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寫(xiě)假如……作文

時(shí)間:2021-10-08 18:21:32 想象 我要投稿

寫(xiě)假如……作文15篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)假如……作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)假如……作文15篇

寫(xiě)假如……作文1

  當你看到這個(gè)題目的時(shí)候,你一定會(huì )覺(jué)得非常奇怪吧!克隆是什么呢?其實(shí)克隆是一種高新科技,它可以完全復制,從母體中提取的細胞或基因,培育出與母體一模一樣的生物。

  這一天早上,我正喝著(zhù)牛奶吃著(zhù)面包,看著(zhù)電腦上的新聞,當中的一行字引起了我的注意“銀杏是世界上最古老的樹(shù)種之一,早在兩億多年前就出現了,經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的時(shí)間,它們中的大部分像恐龍一樣滅絕了,現在只有我國的少數地區存活下來(lái),被稱(chēng)為植物中的‘活化石’”作為克隆專(zhuān)家的我,能袖手旁觀(guān)嗎?能眼看著(zhù)銀杏滅絕嗎?

  說(shuō)干就干,我馬上打電話(huà)通知助手小張,讓他趕緊拿著(zhù)“抽液機”跟隨我去拯救銀杏。我們乘坐超速飛機來(lái)到銀杏的故鄉,來(lái)到自然保護區,為銀杏抽取了它的汁液。我將汁液小心翼翼地放進(jìn)“安全鎖定機”里,帶回我的克隆實(shí)驗室。在顯微鏡觀(guān)察,發(fā)現銀杏的細胞非;钴S,說(shuō)明它的生命力旺盛,這也可以使克隆出來(lái)的銀杏幼苗身體健康。我把它的細胞放進(jìn)“繁殖儀”里,接下來(lái)我們要做的只有靜觀(guān)其變了。漸漸地過(guò)去3個(gè)小時(shí)了,儀器里發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音,“太棒了,克隆好了”我歡呼著(zhù)。最后,我們只要將它們照顧好,讓他們成為成熟的銀杏,就可以大功告成了!你別小看照顧他們,可不是一件容易的事。我已經(jīng)幾天幾夜沒(méi)合眼了,所以我禁不住在椅子上睡著(zhù)了,就因為我的一時(shí)疏忽,有5棵幼小的銀杏死了,我就一直沒(méi)有露過(guò)笑臉,后來(lái)我暗暗發(fā)誓一定要將剩下的幼苗照顧好!漸漸過(guò)去了2個(gè)多月,經(jīng)過(guò)我們的艱苦反戰,有48棵銀杏成活了,實(shí)驗室里一片歡騰!

  我把銀杏送回了自然保護區,在微風(fēng)下,銀杏隨風(fēng)飄蕩,好象在感謝我的養育,又好象在與我打招呼呢!

寫(xiě)假如……作文2

  克隆,是一種十分先進(jìn)的技術(shù)。它能造福于人類(lèi),有利于動(dòng)植物更好的繁殖。我夢(mèng)想著(zhù)有一天,我也能學(xué)會(huì )這種本領(lǐng),給人類(lèi)的居住環(huán)境變得更干凈。

  假如我會(huì )克隆,我首先要克隆一個(gè)人類(lèi)的家園-——地球。地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的搖籃,可現在,這個(gè)搖籃已經(jīng)被破壞得面目全非。地球上的資源快枯竭了,而沙漠面積在快速地增加。所以,我要把地球克隆成一個(gè)人間的天堂;綠發(fā)似的森林,藍帶似的大海,彩球似的土地,綠海似的山丘,。同時(shí),我會(huì )把現在地球上的人文景觀(guān)與自然景觀(guān)全部“搬”到克隆地球上,使地球十全十美,天衣無(wú)縫。

  假如我會(huì )克隆,我要克隆瀕臨滅絕的珍惜動(dòng)物。因為我們人類(lèi)污染了動(dòng)物生存環(huán)境,打破了生態(tài)平衡。要知道,沒(méi)了動(dòng)物也就沒(méi)了人類(lèi),沒(méi)了人類(lèi)也就沒(méi)了一切。動(dòng)物也是地球上不可缺少的一份子。為了人類(lèi)的生存,為了動(dòng)物朋友的存亡,讓我們從點(diǎn)滴做起,保護動(dòng)物,也就是保護我們自己。所以,我要克隆國寶大熊貓,國家級保護動(dòng)物揚子鱷與非常多瀕危動(dòng)物。讓它們重新繁衍,重新回到大自然的懷抱,與人類(lèi)共存。

  假如我會(huì )克隆,我還要克隆瀕危植物。我要讓它們飄落在荒山,有的繁衍在沙漠中,有的種植在沃土里……我要讓植物的蹤影遍布整個(gè)地球。有了森林,小鳥(niǎo)就有了綠色的家園,松鼠就有了美麗的棲居地,動(dòng)物們都有了屬于自己的天地……所以我要把地球變成一個(gè)綠色的星球。

  假如我會(huì )克隆,我還要克隆更多的美好東西。我要造福世間的萬(wàn)物,讓它們蓬勃向上!我要造福人類(lèi),讓世界變得更美好、更與諧!

