【推薦】假如的作文8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的假如的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如的作文 篇1
假如我是地球的美容師，我會(huì )把她打扮成一個(gè)美麗的仙子，讓地球的每一處都充滿(mǎn)明媚的陽(yáng)光。地球只有一個(gè)，是不能克隆的。她的美麗卻被人類(lèi)隨意砍伐而遭破壞，后果嚴重：水源不足，到處都是枯黃的大地，甚至連海、湖泊都變成了枯竭的大地。所以，我要把地球恢復漂漂亮亮、干干凈凈的模樣，這樣地球媽媽才會(huì )開(kāi)心。
假如我是地球的美容師，我要拿起畫(huà)筆在那枯黃的大地上畫(huà)上一片又一片的森林，畫(huà)出一片綠色的海洋。
假如我是地球的美容師，我要拿起畫(huà)筆在世界的各個(gè)地方都畫(huà)上一個(gè)精美的垃圾筒，讓人類(lèi)的垃圾都放入這個(gè)垃圾筒中。還要在垃圾筒邊寫(xiě)上：我是小小清潔員，請把垃圾放入我的身體，讓垃圾轉成正能量！
假如我是地球的美容師，我要拿起畫(huà)筆寫(xiě)在主席的本子上提醒他：大家正在破壞環(huán)境的每一處，還不快點(diǎn)幫助地球媽媽?zhuān)恳ㄖ蠹乙黄鹦袆?dòng)起來(lái)保護地球，多植樹(shù)、綠色出行、不亂伐樹(shù)木、不隨地扔垃圾……這樣，地球的病了也會(huì )好得快一些。
假如我是地球的美容師，我要拿起畫(huà)筆把臟臟的小河畫(huà)得清澈美麗。還要在河邊隔一段距離畫(huà)上一些樹(shù)，再在河上架幾座小橋，既美觀(guān)又讓人通行方便。
假如大家都是地球的美容師，那我們大家應該用行動(dòng)去把家園變得更美好！這樣，地球媽媽就會(huì )對著(zhù)我們微笑。慢慢地，地球也就會(huì )變成綠色美麗的家園！
假如的作文 篇2
假如我是一名工程師，我要去四川的災區，建一個(gè)又漂亮又結實(shí)的學(xué)校。就算是地震，我建的學(xué)校都不會(huì )倒塌，孩子們就可以安心地好好學(xué)習。
假如我是一名工程師，我要給那些老爺爺、老奶奶們建一個(gè)養老院，一年四季都很溫暖房子讓他們在這里安度晚年。
假如我是一名工程師，我要給小朋友們建一個(gè)童話(huà)般的幼兒園，我在那里畫(huà)童話(huà)里的人物有白雪公主、白馬王子……
有了夢(mèng)想就有了動(dòng)機，有了夢(mèng)想就要堅持，有了夢(mèng)想就會(huì )出彩。我要努力學(xué)習，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
假如的作文 篇3
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì )飛到需要我的地方，將我所有的快樂(lè )都獻給人類(lèi)。假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì )騎著(zhù)它飛呀，飛呀，飛進(jìn)葉圣陶的`[稻草人]中去。去幫助那可憐的年老體弱的老太太，幫助那個(gè)喜主人之喜，憂(yōu)主人之憂(yōu)的稻草人。幫助她們除掉害蟲(chóng)，幫助她們走出悲痛，走出貧窮，不再過(guò)痛苦的生活
假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì )騎著(zhù)它飛呀，飛呀，飛進(jìn)丹麥作家安徒生的舉世之作-[安徒生童話(huà)]中去。在大年夜里找到那個(gè)賣(mài)火柴的小姐姐，幫助可憐的她和支離破碎的家庭，光明和幸福來(lái)到她的身邊，把小姐姐接到我們學(xué)校讀書(shū)，讓她享受和我們普通孩子一樣的幸福的生活。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì )騎著(zhù)它飛呀，飛呀，飛進(jìn)五年級的語(yǔ)文教科書(shū)中去。去幫助那個(gè)命運十分悲慘的孤兒-凡卡，將他帶到我們這個(gè)溫馨的社會(huì )大家庭中來(lái)，不再挨老板娘的鞭苔和伙計們的欺負，不再挨餓，受冷，有爺爺的疼愛(ài)……
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì )飛到邊遠的山區，讓山區的兒童能背著(zhù)書(shū)包，高高興興地上學(xué)。我會(huì )向社會(huì )上的好心人述說(shuō)他們悲慘的生活，渴望上學(xué)校念書(shū)的心愿。相信有了''希望工程''的捐助，他們就一定會(huì )實(shí)現上學(xué)校念書(shū)的愿望。那個(gè)時(shí)候，他們背起書(shū)包，和同學(xué)們結伴開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)，迎著(zhù)微風(fēng)，心里一定會(huì )很高興。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì )飛到敬老院，為那些老人捐獻一些資金讓他們頤養天年。我會(huì )上街給老人們買(mǎi)好一切生活用具，讓他們的日子過(guò)得安逸，幸福，讓他們每天吃好的，穿好的，延年益壽。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì )是快樂(lè )精靈，只要找到我，你一定會(huì )得到幸福，我將成為“和平使者”。
假如的作文 篇4
人生的漫漫長(cháng)路上，一定會(huì )有許多的坎坷。也許，我們會(huì )跌倒，就再也爬不起來(lái)了；也許，我們跌倒了之后，拍拍身上的灰，繼續勇往直前。我情不自禁地想象著(zhù)：“要是我的人生沒(méi)有挫折和坎坷，沒(méi)有困難和痛苦，那將會(huì )怎樣呢？”于是，我的思緒卷入了繽紛的想象空間......
