實(shí)用的神奇的想象作文錦集10篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的神奇的想象作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

神奇的想象作文 篇1

　　二零一八年二月十六日上午九時(shí)，“那里也是人間”一行99位冬令營(yíng)的成員們，很快在校門(mén)口集合完畢，然后列隊跑步前往學(xué)校后邊的大操場(chǎng)。

　　一

　　“哎呀！這是什么冬令營(yíng)呀？大年初一還來(lái)學(xué)校操場(chǎng)出早操呢！真沒(méi)勁�！鄙砗笥腥舜舐暤乇硎静粷M(mǎn)，我回頭一瞄，只見(jiàn)他們已經(jīng)減緩腳部，在轉彎處消失了身影。

　　也有的同學(xué)邊跑邊發(fā)著(zhù)牢騷：“呵呵！沒(méi)想到竟然還把最?lèi)?ài)的春節也改成愚人節來(lái)過(guò)了，真是愚人節呀愚人節，你可把我們大家‘愚’到家了�！�

　　有些理性的同學(xué)也開(kāi)始不鎮靜了，因為連一個(gè)老師的影子都沒(méi)看到，嘴里不禁也開(kāi)始嚼巴起火藥星子：“哎！我們學(xué)校的這個(gè)學(xué)生會(huì )看樣子要集體換屆了，這玩笑開(kāi)得也未免太過(guò)了�！�

　　總之說(shuō)什么的都有，嘰嘰喳喳邊跑邊說(shuō)。大家雖然已經(jīng)表現出極不情愿的樣子，但還是堅持向前跑著(zhù)。掉隊的同學(xué)不斷增加，我清楚地聽(tīng)到身邊的金鈺錦同學(xué)沒(méi)好氣地說(shuō)道：“學(xué)生會(huì )的這些人們，忽悠人也太沒(méi)邊際了，本姑娘才不跟你們繼續玩這過(guò)家家了�！敝灰�(jiàn)她一屁股坐在路旁的水泥道牙上，低頭不語(yǔ)。此人名叫范延凱。

　　操場(chǎng)上顯得空空蕩蕩，只聽(tīng)春節的鞭炮聲在不遠處的社區里此起彼伏，先是在地上轟隆一聲，接著(zhù)就在空中噼啪又是幾聲爆炸開(kāi)來(lái)，更多的像是空中的機關(guān)炮密集的響起來(lái)，真像是一場(chǎng)前所未有的大空戰正在頭頂上展開(kāi)。但大家誰(shuí)也沒(méi)心思欣賞這節日里的喜慶氣氛，一個(gè)個(gè)心里充滿(mǎn)了怨氣，長(cháng)嘆短息的埋怨著(zhù)這個(gè)出奇搞笑的“愚人節”。

　　二

　　好奇怪，我并沒(méi)有戴耳機，但耳朵里卻響起了清晰的聲音，這不正是我們班主任唐老師的聲音嗎？她怎么會(huì )對我講話(huà)呢？她又在哪里給我講話(huà)呢？

　　“丁元杰同學(xué)，請你立即整理好隊伍，接送‘那里也是人間’冬令營(yíng)同學(xué)們的飛船馬上就要在大操場(chǎng)降落了�！�

　　唐老師說(shuō)話(huà)了，此時(shí)我心頭的疑慮和陰影頓時(shí)消失的煙消云散。誰(shuí)不知道我們的唐老師那可是旅游大家，前幾天還在前往南極的途中呢，怎么突然就來(lái)到學(xué)校的上空，真是神了。此時(shí)我立刻精神大振。

　　“同學(xué)們：請集合……”

　　“同學(xué)們：請報數……”

　　此時(shí)，冬令營(yíng)成員的人數，最后一個(gè)報數的人再也不是99人了，而是69人了，我顧不上糾結，更顧不上左顧右盼，只是鸚鵡學(xué)舌般地把唐老師的命令一字一句地傳達給同學(xué)們，這些話(huà)里有乘坐飛船的注意事項（千萬(wàn)注意：是飛船，而不是飛機。），這里也有這次前往的神奇的目的地名稱(chēng)（千萬(wàn)注意：是陽(yáng)光城，而不是滑雪場(chǎng)。）

