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關(guān)于假如作文600字8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的假如作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如作文600字 篇1
我是一條小溪，我每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么都不怕。
春天，我泉水叮咚，身上的冰都化了，那些冰化作我身體的一部份，冰冰涼涼的流進(jìn)我心田，這是我來(lái)到這個(gè)世界的第一天。在我的旁邊，有一棵大樹(shù)爺爺，他弓著(zhù)腰，俯身凝望著(zhù)水中的樹(shù)葉，笑瞇瞇的看著(zhù)他們遠行。在我的兩旁有漂亮、美麗的玫瑰花姐姐，她美麗的花瓣被風(fēng)哥哥輕輕一吹就灑落在我身上，我聞見(jiàn)了她芬芳的清香。我看見(jiàn)了石頭弟弟，他甚是調皮，是弄掉大樹(shù)爺爺的樹(shù)葉，就是跑到我身上亂跳一通。我仰著(zhù)頭，望著(zhù)天空上的白云妹妹潔白的身影，輕盈的動(dòng)作，讓人看到這幅美景就心生喜悅之情。
夏天，火辣的太陽(yáng)讓人睜不開(kāi)眼，大樹(shù)爺爺熱的'掉了幾片樹(shù)葉，玫瑰花姐姐熱得合上了花瓣，石頭弟弟熱得不敢動(dòng)了。附近森林里的動(dòng)物都跑到我這里來(lái)喝水，眼看著(zhù)一天又一天過(guò)去了，連續幾個(gè)星期不下雨，我越來(lái)越虛弱，就當這時(shí)，動(dòng)物們來(lái)了，我看見(jiàn)他們都叼著(zhù)一個(gè)東西，他們走過(guò)來(lái)，往水坑里放水，一個(gè)一個(gè)地放，放完了，可還是沒(méi)到一半。就當動(dòng)物們發(fā)愁時(shí)，下雨了，動(dòng)物們歡呼著(zhù)，叫著(zhù)。雨停了，我們閉著(zhù)眼睛，感謝雨婆婆，后來(lái)我才知道，原來(lái)是雨婆婆生病了，停止了產(chǎn)雨才不下雨的。
秋天，是個(gè)忙碌的季節，農民伯伯忙著(zhù)收稻谷、水果。動(dòng)物們忙著(zhù)找吃的，大樹(shù)爺爺開(kāi)始掉頭發(fā)了，樹(shù)葉落在我身上，螞蟻們爬上樹(shù)葉，做了一次神奇之旅。許多動(dòng)物開(kāi)始準備冬眠了。鳥(niǎo)類(lèi)開(kāi)始搬家，我看著(zhù)他們忙碌的樣子，我也忙碌起來(lái)，我告別我的朋友，流到了大海，大海是多少人、動(dòng)物的理想，我夢(mèng)寐以求終于來(lái)到了大海。
冬天，我在大海里思念著(zhù)遠方的老朋友，想起了一年里我們是怎樣度過(guò)的。即使再好也會(huì )有分別，如今我在這大海中，雖然他心胸寬廣，但我卻很孤單。
遠方的朋友們，歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，你是否依然如舊。
假如作文600字 篇2
在我的印象中，五歲時(shí)的那個(gè)生日最為特別……
夜很靜，只是偶爾聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唱著(zhù)婉轉的曲子。此時(shí)的我將迎來(lái)自己五歲的生日，一盞燈，照亮了這寂靜這安寧的夜。桌子上放著(zhù)生日蛋糕，一瓶不知是葡萄酒還是紅酒的紅色液體，這像是另一盞燈，除這外，桌子上還有幾盤(pán)菜。
拆開(kāi)了蛋糕盒，我和爸爸媽媽一起吃起了有著(zhù)小豬圖案的蛋糕。吃膩了便開(kāi)始喝那紅色液體，將它倒進(jìn)杯子里，像個(gè)正在流動(dòng)的噴泉。
