未來(lái)學(xué)校想象作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的未來(lái)學(xué)校想象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)學(xué)校想象作文1
一天晚上，我做了個(gè)神奇的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)來(lái)到了我們未來(lái)的學(xué)校。
我對我的學(xué)校非常熱愛(ài)。那里的操場(chǎng)就是一個(gè)大大的西瓜，我參加運動(dòng)會(huì )，如果跑步的時(shí)候有點(diǎn)渴，我吃一口西瓜就不渴了，我就有力量跑了。上課的時(shí)候，教室里的桌子和椅子，都是棉花糖做的。學(xué)校的地面是巧克力做的。更奇妙的是我們學(xué)校的水龍頭！夏天，那個(gè)水龍頭就會(huì )出現果汁，喝了可以增強維生素C；冬天，水龍頭就會(huì )出現一些熱奶茶，可以幫同學(xué)們暖暖身子。
學(xué)校里的老師，都變了一個(gè)樣，有蘋(píng)果老師，有梨子老師。如果我一道題不會(huì )做，蘋(píng)果老師就會(huì )給我一片蘋(píng)果片。我吃了片，我就快速寫(xiě)完了，是不是很神奇呀！還有一次，我有一道語(yǔ)文題目不會(huì )做，我苦思冥想，抓耳撓腮，梨子老師給我一顆能量藥。我吃了下去，就快速得把題目做完了。
學(xué)校還給我們做體檢。一個(gè)機器人用一頂帽子把我們的腦袋蓋住，機器人說(shuō)：“現在是做體檢的時(shí)候，請別說(shuō)話(huà)，謝謝合作�！�
我正準備伸腦袋，突然醒了。��！是一場(chǎng)夢(mèng)呀！如果，我的學(xué)校真是這樣的話(huà)，那該多好呀！
未來(lái)學(xué)校想象作文2
呀！7：50了，我急匆匆的跑進(jìn)學(xué)校？咦？我是不是跑錯了！只見(jiàn)校園里種了許多花草樹(shù)木和一到六年級的樓和幼兒園和學(xué)前班，面積真小，連操場(chǎng)都沒(méi)有！不管了，我回到門(mén)口一看，這不還是第二實(shí)驗小學(xué)！我沒(méi)想太多，三步兩步上了樓，幸好，我比上課鈴早了幾分鐘到了班，我回到座位上，打開(kāi)書(shū)包，書(shū)全沒(méi)了，只有一個(gè)筆記本電腦，我正著(zhù)急呢，一位同學(xué)對我說(shuō)：“你忘了現在都用電腦教學(xué)了�！鄙贤炅苏n，我問(wèn)一位同學(xué)：“我們的學(xué)校怎么這么��？連操場(chǎng)也沒(méi)有？”他驚訝的回答：“你不知道嗎！我們的操場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等都在地下呢�！蔽艺f(shuō)：“喔！知道了�！蔽野l(fā)現學(xué)校種的花花草草里有一種果樹(shù)，它結的果是五彩的顏色，好看極了。但是它的形狀不知像什么，它圓圓地很像蘋(píng)果，但小時(shí)候很像葡萄，我找到一位同學(xué)問(wèn)：“這是什么果子呀？”他說(shuō)：“這是五彩果，它的味道很好，又甜又酸�！蔽艺艘粋�(gè)嘗嘗，味道真的很不錯。
第四節課是體育，老師本來(lái)說(shuō)這一節課打羽毛球，但老天非翻了臉，下起了雨，老師帶著(zhù)大家走到地下羽毛球場(chǎng)，打起了羽毛球，我發(fā)現羽毛球場(chǎng)是用一種透明的特殊材料和泥土分隔開(kāi)的，我又看了一下燈，居然沒(méi)有電線(xiàn)，原來(lái)是用的太陽(yáng)能電池！
未來(lái)學(xué)校想象作文3
未來(lái)的學(xué)校會(huì )是什么樣子呢？好奇的我坐上了時(shí)空飛機，來(lái)到了20xx年的實(shí)驗小學(xué)。
學(xué)校的大門(mén)上安裝了指紋識別器，只要把手指放在上面，它就會(huì )識別你是不是本校的學(xué)生。如果不是，它就會(huì )伸出一只腳把你踢得遠遠的。
