精選我的想象作文300字8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我的想象作文300字8篇，歡迎大家分享。

我的想象作文300字 篇1

　　水，是人類(lèi)的生存之本，只有保護水源，人類(lèi)才能生存。今天就來(lái)看看我發(fā)明的儲水神器，水源收集器吧!

　　水源收集器的模樣很奇怪。頭上頂著(zhù)一把倒立的“大傘”，身上披著(zhù)一件會(huì )變色的“衣裳”，腳上還有兩個(gè)“大蓮蓬”呢!

　　它的功能也很全面。一到下雨天，首先工作的是中間的屏幕顯示器，它會(huì )根據雨量大小，分別顯示紅色、黃色、藍色。上面的“大傘”可以接住足夠的雨水，大傘的末端還有水源凈化系統，可以進(jìn)行過(guò)濾、除塵、消毒。經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程，水會(huì )變得非常清澈，旱災的時(shí)候，就可以通過(guò)管道把水直接輸送給每家每戶(hù)，大家就直接飲用了。很多人都很好奇，紛紛前來(lái)觀(guān)看我這個(gè)儲水神器呢!那兩個(gè)“大蓮蓬”是干什么的呢?原來(lái)儲存的水不僅可以給人飲用，還能澆花澆草呢!水會(huì )從“大蓮蓬”里面冒出來(lái)，就像兩把大花灑一樣，均勻地噴灑在植物身上，植物可以盡情地吸收水分。就在這一刻，花兒更艷了，草兒更綠了，到處都是一幅生機勃勃的樣子。

　　如果不保護水源，地球上的最后一滴水就是人們的眼淚。為了更好的明天，讓我們珍惜水源，共同打造這臺儲水神器吧!

我的想象作文300字 篇2

　　20xx年，是我改寫(xiě)人生的一年，因為這一年我高中畢業(yè)了，準備邁進(jìn)大學(xué)的一年，也是我的17——18歲。

　　18歲是一個(gè)初階段的成年人時(shí)代，我們是很幸福的時(shí)代。那時(shí)，通過(guò)發(fā)達世界的改造，通過(guò)科技發(fā)展的研究，教育教學(xué)都可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行，無(wú)論怎樣的學(xué)習，只要輕輕點(diǎn)擊“中國全新教育網(wǎng)”然后輸入你所在的省，市，縣，學(xué)校，班級，姓名，科目，最后點(diǎn)擊一下‘開(kāi)始’。就這樣，老師就可以在電腦上跟學(xué)生認真的講課了。你有什么不懂的問(wèn)題，有什么疑惑都可以輸入在電腦上，老師就可以在網(wǎng)上給你一個(gè)準確的答語(yǔ)。所有的教學(xué)都在互聯(lián)網(wǎng)上完成，多么發(fā)達的國家啊!

　　那時(shí)，我已經(jīng)是一個(gè)優(yōu)秀的美術(shù)學(xué)生，我要把美術(shù)學(xué)的精益求精，我還要用我的手畫(huà)出祖國的那規模宏大的兵馬俑，高大堅固的長(cháng)城，壯觀(guān)宏偉的天門(mén)……把我們祖國的山山水水都展現在畫(huà)紙當中。我還要當一名優(yōu)秀的畫(huà)畫(huà)老師，教出很多優(yōu)秀的.學(xué)生。

　　加油!朝我的夢(mèng)想奮斗!

我的想象作文300字 篇3

　　人們常常用蠟燭來(lái)形容老師，因為老師都是“燃燒”自己的一生。

　　20xx年，我站在三尺講臺上。面對著(zhù)一張張甜甜的笑臉，心里不由得緊張起來(lái)。我鼓起勇氣：“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師，希望大家能和我成為知心朋友�！辈乓还澱n，我就認識了“書(shū)迷”、“游戲迷”、“歌迷”、“電腦游戲‘高手’”……當然，也有“超級”調皮的小小“淘氣包”和“淚包”。

　　總不知道該怎么做，但心里已經(jīng)打好了“草稿”，在第二節課我說(shuō)：“同學(xué)們，如果學(xué)習上有不明白的，希望你們能告訴我多多提問(wèn)。如果我做錯了什么，請你們給我指出來(lái)�！边@時(shí)，小“淚包”說(shuō)話(huà)了：“老師，我……我……嗚嗚~~~~~”她還沒(méi)說(shuō)完，就哭了起來(lái)。我好無(wú)奈……只好說(shuō)：“怎么了？不要哭，慢慢說(shuō)�！薄拔摇�…我的……語(yǔ)文……書(shū)……找不……到……了，嗚嗚~~~”她哽咽著(zhù)說(shuō)。我很沒(méi)辦法，只好說(shuō)：“沒(méi)事，我的送給你�！薄啊�…”

