關(guān)于假如作文(通用15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于假如作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于假如作文1
假如我是班長(cháng)，我不會(huì )像一只大公雞一樣飄飄然，我會(huì )堅定不移的做好班級里的每一件事，為老師分憂(yōu)，為同學(xué)服務(wù)。讓老師不再托著(zhù)勞累的身體為我們上課，讓同學(xué)不再為難題而煩惱，甚至討厭學(xué)習，我會(huì )帶領(lǐng)全班同學(xué)在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，向著(zhù)希望邁進(jìn)，向著(zhù)未知去探索，去發(fā)現，去敲響成功的大門(mén)，分享幸福的喜悅。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )在班級中創(chuàng )建一個(gè)讀書(shū)角，而讀書(shū)角并不是厚厚的幾層書(shū)，而是一張公告，公告上寫(xiě)的是每種書(shū)的書(shū)名和這本書(shū)相印的主人的名字，如果想要借書(shū)，可以直接找到此書(shū)的主人，向他借書(shū)，然后說(shuō)明什么時(shí)間還書(shū)，而讀書(shū)角的那些書(shū)名，是由書(shū)的主人自愿加入的。如果有借書(shū)不還者，就要扣一枚火星幣，然后把這枚火星幣送給書(shū)的主人，并予以還書(shū)，作為補償。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )加大火星幣的作用，(火星幣是我們班統一的貨幣)在每周的班會(huì )中開(kāi)一次拍賣(mài)會(huì )，同學(xué)們可以帶來(lái)自己想賣(mài)的東西，輪流上臺介紹自己的東西，然后說(shuō)出自己想賣(mài)的價(jià)錢(qián)，賣(mài)給愿意買(mǎi)的同學(xué)，換成火星幣，然后可以再買(mǎi)別的東西。一周以后我們比誰(shuí)的火星幣最多，那他就是我們的周冠軍，他可以在本組選一個(gè)同學(xué)做同位。這樣大家就會(huì )更加努力的學(xué)習，更加認真的聽(tīng)講，成績(jì)就可以突飛猛進(jìn)啦！
假如我是班長(cháng)，我會(huì )讓同學(xué)們分成十個(gè)四人小組，期中、期末比優(yōu)勝四人小組（期中、期末考試成績(jì)，哪個(gè)組的平均成績(jì)最高），讓優(yōu)勝的四人小組和盛老師一起“夏游”或“冬游”,來(lái)鼓勵他們。
假如我是班長(cháng)，我還會(huì )......
關(guān)于假如作文2
如果人生可以重來(lái)，我愿變成星星的火苗，給那些在黑暗中前行的人們照亮去遠方的路；如果人生可以重來(lái)，我愿像古人說(shuō)的“化作春泥更護花”，來(lái)給土壤帶來(lái)肥沃，讓花更好地生長(cháng)；如果人生可以重來(lái)，我愿變成一只小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地飛翔。
人生要經(jīng)歷許許多多的事情，挫折和困難是無(wú)法
逃避的。如果人生可以重來(lái)，當我們再次面對這些眼前的問(wèn)題時(shí)，我們唯一能做的就是去記住上次犯錯的原因，尋找更好的方法去解決這一切，不能再讓這些問(wèn)題繼續圍繞我們，阻止我們前進(jìn)的道路。
每一次失敗，帶給我們太多心酸和痛苦；每一次付出，帶給我們的確是一無(wú)所獲；每一次痛苦，帶給我們的是那一滴滴無(wú)助的眼淚。太多的每一次了，它每次來(lái)