教室的課桌上有好些按扭，上面寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)這些按扭的作用，他們告訴我：“只要你按一下語(yǔ)文鍵，它就會(huì )把語(yǔ)文書(shū)平整的放在課桌上，其它的按鍵就不必說(shuō)你也知道了吧！它還可以防盜呢！”原來(lái)是這樣。操場(chǎng)上也安裝了一個(gè)智能感應器，只要一下雨，就會(huì )自動(dòng)張開(kāi)一頂綠色的大傘。這樣，即使在雨天我們也可以在操場(chǎng)上玩耍。
叮叮�！[鐘響了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��！我思索著(zhù)，只要我們努力，有一天我們的學(xué)校一定會(huì )變成這樣的。
未來(lái)學(xué)校想象作文4
我希望未來(lái)的學(xué)校會(huì )是一個(gè)既漂亮又全能的學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校，有三幢大樓，第一幢大樓叫游玩樓，每周星期五二節課下一直到放學(xué)，全校的學(xué)生都到那幢游玩樓里去盡情地暢玩；第二幢大樓叫做學(xué)習樓，在那里，每周星期一到星期四都到那里學(xué)習，讓全球最好的教師們來(lái)到這所學(xué)校教最優(yōu)秀的學(xué)生們；第三幢大樓叫做展示樓，每周五上午到下午的一節課下，讓所有體藝全能的人在這里展示他（她）們的才藝。
在學(xué)習樓里，每個(gè)班級的東西都是電子的。夏天里，只要開(kāi)一個(gè)紅色的電源，就會(huì )散發(fā)出涼氣；冬天里，開(kāi)一個(gè)綠色的電源，就能散發(fā)出暖風(fēng)，而且無(wú)論春夏秋冬都不用拿粉筆，按一個(gè)電源，每個(gè)人的桌上都會(huì )出現課上的所有內容。
在打掃衛生的時(shí)候，開(kāi)一個(gè)黃色的電源，就會(huì )出現三個(gè)機器人，這三個(gè)機器人一會(huì )兒工夫就把教室打掃地和新的一樣。
在放學(xué)的時(shí)候，有兩種方法不用家長(cháng)來(lái)接就平安無(wú)事地回到家。第一種是在一雙翅膀上輸入地址，就可以到家；第二種是坐上一個(gè)彈球就可以到家了，簡(jiǎn)單地不得了。
我真希望現在的學(xué)校是這樣子，但我更希望未來(lái)的學(xué)校是這樣的。
未來(lái)學(xué)校想象作文5
在我的心里，一直有一個(gè)藍圖，那就是希望將來(lái)的某一天，我們未來(lái)的學(xué)�？梢宰兂蛇@樣。
時(shí)光飛逝，轉眼間就到了20xx年，我乘坐著(zhù)飛船來(lái)到了我心目中的未來(lái)學(xué)校。
校門(mén)口有個(gè)機器人，歡迎我們來(lái)到學(xué)校。機器人什么難題都難不倒他，機器人還會(huì )為新來(lái)的小朋友提供學(xué)校美麗的畫(huà)面。
校園的中心是個(gè)大型的操場(chǎng)，上空有個(gè)蓬子，下雨時(shí)，它可以為我們遮雨；晴空時(shí)，上面的頂蓬會(huì )開(kāi)出五顏六色的花朵，美麗極了！操場(chǎng)分為兩層，第一層是一條綠色的跑道，中間有一個(gè)足球場(chǎng)，同學(xué)可以做游戲，踢足球；第二層是設有先進(jìn)的體育設施，有電子籃球場(chǎng)、游泳池、乒乓球場(chǎng)……這些都是用電子機器控制的。操場(chǎng)周?chē)谢▓@，里面有花、草、還有果子呢!操場(chǎng)前面是一棟教學(xué)樓，房子里冬暖夏涼，黑板還可以用電腦教學(xué)。你寫(xiě)字姿勢不對，會(huì )發(fā)出信號，要你糾正；書(shū)本是海帶做的，墨水是果汁做成的，再也不會(huì )產(chǎn)生垃圾污染環(huán)境了。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校，啊!原來(lái)我心目中的未來(lái)學(xué)校是那么的令人神往!不過(guò)，我想這一切都還需要我不斷的去努力創(chuàng )造。讓我們大家一起從現在開(kāi)始努力，我相信，我們未來(lái)的學(xué)校一定會(huì )變成現實(shí)!
