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關(guān)于想象力的作文（通用59篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于想象力的作文，希望能夠幫助到大家。
想象力的作文 篇1
我的腦海里突然蹦出了一個(gè)問(wèn)題：沒(méi)有了想象力人會(huì )怎樣？
也許，這很好。因為這樣可以“正�！钡剡^(guò)日子，不會(huì )想那些可怕的事情，比如：當你一個(gè)人在街上走路時(shí)不會(huì )想到有人忽然沖過(guò)來(lái)把你綁架了；當你睡覺(jué)時(shí)不會(huì )怕外星人把你帶走……
但是，這也不好。如果語(yǔ)文作業(yè)里要寫(xiě)比喻句，你絞盡腦汁也想不出來(lái)，你覺(jué)得世界上的東西都是它自己，你不會(huì )把一個(gè)東西想象成其他東西；也因此你寫(xiě)作文寫(xiě)不好，因為寫(xiě)作文需要想象力，而你恰恰沒(méi)想象力，那作文只能寫(xiě)三句半；當你看書(shū)時(shí)你也會(huì )看不進(jìn)去，因為你無(wú)法把這些文字想象成畫(huà)面，你就會(huì )覺(jué)得一點(diǎn)味道也沒(méi)有；你畫(huà)畫(huà)時(shí)想不出畫(huà)什么，只能盯著(zhù)眼前的白紙冥思苦想，半天了，還是白紙一張……
算了，我還是不要胡思亂想了。
想象力的作文 篇2
你有過(guò)奇思怪想嗎？我靜坐，無(wú)聊時(shí)會(huì )冒出些奇思怪想。
一天上課時(shí)，不知道怎么搞的，黑板上的字符逃離了黑板，在空中戲耍：有的在跳舞，有的互相追逐打鬧，有的像雄鷹似的在空中盤(pán)旋，有的向我沖來(lái)！我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。幸虧，我急中生智，抄起課本，一通猛打，把字都打昏了，一個(gè)個(gè)貼回黑板�！昂俸�，”我很得意，“這下你們逃不了了！”
吃飯時(shí)，我的筷子變成了鉛筆，我幾乎嚇昏過(guò)去：如果我用鉛筆吃飯，可能會(huì )鉛中毒。我趕忙去拿一雙別的筷子，可它也變成了圓珠筆。我只好去買(mǎi)了一雙新的筷子，但居然又變成了筆！天哪！為什么一經(jīng)我的手，所有的筷子都會(huì )變成筆呢？難道我有了魔法？這時(shí)，我醒了過(guò)來(lái)，意識到剛才在做夢(mèng)，真是虛驚一場(chǎng)。
為什么我總有那么多奇思怪想？我猜是因為我的想象力太豐富了！
想象力的作文 篇3
潛能是什么意思?隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越高，人們對于潛能開(kāi)發(fā)的研究也不斷有新的研究，同時(shí)也有更多的人投入到了潛能開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域，那么什么是潛能?潛能開(kāi)發(fā)有什么作用呢?下面就有小編來(lái)和大家詳細解答一下。
潛能是什么意思?專(zhuān)家指出，潛能是指潛藏在人體內的一種特殊的功能;指潛在的體內一種能力或能量。潛能就是潛在的能量，根據能量守恒定律，能量既不會(huì )消滅，也不會(huì )創(chuàng )生，它只會(huì )從一種形式轉化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉移到另一個(gè)物體，而轉化和轉移過(guò)程中，能的總量保持不變。
呢?在這個(gè)領(lǐng)域有著(zhù)不同的說(shuō)法，有的學(xué)者認為一般的說(shuō)，剛出生的嬰兒是沒(méi)有潛能的，有的話(huà)也是遺傳遺留的、或者是胎教促成的。 潛能潛能被世人傳得非常懸乎，說(shuō)小孩有非常大的潛能，其實(shí)不然。有的認為， 潛能即是以往遺留、沉淀、儲備的能量。如，人一生下來(lái)就要學(xué)走路，并且每天都在走路，到了18歲，即他18歲那年的腳走路的潛能就是自他學(xué)走路以來(lái)所沉淀下來(lái)的能量，曾報道有人曾經(jīng)在逃命時(shí)跨越4米寬的懸崖，所以在某個(gè)環(huán)境下，人的潛能就會(huì )發(fā)揮出來(lái)。
想象力的作文 篇4
“叮鈴鈴”，清脆響亮的鈴聲迎來(lái)了下午第一節課—美術(shù)課。同學(xué)們顯得異常興奮。我心想：難道這節美術(shù)課沈老師又給我們帶來(lái)驚喜。我連忙問(wèn)前桌樂(lè )得合不攏嘴的李正陽(yáng)，才知道這節課我們將看一部電影。
20分鐘的時(shí)間轉眼就過(guò)了，我還沉浸在電影情境中。電影中的小男孩雖然成績(jì)很差，而且在平時(shí)的學(xué)習中注意力也不夠集中，但是他卻瘋狂地愛(ài)上了美術(shù)，愛(ài)創(chuàng )意，更有令人不敢相信的想象力。一枝一葉，一鳥(niǎo)一石，在他眼里都是新鮮事，每天他都沉浸在自己想象的世界里。因此，他的畫(huà)總是與眾不同，最終他成為一名聞名中外的畫(huà)家。
由此我想，一個(gè)孩子，光靠死讀書(shū)是不行的。在認真學(xué)習的同時(shí)，再充分地發(fā)揮你的想象力，尤其是在語(yǔ)文寫(xiě)作上，這樣才會(huì )使你學(xué)得輕松而充滿(mǎn)樂(lè )趣。比如在預習《將相和》一文時(shí)，我們可以邊讀課文邊想象當時(shí)的畫(huà)面，還可以利用想象來(lái)續編藺相如和廉頗和好后，怎樣齊心協(xié)力保家衛國的。
想象力在還可以鍛煉我們的膽子和能力。每當我要上臺唱歌或表演時(shí)，我就會(huì )把下面的評委同學(xué)老師們看成浮云、蝴蝶等等，使我每次都能超常發(fā)揮，表現出色。想象力真重要!
想象力的作文 篇5
我非常愛(ài)看電視臺的新聞節目。瞧！那些記者們多神氣，多么有本領(lǐng)！每天都把全國，甚至世界各地的新聞及時(shí)地報道給我們。我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)自己身跨攝像機，手拿采訪(fǎng)本，成了一名出色的記者。
假如我是記者，我首先要采訪(fǎng)普通的農民，為他們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。農民伯伯非常辛苦，我們全社會(huì )都應來(lái)關(guān)心他們，幫助他們。
假如我是記者，我要像《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》的記者叔叔那樣，調查采訪(fǎng)重大貪污詐騙案件。批判壞人壞事，把那些丑惡嘴臉公布于公眾。告訴人們壞人就在我們身邊，我們要提高警惕，保護祖國母親的肌膚不被腐蝕。
假如我是記者，我將到奧運賽場(chǎng)上去。當國歌響起的時(shí)候，我要第一個(gè)把這激動(dòng)人心的喜訊傳到祖國。傳到世界各地，為祖國榮譽(yù)助威。
假如我是記者，我還要到遙遠的伊拉克去，那里的百萬(wàn)兒童還處于貧窮和戰爭的痛苦之中。我要將他們的遭遇告訴全世界的人們。人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓世界大家庭從此變成溫暖的人間。
假如我是記者。哪里需要我，我就到哪里去。我愿意為祖國的利益和榮譽(yù)而奔走，為世界人民的疾苦熱吶喊。
想象力的作文 篇6
生活中的一切都離不開(kāi)想象力，畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、作曲、寫(xiě)作，如果一個(gè)人沒(méi)有了想象力，到底會(huì )怎么樣呢？
如果沒(méi)有了想象力，老師提出問(wèn)題，別人都積極舉手，答案五花八門(mén)，他都只會(huì )說(shuō)：不知道。當然，讓他讀課文，肯定沒(méi)問(wèn)題，讀課文可是沒(méi)有想象力的人的強項。
畫(huà)畫(huà)也是這樣，沒(méi)有了想象力，畫(huà)什么東西都得依賴(lài)尺子，不會(huì )創(chuàng )新，最多只會(huì )模仿書(shū)里的插圖。要是讓一個(gè)沒(méi)有想象力的人去參加一場(chǎng)現場(chǎng)科幻畫(huà)比賽，那一天準是那個(gè)人的“世界末日”。
沒(méi)有一個(gè)歌手是沒(méi)有想象力的，特別是那些只唱自己寫(xiě)的歌的歌手。沒(méi)有想象力，怎么寫(xiě)出好歌？特別是寫(xiě)作文的時(shí)候，沒(méi)有想象力，怎么也想不出靈感，大腦一片空白，總不能最后抄別人的吧！
如果一個(gè)人沒(méi)有想象力，就好比失去了一半的理智。媽媽叫你去幫忙想想明天要干些什么事，你也不知道，特別是我們這些愛(ài)胡思亂想的小朋友，沒(méi)了想象力真可怕，那像一個(gè)木頭人。
還好我有一些想象力，我還要常常激活我的想象力。
想象力的作文 篇7
我一直夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大后能成為像愛(ài)迪生一樣偉大的科學(xué)家，但20年后我會(huì )是什么樣子呢？我會(huì )從事什么工作？想著(zhù)想著(zhù)，我忽然覺(jué)得自己長(cháng)高了。抬頭一看，日歷上寫(xiě)著(zhù)2032年10月3日。
早晨，我開(kāi)著(zhù)跑車(chē)來(lái)到宇宙基地。一打開(kāi)車(chē)門(mén)，就看見(jiàn)許多記者已經(jīng)等候在基地門(mén)外。他們看見(jiàn)我過(guò)來(lái)了，蜂擁而至，爭先恐后地問(wèn)我：“王慧慧女士，您設計的宇宙飛船即將升空，請問(wèn)您此時(shí)的心情怎樣？”“請問(wèn)您對這次飛船升空有幾成把握？”“您對未來(lái)有什么想法？”……我擺擺手，示意他們停下來(lái)，自豪地說(shuō)：“我將在宇宙進(jìn)行為期30天的空間實(shí)驗，希望能滿(mǎn)載而歸�！�
說(shuō)完，我走進(jìn)飛船，對著(zhù)電腦里顯示的正在基地指揮塔等候的領(lǐng)導說(shuō)：“準備完畢，請求起飛�！敝笓]塔那邊馬上回應：“同意！”隨著(zhù)倒計時(shí)的結束，我一按電鈕，對超級電腦說(shuō)：“起飛，啟動(dòng)自動(dòng)航行系統�！憋w船就離開(kāi)了地面，僅用了1小時(shí)30分零7秒，飛船就到達了第一目的的——火星。
接著(zhù)，我又乘坐飛船去了木星、金星、海王星。
30天以后，我坐著(zhù)飛船返回了地球，將研究成果寫(xiě)成了論文，還獲得了諾貝爾獎呢！想著(zhù)想著(zhù)，我突然驚醒了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
我要加倍努力學(xué)習，把我的夢(mèng)變成現實(shí)！
想象力的作文 篇8
浩瀚的宇宙，往往給予人們美好的憧憬,它似乎擁有者神秘的力量，促使著(zhù)人們去探究它，直到有一天。
那是一天清晨，陽(yáng)光明媚，我朦朦朧朧的醒過(guò)來(lái)，微張著(zhù)雙眼“啊”我大叫一聲，因為我看見(jiàn)了一面我完全不熟悉的屋子，超現代主義的裝潢讓我一頭霧水。這時(shí)，我感到樓下有腳步聲傳來(lái)，幾秒鐘后，一位與我差不多大的男孩走了進(jìn)來(lái)，“你醒啦，看樣子你是地球人？”，我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后問(wèn)他“這里是……”“這里是莫迪亞星球，你應該是從光度黑洞出進(jìn)來(lái)的�！甭�(tīng)著(zhù)他的話(huà)，我似乎明白了一點(diǎn)。我下了床，穿上鞋，我便不由自主地飛了起來(lái)，“啊，哦，咿呀�！蔽业念^不斷撞擊屋頂，男孩硬把我拉了下來(lái)。他馬上往我的鞋底貼了一張“紙”，對我說(shuō)：“這里不是地球，沒(méi)有地心引力，只有貼上防飛貼才可以�！蔽胰嘀�(zhù)頭上的包，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我問(wèn)他“你叫什么呀�！薄拔医薪苣�，你呢？”“你叫我什么都行�！薄澳俏揖徒心愕厍蚺笥寻��！薄昂冒��！�
他帶領(lǐng)著(zhù)我觀(guān)光了莫里亞星球，街道上到處都是未來(lái)房子，所有莫迪亞人看見(jiàn)我都親切友好的說(shuō)：“你好，地球小朋友�！笨匆�(jiàn)一個(gè)個(gè)陌生人對我這么友好，我真的開(kāi)始慢慢的喜歡這個(gè)星球�！澳憧�，這時(shí)莫迪亞大學(xué)，我們以后都要上這個(gè)大學(xué)�！薄岸家�，你們沒(méi)有考試嗎
“沒(méi)有啊，我們主張自由主義學(xué)習，喜歡音樂(lè )就每天彈鋼琴，聽(tīng)音樂(lè )，喜歡美術(shù)就每天繪畫(huà)，做泥人�！甭�(tīng)著(zhù)這個(gè)在地球想都不敢想的“主義”，我開(kāi)始愛(ài)上這個(gè)星球了。大約有走了10分鐘，我們到了“星球公園”，說(shuō)是公園，倒更像是仙境，我們沿著(zhù)小路往里走，兩旁高大的翠竹拔地而起，綠的樹(shù)和帶著(zhù)露珠的小草把整個(gè)公園裝扮得如同地球的春天。那里的鮮艷的花爭先恐后地開(kāi)了:月季花儼然一位穿著(zhù)黃紗裙的小姑娘,正跳著(zhù)歡樂(lè )之舞；披著(zhù)黃色頭發(fā)的迎春花像一位年輕美麗的少女，在微風(fēng)中翩翩起舞，婀娜多姿；富麗的玫瑰花像一位高傲撒嬌的公主，整天搖搖擺擺，昂首挺胸……湖水清澈的倒影著(zhù)人們的影子，湖水里的進(jìn)魚(yú)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳，快樂(lè )的嬉戲著(zhù)，湖中央還有一個(gè)大魚(yú)，它是莫迪亞星球的吉祥物—幸福魚(yú)，它全身的鱗片一閃一閃的，泛著(zhù)淡淡的青綠色光，人見(jiàn)人愛(ài)。
突然，天上下來(lái)了一道光芒，杰姆告訴我這時(shí)光度黑洞的光，讓我馬上乘著(zhù)這道光回去，我便戀戀不舍地走了……
我醒了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我知道，這并不是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的夢(mèng)，總有一天，地球就會(huì )變成莫迪亞星球。
想象力的作文 篇9