寫(xiě)假如……作文3

  夢(mèng)想是一個(gè)遙遠的未來(lái),是一粒種子,如果努力實(shí)現,就能生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。我的夢(mèng)想是什么呢?沒(méi)錯,我的夢(mèng)想就是當一名教書(shū)育人的老師。

  如果你要問(wèn):為什么你要當一名老師,而不是一名醫生呢?那么,我會(huì )這樣回答:老師是辛勤的園丁,培育祖國的花朵;老師是燃燒的紅燭,默默地奉獻自己;老師是我們成長(cháng)道路上的一盞燈,為我們照亮前進(jìn)的道路?偠灾,老師的職業(yè)是一個(gè)偉大的職業(yè),所以我想當一名老師。

  假如我是一名老師,我將會(huì )是一個(gè)親切溫柔的老師。上課時(shí),我會(huì )微笑著(zhù)給同學(xué)們講課,耐心的教給他們知識。如果有人上課不聽(tīng)講,我不會(huì )打他罵他,而是委婉的讓他認識到自己的錯誤。我會(huì )對學(xué)生一視同仁,既不偏袒好學(xué)生,也不刻意教訓差學(xué)生。下課時(shí),我會(huì )和學(xué)生們一起跳繩、踢毽子、跳皮筋,做一些強身健體的運動(dòng),讓它們變得更健康。上課時(shí),我是他們親切嚴厲的老師,下課我是他們的知心朋友。

  假如我是一名老師,我會(huì )安排好班級的分工,讓他們人人有事做,事事有人做。我會(huì )做一名平易近人的老師,我會(huì )讓他們覺(jué)得自己在班集體中的地位不可缺少,這樣班級就平等了,好管理了。好學(xué)生不覺(jué)得自己高人一等,壞學(xué)生也不會(huì )覺(jué)得自己比別人差。我還會(huì )在雙休日期間帶同學(xué)們去郊游。春天,我要帶他們領(lǐng)略大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香;夏天,我會(huì )帶他們去采集植物標本;秋天,我會(huì )帶他們去田野看金黃的稻谷,紅色的高粱;冬天,我會(huì )帶他們打雪仗、堆雪人我一定會(huì )做一個(gè)受人歡迎的好老師!

  假如我真的成了一名老師,那該多好!

寫(xiě)假如……作文4

  “克隆”是現在世界上最熱門(mén)的話(huà)題。在1996年隨著(zhù)克隆羊—多利的問(wèn)世,人們對“克隆”更是浮想聯(lián)翩了。

  假如我會(huì )克隆,我會(huì )克隆那瀕臨滅絕的藏羚羊。大家都知道,青藏鐵路不但順利通車(chē),還為野生動(dòng)物設計生命之路,不讓它們受到影響。國家也對生活在我國北部的野生動(dòng)物采取了許多強有力的措施。但近年來(lái),由于利益的驅使,盜獵行為越來(lái)越猖狂。每年都有2萬(wàn)只藏羚羊被獵殺。照這樣計算,20年內藏羚羊將會(huì )滅絕。

  為了解除危機,我要克隆藏羚羊。而我所克隆出來(lái)的藏羚羊是與眾不同的。我不但要提取藏羚羊體內的細胞,還要提取人的細胞,破常規地把這兩種細胞混合,再進(jìn)行無(wú)性繁殖。大家千萬(wàn)不要驚訝,克隆出來(lái)的還是一只藏羚羊。

  但由于它的體內有人的細胞,自身也就有了人的感情,有了人的思維,還有了能與人交流的能力。最重要的是它有了比人還要強的抗拒能力。

  這樣,藏羚羊遇到了槍口,也不會(huì )束手就擒了。

  它們可以在邊境的周?chē)穹,一旦發(fā)現獵殺者的身影,就互相傳遞信息,把情況告訴保護站的工作人員;或者運用“36計”中的.任何一計來(lái)與獵殺者做斗爭。雖然它們不能像人類(lèi)那樣,采用激烈的拼打方式,但他們的頭腦遠遠超過(guò)了那種激烈的抗拒。

  聽(tīng)了我的介紹,我想大家一定會(huì )對我豎起了大拇指,嘖嘖稱(chēng)贊了。

  “克隆”已經(jīng)不是科幻小說(shuō)里的夢(mèng)想,而是呼之欲出的現實(shí)了。而“克隆”也必須遵循“行善,不傷害,自主與公正”這四項國際公認的倫理原則。

  雖然克隆技術(shù)是一把雙刃劍,在其造福人類(lèi)的同時(shí)也會(huì )帶來(lái)一些負面效應,但只要我們遵循論理學(xué)原則,相信不久的將來(lái),“克隆”也會(huì )成為家喻戶(hù)曉的名詞!