未來(lái)學(xué)校想象作文6
你見(jiàn)過(guò)未來(lái)的學(xué)校嗎？對，肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那就讓我們乘著(zhù)時(shí)光機器，一起去看看未來(lái)的名牌學(xué)校吧！一
未來(lái)的一所名牌小學(xué)叫“好榜樣”小學(xué)�？忌鲜澜缑拼髮W(xué)的學(xué)生十分之五都是“好榜樣”小學(xué)的學(xué)生。我們“好榜樣”小學(xué)的學(xué)生都要佩帶一張通行卡，沒(méi)有通行卡就會(huì )被關(guān)在校門(mén)外。一進(jìn)門(mén)就可以看見(jiàn)三五成群的學(xué)生圍在前操場(chǎng)一起做早操，做運動(dòng)。走到中操場(chǎng)，一個(gè)環(huán)形跑道上有跑步的，有在跳繩，有在玩游戲的。上課鈴一響，同學(xué)們紛紛拿出通行卡摁一下上面的按鍵，選定自己在哪個(gè)班，在哪個(gè)位置，“嗖”的一聲，就被通行卡傳送走了。來(lái)到教室里，咦？怎么看不見(jiàn)老師？哦，原來(lái)同學(xué)們戴著(zhù)的眼鏡可以把知識投放出來(lái)，耳機可以隨著(zhù)講課的內容放出合適的聲音。咦？怎么同學(xué)們都不背書(shū)包？原來(lái)學(xué)校給每人發(fā)了一個(gè)小本子，別小看這個(gè)本子，它可是一個(gè)”電子書(shū)包“。一個(gè)本子的容量是一個(gè)大書(shū)包的十倍�；丶以诒咀由蠈�(xiě)作業(yè)時(shí)，就可以馬上傳到老師的本子里，這樣老師就可以做到學(xué)生一寫(xiě)完，老師馬上改。
怎么樣，未來(lái)的學(xué)校神奇吧！
未來(lái)學(xué)校想象作文7
在我的想象中，未來(lái)的學(xué)�？缮衿媪�！到處都是高科技。
只要你走到大門(mén)前踏步，就會(huì )有一條紅外線(xiàn)從頭到腳個(gè)你做一次全身檢查，假如你是本校的學(xué)生或老師，大門(mén)就可以打開(kāi)，假如你是外來(lái)人員，大門(mén)就不會(huì )打開(kāi)，你就別想進(jìn)去了！
走進(jìn)校園，映入眼簾的是墻下一排排的松樹(shù)士兵，他們筆直的站立在墻邊。不用擔心它們會(huì )枯萎，每棵樹(shù)旁都會(huì )有一個(gè)噴水器，會(huì )定期噴水，這樣小樹(shù)就能茁壯成長(cháng)了！
再向里走，就是我們的教學(xué)樓了。教學(xué)樓是一種特殊材料做成的，可以預測地震，假如測到把會(huì )有地震發(fā)生，就會(huì )自動(dòng)啟動(dòng)防震裝置。教學(xué)樓里的教室更為神奇，窗簾可以防輻射。我們的課桌是鐵的，上面有一個(gè)機器手，可以幫你拿文具，可方便了。
下課了，同學(xué)們都爭先恐后跑去電梯那里，坐電梯到地下運動(dòng)場(chǎng)，興高采烈地玩起來(lái)，有打球的，有跳遠的，有跑步的……
這就是我想象中未來(lái)的學(xué)校，充滿(mǎn)高科技的學(xué)校，我喜歡的學(xué)校！
未來(lái)學(xué)校想象作文8
“哈---”我打了一個(gè)哈欠，“哇、七點(diǎn)四十分了呀！我得趕快走了�！蔽已杆俚南词戤�，坐上了飛天氣球。一秒就到達了月球上的快樂(lè )小學(xué)。
啊，學(xué)校好美！鮮花盛開(kāi)的花壇，綠意濃濃的林蔭路，莊重而肅靜的教學(xué)大樓�！岸ｂ忊�......”上課了，我乘坐的“星星電梯”上樓進(jìn)了教室。到達時(shí)一個(gè)機器人走了進(jìn)來(lái)，它說(shuō)：“請把作業(yè)都交給我�！彼械耐瑢W(xué)都依次把作業(yè)輸送進(jìn)去，機器人忙說(shuō)：“那對不起、你的作業(yè)不合格�！闭f(shuō)完作業(yè)就被退了回來(lái)。這位作業(yè)寫(xiě)得不認真的同學(xué)就又拿回去重做。不一會(huì )，一位老師走上講臺，以此同時(shí)每個(gè)人的課桌上升起一臺超薄的筆記本電腦，老師在講臺上邊講課一邊用控制器輸入授課內容，同學(xué)們的電腦屏幕上就出現了所有的學(xué)習內容和學(xué)習題。同學(xué)們認真的用電腦解答習題。