媽媽出去了，我喝上一口，甜甜的'，濃濃的甜中還帶著(zhù)香。非常潤滑，像果汁味兒的飲料，在嘴里品味著(zhù)，進(jìn)了食道中，又到了腸胃里……非常的溫暖。
這一目被眼前閃過(guò)的媽媽看到了。媽媽吼道：“小孩兒家，不能喝這種東西，你這當爸爸的怎么還帶著(zhù)讓喝？”
“過(guò)生日嘛，喝點(diǎn)沒(méi)事兒，這又不辣�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)道。而我趁機偷偷的又喝了幾口，甜甜的，心里猛一下暖和了許多。
不久，我進(jìn)了臥室，躺倒便睡下了。第二天清晨，媽媽問(wèn)我：“你昨晚吐了兩次，你都知道嗎？”
“知道��！”我回答道。
“那你還記得什么嗎？”媽媽又問(wèn)。
我心想：還有什么嗎？“你昨晚左晃右晃站在床上跳來(lái)跳去，從床頭到床尾你跳個(gè)不停，不時(shí)還哼起歌，像小蜜蜂一樣�！眿寢層种v�！班拧�有這事兒？不知道�！�
5年……10年……時(shí)間就是如此的快，一眨眼十幾年過(guò)去了，聽(tīng)到媽媽對我說(shuō)起這些事兒。而這些略顯尷尬的事情對于現在的我來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè )，如果能丟下作業(yè)，真正回到童年，再過(guò)一個(gè)這樣的生日該多好��！
假如作文600字 篇3
看著(zhù)語(yǔ)文老師在講臺上威風(fēng)凜凜的樣子，我真是羨慕極了！這時(shí)，假想的大門(mén)迅速在我腦海中打開(kāi)：我戴著(zhù)眼鏡，昂首闊步進(jìn)教室：“上課�！蔽以�(huà)音剛落，同學(xué)們立即站起來(lái)畢恭畢敬地說(shuō)：“王老師好！”我點(diǎn)頭示意同學(xué)們坐下�！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)習《憶讀書(shū)》，誰(shuí)來(lái)介紹一下作者？”
“王晨晨，請你把我剛才的話(huà)復述一遍�！闭Z(yǔ)文老師氣呼呼地說(shuō)。我緩緩地站起來(lái)，用乞求的目光看著(zhù)老師：“��？”
“上課不認真聽(tīng)講……”我難堪地垂下頭。
回到家，我關(guān)上房門(mén)，不管作業(yè)有沒(méi)有做，倒頭就睡。
第二天早上，在媽媽的催促下，我迷迷糊糊地穿上衣服，梳洗完后，拎上書(shū)包就往學(xué)校趕�！巴趵蠋熀�！”一路上，同學(xué)們都向我打招呼。就在我納悶時(shí)，校長(cháng)走了過(guò)來(lái)：“王老師，看看都幾點(diǎn)了，學(xué)生都等著(zhù)你上課呢！”��？什么，我是王老師？我充滿(mǎn)了疑惑：“我是老師？”“對呀，王老師，你該不會(huì )睡糊涂了吧！”
我拿著(zhù)一疊試卷面帶笑容地走進(jìn)教室：“現在我分發(fā)期中試卷，最高分，小明，92……小東，這次你又是倒數第一，你該加把勁了。這次考試，不及格的同學(xué)又是一大片。大家可要加油��！”“我們也想考好點(diǎn)��！”同學(xué)們也一臉憂(yōu)愁。唉！不及格的同學(xué)這么多，怎么辦呢？好希望他們能迎頭趕上。
“晨晨，還不睡覺(jué)呀？”媽媽走了過(guò)來(lái)心疼地問(wèn)�！班�，媽?zhuān)@些作業(yè)快改完了。不用管我了，你先去睡吧�！笨粗�(zhù)這些字跡潦草、亂七八糟的.作業(yè)，我也犯愁了。該怎么改呢？橫豎都看不懂，唉！
叮鈴鈴，叮鈴鈴……一陣鬧鐘聲把我吵醒了。噢，是一場(chǎng)夢(mèng)!不過(guò)，做老師的表面上看起來(lái)威風(fēng)八面，讓學(xué)生干什么，學(xué)生就得干什么。其實(shí)呀，老師背后苦惱著(zhù)呢！