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)一艘圓型的飛艇瞬間出現在頭頂，它先是銀白色的一個(gè)圓球，逐漸由小變大，由銀白色逐漸變成發(fā)散著(zhù)粉紅色淡雅光芒的圓球，由一盞孔明燈迅速變成一個(gè)大圓球，飛速懸停在我們面前10多米處的草坪上，它即沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響，哪怕是蚊子嗡嗡般的聲音也聽(tīng)不到，更沒(méi)有吹起一點(diǎn)兒涼風(fēng)，就連女同學(xué)蓬松的秀發(fā)都沒(méi)有一根兒飄起來(lái)。

　　“哇塞！好漂亮的一艘飛船呀�！蓖瑢W(xué)們口中一片噓聲。

　　此時(shí)面對我們一側的飛船突然徐徐打開(kāi)一扇大門(mén)來(lái)，只見(jiàn)兩扇大門(mén)是同時(shí)向兩邊滑動(dòng)的，門(mén)口的上方閃動(dòng)著(zhù)“歡迎‘那里也是人間’冬令營(yíng)的同學(xué)們！”唐老師熱情地揮著(zhù)手，招呼大家立即登上飛船。

　　嗨！奇怪，奇怪，真奇怪，唐老師怎么會(huì )在飛船上向我們招手呢？她是從哪里上的飛船呢？一連串的問(wèn)題瞬間在腦海里閃過(guò)，時(shí)間緊，哪能讓我多想。

　　就在飛船關(guān)上艙門(mén)的剎那間，有幾位同學(xué)從教學(xué)樓那邊揮著(zhù)手，拼命朝飛船飛奔而來(lái)，嘴里喊著(zhù)什么，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不清楚�？上�，為時(shí)已晚，飛船已經(jīng)“嗖”地一下彈起來(lái)，瞬間鉆入云間。雖然沒(méi)有飛船發(fā)射時(shí)的轟鳴聲和同時(shí)噴發(fā)出的大火與煙云，但速度絲毫不比那些火箭慢。那幾個(gè)十幾分鐘前偷偷離開(kāi)隊伍的同學(xué)們只是傻傻地站在原地，一個(gè)個(gè)跺著(zhù)腳，抱怨自己的聰明過(guò)頭和三心二意。

　　三

　　飛船內部是一個(gè)圓球型狀的空間，在圓球的邊沿立體安裝著(zhù)一圈又一圈的座位，每一排有三個(gè)座位，配有一個(gè)懸窗，可以向外觀(guān)看綺麗夢(mèng)幻般的風(fēng)景。飛船的中間是一個(gè)圓型的大廳，有三層圓盤(pán)形狀的`平臺組成，周?chē)鷽](méi)有墻壁，每層都與邊沿的座位走廊用漂亮的轉動(dòng)曲橋相連。也就是說(shuō)，你如想過(guò)去消費，只需按一下扶手上的一個(gè)綠色按鈕，那座曲橋就會(huì )慢悠悠的轉動(dòng)到你的座位前走廊內，禮儀小姐會(huì )用一種溫柔而甜美的聲音邀請道：“先生（或是女士），歡迎你前去消費�！�

　　我大概用目光瀏覽一遍，發(fā)現一層好像是舞池，二層更像咖啡廳，三層一定是餐廳無(wú)疑。雖然面積都不太大，但卻顯得十分溫馨宜人。

　　這飛船上能坐多少人我是很難判斷出的，因為它是圓形的，很難用乘法口訣去丈量。但“那里也是人間”冬令營(yíng)的同學(xué)們只是其中的一小部分，只坐滿(mǎn)了一個(gè)角落而已。其他乘客膚色各異，悠閑自得地分坐在各處，好像就在自己的家里一樣輕松自如，閑庭信步，但我們冬令營(yíng)的同學(xué)們個(gè)個(gè)卻顯得有些緊張而局促，目光幾乎都盯著(zhù)軒窗外的風(fēng)景，黑漆漆的夜空鑲嵌著(zhù)密密麻麻大小各異，顏色多樣的星星，這些星星在飛船邊颼颼竄過(guò)，就如同坐在高鐵列車(chē)上觀(guān)看從車(chē)窗外遛過(guò)的街燈一樣匆匆。星空多么浩瀚，此時(shí)此刻才真正有所感悟。