一百年后的地球已經(jīng)是一個(gè)科技最發(fā)達的地球了，人們已經(jīng)造出了各種人類(lèi)想不到的東西，比如只要吃一種藥，在太空里就能憋氣24小時(shí)；有了時(shí)光倒轉機，可以回到遠古時(shí)代，看看遠古時(shí)代的科學(xué)發(fā)展……
有一年，突然，科學(xué)家發(fā)現了有好幾個(gè)比地球大好幾十倍的星球正向地球飛來(lái)，據科學(xué)家了解，這些比地球大的星球會(huì )把地球毀滅，人類(lèi)就會(huì )滅亡。這個(gè)消息傳遍了全世界，人類(lèi)的心里都非常驚慌，就連工作也提心吊膽，不知道什么時(shí)候那些大星球會(huì )撞向地球，據衛星觀(guān)察，有十個(gè)比地球大的星球正向地球飛來(lái)�？茖W(xué)家觀(guān)察后還有一個(gè)月那些星球就會(huì )撞向地球，人類(lèi)正在發(fā)明能摧毀這十個(gè)星球的武器，科學(xué)家說(shuō)，現在地球連炸一個(gè)地球的武器都沒(méi)有更不用說(shuō)是比地球大的星球了，經(jīng)過(guò)努力地球發(fā)明出了一種可以炸掉一個(gè)地球的火箭，但是沒(méi)有辦法炸掉大星球，再加上現在只剩十五天的時(shí)間，根本不可能計劃炸掉這些星球，人類(lèi)正在心驚膽戰。
正離撞向地球還有五天的時(shí)候，陸地上的天氣開(kāi)始變異了，整天黑蒙蒙的，天是紫色的，不斷的有龍卷風(fēng)、大風(fēng)暴、臺風(fēng)，把房子都吹倒了，卷到另外的地方去，人們只能到地下避難，全世界六十多億人全部都住在了地下，根本無(wú)法到地面上。只剩兩天的時(shí)候，大型的星球已經(jīng)已經(jīng)靠近了地球，已經(jīng)看得見(jiàn)了，這十個(gè)大星球燃起熊熊大火，地面上大火不停，暴雨也不停，雨也滅不了火，地面的溫度達到了一千度，還好地球發(fā)明了新的鋼鐵馬路，能經(jīng)受的起一萬(wàn)度的大火。目前人類(lèi)也制造出了三枚火箭，十個(gè)大型星球在一小時(shí)后即將撞向地球，美好的世界真的要慘遭毀滅嗎？這時(shí)，神的光芒出現，金色的光芒籠罩著(zhù)大地，整個(gè)地球全部變成了金黃色，這是一種很強的磁場(chǎng)，把十個(gè)大星球全部吸到了離地球有幾億公里的地方，引起巨大的爆炸，還剩下一些碎片會(huì )想流星一樣撞向地球，這是，人類(lèi)把三枚造好的火箭全部發(fā)射了出去，把碎片全部都炸毀了，地球終于恢復了和諧與安寧，人類(lèi)又看到了天空，藍藍的天空籠罩著(zhù)大地，地球恢復光明了。
地球真是躲過(guò)了一次即將被毀滅的災難，人類(lèi)又重建家園。為了能做好類(lèi)似的防御工作，人類(lèi)不斷的在造這種威力強大的火箭。
想象力的作文 篇10
大自然法庭里坐滿(mǎn)了聽(tīng)眾，森林、草原、山脈、海洋和來(lái)自動(dòng)植物界的代表們都鴉雀無(wú)聲。原告席上坐著(zhù)渾身污濁、無(wú)精打采的小河，對面的被告席上，人類(lèi)的代表正在滿(mǎn)不在乎地左顧右盼。地球法官輕輕敲了一下法槌，莊嚴地宣布：原告小河起訴被告人類(lèi)恢復自然環(huán)境案件現在開(kāi)庭審理，請原告小河發(fā)言。
嘩啦啦，嘩啦啦，小河在流淌，嘩啦啦，嘩啦啦，小河在控訴。
“大家好，我是一條不起眼的小河，在大地母親的懷抱里快樂(lè )地流淌了幾千年。我來(lái)自大山深處，滴滴山泉匯成的涓涓細流。很久以來(lái)，我一直是清澈見(jiàn)底，碧綠的河水養育了豐美的水草和成群的魚(yú)蝦，引來(lái)了無(wú)數美麗的小鳥(niǎo)，灌溉著(zhù)一望無(wú)垠的農田。
可是人類(lèi)為了滿(mǎn)足自己的貪婪，毫無(wú)節制地破壞自然環(huán)境，使我陷入了深深的痛苦。因為植被遭到破壞，導致水土流失，原來(lái)清澈碧綠的我變得渾濁不堪，還時(shí)�？菟蚍簽E洪水。人們肆無(wú)忌憚地向河水里排放工廠(chǎng)污染物，毒死了魚(yú)蝦，嚇跑了小鳥(niǎo)，毀掉了莊稼。沿岸的村莊都遭了殃，人們卻都來(lái)責怪我脾氣古怪，面貌可憎�？蓱z的人類(lèi)啊，你們也要在自然環(huán)境中生存繁衍，你們毀掉的不正是自己的未來(lái)嗎？
今天，我要在大自然的法庭里控訴人類(lèi)的行為。我要求人類(lèi)停止破壞和污染環(huán)境的一切行為，還我清澈潔凈的水流，還我美麗動(dòng)人的景色�！�
聽(tīng)眾席上頓時(shí)一片指責聲，大家都在用怨恨的目光注視著(zhù)被告。人類(lèi)的代表慚愧地低下了頭，這場(chǎng)審判還沒(méi)有結束但已經(jīng)有了裁決。
想象力的作文 篇11
《大鞋跑了》這本書(shū)是郝月梅奶奶寫(xiě)的，故事的主人公名字叫由由，她是一個(gè)圓眼睛、圓臉蛋、長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓鼻子的小姑娘。
由由愛(ài)幻想，手腳閑不住，常常惹出點(diǎn)小麻煩：強迫母雞生蛋，把爸爸的大鞋放進(jìn)冰箱里，弄丟媽媽的項鏈，錯把陌生人當小偷；她好奇：敲碎一籃雞蛋想搞清小雞的奧密；她天真：一本正經(jīng)的教育外國人；她盲目的自信：不認識的字卻認為自己是大學(xué)者；她頑皮：把泡泡糖藏在小朋友的頭發(fā)里；她愛(ài)顯示：沖到晚會(huì )的舞臺上要當主角……這就是由由，一個(gè)天真、活潑、可愛(ài)的小人兒。
《由由入園記》中的‘點(diǎn)與磚’主要講述在大班的教研課上，幼兒教育專(zhuān)家奶奶用粉筆畫(huà)了一個(gè)點(diǎn)，問(wèn)大家這是什么，大家都齊聲說(shuō)這是一個(gè)粉筆點(diǎn)，這時(shí)，偷看的由由嘰哩哇啦地說(shuō)起來(lái)：“是小星星、是小雨點(diǎn)、是一滴水、是寶石……”后來(lái)，幼兒教育專(zhuān)家奶奶又問(wèn)：“磚是干什么用的？”專(zhuān)家奶奶一連叫了八個(gè)小朋友，他們的回答都是圍繞建筑說(shuō)的，由由卻站起來(lái)說(shuō)：“磚可以敲碎當粉筆、當武器、砌花池、鋪路……”小朋友們不服氣地說(shuō)：“老師講，磚就是建筑用的�！睂�(zhuān)家奶奶笑著(zhù)說(shuō)："小朋友們，生活像萬(wàn)花筒一樣，是多姿多彩的，正確的答案不是‘一’，而是‘多’，面對一個(gè)問(wèn)題，我們應該充分發(fā)揮自己的想象力的作文�！睂�(zhuān)家奶奶又說(shuō)：“想象力的作文是一種看不見(jiàn)摸不著(zhù)的東西，是一種非常重要的心理現象。小朋友們長(cháng)大了要當科學(xué)家、藝術(shù)家，都離不開(kāi)想象力的作文�！�
通過(guò)這個(gè)故事我明白了我們的生活離不開(kāi)想象力的作文，我要充分發(fā)揮自己的想象力的作文，讓未來(lái)的世界變得和平、美好！
想象力的作文 篇12
康康是小學(xué)四年級的學(xué)生。他最喜歡的事情就是一邊玩電子游戲，一邊吃大包小包的零食。他最不喜歡的是讓老師講想象作文。沒(méi)有，任老師又要開(kāi)始寫(xiě)了。
"請把書(shū)翻到147頁(yè)，今天我們將討論想象的構圖。"康康腦子里糊里糊涂的，讓老師昏昏欲睡的講課�！扳�，鈴——”終于等到下課了�？悼当緛�(lái)打算馬上沖出教室去玩，卻被老師“砸”了：“同學(xué)們，為了提高你們的作文能力，今天留下一篇想象的作文。題目是自制的�！笨悼涤逕o(wú)淚：“老天，忘了想象的構圖，不給主題？”那怎么寫(xiě)！"放學(xué)后，康康邊走回家邊構思作文。如果你看到他，一定會(huì )看到這樣的畫(huà)面：一個(gè)男生皺著(zhù)眉頭，低頭沉思，不時(shí)搖頭說(shuō)：“不，不�！�
回到家，康康坐在辦公桌前，雙手捧著(zhù)臉，怔怔地望著(zhù)窗外繼續構思。不一會(huì )兒，他竟然睡著(zhù)了。突然，一個(gè)女孩從外面跳了進(jìn)來(lái)。她打了個(gè)電話(huà)，他醒了�！拔�，你，你是誰(shuí)，怎么會(huì )在我房間？”康康震驚了�！拔乙欢ㄑ刍��！彼嗳嘌劬�，小女孩笑著(zhù)對他說(shuō)：“康康，我給你一臺電腦，一個(gè)能做零食的包，一個(gè)能賺錢(qián)的錢(qián)包。我想帶走地球人所有的想象力。我需要100個(gè)地球人的同意。你是最后一個(gè)。你同意嗎？”康康浩毫不猶豫的答應了，一遍又一遍的說(shuō)：“好，好，好……”。一瞬間，編劇的寫(xiě)字筆停了，科學(xué)家腦子里沒(méi)了主意，導演的攝制組立刻停止工作，小學(xué)生寫(xiě)不出作文。沒(méi)人能想到這個(gè)小女孩是外星人間諜，他們的星球想利用地球科技發(fā)展緩慢的優(yōu)勢占領(lǐng)地球。很快，外星星球對地球發(fā)起了猛烈的攻擊。地球危在旦夕�？悼岛蠡诹�。他懇求女孩把想象還給大地，她卻冷冷地說(shuō)：“想象在你眼里沒(méi)有位置。需要我還給你嗎？”康康絕望地想：“地球沒(méi)有希望了嗎？”他被這個(gè)想法震驚了，從夢(mèng)中驚醒。原來(lái)是一場(chǎng)可怕的夢(mèng)！之后，康康展開(kāi)想象的翅膀，努力學(xué)習，長(cháng)大后成為科學(xué)家，為地球制造了強大的武器！
后來(lái)有人問(wèn)他是什么讓他努力學(xué)習。他笑著(zhù)說(shuō)：“想象力是寶貴的！”是的，想象力是多么珍貴！我們要像康康一樣，珍惜自己的想象力，為國家做出貢獻！
想象力的作文 篇13
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生，想象力很強，簡(jiǎn)直天馬行空！我可以想象自由的鳥(niǎo)兒在無(wú)邊無(wú)際的藍天上飛翔，就像雄偉的飛機在藍天上展開(kāi)翅膀。我可以把陸地上的綠草想象成一片片綠色的棉被，柔軟的，似乎為了廣闊的土地而變成了厚厚的棉被。很貼心。我可以想象，在炎熱的夏天，有趣而吝嗇的風(fēng)車(chē)是每個(gè)家庭都使用的電風(fēng)扇。嘻嘻，這個(gè)差不多。唯一不同的是風(fēng)車(chē)會(huì )隨著(zhù)動(dòng)力放出風(fēng)來(lái)。為什么，如果你不相信我，我會(huì )告訴你。
記得有一次，我看著(zhù)我媽吃西瓜，黑籽被吃了，我很擔心。我覺(jué)得這些種子吃進(jìn)肚子里可能會(huì )發(fā)芽結果。到時(shí)候我媽肚子里會(huì )有一個(gè)大西瓜。我能怎么做呢？于是，我有些不解，用有些同情的眼神看著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵@樣吃，肚子會(huì )不會(huì )脹破？”我媽聽(tīng)我說(shuō)肚子要脹破了，就笑了，“告訴我為什么肚子會(huì )脹破？”我好奇地看著(zhù)媽媽?zhuān)骸澳愠晕鞴献�，肯定�?huì )發(fā)芽的。你不說(shuō)種子會(huì )發(fā)芽結果，你就在劫難逃！”我媽忍不住笑了�！吧敌∽�，你要想讓它長(cháng)成西瓜，你需要水和陽(yáng)光等很多元素，否則你長(cháng)不成西瓜……”我突然意識到我說(shuō)出來(lái)的時(shí)候笑不出來(lái)哭不出來(lái)！
我有想象力嗎？
想象力的作文 篇14
暑假期間，看了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，想象力大受刺激。愛(ài)麗絲來(lái)自英國作家路易斯�？_爾的女主角。
起初，當愛(ài)麗絲碰巧看到一只白兔在飛的時(shí)候，她沒(méi)有多想。但是小白兔從口袋里掏出懷表，然后匆匆跑開(kāi)了。跟隨白兔的腳步，愛(ài)麗絲的仙境之旅是這樣開(kāi)始的：她夢(mèng)見(jiàn)自己掉進(jìn)了一個(gè)被燈光環(huán)繞的大廳，她的冒險故事也是這樣開(kāi)始的。一群長(cháng)相奇特的人和動(dòng)物，三月兔，柴郡貓渡渡鳥(niǎo)，素甲魚(yú)，還有奇特的撲克k，紅心皇后和紅心王構成了愛(ài)麗絲的奇異夢(mèng)境。愛(ài)麗絲帶我進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)神奇的世界；愛(ài)麗絲讓我明白了，遇到困難哭是沒(méi)有用的。只有堅強地面對，才能戰勝它。愛(ài)麗絲讓我明白，無(wú)論遇到長(cháng)輩還是晚輩，我都應該有禮貌。愛(ài)麗絲讓我明白，事情發(fā)生的時(shí)候，我要用腦子看這本書(shū)，好好思考……愛(ài)麗絲讓我明白了很多。愛(ài)麗絲去了一個(gè)多么美好而耀眼的世界！
愛(ài)麗絲去了哪里？其實(shí)是在我們每個(gè)人的想象中。想象力太神奇了！我曾經(jīng)用自己的想象力做了一個(gè)彩色五角星。首先，我剪了兩張不同顏色的彩紙，然后涂上同樣的六種顏色（在相同的位置）。之后拿出一張紙，涂上五種顏色，切成條狀，沿著(zhù)邊緣粘上…著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象力比知識更重要。知識有限，想象力可以覆蓋世界�！笨_爾描述的幻想世界是想象力的結晶�！稅�(ài)麗絲漫游奇境記》讓我認識到想象力的神奇和價(jià)值。因為想象力和一個(gè)全新的世界，世界變得更加容易接近�！段饔斡洝�，孫悟空拔了一根頭發(fā)，甚至改造了很多小猴子�？茖W(xué)家霍金說(shuō)，不僅有三維空間，還有四維空間。想象力太神奇了！
來(lái)吧，朋友們，暢游在學(xué)習的海洋中，不斷激發(fā)你的想象力，我們將在神奇的世界中展示我們的才華！
想象力的作文 篇15
一天晚上，我在看電視和動(dòng)畫(huà)片。當時(shí)，我不知道一件可怕的事情將要發(fā)生在我身上。那是我在看電視的時(shí)候。我突發(fā)奇想。我在腦子里想象了一個(gè)自己創(chuàng )作的動(dòng)畫(huà)片。我在想我可以自己制作一部動(dòng)畫(huà)片。讓別人看到。
當時(shí)我就在想。從前，有一個(gè)神秘的島嶼，那里住著(zhù)一種人類(lèi)未知的生物。這種生物的能力如此強大，以至于它可以在一瞬間穿越5米寬的河流。當時(shí)我嚇壞了。這個(gè)世界上所有的生物都有著(zhù)不可思議的力量。但這里只有一個(gè)人不知道。
