有關(guān)假如的作文錦集6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的假如的作文6篇，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　每當我看到滿(mǎn)大街小巷里到處飛舞的垃圾,聞到垃圾站里飄出的臭味,摸到水渠里翻白肚的小魚(yú),聽(tīng)到非洲兒童因水污染而喝不到干凈水源的哭聲,我便明白了保護環(huán)境的重要性,樹(shù)立起從小保護環(huán)境的意志.

　　清潔工這個(gè)工作雖然是沒(méi)有人向往的工作,但總是有一些人為了地球的環(huán)境,來(lái)認真工作,保護環(huán)境,這些人的精神值得我們學(xué)習所以我要成為一名清潔工,作”環(huán)保衛士”.

　　如果我是一名清潔工,我一定會(huì )盡自己的責任和能力,去把每一個(gè)角落都打掃的干干凈凈,使這個(gè)街市只有更干凈,沒(méi)有垃圾.

　　如果我是一名清潔工,我會(huì )對每一個(gè)扔垃圾的大人或小朋友,認真、細心而且有耐心的告訴他們保護環(huán)境的重要性，它就像孩子不能沒(méi)有媽媽那么重要。使整條大街的人知道要如何保護環(huán)境。

　　如果我是一名清潔工，我還要每天起早貪黑的工作，早上在別人睡覺(jué)前默默的工作，晚上在別人睡覺(jué)后努力的'工作，使我走過(guò)的每一處都干凈的不能再干凈。

　　如果我是一名真正的清潔工，我要讓所有的人都知道保護環(huán)境對我們多么重要，如果我們生存的地球受到嚴重的環(huán)境污染，地球將會(huì )發(fā)怒，我們人類(lèi)將成為

　　地球發(fā)怒的對象，所以我們一起努力保護環(huán)境，讓我們的家園明天變的一切都更美好吧！

假如的作文 篇2

　　假如讓我重新做一次女孩，我想住在鄉村里，不用在意所謂的淑女形象，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在田野上奔跑，讓風(fēng)在耳邊呼嘯，感受生活的美好，讓每一天都充滿(mǎn)微笑。

　　假如讓我重新做一次女孩，我希望自己能長(cháng)得瘦一點(diǎn)，高一點(diǎn)，這樣就不會(huì )有人往你頭上扣最矮、最胖的頭銜了。長(cháng)相嘛，可愛(ài)樸實(shí)點(diǎn)兒，長(cháng)睫毛，再在頭上扎一個(gè)小團兒，也就顯得格外俏皮了。五官精致點(diǎn)兒，大眼睛，高鼻梁，瓜子臉，臉上最好加個(gè)淚痣，這是我獨特的標志，媽媽也才能一眼認出我。

　　假如讓我重新做一次女孩，我希望做一個(gè)堅強獨立的女孩子。在遇到挫折時(shí)勇敢的爬起來(lái)，不需要攙扶，獨自在狂風(fēng)暴雨中也能繼續前行，不被困難壓倒。除了堅強獨立以外，擁有一顆上進(jìn)心也是必不可少的`，因為它是我們成長(cháng)的動(dòng)力，也是生活中不可或缺的一部分。

　　假如讓我重新做一次女孩，我想成為一名舞蹈家，雖然演出的背后留下過(guò)無(wú)數滴汗水。但不經(jīng)風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，即使在楊麗萍這樣著(zhù)名的舞蹈家的背后，也有著(zhù)無(wú)數的摔倒、傷痛和眼淚，但看到觀(guān)眾們的熱烈回應時(shí)，就會(huì )覺(jué)得再苦再累也值得。

　　其實(shí)哪里會(huì )有重來(lái)呢。人生只有一次，不可能重來(lái)，只有學(xué)會(huì )珍惜才能讓人生充滿(mǎn)酸甜苦辣各種滋味。

假如的作文 篇3

　　時(shí)光過(guò)得飛快，轉眼間二十年過(guò)去了，我們都長(cháng)大了，成了青年。而我們的家鄉——福州，也在日新月異的發(fā)展中越來(lái)越了不得了！

　　二十年后的福州是一個(gè)被綠色緊緊擁抱的城市。無(wú)論是街道還是公園，一年四季處處綠樹(shù)成陰，花團錦簇。運用新科技培育出來(lái)的花兒忘記了季節：冬天，荷花依然在水中亭亭玉立；夏天，梅花挨著(zhù)碧綠的垂柳吐露芬芳。福州成了花的海洋。

