【精華】假如的作文合集8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的假如的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文 篇1

　　當我鄭重地寫(xiě)下這七個(gè)字的標題時(shí)，我內心渴望飛翔的沖動(dòng)已無(wú)法扼制。假如我是一只鳥(niǎo)，從蛋殼中蹦出來(lái)的干的第一件事不是吃食，不是撒嬌，而是學(xué)會(huì )飛翔！

　　我沒(méi)有同伴的閑心，每天扯開(kāi)嗓門(mén)大叫一番。我討厭這世俗的叫聲，在我的心目中，沒(méi)有什么比飛更重要。每一次的試飛總會(huì )撞得鼻清臉腫，眼冒金星�？娠w翔的.鳥(niǎo)兒們都拒絕憂(yōu)傷，更何況學(xué)習飛翔的鳥(niǎo)呢？

　　漸漸地，我的翅膀長(cháng)大了，羽毛也豐滿(mǎn)了。這兩樣寶讓我對學(xué)會(huì )飛更有信心了。在我的心中，勇往直前，始終如一，以一份執著(zhù)學(xué)會(huì )飛翔。兩個(gè)月過(guò)去了，站在枝頭上的我正英姿勃發(fā)地準備著(zhù)練習。突然一只兇猛的老鷹筆直地向我撲了過(guò)來(lái)。鷹是種很會(huì )飛翔的鳥(niǎo)兒。在這種生死關(guān)頭，我只能向外沖出去。怎么辦？我站在枝頭上，一邊故作鎮定的望著(zhù)鷹，一邊積蓄力量。１、２、３，只聽(tīng)一聲“啪”，我像箭一般飛了出去。我成功了！連老鷹也對我無(wú)可奈何。當我在空中鳥(niǎo)瞰地面，一切是那樣新奇而美好。朵朵白云在向我揮手，藍藍的天空張開(kāi)它的胸懷迎接我�？晌也⒉粷M(mǎn)足于現狀，我要飛得更高！狂風(fēng)也無(wú)法停息我的腳步，積雪也無(wú)法封鎖我的道路。

　　我開(kāi)始向珠穆朗瑪進(jìn)軍。我用我的體溫溫暖了每一朵雪蓮，用我的腳步融化了每座冰山。８５４８米的高峰上終于留下我的足跡。

　　假如我是一只鳥(niǎo)，我一定要學(xué)會(huì )飛翔。如果別人問(wèn)我有什么箴言，我說(shuō)：“飛翔的鳥(niǎo)拒絕憂(yōu)傷�！�

假如的作文 篇2

　　哎呀！小李，你的志向好多呀！趕快努力吧！可不要當個(gè)空想家呀！如果有人問(wèn)我：你長(cháng)大想干什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：

　　當一名市長(cháng)。為什么呢？因為我想把我們的城市建設得更加美麗。

　　假如我是市長(cháng)，首先要采取措施把本市的經(jīng)濟抓上去，讓全市人民過(guò)上小康生活。你們看，現在的企業(yè)有不少處于破產(chǎn)和虧損的狀態(tài)，大量的工人下崗、停薪留職，勉強在崗堅持的，工資也低得可憐！

　　針對這一狀況，我會(huì )帶領(lǐng)全市主要部門(mén)的領(lǐng)導干部，深入到每一個(gè)工廠(chǎng)進(jìn)行實(shí)際調查研究，深入到最底層的職工、家屬中調查研究，找出工廠(chǎng)破產(chǎn)、虧損的根本原因，采取強有力的措施，想方設法讓企業(yè)運轉起來(lái)，解決職工的吃飯問(wèn)題。

　　假如我是市長(cháng)，要堅決抓好教育事業(yè)。百年大計，教育為本。

　　教育是牽動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)的大事，是關(guān)系到國家未來(lái)和發(fā)展的大事。