那里的人說(shuō)也許他有不可思議的力量，有人說(shuō)他沒(méi)有力量。哪個(gè)島上有一個(gè)古老的傳說(shuō)，就是600年后，這個(gè)島上會(huì )有一場(chǎng)災難，同時(shí)會(huì )有一個(gè)人出來(lái)拯救這個(gè)島。這個(gè)人平日里不是很開(kāi)心，很少有人知道這個(gè)島上的這個(gè)傳說(shuō)，但同時(shí)這個(gè)島上有一個(gè)神奇的地方，據說(shuō)可以讓一個(gè)生物釋放封印，獲得強大的力量。
7天之后，生物去玩了，不知不覺(jué)迷路了，走到了這個(gè)神秘的地方。他進(jìn)去了，但是這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去，但是生物把手放在上面，突然他進(jìn)入了這個(gè)地方，但是這個(gè)地方好像在天上。突然，他身上的封印似乎解除了。封印解除后，他得到了力量。因為他的力量是島上所有人的能力，也是他不知道的能力。這時(shí)，他用自己不為人知的能力修改了記憶，修改了那個(gè)島上的人的記憶。從那以后，他過(guò)著(zhù)幸福的生活。他不是一個(gè)無(wú)能的人，而是一個(gè)強大的人。
我的想象力遠不止這些。
想象力的作文 篇16
“小朋友，你喜歡晴天還是雨天？”我媽輕輕撫摸我的頭發(fā)�！拔沂裁炊疾幌矚g�！蔽依^續低頭畫(huà)我的畫(huà)——，一幅風(fēng)景畫(huà)�！瓣惓�，你在畫(huà)什么？”我媽笑著(zhù)對我說(shuō)，她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)垂下來(lái)像動(dòng)物的毛刺，讓我癢癢的�！拔以诋�(huà)風(fēng)箏！”我還是不抬頭畫(huà)畫(huà)�！班�？為什么沒(méi)有太陽(yáng)？”媽媽繼續問(wèn)�！澳鞘且驗椤蔽曳畔庐�(huà)筆，只給我媽看�！翱炜�！媽媽?zhuān)物L(fēng)了！我怕風(fēng)吹走太陽(yáng)，我怕吹走烏云……”“陳晨，看天空中的太陽(yáng)！”我抬頭一看，太陽(yáng)還亮著(zhù)，但風(fēng)好像在四處亂飛，太陽(yáng)一點(diǎn)也不受影響�！安�，媽媽。只是風(fēng)小而已。如果風(fēng)很大，烏云在吹，那么太陽(yáng)就不會(huì )出現�！蔽姨煺娴卣f(shuō)�！吧岛⒆印蔽覌屆�(zhù)我的頭說(shuō)。我一點(diǎn)都不在乎。
“畫(huà)出來(lái)！”我給我媽媽看了那張粗糙的照片�！斑@是什么！”母親指著(zhù)畫(huà)中的太陽(yáng)�！斑@是太陽(yáng)！”“太陽(yáng)？我看它像什么……”其實(shí)真的不像太陽(yáng)，也不圓不方。 “我畫(huà)了太陽(yáng)�！薄笆菃�？但是這個(gè)太陽(yáng)太特別了！”學(xué)生冷笑一聲。已經(jīng)六年級了，但是畫(huà)太陽(yáng)還是不圓。我該怎么辦？《一處風(fēng)景》已經(jīng)六年了，我還在刻意的回憶，因為我不會(huì )忘記。 “哦，你看到了嗎？她的畫(huà)有創(chuàng )意嗎！”我的同學(xué)都看了我的笑話(huà)。什么！人們沒(méi)有繪畫(huà)天賦。我還記得我給我媽看我《一處風(fēng)景》的時(shí)候，我媽說(shuō)了一句話(huà)，也讓我感慨萬(wàn)千�！瓣�(yáng)光燦爛的太陽(yáng)是想象的天堂！”我終于明白了媽媽的用意。她夸晴天的時(shí)候，也治好了我的小痛。
想象力的作文 篇17
每個(gè)人都有自己的愿望，我總是想著(zhù)：如果我是想象力，我會(huì )怎么做？
如果我是想象力，我會(huì )讓發(fā)明家發(fā)明一種[真理探測器]，這樣世界上的人就不會(huì )被謊言所欺騙。如果我有想象力的話(huà)，我會(huì )請驗光師調整一種能讓盲人復視的眼藥水。如果我有想象力，我會(huì )請科學(xué)家在寒冷的天氣里減少冷風(fēng)，這樣露宿者就不會(huì )再遭受冷風(fēng)的折磨。如果我有想象力的話(huà)，我會(huì )請音樂(lè )人做很多可以緩解都市人壓力的音樂(lè )。如果我有想象力，我會(huì )請醫生開(kāi)一種止痛藥來(lái)治療悲傷，讓失去家人或失去親人的人能夠積極思考。如果我是想象力，我會(huì )讓那些準備做錯事的人去想象事情的后果，讓這個(gè)世界不自覺(jué)的做錯事。
我會(huì )給每個(gè)人想象力，讓他們有正能量，為社會(huì )做貢獻。
想象力的作文 篇18
科技是知識的源泉，永不干涸；科技是智慧的結晶，永不滿(mǎn)足；科技是文明的象征，永不止步。人們也許都忽略了一個(gè)發(fā)生在我們身邊的科學(xué)常識，那就是摩擦力。
如果世界上有一天沒(méi)有了摩擦力那么人們的生活，工作會(huì )有什么改變呢？假如手與筆、紙、鍵盤(pán)之間沒(méi)有了摩擦力，我打不開(kāi)本子，手上握不住筆，筆也不能與紙張摩擦。要是這樣，沒(méi)人能寫(xiě)書(shū)了，更沒(méi)有人能看書(shū)了，我也不用寫(xiě)作業(yè)了吧！手與鍵盤(pán)也是一樣，假如沒(méi)有了摩擦力，就沒(méi)有辦法用鍵盤(pán)去打字；手與鼠標沒(méi)有了摩擦力，就沒(méi)有辦法去點(diǎn)擊鼠標；手與電腦的開(kāi)關(guān)沒(méi)有摩擦力，就沒(méi)有辦法打開(kāi)電腦。如果沒(méi)有了摩擦力，我還怎么去寫(xiě)這篇文章呢？假如人與事物之間沒(méi)有了摩擦力，當我們睡醒時(shí)無(wú)論怎么努力都無(wú)法從床上爬起來(lái)；當我們吃飯，因為手與筷子間沒(méi)有摩擦力，怎么樣也不能把筷子拿在手上，連飯都不能吃了。腳與地面沒(méi)有了摩擦，人們簡(jiǎn)直寸步難行；沒(méi)有人可以正常行走，或許走一步摔一跤，或許走得仿佛同飛一樣快，怎么都停不下來(lái)，那時(shí)我們無(wú)法想象該怎么行走。
總之，如果生活中真的沒(méi)有了摩擦力，那么結果一定非�？膳�，甚至連人類(lèi)都不能生存在世界上。假如校園里失去了摩擦力，那我們就不能好好上課了。教室里的桌子和椅子都不能被做出來(lái)，因為釘子與木頭間沒(méi)有摩擦力，也就無(wú)法把桌子和椅子釘起來(lái)，桌子和椅子都會(huì )散開(kāi)；老師也不能在黑板上寫(xiě)字了，因為粉筆和黑板間沒(méi)有了摩擦力，輕輕地寫(xiě)一下就不能停止，只好面對面的說(shuō)，連書(shū)本都不能拿起來(lái)，因為手與書(shū)本沒(méi)有了摩擦力。沒(méi)有了摩擦力，我們都無(wú)法上課了，可見(jiàn)摩擦力的重要啊。
突然有一天，我不知不覺(jué)地走進(jìn)了夢(mèng)的世界。我醒來(lái)后準備刷牙時(shí)習慣性的往窗外看了一下。哇！外面大街一片混亂：賣(mài)水果的人想為買(mǎi)水果的人稱(chēng)水果，可連秤都拿不起來(lái)；小狗看到最?lèi)?ài)的骨頭，撿不起來(lái)，在那里好像熱鍋上的螞蟻急得團團轉；車(chē)輪在那里轉，卻老打滑……這是怎么回事呢？難道是我頭暈嗎？用涼水沖下臉就去刷牙了�？晌覄傁肴ツ盟�，一拿不要緊，更要命的是，水杯往天上“飛”。我心里想：唉，原來(lái)別人刷牙要速度，可我刷牙要命��！算了我現在沒(méi)時(shí)間刷了�！皨寢屧邕M(jìn)廚房了，怎么到現在還沒(méi)做完飯呢？”我疑惑不解道，我這就去看看，快到廚房時(shí)，就聽(tīng)到媽媽的尖叫聲，漸近漸響。我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)媽媽用那么大的聲音喊。到廚房時(shí)，便看到媽媽在那里跳著(zhù)切食物；切著(zhù)，切著(zhù)，糟糕！刀碰到了洗衣機，那些食物像桌球那樣滾了起來(lái)，碰到了柜子，整個(gè)廚房也在一瞬間失去了控制。媽呀，這是怎么了，世界怎么變成這樣了，是我眼花了嗎？就在我疑惑不解，焦急萬(wàn)分的時(shí)候，身后突然傳來(lái)了一陣熟悉的聲音：“起床了！”我不知為什么，但還是習慣的回答一聲：“嗯！”一直到現在，我才明白這一切的一切都是夢(mèng)��！
如果真的有一天沒(méi)有了摩擦力，那么生活會(huì )變的很恐怖，不敢想象沒(méi)有摩擦力的一天。當然，沒(méi)有了摩擦力也會(huì )給人們的生活帶來(lái)些方便，能讓人們輕易地推動(dòng)一些重的東西。
所以，我們要充分利用生活中的有益摩擦，減少有害摩擦，使摩擦力被我們所用，不成為危害生活的禍端。
想象力的作文 篇19
想像力是一種幻想，一點(diǎn)不尋常的聯(lián)想力，近于"怪"。一個(gè)想像力夠高而又懂得利用的人，在創(chuàng )作思想的過(guò)程中，彷佛頻頻脫離正軌，胡亂地東闖西闖，想著(zhù)些什么，每有所獲就回到正軌去衡量了�？茖W(xué)要講邏輯規格，藝術(shù)要講內心共鳴。想像力是脫離了傳統的幻想嘗試，多多少少要有點(diǎn)好奇心。奇怪那么多的聰明才智之士不作這種嘗試，只是在傳統的范圍內鉆研，可以想得深入，技術(shù)之高令人拜服，缺少了的就是一點(diǎn)令人驚喜的新意。
兒子是我親自教的。兩歲時(shí)認為他的想像力可以，擔心的是他的智力。今天我的看法倒轉過(guò)來(lái)，認為他的智力沒(méi)有問(wèn)題，而從他的智力水平看，想像力應該高一點(diǎn)。怎會(huì )有這樣的轉變呢?是讀書(shū)讀壞了嗎?還是當年我教錯了?衡量我們家族的幾代的發(fā)展，也從為人師表與研究工作數十年的經(jīng)驗看，我認為主要是我教錯了。當年我不應該因為自己工作太忙而多買(mǎi)玩具來(lái)安撫兒子，更不應該沒(méi)有向他解釋電子游戲是極為不利想像力發(fā)展的玩意。
我不是兒童教育專(zhuān)家，但用不著(zhù)專(zhuān)家也知道，兒童玩什么對思想的發(fā)展重要。市場(chǎng)提供的玩具不少有想像力，而我當年選購是考慮到鼓勵兒子思考那方面。然而，市場(chǎng)的玩具畢竟是由他人想出來(lái)，不是兒子自己的發(fā)明。十歲出頭兒子的國際象棋下得好，更研習棋書(shū)。我又算錯了。象棋教的是分析與推理的能力，而這些是求學(xué)時(shí)是必有的訓練。迷上了象棋有害：這玩意太深，過(guò)于認真可以想壞腦子。再后來(lái)電子游戲盛行，好玩的。教孩子什么呢?教眼明手快，教記憶。蠢到死，難道兒子長(cháng)大后要參加拳擊比賽嗎?電子游戲的方程式記得多有用場(chǎng)嗎?
想象力的作文 篇20
從早期的甲骨文，到現代的簡(jiǎn)體漢字，文字不斷更新?lián)Q代，但是永遠不變的，是人類(lèi)想要記載的心情。然而，文字僅僅只是承載情感的一種媒介，閱讀一篇文章，真正要體會(huì )的，是文字背后的情感。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”這兩句詩(shī)膾炙人口。從表面看，這短短的十四個(gè)字，不過(guò)是記錄了當作者回到曾經(jīng)與老友會(huì )面的地方，沒(méi)尋到老友的身影，那棵熟悉的桃花樹(shù)依舊隨春風(fēng)搖擺飄香。這兩件景物本是毫不相干的。但不妨讓我驅遣一下想象，當作者回到那個(gè)與老友分別的地方時(shí)，桃樹(shù)正開(kāi)的枝繁葉茂，而那時(shí)與自己相談甚歡的人卻不知去向，一時(shí)間作者思緒萬(wàn)千，便寫(xiě)下了這首詩(shī)。一人，一樹(shù)，隨微風(fēng)輕浮，思念之意早已躍然紙上。當我們驅遣了想象，文字便有了靈魂，有了情感。正是作者所表達的濃濃的思念與對物是人非的感慨，讓這兩句詩(shī)幾百年來(lái)膾炙人口的文字，不僅載情，而且載景。
艾青說(shuō)：“假如我是一只鳥(niǎo)/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱/這被暴風(fēng)雨所打擊著(zhù)的土地/這永遠洶涌著(zhù)我們悲憤的河流/這無(wú)止息的吹刮著(zhù)的激怒的風(fēng)/和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……/——然后我死了/連羽毛也腐爛在地里面/
為什么我的眼里常含淚水？/因為我對這土地愛(ài)的深沉……”倘若忽略的文字背后的情感，這首詩(shī)不過(guò)是寫(xiě)了一只鳥(niǎo)兒，飛躍了不同的環(huán)境，連死亡后也將自己深埋于地下，直至腐爛。這樣的景致仿佛沒(méi)什么值得細品的，但當我們把這只鳥(niǎo)與詩(shī)人連系起來(lái)，那么這首詩(shī)便有了更加深刻的內涵。
假如詩(shī)人便是這鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒看到了這傷痕累累，被打擊的土地，看到這支離破碎的國家，他同千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞一般掙扎著(zhù)，嘶吼著(zhù)，抗拒著(zhù)，卻無(wú)能為力，這份無(wú)力感化成了這短短一首詩(shī)，永遠的留了下來(lái)。今天，支離破碎已成了歷史，而作者也早已與大地融為一體，殘酷的戰爭遠去了，但它卻又被作者原封不動(dòng)的留了下來(lái)，在詩(shī)中，在句中，我可以通過(guò)想象與作者交流。細細品味每一句話(huà)，我們仿佛又回到了那個(gè)戰火紛飛的年代。
縱使時(shí)間讓我們相隔千里，文字卻把我們聯(lián)系在一起，而想象讓你們交流，這種交流，跨越了時(shí)間與空間，經(jīng)久不衰。這，就是文字的魔力，這便是想象的魅力。
想象力的作文 篇21
給想象力加上渦輪增壓動(dòng)力機
無(wú)論古今中外，名人大家無(wú)不強調讀書(shū)的重要性，讀書(shū)可以豐富閱歷，提升思想境界。古人讀書(shū)為金榜題名，今人讀書(shū)為以后成家立業(yè)謀資本，讀書(shū)已經(jīng)成為人們通向所欲所求的踏板，但其中之樂(lè )趣、意境卻鮮少有人耐下心去理解、想象。
要使讀書(shū)富有意趣，斷不能離開(kāi)想象。想象，并非異想天開(kāi)隨意曲解作者本意，而是要將書(shū)中所寫(xiě)事物的基本特征抓牢，在腦海中有大致的輪廓，之后就可以發(fā)想象力，為畫(huà)面添彩潤色了。
我對《紅樓夢(mèng)》第十一回有關(guān)寧國府會(huì )芳園的景物描寫(xiě)印象頗深，其中有一段：“黃花滿(mǎn)地，白柳橫坡，小橋通若耶之溪，曲徑接天臺之路，石中清流急湍，籬落飄香，樹(shù)頭紅葉翩翩�！�
如果單看文字，未免會(huì )覺(jué)繁冗，不勝其煩，可我們若靜下心來(lái)，抓住景物特點(diǎn)，就是另一番情境了：在腦海中先鋪一張白畫(huà)布，畫(huà)一座橋，橋下淌著(zhù)小溪，曲折的小路，幾棵楓樹(shù)，景物畫(huà)好了。接著(zhù)上色，地面的花是金黃色，溪水清澈見(jiàn)底，因此需要描繪出水下卵石，讓楓樹(shù)打下的陰影遮住小路的盡頭，營(yíng)造一種幽深神秘的色彩，引人想一探究竟。再畫(huà)幾片飄落半空的紅楓葉，動(dòng)靜結合，就這樣，一副顯盡會(huì )芳園秋景的大作便竣工了。這畫(huà)不占空間，不占內存。它永遠存在于你的腦海中，無(wú)論何時(shí)何地，都可以拿出來(lái)添添改改，欣賞一番。如此別有意趣的讀書(shū)方式我們何樂(lè )而不為？
賞畫(huà)或聽(tīng)歌與讀書(shū)有異曲同工之妙，只不過(guò)先要了解其歷史背景，作者生平，再想辦法將其作品內容與其結合起來(lái)，組成一段完整的故事，從而揣測作者作曲與作畫(huà)的真實(shí)目的。
人們自古以來(lái)都有追求自由的理想，殊不知自己的腦海便是最自由的地方，那里就像一個(gè)平行世界。在其中，你絲毫不受拘束，什么上天入海、呼風(fēng)喚雨、撒豆成兵易如反掌。因此讓想象力任意奔騰吧，去建設自己豐富的精神宮殿。
想象力的作文 篇22
你有過(guò)奇思怪想嗎？我靜坐，無(wú)聊時(shí)會(huì )冒出些奇思怪想。
一天上課時(shí)，不知道怎么搞的，黑板上的字符逃離了黑板，在空中戲耍：有的在跳舞，有的互相追逐打鬧，有的像雄鷹似的在空中盤(pán)旋，有的向我沖來(lái)！我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。幸虧，我急中生智，抄起課本，一通猛打，把字都打昏了，一個(gè)個(gè)貼回黑板�！昂俸�，”我很得意，“這下你們逃不了了！”
吃飯時(shí)，我的筷子變成了鉛筆，我幾乎嚇昏過(guò)去：如果我用鉛筆吃飯，可能會(huì )鉛中毒。我趕忙去拿一雙別的筷子，可它也變成了圓珠筆。我只好去買(mǎi)了一雙新的筷子，但居然又變成了筆！天哪！為什么一經(jīng)我的手，所有的筷子都會(huì )變成筆呢？難道我有了魔法？這時(shí)，我醒了過(guò)來(lái)，意識到剛才在做夢(mèng)，真是虛驚一場(chǎng)。
為什么我總有那么多奇思怪想？我猜是因為我的想象力太豐富了！
想象力的作文 篇23
隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，我們應該清楚人類(lèi)的起源。人類(lèi)是有古猿一步步進(jìn)化而來(lái)的！
在我很小的時(shí)候，我就聽(tīng)過(guò)女?huà)z造人的故事。這是中國古代故事之一。這個(gè)神話(huà)故事講述了女?huà)z的傳奇人生。女?huà)z被人們譽(yù)為了人類(lèi)的母親，在盤(pán)古開(kāi)天辟地后，女?huà)z便以一個(gè)女神的身份出現了。她用“黃泥”捏造了人類(lèi)，從此世界生氣蓬勃起來(lái)了，讓男女結合，讓人這個(gè)生物世世代代綿延不絕的生存下去。
但是，在西方人類(lèi)的起源而是另一種說(shuō)法，人是由上帝創(chuàng )造的！這個(gè)神話(huà)跟我們中國的可不一樣了。早在人類(lèi)沒(méi)誕生前，宇宙之間就出現了一個(gè)神：上帝。他創(chuàng )造了天地萬(wàn)物之后，又按照自己的形象造出了人。就這樣，人類(lèi)就形成了。
當你讀完這兩篇起源神話(huà)后，感到作者有無(wú)窮的想象力。其實(shí)并沒(méi)有一人見(jiàn)過(guò)女?huà)z和上帝，這些故事都是由人們的想象力塑造而成的。當人類(lèi)不能解釋某一種自己想不出來(lái)的事件時(shí)，于是他們習慣用神等來(lái)解釋?zhuān)韵约盒闹械囊苫�。他們總是想象得很真�?shí)，比如，神的外貌，形態(tài)，動(dòng)作，語(yǔ)言，周?chē)沫h(huán)境……都被刻畫(huà)的淋漓盡致，不能不讓人感到這是真的。
現在我們再來(lái)看它已經(jīng)不僅僅是要知道人的“起源”，而是已經(jīng)變成欣賞一種作品，中西方的文化不同，但有一點(diǎn)我覺(jué)得是相同的，那就是，我們都擁有無(wú)窮的想象力，是人們的想象力創(chuàng )造了我們的今天。在那時(shí)，唯有想象才能證明人們心中的疑慮，才促進(jìn)了我們社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展。
人類(lèi)，是由猿進(jìn)化來(lái)的。我們怎么知道的？是由科學(xué)家們告訴我們的�，F在科學(xué)知識發(fā)達了，一些我們解決不了的問(wèn)題可以通過(guò)科學(xué)的方法解決了，再也不會(huì )有盲目的時(shí)候了。所以我們現在應該好好學(xué)習，把還有一些沒(méi)有解決的問(wèn)題一一解決。
世界是在我們的想象中發(fā)生改變的，所以，我們大膽想象吧，也許有一天，世界需要我們按照我們的想法來(lái)改變。那我們現在就努力學(xué)習到我們有能力時(shí)按照我們的想象改變世界吧！
想象力的作文 篇24
一天，我躺在床上想象我們未來(lái)生活的樣子，想著(zhù)想著(zhù)，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我剛從國外回來(lái)，已步入中年的我打算回以前的小學(xué)看看。剛邁出家門(mén)口，我一眼就看見(jiàn)了一條條黃色的空中公路。原來(lái)，現在人們的經(jīng)濟條件都非常好，車(chē)幾乎成了所有人的代步工具，中國人口多，地面空間有限，就建造了空中公路。
來(lái)到小學(xué)門(mén)口，首先映入我眼簾的是一棟造型奇特的教學(xué)樓，教學(xué)樓樓頂上有一個(gè)花園式的立體綠茵操場(chǎng)。踏上操場(chǎng)，我瀏覽了足球場(chǎng)、棒球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、游泳池……操場(chǎng)上的健身設施一應俱全，學(xué)生可以根據自己的喜好自由安排體育課。
從操場(chǎng)上出來(lái)，我進(jìn)了教室，等了好久也沒(méi)看到老師。在我正疑惑的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)機器人老師。原來(lái)，教學(xué)生的老師基本上由機器人代替了。
教室里沒(méi)有黑板，機器人面前有一臺電腦，學(xué)生也人手一臺電腦，他們不用再背沉重的書(shū)包，不用再寫(xiě)繁重的作業(yè)，可以根據自己的喜好與特長(cháng)選擇自己喜歡的機器人老師，比如幽默風(fēng)趣型的老師、溫與慈愛(ài)型的老師、青春靚麗型的老師、活潑開(kāi)朗型的老師……現在沒(méi)有差等生了，他們的課程安排完全由自己做主，可以根據自己的愛(ài)好或特長(cháng)自由地選擇所喜歡或擅長(cháng)的科目。
剛從學(xué)�；氐郊�，機器人阿姨就為我除去身上的外衣。機器人似乎知道我在想什么，很殷勤地給我拉過(guò)座椅來(lái)，送上我喜歡的熱牛奶，為我播放著(zhù)舒緩的樂(lè )曲……當我的疲勞緩解得差不多時(shí)，機器人已經(jīng)把準備好的飯菜端了上來(lái)，坐下來(lái)陪我們進(jìn)餐，給我們講最近發(fā)生的各種新聞。媽媽不住口地夸贊著(zhù)機器人阿姨的勤快能干。它不僅能把家收拾得干凈整潔、一塵不染，還能在不忙的時(shí)候陪媽媽聊天說(shuō)話(huà)。如果家里沒(méi)有人，只要主人打個(gè)電話(huà)，機器人就會(huì )按主人的旨意安排好一切，比如購物、安排飲食、待人接物。
“寶貝，起床了！”我被媽媽喊醒了，才知道自己做了個(gè)美夢(mèng)。這雖然只是一個(gè)夢(mèng)，但我想只要我們努力，夢(mèng)想就能成真。
想象力的作文 篇25
在我心中的未來(lái)是高科技的，每個(gè)村、每個(gè)小區都是豐富多樣的小康社會(huì )。
如今的我以是赫赫有名的兒童文學(xué)家，不管是誰(shuí)，都愛(ài)自己的祖國，愛(ài)自己的家鄉。今天，我回到了離開(kāi)15年后的湖北。
坐在剛剛起飛的飛機上俯視中國，每家屋后都種植了各種各樣的鮮花綠樹(shù)，一眼望去，真像大畫(huà)家林媛的一幅新作品，讓人驚嘆不已呀！不知不覺(jué)間，特速飛機已到達湖北機場(chǎng)。呀！科學(xué)家馮銘霞正在跟我打招呼呢！我興奮的跑過(guò)去，逗笑地說(shuō)：“沒(méi)跟男生玩了？”
“哪有！走，到我家坐坐去！”她熱情地說(shuō)。
“早就想去你家坐坐了！”
來(lái)到她家，我的目光便被荷花池與果園吸引住了。那荷花池里五顏六色的荷花，像一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴的少女亭亭玉立。黃的，綠的，粉的，白的'，紅的，紫的……
那片果園面積很大，有各種各樣我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的稀奇古怪的樹(shù)，花，我走進(jìn)看了看，��！還有熱帶水果與西瓜，櫻桃……真是太神奇了！
“這些都是宇航員從太空中帶回來(lái)的安全太空種子，很神奇的，不管什么季節，哪一年，它們都會(huì )長(cháng)出來(lái)，供人們食用。來(lái)，嘗嘗這個(gè)櫻桃好不好吃？”說(shuō)著(zhù)，她摘下一串櫻桃遞給我，我抱著(zhù)試試看的態(tài)度嘗了嘗，��！真好吃！
“這櫻桃摘了什么時(shí)候能長(cháng)出來(lái)？”我好奇地問(wèn)道。
“這里的水果都是五小時(shí)后長(cháng)出來(lái)，不過(guò)用了我的提速劑，只要兩小時(shí)后就長(cháng)出來(lái)了�！彼告付劦臑槲以敿氈v到道。
我心中不禁想道：現在的祖國真強大，真美麗，我相信在我們全國人民的努力下，生活一定會(huì )更加好的，中國一定會(huì )發(fā)展的更好，成為世界之強國。
“吃飯了！”我被喊聲驚醒。咦？怎么只有一盤(pán)菜呢？還都是我愛(ài)吃的家常小菜，我的疑問(wèn)馮銘霞早就知道了，你進(jìn)門(mén)時(shí)，我發(fā)明的高級掃描儀早就知道你喜歡吃什么，吃多少了，還知道你的愛(ài)好，身高，以及饑餓度了。這樣就不會(huì )浪費了！”我再一次驚嘆祖國的強大了。
��！我的祖國，我的家鄉，我愛(ài)你們！
想象力的作文 篇26
歲月不饒人，時(shí)光飛逝，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光一去不復返。
如今的我，已經(jīng)告別了夢(mèng)幻的童年，成了一個(gè)大人，一個(gè)真真正正、名副其實(shí)的大人，現在的我，是一個(gè)普普通通的“上班族”，雖說(shuō)所掙的錢(qián)并不多，每天早出晚歸，偶爾為生活的瑣事而煩惱，但是，我的日子過(guò)得很舒心快樂(lè )，精神上的富有充實(shí)著(zhù)我的每一天。
我有一個(gè)固定的工作，我很喜歡這份工作，所以它成為了我每天的樂(lè )趣之一。我現在居住在一個(gè)不算大也不算很小的房子里，我的父母也與我住在一起，他們老了，歲月在他們臉上布滿(mǎn)了滄桑，他們的發(fā)絲已有隱隱白色，失去了代表青春的烏絲。小時(shí)候，是他們含辛茹苦的將我養育成人，現在，我長(cháng)大了，他們的背彎了，到我，來(lái)為他們遮風(fēng)避雨了。
現在的我，是一名光榮的人名教師，是祖國的園丁，小心翼翼的呵護著(zhù)祖國的花朵，國家未來(lái)的希望。
我的學(xué)生們個(gè)個(gè)都很可愛(ài)，一張張純真圣潔的面孔，一個(gè)個(gè)活潑靈動(dòng)的身影，一顆顆天真率直的心，仿佛我又回到了那美麗的童年，看到了從前的自己，也與現在的朋友一樣，重溫失落已久的童真。
我愛(ài)我的學(xué)生，我的學(xué)生也愛(ài)我，他們就好像是我寶貝的孩子，而我，則是他們親愛(ài)的母親。
現在的我離開(kāi)了童年的懷抱，雖然眷戀，雖然不舍，我長(cháng)大了，肩上扛起了我的責任，我應盡的義務(wù)。
年幼的我在父母的呵護下長(cháng)大，愛(ài)哭愛(ài)鬧，只覺(jué)得天塌下來(lái)也不怕，有它們頂著(zhù)。如今的我長(cháng)大了，有能力了，到我來(lái)為他們，為我的“孩子們”撐起一片天了，哪怕會(huì )痛，哪怕會(huì )酸。
這就是2050的自己，不再天真，不在年幼，我長(cháng)大了，擔起了我應盡的責任與義務(wù)，雖然現在的我不是什么名揚海外的大人物，但是，現在的我所得到的，遠比那些大人物多得多。
我喜歡現在的自己，愛(ài)我的父母，愛(ài)我的學(xué)生，現在，父母老了，而學(xué)生們還年幼，終于到我，來(lái)做他們堅實(shí)的依靠，為他們遮風(fēng)避雨，撐起一片藍天，讓他們每天在藍天下，快快樂(lè )樂(lè )、自由自在的成長(cháng)、飛翔！
2050的我，是不是很棒呢？
想象力的作文 篇27
我常常想：如果我是蟬，我會(huì )過(guò)著(zhù)怎樣的生活呢？或許別人認為蟬是可悲的，但我不這么認為。
假如我是蟬，我的母親會(huì )將我埋進(jìn)那厚厚的沙土內。我就這樣沉睡著(zhù)，睡了一年、兩年——直到第十七年。這十七年里，我不知自己到底是死了還是活著(zhù)——我的母親也沒(méi)有告訴我。我只知道，我“活”過(guò)來(lái)了，從這貧瘠而寂寞的土地中“活”過(guò)來(lái)了！我興奮地爬出沙土，用噙滿(mǎn)淚水的雙眼感謝這個(gè)正在歡迎我的世界。
假如我是蟬，我爬出土壤后見(jiàn)到的一定不會(huì )是我的親人。一陣興奮后，我迷惘地尋找自己的親人，口中呢喃著(zhù)母親的名字：母親，你這是不要我了嗎？我已沒(méi)有了哭的力氣，所以我打算去自己出生地旁邊的那棵樹(shù)上弄點(diǎn)食物。我費盡全力爬上樹(shù)梢，用不嫻熟的動(dòng)作吮吸樹(shù)里的甜汁。我恢復了一點(diǎn)力氣，本想去找母親，卻突然瞥見(jiàn)樹(shù)葉中一只螳螂正虎視眈眈地看著(zhù)我。我意識到，自己恐怕要成為這只螳螂的一頓美餐了。