轉眼間，就到升中考試的的日期了，今天，我就要到一間名�？紙�(chǎng)去考試。早晨，本來(lái)應該是寧靜的，但是，往日只有零星幾輛車(chē)的大馬路上，卻變得車(chē)水馬龍，塞車(chē)塞得水泄不通�！班健健卑职譄┰甑陌磩�(dòng)著(zhù)車(chē)喇叭，“哎呀，早知道就早一些到了”我聽(tīng)著(zhù)爸爸的喃喃自語(yǔ)，莞爾一笑：“爸爸，你別擔心��！你可別忘了，我的人生可是沒(méi)有任何坎坷的！”話(huà)音剛落，前方馬上來(lái)了一位交警。他從容地指揮著(zhù)車(chē)輛，不一會(huì )兒，我們便擠出車(chē)流了，準時(shí)到達了考場(chǎng)。
我邁著(zhù)輕快的步伐走到教室，一路上，我感到渾身都輕輕松松的，沒(méi)有一點(diǎn)兒壓力。再看看一旁緊張的愁眉不展的同學(xué)，我不禁綻開(kāi)了一個(gè)淺淺的笑容：“哈哈，看看他們愁的樣子！相對起來(lái)，我是多么輕松自在”“嘩啦啦”的發(fā)卷聲斷了我的思緒。我急忙展開(kāi)卷子一瞧，差一點(diǎn)兒笑出聲來(lái)——卷子上的題目，不就是前兩天我復習過(guò)的嗎？我馬上興沖沖地抓起筆，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
不一會(huì )兒，我就做完卷子了。我抬起頭環(huán)顧四周：每個(gè)人都在緊張地做著(zhù)，教室里只有“刷刷”的寫(xiě)字聲。我得意得翹起了二郎腿。
接下來(lái)的另外兩張卷子，我也是按照同樣的狀態(tài)通過(guò)了考試。過(guò)了幾天后，我們一家子開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)領(lǐng)成績(jì)，一看——三科均在95分以上！媽媽早已是笑的合不攏做，我“理所當然”的考入了這所名校。
在上學(xué)的第一天，我興奮地背起書(shū)包去迎接新生活。前兩天還好，可是，到后來(lái)卻越來(lái)越吃不消：這間學(xué)校的教學(xué)太緊湊了，我根本跟不上。人家學(xué)習一節課就懂了的題型，我得花三四天才能完全明白。我每天都感到筋疲力盡，還經(jīng)�！伴_(kāi)夜車(chē)”，老師也常常給我補習，我在老師的眼里，成了一個(gè)名副其實(shí)的“差生”。我的肩膀上似乎有千斤重的壓力在壓著(zhù)我，壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我每天都是愁眉不展：上學(xué)的路上在思考題目，睡覺(jué)是在思考題目，發(fā)呆時(shí)腦子里還是題目題目.....
一天，我就是弄不懂一道題，老師便罵了我幾句，多年來(lái)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)困難坎坷的我終于忍無(wú)可忍了，摔在地上大吼：“老天爺��！我不要沒(méi)有困難的生活啦！救救我吧！”
.......