寫(xiě)假如……作文5

  假如我是一棵樹(shù),我會(huì )這樣度過(guò)屬于我的一年四季。然后,周而復始。

  嘩嘩嘩一片片金黃的樹(shù)葉落了下來(lái),鋪在了廣袤的大地上,從遠處觀(guān)望宛若一條厚而色彩濃重的毯子。秋天踩著(zhù)歡快的步伐降臨在這充滿(mǎn)詩(shī)意的人世間,秋天輕輕揮了一下衣袖,葉子便隨風(fēng)款款而下。它們悄悄藏進(jìn)了泥土里,為大樹(shù)的成長(cháng)奉獻了自己短暫而華麗的生命。

  而今余下的,便是那虬枝盤(pán)旋的大樹(shù)。它甘忍寂寞堅毅地屹立在大地之上,當旅人看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立著(zhù)這么一棵大樹(shù),難道你就只覺(jué)得它是一棵樹(shù)?難道旅人就不會(huì )體會(huì )到它的不屈、樸質(zhì)與正直?難道旅人就不會(huì )聯(lián)想到這棵大樹(shù)在風(fēng)雨交加之際,它的腰被迫壓到快與地面齊平時(shí),它的不甘,它的不向命運低頭?于是,它隱忍著(zhù)咬咬牙挺直了腰桿,重新矗立在這冷暖交織的人間,似帝王般俯視世間萬(wàn)物。

  每年春季,萬(wàn)物復蘇,鳥(niǎo)兒站在枝頭,向天空亮出自己清脆的嗓音。大雁排著(zhù)人字形隊伍自北向南而歸,隨后紛紛銜著(zhù)樹(shù)枝在大樹(shù)上筑巢。那一刻,大樹(shù)感覺(jué)到自己的生命又充滿(mǎn)了活力,自己也不再孤單了。

  每年夏季,烈日當空,知了藏在大樹(shù)枝葉的最深處,偷偷小憩。大樹(shù)卻未因天氣炎熱而枯萎。農民伯伯們也只能停下手中的農活,擦擦頭上的汗,躲在大樹(shù)下。夜深了,星星稀稀落落地掛在空中替人們照明。人們吃著(zhù)西瓜,坐在大樹(shù)下乘涼,村里的長(cháng)輩這時(shí)就會(huì )在大樹(shù)下講那些永不厭煩的故事。

  當夏季過(guò)后,秋季轉瞬即逝,而后寒冬肆意侵略著(zhù)每一寸土地。六出紛飛,有些落在了大樹(shù)干枯的枝干上,永遠停留在這兒,有些雪在空中結伴,一齊壓彎了枝頭,整片大地銀裝素裹。

  沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )降臨。次年春天人們又帶著(zhù)希望與熱愛(ài)去田野里種樹(shù),許多小生命也都從那一刻起出現在了地球上。而那其中有一棵就是我!

寫(xiě)假如……作文6

  《西游記》中的孫悟空拔一根毫毛就能變成成千上萬(wàn)只的小猴子來(lái),F代社會(huì )的科技以一日千里的速度飛速發(fā)展,克隆技術(shù)已不再是神話(huà)了,漸漸向全世界發(fā)展。

  20xx年,克隆技術(shù)已經(jīng)普遍全球,我已是克隆專(zhuān)家,我心血來(lái)潮要再多克隆出一些野生的動(dòng)物,因為國家的一些動(dòng)物比如白鰭豚、藏羚羊……這些動(dòng)物都在瀕臨滅絕。

  有一天,我正在巖石堆里考察,突然看見(jiàn)巖層中有一個(gè)形狀奇特大石球,便馬上把這個(gè)大石球刨起來(lái)左看右看,帶回到實(shí)驗室進(jìn)行研究。想到“恐龍”這兩個(gè)字,我的心情激動(dòng)了起來(lái)。我從小就想見(jiàn)到恐龍,可是一直沒(méi)有機會(huì )。就連見(jiàn)到恐龍蛋的機會(huì )也不多!于是我心血來(lái)潮決定克隆恐龍。我用生物顯微鏡找到了恐龍的DNA基因分子,并成功的提取了出來(lái),F在正在培養著(zhù)。我想:憑我們現在的技術(shù),克隆一只恐龍是完全沒(méi)有問(wèn)題的。啊,太好了,我高興的整夜難眠。但是,由于地球的氣候已經(jīng)與幾億年前截然不同,恐龍的食物也不好找,我絞盡腦汁冥思苦想,可是想了許多辦法都于事無(wú)補,為了這個(gè)問(wèn)題,一連好幾天過(guò)去了,這件事都一籌莫展。終于有一天,我想到了一個(gè)兩全其美的絕妙辦法。我提取了魚(yú)與青蛙的基因,使克隆出的恐龍生活在水里,吃小魚(yú)小蝦與水里的微生物。于是有提取了甲魚(yú)的基因,使它擁有堅硬的外殼,不那么容易滅絕。說(shuō)干就干,我把這些基因放進(jìn)試管里,然后就開(kāi)始了我的研究。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我終于克隆出了一只小恐龍。