假如我是一只蟬，哪怕是身臨絕境，我也不會(huì )放棄。螳螂在一步步逼近，我不由得屏住了呼吸。我想：我還沒(méi)找到母親，我還不能死！上天仿佛聽(tīng)到了我的祈禱——一只黃雀俯沖下來(lái)，將那螳螂叼走了。我長(cháng)舒一口氣，休息了一會(huì )兒，覺(jué)得自己不該這么窩囊地活下去，于是，我有了一個(gè)令我自己都吃驚的念頭。
假如我是一只蟬，我便要讓自己的生命不平靜！我開(kāi)始歌唱，用那嘹亮的歌聲點(diǎn)綴我平凡而短暫的生命。我明白我還不能死，卻不是為了懦弱地尋找母親，而是為了讓我的生命發(fā)出如同真珠般閃耀的光彩，讓所有人都知道——世間還有我的存在！我并不是在妄想得到人們的贊美，我只是不想辜負了那漫長(cháng)的十七年與那將我帶到世上的母親。
假如我是一只蟬，我在死亡之前并沒(méi)有什么遺憾。秋風(fēng)吹來(lái)了，如同死神的鐮刀一般割在我的身上。我沒(méi)有怨言，哪怕是用十七年的光陰換九十天，我也不會(huì )有任何不滿(mǎn)，因為我知道，我給別人帶來(lái)了多么愉快的東西，又帶走了多么苦惱的東西。
假如我是一只蟬，我的靈魂將帶著(zhù)人們的煩惱，隨秋風(fēng)遠去。請你們記住，我是一個(gè)不可悲的蟬！
想象力的作文 篇28
“十年之前我不認識你，你不屬于我……十年之后還是朋友”隨著(zhù)歌曲《十年》的相伴，我，與長(cháng)大后的你相遇。
我希望你不要把寫(xiě)作當成一種謀生手段，而是當成自己生命不可缺少的一部分。愿你所寫(xiě)的能給失意的人帶來(lái)希望，愿你所寫(xiě)的能給痛苦的人帶來(lái)快樂(lè )，愿你所寫(xiě)的能給傷心的人帶來(lái)幸福
高高的個(gè)子，大大的眼睛，尖尖的下巴，依舊一身瀟灑、自在的牛仔。這就是你。那時(shí)候你已經(jīng)是一名作家，把最好的文章展現在眾人面前。
嘿，朋友，還記得你第一次說(shuō)出“我長(cháng)大要當作家”這七個(gè)字的時(shí)候嗎？我想你一定不會(huì )忘記。那次與呂從小胡同走去學(xué)校，你告訴呂你長(cháng)大后的夢(mèng)想。后來(lái)這成為了你一生的追求目標。
你是否還是那般癡迷，你是否又為了寫(xiě)出一篇好文章而讓自己變成國寶，你是否還是那般執著(zhù)呢？
上初中不久后，你外婆與父母都希望你當一名老師，而理由竟然只是假期多！你徘回在家人與夢(mèng)想之間，猶豫的你想起了當初，最終堅持了你的夢(mèng)想。從那時(shí)你就無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒自己：永遠不要忘記自己的夢(mèng)想
你的文章還會(huì )不會(huì )有錯別字？在開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，整天都被老師臭罵一頓。因為你啊不但寫(xiě)有一半錯別字，而且句子也是張官李戴。連自己也對自己感到十分無(wú)奈。但是在那之后，你的努力又讓多少困難吃敗仗。
你的證書(shū)、獎狀一定早已堆積如山吧？隨著(zhù)年齡的增大，閱歷的增長(cháng)，你學(xué)會(huì )了很多寫(xiě)好作文的方法，懂得了用心觀(guān)察身邊的事物，收獲了靈感，也獲得了些許心得。
你本就是個(gè)不善長(cháng)表達自己感情的一個(gè)人。你用屬于你自己的方法向人傾訴，我想這就是你那么癡迷寫(xiě)作的原因。
我希望你不要把寫(xiě)作當成一種謀生手段，而是當成自己生命不可缺少的一部分。愿你所寫(xiě)的能給失意的人帶來(lái)希望，愿你所寫(xiě)的能給痛苦的人帶來(lái)快樂(lè )，愿你所寫(xiě)的能給傷心的人帶來(lái)幸福。
十年后的成就來(lái)自于現在的努力，我在努力著(zhù)，期待與你下一次相遇。
想象力的作文 篇29
一本，兩本，又一本……��！煩人的作業(yè)怎么有這么多！我的上下眼皮已經(jīng)打起了架，再也抵擋不住睡覺(jué)的誘惑，就這樣迷迷糊糊的趴在桌子上睡著(zhù)了。
睡夢(mèng)中看見(jiàn)自己面前有一個(gè)大機器，上面寫(xiě)著(zhù)醒目的大字：二十年后的你。我一看高興極了，急不可待的跑了進(jìn)去。
我穿著(zhù)一件白大褂，坐在辦公室中央，眼前有一臺電腦，上面顯示著(zhù)大大的“sos”這是誰(shuí)發(fā)出的求救信號？我的助手小麗走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“博士，這是地球發(fā)出的求救信號，快去看看吧！”哦！原來(lái)地球母親的頭皮疼的厲害，要讓我看看，我駕駛者宇宙最新型號的飛船，超速到達目的地，發(fā)現人類(lèi)正在瘋狂的砍樹(shù)，拔地球母親的秀發(fā)，我感慨萬(wàn)分看，心想：如果再這樣下去，地球母親遲早會(huì )變成禿子的，真可悲！
我立刻在沙漠上撒下種子，花了幾個(gè)小時(shí)研制了一種“樹(shù)木快速長(cháng)大粉”灑在小樹(shù)苗上。轉眼間，它們就變成了參天大樹(shù)，成了一片綠色的海洋，我把它送給人們，鼓勵人們多植樹(shù)造林，這下地球母親再也不會(huì )患頭皮病了。
我拖著(zhù)疲倦的身軀回到了辦公室，剛想休息一下，卻又聽(tīng)到了地球母親的呼救。我又火速到達了目的地，發(fā)現地球母親患了貧血病，原來(lái)是人們浪費了水資源，還把工業(yè)廢水排到地球母親的血液——水中，她當然會(huì )患貧血病了，我立刻對癥下藥，在水中撒下大量的水葫蘆去進(jìn)化水資源，接著(zhù)又馬不停蹄的去做宣傳工作，讓人們集約用水，太好了！地球母親得到了治療！
不久地球母親又傳出呼救，原來(lái)是她的腰疼得厲害，我一看，原來(lái)是人們過(guò)度開(kāi)采礦石，使地球母親的脊梁錯了位，我憤怒極了，可卻又無(wú)可奈何，只有苦口婆心的給人類(lèi)講道理，誒！
接下來(lái)又連續傳來(lái)地球母親的呼救，有土地沙漠化的皮膚病，有沙塵暴引起的眼病，還有……我們地球治療小組被忙得暈頭轉向，疲憊不堪，我真想大聲說(shuō)：“人類(lèi)！覺(jué)醒吧！地球是我們共同的母親，讓我們共同保護她，讓她不再受到絲毫的痛苦了！
“還寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè)了！”我被炸雷般的聲音所叫醒了，��！媽媽我寫(xiě)，我寫(xiě)，手下留情！
想象力的作文 篇30
在一個(gè)美麗的大森林里，有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，可在這里，也生活著(zhù)一只霸道的獅子與一只好勝的老虎。
這一天，狐貍先生絞盡腦汁、費盡力氣，咬死了一只狡猾的，肥胖的山雞。狐貍先生很高興，這只山雞足夠狐貍先生，狐貍女士與剛出生一個(gè)月的狐貍兒女吃上三四頓了！狐貍先生一手提著(zhù)雞爪子，一手提著(zhù)雞頭，哼起了歌。
可是，在他回家的路上，卻碰見(jiàn)了那只霸道的獅子�！斑�，狐貍先生，好巧啊。近日可好��？”霸道的獅子攔住狐貍，雙眼直盯著(zhù)那只又肥又大的山雞。狐貍先生知道這是獅子要搶別人東西的一貫伎倆，便想：還是保命吧。雞沒(méi)了可以再捉，命沒(méi)了，那可就真的沒(méi)了��！
于是，狐貍先生使起掐媚的笑，討好地對獅子說(shuō)：“哎呀！這不是獅子大王嗎！呵呵，您瞧瞧，這是我剛抓的山雞，您瞧，這山雞多大，多肥！這呀，是我先給獅子大王您的！”獅子對狐貍的表現非常滿(mǎn)意，便對他說(shuō)：“嗯，哈哈哈！好！好！正巧啊，我餓了，那，你先走吧！”說(shuō)完就搶走雞，得意洋洋地走了。狐貍先生長(cháng)吁一口氣，又嘆了一口氣，便又去找食物了。
獅子先生提著(zhù)雞，走向回家的路，可就在這時(shí)，他又不湊巧遇到了那位好勝的老虎先生。
“一邊去，別擋我的路！”獅子先生大吼。老虎先生一聽(tīng)，十分生氣，又看見(jiàn)了那只肥大的雞，便貪婪地盯著(zhù)，不理會(huì )獅子。獅子先生惱羞成怒，大吼：“你這該死的小老虎，居然不把我放在眼里！”說(shuō)完，便與老虎扭打成一團。老虎先生與獅子先生都十分生氣，又都不服對方，于是，你咬我一口，我踢你一腳，不一會(huì )兒，他們身上弄的都是傷。
這時(shí)候，狐貍先生剛好路過(guò)，看見(jiàn)那只雞被獅子先生扔到一旁，便暗自慶喜。它偷偷地將雞抱走，然后就溜了。
后來(lái)，獅子先生與老虎先生都打累了，便停戰。獅子先生說(shuō)：不如這樣，咱倆把這只雞平分，之后誰(shuí)也不碰誰(shuí)�！袄匣⑾壬饝�。
可獅子先生一看，雞呢？早已被狐貍先生抱走了。
想象力的作文 篇31
在很遙遠的地方，有一只可愛(ài)的 |小魚(yú)| ，他天天都在 |泉水| 中暢游，他喜歡魔法，是這個(gè) |山澗| 里的動(dòng)物中最出名的一個(gè)。秋天到了，小動(dòng)物們都在準備過(guò)冬，而調皮的小魚(yú)卻開(kāi)始異想天開(kāi)了……當小動(dòng)物們都睡著(zhù)的一天夜里，他躲到了水里的一個(gè) |石縫| 中，悄悄地施了魔法，瞬間，一地的 |落葉|重新回到了樹(shù)上，秋天變成了春天。
想象力的作文 篇32
我的腦海里突然蹦出了一個(gè)問(wèn)題：沒(méi)有了想象力人會(huì )怎樣？
也許，這很好。因為這樣可以“正�！钡剡^(guò)日子，不會(huì )想那些可怕的事情，比如：當你一個(gè)人在街上走路時(shí)不會(huì )想到有人忽然沖過(guò)來(lái)把你綁架了；當你睡覺(jué)時(shí)不會(huì )怕外星人把你帶走……
但是，這也不好。如果語(yǔ)文作業(yè)里要寫(xiě)比喻句，你絞盡腦汁也想不出來(lái)，你覺(jué)得世界上的東西都是它自己，你不會(huì )把一個(gè)東西想象成其他東西；也因此你寫(xiě)作文寫(xiě)不好，因為寫(xiě)作文需要想象力，而你恰恰沒(méi)想象力，那作文只能寫(xiě)三句半；當你看書(shū)時(shí)你也會(huì )看不進(jìn)去，因為你無(wú)法把這些文字想象成畫(huà)面，你就會(huì )覺(jué)得一點(diǎn)味道也沒(méi)有；你畫(huà)畫(huà)時(shí)想不出畫(huà)什么，只能盯著(zhù)眼前的白紙冥思苦想，半天了，還是白紙一張……
算了，我還是不要胡思亂想了。
想象力的作文 篇33
我是一只小鳥(niǎo)：我還記得我以前那美麗的身姿，我的伙伴說(shuō)我像仙女；我那嘹亮的聲音，有人說(shuō)我是百年歌手；我那柔軟的翅膀，有人說(shuō)我的翅膀好。但現在一切都變了！
樹(shù)爺爺都死了，我記得我最后一次見(jiàn)樹(shù)爺爺時(shí)，他已不成樣了，已經(jīng)變成小小的樹(shù)樁了！我沒(méi)有地方休息，我沒(méi)有干凈的水喝，我甚至都不知道我媽媽去哪了！
有一天，我發(fā)現一根樹(shù)枝，我以1000km／時(shí)的速度沖那，我很高興，我的翅膀終于能休息休息了！這是我發(fā)現許多人看著(zhù)我，我想唱歌得他們聽(tīng)，但是我唱不出來(lái)。人們議論紛紛，說(shuō)我很少見(jiàn)了。我用我沙啞的聲音喊：“人類(lèi)，請不要在摧毀我們了，讓我們無(wú)家可歸，大自然早晚會(huì )毀滅了你們！”人們好像聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊種樹(shù)，是我們重新“復活”了！
想象力的作文 篇34
我的電話(huà)可神奇了，里面還有未來(lái)鍵呢！
我按了一下未來(lái)鍵，我想聽(tīng)一聽(tīng)未來(lái)的我是什么工作的。
只聽(tīng)電話(huà)里說(shuō)：“您好，您就是小時(shí)侯的我吧！我現在在科技發(fā)達的科技別墅里住著(zhù)，一共有五層呢！我還有一輛房車(chē)，我是一位畫(huà)家，每年都有上萬(wàn)人找我畫(huà)頭像。我還是一位設計師，我設計房屋、服裝、首飾、場(chǎng)地……一年有好幾十萬(wàn)呢！總之，我是有名也有錢(qián)！不過(guò)，你得好好學(xué)習，別讓我下崗！我要給別人畫(huà)頭像了，拜拜！”我通完電話(huà)，馬上走到桌子前，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了……
只有好好學(xué)習，才能成大事�。�！
想象力的作文 篇35
嗨，大家好，我是你們年后的發(fā)明家——李甜恬。我發(fā)明了世界上的一種“食物”，我們每天只要吃一口這樣的“食物”，就可以一年不吃任何東西。我給這個(gè)“食物”起名為“五味”�？墒墙�(jīng)過(guò)我數十年的研究才調制出來(lái)的。
五味其實(shí)是一種膠囊，它的形狀非常奇特，菱形的，摸上去滑滑的，不生熱。遠看是白色的，近看卻閃爍著(zhù)五彩繽紛的色卓，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。一入嘴可能有些清苦，將五味整個(gè)含在嘴里，依然沒(méi)有什么味道，可當藥囊完全融化在嘴里時(shí)，回味有一絲香甜。過(guò)不了多久，你就會(huì )覺(jué)得，肚子飽飽的，持續一年始終不成問(wèn)題。
你瞧見(jiàn)了吧，這樣簡(jiǎn)單的方法，一年下來(lái)，可以節省多少伙食呀。不僅如此，無(wú)味還給我們帶來(lái)方便。若是沒(méi)有五味，每天在家，忙里忙外的，還要炒菜、做飯，好不容易花這么長(cháng)時(shí)間做完，或許有時(shí)因炒的時(shí)間太長(cháng)變焦了或什么，有些小麻煩。吃完了還要擦桌子洗碗，弄不好又是一團糟。有我這個(gè)膠囊，輕松吃一顆，一年一大堆的伙食都包在一顆小小的五味身上了。
你知道這五味為什么吃一顆就能抵得上一年的伙食嗎。因為五味里面包含了許多蔬菜、水果和營(yíng)養水等很多食物，如榴蓮、松竹、菠蘿、生菜、胡蘿卜、豆腐和扇貝……共108道食物。汲取每個(gè)其中的一點(diǎn)，調制出一個(gè)如手掌般長(cháng)寬的圓球那樣的混合物，經(jīng)過(guò)伸縮和壓制，才得以調制出一顆小小的膠囊。
不過(guò)，這藥囊可是怕水的，一旦到了肚子里，這膠囊就會(huì )隨著(zhù)腸道漸漸分解出這108道食物。畢竟之前經(jīng)過(guò)壓縮，它們又會(huì )像膨化食品那樣擴大，直到填滿(mǎn)整個(gè)胃，并在肚子里“居住”一年。到了第二年春天，這些食物就會(huì )隨著(zhù)糞便排出體外。
這就是我給大家介紹的食物，非常便利，省錢(qián)，省力，農民伯伯也不用這么辛苦，遍地種糧食了，你看如何�？靵�(lái)嘗嘗我發(fā)明的膠囊了。
想象力的作文 篇36
