雨小學(xué)想象作文5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的雨小學(xué)想象作文，歡迎閱讀與收藏。
雨小學(xué)想象作文1
遨游在世界這個(gè)遼闊的大地上，難道沒(méi)有人想過(guò)這樣一些事：世間萬(wàn)物終有盡時(shí)，而我們自己將會(huì )怎樣……
每一次看見(jiàn)雨，就如同看見(jiàn)親人一樣分享著(zhù)它的興奮、悲傷。無(wú)論是狂風(fēng)作伴的暴雨還是四處尋歡作樂(lè )的微微細雨，不難想象如果自己是雨該多好��！
如果我是雨，我將飛遍世界。當人們?yōu)榱烁珊�，愁眉不展時(shí)，我立刻挺身而出，灑下人間甘露，給他們送去溫情。這一滴滴甘露將可能救活多少青春的活力。
如果我是雨，我會(huì )飛進(jìn)即將枯死的老樹(shù)的身體，給它以春天的夢(mèng)，生長(cháng)的活力，沖破極限的可能，重生的希望。
如果我是雨，看見(jiàn)一群孩子在太陽(yáng)下嬉戲，我會(huì )請求太陽(yáng)的合作，構出一座七色彩橋，讓孩子們的笑容更加甜蜜。
如果我是雨，看見(jiàn)在滴水未有的池塘中痛苦的生活著(zhù)兩條小魚(yú)兒，我便傷痛欲絕的哭了起來(lái)，瞬間烏云密布狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆的倒了出來(lái)。雖然魚(yú)兒活了回來(lái)，但是我意識到災難發(fā)生了；泥石流淹沒(méi)了森林，海嘯吞蝕了大地……這等等的一切都是我造成的，為了兩條魚(yú)犧牲了更多的生物。
如果我是雨，種子長(cháng)出了芽我將為它們送上催生劑，使它們更快發(fā)芽更快長(cháng)大。雷神的鼓聲悄然送上，甜美的夢(mèng)兒打破了，美味的催生劑變成了邪惡的殺手，每砍伐一棵，種子就報怨一次，哭泣的等待第二個(gè)春天的來(lái)臨。
無(wú)言的水兒輕輕的走，清澈的溪流歡快的歌唱，澎湃的大海洶涌的翻騰。有誰(shuí)能明白這一些都來(lái)自于雨。
在雨中尋找真理，在雨中找到答案，在雨中獲得知識。沒(méi)有雨，水會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)耗盡。沒(méi)有雨，人會(huì )一個(gè)一個(gè)死去。沒(méi)有雨，植物一棵一棵干枯。雨無(wú)窮的力量，無(wú)人可擋。
讓雨變成我們的親人，讓我們漸漸愛(ài)上雨吧！
雨小學(xué)想象作文2
夜，靜靜的，墨色的天空顯得如此神秘，從天而降的小精靈們―雨，拍打在樹(shù)上，房頂上，雨傘上，奏出一支夜的旋律，送給甜甜睡夢(mèng)中的一切。
那晶瑩剔透無(wú)色的雨，在茫茫夜色中尋找著(zhù)自己的顏色。落在綠葉上的雨珠兒，擁有了生命之綠，落在薔薇花上的雨珠兒，擁有了溫馨的粉，落在楓葉上的雨珠兒，擁有了熱情的紅。在一棵大樹(shù)茂密的葉片下，熟睡著(zhù)一窩小鳥(niǎo)，在風(fēng)向導的帶領(lǐng)下，雨也拍打在它們身上，小鳥(niǎo)們擠成了一團，但無(wú)知的雨繼續鋪天蓋地涌來(lái)……鳥(niǎo)媽媽從夢(mèng)中醒來(lái)，甩去一身的雨水，用憐愛(ài)的目光看了看冷得擠成了一團的孩子們，它張開(kāi)了自己寬大美麗的翅膀，為孩子們擋住了風(fēng)雨，就是這美麗的翅膀，永遠都像一把大傘為我遮風(fēng)擋雨，風(fēng)雨之后的那條彩虹是如此親切。
雨，看到這一情景慢慢變得輕柔了，它們稱(chēng)贊這位母親，稱(chēng)贊她偉大的母愛(ài)，雨默默地離開(kāi)了，繼續去尋找著(zhù)自己的顏色……
雨飄啊飄，這時(shí)已是早上了，雨看到一個(gè)小男孩在樹(shù)下，手中輕輕捧起一只流浪的小貓，小貓混身濕漉漉的，毛發(fā)臟兮兮的，兩眼無(wú)神，一副病彎彎的樣子。
