（精選）假如的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的假如的作文3篇，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　假如我有一只神奇的筆，我就畫(huà)很多的東西給人民；為祖國著(zhù)想，讓人們有好的東西。

　　假如我有一只神奇的筆，我就畫(huà)好多的房子給災區人民，給他們遮風(fēng)擋雨，讓他們有一個(gè)完美的家。

　　假如我有一只神奇的筆，我就畫(huà)很多的道路給人們，讓他們有一個(gè)平衡的一條路。

　　假如我有一只神奇的筆，我就畫(huà)很多很多森林給動(dòng)物們，讓它們有個(gè)綠色的家，給人們遮擋風(fēng)沙，有一個(gè)綠色的.環(huán)保園。

　　假如我有一只神奇的筆，我就畫(huà)好多的眼睛給盲人們，讓他們有一雙明亮的眼睛，給他們一道光明……

　　就可以為社會(huì )、國家作出更大的貢獻……

假如的作文 篇2

　　我們小區里有一個(gè)叫壯壯的小男孩，是我的好朋友。聽(tīng)媽媽說(shuō)，最近他得了白血病。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得非常難過(guò)。白血病是讓所有醫生都感到頭疼的疾病，只能做化療。在化療時(shí)，要用一根有毛線(xiàn)針那么粗的針扎到脊椎里，把化療用的藥打進(jìn)去，還不能打麻藥�；�療以后，還要輸液。在輸液前的扎針過(guò)程當中，護士在他手上無(wú)論如何也找不到血管了，因為白血病會(huì )造成白細胞急速生長(cháng)，紅細胞大量減少，從而導致他手背上的血管已經(jīng)沒(méi)有了血色。每次輸液，都要在他手上扎許多針，才能找到正確的.位置。每次做完化療，他連力氣都沒(méi)有了。

　　假如我能變成只有一米的十億分之一大小的納米醫生，那該多好��！我不僅能幫助壯壯，還能幫助許多有病的人。這不，你看醫院門(mén)前的病人已經(jīng)排成長(cháng)龍了，我用喇叭喊了一聲：“請第一個(gè)病人進(jìn)來(lái)�！笨晌业穆曇粜〉每蓱z，不過(guò)病人還是聽(tīng)見(jiàn)了。他來(lái)到我的桌子旁，按照我的一位助手的指示，那位病人張開(kāi)了嘴，我一跳，就飛進(jìn)了病人張開(kāi)的嘴里。

　　我來(lái)到大腦里，仔細檢查，“腦垂體每分鐘發(fā)出激素數量正常；腦細胞數量正常；神經(jīng)信息轉換速度正常；左、右腦功率正�！�…”經(jīng)過(guò)調查，我確認他的大腦沒(méi)有問(wèn)題。我來(lái)到了呼吸器官——肺。這里好像沒(méi)有問(wèn)題，還是檢查檢查吧！“肺活量正常；肺泡數正常；氣管、支氣管正常；肺伸縮性正�！�…”肺果然所有地方都正常。再到鎖骨那兒看看吧！鎖骨這里也正常。

　　再去血管里看看。來(lái)到血管里，我一眼就看出了大量的幼稚細胞，原來(lái)這個(gè)病人得了白血病。我拿出了一個(gè)“縮小瓶”，這個(gè)“縮小瓶”只有一米的一百億分之一那么小，他還能把一切裝進(jìn)里面的東西變得更小，這種瓶子是專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝紅細胞的。我使勁一倒，瓶子就被倒空了，那些紅細胞一出來(lái)，就變成了它原來(lái)的大小。

　　我飛了出來(lái)，又給第二位病人看了病，我一路檢查，來(lái)到了膽總管里。一個(gè)大石頭擋住了我的去路，原來(lái)是膽結石。我拿起手術(shù)刀在結石上劃了幾刀，結石就爛成了碎片。我又殺掉了許多結石，總算清理干凈了。接著(zhù)，我又治療了許多病人。

　　假如我能變成納米醫生，我首先要用這種沒(méi)有痛苦的療法治好我的好朋友。我還要幫助更多人，讓世界上沒(méi)有疾病。讓人們永遠幸福、永遠快樂(lè )。

假如的作文 篇3

　　說(shuō)起老師，大家都會(huì )不由自主地想起“循循善誘、以身作則”等成語(yǔ)�！袄蠋煛边@是個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)啊，而我也十分敬佩老師這個(gè)偉大的職業(yè)。

　　假如我是一名老師，我不會(huì )在課上批評學(xué)生，而是在下課的時(shí)候，把犯錯的同學(xué)找到我身邊，讓他明白錯誤的嚴重性，告訴他下次這種錯誤不能再犯了。這樣既不會(huì )傷害到他們的自尊心，同時(shí)也讓他們明白其中的道理。

　　假如我是一名老師，我會(huì )以身作則，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應別人的事情要說(shuō)到做到。而我自己應該先做好榜樣，答應學(xué)生的事也要說(shuō)到做到，讓學(xué)生信任你。讓同學(xué)們深知信任和被信任的好處，在今后的學(xué)習和生活中做一個(gè)誠實(shí)、守信的.人。

　　假如我是一名老師，我會(huì )把家庭作業(yè)布置得很少，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學(xué)之后，就可以盡情地玩耍，在書(shū)海里自由遨翔，寫(xiě)作文時(shí)可以積累很多好詞好句，讓同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習不是應試教育，從而提高對學(xué)習的興趣，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎。

　　雖然這些是我個(gè)人的一些想象。但我相信，只要我好好學(xué)習，將來(lái)成為一名老師的話(huà)，我會(huì )將這一切變成現實(shí)。

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