現在科技的發(fā)達了，許多東西都有奇妙之處，連書(shū)也十分神奇，不信，你瞧——這本書(shū)十分得薄，只有一個(gè)小型機器安裝在書(shū)的封面，你們肯定會(huì )問(wèn)我：就一個(gè)小型機器有什么奇妙之處？我來(lái)告訴你吧，小型機器里裝有大量的資料，還有許許多多的特異功能。
假如你想看中國的資料，書(shū)里就全是關(guān)于中國的資料。有臨海市、臺州市、浙江省……還有中國水源知多少，綠化破壞了多少，有什么動(dòng)物瀕臨滅絕。叫我們好好做好綠化工作，節約水源，保護動(dòng)物等等的一些資料、圖片，反正你想看什么就看什么，隨心所欲。
如果你看著(zhù)看著(zhù)，有些眼睛疲勞，就可以按一下小型機器上的黃色按鍵，你就可以躺下，小型機器就可以給你提供接下來(lái)要看什么資料，像放電影一樣。要是你有什么心里話(huà)，不愿告訴別人，你可以寫(xiě)在書(shū)上，書(shū)會(huì )出現一些小字，來(lái)和你對話(huà)。如果你覺(jué)得無(wú)聊，書(shū)會(huì )提事讓你做，注意：不是壞事。
任你挑選。要是你得罪了別人，或者和同學(xué)們鬧矛盾，與父母鬧意見(jiàn)，不用你說(shuō)，書(shū)會(huì )像一位小老師來(lái)為你指導，告訴你這樣不對，但向別人或者父母道歉，告訴你應對別人或者父母說(shuō)的話(huà)，表情要怎樣怎樣。
如果你不想看了，又不想離開(kāi)這本書(shū)，因為，無(wú)聊時(shí)可以看看……不用擔心，請放心，你可以按一下青色的按鍵，書(shū)會(huì )自動(dòng)縮小，塞進(jìn)你的口袋里。如果你想聽(tīng)音樂(lè )，或者看電影，同樣可以按一下各種顏色的按鍵，讓你感到十分快樂(lè )，高興，愉快。
這種奇妙的書(shū)有許許多多的功能，我三天三夜也說(shuō)不完，你們還在猶豫什么呢？趕快訂購，或者到周杭臨書(shū)店購買(mǎi)，前十名有獎。趕快喲！
想象力的作文 篇37
大人？想象力？?jì)烧咧g完全不同嘛！大人從來(lái)都是嚴肅，古板的，而想象力代表的是活潑可愛(ài)的小孩的奇妙想法。錯！這種事只有在你們家（或者你們家的大人想象力也很豐富），我家的大人呀，想象力比我還豐富呢！不信？哼，我有證人。
以下是證人的筆錄和口供。
證人：姐姐。證明：爸爸的想象力很豐富。
證詞：那天，我在看體育彩票，有人中了500萬(wàn)。我突發(fā)奇想，要是我們家中了500萬(wàn)會(huì )怎么樣呢？家里的財政管理員爸爸應該最有發(fā)言權，我可以問(wèn)問(wèn)爸爸。我急急忙忙跑到電腦房，問(wèn)爸爸：“爸爸，如果我們家中了500萬(wàn)你會(huì )怎樣花呢？”“我嗎？我肯定會(huì )樂(lè )瘋的。首先我先買(mǎi)幢豪華別墅，再買(mǎi)輛寶馬，然后投個(gè)二三十萬(wàn)到股市里，或許不久能大撈一把呢……”爸爸沉思了一會(huì )，又接著(zhù)說(shuō)：“這還不夠，我要買(mǎi)游泳池，買(mǎi)花園，買(mǎi)公司，買(mǎi)臺更高級的電腦……”天哪，聽(tīng)得我都頭暈目眩了，老爸的想象力可真豐富�。�！“不行，我還要買(mǎi)個(gè)機器人，專(zhuān)門(mén)服侍我，我還要……”不會(huì )吧，老爸又來(lái)了，我還是先溜吧！
被告者傾訴：我無(wú)話(huà)可說(shuō)，對了，女兒，我如果中了500萬(wàn)，我還要給你買(mǎi)個(gè)肯德基，讓你吃個(gè)夠，順便再……（觀(guān)眾齊吼：下臺�。�
證人：弟弟。證明：媽媽的想象力比爸爸更豐富。
證詞：“老姐啊，別以為老爸那點(diǎn)雞毛蒜皮的事就叫想象力豐富，我告訴你，媽媽的想象力更豐富。就說(shuō)上次吧，她陪我看《蜘蛛俠》，看完后就完全變了一個(gè)人�；丶液�，我只是被蚊子叮了一口而已，她就說(shuō)我被邪惡的蚊子控制了，已經(jīng)不屬于我們家了，還得我被關(guān)在門(mén)外。后來(lái)被爸爸“保釋”出來(lái)，媽媽還老盯著(zhù)我看，好像我做錯了什么似的。（你確實(shí)做錯了，你不該帶媽媽去看電影，害得我也變成了受害者，冤枉～～）這……和我沒(méi)關(guān)系��！”說(shuō)完，弟弟倉惶而逃。
被告者傾訴：建建，你敢告我？你這個(gè)蚊子俠，還不是我好心收留你，要不然你早就被蜘蛛俠打扁了。
由于妹妹還太小，字寫(xiě)得不熟練，歪歪扭扭，所以用語(yǔ)音拉。
“大家好，我是小鳥(niǎo)的妹妹，今天我為大家帶來(lái)一首歌，歌曲名叫……（打住，偏題了）哦，對哦，下面我就把姥姥的想象力用我學(xué)過(guò)的最好的詞來(lái)表達一下。昨天，就在昨天，風(fēng)雨交加，我早就上床睡覺(jué)了。半夜有個(gè)人扯我的腳，把我給吵醒了。原來(lái)這個(gè)人就是姥姥。姥姥一副苦瓜臉，對我說(shuō)：‘小雨啊，你說(shuō)這雨這么大，天會(huì )不會(huì )塌下來(lái)��！’‘不會(huì )的！’我嘴上那樣對姥姥這樣說(shuō)，可自己心里卻比姥姥更害怕。姥姥還是嘀咕個(gè)不停�！沁@天塌下來(lái)，就會(huì )壓倒房屋和樹(shù)木，壓倒了房屋和樹(shù)木，就會(huì )壓倒我們，壓倒我們就會(huì )……’唉，就因為姥姥的幾句話(huà)，我一夜沒(méi)睡好覺(jué)，可姥姥精力充沛，有啥關(guān)系！
被告者傾訴：呵呵，對不住啊，我年紀大了，犯病。
經(jīng)過(guò)證人的證實(shí)，我宣布本次審理結束，判那誰(shuí)為想象力豐富者，有期徒刑1天，在這天中不準上網(wǎng)…………
想象力的作文 篇38
在這個(gè)世界上有這樣一個(gè)詞，它看起來(lái)很扯談，但就在我們的腦海中；看起來(lái)天馬行空，去必不可少；它可以重要，但也可以不重要，它，就是想象。
在人們眼里，想象似乎是一種美好的寄托，在你痛苦的時(shí)候想象一下幸福，你會(huì )放松下來(lái)�？上胂笠部梢允峭纯嗔�，有一句話(huà)：叫想象是美好的，現實(shí)卻是殘酷的。當你沉浸在美好的想象中卻突然被殘酷現實(shí)敲醒的時(shí)候你會(huì )感到加倍的痛苦，甚至絕望！
有的人認為想象并不重，要認為想象是一種胡扯，脫離了現實(shí)，因為人類(lèi)如果遇到困難，選擇美好的想象，一味逃避。那么人類(lèi)早就滅亡了。正是因為人類(lèi)腳踏實(shí)地的去克服困難，不想象美好的未來(lái)，才有我們這富強，崛起速度飛快的新中國！再說(shuō)了，如果人們一味的去追求那些毫無(wú)用處，虛無(wú)縹緲的東西，那不就跟邪教一樣了嗎？那么人類(lèi)注定就是衰敗的。想象力雖然美好但也很可怕，可是難道想象力真的就一無(wú)是處了嗎？
在我認為想象力很重要。曾經(jīng)有一個(gè)對作家用童話(huà)式的手法諷刺個(gè)沒(méi)有想象的社會(huì )：雖然無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但無(wú)趣無(wú)聊，表面祥和平靜但內心空虛的城市，是沒(méi)有發(fā)展前途可言的如果，沒(méi)有想象，中國可能還是一個(gè)未半開(kāi)化的野蠻部落，過(guò)著(zhù)呆板和過(guò)于現實(shí)的生活，如果沒(méi)有想象就不會(huì )有飛速發(fā)展的現在，如果沒(méi)有想象的一味用應試教育灌輸知識的話(huà)，就只能讓孩子重復前人的知識，沒(méi)有開(kāi)拓和創(chuàng )造能力扼殺孩子們的創(chuàng )新能力！
是人類(lèi)發(fā)展的一把鑰匙，通向美好或黑暗的大門(mén)，是好是壞，就要看我們人類(lèi)怎樣利用它。
想象力的作文 篇39
人類(lèi)是誰(shuí)造的?有沒(méi)有想過(guò)外星人?
是誰(shuí)創(chuàng )造了人?中國古代說(shuō)人是女?huà)z用石頭造的，我覺(jué)得那是無(wú)稽之談，就算真的有，那女?huà)z又是誰(shuí)創(chuàng )造的呢?
那我想問(wèn)大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)UFO(不明飛行物)，我猜你們也想到了外星人，如果世界上真的有外星人，我敢肯定他們知道人類(lèi)是誰(shuí)創(chuàng )造了，而且還有可能人類(lèi)是外星人制造的，為什么我會(huì )這么想呢?這是因為話(huà)說(shuō)外星人有UFO，那肯定在他們的時(shí)代是很發(fā)達的，那就有可能是他們創(chuàng )造出我們人類(lèi)的!
外星人又可能是怎么來(lái)到地球的呢?還有，為什么我們找不到外星人呢?我覺(jué)得有兩種可能，第一種就是他們是從另一個(gè)宇宙利用UFO飛過(guò)來(lái)的，第二種我覺(jué)得有極大的可能，最近科學(xué)家發(fā)現了地球下面有一個(gè)時(shí)空隧道，也就是愛(ài)因斯坦相對論所提到的時(shí)空漩渦，他們會(huì )不會(huì )就是利用這種時(shí)空漩渦飛過(guò)來(lái)的呢?宇宙可能就是外星人的杰作，宇宙這個(gè)四維空間，我們永遠都飛不出去，就比如魚(yú)缸里的魚(yú)一樣，不過(guò)魚(yú)缸里的魚(yú)唯一的辦法就是從浴缸的開(kāi)口處跳躍出去，然而我所說(shuō)的“浴缸的口”就是地球的時(shí)空隧道了，我的中文爛，不知道讀者可否讀懂。
想象力的作文 篇40
叮叮叮，叮叮叮，今天是九零零零年，媽媽騎著(zhù)飛馬往我這里奔來(lái)，媽媽的馬頂開(kāi)了我的房門(mén)，“上學(xué)了”，她們往我的床上奔來(lái)，媽媽一把把我拉上了“馬”，馬上有洗臉毛巾、牙刷、電視等，像一個(gè)萬(wàn)能馬。
我們的教室布滿(mǎn)了色彩，老師也是一個(gè)機器人，黑板和書(shū)全是聲控的，只要說(shuō)話(huà)就能寫(xiě)上去，叮叮，下課鈴響了，可為什么沒(méi)有呢？他們都穿了隱身衣。
天上有很多車(chē)和路人，汽車(chē)變成了飛機，終于放學(xué)了，個(gè)個(gè)同學(xué)都走了，有的騎飛馬，有的坐著(zhù)飛行大巴，有的自己飛走了，而我坐著(zhù)飛船回家了。
我到山上一看，到處都是機器花、機器樹(shù)、鳥(niǎo)、蝴蝶……全是機器做的，我還預訂了一輛太陽(yáng)能汽車(chē)，那里的空氣五污染，我跟小鳥(niǎo)聊了聊天，我來(lái)到了銷(xiāo)售中心，我外婆就是買(mǎi)銷(xiāo)售的，外婆給了我可視電話(huà)還有掌上電腦，我一打開(kāi)可視電話(huà)，我就從屏幕上看了我在遠處的姐姐，那里還研究出了新型速度極快的火箭，零點(diǎn)一秒就能飛離地球。我坐著(zhù)超音速飛機一秒鐘環(huán)繞了地球兩圈，今天明明是星期二，可是被我變成了星期六，那是因為我回到過(guò)去改變了日期，好玩吧，有空就來(lái)吧！這就是我美好的未來(lái)的世界，我想一個(gè)人一定有自己的未來(lái)的世界，這就是我的未來(lái)的世界。
想象力的作文 篇41
20年后的一天中午，我以平常一樣，開(kāi)了電腦，上面寫(xiě)著(zhù)：孩子，今天是你的生日，你回來(lái)過(guò)生日吧——媽媽。我看來(lái)這一條消息后，欣喜若狂，我要回故鄉了。我從辦公桌下，脫出多功能書(shū)吧，把衣服放好，需要的東西我也放進(jìn)了書(shū)包里。
接著(zhù)我拿出飛行工具，“嘀”的一聲，我馬上飛了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我就到了。我望著(zhù)這一片熟悉的土地，這真的是我的家嗎？以前擁擠不堪，令人心煩的小路，現在成了寬闊、干凈而且不擁擠的道路了。兩旁種上了郁郁蔥蔥的大樹(shù)，讓人眼前一亮。我急忙向我的家小區跑去，天啊，真是仙境��！小區四層種滿(mǎn)了綠樹(shù)，中間的圓圈空地成了一片花海，中間種著(zhù)十棵雞蛋花樹(shù)，香氣撲鼻。
這時(shí)，我的手機來(lái)了信息，連忙打開(kāi)一看，原來(lái)是父母讓我趕緊回家，我匆匆忙忙地向我們家走去。我一打開(kāi)門(mén)，“啪啪啪！”的聲音響起，父母為我響起了禮花，歡迎我回家。接著(zhù)媽媽認真地指揮機器人，炒我最喜歡的土豆絲。爸爸也繼續指揮著(zhù)機器人，一絲不茍地打掃客廳。
過(guò)了一會(huì )兒，開(kāi)飯了，我津津有味地吃飯，一家人有說(shuō)有笑，其樂(lè )融融……
“叮鈴鈴……”鬧鐘把我吵醒了，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但我相信，二十年后的故鄉一定會(huì )更加美好。我愛(ài)我的家鄉！
想象力的作文 篇42
哈啰！我是一顆鳳仙花的種子，我的名字叫做小鳳。我住在百吉山的山坡上，我有許許多多的兄弟姐妹，大家都很疼愛(ài)我、照顧我。每天早晨，我會(huì )靜靜聆聽(tīng)黃鶯出 谷般的鳥(niǎo)兒聲，享受燦爛的陽(yáng)光；到了夜晚，我們可以聽(tīng)到叢林里美妙的交響樂(lè )，欣賞滿(mǎn)天的星光，全家過(guò)著(zhù)像小魚(yú)兒一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
直到有一天，花媽咪說(shuō)：“孩子們呀！你們都長(cháng)大啦！應該到外面的世界去看看，媽咪已經(jīng)準備好送給你們的旅行禮物——營(yíng)養便當和彈跳鞋，希望你們能彈得又高又遠，找到一個(gè)溫暖的新家，在那里生根、發(fā)芽、長(cháng)大�！�
我抱著(zhù)一顆期待的心，就在一次大風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我們用力的往外彈跳，我的兄弟姐妹們有些彈到了水泥地上，有些飛到了石頭縫間，還有一些落在草地里，而我很幸運的降在一片潮濕的泥土上，柔軟的泥土就像一張溫暖的床，我像是躺在媽媽的懷里，靜靜的睡著(zhù)了。
過(guò)了幾個(gè)月，細雨輕輕的飄下，春天來(lái)臨了，太陽(yáng)公公溫柔的叫醒我，我吃著(zhù)媽媽準備的營(yíng)養便當，漸漸的發(fā)芽成長(cháng)。不久我開(kāi)花了，整個(gè)夏天，小鳥(niǎo)、蜜蜂和蝴蝶不停的來(lái)拜訪(fǎng)我，它們好驚訝，從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這么美麗的花。