  經(jīng)過(guò)這一事件,我成了鼎鼎大名的克隆教授,也因此舉世聞名。此后,我又克隆了國家的一些保護動(dòng)物,如:丹頂鶴,東北虎,大熊貓……

寫(xiě)假如……作文7

  校長(cháng)是學(xué)校的靈魂,一個(gè)好像長(cháng)就能成為一所好的學(xué)校,校長(cháng)一校之長(cháng),他的學(xué)籍,治學(xué)方針可以改變孩子,可以培育優(yōu)秀的下一代,一個(gè)校長(cháng)肩上的擔子是多么的責任。

  假如我是校長(cháng),我一定會(huì )給同學(xué)們多數自由時(shí)間,充足的睡眠時(shí)間,營(yíng)養的三餐調配和良好的學(xué)習狀況,一,作業(yè)情況,做為校長(cháng),我的認為不同的年級分別作業(yè)情況也得量也要好好分配,一年級到二年級,每天每個(gè)作業(yè)絕對不超過(guò)兩三樣,他們還那么小,不應該讓他們那么累,三年級到四年級,每天每科作業(yè)不低于兩三樣,三四年級的同學(xué)正是應該天天向上,黃金階段在。不努力恐怕會(huì )影響未來(lái)發(fā)展。如果是這樣,還真是應了少壯不努力,老大徒傷悲,這句話(huà),五到六年級,每天每學(xué)科作業(yè)不能低于四,你問(wèn)我為什么嗎,因為學(xué)習上難免會(huì )有些壓力,要是作業(yè)還那么多,那還真是上氣不接下氣了。

  假如我是校長(cháng),我會(huì )請很多幽默風(fēng)趣的老師,上課的時(shí)候教室里總是充滿(mǎn)笑聲,讓同學(xué)們歡樂(lè )度過(guò)每一天,老師不行,是同學(xué)的朋友,更是同學(xué)們的,在學(xué)校的新人,他們要聆聽(tīng)學(xué)生的心聲,更了解他們,發(fā)現每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。

  假如我是校長(cháng),我盡量會(huì )拜訪(fǎng)同學(xué)的家長(cháng),主動(dòng)了解他們,多給他們一些愛(ài)。假如我是校長(cháng),我會(huì )不斷的充實(shí)自己,不斷的學(xué)習,使自己學(xué)習和為同學(xué)起到良好的帶頭作用,使我地學(xué)校有個(gè)良好的學(xué)習分圍大家都可以投入到其中來(lái)成績(jì)就不在四學(xué)生們發(fā)愁的問(wèn)題學(xué)校是創(chuàng )造夢(mèng)想的地方,不要因為學(xué)習壓力而替代人生最尊貴青春年少。

  假如我是校長(cháng),我會(huì )試著(zhù)改變學(xué)校讓學(xué)校成為同學(xué)們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。

