有關(guān)想象作文匯總十篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的想象作文10篇，歡迎大家分享。
想象作文 篇1
在一片沙漠里，有一座城堡。城堡里住著(zhù)美麗的公主和英俊的王子。
一天，城堡里的公主和王子正在舉辦派對。桌子上擺放著(zhù)許多好吃的，有美味的葡萄干，有特別大的蛋糕，還有新鮮的水果�？腿藗冮_(kāi)心地在一起吃喝玩樂(lè )。
突然，叫聲從公主房間傳了出來(lái)：“救命，救命�！蓖踝勇�(tīng)到叫聲后立馬趕到公主房間，當他到的時(shí)候，公主已經(jīng)不見(jiàn)了，一定是被大魔王的手下帶走了。他的手下走時(shí)留下一張紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)：拿一袋黃金來(lái)?yè)Q公主。
王子想盡一切辦法湊齊了一袋金子。王子把金子給魔王后，魔王并沒(méi)有馬上放走公主，而是給王子出了三道腦筋急轉彎的題。如果答對了就把公主放了，但如果答錯了，就會(huì )把公主繼續扣下，王子只能答應魔王的條件。
于是魔王又出了三道題，可王子全答對了，魔王只好把公主還給了王子。
最后沙漠王子和沙漠公主又在一起，沙漠城堡里又恢復了以前的快樂(lè )！
想象作文 篇2
來(lái)到學(xué)校的大門(mén)前，白色的不銹鋼感應大門(mén)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，它會(huì )根據你的外貌特征經(jīng)感應迅速地傳入電腦，電腦里如果有你的記錄，你就可以進(jìn)入學(xué)校�？赡銊e想未經(jīng)允許就進(jìn)入學(xué)校，因為感應大門(mén)如果感知你有盜竊或犯法意識，會(huì )發(fā)出警報使你無(wú)法進(jìn)入，這樣同學(xué)們就可以安心學(xué)習了。
走進(jìn)校園，你就仿佛進(jìn)入了漂亮的大花園，一排排高大的樹(shù)木綠樹(shù)成蔭，各種鮮花四季常開(kāi)。咦？那我們的教室在哪兒呢？哈哈！我們的教室都浮在空中呢！這可是我研究的新方法，教室都是用白色透明塑料拼裝而成，可以折疊，而且利用了磁懸浮火車(chē)的原理，房子就浮起來(lái)了。這樣就節約了大量的土地用來(lái)種花種樹(shù)，美化環(huán)境。而我們在空中上課，與藍天白云小鳥(niǎo)做伴，簡(jiǎn)直就是人間天堂！或許你會(huì )擔心學(xué)生放學(xué)下不來(lái)，那你就大錯特錯了，放學(xué)時(shí)間一到，教室的一端就會(huì )垂下一個(gè)自動(dòng)通道，同學(xué)們排隊來(lái)到這里，就像乘電梯一樣，既快又安穩的直達校門(mén)口。也許你又會(huì )問(wèn)：那課間怎么出來(lái)玩呢？放心，只要你的學(xué)習任務(wù)完成，你就會(huì )被老師叫來(lái)的機器人送入＂地下娛樂(lè )場(chǎng)＂，里面什么玩的都有，換氣也很方便，并且還會(huì )根據人數多少自動(dòng)擴大或縮小，既時(shí)尚又環(huán)保，真是一物兩用呀！
來(lái)到教室，你會(huì )發(fā)現墻壁的顏色會(huì )變化，上課時(shí)變成白色，能讓教室更亮些，下課便換成藍色，因為藍色可以使大腦放松，另外還能根據需要變成紅色黃色綠色---
每張課桌上，都配備有呼叫和報警用的小型電腦，當你遇到難題不會(huì )時(shí)，不用再跑去找老師，直接按一下它就能呼叫到老師，如果老師不在，就會(huì )有專(zhuān)門(mén)的機器人幫你解答。而報警按鈕可以在你考試時(shí)發(fā)揮作用，如果你想作弊，它就會(huì )自動(dòng)發(fā)出警報。
怎么樣？我設計的學(xué)校不錯吧！我一定會(huì )繼續努力學(xué)習的，爭取早日實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想！
想象作文 篇3