現在這里滿(mǎn)山遍野都開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的鳳仙花，而我也有了許許多多可愛(ài)的小寶寶，我希望他們也能和我一樣未來(lái)有個(gè)美好的環(huán)境繼續生存下去，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)著(zhù)萬(wàn)紫千紅的美麗景色。
想象力的作文 篇43
其實(shí)在我的印象當中，很多書(shū)不一定第一印象好看，它就是一本好書(shū)。當然也不是第一印象不行你的，他就是一本壞書(shū)，很多時(shí)候我們要評判一個(gè)東西并不一定要靠第一印象，有時(shí)候要進(jìn)行全面而系統的分析。
以前我總是喜歡在甄選那些好看的書(shū)的時(shí)候，只是看看開(kāi)頭能否吸引我的注意。其實(shí)這種做法是比較片面而且不理智的，有時(shí)候很多人善于把片頭打造的非常精美，以至于后面的內容可能是粗制濫造。但是在這樣的過(guò)程當中，我們也逐漸的開(kāi)始讓自己學(xué)習到更多的東西，那些其實(shí)并不是所想的那樣簡(jiǎn)單，也不會(huì )太復雜。
生活總是給我們無(wú)窮無(wú)盡的能量和想象力，也許你看著(zhù)天空的色彩會(huì )想到糖果味道，也許你覺(jué)得那種自由自在的風(fēng)，讓你感受到自由自在的自己，騎著(zhù)單車(chē)在馬路上行走，也許偶爾會(huì )邂逅一個(gè)同齡人，你們一起微笑著(zhù)奔赴，亦同樣一個(gè)遠方，那就是很美好的象征。
我們不需要讓自己走過(guò)這么漫長(cháng)的旅程，就能夠發(fā)現原來(lái)這一條路上的風(fēng)景早就已經(jīng)超脫了自己原本的想象，甚至你也不會(huì )知道，在你身邊一直陪伴你一路同行的人，在什么時(shí)候可能就會(huì )走到了其他的岔路口。在這一天里邊悶的所有風(fēng)景，所有情緒，也許突然有一天就會(huì )向別人互訴衷腸傾訴出來(lái)。
也許沒(méi)有誰(shuí)會(huì )一直能夠堅持下去，在一個(gè)地方。
也許這些漫長(cháng)的旅途從一開(kāi)始就是我們的想法，但是他們在漫長(cháng)的過(guò)程當中也逐漸的學(xué)會(huì )與環(huán)境同化。因為從一開(kāi)始他們就知道，如果不適應環(huán)境的話(huà)，可能就會(huì )被環(huán)境所拋棄。
后來(lái)漸漸的很多事情都在往我們已知的方向去發(fā)展了。
想象力的作文 篇44
在森林里住著(zhù)一只勤勞的小兔子，它每天幫助別人，還把自己的小花園打理得漂漂亮亮的，它也很愛(ài)運動(dòng)，忽然有一天他得到了一個(gè)超能力，跑的比誰(shuí)都快，那些想和他比賽的人都被他給打敗了。
一天，它看見(jiàn)豹子在欺負小松鼠，小白兔一溜煙就過(guò)去了，小白兔大聲地對豹子說(shuō)：“你在干什么？”小松鼠傷心地說(shuō)：“它拿走了媽媽給我的發(fā)夾�！毙“淄脤Ρ由鷼獾卣f(shuō)：“你把小松鼠的發(fā)夾還給它�！北訍琅�，一腳把兔子踢飛了。
第二次，小兔子對豹子說(shuō)：“我和你比賽，誰(shuí)先跑到河馬爺爺家誰(shuí)就贏(yíng)了，那要是你輸了你就要把小松鼠的發(fā)夾還給它，那要是我輸了我就不再管你的事了，“好！”豹子傲慢地說(shuō)�！耙�，二，三……”小松鼠大聲地說(shuō)。小兔子剛開(kāi)始跑到了后面，豹子得意地笑了�？尚⊥米右涣餆熅团艿搅撕玉R爺爺家，可豹子已經(jīng)筋疲力盡了。豹子只好把發(fā)夾還給了小松鼠，小松鼠開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你�！毙“淄眯α诵�。
可河馬大哥不信，非要跟小白兔比一個(gè)高下，可最后還是兔子贏(yíng)。
從此，沒(méi)有人再敢和小白兔比賽了。
想象力的作文 篇45
森林里一年一度的歌唱比賽開(kāi)始了，有許許多多的動(dòng)物來(lái)報名，其中有歌唱家百靈鳥(niǎo)，有啞嗓子的烏鴉。百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“你還是別報名了吧！你這啞嗓子怎么比得上我的嗓子呢！”烏鴉只是笑了笑就走了。
第二天，動(dòng)物們高高興興地來(lái)到了唱歌比賽的現場(chǎng)，鹿小姐突然拿起話(huà)筒說(shuō)：“請大家安靜，我們的比賽現在開(kāi)始了，我來(lái)為大家介紹一下評委，下面有請寶靈鳥(niǎo)上場(chǎng)，兔子做準備……”
烏鴉就這樣等呀等！原來(lái)它是最后一個(gè)，終于輪到它了，烏鴉上場(chǎng)了，它還沒(méi)有張口，下面的動(dòng)物全部把耳朵捂住。在上屆比賽中，烏鴉唱的歌真難聽(tīng)，得了最后一名，所有動(dòng)物們把耳朵捂住�？墒撬�是唱起歌來(lái)，它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳遍了森林，動(dòng)物們想，這是烏鴉的歌聲嗎？大家都聽(tīng)得入神，唱完后，大家把熱烈的掌聲送給了烏鴉。
比賽結束了，評委宣布這次歌唱比賽冠軍是——烏鴉。烏鴉拿起獎杯，激動(dòng)地跳起來(lái)了。百靈鳥(niǎo)羞愧的說(shuō)：“對不起！烏鴉�！�
你們知道烏鴉為什么能得冠軍嗎？因為它堅持每一天都在練習唱歌，所以才能拿到冠軍。
這個(gè)故事告訴我們做什么事情都要堅持不懈，才能取得成功。
想象力的作文 篇46
我是一只小螞蟻，人們總是忽視我的存在，除了那些好奇的小寶寶。
有一天，我走出家門(mén)，發(fā)現所有事物在一夜之間，居然變小了許多！現在的我已經(jīng)和大樹(shù)一樣高了。
我準備去找七星瓢蟲(chóng)玩，可是剛找到它，還沒(méi)等我開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就飛了起來(lái)，喊道：“救命��！怪物來(lái)啦！快逃��！”我邊追邊喊：“瓢蟲(chóng)姐姐！瓢蟲(chóng)姐姐！我是螞蟻弟弟呀！”
哦！我突然想起：我已經(jīng)變大了呀！于是，我去找大象，看看有沒(méi)有可以幫忙的事。
我找到了大象，發(fā)現它正用鼻子撥一顆比我還高大一節的大樹(shù)呢！我走上前去，問(wèn)：“大象叔叔，我來(lái)幫你吧！”大象點(diǎn)了點(diǎn)頭。我走上前，跟它一起一邊哼哧哼哧地拔。一邊喊著(zhù)口號：“一二三拔，一二三拔……”。終于，“轟隆”一聲，樹(shù)倒下了，我擦了擦汗和大象告了別，去找河馬了。
“河馬伯伯！”我叫著(zhù)，它正在扯著(zhù)一只風(fēng)箏，視圖把風(fēng)箏拽下來(lái)，樹(shù)底下一個(gè)小孩一邊哭一邊說(shuō)：“嗚……嗚……我的風(fēng)箏！”
我二話(huà)不說(shuō)，踮起腳尖，伸長(cháng)手臂，摘下風(fēng)箏，還給了小孩。小孩破涕為笑，說(shuō)：“謝謝�！蔽乙矝_他笑了笑，然后回家了。
夜幕降臨，我回到家，想著(zhù)今天發(fā)生的事，不由地自言自語(yǔ)道：“今天可真有趣呀！”
想象力的作文 篇47
星期天一大早，我剛走出臥室，就被眼前的一幕驚呆了！我們家的沙發(fā)上竟躺著(zhù)一只猴子，我以為是我眼睛花了，可定睛一看，此“猴”正是齊天大圣孫悟空。我嚇得連話(huà)都說(shuō)不清了，懷疑地問(wèn)到：“請……請問(wèn)您……您是孫大圣嗎？”猴子扭頭回答：“是，怎么了？”我忙問(wèn)：“我的爸爸媽媽呢？”“他們被我施了定身術(shù)了，今天俺老孫帶你玩個(gè)痛快！”說(shuō)著(zhù)孫悟空從沙發(fā)上一躍而起。忽然，我失去了知覺(jué)。
“起來(lái)，起來(lái)了！”聽(tīng)到聲音我爬起來(lái)才發(fā)現我已經(jīng)離開(kāi)了家，周?chē)旗F繚繞，“這是哪里呀？”“這里是天庭，走！我帶你去玉皇大帝那里，我們借兩匹天馬來(lái)玩玩�！薄昂醚�！”孫悟空帶我見(jiàn)了玉皇大帝并獲得同意后，我們騎著(zhù)天馬上路了。騎了一會(huì )兒，我手一松，從馬上掉了下來(lái)，頓時(shí)昏了過(guò)去。我醒來(lái)時(shí)，孫悟空對我說(shuō)：“我還是帶你去花果山玩玩吧！”我們來(lái)到花果山一個(gè)瀑布旁，孫悟空帶頭跳進(jìn)去，我也跟著(zhù)跳進(jìn)去，咦！衣服居然沒(méi)有濕，真是太神奇了。孫悟空說(shuō)：“我們找果子去！”他把我帶到山林里，吃了一些山果，然后和小猴們一起爬樹(shù)、做游戲、蕩秋千……玩得可嗨了。傍晚，孫悟空還是把我送回了家，他把爸爸媽媽的定身術(shù)解除后就消失了。
這真是既驚險又開(kāi)心的一天呀！真希望下次還能和孫悟空到花果山去玩耍。
想象力的作文 篇48
小時(shí)候，媽媽給我講童話(huà)，有一天，她講到了在水下王國里，那人魚(yú)很苦，每天都要勞動(dòng)，還沒(méi)飯吃……
聽(tīng)到這里，我的小腦瓜就開(kāi)始轉了：“原來(lái)人魚(yú)這么苦，連飯都吃不上，我一定要幫幫他們�！�
于是，我那一天便偷偷跑了出去，把我最喜歡吃的餅干往水里扔了一塊。我看著(zhù)我的餅干沉了下去，便想象著(zhù)人魚(yú)興奮地收下了我的餅干，高高興興地回家去了。想到這里，我更開(kāi)心了，也蹦蹦跳跳地回家了。
于是，我每天都會(huì )來(lái)到這里，或是一塊餅干，或是半塊巧克力，都往水里扔。就這樣日復一日，終于，我被媽媽發(fā)現了。
媽媽問(wèn)我：“你在干嗎？”我說(shuō)：“我在給人魚(yú)食物呢�！眿寢屢宦�(tīng)，哈哈大笑：“哈，童話(huà)人物都是不存在于現實(shí)的，都是假的�！蔽乙宦�(tīng)，呆了，然后就大哭：“我的餅干！哇！我的巧克力！哇……”
現在，我如果想起因為我當時(shí)的超強想象力而做出的傻事，還會(huì )哈哈大笑呢。
想象力的作文 篇49
看著(zhù)我的弟弟在玩游戲，我不禁想起了以前天真的自己。
小時(shí)候的某一天，爺爺釣魚(yú)回來(lái)后，我從房間里出來(lái)，問(wèn)爺爺：“這魚(yú)是從哪兒來(lái)？”爺爺回答說(shuō)：“當然是釣上來(lái)的嘍！”我又問(wèn)：“是怎么釣上來(lái)的呀？”“把魚(yú)餌裝在魚(yú)鉤上，拋進(jìn)水中，耐心地等待一下，不一會(huì )兒，魚(yú)兒就上鉤了�！�
我一聽(tīng)這話(huà)，心里充滿(mǎn)了問(wèn)號，我思考了大半天，終于想出了結論來(lái)：魚(yú)餌被拋入水中，在水中浸泡了許多，就慢慢進(jìn)化成了小魚(yú)兒。
我為我想出了理由感到興奮，心里開(kāi)始打起了小算盤(pán)：魚(yú)餌可以進(jìn)化成小魚(yú)，那我把玩具碎片放進(jìn)水中，就能進(jìn)化成玩具啦！我不禁笑起來(lái)。
我費心了心思，想出了一個(gè)理由向爺爺要走了魚(yú)竿，把碎片掛在魚(yú)鉤上，放進(jìn)水中。
差不多等了半個(gè)小時(shí)，我拿出魚(yú)鉤一看，還是那個(gè)碎片，我想：可能是泡得不夠吧。于是我又等了半小時(shí)。
半小時(shí)后，我又拿出魚(yú)鉤，發(fā)現還是那個(gè)碎片，我“哇”地哭了起來(lái)。
媽媽聞聲趕來(lái)，見(jiàn)我哭了，便問(wèn)我怎么回事？
想象力的作文 篇50
都說(shuō)孩子的想象力還是比較豐富的，就是越是在小的時(shí)候，越是天馬行空的想象力比較豐富�？呻S著(zhù)年齡的增長(cháng)人們慢慢的就接近于生活的現實(shí)，好像有時(shí)候你絞盡腦汁也想不出什么有趣的東西。
可是就在剛剛的時(shí)候自己看到一個(gè)小學(xué)生寫(xiě)的作文特別的有趣，作文的標題是奇妙的一天。
寫(xiě)的是有一天自己睜開(kāi)眼之后，突然發(fā)現自己的床變大了，可是后來(lái)自己卻發(fā)現原來(lái)是自己變小了。就是變得特別特別的小。
這個(gè)時(shí)候他知道媽媽要出去了，于是他就藏進(jìn)媽媽的口袋里，可是媽媽的口袋里因為裝著(zhù)沉甸甸的手機，媽媽也沒(méi)有發(fā)現他，后來(lái)再付款的時(shí)候才總算是發(fā)現了他的存在。
但是神奇的是媽媽好像一點(diǎn)都不驚訝，反而叮囑他說(shuō)如果你下次要是變小的就不要跟著(zhù)我出來(lái)了太危險了，直接在家等我就行了。
看完之后自己特別佩服小作者的這種想象力，就是說(shuō)只有小孩才能夠天馬行空地寫(xiě)出如此具有想象力的作文。
可是現在自己隨著(zhù)年齡的增長(cháng)又是寫(xiě)的基本上都是一些比較現實(shí)的問(wèn)題，這大概也是自己的不足之處。
但是看了這個(gè)小作者的作文之后就是深有感觸，感覺(jué)作者的這種想象力真的是特別的好了。作文也寫(xiě)的就像童話(huà)故事一般。
這種有趣的想象力真的是需要自己學(xué)習的！
想象力的作文 篇51
未來(lái)的汽車(chē)的外表是彩色的油漆，外殼特別硬，拿火箭炮都打不出一點(diǎn)痕跡。車(chē)輪有越野車(chē)的車(chē)輪那么大，功能多得數不清，比如：飛行、潛水、導航、發(fā)出求救信號等功能，讓我們去看看吧!
這種車(chē)的價(jià)格非常便宜，只要幾萬(wàn)元，很多人都會(huì )買(mǎi)這種車(chē)，雖然價(jià)格不高，但安全性能特別強，開(kāi)過(guò)這種車(chē)的人都說(shuō)好、特別安全。有的車(chē)主說(shuō)：“這輛車(chē)救過(guò)我的命，那天有人搶劫，和砍刀都傷不到這輛車(chē)的”盔甲“，我就坐在車(chē)里，不到5分鐘警察就來(lái)了，因為這輛車(chē)在危險時(shí)已經(jīng)自動(dòng)報警了�！绷硪晃卉�(chē)主說(shuō)：“我到野外去郊游，發(fā)生了山體滑坡，還好這輛車(chē)感應力強勁，預先打開(kāi)了一個(gè)巨大的鋼皮傘保護自己，沒(méi)有它的話(huà)，說(shuō)不定我已經(jīng)在泥土之中了，這車(chē)真安全!”
現在我們到車(chē)的內部來(lái)看看吧!車(chē)內部是由鋼鐵做成的，但坐椅特別舒適，還能為人按摩。這車(chē)的時(shí)速最高能達到每小時(shí)350公里，還特別節能非常環(huán)保，使用了最先進(jìn)的能源技術(shù)，不需要汽油，只用空氣就能運轉。車(chē)內還可以自動(dòng)調節溫度和濕度。如果你改為自動(dòng)駕駛，只需要告訴目的地，它就會(huì )開(kāi)啟導航，直達目標，真方便啊!