“叮鈴鈴......”，下課的鈴聲迎來(lái)了我們十分鐘的課間休息，我們迫不及待的進(jìn)入了“快樂(lè )的世界”。
未來(lái)學(xué)校想象作文9
我想發(fā)明一個(gè)神奇的太空小學(xué)，因為這樣設計它，能給同學(xué)們帶來(lái)方便，同學(xué)們就不會(huì )感覺(jué)累了�，F在讓我來(lái)介紹一下這個(gè)神奇的太空小學(xué)吧。
太空小學(xué)是個(gè)：“變色大師”，早上它是紅色的，中午，它就變成了七彩色，晚上變成了黑色，并伴有幾顆星星在閃爍。簡(jiǎn)直是美極了。
太空小學(xué)是圓形的貤是用玻璃板砌成的。它的用途可大哩!早上，同學(xué)一進(jìn)學(xué)校就有一個(gè)飛行翅膀來(lái)幫同學(xué)們拿書(shū)包，分早餐同，交作業(yè)……等一個(gè)班的同學(xué)到齊后，乘太陽(yáng)樓梯上到另一個(gè)空間上課。老師站在云端的講臺上，講著(zhù)精彩的知識，同學(xué)們就用一本錄音筆記本記下來(lái)。
下課了，同學(xué)們一起在課室做游戲，玩花繩及看書(shū)。大家開(kāi)心的無(wú)法用字詞為形容啦。哈哈，同學(xué)們你們也想來(lái)太空小學(xué)上學(xué)嗎?未來(lái)的小學(xué)就在你的手中，一起來(lái)好好學(xué)習文化知識，共同創(chuàng )造未來(lái)吧。
未來(lái)學(xué)校想象作文10
一轉眼就來(lái)到了20xx年，我的學(xué)校大變樣了。
我一進(jìn)大門(mén)口，前面有自動(dòng)人行道。你想到哪里你就走上那自動(dòng)人行道，自動(dòng)人行道能幫你送到目的地。教室的門(mén)是自動(dòng)門(mén)，只要你走到門(mén)口，門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。如果你不是我們班的，門(mén)就不會(huì )打開(kāi)。上課的時(shí)候，老師只要在電腦上輸入課題，有關(guān)資料就會(huì )出現在黑板上。課桌上有一臺電腦，如果上語(yǔ)文課，你輸入電腦課桌就會(huì )幫你拿出語(yǔ)文課本，上課你不認真聽(tīng)，隱形機器人就會(huì )拿棒子打你一下。
操場(chǎng)的設施齊全，草坪會(huì )伸出很多機器手，來(lái)幫你按摩，捶背。你想打乒乓，你走到控制室按一下按鈕，再輸入你想在那里，那里就會(huì )出現一個(gè)按鈕，你一按乒乓桌就會(huì )出現了。
食堂的玻璃上有一份菜單，你想要什么菜就點(diǎn)一下菜，菜就會(huì )和盤(pán)子一起出來(lái)了。你只要按一下菜桌上的黃色按鈕，餐具和你想要的飲料就出來(lái)了。宿舍有一個(gè)機器人他可以幫你做你想要做的事。機器人可以烘干衣服，可以自動(dòng)調節溫度，讓我們夏天涼爽，冬天溫暖。
這就是我們的學(xué)校。
未來(lái)學(xué)校想象作文11
我一直幻想著(zhù)未來(lái)的學(xué)校是什么樣子，今天就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
未來(lái)的學(xué)校沒(méi)有保安，門(mén)口只有一個(gè)小小的箱子，那是校園監控設備，你可別小看這小小的箱子，里面的裝置可以控制全校的所有門(mén)窗、攝像頭等等一切凡是上鎖的東西。學(xué)校連課桌也上鎖了，因為假如有同學(xué)把東西忘在課桌里了，課桌會(huì )自動(dòng)上鎖，東西就不會(huì )丟失。