假如作文600字 篇4
假如我是一棵樹(shù)，我要長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，成為一棵有用的棟梁之材。
是樹(shù)要生長(cháng)。我不求生長(cháng)在熱鬧的市區，也不求生長(cháng)在繁華的路段，我只求生長(cháng)在茫茫的戈壁灘里，那兒沒(méi)有山，沒(méi)有水，沒(méi)有人煙，到處渾黃一體，滿(mǎn)目荒涼。我要在那兒生根、發(fā)芽，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，為過(guò)往的行人遮風(fēng)擋雨，使他們在沙漠中行走不再受風(fēng)沙的侵襲。要是他們走累了，到我樹(shù)底下來(lái)歇歇腳，乘乘涼；要是他們渴了，到我樹(shù)上摘取一個(gè)人參果吃，以解除旅途的`饑餓、疲勞和干渴。我要把小河里的水引到這兒來(lái)，澆灌花草樹(shù)木，使它們長(cháng)得更茂盛，更富有生命力。要是我感到寂寞的話(huà)，我把小鳥(niǎo)請到這兒來(lái)搭窩筑巢，生兒育女，繁衍生息后代。我要扎根沙漠鍛煉自己，使自己能經(jīng)得起各種風(fēng)沙的考驗，遇到困難絕不低頭。
假如我是一棵樹(shù)，我要成為環(huán)保的忠誠衛士�，F在的環(huán)境越來(lái)越差，一些工廠(chǎng)排放出大量的廢氣、廢水，使得空氣和河水受到嚴重污染，一些小魚(yú)小蝦都死于非命，花兒受環(huán)境的影響枯萎了。一些市民環(huán)保素質(zhì)極差，亂倒垃圾，給城市的環(huán)境衛生帶來(lái)極大的影響。假如我是一棵樹(shù)，我制止這些不良的行為習慣，不能讓這種現象泛濫下去。我要吸收有害物質(zhì)，放出新鮮的空氣，還地球一個(gè)美好生活環(huán)境。我要教育那些亂砍濫伐的人們，放下手中斧頭，還森林一片綠色。樹(shù)木是人類(lèi)賴(lài)以生存的好朋友，它具有保護植被、防止水土流失、凈化空氣等作用，破壞了樹(shù)木是破壞了我們的家園，破壞了家園，我們別無(wú)去處。
假如我是一棵樹(shù)，哪兒需要我，我奔向哪兒。架大橋，修鐵路……即使粉身碎骨，我也在所不辭。
假如我是一棵樹(shù)，我要找到自己的生命歸宿，認定生命的的價(jià)值，為祖國、為人民，發(fā)揮自己的光和熱。
假如作文600字 篇5
我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的小學(xué)生，還有許多新奇的想法。
當我看到建筑工地上笨重的鋼筋水泥，當我聽(tīng)說(shuō)地球的某一個(gè)角落又因房屋倒塌傷害了許多人。我想發(fā)明一種混凝土，它很堅硬，即使受到炮彈的打擊也不會(huì )碎，她很輕，用一只手就能移動(dòng)，原料也很便宜，誰(shuí)都能買(mǎi)的起，那樣，蓋房子就會(huì )象搭積木一樣簡(jiǎn)單。
當我看到擁擠不堪的人群，當我聽(tīng)說(shuō)我們的地球已人滿(mǎn)為患。我想發(fā)明一個(gè)人造太陽(yáng)，并把它移動(dòng)到火星上，凈化火星空氣，把地底堅硬的冰化成水，改造火星環(huán)境，使那里成為人類(lèi)居住的樂(lè )土，分擔地球人口，解決人口問(wèn)題。
當我又一次看見(jiàn)漫天的的沙塵，當我聽(tīng)說(shuō)沙漠離我們越來(lái)越近。我想發(fā)明一種樹(shù)種，它是由樹(shù)和野草中最優(yōu)秀的.基因結合培育而成，具有生命力強，種子量多的優(yōu)點(diǎn)，敲開(kāi)世界堅冰---綠化問(wèn)題，讓沙漠離我們遠去，讓地球充滿(mǎn)誘人的新綠，讓人們都能呼吸到新鮮空氣。
