假如的作文3篇（精選）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的假如的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如的作文 篇1

　　有一天，當我在天上玩耍時(shí)，聽(tīng)到了一個(gè)小孩子的哭聲，于是我搭著(zhù)我的魔法掃把到達人間了！

　　“哇～哇～哇～哇”，小孩的哭聲一直都沒(méi)有停止，我把自己變成一個(gè)老阿婆，繼續尋找聲音的來(lái)源，到底為什么這個(gè)小孩會(huì )哭的這么凄慘，他的家人呢？他是不是碰到什么危險了？

　　聲音就在這附近了，原來(lái)就在前面的燒餅店，我立刻的快速跑了過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)可憐的小乞丐，不知道有幾天沒(méi)吃飯了，因為肚子太餓了，但是卻沒(méi)有錢(qián)可以買(mǎi)食物，沒(méi)有同情心的.老板一點(diǎn)也沒(méi)有愛(ài)心，狠心讓這個(gè)小乞丐繼續餓著(zhù)肚子。

　　接著(zhù)我從口袋變出了兩百元幫小乞丐買(mǎi)了三十塊的燒餅，我拿給他說(shuō)：“來(lái)！這個(gè)都給你吃吧！”

　　那個(gè)小孩說(shuō)：“你真象是神仙阿！”

　　接著(zhù)，我好好訓斥的那個(gè)燒餅店的老板，希望他痛改前非，不要這么沒(méi)有愛(ài)心了。他答應今后只要賣(mài)不完的燒餅，就會(huì )捐給乞丐們。

　　我心滿(mǎn)意足的回到天上，繼續游山玩水，當我的快樂(lè )神仙。

假如的作文 篇2

　　假如我有一只馬良神筆，

　　我要畫(huà)出一盞紅綠燈，

　　把安全掛在街頭，

　　就再也不會(huì )發(fā)生車(chē)毀人亡的悲劇。

　　假如我有一只馬良神筆，

　　我要畫(huà)出一臺“自動(dòng)顯示器”，

　　拿“自動(dòng)顯示器”代替黑板，

　　老師講課可以省了不少力氣。

　　假如我有一只馬良神筆，

　　我要畫(huà)出一臺可以自動(dòng)炒菜的'機器，

　　爸爸媽媽下班回到家里，

　　就不用辛勤的勞力。

　　假如我有一只馬良神筆，

　　我要畫(huà)出幾朵烏云，

　　隨著(zhù)“轟轟”的幾聲雷響，

　　降下一場(chǎng)大雨滋潤大地。

　　假如我有一只馬良神筆，

　　我要用彩筆勾勒出無(wú)數架大橋，

　　四大洋連接八大洲，

　　讓人們的心永遠連在一起。

假如的作文 篇3

　　假設一下，有一天，我成了班長(cháng)，大膽地想一想。

　　我會(huì )在班上進(jìn)行綜合性整頓。我會(huì )先不動(dòng)聲色地觀(guān)察一、兩天，了解一下班上的整體情況，發(fā)現某些有缺點(diǎn)的同學(xué)。之后，我不會(huì )硬碰硬地報告老師，記他的名。這樣，顯得缺乏道德，會(huì )毀壞我在群眾心目中的形象。我會(huì )先派人或親自去禮貌地說(shuō)服他，假如不嚴重，可以給他一次改正的機會(huì )。假如態(tài)度不好，事態(tài)嚴重，再上報老師。子曰：道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格。就是這個(gè)道理。只有以禮貌的話(huà)語(yǔ)，道德的態(tài)度，才能讓臟話(huà)連篇、欺負同學(xué)、亂扔垃圾、隨地吐痰，到處追打之類(lèi)的小問(wèn)題徹底根除。

　　課間紀律和作業(yè)上交情況，也是值得關(guān)注的問(wèn)題�，F在課間經(jīng)常出現打鬧、追跑、罵人等不好的現象。我將在各個(gè)位置派人輪流觀(guān)察，碰到不守紀律的.人，對他及時(shí)進(jìn)行教育。我將做一個(gè)表格，記錄課間紀律，定期交給班主任匯報。我每周會(huì )檢查課代表的作業(yè)登記表，對作業(yè)沒(méi)交的人進(jìn)行批評。

　　假如我當了班長(cháng)，也許我想的還不太周全。但我一定能說(shuō)到做到！另外，我會(huì )閱讀一些團隊管理類(lèi)的書(shū)籍，以提高自己的修養�？傊�，我認為，道德最重要。

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