臨時(shí)，帶給我們的往往是我們不想看到的結果。每一次仿佛命中注定一樣。人生就是這樣，仿佛它總是讓你不好過(guò)，總是讓你在折磨中度過(guò)。如果以上的一切，是是非非，可有都重新來(lái)過(guò)，那我們不就可以去避免那些我們不想看到的事情，它們也不會(huì )發(fā)生了。但我們有沒(méi)有想過(guò)，即使一切的一切都重新開(kāi)始后，我們又會(huì )相繼地遇到其他更多、更復雜的問(wèn)題，這些都是無(wú)法避免。
人生必須不斷地再成長(cháng)，不斷地努力。在每一個(gè)人生的小細節中，即使無(wú)數的重來(lái)也是避免不了的，那是一個(gè)過(guò)渡期，是每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)這里，然后留下腳印，就像釘子釘在墻上，即使把釘子給拔掉了，墻上依然會(huì )留存那一個(gè)個(gè)被釘過(guò)的痕跡。
每一次的重來(lái)，不是讓我們忘記過(guò)去，而是在每一次的重來(lái)時(shí)，把事情做得更好，更完美。應該在每一次
重來(lái)時(shí)，學(xué)會(huì )對那些原本犯錯的地方，更好地去糾正它、做好它。
關(guān)于假如作文3
水，是世界上最寶貴的資源。如果世上沒(méi)有水，后果將不堪設想。
沒(méi)有水，植物將無(wú)法生存。當一株幼苗剛剛破土而出，充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的憧憬時(shí)，卻因為沒(méi)有水，逐漸干枯；當一朵飽滿(mǎn)的花骨朵，正等待著(zhù)迎來(lái)自己一生中最燦爛的時(shí)刻時(shí)，卻因為沒(méi)有水，慢慢死去。沒(méi)有幼苗，世上就不會(huì )再多出任何一棵大數；沒(méi)有花，世上就不會(huì )再多出任何一個(gè)果實(shí)。沒(méi)有水，植物會(huì )滅絕。
沒(méi)有水，動(dòng)物又能怎么樣呢？生活在陸地上的動(dòng)物，捕了一天的食物，躲了一天的天敵，當它們累了、渴了，想去喝些水時(shí)，卻發(fā)現到處都沒(méi)有水！它們，只有被渴死。而那些生活在水里的動(dòng)物，根本就沒(méi)有了生存的環(huán)境，怎么可能再活下去？沒(méi)有水，讓動(dòng)物一只只絕望地死去。
沒(méi)有水，我們人類(lèi)，也無(wú)能為力。水，在人體里有非常重要的作用�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有水就等于沒(méi)有生命。要是世上人類(lèi)都死了，那就再也不會(huì )有人去種樹(shù)、護樹(shù)了。這樣一來(lái)，土地沙漠化的速度會(huì )加快很多。
如果真的那樣，地球將不再是一顆蔚藍的星球，它會(huì )變成一顆被黃沙覆蓋的星球。
這一切，看似遙遠，其實(shí)離我們越來(lái)越近！誰(shuí)不相信？那去看看塔克拉瑪干沙漠吧，去北方感受一下沙塵瀑吧，去聽(tīng)聽(tīng)那一片片被黃沙吞沒(méi)的土地的呻吟��！所以，開(kāi)始節約用水吧！我們希望看到的，是美麗的蔚藍色，而不是人類(lèi)的眼淚。
關(guān)于假如作文4
一天晚飯后，我來(lái)到陽(yáng)臺，看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔，我真希望自己也有一雙翅膀，正想著(zhù)，突然發(fā)現自己長(cháng)出了一雙翅膀，我高興極了，輕揮著(zhù)翅膀來(lái)到了蔚藍的天空。