小男孩把小貓抱回了家，雨原本以為男孩的父親會(huì )把這只小貓扔掉，誰(shuí)知他卻急急匆匆地跑上前來(lái)，一把抱過(guò)小貓，又是給它洗澡又是給它理毛，洗干凈的小貓看上去精神了許多，這時(shí)父親正要上街買(mǎi)一些魚(yú)給小兒貓吃，男孩忍不住問(wèn)：“爸爸，它是只流浪貓，您為什么對它這么好？”父親笑笑說(shuō)：“對，它是只流浪貓，但你又為什么把它救回來(lái)？不正是因為它也是一個(gè)生靈，每一個(gè)生靈都有它活著(zhù)的意義，我們不該去傷害它們，更應該去挽救它們！”男孩聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身將小貓抱在懷里……
雨又一次被打動(dòng)，多好的男孩子，多好的父親！雨離開(kāi)了，去尋找更多充滿(mǎn)顏色的愛(ài)！
雨小學(xué)想象作文3
我是一滴雨，一滴生命短暫的雨。
出生以前，我與無(wú)數兄弟姐妹一起生活在媽媽的'懷抱里。與媽媽一起飛遍了祖國的大江南北。媽媽始終精心呵護著(zhù)我們，不讓我們受任何的傷害�？墒菋寢�?zhuān)绬?我們多想離開(kāi)您的襁褓，到外面的世界去闖一番啊!哪怕只有短短的幾十秒鐘!
但是，當我來(lái)到這外面的世界，并幻化成一滴雨時(shí)，卻是哭著(zhù)喊著(zhù)要回到媽媽的身邊去�？墒�，媽媽再也回不來(lái)了。就在剛才，媽媽被一朵強壯的云狠狠撞擊著(zhù)。那朵云根本聽(tīng)不到媽媽為我們發(fā)出一聲聲哀求!直到媽媽撞得七零八散。我們就這樣隨著(zhù)媽媽最后的、絕望的淚水來(lái)到了外面的世界。
姐姐牽著(zhù)我的手，與我一同降落。她帶我欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景。失去媽媽的悲傷沒(méi)有一開(kāi)始那么強烈了。因為姐姐告訴我，媽媽其實(shí)化為了空氣，時(shí)刻伴隨著(zhù)我們下落，伴隨我們欣賞以前沒(méi)有看到的風(fēng)景。我怎能不好好飽一眼眼福?
世界真是太奇妙了!青色的山峰，嫩綠的柳葉，歡樂(lè )地唱著(zhù)歌的小河……在我的兄弟姐妹此起彼伏的呼吸中，時(shí)隱時(shí)現，像美麗的虛幻縹緲的仙境。我開(kāi)心地跟山頂上每一叢小草打招呼;跟一朵朵野花握手;跟每一條山泉共唱同首好聽(tīng)的歌兒。
瞧，那年過(guò)花甲的松樹(shù)爺爺，笑呵呵地撫摸著(zhù)我，弄得我渾身癢癢的;美麗的楓葉妹妹，快活地向我展示她好看的綠裙子;年輕的百靈鳥(niǎo)，甩甩身上的水，尖聲贊揚著(zhù)我晶瑩剔透的外衣……
漸漸地，漸漸地，我來(lái)到了地面。從一朵小花上滑入泥土。我慢慢閉上雙眼，滋潤著(zhù)大地干裂的嘴唇。后來(lái)，與兄弟姐妹一起匯成了一條小溪。我快活地想：當太陽(yáng)公公出來(lái)，我就可以變成一縷蒸氣升到天空了。沒(méi)錯，我將脫掉這晶瑩剔透的斗蓬，換上一條巨大的白紗裙，變成美麗的云媽媽。
我一定會(huì )好好呵護我的可愛(ài)的孩子們的。帶他們飛過(guò)大江南北，讓他們在大地干旱時(shí)離開(kāi)我的保護，去做一滴可以哺育土地，造福人類(lèi)的雨。
雨小學(xué)想象作文4
春天的時(shí)候，農民伯伯要開(kāi)始耕地了。假如我是雨，我就會(huì )及時(shí)地下一場(chǎng)春雨，讓雨水滋潤著(zhù)大地，澆灌著(zhù)農田。這時(shí)，農民伯伯就可以放心地播種子、播秧啦……
夏天的時(shí)候，天氣炎熱，植物們在烈日炎炎的暴曬下，無(wú)精打采地低下腦袋，干渴得好像快要死去的樣子。假如我是雨，我就會(huì )及時(shí)地下一場(chǎng)“爽”雨。這時(shí)，小樹(shù)苗笑了，小草笑了，花兒也笑了……它們都向我露出了甜甜得笑容……