　　唐老師則像個(gè)老�？鸵话�，親熱地和我們打著(zhù)招呼，問(wèn)我班里來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，我不好意思地喃喃說(shuō)道：“我們班來(lái)了九個(gè)同學(xué)，起飛前悄悄變卦，溜走了五個(gè)‘聰明人’�！�

　　只聽(tīng)唐老師惋惜地說(shuō)道：“太可惜了，機會(huì )真是千載難逢啊�！蔽医又�(zhù)話(huà)茬兒補充道：“如果他們在堅持幾分鐘時(shí)間該有多好呀�！�

　　此時(shí)唐老師微笑著(zhù)總結道：“是呀，虎頭蛇尾的同學(xué)都是那些缺少耐性，對自己也缺乏自信心的人�！闭f(shuō)完她就悠閑地回到了自己的座位上去了。

　　我仔細瞄了幾眼，發(fā)現坐在唐老師周?chē)�的人原�?lái)都是她在網(wǎng)絡(luò )上認識的一群“驢友”，他們年齡差距懸殊，膚色差距鮮明，語(yǔ)言風(fēng)采各異。此時(shí)，我心里不禁疑竇叢生，唐老師呀唐老師，你怎么和這樣一群驢友相處在一起的��？您感覺(jué)習慣嗎？

　　四

　　此時(shí)只見(jiàn)一位年輕的白皮膚高個(gè)子女孩起身走到唐老師身邊說(shuō)了些什么，唐老師又從座位上起身，微笑著(zhù)和她的那位驢友朝我走過(guò)來(lái)。隨著(zhù)距離的拉近，我立刻認出她：“哎呀！這不就是在南極布斯島那冰天雪地里穿著(zhù)紗裙拍照的那位大姐嗎？”我不禁爽聲求證道。在唐老師的引薦下，我們立刻成了朋友，相互熱情地開(kāi)始交流，我建議用英語(yǔ)交談，她毫不客氣地說(shuō)道：“我們就用中文吧，我已經(jīng)跟你們的唐老師學(xué)會(huì )了幾句中文，你就不妨讓我在此次旅行中進(jìn)行一些語(yǔ)言實(shí)習活動(dòng)吧�！�

　　我微笑著(zhù)答應了。她又補充道：“我的名字叫陽(yáng)光花朵，你們就叫我花姐吧�！敝宦�(tīng)她話(huà)鋒一轉，反問(wèn)我道：“那么，我如何稱(chēng)呼你呢？”

　　“我叫丁元杰，沒(méi)你的大名漂亮就是了�！蔽覙�(lè )呵呵地回敬道。

　　此時(shí)同學(xué)們陸續圍了過(guò)來(lái)，我擔心地詢(xún)問(wèn)唐老師道：“我們這是在什么地方？這樣在飛船里亂跑不會(huì )影響飛船的飛行穩定性吧？”

　　唐老師還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，她的那位急于實(shí)習中文的驢友花姐卻搶著(zhù)說(shuō)道：“我們現在太空中正用第九宇宙速度飛行著(zhù)，你們可以參考那邊顯示屏上的提示信息�！蔽乙谎垲┤�，嗨！誰(shuí)知道顯示的都是些什么鬼字，一個(gè)也不認識，一條也不明白。

　　唐老師開(kāi)口邀請花姐道：“小花姑娘，請你就給這些同學(xué)們講講，他們都是六年級的學(xué)生，哪能看懂這么深奧的提示信息呢�！�

　　花姐二話(huà)沒(méi)多說(shuō)，直接開(kāi)口進(jìn)入主題：“你們知道嗎？第一宇宙速度是7.9×10的3次方米/秒。這種表達聽(tīng)起來(lái)比較繞口，但你們總知道光速有多快吧？”