　　這件事總算解決了，但心里還是忐忑不安。我想，在下課時(shí)，如果有學(xué)生跑來(lái)問(wèn)我生活上的困難，我會(huì )把它當自己的事一樣去處理，去解決！

　　我立志，我長(cháng)大一定要當老師！為祖國貢獻力量，培育更多的國家棟梁！

我的想象作文300字 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間20年過(guò)去了，這時(shí)的我已是一名享譽(yù)全球的航空員。

　　現在是20xx年，在我國首都北京的宇宙航天大隊里，有一位年輕漂亮的姑娘。她高高的個(gè)子、大大的眼睛，一束烏黑的馬尾辮飄逸在腦后，一切是那么樸素、那么大方。她就是我——李孟洋。

　　回想起我的成長(cháng)經(jīng)歷，那就要從20xx年說(shuō)起了。20xx年，年僅8歲的我坐在電視機旁，看著(zhù)景海鵬、劉旺叔叔和劉洋阿姨一起飛上了太空，祖國十幾億人民都在歡呼著(zhù)、吶喊著(zhù)，我們以他們而感到自豪。那時(shí)的我立志要向他們學(xué)習飛上太空，像他們一樣為祖國作出貢獻。

　　后來(lái)，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入北京大學(xué)，選擇了航天事業(yè)�？既胗钪娲箨牶笪铱炭嚆@研，努力工作，終于，我的夢(mèng)想實(shí)現了。20xx年，我獨自乘宇宙飛船遨游了太空。

　　“成功啦！我成功啦！”我大聲地呼喊著(zhù)。我相信，只要我們心中有目標，去拼搏、去奮斗，成功屬于每一個(gè)勤奮的人。

我的想象作文300字 篇5

　　十年后的我就是一名高中生了，我會(huì )以青年大姐姐的模樣出現在你的面前。那時(shí)的我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的大姑娘了。我能為媽媽做非常多事情，還可以自己獨立生活。

　　十年后，我已經(jīng)是一名高三的學(xué)生，該考大學(xué)了。我的理想是考上北京清華大學(xué)，將來(lái)當一名建筑設計師。為了能實(shí)現自己的理想，我每天起早貪黑、廢寢忘食的學(xué)習。課堂上，我認真聽(tīng)老師講課，認真記筆記，不會(huì )的與老師同學(xué)探討；課下，我制定好學(xué)習計劃，積極的備戰高考。

　　經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于考上了清華大學(xué)！當我手里拿著(zhù)清華大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，特別激動(dòng)、特別高興，心里感到非常榮幸！這時(shí)，我想到了老師為我們的學(xué)習所付出的辛勤勞動(dòng)，我能考上清華大學(xué)，要感謝老師為我們做的一切。想到這里，我趕緊拿著(zhù)通知書(shū)跑到老師的辦公室，向老師報告好消息。老師看了也非常開(kāi)心。我對老師說(shuō)：“謝謝您，老師！這么多年來(lái)您向我們傳授知識，教育我們怎樣做人。沒(méi)有您就沒(méi)有今天取得好成績(jì)的我。老師，您辛苦了！”

　　開(kāi)學(xué)了，我走進(jìn)了清華大學(xué)的校門(mén)，向著(zhù)更高的理想繼續奮斗！

我的想象作文300字 篇6

　　現在的我已經(jīng)是當著(zhù)獸醫的人了，每天都在救受傷的小狗狗，許多小狗狗都是被我救起來(lái)的。這時(shí)的我也有了一棟民宿、一輛車(chē)。我當然也有了一個(gè)小嬰兒?jiǎn)��?/p>

　　有很多的狗都還在等我來(lái)把它醫好。我的那一棟民宿是在海邊的旁邊，風(fēng)景很漂亮，我的車(chē)子是臺跑車(chē)。我也養了一只小狗狗，它很可愛(ài)、也很乖。我很想要有樂(lè )器，但是錢(qián)還是不太夠，所以我努力的救很多小狗，但買(mǎi)樂(lè )器不是我救小狗的理由，我的理由是想要救起受傷的小狗，并不是為了錢(qián)而已。