秋天是一個(gè)豐收的季節，果園里碩果累累的景象，田野是一片五谷豐登的景色。世間萬(wàn)物這時(shí)都不需要雨水了。假如我是雨，我會(huì )乖乖地呆在家里，那兒也不去，做一個(gè)好孩子，等人們需要時(shí)我會(huì )及時(shí)出現。
冬天的時(shí)候，天氣比較干燥。假如我是雨，我就選擇適當的時(shí)間到人間去，滋潤一下大地，因為只有我的降臨，有風(fēng)雨共存，那才像一個(gè)真正的冬天。
假如我是雨，哪里需要我，我就去哪里。發(fā)生火災的時(shí)候，我會(huì )第一個(gè)趕到事發(fā)現場(chǎng)，把火給澆滅……
水是生命之源！作為水的兒女，我會(huì )永遠保護好自己的母親，無(wú)論何時(shí)何地都要保護父母親的生存環(huán)境！
假如我是雨，那該多好呀……
400字作文蓮花有粉的、白的，說(shuō)它是"人間天堂"真的沒(méi)有一點(diǎn)"吹"的意思；你說(shuō)，第二次雖沒(méi)有第一次新鮮，但卻不少沉著(zhù)和穩健，不也讓我們很快樂(lè )嗎。同學(xué)們以熱烈的掌聲讓我回到了座位上。來(lái)摸出大自然的形狀?我和爺爺找蚯蚓，一條、兩條。因為童年永遠是最有趣的，永遠是最美妙的&hellip。
雨小學(xué)想象作文5
雨可真是個(gè)調皮的家伙！她從云朵中擠出來(lái)，趁人不備之時(shí)從天而降。于是，可以避雨的地方都能看到狼狽不堪的身影，嘴里不停地抱怨著(zhù)。而雨呢？卻幸災樂(lè )禍地歡笑著(zhù)，不停地用力點(diǎn)擊著(zhù)大地，在樹(shù)林中花草間穿梭滑翔，為自己的“惡作劇”得逞而感到高興。天地間，只有雨自由自在地奔跑闖蕩，無(wú)拘無(wú)束地玩耍。
鬧了一會(huì )兒，也許是累了，筋疲力盡的雨悄悄地回去了，向著(zhù)遙遠的天邊跑去，笑聲由大到小，由小到無(wú)，漸漸地消失在人們的耳中，留下那滿(mǎn)地的濕漉。人們行走在雨后的街上，腳邊不時(shí)飛濺起幾串水珠，踩踏著(zhù)雨水的腳步中仿佛夾雜著(zhù)幾絲清脆的旋律。雨后放晴的空中直射出幾道金色的光柱，照得那晶瑩剔透的雨珠透露出光彩，在樹(shù)縫中滾動(dòng)著(zhù)，從散發(fā)著(zhù)朝氣的葉片中滑落下來(lái)。
調皮的雨其實(shí)還是給大地帶來(lái)了好處。這令人舒服的雨后景色確實(shí)使人們增添了幾分快樂(lè )與清閑。
然而，沒(méi)過(guò)多久，雨又踩著(zhù)風(fēng)點(diǎn)子來(lái)了。聽(tīng)！那浙浙瀝瀝的聲音不正是雨輕盈的腳步聲嗎？只不過(guò)，她好像變得溫柔了，悄聲而來(lái)，飄飄灑灑，隨著(zhù)風(fēng)兒穿過(guò)樹(shù)梢，灑向一片片高低不平的屋頂，細如針的雨滴立即像斷了線(xiàn)的珠子挨個(gè)兒落下。晶瑩剔透的雨點(diǎn)落在地上，顯得那般輕巧，細而脆的聲音中還帶著(zhù)一種柔美，仿佛幾位文雅淑女的輕言細語(yǔ)�？蓯�(ài)的雨露輕輕地撫摸我的臉頰，帶來(lái)絲絲涼爽。是��！此時(shí)的雨確如一位溫柔可愛(ài)的姑娘。屋內有一點(diǎn)潮濕，但不使人感到悶得慌，卻有一種清涼涌人心頭的感覺(jué)。望著(zhù)蒙蒙的雨幕，不禁產(chǎn)生美好的遐想。
��！花兒在雨后吐著(zhù)芬芳，草木透著(zhù)絲絲生命的活力。你說(shuō)，雨的性情為何變化多端？但不管怎樣，它卻具有自身特殊的魅力，永遠那樣活潑，洋溢著(zhù)大自然的氣息。
雨，人們離不開(kāi)你，大自然更離不開(kāi)你。你是生命的歌，是我心中綻放的花朵！
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