　　現在很多學(xué)校，片面追求升學(xué)率，靠拼時(shí)間、題海戰術(shù)提高學(xué)生成績(jì)，完全不顧及學(xué)生的身體健康和心理承受能力，這樣培養出來(lái)的人才，怎么能擔當起建設國家、發(fā)展國家的重任？

　　針對這一狀況，我要親自率領(lǐng)各級領(lǐng)導干部，深入到每一學(xué)校，每一所幼兒園，深入到千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生、老師、家長(cháng)中間，傾聽(tīng)他們的呼聲，并采取有力的.措施，使學(xué)校的素質(zhì)教育落到實(shí)處，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園、成長(cháng)的搖籃。

　　假如我是市長(cháng)，還要下大力氣搞好社會(huì )治安�，F在，盜竊、搶劫、打架、敲詐等惡性案件時(shí)有發(fā)生，公安對犯罪活動(dòng)的打擊力度不夠，甚至勾結、包庇罪犯，導致很多市民失去安全感，甚至對政府失去了信心。

　　針對這一現狀，我要組織全市公安、檢察、法院精干力量，迅速開(kāi)展嚴厲打擊違法犯罪活動(dòng)，徹底鏟除黑、惡勢力，給全體市民創(chuàng )造一個(gè)安全、放心、輕松的生活環(huán)境。

　　同時(shí)，我還要加強對青少年懂法、守法的教育，使他們從小樹(shù)立遵紀守法光榮，違法犯罪可恥的思想，努力杜絕青少年犯罪，使他們健康、快樂(lè )、活潑地成長(cháng)！

　　假如我是市長(cháng)，我還有許多事情要做，盡管我不可能一下子把我們的城市發(fā)展到非常理想的程度，但我會(huì )一如既往地努力，與全市人民一道堅持不懈地奮斗。我相信，只要我懷著(zhù)一顆無(wú)私無(wú)畏、執政為民之心，認真履行黨和人民賦予我的權力，就一定能不愧對全市人民對我的期望。

假如的作文 篇3

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給好朋友實(shí)現她最喜歡的愿望。

　　假如我有一支馬良的.神筆，我要給那些貧窮的小孩子，畫(huà)一些亮閃閃的金幣，這樣他們就不會(huì )受苦。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給爺爺奶奶，畫(huà)一個(gè)會(huì )做飯的機器人，這樣爺爺奶奶就不用那么忙碌。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給沒(méi)有視覺(jué)的盲人，畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他們能夠看見(jiàn)世界上的花花草草和漂亮的高樓大廈。

　　假如我有一支馬良的神筆……

假如的作文 篇4

　　一天，我正在讀《三國演義》，讀到周瑜刁難諸葛亮，三天內造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮答應了。

　　我正要往下看諸葛亮到底有沒(méi)有造出十萬(wàn)支箭。天有不測風(fēng)云，突然，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。沒(méi)電了，我正要上床睡覺(jué)，突然發(fā)現有個(gè)人在我身旁，可把我嚇了一跳。借助閃電的光，我發(fā)現，這個(gè)人身高八尺，手持羽扇，古代服裝，再看看他肩上的鷹。嗬！這是書(shū)中諸葛亮的描述��！

　　我吞吞吐吐的問(wèn)：“你……你是誰(shuí)？”那人向我行禮，接著(zhù)又說(shuō)：“在下姓諸葛，單名一亮字，字孔明�！蔽曳浅ｓ@訝，向他回禮，又道：“見(jiàn)……見(jiàn)過(guò)諸葛先生�！敝T葛亮說(shuō)：“難道你認識我？”“天下誰(shuí)不知您的才華�！薄斑^(guò)獎，過(guò)獎�！本瓦@樣，我和諸葛先生聊到了大半夜，向他詢(xún)問(wèn)了許多我不知道的事。