總而言之，這種車(chē)是無(wú)污染的環(huán)保車(chē)輛，安全又方便，結實(shí)而耐用，讓我們好好學(xué)習，將來(lái)制造出這種車(chē)輛吧。
想象力的作文 篇52
幸福是什么顏色呢？是彩虹的赤橙黃綠青藍紫？是深灰？深黑？是鮮亮的顏色？是令人感到舒服的顏色？我斟酌了很久，終于得到了結論。
這個(gè)顏色，我經(jīng)常見(jiàn)到，它不鮮艷卻是千千萬(wàn)萬(wàn)顏色的根源；它不深沉，不莊重，卻讓人不敢褻瀆；它不漂亮，卻有很多建造師愿意用它來(lái)裝飾建筑物，它不是濃烈的紅色，溫暖的粉色，舒適的綠色，明媚的金色，可是讓我莫名感動(dòng)幸福，它就是---紅色。
云是紅色的，云大概是最幸福的物體了吧！整天優(yōu)哉游哉地在天幕中蕩漾，今天這個(gè)姿勢不舒服，明天再換一個(gè)，它可以根據它的心情決定天氣，心情好了，為人們擋住太陽(yáng)，心情不好了，又帶來(lái)雨雪霜霧等天氣。它是天上的梯田。我做飛機的時(shí)候曾想過(guò)，田地多好啊，是農民伯伯的生活來(lái)源的捷徑，它幸福，也為天上的人們帶來(lái)了幸福。
幸福，總是躲躲藏藏不肯以真目顯示于人。它就躲在”紅色”的后面。紅色透明而不全透明，幸福隱隱約約就可看見(jiàn)。扯開(kāi)它面前的“紅色”，幸福就出來(lái)了，可是幸福是抽象的啊。所以“紅色”就取代了幸福。
紅色在醫院里經(jīng)�？吹�，常常生完孩子的，第一眼看見(jiàn)的就是紅色。因此他們認定紅色給自己帶來(lái)了幸福，換言之，紅色就是幸福，可是它帶來(lái)生命的同時(shí)，也奪走了生命，這就是被奪走生命的家人心里的一道坎。也是挫折，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷挫折怎能見(jiàn)新的幸福？醫院的醫生有一個(gè)共同的外號“白衣天使”。每當我們生病時(shí)，總是去見(jiàn)“白衣天使”，也跟“白”有關(guān)，健康就是最大的幸福，而健康，又是“白”帶給我們的。
獲得知識也是一種幸福吧！在各個(gè)課本上，總是“白”紙黑字講給我們很多道理，許多知識，不也與紅色有關(guān)嗎？
幸福，是人生最巨大的財產(chǎn)之一，這份財產(chǎn)，陪伴著(zhù)我們走過(guò)的路程，這份紅色，在我們走過(guò)的路上點(diǎn)綴！無(wú)論是客觀(guān)還是主觀(guān)，是抽象還是具體，幸福的紅色，總是無(wú)處不在。
想象力的作文 篇53
2025年，距地球末日還有3697天，我作為科學(xué)家代表挺身而出，決定帶領(lǐng)人們去火星上建造移民基地。
移民基地是漂亮的，是高科技的，是廣闊的。它必須要有三種功能，第一，能自動(dòng)培育蔬菜、水果和糧食。第二，能自動(dòng)抽取地下水源并把有毒物質(zhì)去除，讓人們能喝上清澈衛生的水。第三，能自動(dòng)飼養牛、羊等動(dòng)物，能自動(dòng)生產(chǎn)一些服裝，另外更重要的是能自動(dòng)建房子。
“嗖”的一聲，還沒(méi)來(lái)得及眨眼，我們乘坐的磁懸浮火箭一下子就到了火星。我們踏上火星后，只見(jiàn)這里綠草如茵，鮮花盛開(kāi)，馬路上一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有，我與其他幾位科學(xué)家來(lái)不及欣賞美景，火速著(zhù)手建立我們的移民基地，而且造了幾艘光速飛船，以便去接地球上的同伴來(lái)火星避難。我們原以為會(huì )遇到外星人，但用萬(wàn)能的移民基地儀器一掃描，發(fā)現只有我們和一些紅點(diǎn)�！翱峙逻@些紅點(diǎn)就是外星人！”我神情嚴肅地說(shuō)。
接下來(lái)，我們借助移民基地把吃的、穿的、住的都準備好了，然后再次升級裝備，使我們的磁懸浮火箭與光速飛船變得更好。
“不好了，不好了！”情報員說(shuō)，“怎么了？”我問(wèn)，“這里有一個(gè)好消息一個(gè)壞消息！”“那先聽(tīng)好消息吧！”“好消息是查到了紅點(diǎn)就是外星人，而且只有五個(gè)�！薄澳菈南⒛�？”“壞消息就是它們已經(jīng)來(lái)了！”
我們轉身一看，發(fā)現有五張慈祥的臉，看起來(lái)它們也不像壞人�！�#？~｛｝——=-”什么意思��？我們一頭霧水，旁邊的翻譯機發(fā)聲了，“它們是問(wèn)我們來(lái)這兒干什么�！庇谑俏冶銓λ鼈冋f(shuō)：“我們所處的地球要毀滅了，我們準備移民到這里來(lái)住�！薄芭�，那我們以后就是鄰居了，祝你們快樂(lè )！”說(shuō)完它們便消失了。
唉，時(shí)間不等人啊，快樂(lè )的一天就過(guò)去了，真希望明天也有這么愉快。
想象力的作文 篇54
我一直夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大后能成為像愛(ài)迪生一樣偉大的科學(xué)家，但20年后我會(huì )是什么樣子呢？我會(huì )從事什么工作？想著(zhù)想著(zhù)，我忽然覺(jué)得自己長(cháng)高了。抬頭一看，日歷上寫(xiě)著(zhù)2032年10月3日。
早晨，我開(kāi)著(zhù)跑車(chē)來(lái)到宇宙基地。一打開(kāi)車(chē)門(mén)，就看見(jiàn)許多記者已經(jīng)等候在基地門(mén)外。他們看見(jiàn)我過(guò)來(lái)了，蜂擁而至，爭先恐后地問(wèn)我：“王慧慧女士，您設計的宇宙飛船即將升空，請問(wèn)您此時(shí)的心情怎樣？”“請問(wèn)您對這次飛船升空有幾成把握？”“您對未來(lái)有什么想法？”……我擺擺手，示意他們停下來(lái)，自豪地說(shuō)：“我將在宇宙進(jìn)行為期30天的空間實(shí)驗，希望能滿(mǎn)載而歸�！�
說(shuō)完，我走進(jìn)飛船，對著(zhù)電腦里顯示的正在基地指揮塔等候的領(lǐng)導說(shuō)：“準備完畢，請求起飛�！敝笓]塔那邊馬上回應：“同意！
”隨著(zhù)倒計時(shí)的結束，我一按電鈕，對超級電腦說(shuō)：“起飛，啟動(dòng)自動(dòng)航行系統�！憋w船就離開(kāi)了地面，僅用了1小時(shí)30分零7秒，飛船就到達了第一目的的——火星。
接著(zhù)，我又乘坐飛船去了木星、金星、海王星……
30天以后，我坐著(zhù)飛船返回了地球，將研究成果寫(xiě)成了論文，還獲得了諾貝爾獎呢！
想著(zhù)想著(zhù)，我突然驚醒了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
我要加倍努力學(xué)習，把我的夢(mèng)變成現實(shí)！
想象力的作文 篇55
人人都有想象力，但我們的想象力卻一點(diǎn)一點(diǎn)離我們而去。小學(xué)生說(shuō)：“我要飛�！备咧猩f(shuō)：“我要坐飛機�！毙W(xué)生說(shuō)：“我長(cháng)大要制作一個(gè)時(shí)光機，去看我爺爺打爸爸的屁股�！备咧猩f(shuō)：“在某種情況下可能用產(chǎn)生時(shí)光倒流，是否真能這樣，我不知道�！币苍S是因為我們的知識一點(diǎn)點(diǎn)增加，“可能”與“不可能”已一點(diǎn)點(diǎn)告訴我們，使我們沒(méi)有了創(chuàng )新的能力。
寫(xiě)作文需要想象力，生活需要想象力，處處想象力，本大小姐就是一個(gè)特別會(huì )想象力的人，我的哥哥就正好相反。
有一次，我和哥哥在院子里玩，我問(wèn)哥哥，月亮像什么？哥哥說(shuō)：“像一個(gè)圓�！睍炈�，月亮本來(lái)就是一個(gè)圓嘛！
說(shuō)像一個(gè)大盤(pán)子也好��！
有一天，我在陽(yáng)臺上看天空，哥哥問(wèn)我：“天有什么好看的？”我說(shuō)：“天上有一個(gè)世界，這個(gè)世界里住著(zhù)一群小精靈，還有精靈的寵物……”哥哥說(shuō)：“咦？這孩子發(fā)燒燒糊涂了吧？怎么竟說(shuō)糊話(huà)？”我接著(zhù)說(shuō)：“夜里它們就躲到星星和月亮里面，因為到了晚上，天空就會(huì )被吸血鬼占領(lǐng)�！备绺绱蠛埃骸靶∫虌�?zhuān)∶妹茂偭�，快送醫院！”“��？誰(shuí)瘋了？”我一臉茫然�！澳阊�！看來(lái)真瘋了，大姨媽要崩潰了！”我費了許多口水才向媽媽解釋清楚，瞧，沒(méi)有想象力就是如此后果。
想象力，人人都需要。
想象力的作文 篇56
大家好，我是灰塵。日常生活中，我總是遭到人們無(wú)情地唾棄，仿佛我是什么洪水猛獸，人們避之唯恐不及。幾千年來(lái)，我一直過(guò)著(zhù)這種老鼠過(guò)街---人人喊打的日子，以致連我都對自己的存在感到慚愧。
其實(shí)，我并不像人們想像的那樣一無(wú)是處，在人類(lèi)的生活中，我同樣默默地做著(zhù)貢獻。今天，我就借這個(gè)機會(huì )向大家做一下自我介紹，希望大家能對我有一個(gè)全面、客觀(guān)、公正的認識。
我很好奇，你們?yōu)槭裁床幌矚g我們呢？我也能稍微理解一下。因為只要有風(fēng)吹起，我們這微不足道的小小的身體，就會(huì )隨風(fēng)飄起，我情不自禁地迷住了你們的眼睛，又是還會(huì )嗆著(zhù)鼻子，是房間都抹上了一層薄薄的沙。而這時(shí)候，你們總是埋怨我們、討厭我們，其實(shí)我們這個(gè)大家族并沒(méi)有想傷害你們。
我們非常珍貴，你們卻說(shuō)世界上沒(méi)有塵埃該多好呀！
可是難道你們一點(diǎn)兒也沒(méi)有考慮過(guò)，如果沒(méi)有我們那世界上該面臨著(zhù)怎樣的后果？是的，五彩繽紛的彩虹即將消失，一切的一切都將變得乏味起來(lái)。因此，是因為我們的幫助彩虹才能出現，等等也開(kāi)始變得美好。
你們多說(shuō)天空很美，因為它可以發(fā)放很多的顏色，這也是我們灰塵做的。你想想，天空如果一直說(shuō)是藍色的，始終都不會(huì )改變，那可是多門(mén)的單調呀。僅此這兩點(diǎn)，就可以知道我們是不可缺少的。
我們還有一個(gè)最大的功能，就是吸濕的性能。所謂的水蒸氣也得是依附我們最后才能凝結成小水滴的，并且在空中長(cháng)時(shí)間的停留。而且，最最可怕的是如果我們真的不存在了，那到處都會(huì )是濕漉漉的，所有的生物都將難以生存下去！
天空中也都形成不了雨和雪來(lái)調節氣候。此外，這由于小水滴對陽(yáng)光的折射作用，才有了晚霞朝暉等氣象萬(wàn)千的美麗的自然景象！
朋友們，聽(tīng)了我的自述，你是不是對我有了更全面的了解呢？
想象力的作文 篇57
我有一個(gè)調皮可愛(ài)的弟弟，他總是讓我們的臉上掛滿(mǎn)微笑。
一天中午，我回家寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺上有“嘩啦啦”的水聲和弟弟那稚嫩的童聲：“小金魚(yú)，洗澡澡，洗得白白的，干干凈凈的。哎，你怎么不聽(tīng)話(huà)呀。乖，寶貝乖……”
呵呵，弟弟又在干嘛呢。小金魚(yú)，洗澡澡……洗！澡！難道這個(gè)弟弟……我不由地竄上一團火。這個(gè)弟弟，是不是存心和小金魚(yú)“過(guò)不去”啊”天天找小金魚(yú)的“碴勺不行，我得去管管他！
我三步并作兩步走到陽(yáng)臺上，只見(jiàn)他一只手里緊抓著(zhù)那可憐的小金魚(yú)，另一只手里拿著(zhù)洗衣粉。我對弟弟大聲喝問(wèn)道：“聞—振—猛！你到底在這兒干嘛呢？”
“你笨��？不會(huì )看啊。我正在給小金魚(yú)洗澡澡呢！對吧！小金魚(yú)！”弟弟絲毫不在乎我的火氣，自顧自地給小金魚(yú)洗澡。
“嘿！有你這么給金魚(yú)洗澡的嗎？用洗衣粉，嘿，虧你想得出來(lái)！”我哭笑不得地看著(zhù)弟弟。
“用洗衣粉怎么啦？衣服姐姐不就是用洗衣粉洗的澡嘛！不是一樣把身上的臟東西洗下來(lái)了嗎。虧你還上六年級了呢，這點(diǎn)知識都不懂！”弟弟諷刺道。
“弟弟，你……你這樣會(huì )害死它的，衣服是可以用洗衣粉洗，可是你得用腦子想一想��！洗衣粉，洗衣粉，不就是洗衣服用的‘粉’嘛！還說(shuō)我笨呢，你也不看看你自己！”我也毫不客氣地反駁道。
“可是，小金魚(yú)不是沒(méi)事兒嘛！”弟弟明顯底氣不足了。
“什么”沒(méi)事兒？你看這是什么？”我用手指著(zhù)魚(yú)缸里翻著(zhù)白肚的小金魚(yú)，怒發(fā)沖冠地問(wèn)他。
我還以為什么事呢！它在睡覺(jué)呢！噓—小聲點(diǎn)兒，別吵到它了，小金魚(yú)玩了一天了，累了，正在睡覺(jué)覺(jué)呢！"弟弟解釋道。
“什么。它在睡覺(jué)？天哪！弟弟，它快要死了，不是在睡覺(jué)！”我用一副“無(wú)可救藥”的姿勢看著(zhù)他。
“不對！不對！媽媽—”弟弟死不承認，叫來(lái)了媽媽。
媽媽聞聲趕來(lái)：“吵什么。吵吵什么。早就聽(tīng)到你們在吵了！大中午的，姐弟倆在陽(yáng)臺上好好的吵什么呀？"媽媽一到，就毫不留情地對我們姐弟倆發(fā)射“雨點(diǎn)炮”一一唾沫星子。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憬阏f(shuō)小金魚(yú)死了，不對是不是？媽媽?zhuān)〗痿~(yú)在睡覺(jué)對不對？"弟弟打斷媽媽發(fā)射的“雨點(diǎn)炮”解釋道。
媽媽一聽(tīng)，用手摸了摸小金魚(yú)，隨后對著(zhù)弟弟發(fā)射起了威力很大的8級“雷雨炮”：“閏—振—猛！不是我說(shuō)你，你是不是和小金魚(yú)有仇啊”剛買(mǎi)的小金魚(yú)又被你弄死了，真是氣死我了！”
弟弟站在那里獨自迎接媽媽那難得一見(jiàn)的“雷雨炮”。說(shuō)實(shí)在的，我真有點(diǎn)不太忍心呢！不過(guò)，弟弟的想象力可真豐富��！
想象力的作文 篇58
今天，老師大發(fā)慈悲，讓我們玩了一個(gè)游戲，全班同學(xué)跳起來(lái)歡呼。游戲規則是老師依次給出4個(gè)相關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)讓我們展開(kāi)想象猜物體，你根據第一個(gè)詞猜對物體加40分，根據兩個(gè)詞猜對加30分，根據3個(gè)詞猜對加20分，猜錯扣除相應的分。這可是要考驗你的想象力和勇氣喲！
老師出題了，同學(xué)們死死地盯著(zhù)大屏幕，只見(jiàn)第一個(gè)詞出現了，上面寫(xiě)著(zhù)“奉獻精神”，同學(xué)們左思右想，還是不敢輕舉妄動(dòng)，趕緊要求老師出示下一個(gè)詞語(yǔ)。第二個(gè)詞語(yǔ)是“舊毛巾”，這是有個(gè)同學(xué)飛快地舉起手來(lái)：“老師，是清潔工！”老師聽(tīng)了反問(wèn)道：“只有清潔工用舊毛巾嗎？”那個(gè)同學(xué)一聲不吭了，手和頭慢慢地低了下去。這時(shí)老師問(wèn)：“還有人敢猜嗎？”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉。下個(gè)詞語(yǔ)出來(lái)了，是“勤勞”。又一個(gè)同學(xué)舉起手說(shuō)：“老師，是農民�！崩蠋熡终f(shuō)“只有農民有奉獻精神嗎？”那個(gè)同學(xué)還想說(shuō)，但一時(shí)半會(huì )兒也想不出來(lái)，只好坐了下去。我一直在心里想：會(huì )不會(huì )是“掃把”？但是馬上我又否定了自己的答案。這時(shí)，又出現最后一個(gè)詞——“干凈”。見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)人舉手，老師只好報答案，原來(lái)是“抹布”。同學(xué)們失望極了。
第二次挑戰開(kāi)始了。第一個(gè)詞語(yǔ)是“身體”，同學(xué)們把腦子都快想炸了，還是沒(méi)答案，老師只好說(shuō)了第二個(gè)詞“運動(dòng)”，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是腳�！崩蠋熯B問(wèn)了三遍“確定嗎”？那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“確定！”。老師邊扣分邊說(shuō)“錯了，倒扣30分！”因為那位同學(xué)的冒冒失失，大家都變得更謹慎了。接著(zhù)，第三個(gè)詞出現了，是“咸味”，我在心里想：咸味？對了，是“汗”。于是我舉起手來(lái)對老師說(shuō)：“老師，是汗”。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“對了，加20分”。我聽(tīng)了眉開(kāi)眼笑，手舞足蹈。
一節好玩的作文課就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。這次作文課給我留下了深刻的記憶，如果你有機會(huì )就來(lái)玩玩吧！
想象力的作文 篇59
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我的臉上，我迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼睛。
奇怪，腦中一片空白，原本的天馬行空竟都不翼而飛，都如打印出來(lái)的一樣，顯得那樣無(wú)味、枯燥，像早已被人用條條框框釘死。
匆匆吃過(guò)早飯，我邁著(zhù)僵硬的步伐向學(xué)校走去。第一節是語(yǔ)文課，我雙目無(wú)神地聽(tīng)著(zhù)老師講如何選材，如何將文章寫(xiě)的生動(dòng)，富有想象力。漸漸的，老師的聲音在我耳邊顯得空洞起來(lái)，想象力這三個(gè)字在一秒間灰飛煙滅了。
十分鐘、二十分鐘，老師終于停止了她的高談闊論，示意我們開(kāi)始寫(xiě)作。我拿起筆，腦中一片空白，怎么也想不出一個(gè)構思新奇的題材來(lái)。許多個(gè)標題從我的眼前一晃而過(guò)，但那都是無(wú)趣的，沒(méi)有新意的。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的思考，我總算是拼出了一篇作文，但這篇文章通篇呆板，讓人沒(méi)有一點(diǎn)讀下去的欲望。
我合上作文本，奇怪，腦中似乎有個(gè)地方被堵住了，不再運轉了，猶如源泉突然被封上了，整條小溪都干涸了。
窗外，風(fēng)依舊在拂動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉，白云自由散漫地行走，但在我眼里它們都失去了生機，盤(pán)旋的白鴿也不再有著(zhù)和平的意義，世界在我眼中顯得黑白。被塞住的大腦依舊沒(méi)有蘇醒。
“陳彥穎”“陳彥穎”隱約之中，我聽(tīng)到有人叫我。睜開(kāi)眼，腦海中那片地方又活躍了起來(lái)，各種奇思妙想重新涌入腦海。
我曾盼望過(guò)自己沒(méi)有想象力，因為它會(huì )給我帶來(lái)黑夜時(shí)的恐懼。但，沒(méi)有想象力的時(shí)候，優(yōu)美、自在、奔放，卻都在我的眼前消失了，我眼前一片空白，仿佛什么都看不見(jiàn)、摸不著(zhù)。掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)止境的深洞中。
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