我隨心所欲的飛來(lái)飛去，飛到藍藍的大海上方，看到了成群的小魚(yú)，又觀(guān)賞了美麗的西湖，我飛到河邊，那河水真清啊，倒影著(zhù)我的身子，我看著(zhù)自己的影子，忍不住笑了�？吹搅怂椎男∈^和沙子，還有魚(yú)兒和小螃蟹。那水真綠啊，綠像一塊翡翠。太美了，讓我流連忘返，我會(huì )永遠記住這美麗的地方。我依依不舍的告別了小河，我飛到了太空，看見(jiàn)了金星、木星、水星、土星、天王星、冥王星、海王星……我特別想看看太陽(yáng)，可愛(ài)還沒(méi)費到太陽(yáng)那邊去，就發(fā)現越來(lái)越熱，于是，我就想到月亮上去涼快涼快。我本想去看嫦娥姐姐和小玉兔玩玩，問(wèn)問(wèn)桂花，可我的想法落空了，那些都是神話(huà)，不一定是真的。真實(shí)的月球上只有塵土、巖石和環(huán)形山，沒(méi)有水，沒(méi)有空氣，也沒(méi)有生命。月球是一片荒漠。
我又飛回了地球，費到那蔥蘢的森林里，看到小動(dòng)物們正在舉行運動(dòng)會(huì )，小鳥(niǎo)們比飛翔、袋鼠們比跳遠、松鼠們比采松果、猛獸們比力氣……我參加了小鳥(niǎo)們的比賽，最后居然勝利了，我們高興極了。運動(dòng)會(huì )結束前，還給勝利者頒發(fā)獎品，我也得了一份。
我飛著(zhù)飛著(zhù)，突然落在我家陽(yáng)臺上，原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)，我永遠不會(huì )忘記這個(gè)夢(mèng)的。
關(guān)于假如作文5
假如我會(huì )七十二變
在西游記里我最喜歡的一個(gè)人物是孫悟空，他不僅能騰云駕霧，還會(huì )七十二變，這讓我非常羨慕。
假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成一條溫順乖巧的小狗，讓一直害怕小狗的媽媽不再害怕，讓一直想養狗卻被媽媽阻止的爸爸心滿(mǎn)意足；為盲人伯伯引導前進(jìn)的道路，讓他們走向希望。
假如我會(huì )七十二變，我想變成一個(gè)救死扶傷的醫生，讓所有需要救治的病人，得到最好的醫治，讓他們盡快擺脫病魔，恢復健康，恢復生活的希望。
假如我會(huì )七十二變，我想變成一只善良的小鳥(niǎo)，在獵人開(kāi)槍之前，通知森林里的所有小動(dòng)物，讓他們都躲起來(lái)，避免成為獵人的獵物。
假如我會(huì )七十二變，我想變成一只可愛(ài)機靈的青蛙，為農民伯伯吃掉稻田里所有的害蟲(chóng)。
假如我會(huì )七十二變，我還想變成一個(gè)勇往無(wú)前的消防員，為人們撲滅無(wú)情的火焰，解救所有被困在火場(chǎng)的絕望的人們。
假如我會(huì )七十二變，我想變成一只勤勞的蜜蜂，為人們采集花蜜。
假如我會(huì )七十二變……
假如我有……
我有一支神仙筆，我會(huì )畫(huà)一只小鳥(niǎo)，讓它帶我去北京的長(cháng)城看看有多長(cháng)，讓它帶我去長(cháng)城的終點(diǎn)，讓它帶我去看長(cháng)城的風(fēng)景，再看看北京的風(fēng)景到底有多美？
我再畫(huà)一架飛機，讓它帶我環(huán)游世界，看看世界有多美？再看看世界到底有多大？
如果這個(gè)世界上真的有神仙筆那該多好��！
假如我會(huì )飛
假如我會(huì )飛，首先我會(huì )圍繞地球飛一圈。
我先去南極去看看，與企鵝做游戲，一定很快樂(lè )；再到北極去玩玩，與北極熊追鬧，一定很有趣。凡是世界上好玩的地方我都要去。
我還要飛到太空，首先到太陽(yáng)，數數有多少機器人在那里探測；再去月亮看看嫦娥是不是在跳舞，小玉兔是不是還在搗藥。
最后，我就飛回上海啦！
關(guān)于假如作文6
從小到大有許多讓我后悔的事，或大、或小、或喜、或悲。我把它們埋在內心最深處，希望它們能像垃圾一樣腐爛，可有的時(shí)候它們卻像夏天的閃電激蕩在我的腦海中。