　　當我問(wèn)起他蜀漢后主劉禪時(shí)，他卻流下眼淚來(lái)，原來(lái)劉禪天天沉浸在酒色之中，不顧朝政，完全由諸葛丞相一人來(lái)掌控，他多么希望先主劉備還在，要不然天下佑我蜀漢��！我趕緊安慰他，他又說(shuō)：“知天易，逆天難！”我趕緊說(shuō)：“我們不聊這個(gè)了，聊聊我”。

　　我問(wèn)諸葛先生：“您能不能告訴我以后考試的'答案�！薄拔冶臼欠卜蛩鬃�，不知道這些�！蔽矣謫�(wèn)：“你說(shuō)我明天會(huì )有什么事發(fā)生�！薄肮�哈，你明天會(huì )遲到�！蔽疫@才如夢(mèng)方醒，已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了。

　　我想起諸葛先生昨日說(shuō)的話(huà)了，一骨碌從床上跳起來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)�！鞍�！七點(diǎn)半了，要遲到了！”

假如的作文 篇5

　　我們都說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，而她海倫·凱勒卻在2歲時(shí)就失去了光明，聽(tīng)不見(jiàn)，不能說(shuō)話(huà)。

　　18xx年6月27日，海倫·凱勒出生了，她的祖先是聾啞教育專(zhuān)家。命運難料，誰(shuí)能想到他竟會(huì )有一個(gè)這樣又盲又聾又啞的后代呢？海倫的爸爸叫亞瑟 ·凱勒,他曾是南北戰爭時(shí)的南軍上尉,我想,海倫一定非常想聽(tīng)爸爸在戰場(chǎng)上驚險的故事吧!海倫的媽媽叫凱蒂·亞當斯,是海倫父親的第二任妻子,比海倫的父親小好幾歲呢!

　　南方人有一個(gè)習慣,他們喜歡在自己家旁邊加蓋一間屋子,有必要的時(shí)候再搬進(jìn)去，海倫家的'這間小屋被葡萄、爬藤薔薇和金銀花遮蓋著(zhù)，從遠處看，像是一座用樹(shù)枝搭成的小涼亭，小屋的陽(yáng)臺上，種了很多黃薔薇和茯苓花，一到春天，那里就成了蜂鳥(niǎo)和蜜蜂的世界。海倫就出生在這樣幸福的世界里。

　　可海倫的幸福日子只有一年。第二年二月海倫突然生病，高燒不退，醫生們已經(jīng)宣布無(wú)法挽救了。只有媽媽還經(jīng)常撫摸海倫，給了她戰勝病魔的勇氣。突然有一天，海倫退燒了。對于家人們來(lái)說(shuō)，這像個(gè)奇跡一樣，他們非常高興�？僧敃r(shí)醫生和家人們誰(shuí)都沒(méi)想到，這場(chǎng)高燒讓海倫失去了聽(tīng)力和視力。

　　爸爸媽媽為了海倫，想讓她上聾啞學(xué)校�？墒羌腋浇�根本沒(méi)有什么聾啞學(xué)校，也找不到愿意來(lái)家里教的老師。偶然的一次機會(huì )，海倫的媽媽看了一本叫《美國札記》的書(shū)，不禁十分激動(dòng)。我充滿(mǎn)疑問(wèn)，這可能讓海倫重見(jiàn)光明嗎？原來(lái)書(shū)中提到一個(gè)女孩蘿拉，她又盲又聾又啞�？山�(jīng)過(guò)郝博士的教導，她變成了一個(gè)博學(xué)多才的女孩。讀到這兒，我真為海倫高興��！然而，我后來(lái)才知道郝博士已經(jīng)去世了。在海倫6歲時(shí)，海倫爸爸又聽(tīng)說(shuō)巴爾摩有位著(zhù)名的眼科大夫，治好了幾個(gè)盲人。爸爸媽媽決定帶海倫去找那位大夫。讀完，我和爸爸不禁說(shuō)道：祝愿海倫能早一點(diǎn)復明。然而大夫也一直沒(méi)有辦法，直到安妮·莎莉文來(lái)到海倫家。莎莉文老師教海倫寫(xiě)字、閱讀，還經(jīng)常帶海倫出去感受大自然。爸爸讀到這兒，突然對我說(shuō)：我并沒(méi)覺(jué)得海倫啞了，可能是他不會(huì )說(shuō)話(huà)吧！果然，被爸爸猜對了。