在未來(lái)的學(xué)校里，課本只有一本書(shū)，上什么課，那本書(shū)就會(huì )變成什么書(shū)，這樣可以減輕同學(xué)們的負擔。
學(xué)校里，教師是會(huì )飛的，老師假如講到了哪個(gè)地方的風(fēng)景，只需要幾秒鐘教室就可以飛到那個(gè)地方去。讓同學(xué)們可以身臨其境地感受。
未來(lái)學(xué)校的功能還有很多，說(shuō)也說(shuō)不盡，假如你也想有一個(gè)這樣的學(xué)校，就快快展開(kāi)你的幻想吧！
未來(lái)學(xué)校想象作文12
20xx年早上我來(lái)到以前的學(xué)校，發(fā)現學(xué)校已經(jīng)變了樣子，大門(mén)旁邊高中生作文著(zhù)一個(gè)機器人。迎接老師們和同學(xué)們，因為校長(cháng)早就把每一個(gè)學(xué)生和老師的資料輸進(jìn)了機器人的大腦里，所以他認識每一個(gè)老師和同學(xué)，如果是陌生人，它就會(huì )阻止你進(jìn)去學(xué)校。并且會(huì )幫你聯(lián)系老師，等老師同意了以后，陌生人才可以進(jìn)入。
學(xué)校的墻上分別有紅黃藍綠四種顏色的按鈕，只要你按一下紅色的按鈕，你就來(lái)到了地下操場(chǎng)地下操場(chǎng)是花形的，周?chē)N滿(mǎn)了花草樹(shù)木，沒(méi)有個(gè)圓形的講臺，向花心，只要高中生作文在上面就可以領(lǐng)操啦。按一下黃色的按鈕，操場(chǎng)就變成了游樂(lè )園，有過(guò)山車(chē)，摩天輪，海盜船，激流勇進(jìn)，叢林漂流，水上碰碰車(chē)，森林吉普車(chē)，泡泡大戰好多好玩的在等你玩兒。按一下綠色按鈕，游樂(lè )場(chǎng)就變成了公園，同學(xué)們可以在公園里散步，欣賞大自然的風(fēng)景。按一下藍色的按鈕，就回到了原來(lái)的.地方，從學(xué)校的教室沒(méi)有黑板，每個(gè)學(xué)生的桌子上都會(huì )把課本和筆記本電腦擺放整齊，老師說(shuō)的話(huà)和重點(diǎn)知識都會(huì )出現在筆記本電腦上。
這樣是每一個(gè)學(xué)生都喜歡上了學(xué)習，我們應該感謝細心的校長(cháng)和老師。
未來(lái)學(xué)校想象作文13
二十二世紀的學(xué)校有一所叫成長(cháng)小學(xué)的學(xué)校。
成長(cháng)小學(xué)是沒(méi)有分班的，它是語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、音樂(lè )、體育……各有一個(gè)教室上課。不過(guò)學(xué)校有比以前更特別的地方，就是遠看學(xué)校像茅房那么小，其實(shí)它有二百層樓高，有一百個(gè)教室，每個(gè)教室可能以坐一百個(gè)學(xué)生。教室是三維影像電教室，比如上語(yǔ)文時(shí)，立即可以把課文的情景通過(guò)三維影像投影出來(lái)，讓同學(xué)們好象親臨其景。
不只這些特別，還有一個(gè)特別是每個(gè)同學(xué)都有一間電腦室，不過(guò)是沒(méi)有老師上課的，但也可以讓你學(xué)到知識。
未來(lái)的成長(cháng)學(xué)校的學(xué)生臥室是無(wú)重力的失重室。室里是沒(méi)有床的，學(xué)生可以在無(wú)重力臥室的空間任何位置睡覺(jué)。
學(xué)校的電梯是無(wú)級調速如意電梯，坐上電梯可在一秒鐘內的把你送到學(xué)校內你想去的任意地方。