寫(xiě)假如……作文8

  假如我是神筆馬良,我會(huì )畫(huà)什么呢?如果我是神筆馬良,我就會(huì )用我的神筆畫(huà)出人們需要的事物。

  一天,我大搖大擺地走在大街上,看到了許多人們用自己大腦發(fā)明的科技,他們真厲害呀!我說(shuō)到,但是又想了想,現在我是神筆馬良了,我才是最棒的!我樂(lè )呵呵的笑著(zhù)。但是全世界的每個(gè)地方科技都這么發(fā)達嗎?不!想到這里,我趕緊用我出場(chǎng)的神筆畫(huà)出了一個(gè)門(mén),這個(gè)門(mén)是通往那些窮苦的生活,特別痛苦的地方,我走近一看,天吶!他們的日子好痛苦呀,我的淚水止不住地往下流,感到很傷心,便從口袋里再次拿出了我的神筆,進(jìn)去了第一個(gè)窮苦的地方第一個(gè)窮苦的地方是一片干渴的,一點(diǎn)水兒水也沒(méi)有的沙漠,這片沙漠感覺(jué)沒(méi)有盡頭似的,往前一看,全是快要干渴而死的人,有些已經(jīng)渴死沒(méi)有呼吸而倒在沙子上的了,我用我的神筆畫(huà)出了一條小河,可是因為這條小河太小了,炎熱的沙漠立馬就把這條小河吸干了,我很惱怒,生氣地說(shuō):看來(lái)我要使出我的絕招了!我用我的神筆把這些沙子全部吸走,再變成河,這下就好了!接著(zhù)我又畫(huà)出和我們這里一樣的到科技,讓這個(gè)世界變得更美好!把這片沙漠變成一個(gè)美好的世界,是多么美好的一件事情!我很開(kāi)心,但是我的心仿佛在對我說(shuō):別高興的太早!你只拯救了一片沙漠,還有許多地方等著(zhù)你來(lái)幫忙呢,我說(shuō)但是我不會(huì )放棄的!就這樣,我拯救了一個(gè)又一個(gè)地方,雖然很累,但是我一個(gè)人累倒就能讓全世界的人過(guò)的幸福,是更美好的一件事!

  假如我是神筆馬良,我就會(huì )用我的雙手拿著(zhù)神筆創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)美麗的城市,讓一個(gè)又一個(gè)人過(guò)著(zhù)快樂(lè )而又幸福的生活!

寫(xiě)假如……作文9

  一個(gè)月光皎潔的晚上,天空中布滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)繁星,仿佛一條深藍色的綢帶上鑲嵌著(zhù)許多一閃一閃的鉆石,美極了!我靜靜地趴在窗臺上,仰望著(zhù)那晶瑩剔透的“玉盤(pán)”,陷入沉思:假如我會(huì )飛,那該多好!

  假如我會(huì )飛,我會(huì )飛到藝術(shù)之都—-巴黎。那里有舉世聞名的盧浮宮博物館,里面有世界各地最有名、最珍貴的文物和藝術(shù)品?!那是著(zhù)名的《蒙娜麗莎》,畫(huà)中那淡淡的微笑含蓄而神秘。瞧!那是〈〈維納斯〉〉雕像,它是用大理石雕刻而成的,正是因為它的斷臂才聲名鵲起的。還有那法國大餐也非常好吃,有美味的鵝肝,鮮嫩多汁的蝸!

  假如我會(huì )飛,我會(huì )飛到被厚厚冰雪覆蓋的大陸--南極。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)企鵝“嗚嗚”的叫聲,好象在對我說(shuō):“你好,你是從哪里來(lái)的呀?我們交個(gè)朋友吧!”我熱情地對它們回答道:“好呀,我來(lái)自亞洲,聽(tīng)說(shuō)你們現在受到環(huán)境的破壞,南極的冰川越來(lái)越少了!逼簌Z們一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō):“對呀,我們活動(dòng)的地方也逐漸變小了,生存環(huán)境也受到了嚴重的威脅!蔽蚁耄旱任一丶液,一定要告訴周?chē)娜瞬灰倨茐沫h(huán)境。

  假如我會(huì )飛,我會(huì )飛去遙遠的宇宙太空,那里有神奇的x星球,在x星球上有許多的外星人。他們頭上長(cháng)著(zhù)兩根天線(xiàn),只有一根手指,身體圓鼓鼓的,像個(gè)大皮球,真逗人喜愛(ài)。他們那里的科技非常發(fā)達,有先進(jìn)的會(huì )走路的房子,可以漂流的床……真是太新奇了!這時(shí),我滿(mǎn)腦子充滿(mǎn)了疑問(wèn),他們怎樣吃飯,怎樣玩!規е(zhù)這些問(wèn)題走進(jìn)了一個(gè)叫“杰杰”的外星人的家。他給我展示了他怎么喝水,原來(lái)他們手上有一種粘液,他們的杯子旁邊有一個(gè)小孔,只要手帖緊杯子就可以隨意移動(dòng)杯子喝水了。他還告訴了我許多關(guān)于x星球的知識。我非常感謝他。

  突然,我發(fā)現屋子在搖晃,我睜開(kāi)眼睛發(fā)現自己躺在床上,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然那歡笑聲已經(jīng)沒(méi)有了,但是我覺(jué)得那是非常開(kāi)心的事。人人都有美好的夢(mèng)想,要是我真的能飛,我一定飛去幫助那些可憐的企鵝,讓他們和我一樣開(kāi)開(kāi)心心的!