　　二十年后的福州是一座與科技文明親密牽手的都市。在城市的各個(gè)角落，分布著(zhù)許多勤快能干的高智能機器人，它們在各種各樣的崗位上辛勤地為市民服務(wù)。它們中有清潔工，日日夜夜地為我們維護城市衛生。它們只要一看見(jiàn)垃圾就會(huì )自動(dòng)跑上去吃掉，還能把垃圾轉化為能量，這樣它們不需要充電，仍然能長(cháng)時(shí)間地工作。大街小巷，一塵不染。有的機器人成為交警。在十字路口，只要有人闖紅燈，機器人就會(huì )對他進(jìn)行拍照掃描，然后把信息上傳到相關(guān)部門(mén)。這樣違規者的'文明積分就會(huì )被扣，在扣分超過(guò)了一定的界限后，他想找一份工作都成了一個(gè)很麻煩的問(wèn)題。司機們都成了彬彬有禮的紳士，他們從不會(huì )跟行人搶道，也不會(huì )亂摁喇叭。馬路上再也聽(tīng)不到汽車(chē)的轟鳴聲，因為汽車(chē)們經(jīng)過(guò)環(huán)保設計，不僅不會(huì )排出廢氣還進(jìn)化成了“靜音模式”啦！

　　二十年后的福州是生態(tài)之州、科技之城，更是文明之都、幸福之城！為了家鄉的美好未來(lái)，讓我們從現在開(kāi)始，一起努力吧！

假如的作文 篇4

　　五彩繽紛的童年充滿(mǎn)著(zhù)美好的幻想和渴望，自然就有許多的“假如”：假如我是一名歌唱家，假如我是一位作家，假如我是一名畫(huà)家……

　　我常想：假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì )是怎樣的老師呢？我應該怎樣做，才能成為同學(xué)們心目中喜歡的語(yǔ)文老師呢？我陷入了沉思之中……

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )做一名和藹可親的老師，臉上會(huì )時(shí)常掛滿(mǎn)笑容。我會(huì )讓自己的課堂充滿(mǎn)活躍的氣氛，而不是死氣沉沉的。每當學(xué)習一篇課文時(shí)，我要讓學(xué)生分角色去演，讓大家有一種身臨其境的.感覺(jué)，讓同學(xué)們都沉浸在愉快的課堂中。在課間，我會(huì )把自己當作同學(xué)們中的一員，與大家一起玩耍，比如：和同學(xué)們一起跳大繩，和同學(xué)們一起玩貓捉老鼠，和同學(xué)們一起打沙包……

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )布置很少的作業(yè)，不會(huì )讓同學(xué)們被許多作業(yè)象大山般壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我要為同學(xué)們減輕負擔，讓節省下來(lái)的課余時(shí)間，給同學(xué)們去讀自己喜歡的書(shū)籍，從而開(kāi)闊大家的視野，增長(cháng)大家的課外知識，提高大家的寫(xiě)作能力。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們走近大自然，親近大自然。春天來(lái)了，到處生機勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我會(huì )帶著(zhù)學(xué)生們去郊游，去感受春天的氣息；夏天，我會(huì )帶著(zhù)學(xué)生們坐在校園的大樹(shù)下乘涼，一起談心，一起讀書(shū)；秋天是成熟的季節，我會(huì )帶著(zhù)學(xué)生們去采摘，去品嘗果實(shí)；冬天，我會(huì )和學(xué)生們奔跑在皚皚的大雪中，一起打雪仗、堆雪人。

　　我這樣的“語(yǔ)文老師”，你喜歡嗎？我決定從現在開(kāi)始努力學(xué)習，爭取讓“假如”早日變成現實(shí)！

假如的作文 篇5

　　有人想當畫(huà)家，有人想當發(fā)明家，還有人想當科學(xué)家，我卻想當一位大名鼎鼎的作家。你們看了也許會(huì )發(fā)出疑問(wèn)：“作家有什么好當的，天天寫(xiě)作，那么辛苦，還不如當科學(xué)家，獎金高，又不那么操勞�！�

　　到時(shí)，我會(huì )自豪地回答：“我從不覺(jué)得寫(xiě)作辛苦，反而覺(jué)得寫(xiě)作給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我會(huì )一直不停地寫(xiě)下去�！�

　　一天午后，我正在寫(xiě)字臺邊欣賞世界名作家的傳記，剛看到托爾斯泰成名的時(shí)候，就迷迷糊糊地睡著(zhù)了。這時(shí)，我仿佛來(lái)到了一座豪華住宅的第三層樓房里，坐在寫(xiě)字臺上的電腦前邊，纂寫(xiě)一本書(shū)。這時(shí)，一位家政服務(wù)員走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“唐作家，有兩位客人說(shuō)要采訪(fǎng)您�！�

　　我順口答道：“快，快請他們進(jìn)來(lái)吧！”

　　這時(shí)，進(jìn)來(lái)一男一女，從他們的記者證中，我知道他們是中央電視臺的記者，這次代表中央電視臺特意來(lái)采訪(fǎng)我的.。

　　過(guò)了一會(huì )兒，男記者從手提包里拿出錄音機，女記者手拿話(huà)筒采訪(fǎng)我：“唐作家，請問(wèn)您是在什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)好寫(xiě)作的？是誰(shuí)讓您的作品寫(xiě)得這么好？”