想到這里，我猛地一個(gè)機靈，思緒拉了回來(lái)，直起身，長(cháng)嘆一口氣：“呼——還好這不是事實(shí)��！”
假如的作文 篇5
在語(yǔ)文課上，我們認識了一位好老師——懷特森先生。懷特森先生教育他的學(xué)生，也教育我們“每一個(gè)人都應該具有獨立思考和判斷事物真偽的能力，以及懷疑的能力�！�
懷特森先生是一位有著(zhù)獨特教學(xué)方法的老師。因為幾乎所有的學(xué)生都是堅定不疑地跟從自己的老師，尤其相信權威。懷特森先生就虛構了一種生物，最后告訴學(xué)生他們所做的筆記都是錯誤的，因為筆記再和老師所講的一致，都是建立在一種錯誤的立場(chǎng)上，也就是說(shuō)，從根本上就是錯誤的。由此推翻了學(xué)生認為只要是老師講的就是對的這種觀(guān)點(diǎn)。
在科學(xué)研究中我們就應該具有懷疑一切的能力。假如人們和遠古的人類(lèi)一樣認為地球是方的，假如麥哲倫沒(méi)有率領(lǐng)船隊證實(shí)地圓說(shuō)，或許直到現在，我們還會(huì )認為地球是圓的�？梢�(jiàn)獨立思考和判斷事物真偽的能力是多么重要。
假如我是懷特森先生的學(xué)生，假如所有的老師都向懷特森先生一樣用獨特的方法教育學(xué)生，人類(lèi)認知世界的能力一定會(huì )加快，科學(xué)一定會(huì )更加飛速地發(fā)展。
假如的作文 篇6
假如
假如我有一枝
馬良的神筆
我一定要畫(huà)給全世界的人類(lèi)和動(dòng)物
—— 快樂(lè )
讓每一個(gè)家庭永遠充滿(mǎn)幸福的笑聲
假如我有一枝
馬良的神筆
我一定畫(huà)給我們生活的大自然更多的
綠色
讓所有的人和動(dòng)物都擁有一個(gè)環(huán)保溫馨的家
假如我有一枝
馬良的神筆
我一定畫(huà)給所有貧窮的小朋友每人一個(gè)
學(xué)習機
讓他們人人都有機會(huì )成為祖國的棟梁
假如我有一枝
馬良的神筆
我一定要畫(huà)給全世界
健康
讓所有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人永遠的告別疾病
假如我有一枝
馬良的神筆
我要用它使世界更美好
假如的作文 篇7
早上起來(lái)，刷牙、洗臉、吃早飯、上學(xué)，聽(tīng)著(zhù)這座城市中各種人的喧囂，來(lái)往車(chē)輛的轟鳴（尤其是拖拉機，開(kāi)多久了也不修理修理），每天聽(tīng)著(zhù)重復的噪聲，每天走著(zhù)重復的路，過(guò)著(zhù)重復的生活，已經(jīng)麻木了，本以為這種狀態(tài)會(huì )持續下去，可是，一件突然的事情打破了這份單調，使它破碎的無(wú)影無(wú)蹤。
我的耳朵沒(méi)了。
我覺(jué)得這一定是上帝和我開(kāi)“玩笑呵呵真好笑”我干笑了一聲�？墒嵌湔娴臎](méi)了，不知道去了哪里，還真有點(diǎn)不適應�？纯唇值郎�，所有人的耳朵都沒(méi)了，好像人們從來(lái)就沒(méi)有過(guò)耳朵。
但是，混亂的到來(lái)證明了耳朵曾經(jīng)的存在。人們驚慌失措，四處奔走，到處尋找著(zhù)他們的耳朵，連公共廁所邊的石頭也沒(méi)放過(guò)，還不停地找人說(shuō)話(huà)，可得到的回答都是一片寂靜和對方不停地搖頭。沒(méi)有了鳴笛聲，街上的汽車(chē)接二連三地撞到一起，像沒(méi)頭的蒼蠅。但沒(méi)人去注意這些，因為大家都在忙著(zhù)找自己的耳朵，或看別人還有沒(méi)有耳朵。醫院爆滿(mǎn)了，人人都要醫生幫他們恢復聽(tīng)覺(jué)，但醫生也無(wú)能為力，因為他們自己也聽(tīng)不見(jiàn)。
