未來(lái)想象作文匯編五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的未來(lái)想象作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來(lái)想象作文 篇1
未來(lái)的東西很奇特，就連書(shū)也很奇特。
未來(lái)的書(shū)等于一個(gè)舞臺劇，只要你翻開(kāi)書(shū)本就會(huì )把你吸到書(shū)本里，到了書(shū)本里你手里就會(huì )有一個(gè)書(shū)本的目錄然后說(shuō)出你要到那個(gè)故事里，等到你看夠了說(shuō)一聲出去你就會(huì )回到原來(lái)的世界比如：你翻開(kāi)課本，你在書(shū)里面就可以快速的學(xué)習里面的知識了。再翻開(kāi)《冰雪世界》你就可以進(jìn)到寒冷的北極的動(dòng)物怎樣捕食的、它們是吃什么的、如何生存。再翻開(kāi)《動(dòng)物世界》你就可以看到稀有的金絲猴和穿山鼠、白羽孔雀……和山羊、兔子……未來(lái)的書(shū)可真奇特。
未來(lái)想象作文 篇2
“睡覺(jué)啦，何年瑞！”媽媽說(shuō)。
“0h，N!其實(shí)我還不想睡覺(jué)啊，媽媽�！蔽页林氐卣f(shuō)著(zhù)。
“趕緊上床睡覺(jué)，你還想不想有一個(gè)好的精神呀�！蔽也磺樵傅嘏郎狭舜�。開(kāi)始睡覺(jué)嘍！晚安。
“何年瑞！”是誰(shuí)在喊我呀？哦，原來(lái)是我的好朋友楊思琪呀！
她神秘兮兮地說(shuō)：“我帶你去一個(gè)地方，給你看一樣東西�！�
“這不是學(xué)校的衛生間嗎？帶我來(lái)這干什么？”我大聲地說(shuō)著(zhù)
“我有兩雙超級鞋，是在超市‘免費大贈送'里搶來(lái)的，據說(shuō)有特異功能。你一雙，我一雙，怎么樣？”
“好吧�！�
這超級鞋到底有什么特異功能呢？想著(zhù)還要從學(xué)校走回家心里就煩。突然，鞋子一邊閃光，一邊發(fā)出聲音：“0，馬上啟動(dòng)回家模式，請說(shuō)出地址�！�
我嚇了一跳，試著(zhù)說(shuō)道：“東門(mén)外正街44號”啊，怎么回事？鞋子像著(zhù)了魔法似的，我飛了起來(lái)，原來(lái)這雙鞋還有這么奇特的功能，真是太神奇啦！
眼看就快要到學(xué)校了，突然，鞋子又開(kāi)始一邊閃光一邊說(shuō)：“清理模式啟動(dòng)�！�
“怎么啦？啊——我要被引進(jìn)去了�！蔽覈樀皿@叫起來(lái)……
“何年瑞，怎么啦？”媽媽說(shuō)。
我睜開(kāi)眼睛仔細看看，才明白自己剛才是在做夢(mèng)呀！
在上學(xué)的路上，我在想：未來(lái)是否真的會(huì )有這樣的鞋子，呃---最好不要有清理模式啊，太可怕了。
未來(lái)想象作文 篇3
有些人，注定了是你生命中的過(guò)客，即使你再舍不得，也會(huì )離你而去，不再回來(lái)。有些事，即使你揮之不去，但它最后還是過(guò)去了，成為你的記憶，甚至讓你措手不及地遺忘�！}記
夜晚，星空上閃爍著(zhù)無(wú)數的繁星，那閃爍的星光仿佛會(huì )為你指引通往未來(lái)的道路。那風(fēng)兒撫過(guò)葉片，葉兒在風(fēng)中沙沙作響，像是早知風(fēng)兒的`到來(lái)，又好似恰巧與風(fēng)兒應和，一切都是那樣的和諧著(zhù)美好著(zhù)。
我們無(wú)法預見(jiàn)未來(lái)，卻終會(huì )遇見(jiàn)未來(lái)。人們永遠不知道下一秒的旋律，只是渺茫的向著(zhù)自己認為對的方向前進(jìn)，直到路的盡頭，才發(fā)覺(jué)自己已錯過(guò)無(wú)數轉角。
現在的我，站在一處街角，不知是該直行，還是應轉彎？