寫(xiě)假如……作文10

  假如我是科學(xué)家我發(fā)明一個(gè)吃垃圾的機器人,做家務(wù)的機器人,當警察的機器人,當教師的機器人,保護植物和動(dòng)物的機器人。

  用吃垃圾的機器人把這世界上的垃圾都吃掉。這樣這個(gè)世界將會(huì )變的干干凈凈的,給人類(lèi)帶來(lái)健康。用做家務(wù)的機器人幫助人類(lèi)做家務(wù)和做飯。它們的勞動(dòng)給我們的生活帶來(lái)眾多的方便和舒適,使人們有足夠的時(shí)間做自己喜歡的事。那樣人們會(huì )很開(kāi)心吧!如果我是科學(xué)家再發(fā)明一樣保護動(dòng)物的機器人,使各類(lèi)動(dòng)物快樂(lè )的生活。我還要發(fā)明清空劑使空氣變新鮮。我愛(ài)人類(lèi),你也愛(ài)人類(lèi),我也愛(ài)父母,你也愛(ài)父母,人人都愛(ài)自己的父母,人人都希望自己的父母能長(cháng)壽,所以我發(fā)明治療疑難病癥的藥,把人們的病治好。那樣這個(gè)世界上沒(méi)有治不了的病,然后我會(huì )變得更快樂(lè )。

  我們的地球上的人們也都很快樂(lè )。所以我好好學(xué)習,好好讀書(shū),為了實(shí)現夢(mèng)想而努力。我發(fā)明的機器人會(huì )及時(shí)發(fā)現世界上存有的賊和壞人,隨時(shí)想辦法制止。因此世界將會(huì )變地更安全,更溫暖。沒(méi)有大戰,沒(méi)有賊,不可能發(fā)生搶東西,殺人,打人,害人的不愉快的事。這樣人民才能夠沒(méi)有煩惱,沒(méi)有苦惱,只有平安,快樂(lè )。用當老師的機器人孩子們不用冒風(fēng)冒雨去上學(xué),在家就能受到很好的教育。父母也不用天天接送孩子。省他們的多少時(shí)間!人們肯定喜歡我造的機器人吧!如果我是科學(xué)家發(fā)明這些,那樣我會(huì )出名的。俄國列夫.托爾斯泰說(shuō)“理想是指路的明燈,沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向沒(méi)有方向就沒(méi)有生活”。所以我應該為了實(shí)現美好的理想而好好學(xué)習,奮斗。

寫(xiě)假如……作文11

  今天是一個(gè)大喜的日子,因為我開(kāi)了一家屬于自己的咖啡店,名字叫做時(shí)光回味館,我把咖啡店開(kāi)在了學(xué)校的附近,這里雖然不如一些大咖啡館、大飯店大,但也算得上是麻雀雖小,五臟俱全了。

  我之所以開(kāi)這家名叫時(shí)光回味館的店,是因為這家咖啡館本就是為那些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)哥、學(xué)姐與學(xué)弟、學(xué)妹們準備的,而開(kāi)在學(xué)校的附件也是因為在校園的旁邊,更容易回憶起在初中四年發(fā)生過(guò)的故事。

  當然,時(shí)光回味館不全是為以往的學(xué)生開(kāi)的,我還為一些已經(jīng)工作成家的人,因為在大家成年以后,我們都會(huì )尋找工作,生活的苦品償的越來(lái)越多,而在想起上學(xué)的時(shí)候,會(huì )覺(jué)得那時(shí)是多么幸福!先苦后甜,這才是回味的味道,也是我們共同回憶中的味道。這就好比一杯咖啡,入口時(shí)覺(jué)得苦澀,但是在細細的品味后,你會(huì )覺(jué)得有一絲甘甜。

  咖啡館內每面墻壁上面都掛著(zhù)一些相片,這些相片可以是自己拍攝,拍好后我們店內會(huì )提供一個(gè)相框,每個(gè)相框上皆可刻字,送給親人、愛(ài)人、朋友。也有一些是我自己弄的回憶相片,每一個(gè)相框上都有一些關(guān)于回憶的句子。

  我相信來(lái)到這家店能由相片和咖啡增進(jìn)人與人之間的感情,一杯咖啡,一張相片,可以讓老同學(xué)的情感更堅固,也可以多結交一些朋友。

  現在社會(huì )中,人情溫暖已不知遺落在哪個(gè)暗淡街角,甚至遺忘,如果能有一張相片喚起我們那深情的故事,那份溫暖。即使在品償完那杯咖啡的苦澀后,最后也能回想到甘甜的結尾。

  而這一份真摯的情意和結尾,也會(huì )不停的回蕩在腦中與舌尖之上。

寫(xiě)假如……作文12

  假如我是聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng),我會(huì )用我的錢(qián)救濟窮人,哪個(gè)國家要發(fā)動(dòng)戰爭,我就會(huì )制止這場(chǎng)戰爭。