　　“光速我知道，每秒30萬(wàn)千米�！卞X(qián)佳瑋同學(xué)搶答得滿(mǎn)分。

　　“我用你們中國四川的方言評價(jià)你的搶答結果：‘對頭’。那么最新標準的第九九九宇宙速度就是光速的999倍多�！被ń阈赜谐芍竦亟忉尩�。

　　此時(shí)同學(xué)張永光插話(huà)道：“不對呀！你忽悠我們是否有些過(guò)了頭？你懂不懂太空的概念，人在太空會(huì )失去重力的，會(huì )像一片樹(shù)葉一樣飄起來(lái)的，現在我們不都是坐得端端正正，好好的嗎？”

　　“你說(shuō)得很對，你對太空飛行的概念就如同中國的社會(huì )主義制度一樣，還停留在初級階段。如今我們乘坐的這艘飛船已經(jīng)是第9999代飛船了，其中一項最重要功能就是艙內氣壓控制在與你們地球海平面的氣壓狀態(tài)一樣，以適應你們身體的需要。對于在宇宙飛行的人來(lái)說(shuō)，失去重力的飛行其實(shí)是很痛苦的，尤其是像我們這樣的極速太空飛行�！�

　　這位唐老師的驢友，我們的新朋友——花姐，原來(lái)如此厲害��！聽(tīng)她的話(huà)語(yǔ)言談，好像根本不是我們地球人。

　　五

　　敢在南極布斯島那冰天雪地里穿著(zhù)婚紗拍照的新娘子，原來(lái)知識水平比唐老師還要厲害，而且還厲害有些沒(méi)有邊際，同學(xué)們對這位熱情的花姐立刻佩服得五體投地。

　　飛船不知飛向哪里，“那里也是人間”冬令營(yíng)的營(yíng)地究竟在哪里，誰(shuí)也不知道，但大家都明白這地方絕對不會(huì )在地球地上的任何地方，因為我們正在宇宙中用第999宇宙速度飛行著(zhù)，根據我們的地理知識水平，也絕不會(huì )在太陽(yáng)系的任何星球上，要飛出太陽(yáng)系去……我的天呀！只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆。

　　我們吃過(guò)午飯，靠在座椅上午睡，當我還在做著(zhù)甜蜜的美夢(mèng)時(shí)卻被一陣悅兒的音樂(lè )聲吵醒，原來(lái)大家都已經(jīng)被叫醒，說(shuō)是目的地到了，準備下飛船了。

　　花姐陪著(zhù)唐老師站在即將打開(kāi)的飛船門(mén)口，笑吟吟地向我們揮手，示意大家原位坐下，此時(shí)飛船里的同聲翻譯也提示我們:不要亂走動(dòng)，飛船在著(zhù)地時(shí)會(huì )有明顯的晃動(dòng)……

神奇的想象作文 篇2

　　有一天，我放學(xué)回到了家。突然，我隱約看到窗臺有一根棍子，便走了上去，仔細一看，這不就是《哈利？波特》里的那根神奇的魔杖嗎？我激動(dòng)萬(wàn)分。下面還有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“用它去拯救我們的地球吧！”我心想，我要為我們的家園著(zhù)想，去讓環(huán)境更加優(yōu)美。

　　我拿上魔杖，自己居然可以飛了�，F在，我要去做點(diǎn)好事了。我來(lái)到了大街上，看到大街上的人們到處亂扔垃圾，街上垃圾成堆。

　　我心里非常難受，拿著(zhù)魔杖一揮，瞬間街道上的垃圾全都到九霄云外去了，街道變得干凈多了。我也把人們洗了腦，讓他們以后再也不會(huì )亂扔垃圾了，世界會(huì )干凈很多。我也把塑料袋進(jìn)行了加工，把他們變成了可分解的，這樣就再也沒(méi)有白色污染了。