如果時(shí)光可以倒流，我愿意回到去年的婦女節，學(xué)校和往常一樣放了假。今天我和姐姐都下定決心為媽媽做一份禮物。放了學(xué)，我和姐姐又蹦又跳地回了家，回到家我們并沒(méi)有立刻開(kāi)始做禮物而是和姐姐一起看恐怖電視。我們越看越起勁，時(shí)間也在我們的快樂(lè )中悄悄閃過(guò)，“卓菲，我們開(kāi)始做禮物吧？”姐姐見(jiàn)時(shí)間已經(jīng)不那么早了，便征求問(wèn)我的意見(jiàn)�！鞍�，媽媽三點(diǎn)才回來(lái)，還有兩個(gè)小時(shí)，來(lái)得及！快看，最恐怖的地方來(lái)了！”姐姐也經(jīng)不住誘惑和我一起看了起來(lái)�！�1:30了，1:35了�！睍r(shí)間像箭一樣一閃而過(guò)，直到兩點(diǎn)我仍沒(méi)有開(kāi)始做禮物�！白糠�，我們快做禮物吧！來(lái)不及了！”姐大叫道�！把�，都兩點(diǎn)三十啦，怎么辦？媽媽快回來(lái)了！”我原本平靜的心終于揪成了一團，我束手無(wú)措地坐在沙發(fā)上。2:40了，我仍沒(méi)想到要做什么，2:50了，我仍沒(méi)想到要做什么……“呀！三點(diǎn)了！”姐姐不高興地瞪著(zhù)我說(shuō)�！白糠�，要不是你誘惑我，那我就不會(huì )來(lái)不及了！真是的！”“我……”“我回來(lái)啦！”就在我們爭吵時(shí)媽媽回來(lái)了，我和姐姐大眼瞪小眼不知如何是好！
如果時(shí)光可以倒流，我一定不被誘惑所吸引；如果時(shí)光可以倒流，我一定聽(tīng)姐姐的勸告……如果，可那只是如果，時(shí)光永遠都不會(huì )倒流，我真的愿意……可是現在，已經(jīng)錯過(guò)了，留在心里的只有我無(wú)盡的懊悔和遺憾！
關(guān)于假如作文7
一天早上，我一覺(jué)醒來(lái)就覺(jué)得頭有一點(diǎn)不舒服，我正想打開(kāi)窗戶(hù)呼吸一下新鮮的空氣，卻被媽媽叫住了，媽媽說(shuō)：“你不能打開(kāi)�！蔽艺f(shuō)：“為什么？”媽媽說(shuō)：“你自己去看一看就知道了�！蔽疫B衣服都沒(méi)穿就跑到窗口一看，咦，外面學(xué)校種的白楊怎么沒(méi)看見(jiàn)了，草坪上的小草一棵也不見(jiàn)了，美麗的花朵也消失得無(wú)影無(wú)蹤。這里的花草樹(shù)木到哪兒去了？而且到處都是垃圾，外面灰蒙蒙一片。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺磿?huì )搞成這個(gè)樣子呢？”媽媽說(shuō)這都是人們平時(shí)不愛(ài)護環(huán)境，亂排污水、亂伐樹(shù)木、亂扔垃圾造成的，現在大自然開(kāi)始報復了！世界上的所有植物一夜之間就全部消失了。今天，所有的綠色消失了，明天，人類(lèi)將會(huì )怎么樣......“不，這不是真的！”我痛苦的叫了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，媽媽一個(gè)勁搖晃我，我睜開(kāi)了雙眼。呀！還好，這只是一個(gè)惡夢(mèng)�？墒�，回想起夢(mèng)中的情形，我的心還是咚咚咚的跳個(gè)不停。我想，假如真有那么一天，世界真的變成夢(mèng)中那樣的話(huà)，我們人類(lèi)該怎么活��！假如沒(méi)有了綠，世界將變得蒼白無(wú)力；假如沒(méi)有了綠，我們也不會(huì )呼吸到新鮮空氣；假如沒(méi)有了綠，小動(dòng)物也不會(huì )再有了，我們的臉上也不會(huì )再有歡笑聲。面對著(zhù)灰白的天空，想著(zhù)周?chē)沫h(huán)境，我想大聲對人們說(shuō)：“從今天開(kāi)始，讓我們大家一起努力，保護環(huán)境，保護綠色，保護我們的家園，共同創(chuàng )造幸福美滿(mǎn)的生活�！�
關(guān)于假如作文8
“你也太懶了，快點(diǎn)起床，真是一只大懶豬！”媽媽又在呵斥我了。我打了一個(gè)哈欠，說(shuō)： “豬就豬，當豬有什么不好？”我一邊說(shuō)一邊又進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
當我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是中午了。我想起來(lái)，可怎么也起不來(lái)。我這才發(fā)覺(jué)，我的雙腿雙手都消失了，取而代之的是四個(gè)豬蹄。我的身體也變成了一個(gè)豬身子，鼻子也變成了豬鼻子……