  有一次,我的鄰國發(fā)動(dòng)了一次叛亂,他國總統派一百萬(wàn)輛甲車(chē)和坦克進(jìn)攻我們的國家。我絕不能容忍國家之間的戰爭,然后我派了我們最先進(jìn)的一百架隱形戰斗機,飛到他國的總統府上空,我拿起電話(huà)機,跟鄰國的總統說(shuō):我勸你不要進(jìn)攻我們的國家,我已經(jīng)派出隱形戰艦,包圍總統府上空。他國的總統看見(jiàn)了,說(shuō):我們不進(jìn)攻了,我立即叫軍隊回國,以后再也不敢進(jìn)攻別的國家了。

  假如我是鋼鐵俠,我要把世界上的壞蛋都打倒。有一次,從外太空來(lái)的一個(gè)怪物,滅霸。他要把我們的家園給摧毀,我鋼鐵俠知道了,就用我的超能力,把滅霸打敗了。

  假如我是時(shí)空穿梭門(mén),我會(huì )讓那些戰艦穿梭到遠古時(shí)代去,把我們以前的敵人全部打倒,把壞蛋都打得落花流水。

  假如我是一頭獅子,我會(huì )保護我的小動(dòng)物們。有一次,一只巨大的老虎來(lái)攻擊我們的小動(dòng)物,我怎么能它去咬小動(dòng)物們呢?我飛快地跑過(guò)去,把那頭大老虎咬倒,最后我把它制服了。

  假如我是一只蠶,一只可以無(wú)盡產(chǎn)絲的蠶,我會(huì )用我的蠶絲做成許許多多的被子,給那些窮人家的孩子送去被子。

  假如我是一只鳥(niǎo),我會(huì )飛到世界各地去探索。有一天,我正在天空中自由自在地飛翔,突然我聽(tīng)見(jiàn)身后有一聲洪亮的叫聲,我轉身一看,發(fā)現我的身后有一只巨大的老鷹,他朝我飛過(guò)來(lái),想把我一口吃掉,我趕緊飛進(jìn)樹(shù)林,因為我很小又很機靈,我在樹(shù)林中竄來(lái)竄去,老鷹身子太大,沒(méi)有我靈活,被卡在了樹(shù)中間。

  假如我是一架客機,我會(huì )幫助那些需要出去旅行的人,坐在我的客機上,這樣才能讓那些窮人不用花錢(qián)就可以坐飛機。

  我喜歡變來(lái)變去。

寫(xiě)假如……作文13

  每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢(mèng)想,我也不例外。

  我常常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)自己會(huì )飛,與小鳥(niǎo)作伴,與飛機比賽,在天空中遨游飛翔,穿過(guò)層層白云,飛向勝利的終點(diǎn)線(xiàn)。

  假如我會(huì )飛,我會(huì )在漫無(wú)邊際的宇宙中飛翔,欣賞漫天的星星,觀(guān)賞無(wú)邊的銀河,并把所見(jiàn)所聞書(shū)寫(xiě)成一篇篇動(dòng)聽(tīng)的華章,講給可愛(ài)的小朋友,講給我們的父母,講給我們的老師,講給所有地球村的人,讓他們也從中感受美麗的星空,分享飛翔的快樂(lè )。

  假如我會(huì )飛,我會(huì )帶著(zhù)全世界人民的祝福,去友好訪(fǎng)問(wèn)太空星球,向他們介紹地球的故事,讓他們了解地球的風(fēng)貌,并且帶回宇宙的各種先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),各種不同的精藝設備,讓地球的發(fā)展更加迅速。

  假如我會(huì )飛,我會(huì )帶著(zhù)全世界的小朋友在天空中自由自在的地飛翔,讓他們長(cháng)知識、看世界、懂科學(xué)、開(kāi)眼界,為成為社會(huì )中的一員打造良好的基礎,創(chuàng )造有利的條件,讓他們在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(cháng)。

  假如我會(huì )飛,我會(huì )當一個(gè)守護和平的使者,勸阻所有打仗的的國家,哪里有戰爭,我就飛到哪里,向他們訴說(shuō)和平的益處,讓他們友好往來(lái),共享和平,化干戈為玉帛。

  假如我會(huì )飛,我會(huì )變成一只勤勞的小蜜蜂,和大家生活在一起,團結友愛(ài),永不分離。在萬(wàn)花叢中,吸取花蜜,享受甜蜜的樂(lè )趣,嗅聞芳香的滋味,快樂(lè )幸福地生活。

  假如我會(huì )飛,我會(huì )變成一只自由自在的小鳥(niǎo),在遼闊的藍天上遨游飛翔,跟著(zhù)整齊的隊伍,望著(zhù)美麗的森林,呼吸著(zhù)大自然清新的空氣,感受心曠神怡的感覺(jué)。

  這就是我的夢(mèng)想,雖然這個(gè)夢(mèng)想也許不會(huì )實(shí)現,但我還是懷著(zhù)美好的夢(mèng)想走進(jìn)新的時(shí)代。

寫(xiě)假如……作文14

  我從小就夢(mèng)想著(zhù)自己能當上一名老師。因為老師就像園丁,辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵,無(wú)私地奉獻,這是多么的偉大!