　　我又來(lái)到了一片沙漠上。這里的風(fēng)沙可真是鋪天蓋地啊，我簡(jiǎn)直是睜不開(kāi)眼。我有舉起了魔杖，朝地上一指，只見(jiàn)一條光束飛去，瞬間一顆顆大樹(shù)拔地而起，一株株小草探出了腦袋，風(fēng)沙慢慢地開(kāi)始停止了，沙漠也開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地變少，轉而變成了肥沃的土地，眼前是一派生機勃勃的景象。我便十分滿(mǎn)意地走了。

　　我又來(lái)到了四川，見(jiàn)到了可愛(ài)的'大熊貓。大熊貓那憨態(tài)可掬的樣子真好玩啊�？墒谴笮茇堃呀�(jīng)是瀕危物種了，我很難過(guò)，便拿起了魔杖，讓大熊貓的繁殖變得容易了許多，這樣大熊貓的種群數量會(huì )慢慢得變多起來(lái)，不會(huì )面臨滅絕的境地了。

　　天色不早了，我回到了家，發(fā)現作業(yè)還沒(méi)有做完呢！我想到了魔杖，但我內心告訴我，這跟魔杖是用來(lái)做好事的，我的作業(yè)必須要我自己做才行。于是我把魔杖放到一邊，開(kāi)始做起了作業(yè)。

神奇的想象作文 篇3

　　我想要的那種神奇教室，里面應該有一個(gè)傳送門(mén)，至于這個(gè)傳送門(mén)有什么作用呢？這個(gè)傳送門(mén)可不是一般的傳送門(mén)，這個(gè)傳送門(mén)能傳送到任何你需要的`學(xué)習場(chǎng)景，比如：《李廣射虎》、《哪吒鬧�！返鹊�。

　　至于傳送門(mén)為什么可以將人傳送到任何你需要的場(chǎng)景呢？這個(gè)傳送門(mén)里面有虛擬模式，開(kāi)發(fā)者只要輸入虛擬場(chǎng)景，當時(shí)發(fā)生了什么、當事人干了什么、還有老師所需要的教學(xué)方式就可以了。

　　這基本就是我想要的神奇教室，但是還有幾點(diǎn)沒(méi)有滿(mǎn)足，1、保證里面安全，這個(gè)基本上是沒(méi)有問(wèn)題，但如果想保證里面安全，還是要真正的實(shí)驗。

　　2、如何設定到達那個(gè)虛擬世界，這個(gè)就只要設好程序啟動(dòng)一下就好了。

　　3、如何讓老師同學(xué)們達到滿(mǎn)意的效果，這個(gè)就比較難了，因為我根本不知道他們喜歡還是不喜歡，但是這個(gè)世界上辦法總是比困難多，當然了，這要看你的腦子夠不夠用了，辦法是這樣的，先發(fā)傳單把顧客可吸引過(guò)來(lái)，再用電視上的廣告把傳送門(mén)推廣出去，最后，再讓其他人把顧客（也就是老師）吸引過(guò)來(lái)，只要他們喜歡就一定能行。

神奇的想象作文 篇4

　　昨天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。媽媽給我買(mǎi)了三瓶泡泡水。

　　我吹起一個(gè)又大又圓的泡泡，我開(kāi)心極了，就跳到泡泡上。泡泡帶著(zhù)我穿過(guò)云彩，來(lái)到太陽(yáng)邊，沒(méi)想到我快變成了一只烤鴨了。

　　泡泡又帶著(zhù)我飄向月亮，可是月亮的`光把我的眼睛刺得都睜不開(kāi)了。

　　一醒來(lái)才知道這是一個(gè)神奇的夢(mèng)!