　　但是如果我把狗狗給救的起來(lái)，有人不喜歡它養一養就把它拋棄了，那流浪狗就越來(lái)越多了，那它如果在路上隨意咬傷人那要怎么辦呢?如果流浪狗這個(gè)時(shí)候走在路上被一輛車(chē)子撞到了，這個(gè)時(shí)候我這個(gè)獸醫的工作就來(lái)了。

　　我現在是一個(gè)忙著(zhù)事業(yè)的人也有一個(gè)非�？蓯�(ài)的小孩，每天都快快樂(lè )樂(lè )的跟她玩，我還希望她長(cháng)大以后能夠成為一個(gè)忙著(zhù)救人的醫生，還救起了多個(gè)病人成為大家的救星。我還希望我可以一直當一個(gè)救著(zhù)小狗狗的醫生。

我的想象作文300字 篇7

　　20xx年時(shí)，我發(fā)明的機器人老師“閃亮登場(chǎng)“了。瞧！它來(lái)到了三（11）班。

　　語(yǔ)文課時(shí)，我們正上到關(guān)于雪的文章，機器人老師按了一下白色的按鈕：“呼——呼——”教室里下起了鵝毛大雪。同學(xué)們一邊欣賞雪景，一邊聽(tīng)著(zhù)老師上課，這身臨其境的滋味好極了！連一個(gè)小差、打瞌睡的同學(xué)都沒(méi)有。

　　數學(xué)課了，我們講到籃球場(chǎng)上的數學(xué)知識。機器人老師一按黃色的按鈕，“嘩”，我們來(lái)到了籃球場(chǎng)，同學(xué)們立刻拿起一米長(cháng)的尺子，擺在籃球場(chǎng)的兩邊，然后求籃球場(chǎng)的周長(cháng)和面積……

　　該上科學(xué)課了，以前老師只能請一兩個(gè)同學(xué)上來(lái)，我們只有羨慕的份兒。而這次機器人老師把我們帶到了實(shí)驗室，又按了一下藍色的按鈕，“哐當”，每個(gè)小朋友面前都出現了一套實(shí)驗工具。同學(xué)們躍躍欲試，當聽(tīng)到“可以開(kāi)始了”的時(shí)候，就立刻拿好工具，興致勃勃地做起了實(shí)驗，我們做得不亦樂(lè )乎，連下課鈴響了也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　還有英語(yǔ)課，機器人老師按下了紅色的按鈕，轉眼間，我們的耳畔響起了一聲聲英語(yǔ)：hi，what'syour name……原來(lái)我們來(lái)到了英國，被一大群英國孩子圍著(zhù)，讓我們和他們聊天呢！

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　　瞧！我發(fā)明的機器人老師多么神奇��！

我的想象作文300字 篇8

　　從昨天一直到今天，每天早晨從我家都會(huì )傳出清脆的鳥(niǎo)叫聲：“唧、唧——唧”。一會(huì )兒像幾只小鳥(niǎo)在一起叫，一會(huì )兒又像一只小鳥(niǎo)在獨唱，好聽(tīng)極了。人們還以為我家養了一群鳥(niǎo)呢！原來(lái)這是我設計的一種電子鳥(niǎo)

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我家確實(shí)有一只金絲鳥(niǎo)。它翹首昂視，微微張開(kāi)小嘴，正棲息在塑料花上“歡叫”著(zhù)呢。它那淡黃色的柔軟羽毛，在陽(yáng)光的照耀下，就像是件“金裝”似的閃亮，頸中有一圈黑色的絨毛。兩只烏黑的小眼睛，仿佛在“提溜提溜”的轉著(zhù)。最美麗的要屬那翅膀了，黃色的羽毛中夾著(zhù)縷縷藍絲，簡(jiǎn)直能和孔雀媲美。到這兒，你一定以為它是只活的金絲鳥(niǎo)吧，不，他是只玩具鳥(niǎo)，那么，他為什么會(huì )叫呢？原來(lái)是旁邊的一個(gè)裝有好多電子零件的東西發(fā)出聲音�？�，“啪”地一下關(guān)上開(kāi)關(guān)，這位“歌唱家”立即成了“啞巴”。

　　這只“電子鳥(niǎo)”的裝置是我照著(zhù)書(shū)上的介紹在爺爺的指導下做成的。我每次聽(tīng)到電子鳥(niǎo)鳴叫時(shí)，心里就無(wú)限喜悅，我愛(ài)它，因為這是我親手制成的。電子鳥(niǎo)啊，現在你只會(huì )叫，長(cháng)大以后，我要給你裝上小電腦。讓你會(huì )飛，會(huì )跳。

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