  假如我是老師,我一定不像有些老師那樣,整天板著(zhù)臉,冷若冰霜,我要像同學(xué)們的大姐姐,上課的時(shí)候對每個(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。同學(xué)們有不懂的問(wèn)題,我一定認真解答,直到他們聽(tīng)懂了為止,一定不讓他們懷著(zhù)疑惑下課去玩耍。下課的時(shí)候,我會(huì )認真地為他們批改作業(yè),如果他們有誰(shuí)需要我陪他們玩耍,我一定會(huì )熱心地奉陪。如果遇到有不開(kāi)心的同學(xué),我一定會(huì )去安慰他(她),我寧愿和他(她)一起分享這段不快樂(lè ),當他(她)的受氣包,我還會(huì )努力地去逗笑他(她),直到他(她)變得和其他同學(xué)一樣快樂(lè )為止。

  假如我是老師,我一定要平等地對待每一個(gè)學(xué)生,不管是好學(xué)生,還是差學(xué)生。我要讓他們感受到集體的溫暖,不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然,我也會(huì )努力地克制同學(xué)們之間的紛爭,盡量地解決同學(xué)們之間的誤會(huì )。不過(guò),有些事情還得靠他們自己解決。但是,如果“舞刀弄槍”的話(huà),我可是絕對不允許的!我要讓同學(xué)們快樂(lè )地生活在這個(gè)集體里,不讓他們受到任何傷害。

  假如我是老師,我一定不會(huì )給同學(xué)們布置太多作業(yè),害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái),我要讓他們有更多的時(shí)間去開(kāi)辟“第二課堂”,有更多的時(shí)間去玩耍,讓他們恢復自由,恢復童年的樂(lè )趣。

  假如我是老師,我在假日里一定帶他們去到處玩耍,體驗老師和學(xué)生間的親密感情。如我是老師,我一定教會(huì )同學(xué)們做菜、打掃衛生等家務(wù)活,是同學(xué)們能夠自理生活。假如我是老師,我一定會(huì )像蠟燭一樣,把自己的光和熱全部奉獻給學(xué)生。

寫(xiě)假如……作文15

  假如有一天,我們可以放慢腳步,細細品味生活

  假如有一天,我們可以不去擠我們的時(shí)間,隨心的在一起

  假如有一天,我們可以早起互視惺忪睡眼,輪班為對方奉上愛(ài)心營(yíng)養早餐

  假如有一天,我們可以‘順便’一起上班,每天為馬路留下你說(shuō)的真愛(ài)背影

  假如有一天,我們可以互相勉勵,共同成長(cháng),一起笑對一切

  假如有一天,我們可以為忙碌一天的對方打洗腳水并揉去一身疲憊

  假如有一天,我們可以相擁入眠,枕邊囈語(yǔ),美夢(mèng)織繞

  假如有一天,我們可以一天相處24小時(shí),膩膩歪歪,吹啦彈唱吟

  假如有一天,我們可以有這樣的每一天,白天,黑夜,每一天幸福

  我們,本是天生互補,月老手中的恰恰好,卻,只因這樣的幸福,本應來(lái)得磨礪

  假如,本身就有了很多可能性,最壞的可能,就是我們的假如成了假如而已

  愛(ài)的強烈,傷得透徹,或許人生的一部分就在此

  我從來(lái)不悲觀(guān),也一直很自信,可是,我只在這假如,步履維艱!

  我們本身就是美美的樣紙,看到你的開(kāi)心,我也會(huì )樂(lè )得強烈

  你太真,我看你夠透徹,我明白你的心,知道你的人,多的是我知道的

  用心去看事情,謝謝你教我許多,掏出了我心窩骨子里的東西,謝謝

  假如有一天,我可以八抬大轎迎得心中人,是我生命的完美幸福

  假如有一天,我們生兒育女,給他們沉甸甸的愛(ài)

  假如有一天,我們白發(fā)蒼蒼,依舊還眼彌滿(mǎn)是愛(ài)意的光,舉手投足字里行間全是年輕膩歪的形象

  假如有一天,我們合灰共葬,墳包上結出的必定是連理枝

  假如有一天,我們都逆心而行了,我們的那一天,便也不知是哪一天了

  如果我愛(ài)你,如果我愛(ài)你

  我該怎么樣去愛(ài)你

  我的心里,總是住著(zhù)她,和一段不知道年月日的假如歲月

  我能放下行囊,從容而行么?!

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