天呢，我竟變成了一只豬！這時(shí)，旁邊一只豬打了個(gè)哈欠說(shuō)： “老兄，你怎么起這么早？再睡會(huì )兒吧！”說(shuō)著(zhù)，它又睡著(zhù)了。沒(méi)辦法，我也只好再睡會(huì )兒了。
下午，我的肚子餓得咕咕叫，我實(shí)在憋不住了，大喊： “喂，我要吃飯！”我這一喊，竟真有個(gè)人跑了過(guò)來(lái)，把飯分給了我們。我一看，這是什么呀，好惡心！難道這就是傳說(shuō)中的豬食？我看了一眼其他豬，它們都津津有味地吃了起來(lái)，我也只好吃了一口，哇，好難吃！
黃昏時(shí)，一只只豬都跑去泥地里打滾了，我悶悶不樂(lè )地待在一旁。這時(shí)，一只渾身是泥的豬走了過(guò)來(lái)，問(wèn)： “你怎么不去玩？”我小聲回答：“太臟了吧……” “臟？”那頭豬哈哈大笑， “我們豬才不講究什么臟不臟呢！你可真奇怪，根本不像一只豬�！蔽掖舐暯械溃� “我本來(lái)就不是豬！”我剛喊完，就兩眼一黑，滾到了山坡下……
“喂，醒醒！”我睜開(kāi)雙眼，原來(lái)是媽媽。我呼了一口氣，心想：看來(lái)以后我一定要早睡早起，否則真成一只“豬”啦！
關(guān)于假如作文9
在每一個(gè)健康人眼里，每天的生活都是五彩繽紛的，但是在一個(gè)失去光明的人眼里，他們卻無(wú)法感知世界變幻萬(wàn)千的景物。如果命運只給了我三天的光明我將會(huì )做些什么?
假如給我三天光明，我將會(huì )看一些有意義的書(shū)。比如海倫.凱勒的書(shū)，印度詩(shī)人泰戈爾的詩(shī)集，許多著(zhù)名作家的優(yōu)秀作品，看我國的四大名著(zhù)……我將用自己的腦子最大限度的記錄下這些書(shū)籍的所有內容，在我不再擁有光明的時(shí)候，我會(huì )想起這些看過(guò)的書(shū)，我將會(huì )快樂(lè )一輩子！假如給我三天光明，我將要去觸摸大自然。雙腳踏在柔軟的草地上，仰望藍天，用手撫摸著(zhù)參天大樹(shù)，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歡歌，看松鼠在枝頭打鬧，看小動(dòng)物在林中穿梭……我將品嘗那清涼的溪水，與小鹿一起奔跑，我將在田野中放風(fēng)箏……在我不再擁有光明的時(shí)候，想起這些，我將會(huì )高興一輩子！假如給我三天光明，我還要做些有意義的事。我要回報生我養我的父母，感謝他們帶我來(lái)到這個(gè)世界；我要回報愛(ài)我的外公外婆，感謝他們對我這多年的細心照料；我要回報給我所有的老師們，是她們教給我文化知識和傳授各種才藝；我要到敬老院給那些孤獨的老人們表演藝術(shù)節目；我要給那些有殘疾的人與幫助，做一些我力所能及的事情，讓他們自信地面對生活……
在我不再擁有光明的時(shí)候，回想起這一刻，我將會(huì )幸福一輩子！三天后我的眼前將是一片漆黑，短暫的三天，足以讓我一生難忘，每一件事都會(huì )深深的烙印在我的腦海里，比起那一出生就失去光明的孩子，我還是幸福的，我將用心慢慢體會(huì )光明，感受光明。因為心存陽(yáng)光才能創(chuàng )造出美好的明天！
關(guān)于假如作文10
假如風(fēng)有顏色，我想世界會(huì )變得更加多彩。
假如風(fēng)有顏色，我想春天的風(fēng)是綠色的。一陣綠色的春風(fēng)吹來(lái)，青的草，綠的葉，紅的花，都像趕集一樣聚攏來(lái)，小燕也乘著(zhù)這般清風(fēng)在綠色的柳條中穿梭。蒙蒙細雨沙沙地下著(zhù)，那雨珠閃亮發(fā)光，映出一個(gè)綠色的世界，映出一個(gè)欣欣向榮的春天。假如風(fēng)有顏色，我想夏天的風(fēng)是藍色的�？釤岬南奶�，太陽(yáng)把地面曬得滾燙，小狗躲在垂頭喪氣的大樹(shù)下熱得直伸舌頭。這時(shí)，如果有一種涼爽、愜意的感覺(jué)。天上飄著(zhù)或濃或淡的藍色云彩，地面上的人們像沐浴在藍色的海洋里，工作起來(lái)多么輕松，哦，這清新的藍色的風(fēng)！