當我看到同學(xué)總是背不過(guò)課文，當我又因為學(xué)習吃力而苦惱。我想發(fā)明一種補腦術(shù)，在笨人的腦子里補上一種細胞，讓人們都聰明起來(lái)，不會(huì )再有笨人，讓每一個(gè)孩子都成才，成為建設地球大家庭的有用人才。
當我看到散發(fā)著(zhù)臭氣的被污染的小河，當我聽(tīng)說(shuō)又有造紙廠(chǎng)因污染被關(guān)停。我想發(fā)明一種細菌，在廢水中加一點(diǎn)即可變廢為寶，讓河水重新變得清澈，解決水源問(wèn)題，工廠(chǎng)也可以放心的生產(chǎn)。
我還想發(fā)明時(shí)光機，去古代，看未來(lái)，見(jiàn)識我們世界。
我的夢(mèng)想有許多許多，我要好好學(xué)習，將來(lái)當一個(gè)真正的發(fā)明家，實(shí)現我的夢(mèng)想，為人類(lèi)，為世界，創(chuàng )造無(wú)窮的財富。
假如作文600字 篇6
我幻想著(zhù)做一只鳥(niǎo)，一只信鴿，我喜愛(ài)它默默無(wú)聞為人類(lèi)傳送信件，我喜愛(ài)它的圣潔，雖然它沒(méi)有一身華麗的“服飾"，但是，它是如此純潔，讓人不可侵犯。
假如我是一只信鴿，我會(huì )為地球媽媽傳送給人類(lèi)信件，傳送到每戶(hù)人家，飛遍世界各個(gè)角落，我要告誡他們，不要再給虛弱的地球雪上加霜，不要再給虛弱的地球增添負擔，不要讓已經(jīng)被人類(lèi)傷害得千瘡百孔的地球媽媽暗暗哭泣，讓地球燦爛地笑起來(lái)吧！
假如我是一只信鴿，我會(huì )飛遍五湖四海，大江南北，為一些與親人分割著(zhù)千山萬(wàn)水的人們，少去一聲聲關(guān)心的呢喃，帶去人們想早日團聚的期盼，一絲絲溫馨，一聲聲叮嚀，不管是不是在太平洋的另一端，不管高山遠水，我一定會(huì )送到，永不停歇，直至到達為止，我一定不會(huì )辜負眾所期望，把他們的心中所想，口頭所說(shuō)，散落在他們心系之人的所在地；讓他們得以如愿！
假如我是一只信鴿，我會(huì )為鳥(niǎo)兒們，向人們提出申訴，把鳥(niǎo)兒們的.花傳達給人們，別在砍伐樹(shù)木了，多少參天大樹(shù)，是那么茂盛，為了人們遮擋風(fēng)沙雨雪，讓鳥(niǎo)兒們安家落戶(hù)，是如此的和諧，但是人們呢？掄起一把把無(wú)情的斧頭，重重地砍在了樹(shù)上，樹(shù)在“痛”，樹(shù)在“呻吟”，一刀，兩刀，三刀。終于大樹(shù)倒了，鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸了，大樹(shù)一棵棵地倒下，每年不知道有多少的荒地，不知有多少鳥(niǎo)兒無(wú)處可落腳。風(fēng)暴·風(fēng)沙肆虐起來(lái)，搜災害還是不是人類(lèi)，人類(lèi)這不是害人害己?jiǎn)�？人�?lèi)制止吧！
假如我是一只信鴿，我會(huì )無(wú)條件奉獻，我不求回報，不求過(guò)多的贊揚，只要讓我服務(wù)大家，獻出自己的一份力！
假如作文600字 篇7
那天，我夢(mèng)到我成為了一名優(yōu)秀的數學(xué)老師。
“�！卑橹�(zhù)鈴聲，我昂首挺胸走進(jìn)教師。熙熙攘攘的說(shuō)話(huà)聲頓時(shí)不知去向。我板著(zhù)臉，用洪亮的聲音嚴肅地說(shuō)：“今天開(kāi)始，我就是你們的數學(xué)老師�！�
課上，我用犀利的目光察覺(jué)著(zhù)每個(gè)學(xué)生的表情，每當看到有學(xué)生“駐足疾望”，我便傳喚他站起，回答我的問(wèn)題。因此，我的.課沒(méi)有人走神。