假如我有一只神筆，
我會(huì )畫(huà)上一大堆鈔票，
然后將這些錢(qián)寄到慈善基金會(huì )，
讓更多的窮困人民得到幫助。
假如我有一只神筆，
我會(huì )給沙漠爺爺種上許多樹(shù)，
然后，
在畫(huà)上一個(gè)機器人，
讓它每天給樹(shù)澆水，
直到沙漠變成了綠洲的那一天。
假如我有一只神筆，
我一定會(huì )為人民做許多好事的。
想象作文 篇4
早晨當我醒來(lái)，突然發(fā)現眼前一片漆黑，噢！我差點(diǎn)忘了我是一根繩，正被小主人關(guān)在書(shū)包里呢！
我記起來(lái)，今天有一節體育課，如果今天不下雨，我就又可以到操場(chǎng)上去吸收新鮮空氣了，而不是整天被關(guān)在書(shū)包里，悶悶的，連個(gè)說(shuō)話(huà)的“朋友”都沒(méi)有。
很久很久過(guò)去了，當我正懷疑我是不是記錯了的時(shí)候，眼前出現了一絲光亮，緊接著(zhù)是一大道光，我我興高采烈的等著(zhù)小主人把我拿出來(lái)，在操場(chǎng)的路上，我吸足了新鮮的空氣，我有十足的把握供給小主人用了。
在操場(chǎng)上，小主人拿著(zhù)我高興的跳了起來(lái)，他的腳幾乎是懸浮在空中的一樣，我只感覺(jué)到“嗖嗖嗖”的聲音從耳邊響過(guò)。
下課時(shí)，看著(zhù)小主人滿(mǎn)意的笑容，我悄悄的進(jìn)入了夢(mèng)鄉！
想象作文 篇5
假如我真的有了一百萬(wàn)，我不會(huì )將全部的錢(qián)一下子就花光，有些會(huì )捐出來(lái)給一些生活上有困難的人，因為我的目標是想要全世界的人都能感受到幸福。我不希望看到民眾可憐無(wú)助的樣子，所以我一定要讓他們，感受到我的關(guān)心、愛(ài)護與關(guān)懷。
我還有另一種想法，就是留一些錢(qián)下來(lái)，買(mǎi)些生活上所需的用品，滿(mǎn)足自己的需求，讓我自己的生活能夠更充足、更快樂(lè )。另一部分就是留給自己的兒子、孫子、 曾孫子、曾曾孫子，留給我們家世代的子孫，不過(guò)怕他們拿去做不正當的使用，這樣的話(huà)，我的努力全白廢了。所以如果真的要留給我的后代子孫，那就希望他們用在正當的事業(yè)上面，別讓我丟臉。
我還有另一種的一百萬(wàn)元花法，那就是一直存在銀行，生利息。讓自己的錢(qián)越來(lái)越多，以候需要用到錢(qián)的時(shí)候，也不用煩腦，有足夠的錢(qián)也可以買(mǎi)自己喜歡的東西，這樣生活也過(guò)的很舒服！
我花一百萬(wàn)的最后一種花法，那就是把一百萬(wàn)全額拿來(lái)送給貧窮的家庭、流浪漢，有家可以住，讓所有人都能夠很幸福，大家都可以有快樂(lè )的家庭，美滿(mǎn)的人生，這樣不僅可以讓更多的人變有錢(qián)、更多的人得到協(xié)助，更多人可以開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)日子。
寫(xiě)到這，不知道如果是你也拿到一百萬(wàn)，你會(huì )想怎么花呢？自己也可以想想，思考一下呢！
想象作文 篇6
未來(lái)，地球人將會(huì )移民到火星去上學(xué)�，F在，就讓我帶你去看看吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了好久，已經(jīng)是7：50了，但你也不用擔心遲到的問(wèn)題。只要按下“變形”按鈕，床立刻就變成了一臺高智能的“穿梭飛椅”。然后，再觸動(dòng)飛行桿，“穿梭飛椅”就會(huì )帶你脫離大氣層，差不多五分鐘后就到火星內部的的火星學(xué)校了。
“穿梭飛椅”降落到地面后，馬上就變成了輕便的書(shū)包，里面裝得全都是微型書(shū)，再也不會(huì )壓垮我們的肩膀。我趕緊跑到校門(mén)口，對準刷臉區，“吱”，識別成功，大門(mén)打開(kāi)了。