假如風(fēng)有顏色，我想秋天的風(fēng)是金色的。秋高氣爽，山上楓葉如金，紅艷艷的蘋(píng)果，黃澄澄的橘子，它們掀開(kāi)綠葉，笑瞇瞇地吮吸著(zhù)秋風(fēng)。村前村后等待收獲的稻草好似一片金黃色的大海，泛起一排排金色的浪花。傍晚，火燒云上來(lái)了，大白狗變成金的了，小白豬變成小金豬了，喂豬的老爺爺長(cháng)了金胡子。假如你要問(wèn)金色的秋風(fēng)在哪里？就請看看我們臉上燦爛的'笑容吧！
假如風(fēng)有顏色，我想冬天的風(fēng)是紅色的，一場(chǎng)瑞雪使萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界，屋檐下掛滿(mǎn)了亮晶的銀條兒，雪球兒。一陣微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)了遠處的嗩吶花把莊稼人的屋子布置得紅紅火火，身著(zhù)紅襖的小孩鬧著(zhù)放鞭炮，紅光滿(mǎn)面的大人們互相問(wèn)好，好一個(gè)紅彤彤的冬天！
關(guān)于假如作文11
假如風(fēng)有顏色，風(fēng)回事什么顏色呢？
假如風(fēng)有顏色，我會(huì )吧風(fēng)變成黑色，因為夏天的陽(yáng)光照在身上太熱，黑色的風(fēng)一吹，可以幫我們吹走一絲炎熱。
假如風(fēng)有顏色，我會(huì )把風(fēng)變成白色，因為夜晚太黑了，白色的風(fēng)一催，可以帶給我們光明。
假如風(fēng)有顏色，我會(huì )把風(fēng)變成粉紅色，因為花大部分都是紅色的，粉紅色的風(fēng)一吹，仿佛我們聞到了一股沁人心脾的花香。
假如風(fēng)有顏色，我會(huì )把風(fēng)變成紫色，因為我最喜歡紫色，更喜歡身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都是紫色的！
假如風(fēng)有顏色，我會(huì )把風(fēng)變成彩色，因為彩虹是彩色的，彩色的風(fēng)一吹，仿佛在晴天時(shí)天邊掛起一道彩虹。
風(fēng)還可以變成什么顏色呢？
假如風(fēng)有顏色，風(fēng)回事什么顏色呢？
假如風(fēng)有顏色，我會(huì )吧風(fēng)變成黑色，因為夏天的陽(yáng)光照在身上太熱，黑色的風(fēng)一吹，可以幫我們吹走一絲炎熱。
假如風(fēng)有顏色，我會(huì )把風(fēng)變成白色，因為夜晚太黑了，白色的風(fēng)一催，可以帶給我們光明。
假如風(fēng)有顏色，我會(huì )把風(fēng)變成粉紅色，因為花大部分都是紅色的，粉紅色的風(fēng)一吹，仿佛我們聞到了一股沁人心脾的花香。
假如風(fēng)有顏色，我會(huì )把風(fēng)變成紫色，因為我最喜歡紫色，更喜歡身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都是紫色的！
假如風(fēng)有顏色，我會(huì )把風(fēng)變成彩色，因為彩虹是彩色的，彩色的風(fēng)一吹，仿佛在晴天時(shí)天邊掛起一道彩虹。
風(fēng)還可以變成什么顏色呢？
關(guān)于假如作文12
假如我有一個(gè)熊孩子，在TA五歲之前，打死我也不會(huì )給TA報任何課外班。相信我！在幼兒園報過(guò)一個(gè)英語(yǔ)啟蒙班，外教上課一句也聽(tīng)不懂，也只是在教室里干坐兩個(gè)小時(shí)，與其這么大把地浪費時(shí)間，還不如回家看繪本、畫(huà)畫(huà)好呢！