課上我提問(wèn)，課下就轉換了角色。我在班上發(fā)出通告：不會(huì )的問(wèn)題一定要問(wèn)，要是在課上被我問(wèn)住，就免不了遭殃了。我的辦公室也就變成了瀏覽器，我則變成了百度，專(zhuān)對付各種疑難問(wèn)題。
考前，我又擔當了心理咨詢(xún)師的角色，負責緩解考前壓力。課上，我也會(huì )偶爾講兩件好玩的事，活躍氣氛。在這段時(shí)間，我通常不會(huì )給學(xué)生留太多作業(yè)，常是讓他們自主復習，甚至比平時(shí)還輕松。我當然很受同學(xué)歡迎。但考后，情況會(huì )發(fā)生180度逆轉，我開(kāi)始找退步的同學(xué)談話(huà)，并不由分說(shuō)地給他定上下次考試的目標（但下次考不進(jìn)，也不會(huì )怪他）。當然，我也不會(huì )忘了鼓勵學(xué)生，這是他們進(jìn)步的動(dòng)力。
在學(xué)習上，我是嚴肅認真的老師，課余我成了他們親密的朋友。我會(huì )和他們一起打籃球，雖然總幫倒忙，但同學(xué)們還是很高興。我還會(huì )做他們的足球裁判，一點(diǎn)小動(dòng)作都會(huì )被我鷹爪般銳利的眼睛察覺(jué)。足球場(chǎng)上，我是鐵面無(wú)私的包公。
我總是很關(guān)心同學(xué)的情況，每當他們不舒服、受傷或生病時(shí)，我都會(huì )關(guān)切地問(wèn)候他們。
我想我是一個(gè)好老師。
“起床了，要遲到了！”媽媽揪著(zhù)我的耳朵。我那個(gè)老師的夢(mèng)也宣告結束。上學(xué)路上，我想：假如我是老師，我一定做到夢(mèng)中那樣。
假如作文600字 篇8
假如我是圣誕老人，我就會(huì )在那個(gè)大雪紛飛的晚上，在那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的晚上，給小朋友送禮。其實(shí)，那禮物不是一個(gè)物體，而是一份愛(ài)，一份關(guān)心，一份心意。
一個(gè)如此美妙的圣誕節，我正騎著(zhù)雪橇，前往“某某小區四棟十九樓”，就在這時(shí)候，我突然看見(jiàn)了一個(gè)小孩，他在給我，圣誕老人寫(xiě)信。我打開(kāi)大大的禮物袋，看了看他的禮物，��？他的禮物竟然是一根拐杖！好奇心使我問(wèn)我的屬下：小妖�！暗降自趺椿厥�？”“這個(gè)孩子的奶奶殘疾了，他想在圣誕節送奶奶一個(gè)禮物�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的淚水情不自禁的流了下來(lái)，作為一個(gè)圣誕老人，送禮當然是必不可少的。
假如我是圣誕老人，我就會(huì )不辭辛勞地收信，送禮。這一切，當然不是為了我，而是為了全世界兒童的微笑。
假如我是圣誕老人，我會(huì )讓所有兒童不在痛苦，臉上的表情永遠那么美好，那么讓人快樂(lè )，歡喜。
世界上每一個(gè)人都可以做圣誕老人，也包括兒童。兒童可以給做爸爸***圣誕老人，爺爺奶奶的圣誕老人，以及自己心目中的那個(gè)圣誕老人！
世界上，沒(méi)有真正的'圣誕老人，可我，卻想去做這一個(gè)真正的圣誕老人。圣誕老人到底應該具有什么樣的能力呢？每天晚上上床前，我常常這樣問(wèn)自己，只可惜，沒(méi)人回答，也沒(méi)人知道。
圣誕老人是多么的偉大，假如我是圣誕老人，我就會(huì )用我的淚珠，用我的汗水，來(lái)創(chuàng )造世界中美好的一切！
圣誕節的那一天，兒童們圍著(zhù)圣誕樹(shù)又唱又跳，我看著(zhù)他們，他們那欣喜的表情，我一輩子也不會(huì )忘記。
同學(xué)們，讓我們一起做一個(gè)真正的圣誕老人吧！
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