直著(zhù)走，義無(wú)反顧，或許是冷冰冰的三面圍墻。又或是晴空萬(wàn)丈，萬(wàn)花競放，可為什么前方是一片朦朦的霧靄；轉彎，或會(huì )開(kāi)啟一片新的征程，未來(lái)的未來(lái)在召喚！又或是陰森布滿(mǎn)青苔，散發(fā)著(zhù)霉味的死胡同，可為什么我還是那么想去看看。站在那兒，我不敢走動(dòng)，身邊的人兒稀稀疏疏的，都埋著(zhù)頭走，有的消失在轉角，有的迷失在前方，她們的眼睛都仿佛結了霜，面無(wú)表情，但為何在路過(guò)我之后，我聽(tīng)到了嘆息聲、笑聲、怒吼聲，難道是我的幻覺(jué)嗎？
不敢往前走，仿佛邁出了哪一步，后面擁擠的人流會(huì )使我永遠無(wú)法回頭！
忽然，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，卷挾這地上的泥沙和葉片，將它們吹高和我混在一起，使我迷了眼，然后擁著(zhù)我邁向那個(gè)轉角，不知是我想找個(gè)地方避風(fēng)，還是風(fēng)向將我吹到了這里？
那里，一切都是生機勃勃的樣子……
我試著(zhù)走進(jìn)去，那里隨處都縈繞著(zhù)一個(gè)叫做“中考”的名詞，每個(gè)人都在為之拼搏，即使它看起來(lái)是那樣的不可一世，即使每個(gè)人都不知道這是否能到達他們想要的未來(lái)。
我既然選擇了轉角，便也融入了進(jìn)去，懂得了無(wú)論遠方是否是自己想要的，拼搏了就是最美的，懂得了一個(gè)有信仰的人，不論成不成功就，至少不會(huì )后悔，懂得了成長(cháng)、努力、進(jìn)步……
兩年后，我會(huì )坐在中考考場(chǎng)中奮筆疾書(shū)，然后升入理想中的高中，經(jīng)歷一場(chǎng)轟轟烈烈的青春，然后……
然后因為轉角，遇見(jiàn)未來(lái)
未來(lái)想象作文 篇4
未來(lái)，神秘莫測卻又令人心馳神往。面對她，每個(gè)人的態(tài)度不一。也許有人信心高漲，斗志勃發(fā)；亦或有人畏首畏尾，停滯不前。而在我心中，未來(lái)總是象征著(zhù)光明，與希望同在。直至我興致勃勃地踏上那條希望之路時(shí)，我才會(huì )猛然發(fā)現——在那鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道前面，卻有一條遍布荊棘的黑暗的林間小路。我告訴自己——成功的花兒，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，而當初他的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。即使懷揣傷痛，也要信心百倍的勇往直前。
曾幾何時(shí)，在璀璨的星空下，在母親的懷抱中，我暢想明天的美好——想象著(zhù)在艱苦的高中生活里，我是如何奮筆疾書(shū)，用筆桿創(chuàng )造精彩的人生。那筆尖下的棵棵幼苗載滿(mǎn)了我的汗水和希望，想象著(zhù)它們在我的悉心呵護下、在狂風(fēng)暴雨中拼盡全力、奮勇向上，我堅信，他們定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，為人類(lèi)造福。想象著(zhù)接到心儀大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)的激動(dòng)與胸有成竹的平靜。想象著(zhù)我會(huì )成為一名教師，將傾其所有填充那一雙雙渴望知識的眼睛。想象著(zhù)我會(huì )成為一名醫生，在手術(shù)臺上拯救瀕臨死亡的病人，從容鎮定，眼神中不乏一絲滿(mǎn)足與喜悅。想想著(zhù)我會(huì )成為一名軍人，在邊疆皚皚的白雪、凜冽的寒風(fēng)中挺立。想象著(zhù)我與自己的另一半是如何從相識、相知、到相愛(ài)；又是如何步入神圣的殿堂，許下愛(ài)的諾言。想象著(zhù)在古稀之年，還能和自己心愛(ài)的人漫步在夕陽(yáng)的余暉中，彼此攙扶著(zhù)，走向生命的終點(diǎn)。