成長(cháng)學(xué)校是立體空間建筑，學(xué)校的體育場(chǎng)在最高層。體育器械是智能產(chǎn)品，比如，你只有八個(gè)人又想打藍球，馬上就可以安排兩個(gè)智能機械人湊足十個(gè)人成二支藍球隊進(jìn)行比賽。又如，你想打羽毛球，立即就可以安排一個(gè)水平相當的智能機械人陪你打。
未來(lái)的成長(cháng)學(xué)校真有意思！
未來(lái)學(xué)校想象作文14
未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的呢？現在就隨我穿越時(shí)空隧道一起到未來(lái)學(xué)�？纯窗�。
進(jìn)了校門(mén)口，眼前的教學(xué)樓又是一座鐘樓，在提醒我們：時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。假如學(xué)生按時(shí)到校，它就會(huì )從房頂自動(dòng)掉下一塊巧克力；假如遲到了，就會(huì )聽(tīng)到鐘樓里發(fā)出的警告聲。
上課時(shí)，校園里就很安靜，因為教室的墻是用隔音板做成的，外面是聽(tīng)不到任何聲音的。下課時(shí)，校園就變成了一座游樂(lè )園，有滑梯、摩天輪、旋轉木馬……，各種玩具應有盡有，這些玩具都是聲控的，下課鈴聲一響，它們自動(dòng)升到地面上，上課鈴聲一響，它們會(huì )自動(dòng)陷到地面下。
教室里更是讓學(xué)生們著(zhù)迷。黑板就是一個(gè)電腦，上課時(shí)像一個(gè)電視一樣播放老師講的內容；下課時(shí)假如你想看什么書(shū)，只需走到黑板前，說(shuō)出書(shū)名，黑板上就會(huì )自動(dòng)顯示，但是，只有下課時(shí)才能看書(shū)哦。
課桌上有一個(gè)應變器。數學(xué)課上，它會(huì )變成一個(gè)計算器；語(yǔ)文課上，又變成一本字典；美術(shù)課上，變成一幅幅優(yōu)秀的圖畫(huà)；音樂(lè )課上，又變成一架鋼琴……
未來(lái)的學(xué)校就是這樣的！就是這么神奇！
未來(lái)學(xué)校想象作文15
2020年，我已經(jīng)成為一名十分出色的科學(xué)家，我已研制了一座空中學(xué)校，空中學(xué)校的設備安全，完美。
現在，給大家鄭重的介紹我的空中學(xué)校，空中學(xué)校的教室簡(jiǎn)直是出神入化。教室和操場(chǎng)不怕摔倒，因為有反重力裝置，非常安全。還有，只要一上課，你按一下綠色按鈕，就會(huì )給你配一套學(xué)習設施。設施里有專(zhuān)用的桌子、椅子、筆、書(shū)和本，這些學(xué)習設施是按你的年級配置的。還有9D投影機和9D眼鏡，四維空間教室里面的一切東西全是仿真的。遙控黑板和萬(wàn)能黑板擦會(huì )讓你耳目一新，只要老師寫(xiě)錯字，黑板擦就會(huì )自動(dòng)、快速的擦掉。然后，萬(wàn)能筆就會(huì )特別規范的把正確的字寫(xiě)出來(lái)。在黑板上畫(huà)畫(huà)時(shí)，萬(wàn)能筆更能展現它的風(fēng)采。假如老師生病了，學(xué)校就會(huì )立刻派出機器人老師給我們上課。
接著(zhù)，我要給大家介紹魔法運動(dòng)場(chǎng)了。你只要進(jìn)入這里，心里想做什么運動(dòng)，魔法運動(dòng)場(chǎng)就會(huì )把你想的運動(dòng)器材變成真的，加上反重力裝置，運動(dòng)起來(lái)就比較安全。
最后，安全是最重要的。地震前，學(xué)校的墻會(huì )有預測，發(fā)出警報，這時(shí)候會(huì )有飛機過(guò)來(lái)接送師生送到安全地帶，避免傷亡。然后還會(huì )開(kāi)啟地震穩定器，把地震調節穩定。稍后，可以讓同學(xué)們繼續學(xué)習。
我要努力學(xué)習，研發(fā)更好的學(xué)校。
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