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【精品】妙的想象作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的妙的想象作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
妙的想象作文 篇1
小明是一個(gè)小學(xué)生，他最喜歡的是一支精致的鉛筆，這支筆還沒(méi)有用過(guò)，終于有一天，他拿起了這支鉛筆準備寫(xiě)字……
突然，鉛筆開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，它大叫一聲說(shuō)：“我是鉛筆小子，我最?lèi)?ài)寫(xiě)詩(shī)了！”還沒(méi)等小明反應過(guò)來(lái)，鉛筆自己“站”了起來(lái)，在紙上寫(xiě)下：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
周?chē)鋈灰晦D，小明發(fā)現自己在西湖的一條小船上！這里沒(méi)有田田的荷葉，只有凜冽的北風(fēng)。小明驚訝地大叫：“為什么我在西湖！現在這里還在下雪呢，凍死我了！”
鉛筆小子說(shuō)：“呀！寫(xiě)錯了詩(shī)了�！彼謱�(xiě)下：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還�！�
小明周?chē)臇|西一個(gè)一個(gè)地變了。湖水變成了陸地，山變成了高高的城墻。他站在城墻上，看著(zhù)城墻下密密麻麻的敵人奮不顧身地攻城，小明大叫：“啊……這不是戰爭時(shí)代嗎，帶我來(lái)干嘛呀！這里比其他地方恐怖一百倍！”
眼看著(zhù)敵軍向小明沖來(lái)，他急得大喊：“我要回去！”鉛筆小子以它最快的速度寫(xiě)下了“恢復”二字。
周?chē)⒖套兤届o了，城墻下的敵人都不見(jiàn)了蹤影。小明仍然坐在教室里上著(zhù)課，文具盒里放著(zhù)那支精美的鉛筆。
有了一次這么奇特的經(jīng)歷，小明想，還是生活在現代好，不用經(jīng)歷戰火的摧殘，以后一定要珍惜現在平靜的生活呀！
妙的想象作文 篇2
一天，牧童想知道顛倒國的人和國王長(cháng)什么樣子，所以他去了顛倒國。
當他一走進(jìn)時(shí)，笑得在地上打起了滾，他們長(cháng)的樣子是：襪子穿在手上；衣服穿在腿上；褲子穿在身上；手套穿在腳上。接著(zhù)牧童又跑向山洞，發(fā)現水是從下面往上流的，還有他發(fā)現海水在天上，太陽(yáng)在地上，而且他發(fā)現海水流不下來(lái)，太陽(yáng)燒傷人，太神奇了！
然后他走進(jìn)山洞，發(fā)現獵人用腳在打羊，而羊卻往上瞌頭。
最后牧童發(fā)現在山洞里面的森林里，一群小羊在趕一群小狼，竟然有這種事，牧童驚訝得張大了嘴巴！
從此牧童再也沒(méi)有來(lái)過(guò)顛倒國，因為那里真是太神奇了，連驚訝的嘴巴都閉不起來(lái)了呢！
妙的想象作文 篇3
一天，小老鼠杰瑞在地上向天上望，十分羨慕那些小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛來(lái)飛去，他想：”要是我也有一雙翅膀該多好��！這樣我就不用怕大花貓來(lái)捉我了�！�
于是這天晚上小老鼠杰瑞去找了一位法力高強的法師。請他為自己變一雙翅膀，法師說(shuō)：“你需要用你的聽(tīng)力來(lái)交換，”杰瑞同意了。
第二天，杰瑞一醒來(lái)，就發(fā)現自己身上長(cháng)了一對翅膀，他高興地從床上跳了起來(lái)，趕緊走出洞，張開(kāi)翅膀飛了起來(lái)，于是他看到了頭戴白云的高山，看到了藍絲帶一樣的河流，還有和螞蟻大小一樣的人們。杰瑞興奮地在天空中歡呼著(zhù)，正在他得意忘形的時(shí)候，一只小鳥(niǎo)迎面飛了過(guò)來(lái)，那只鳥(niǎo)大叫一聲：“快讓開(kāi)”可杰瑞一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)到，于是他們撞在了一起，掉了下去，幸運的是下面是水池，他們安全掉落了。
后來(lái)小老鼠杰瑞明白了萬(wàn)物都有他們自己的本能，不能強求，于是那天晚上杰瑞又變回了原來(lái)的.樣子。
妙的想象作文 篇4
早上，我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己在很黑很黑的地方，我翻開(kāi)像石頭一樣臟的東西，原來(lái)這是我的被子。我看了看自己怎么變得像豌豆一樣小了？我走到床的邊緣，下了一大跳，床太高了，我費了好大的力氣才爬下來(lái)。
我想要刷牙，可是拿不到牙杯，也爬不上洗臉臺。該怎么辦呢？突然，我想起書(shū)包里有一瓶水，那就漱口吧。
接著(zhù)，我要吃早飯了，可是我變小了，要怎么吃呢？我沿著(zhù)椅子爬到飯桌的面包上，在上面啃了幾口，然后從面包爬到牛奶杯子里，喝了幾口牛奶。吃完早飯，我準備去上學(xué)了。
可是又遇到問(wèn)題了，我變小了，力氣也變小了，門(mén)推不開(kāi)啊。對了，我靈機一動(dòng)，從門(mén)縫里鉆了出去。我走到電梯口，卻夠不著(zhù)按鈕。就在這個(gè)時(shí)候，我看到了同班同學(xué)準備去上學(xué)，我用力一跳，跳到了她的書(shū)包上，就這樣我跟著(zhù)她坐電梯，一路到了學(xué)校。我到了班上自己的位子上，碰巧今天同桌沒(méi)有來(lái)，我又沒(méi)有書(shū)，只好跳到桌子上，偷偷看前排同學(xué)的書(shū)。
下課的時(shí)候，我聽(tīng)到同學(xué)都在討論我為什么沒(méi)有來(lái)。我著(zhù)急地回答：“我在這里，我在這里��！”可是沒(méi)有人看到，也沒(méi)有人聽(tīng)到，我沮喪地跳到書(shū)桌抽屜里。
第三節課是作業(yè)課，我沒(méi)有書(shū)，只好呆呆地坐在桌子上。突然，我發(fā)現前排同學(xué)有一道題不會(huì )做，我想告訴他們，可是他們聽(tīng)不到，只好孤單地坐在桌子上。
放學(xué)了，我跳到了同學(xué)的書(shū)包上面，跟著(zhù)她一起回家了。
就在我感到很傷心的時(shí)候，我醒過(guò)來(lái)了。原來(lái)剛才我是在做夢(mèng)啊，今天的夢(mèng)真奇妙��！
妙的想象作文 篇5
上課鈴響了，鄭老師踏著(zhù)輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著(zhù)問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)像月亮，有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像葡萄……
我在圓上畫(huà)了幾筆，它就像圓溜溜的月亮，給我們照亮，帶來(lái)了光明，讓大地變得絢麗多彩。
我給圓再變身，變出一只小蝌蚪，讓它生活在清澈的小河里，等小蝌蚪長(cháng)大后，就可以給人們捉害蟲(chóng)。
我給圓變變變，變出一個(gè)大西瓜，西瓜圓滾滾的，就像我爸爸的圓肚子。到了炎熱的夏天，人們吃一口西瓜，感到十分涼爽。
因為圓的變化，讓我們可以變成各種各樣的東西，讓我們展開(kāi)想象的翅膀，多神奇的圓��！我覺(jué)得奇妙的圓，還能變出更多五花八門(mén)的東西出來(lái)，比如：雞蛋、氣球、皮球、年輪等等。
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