曾幾何時(shí)，面對物理“執迷不悟”的我刷新了歷史記錄，創(chuàng )造了最低分---69分。心理防線(xiàn)再也無(wú)法抵擋這洶涌的洪水，瞬間崩塌，以至于感覺(jué)這像是一場(chǎng)噩夢(mèng)。只有當老師或父母提及那可憎的物理時(shí)，我才能確定它的真實(shí)。我想要奮起反抗，卻又感到無(wú)可奈何，不知從何處下手。那不爭氣的眼淚滴在手背上——原來(lái)冰涼也可以如此燙人。
曾幾何時(shí)，一部美國電影使我懂得——沒(méi)有我的允許，任何人都不能使我自卑。當我想放棄的時(shí)候，我不厭其煩地告訴自己——古今立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。這小小的浪花就令你如此頹廢，那你又怎樣去經(jīng)歷生活的大海中的驚濤駭浪呢？總是躲在避風(fēng)港中，又怎能成為一個(gè)好水手呢？堅持，是你唯一的選擇。否則，你將永遠生活在別人的目光之下。懷揣這種信念，終于，我走出了那段陰霾歲月。已不記得那段時(shí)光是如何度過(guò)的，只記得那積極踴躍的淚水像春雨一樣，不厭其煩地將我內心的冰雪融化，鼓勵我，給予我希望。
哈姆雷特曾說(shuō)過(guò)：“Tobe，ornottobe，that"saquestion�！奔础�，或是毀滅，那是個(gè)問(wèn)題。西漢著(zhù)名的文學(xué)家、史學(xué)家司馬遷曾說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼酪嗳绱�，生又該如何呢？生命誠可貴。我們應敬畏生命，讓有限的生命凸顯他無(wú)限的價(jià)值。即使前方是狂風(fēng)暴雨，亦或是懸崖峭壁，我們也應激流勇進(jìn)。哪怕是遍體鱗傷，哪怕是粉身碎骨，也在所不惜。因為——
前方有我們的路，我們的未來(lái)！
未來(lái)想象作文 篇5
大家想知道40年后的地球是什么樣的嗎？那就跟我來(lái)看看吧！
40年前和今天，地球上的工廠(chǎng)大量的排放污氣、污水及其它污染物，20年后的地球上，經(jīng)過(guò)全世界科學(xué)家的深入研究，污染問(wèn)題已經(jīng)是小事情了，而且還能完全控制環(huán)境污染問(wèn)題。因為，科學(xué)家已經(jīng)掌握了最先進(jìn)的治污技術(shù)，使得工廠(chǎng)的廢氣已經(jīng)全部變成了氧氣，廢水變成了環(huán)保型自來(lái)水。這樣，既不會(huì )因為污氣、污水而生病，還使得城市的環(huán)境變的更美好。
40年后，地球上的汽車(chē)早以不需要用汽油了，因為，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了一種無(wú)油汽車(chē)了，這種汽車(chē)就是利用太陽(yáng)的能量使得汽車(chē)發(fā)動(dòng)，如果那天沒(méi)有太陽(yáng)，也不要緊，因為這種汽車(chē)本身就有98％的太陽(yáng)能，如果又用完了，也別怕，每一輛汽車(chē)都裝配這太陽(yáng)能瓶，只要把瓶子對準吸收板，把蓋子一打開(kāi)，太陽(yáng)能就被太陽(yáng)板所吸收了。
40年后，我們的學(xué)校擁有高科技！因為我們的學(xué)校就有機器人老師了，機器人是我們那些為世界做出貢獻的科學(xué)家制造出來(lái)的，機器人擁有我們人類(lèi)的大腦，所以它可以自己判斷、自己說(shuō)話(huà)。
你們看，40年后的地球發(fā)生了這么多的變化，難道不使我們開(kāi)心而興奮嗎？
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