我一邊在街上走，并沒(méi)有正常的去不知所措，心想不用上學(xué)了，一邊嘲諷地看著(zhù)這一切，突然間，我的內心安靜了下來(lái)，平日汽車(chē)發(fā)出的喧鬧聲，學(xué)校刺耳的上課鈴聲，小販們的.吆喝聲――全沒(méi)了，一切都是靜的，靜得可怕。眼前的一切都是那么荒誕，人們到處奔走，街上的車(chē)撞著(zhù)一團，四處都充滿(mǎn)了人們絕望的呻吟和無(wú)數的由人們親手建立而現在又在破壞的聲音，但我完全聽(tīng)不見(jiàn)，就像一部可笑的災難片被人開(kāi)了靜音。我找了個(gè)地方坐了下來(lái)，冷眼看著(zhù)這一切，覺(jué)得自己并沒(méi)有和這世俗一樣可笑，我笑著(zhù)笑著(zhù)，便笑不出聲來(lái)了，因為一種恐懼感也涌上了我的心頭――我聽(tīng)不見(jiàn)了，卻輕松地坐在這里似乎比較另類(lèi)，于是我也沖入這煙塵，去瘋狂的不知所措了。
漸漸地，人們都累了，面對這狼藉的世界，面帶悲傷與疲憊，靜靜地坐著(zhù)或躺著(zhù)，對一切都厭倦了。當然，我也是凡人，也靜靜地毫無(wú)希望地看著(zhù)這一切。但同時(shí)，我又發(fā)現，自己從未這么平靜過(guò)，從這單調中脫離出來(lái)，享受著(zhù)這寂靜，不去理會(huì )其它的任何事，只是靜靜地想著(zhù)自己的事，開(kāi)始反思自己平日的膚淺。真奇怪，在這荒誕的災難面前，我竟會(huì )如此鎮定，甚至有點(diǎn)愉快，來(lái)自?xún)刃膶Π察o的愉快。漸漸地，腦海中便響起了一股動(dòng)人心 弦的笛聲，這不是來(lái)自世俗的聲音，而是真正的樂(lè )音，這才是沉沒(méi)在當前繁華的外表下的人們所需要的聲音。
假如的作文 篇8
嗨，大家好！這幾天工作真累，每天從晨曦初露工作到暮色降臨，來(lái)我開(kāi)的糖果牙醫診所的病人多得川流不息，我接待的病人那可是治了一個(gè)，又來(lái)一個(gè)，當我好不容易找到時(shí)間休息的時(shí)候，突然有人來(lái)敲門(mén)，我用慢得不能再慢的動(dòng)作去開(kāi)門(mén)，一看，啊，原來(lái)是老朋友葉始青呀！老朋友一來(lái)，剛才的疲倦早就拋到九霄云外了，開(kāi)心地說(shuō)：“始青，你來(lái)這里干什么！”始青苦著(zhù)臉張開(kāi)嘴巴，哦，原來(lái)是吃糖果太多，導致蛀牙。葉始青說(shuō)：“朋友，幫我治治，好嗎？”唉！不是我覺(jué)得為難，而是我想，雖然看病的人很多，但是小朋友的占60%，病癥也一樣——吃糖果多導致蛀牙，小孩子愛(ài)吃糖果，又怕拔牙，真是的，所以我心里出了一個(gè)念頭，能研制出保持牙齒清潔而又不長(cháng)蛀牙的糖果來(lái)，那該有多好呀！
經(jīng)研究，開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品種類(lèi)很多，例如：“酸甜魔幻雪糕”，吃下去香味四溢，含在口中，不久就化為雪糕牛奶，假如冰過(guò)后，就變?yōu)檠└獗�，吃起�?lái)有不同口味，有蘋(píng)果味、葡萄味、草莓味、荔枝味、菠蘿味，巧克力味……清涼又可口，讓你回味無(wú)窮，如果又湯匙攪拌幾下，會(huì )變成甜美營(yíng)養的奶油汁，還有無(wú)數新奇的糖果，美味又可口，包你滿(mǎn)意又喜歡。
假如我是糖果牙醫，我要建造一座糖果屋，走進(jìn)去是餅干搭成的大門(mén)，巧克力鋪成的地板，用海綿般的蛋糕鋪成的床，用香甜、松軟的面包制成的沙發(fā)，餅干桌子上有果味制成的花花瓶，晶瑩剔透，上面還插著(zhù)奶油滴成的花呢！屋頂還有用奶油冰棒制成的一盞三層水晶大吊燈，以及奶塊制成的天花板和棉花糖果制成的窗簾……不錯吧！如果你想來(lái)這里玩耍的話(huà)，我會(huì )敞開(kāi)大門(mén)熱烈歡迎你，有些人來(lái)糖果屋里，驚訝極了，有些小孩迫不及待地爬上面包等食品上吃得津津有味。而且人們穿了環(huán)保潔膚衣才能進(jìn)去的哦！食品也不用擔心會(huì )吃完，吃完食品，只要你在吃食品后寫(xiě)一篇吃完食品后的感覺(jué)作文，寫(xiě)得好的還會(huì )在《糖果屋報》上登刊，或在“聰明”電腦的“習作天地”里刊登，多好的待遇��！心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)吧！
假如我是糖果牙醫，我要讓全世界的小朋友大飽口福，做個(gè)快樂(lè )的小天使！
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