　　我彬彬有禮地回答道：“本來(lái)，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，我從小討厭寫(xiě)作，但我在讀小學(xué)三年級時(shí)，遇到了一位善于寫(xiě)作的語(yǔ)文老師——袁祚萱先生。在他的指導下，一年后，我的處女作——《玉皇大帝下夔州》就在《小學(xué)生文學(xué)社作品遜《簡(jiǎn)妙作文，一學(xué)就會(huì )》上發(fā)表了。從此，我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，越寫(xiě)越愛(ài)寫(xiě)了�！�

　　“啊，原來(lái)如此，難怪您總丟不下寫(xiě)作了。唐作家，我還想采訪(fǎng)一下，您的小學(xué)語(yǔ)文老師現在哪兒教書(shū)？”

　　我說(shuō)：“袁老師以前在重慶市奉節縣遼寧小學(xué)教了幾十年書(shū)，他曾被多家機構評為優(yōu)秀指導老師……我從網(wǎng)上輸入‘袁祚萱’三字，還獲得了他七八百條有關(guān)他的新信息呢！據說(shuō)，他還在幾家網(wǎng)站上工作呢……”“唐作家，近幾年來(lái)，您又發(fā)表了多少篇大作？還出版了多少本專(zhuān)著(zhù)，又獲得了多少次大獎？……”就這樣你一問(wèn)，我一答，不知不覺(jué)到了下午，兩位中央臺的新聞?dòng)浾吒孓o了。

　　接著(zhù)，我又全神貫注地寫(xiě)起小說(shuō)來(lái)。后來(lái)，我這個(gè)唐嫚女作家的名聲越來(lái)越大了，重慶市內外，幾乎無(wú)人不知了。

　　“哈哈哈……”我高興得被自己的笑聲驚醒了。啊，原來(lái)這是一場(chǎng)神奇的美夢(mèng)！但是，我想，經(jīng)過(guò)自身努力，也許這美夢(mèng)也會(huì )成真吧！

假如的作文 篇6

　　假如我是一條小溪。春天里，我在色彩繽紛的野花叢中，與蝴蝶、蜜蜂們翩翩起舞，悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲一直伴隨著(zhù)我，歡樂(lè )的向前奔流；夏天里，我在郁郁蔥蔥的森林里和小動(dòng)物們玩耍，清涼的水珠讓它們不會(huì )中暑，清亮的水珠讓它們的身體更加干凈漂亮；秋天里，到處飄散著(zhù)瓜果的'芳香，我的身體也變得香噴噴的，我會(huì )為密林深處那些微不足道的小花小草送去甘露，它們太小了，不能和那些大樹(shù)爭取天上的雨露；冬天里，我冰凍的身體成了小動(dòng)物們游樂(lè )的天堂，它們溜冰、打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎。

　　一天，我正在森林里和小動(dòng)物們玩游戲時(shí)，突然聽(tīng)到一聲巨響，緊接著(zhù)，又是一聲巨響，連續響了許多次，我趕忙沿著(zhù)聲音傳來(lái)的方向奔去，原來(lái)是人類(lèi)正在砍伐森林，然后把樹(shù)木放在一輛巨大的卡車(chē)上運走，我十分氣憤，緊跟在卡車(chē)后面，想看看這些人究竟要把這些樹(shù)帶到哪兒去？

　　我跟著(zhù)這輛車(chē)跑了很遠，已經(jīng)跑不動(dòng)了，就在一個(gè)地方停下來(lái)，休息了一會(huì )兒之后，又開(kāi)始往前跑，來(lái)到了一個(gè)美麗的地方。這里的河水非常清澈透亮，小魚(yú)蝦、小蝌蚪、小烏龜在里面歡快地游來(lái)游去；這里的樹(shù)林郁郁蔥蔥，小鹿、小松鼠們在里面追逐嬉戲；這里的藍天飄著(zhù)朵朵白云，這里的草地開(kāi)滿(mǎn)美麗的鮮花，這里的土地上長(cháng)滿(mǎn)了瓜果蔬菜……我知道這是美麗的鄉村，卡車(chē)并沒(méi)有在這里停留。

　　幾天后，我又看到了那輛卡車(chē)，緊跟著(zhù)它，跑到了與鄉村完全不同的城市。這里到處都是高樓大廈，沒(méi)有樹(shù)林，只有稀稀落落的幾棵樹(shù)，鳥(niǎo)兒們無(wú)處安身，只能在灰蒙蒙的天空下徘徊；這里到處流淌著(zhù)黑黑的污水，散發(fā)著(zhù)垃圾的惡臭。哎呀，不好，越來(lái)越多的垃圾向我涌來(lái)，越來(lái)越多的污水將我包圍，我趕緊用盡最大的氣力逃走，奔回到我的故鄉—大森林。

　　假如我是一條小溪，我希望人類(lèi)能保護自然環(huán)境，讓我們變得更加干凈清澈，讓小動(dòng)物們擁有美好的家園。

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