　　海倫的夢(mèng)想是考上哈佛大學(xué)。她一直努力地去學(xué)習，學(xué)習的時(shí)間是別人的好幾倍，但她沒(méi)有放棄，終于有一天邁進(jìn)了哈佛的大門(mén)。最讓我和爸爸感動(dòng)的是海倫的《假如給我三天光明》。我看完后，暗下決心：我長(cháng)大要當科學(xué)家，我一定要造出一種機器治療失明。

　　一個(gè)聾人在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里，都能堅強面對困難，迎接生活的挑戰。而我們四肢健全的人呢，有時(shí)往往卻沒(méi)有那些殘疾人努力學(xué)習、工作，難道不感到羞愧嗎？

　　還記得我學(xué)小提琴，從3周歲到9周歲。曾經(jīng)我也想放棄過(guò)。爸爸卻說(shuō)：想想海倫·凱勒怎么堅持的。堅持就是勝利，做什么事情都不能半途而廢！我沉默了。我想，正如海倫·凱勒立志考哈佛一樣，目標已經(jīng)明確了。不管有再多困難，都要努力去實(shí)現，而不是紙上談兵。之后，我用空余時(shí)間來(lái)練習。終于考到了十級。

　　那一天，我把海倫的《假如給我三天光明》抱在懷里好久。我想，我一定還會(huì )像她那樣堅持，堅持下去。

假如的作文 篇6

　　清晨四點(diǎn)半，我戀戀不舍地從暖被窩中爬出，按照先生所說(shuō)的方式把被子疊得整整齊齊。清晨特有的寒風(fēng)從廚房的窗戶(hù)中擠進(jìn)來(lái)，狠狠地擁抱了我，也許這是對我大清早起床做飯的獎勵。

　　“中國之青年應當早起，早起方能早于他人看清世界的變化，看清變化才能更好地發(fā)展自己�！濒斞赶壬鷮ξ业闹更c(diǎn)，讓我醍醐灌頂，不僅改變了我賴(lài)床的壞習慣，還讓我明白了早起的深意，使我學(xué)會(huì )了先他人一步觀(guān)察大局。我望向窗外，天色尚黑，靜默中只有從遠處傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。在“眾人皆睡”中“獨醒”的還有正坐在書(shū)房看報的魯迅先生。

　　先生坐在沙發(fā)上，把報紙鋪在桌子上，目光緩緩掃過(guò)每一行字，先生讀得入迷，手指慢慢撫過(guò)那些油墨似乎還未干透的字。他時(shí)而微笑，時(shí)而扼腕嘆息，到了興頭，他甚至像壽鏡吾老先生一般將頭仰起，搖著(zhù)，向后面拗過(guò)去。

　　我也翻開(kāi)一本先生的作品，學(xué)他用手指撫過(guò)文字，突然，指尖仿佛傳來(lái)一股穿透紙背的力量——對命運的吶喊！那些先生“哀其不幸，怒其不爭”的人物——阿Q、小栓、孔乙己、閏土、九斤老太……快要從書(shū)頁(yè)中跳了出來(lái)！那些“鐵屋”里的人們，就要覺(jué)醒了。

　　午飯后，整個(gè)屋子都變得暖洋洋的。先生又回到了書(shū)房，翻開(kāi)一本磨得發(fā)白的筆記本，這是他第八遍重讀《中國古代史》了吧，我望著(zhù)先生那瘦削卻挺得筆直的背，敬畏之心油然而生。先生孜孜不倦地在歷史的長(cháng)河中汲取規劃未來(lái)的經(jīng)驗，用犀利的文字慰藉那些在寂寞里奔跑的猛士，使他們不憚?dòng)谇膀尅�…先生一手拿�?zhù)煙斗，在氤氳的煙霧中，我感覺(jué)自己離他很遠很遠。