　　我想：我長(cháng)大以后要建造一架泡泡飛機，還要帶著(zhù)一些吃苦受累的人們到太陽(yáng)和月亮那里，讓她們在太陽(yáng)和月亮上過(guò)著(zhù)辛福、快樂(lè )的生活。還要讓她們知道更多的天文知識。

神奇的想象作文 篇5

　　一場(chǎng)甜美的夢(mèng)又開(kāi)始了，未來(lái)的房子到底是什么樣子，未來(lái)的房子究竟是有多么的神奇，慢慢的我終于擁有一幢未來(lái)的'房子啦!

　　未來(lái)的房子非常的神奇，即便發(fā)生了十級大地震，也只像個(gè)小娃娃在哭一樣。房子前后有一大片草地，上面種滿(mǎn)了各種奇異花草，小朋友在草地上嬉戲打鬧……這些讓房子充滿(mǎn)了生機，變得異常美麗。

　　房子和主人的表情一樣，主人高興，它也高興，主人生氣，它也生氣。房子從不用天然氣，因為它們天天照太陽(yáng)，有取之不盡的太陽(yáng)能，看電視用太陽(yáng)能，吹空調用太陽(yáng)能，煮飯用太陽(yáng)能。房子全是環(huán)保型的，即節約又對大自然沒(méi)有污染，比如：太陽(yáng)能讓垃圾先變成一灘水，然后就變成水蒸氣，水蒸氣又變成了云朵，最后形成了一片美麗的風(fēng)景，供人們去觀(guān)賞、去旅游。

　　外出旅游，可以把房子縮小，然后折疊，不用擔心里面的東西被壓壞。把折疊好的房子放到背包里，就算是到了人生地不熟的的地方，也可以找個(gè)空的地方，把房子放大。這樣，不管到什么地方，都能回到溫馨的家了。

　　未來(lái)的房子太神奇了，雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我堅信，只要我們趕快乘上科學(xué)的快車(chē)，就能實(shí)現夢(mèng)想了，創(chuàng )造出這樣神奇的房子。

神奇的想象作文 篇6

　　未來(lái)的教室，是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！

　　來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把手按在機器人保安的胸部，保安就會(huì )禮貌地向你問(wèn)好：早上好！歡迎來(lái)到神奇學(xué)校，如果你是外面的人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，保安就會(huì )嚴肅地說(shuō)，你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校。如果你是外面的人想進(jìn)入學(xué)校，保安就會(huì )馬上攔截住他，并把他驅逐出校門(mén)很遠。

　　來(lái)到教室，你會(huì )不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美��！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，竟相開(kāi)放仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣，原來(lái)墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來(lái)判斷春，夏，秋，冬，在墻上變換動(dòng)態(tài)的四季美麗景色。

　　窗戶(hù)的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室內室外溫度的差別，會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內的溫度調節到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調一樣。

　　課桌上有紅黃藍綠四個(gè)按鈕，紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò )，只要你按一下按鈕抬頭一看，今天要上的`課都會(huì )在黑板上寫(xiě)出來(lái)，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課，黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它抬起頭，黑板上就出現今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了，如果錯了只要聲控一下，說(shuō)“寫(xiě)錯了”？藍色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專(zhuān)門(mén)提供xxx使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包了，只要帶一雙明亮的眼睛個(gè)一對耳朵就行了。

　　我想，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！

神奇的想象作文 篇7

　　我為未來(lái)設計的鞋子，有許多功能，可以放音樂(lè )、變色、調溫、夜光……

　　舞蹈演員穿我設計的鞋子，她們只要踩踩腳，美妙的音樂(lè )就伴著(zhù)她們優(yōu)雅的舞姿響了起來(lái)。觀(guān)眾們卻都納悶了，為什么旁邊沒(méi)有伴奏的，也會(huì )響起動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )呢？我就告訴他們：其實(shí)��！音樂(lè )是從鞋子里發(fā)出來(lái)的�！按蠹颐靼琢擞珠_(kāi)始喝彩起來(lái)！

　　要是你去散步或溜狗，穿上鞋子，按藍色的按鈕，鞋子的速度就可以慢下來(lái)。要是你去比賽跑步，就按紅色按鈕，鞋子的速度就會(huì )提高100倍，你跑的準破世界記錄。要是你想不快不慢的話(huà)，就按黃色按鈕，鞋子速度變不快不慢。