假如我有一個(gè)熊孩子，我首先教會(huì )TA要靠自己活著(zhù)，不要去依賴(lài)任何人。沒(méi)人可以陪伴在身邊一輩子，誰(shuí)知道哪次分別就成了永別。平常我在與某些人分別之時(shí)總愛(ài)開(kāi)玩笑說(shuō)“永別！”仔細想想也不無(wú)道理。父母的辟護是道圍墻，可以遮風(fēng)擋雨，但同時(shí)也掩蓋了墻外人世間黑暗與光明抨擊時(shí)令人彷徨的壯美。珍惜在圍墻內部的美好時(shí)光，同時(shí)也要抓緊一切機會(huì )讓自己強大起來(lái)。希望在圍墻倒塌的那一刻，TA可以靠自己一步步走遠，而不是被外面的黑影給嚇住。
假如我有一個(gè)熊孩子，我會(huì )在恰當的時(shí)候以最大的熱情與最多的愛(ài)去影響TA�，F在的我總擔心自己變成最討厭的模樣，沒(méi)有激情、沒(méi)有熱情、沒(méi)有感情。人們總是討論未來(lái)機器人會(huì )不會(huì )取代人類(lèi)？卻不看看自己現在的模樣，受作業(yè)、工作等東西的壓迫，許多人開(kāi)始變得冷酷無(wú)情，沒(méi)有情緒，這有一堆冰冷的機械零件有什么區別？如果我有孩子，那我一定會(huì )盡全力保留住TA的一份天真善良，好比在混濁的污水中剩下一縷清流。
假如我有一個(gè)熊孩子，我會(huì )將我所知道的全教給TA，隨后不動(dòng)聲色的、不留痕跡的一步步轉身離開(kāi)……
關(guān)于假如作文13
升入中學(xué)，有了新的集體，自然就要有新的班級干部。這不，我們又要開(kāi)始選班級干部了，老師說(shuō)：“每名同學(xué)都可以成為班級干部，只要你為班級著(zhù)想，為老師著(zhù)想，能為班級做貢獻的人，我都會(huì )選他當班級干部�！彪m然，我已經(jīng)決定退出“江湖”了，可我畢竟當過(guò)好幾年班長(cháng)，我還是比較有經(jīng)驗的，我覺(jué)的我可以勝任班長(cháng)這個(gè)職務(wù)！
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )努力學(xué)習，一定會(huì )讓他們對我心服口服。首先，我的學(xué)習成績(jì)不能落后，盡管我現在的成績(jì)不是數一數二，但我可以努力，我可以在最短的時(shí)間之內把學(xué)習成績(jì)升到我的極限。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )以身作責，在老師出去的時(shí)候，我一定不帶頭說(shuō)話(huà)，而且我也會(huì )告訴同學(xué)們不要說(shuō)話(huà)，如果他們不聽(tīng)，我就會(huì )私下跟老師說(shuō)，但我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個(gè)班級的一員，毀壞班級的事我們不能做。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )處處為班級著(zhù)想，處處想著(zhù)為班級爭光，為班級謀利益。
我有許多優(yōu)點(diǎn)：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點(diǎn)比我做的好，我就一定會(huì )把它比下去。我也有許多缺點(diǎn)：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧！
我就是一個(gè)如此缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強，我覺(jué)的別人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺點(diǎn)，做一名合格的班級干部。
關(guān)于假如作文14
近幾年，科學(xué)技水飛速發(fā)展，克隆技術(shù)也日益先進(jìn)，并得到了廣泛運用。這不，前幾年世界上第一只克隆羊—多利誕生了，我知道后，驚訝極了，心想：假如我會(huì )克隆，我要為人類(lèi)作貢獻。
