左手和右手小學(xué)想象作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的左手和右手小學(xué)想象作文，歡迎大家分享。
左手和右手小學(xué)想象作文1
左手和右手原來(lái)是一對好朋友。他們的主人是小紅，小紅學(xué)習很好，字也寫(xiě)得很棒。有一次，小紅的作業(yè)打了“優(yōu)+”，老師獎了小紅一朵大紅花。右手說(shuō)：“你看，我的字寫(xiě)的多好呀！要是沒(méi)有我，你就是個(gè)廢物！”“好哇！你居然敢這樣罵我，哼！我不跟你玩了！”左手氣憤地說(shuō)�！安桓彝婢筒桓彝�，有什么了不起的，我們干脆絕交！”右手更加氣憤地說(shuō)。從此，他們互不理睬，互不相讓。
當小紅要洗臉時(shí)，左手拿著(zhù)濕毛巾，右手不幫著(zhù)擰，毛巾就擰不干；打電腦時(shí)，左手要畫(huà)畫(huà)，右手要打字，不一會(huì )兒，電腦就死機了；吃飯時(shí)，右手拿著(zhù)筷子不停地吃飯，左手看到碗快掉了也不扶著(zhù)，結果碗“啪”的一聲碎了；小紅寫(xiě)字時(shí)，右手忙著(zhù)寫(xiě)字，左手不幫著(zhù)扶本子，結果字寫(xiě)得非常潦草，老師打了個(gè)“差”，還挨了批評。小紅生氣地說(shuō)：“你們真不像話(huà)，你看你們，臟兮兮的，臉也洗不干凈，打電腦也打不好，飯也沒(méi)吃好，字也寫(xiě)不好了！你們要同心協(xié)力才能做好每一件事，懂嗎？”
左右手都慚愧地低下了頭。從此，他們又成了一對非常要好的朋友。
左手和右手小學(xué)想象作文2
我有兩只手，分別是左手和右手。它們很友好，互相幫助從來(lái)都不吵架，也不搶功，也從不為了一點(diǎn)小事吵架。
突然有一天，它們吵架了。右手對左手說(shuō)：“我的'功勞最大，沒(méi)有我，小主人就不能寫(xiě)作業(yè)；沒(méi)有我，小主人就不能吃飯；沒(méi)有我，小主人就不能做任何事情……”左手聽(tīng)了說(shuō)：“哼，我的功勞才是最大的，沒(méi)有我幫你扶著(zhù)本子，你能寫(xiě)字嗎？沒(méi)有我幫你捧著(zhù)飯碗，你能吃飯嗎？沒(méi)有我幫助你，你什么事情都做不成�！庇沂致�(tīng)了十分不服氣說(shuō)：“反正，沒(méi)有我，小主人就什么是都做不成�！弊笫终f(shuō)：“反正，你做什么事，如果不是得到我的幫助，你也不可能完成�！痹谝慌缘男∠鹌ぢ�(tīng)見(jiàn)了左手和右手的談話(huà)說(shuō)：“你們都有功勞，而且，是你們兩個(gè)的。你們想：別人一直都說(shuō)你們相處的非常融洽，而現在呢，你們卻為了功勞吵起了架，這多不值。一方面，你們誰(shuí)都沒(méi)有邀到功，另一方面，在別人眼中，你們都變壞了，你們說(shuō)值不值得��？”左手和右手聽(tīng)了低下了頭。
其實(shí)，我們每做一件事情，都需要相互關(guān)心，相互照顧，相互配合，才能成功。