一進(jìn)校園，你就能發(fā)現，與其他學(xué)校不同的是我們的操場(chǎng)。這個(gè)地方全被體育器材所包圍，還有跳遠區、跳高場(chǎng)、擊劍館呢！但只要按一下主席臺上的“翻轉”按鈕，操場(chǎng)就旋轉了180度：此時(shí)的操場(chǎng)全被翠綠的草地所包圍，外邊還有好幾條紅白相間的跑道，這樣的設計大大提高了空間利用率，真是又解決了一個(gè)大難題。
隨后，我三步并作兩步地跑到教學(xué)樓門(mén)口，按下電梯按鈕，你可能會(huì )問(wèn)，為什么要乘電梯呢？因為現在的學(xué)校已經(jīng)是高樓大廈，個(gè)個(gè)都裝上了電梯，真是高大上！不一會(huì )兒，電梯到達20樓，門(mén)開(kāi)了，我進(jìn)了教室，映入眼簾的是許多臺墨黑色的電腦。它們也取代了課桌，老師不再像以前那樣，講完一節課，連廁所都沒(méi)時(shí)間上就要一路小跑到下一個(gè)班級。因為現在的老師都是通過(guò)大屏幕，同時(shí)給許多班級上課。那課堂的紀律誰(shuí)管呢？當然是機器人！當你不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，它就會(huì )走過(guò)來(lái)提醒你，如果提醒三次還不改的話(huà)，它就會(huì )給你一份試卷，罰你今天做完才能回地球。
我相信，你一定會(huì )有一大堆疑問(wèn)，別著(zhù)急，且聽(tīng)我細細道來(lái)。教室的地板每天都煥然一新，這是怎么做到的呢？原來(lái)是因為教室的四角上有四個(gè)微型掃地機器人。它們每天都會(huì )默默吸食著(zhù)教室里的垃圾。午休時(shí)，大家的桌椅會(huì )變成一張床。此時(shí)，未關(guān)閉的窗戶(hù)自動(dòng)關(guān)閉，空調減弱風(fēng)力，報警機器人會(huì )從那離教學(xué)樓不遠的'倉庫里飛快而無(wú)聲的駛出。來(lái)巡視我們是否入睡，并防止小偷和外星人侵略。電燈也會(huì )自動(dòng)關(guān)閉，整座學(xué)校處于休眠狀態(tài)，要等到午休結束才能恢復。
交作業(yè)最方便了！不用像以前那么麻煩，先交給小組長(cháng)，小組長(cháng)再交給課代表，然后再由課代表交到老師的辦公室。但是現在，只要把作業(yè)本放到黑板后的“交作業(yè)”，作業(yè)本就會(huì )被老師批改，并快速交到你的手里，讓你訂正錯題。
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了，我又乘坐“穿梭飛椅”回地球了。
想象作文 篇7
圓，是一個(gè)普通的形狀，在生活中無(wú)處不在。
地球是圓的，地球是我們人類(lèi)生存的家園，正因為有了它，才會(huì )有我們人類(lèi)，才會(huì )有生物，才會(huì )有我們現在如此美好的生活。如今，地球嚴重被污染，還在猶豫什么?我們應該攜起手來(lái)，共同拯救地球!
金牌是圓的，它是榮譽(yù)與汗水的結晶。只有通過(guò)努力，才會(huì )得到回報。每當我們中國的運動(dòng)員為祖國又獲得一枚金牌時(shí)，那時(shí)多么快樂(lè )的時(shí)刻啊!
太陽(yáng)是圓的，萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)。小樹(shù)苗在太陽(yáng)的呵護下，茁壯成長(cháng);花兒在陽(yáng)光的照耀下，綻放出美麗的“容顏”;我們在太陽(yáng)下，享受著(zhù)溫暖柔和的陽(yáng)光，幸福地成長(cháng)。
圓是幸�？鞓�(lè )的象征，每當我們張口大笑時(shí)，嘴就成了圓形，它定格了我們的喜悅和幸福。
硬幣也是圓的，它是我們的生活中并不可少的，買(mǎi)各種東西、做生意、娛樂(lè )等等都離不開(kāi)它。它不但可以幫助我們維持生活，還可以幫助我們娛樂(lè )，讓我們的生活不那么枯燥，變得豐富多彩!讓我們過(guò)得有滋有味!
圓無(wú)所不在，只要你仔細觀(guān)察，一定會(huì )有更大的發(fā)現!