假如我會(huì )克隆，我就會(huì )克隆出一大堆老師，讓他們都去貧困的山區教學(xué)，在貧困的土地上撒下智慧的種子。那里的孩子會(huì )和我們一樣擁有智慧，會(huì )和我們一樣知道網(wǎng)上的知識，會(huì ) 和我們一起建設美好的祖國，為明天而奮斗。 假如我會(huì )克隆，我就會(huì )克隆出一大堆金錢(qián)。哎，你可別誤會(huì )，我克隆金錢(qián)是為了給那些貧窮的人，讓他們也能過(guò)上好日子。能買(mǎi)電腦，跨入信息通訊的時(shí)代。更重要的是讓那些沒(méi) 錢(qián)上學(xué)的孩子也能跨人學(xué)校的大門(mén)。 假如我會(huì )克隆，我會(huì )克隆出許多和平鴿，讓它們飛到世界 上發(fā)生戰爭的地方，告訴那里的人們要熱愛(ài)和平，維護和平， 戰爭會(huì )給人們帶來(lái)巨大的災難，那樣他們就會(huì )停止戰爭，世界變成和平的大花園。
假如我會(huì )克隆，我要克隆地球。因為現在地球上人 增，人類(lèi)又在不斷地毀山填海，大量破壞自然環(huán)境。有朝一日， 地球可能會(huì )永遠毀滅。所以我要克隆地球，讓我們的子孫后代活下去。 ， 假如我會(huì )克隆，我也會(huì )幫自己打打小算盤(pán)。在我學(xué)習累了時(shí)，克隆出很多個(gè)我。有的我做作業(yè)，有的我運動(dòng)減肥，有的我煮飯，有的我勞動(dòng)。至于我本人嘛，嘿嘿，自然是躺在沙 發(fā)上邊吃薯片，邊看電視嘍!
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這是一個(gè)艷陽(yáng)高照的星期天，也是我當校長(cháng)的第一天。我到了學(xué)校，第一件事就是把課程作了調整，我增加了幾節體育課、科學(xué)課、電腦課和閱讀課，每天只上六節課。我還建議老師們盡量把課移到戶(hù)外去，讓學(xué)生們親自去體驗大自然，讓他們知道校園外的世界才是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識海洋。然后，我取消了排名和月考，讓學(xué)生們在心理上沒(méi)有負擔，從而輕松地學(xué)習。最后我在辦公室門(mén)前掛了一個(gè)意見(jiàn)簿，讓學(xué)生們?yōu)閷W(xué)校提意見(jiàn)。等把這一切安排好后，我決定親自當一回各科目的老師。
我首先當數學(xué)老師，我把自己打扮得青春靚麗，完全沒(méi)有一校之長(cháng)的古板。在數字課上，我帶領(lǐng)同學(xué)們做數學(xué)游戲，同時(shí)深入淺出地講解數學(xué)方面的知識，讓同學(xué)們感受到數字的樂(lè )趣。上語(yǔ)文課時(shí)，我會(huì )帶大家去戶(hù)外上課，例如在講“大自然”這一單元時(shí)，我會(huì )帶大家到戶(hù)外觀(guān)察大自然，在講“名人作家”這一單元時(shí)，我會(huì )帶大家到圖書(shū)館閱讀大量的資料。在上科學(xué)課時(shí)，我會(huì )讓同學(xué)們到科技館觀(guān)察。上美術(shù)和音樂(lè )課時(shí)，我會(huì )讓大家發(fā)揮自己的想象去畫(huà)畫(huà)，讓他們大膽地唱歌……總之，我上的每一節課都會(huì )有不同的樂(lè )趣。但是，我也會(huì )給學(xué)生們出一些難題，讓他們到圖書(shū)館去查閱大量的資料，讓他們寫(xiě)“中國的昨天和今天”、“我怎么看人類(lèi)的文化”，讓他們通過(guò)查閱資料開(kāi)闊眼界，活躍思維。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓所有的小朋友都認為學(xué)習是快樂(lè )的哦！
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