　　傍晚時(shí)分，先生決定出門(mén)散步。他靠在公園的長(cháng)椅上，輕松自在的表情讓人不禁覺(jué)得他只不過(guò)是一個(gè)在享受生活的中年人罷了。我心中的英雄此刻是那樣的平凡與親切。我抬頭，夕陽(yáng)的.光暖融融的，已經(jīng)不再刺眼。我常想，人們的思想境界固然不同，但他們至少應該會(huì )有一個(gè)共同點(diǎn)吧？這個(gè)共同點(diǎn)是什么呢？“看……”先生的聲音傳來(lái)，不知何時(shí)他已經(jīng)移步到了草叢之中，他右手捏著(zhù)一只蟋蟀，正向我走來(lái)，衣服上還粘著(zhù)草屑�！耙郧霸诎俨輬@我抓到過(guò)更大的……”魯迅先生拿手指輕點(diǎn)著(zhù)那只蟋蟀的頭，神情像孩童般快樂(lè )。

　　看著(zhù)先生的一舉一動(dòng)，我想，這個(gè)共同點(diǎn)就是對生活的熱愛(ài)吧。

假如的作文 篇7

　　假如我有一枝神筆，我就要畫(huà)出一輛能夠環(huán)游整個(gè)宇宙的飛船，開(kāi)著(zhù)這輛飛船去探索宇宙的奧秘。宇宙到底有多大？黑洞到底有多深？星星到底有多少？把這些謎題一一解答。和外星人交朋友、做游戲，給他們講述地球上的趣事……

　　假如我有一枝神筆，我就畫(huà)出一艘能夠游遍整個(gè)海洋的潛艇，開(kāi)著(zhù)這艘潛艇潛到海洋深處去探險。海洋到底有多大？海水到底有多深？魚(yú)兒到底有多少？把這些問(wèn)題的真理解答。和魚(yú)兒們嬉戲，比賽游泳，在大海里自由的遨游……

　　假如我有一枝神筆，我就畫(huà)出一臺時(shí)空穿梭機，穿越到古代，看看那時(shí)候人們的生活環(huán)境，給那里的人們講現代的故事，把現代的高科技帶到了古代，讓我們的祖先過(guò)上幸福的生活。

　　假如我有一枝神筆，我就要把家鄉的天畫(huà)得更藍，把家鄉的云朵畫(huà)得更白，把家鄉的草畫(huà)得更綠，把家鄉的水畫(huà)得更清，把家鄉的.孩子畫(huà)得更加活潑、可愛(ài)，把家鄉的青年畫(huà)得更加強壯，把家鄉的老人畫(huà)得精神煥發(fā)！

　　朋友，也許你會(huì )問(wèn)，世界上真的有神筆嗎？那就讓我告訴你，我們的智慧與勤勞就是那枝神筆，我們正是用它描繪出一個(gè)偉大的字——夢(mèng)。

假如的作文 篇8

　　假如我有一個(gè)搖鈴的魔杖，我要變出愛(ài)心糖果，送給世界上的每一個(gè)人，讓世界永遠不再有戰爭。

　　假如我有一個(gè)搖鈴的魔杖，我要變出浪子回頭器，送給世界上的每一個(gè)人，讓世界上沒(méi)有一個(gè)壞蛋。

　　假如我有一個(gè)搖鈴的魔杖，我要變出貧困人幫助器，送給世界上的'每一個(gè)人讓世界上每個(gè)貧困的人都能實(shí)現自己的夢(mèng)想！

　　假如我有一個(gè)搖鈴的魔杖，讓世界上的人都充滿(mǎn)愛(ài)。

　　假如我有一個(gè)搖鈴的魔杖……

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