　　我設計的鞋子還可以發(fā)光，是因為鞋子后面裝了一個(gè)小燈泡，不管再黑，兩個(gè)小燈泡也是很亮的`，在巡邏的叔叔阿姨們，走在黑乎乎的小路上，也不用怕一腳深、一腳淺了。

　　穿上我設計的鞋子，夏天不會(huì )覺(jué)得熱，冬天不會(huì )覺(jué)得冷，春秋穿上不冷不熱。

　　這就是我設計的未來(lái)的鞋子，你們想試試嗎？

神奇的想象作文 篇8

　　“丁零零……”，一陣鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中叫醒。我洗漱完畢后，機器人“米庫”為我端來(lái)了豐盛的早餐。用完餐，我像往常一樣習慣性地看了一下太空表——20xx年9月30日。天��！我今天要去太空研究所呀。于是我立刻驅車(chē)趕到航天基地，王博士對我說(shuō)：“張博士，還有半小時(shí)就要登機了，快點(diǎn)吧！”

　　時(shí)間到了，我登上了“007號”超光速飛機。這架飛機的速度是光的幾百倍，到達火星也只要3個(gè)小時(shí)左右。我仔細檢查了所有的開(kāi)關(guān)和儀器�！翱梢燥w行了，倒計時(shí)！”“二十、十九、十八……三、二、一，發(fā)射！”飛機升空了，穿過(guò)大氣層時(shí)，巨大的熱量覆在機殼上，飛機自動(dòng)啟動(dòng)了吸收轉化系統，很快將熱量轉化成了電能。飛經(jīng)月球時(shí)，我順便向住在月球的父母那里坐坐。父母住在“中國城”B幢C單元，生活倒也安逸舒心。父母見(jiàn)我來(lái)探望，自然喜不自禁，忙拿出月球特產(chǎn)水果給我品嘗，并且挽留我在月球也住上幾天，陪陪二老�？晌沂聞�(wù)纏身，這哪行呢？無(wú)奈，我只好與父母依依作別，重新登上了“007號”，徑直向太空研究所飛去。

　　“嘀嘀……嘀嘀……”突然，警示器驟然響起�！霸愀�，機油儲存已明顯不足，張博士，怎么辦？”王博士叫道�！坝蜎](méi)了，那電呢？我們的飛機可用兩種動(dòng)力驅動(dòng)呀！”我心急如焚。此刻，王博士一拍腦門(mén)：“哎，我怎么給忘了？在來(lái)的時(shí)候，我們可積聚了大量的電能呀！”“立刻切換到電能飛行！”飛機又平穩地飛行起來(lái)，我也長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。但好景不長(cháng)，飛機途經(jīng)火星時(shí)，突然又遇到了隕石群，我們左躲右閃，雖說(shuō)最終化險為夷，但我們還是又驚出了一身冷汗。

　　就這樣，經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的飛行，我們的`“007號”終于有驚無(wú)險地到達了太空研究所�；叵肫疬@一路行程，我們在慶幸的同時(shí)，深感到太空之神奇、探索無(wú)止境！

神奇的想象作文 篇9

　　平時(shí)，我發(fā)現許多漂亮的墻紙，功能都單一，除了裝飾外，沒(méi)有其他功能，于是我想發(fā)明一種“神奇的墻紙。

　　這種墻紙神奇到什么樣的地步呢？就讓我帶你去看看吧！這種墻紙在我們南方最合適，因為它會(huì )告訴我們四季來(lái)了，我們南方四季不明顯。當春天來(lái)臨時(shí)，墻紙上的圖案就變成了春天的風(fēng)景，上面有美麗的大花園，孩子們在萬(wàn)里無(wú)云的碧空下玩耍，花兒們都咧開(kāi)了嘴。這時(shí)，當你看到墻紙的變化，你就知道春天來(lái)了。如果夏天來(lái)了，墻上的圖案就變成了夏天的風(fēng)景……

