一刻。

假如作文 篇10

　　我從馬，自古以來(lái)就是人類(lèi)的好伙伴、好幫手。正因為如此，才會(huì )有許許多多寫(xiě)馬的詩(shī)，如李白的房兵曹胡馬，李賀的馬詩(shī)等。雖然未見(jiàn)到過(guò)馬，但我卻可以想象出一匹馬。

　　假如我有一匹馬，我希望它是一匹良駒寶馬。有著(zhù)漂亮的鬃毛，一雙炯炯有神的眼睛，骨骼強健，跑起來(lái)非常輕快的四蹄，能夠戰場(chǎng)上英勇無(wú)匹地殺敵，立下功勞。

　　假如我有一匹馬，我希望它可以馱著(zhù)我在廣闊無(wú)邊的大草原自由地奔馳。坐在馬背上，感受著(zhù)迎面而來(lái)的微風(fēng)，看著(zhù)周?chē)�的美麗草原，真是令人心曠神怡�?/p>

　　假如我有一匹馬，我希望它可以陪我暢聊。每當心情不好之時(shí)，我就對它傾訴，看到馬兒在靜靜聆聽(tīng)，我的心情也就舒暢了不少。如果有什么值得開(kāi)心的`事情，我也告訴它，它就會(huì )發(fā)出一陣嘶鳴，像是在為我高興似的。

　　假如我真的有這樣一匹良駒寶馬、可以馱著(zhù)我在廣闊無(wú)邊的大草原自由地奔馳、可以陪我暢聊的馬，該有多好��！

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