想象作文 篇8
春天像一個(gè)小姑娘，她邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)，她提著(zhù)籃子，籃里裝著(zhù)顏料和雨絲。
她像一個(gè)調皮的孩子，在大地上跳來(lái)跳去，，邊跳邊灑下綠顏料，，把草兒染得發(fā)亮，把樹(shù)兒染得青翠。草兒得意地笑著(zhù)，不料旁邊又冒出了些五彩斑斕的東西，是什么呢？原來(lái)是調皮的春孩子落在地上的五彩顏料，這五彩顏料長(cháng)出了頭，伸出了胳膊變成了一朵朵美麗的花兒。樹(shù)兒梳理著(zhù)她那細長(cháng)的頭發(fā)，這時(shí)她發(fā)話(huà)了：“春姐姐，我想看看我的身姿�！贝汉⒆釉诳罩蟹艘粋�(gè)跟頭，把一瓶藍顏料灑向那冰冷的“河心”，這顆“萬(wàn)年冰封”的心終于解凍了。為了感謝春孩子的恩情，河媽媽為春孩子彈奏了一首優(yōu)美的樂(lè )曲，彈完之后，河媽媽抱著(zhù)吉他奔向了遠方。
她像一個(gè)穿著(zhù)連衣裙的小姑娘，轉來(lái)轉去，轉了許多水珠到地上，她又跳到了云朵上把籃子扣過(guò)來(lái)，水珠接連不斷地落到地上來(lái)，草兒更綠了，青得逼你的眼，樹(shù)葉兒也嫩得發(fā)亮。
春天是個(gè)魔術(shù)師，她把世界上最美好的東西都變出來(lái)了。
想象作文 篇9
每當我看到電視里播放失學(xué)兒童的時(shí)候，我就會(huì )幻想，假如我有一枝馬良那樣的筆那該有多好��！
我會(huì )畫(huà)一座學(xué)校，一間間明亮的教室，讓他們一個(gè)個(gè)都走進(jìn)學(xué)堂，和我們一起分享學(xué)習的快樂(lè )…
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一大片茂盛的樹(shù)林，讓小鳥(niǎo)們有家可居，讓我們的家園有更清新的空氣，讓世界變得更美麗，更加充滿(mǎn)生機…
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出嬌柔，鮮艷的花，然后把香氣播撒出去，讓工作了一天的人們聞了后忘記疲勞和煩惱，讓世界變的更美好…
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出好多好多的小動(dòng)物，然后我們和小動(dòng)物一起開(kāi)心地生活，讓世界變得更和諧…
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出沒(méi)有皺紋的媽媽…
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出沒(méi)有白發(fā)的爸爸…
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出每一個(gè)人燦爛的笑臉盛開(kāi)在陽(yáng)光下…
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出…
假如…
想象作文 篇10
20年后的我，已經(jīng)33歲了，那時(shí)候的我啊，正處于一生中最輝煌的時(shí)期，慢慢積累了經(jīng)驗，少了年少的輕狂。那時(shí)，我應該是事業(yè)有成吧。
20年后，我的職業(yè)肯定是名中醫。
還憶起很小的時(shí)候，媽媽就患上了淋巴腫大，多方求醫，瓶瓶罐罐的西藥吃了不少，卻沒(méi)見(jiàn)效。后來(lái)讓位老中醫慢慢地調，那粒淋巴才漸漸恢復原狀�？墒�，“逢藥三分毒”，我媽吃了那么多藥，以致身體虛弱，不幸又患上了頸椎失穩，現在還在家里調養。如果能早點(diǎn)找到那位中醫生，或者說(shuō)，其他的醫生都有技術(shù)，那么，媽媽現在就可以快樂(lè )的生活了�？粗�(zhù)媽媽頭暈、無(wú)助的樣子，我感到心痛。我恨無(wú)情的疾病，更恨那些庸醫。所以，我立志要當一名好的中醫，把祖國的傳統中醫技術(shù)發(fā)揚光大，為人民服務(wù)。
“不為良相，當為良醫”，我相信我能成為一名好醫生。因為我現在已經(jīng)付諸努力，課余時(shí)間用來(lái)看醫書(shū)，了解各味中藥的性味歸經(jīng)。
遙想20年后，我穿上白色長(cháng)袍，像一位騎士，幫助人們擺脫病毒的痛苦煎熬。與病魔抗戰到底。想想那時(shí)走出醫院的人們臉上都是掛著(zhù)健康的微笑，我成功地幫助他們戰勝了痛苦，那是件多么愉快的事情！
我還要繼續進(jìn)修，用心研究，將自己畢生的精力付給祖國的中醫學(xué)事業(yè)，付給人民。在不斷提升自我的同時(shí)，雖然苦，但能獲得自我超越的快樂(lè )。
當然，生病是件很痛苦的事，所以，最終還是祝愿人們無(wú)病，健康快樂(lè )。
20年后，我，我們，我們的家鄉，一定會(huì )更健康，更美好。
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