　　“神奇的墻紙”不但會(huì )告訴你季節，而且還會(huì )隨著(zhù)不同的季節散發(fā)出不同的溫度的風(fēng)。比如：夏天來(lái)了，太陽(yáng)火辣辣的，這時(shí)墻紙上微型空調會(huì )吹出一陣陣涼爽的風(fēng)，使人神清氣爽。要是冬天來(lái)了，微型空調會(huì )吹出溫暖的.風(fēng)，使你感到很溫暖、很舒服。

　　對了，還有一個(gè)功能忘記告訴你了。如果你在房間里沒(méi)事干，很無(wú)聊時(shí)，按下墻紙上的綠色鍵，它還會(huì )給你講故事，講笑話(huà)呢，它會(huì )成為你知心的朋友！

　　朋友，我發(fā)明的墻紙神奇嗎？請你們相信，不久的將來(lái)，這神奇的墻紙就會(huì )問(wèn)世了，屆時(shí)別忘了祝賀我——神奇墻紙的發(fā)明家！

神奇的想象作文 篇10

　　好累��！好想回到教室我揉了揉酸痛的眼睛，趴在了桌子上。

　　快醒醒，快醒醒！突然，一個(gè)聲音吵醒了我。我抬起頭，定睛一看，居然是紅鼻子、戴著(zhù)鈴鐺的機器貓！

　　你怎么了？它一臉疑惑。

　　唉，都怪這可惡的病毒，害得我只能呆在家里。

　　那你為什么不去征服這個(gè)壞家伙？

　　別看它長(cháng)得像皇冠，威力可大著(zhù)呢，爸爸說(shuō)，它傳染性特別強，我可拿它沒(méi)辦法！我搖搖頭。

　　聽(tīng)說(shuō)戰國時(shí)期有位神醫扁鵲，醫術(shù)高超，我們不妨去拜訪(fǎng)一下。話(huà)音剛落，機器貓從萬(wàn)能的口袋中掏出一臺穿梭機。

　　嗖

　　5秒后，我們到了戰國時(shí)期。

　　你看，他的頭發(fā)怎么那么短！

　　衣服好奇怪��！

　　街上的人越來(lái)越多，他們指指點(diǎn)點(diǎn)。我大聲喊道：安靜！我是來(lái)自未來(lái)的朋友，20xx年發(fā)生了一場(chǎng)可怕的災難，我們想請神醫扁鵲前去幫忙。

　　人群中又是一陣議論紛紛。

　　只見(jiàn)一位老爺爺，神情嚴肅，弓著(zhù)背，左手拄著(zhù)拐棍，右手指向前方：往前走，見(jiàn)到一棵大槐樹(shù)，再往右走，驛站旁邊就是了。

　　對，對對！

　　在大家的幫助下，我們順利找到了扁鵲。他正在給一位病人把脈。我們說(shuō)明來(lái)意，他爽快地答應了跟我們一起去打敗病毒。果然是名不虛傳，扁鵲不僅醫術(shù)高超，而且醫德高尚��！

　　1，2，3，才三個(gè)人！

　　我們不如去宇宙尋找外星人的.幫助！聰明的機器貓提議。

　　嗖

　　我們沖出銀河系，可是，宇宙太大，一片漆黑，隕石四伏，我們去哪兒找��？簡(jiǎn)直是大海撈針。

　　這時(shí)，機器貓打開(kāi)遷躍層，我們很快被傳送到了外星人所在的星球MZ0118號。

　　地球有難，快和我們一起去救援吧！我迫不及待地說(shuō)。

　　星球電臺已經(jīng)發(fā)布了緊急信息，我等候你們多時(shí)了！讓我們一起去拯救地球、保護人類(lèi)！

　　嗖

　　三天三夜，大家齊心協(xié)力，終于把可惡的病毒趕出了美麗的地球，世界變得完好如初。

　　鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人教室里傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲。機器貓、扁鵲和外星人，看到我回到期待已久的教室，一切恢復了正常，悄悄地離開(kāi)了。

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