關(guān)于假如作文合集10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的假如作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如作文 篇1
假如我是威力無(wú)比、會(huì )七十二變的孫悟空，我就能懲惡揚善、扶貧濟弱。
星期六，我在公交站臺上等公交車(chē)，準備去痛快的玩一天。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)戴著(zhù)黑色鴨舌帽，長(cháng)得很奇怪的人。他站在一位老先生的身旁，趁別人不注意，把手伸進(jìn)了這位老先生的口袋里摸來(lái)摸去。一會(huì )又把手縮回自己的口袋里。我心想：這個(gè)人一定是個(gè)小偷。于是我找個(gè)沒(méi)人的地方，變成飛毛腿，一口氣跑到警察局，把警察找來(lái)，將小偷繩之于法。老先生握著(zhù)我的手一直說(shuō)謝謝，原來(lái)這些錢(qián)是用來(lái)給老奶奶看病的救命錢(qián)！
坐上公交車(chē)，我到了游樂(lè )場(chǎng)。這里人山人海，我買(mǎi)好票要去坐過(guò)山車(chē)，就在這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)三四歲的小女孩在哭，身邊也沒(méi)有大人陪著(zhù)，我想：她一定是和爸爸媽媽走散了。我用我的火眼金睛四處一看，在人群中找到了正在焦急的四處尋找孩子的父母。我把小妹妹抱到了她的父母面前，孩子的父母看到小女孩安然無(wú)恙，緊緊的抱著(zhù)孩子�？粗�(zhù)這幸福的場(chǎng)面我悄悄的離開(kāi)了！
太陽(yáng)快落山了，我也該回家了。本來(lái)打算好好玩一天的，可是因為很多事情沒(méi)玩上，心里還有點(diǎn)小沮喪。不過(guò)，我今天做了很多有意義的事，這比什么都重要，我要用行動(dòng)改變周邊的人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)心與正義！
假如作文 篇2
我是一條默默無(wú)聞的魚(yú)，出生在一個(gè)青苔遍布的山澗。在我懵懂無(wú)知的時(shí)候，隨著(zhù)一縷清泉，流進(jìn)了知識的小溪。父母對我說(shuō)：“孩子，你如果能順著(zhù)這條小溪游下去，就能游出山澗，到達知識的海洋。在那里啊，無(wú)際無(wú)涯，異常寬廣；還有無(wú)數的奇珍異寶。只有在那里，才能實(shí)現自由和美好�！�
我是一條探索求知的魚(yú)。我帶著(zhù)對知識的向往，告別了嬉鬧，告別了父母，開(kāi)始了尋找知識海洋的旅程。
于是，我的人生注定是漂泊不定的，我的道路注定是坎坷曲折的。我從溪水的源頭出發(fā)，越過(guò)飛湍急流的山崖，奔向百川匯聚的海洋。巍峨的高山，不能阻擋我堅定的步伐；堅硬的巖石，不能動(dòng)搖我前行的決心。我撥開(kāi)三國的戰火紛飛，走進(jìn)了當代中國的改革開(kāi)放；我從結繩記事，義無(wú)反顧地登上了網(wǎng)絡(luò )平臺；我從《詩(shī)經(jīng)》中的“一日不見(jiàn)如隔三秋”，走進(jìn)了4G信息時(shí)代。
我是一條執著(zhù)、堅定的魚(yú)。我有騰挪跌宕的歡快，也有回旋不盡的愁苦；有奔騰激越的愜意，也有停滯不前的焦慮。一路上，我嘗盡了酸甜苦辣，流盡數不盡的淚與汗。但是，無(wú)論處于怎樣的境地，父母寄托在我身上的愿望，永遠是我?jiàn)^勇前進(jìn)的動(dòng)力。那遠方的廣袤海洋，永遠是我執著(zhù)追求的地方。
我是一條茁壯成長(cháng)的魚(yú)。我漸漸懂得，學(xué)海其實(shí)是由一條條知識的小溪匯聚而成。我知道，要到達那里，必須積累一路上所有的收獲。所以，無(wú)論路途有多么艱辛，無(wú)論是小溪大河，無(wú)論是潮起潮落，我都會(huì )把它們看成是通向那兒的必經(jīng)之路。當我歡快時(shí)，我會(huì )激起浪花歌唱生命多美麗；當我困苦時(shí)，我會(huì )卷起巨浪表現我能戰勝一切的力量。
我是一條即將走向成功的魚(yú)。雖然我知道，我已經(jīng)游出了山澗，游過(guò)了小河，游入了大江，離知識的海洋越來(lái)越近。但我也知道，江河中的風(fēng)浪更大，江河中的暗礁更多。不過(guò)，一路游來(lái)，我已經(jīng)積累了不少與風(fēng)浪搏擊的經(jīng)驗。我堅信，那片知識的海洋早就在江河的出口處等我。我將帶著(zhù)自由遨游的快樂(lè )，繼續著(zhù)我追求的步伐。
我一定會(huì )成為一條幸福、快樂(lè )的魚(yú)。
假如作文 篇3
如果有人問(wèn)我：
“你最想變成什么”？
我會(huì )不假思索的告訴他：
“我想變成一片雪花”。
如果我是一片雪花，
我會(huì )擁有漫天的伙伴。
我們經(jīng)常在天空中追逐、嬉戲、打鬧，
有時(shí)我們會(huì )在天空中舞蹈，
看誰(shuí)跳的最美；
有時(shí)我們會(huì )在天空比賽奔跑，
看誰(shuí)最先跑到大地終點(diǎn)。
如果我是一片雪花，
我會(huì )和我的伙伴一起：
為大地鋪上一層潔白的地毯，
為小樹(shù)穿上白色的衣裳，
為房屋戴上白色的帽子。
如果有人再次問(wèn)我，
你最想變成什么？
我還會(huì )毫不猶豫的告訴他，
我最想變成一片雪花！
假如作文 篇4
假如我變成了一朵云，我會(huì )幫助許多善良的人。我不求像七十二變得大絕招，也不求有多么兇狠的東西，只要能幫助人類(lèi)做一點(diǎn)事，我的愿望就實(shí)現了。
有一天，我真的變成了一朵云，我一刻也不停留，幾乎一秒就飛上天去為人類(lèi)做好事。
我飛上了天，飄呀飄，看見(jiàn)地上一片漆黑，原來(lái)這個(gè)地方在晚上；到了早上，我看見(jiàn)這里田地荒蕪，人煙稀少，就飛到更高的天上向雨神求情，希望雨神能同意下一場(chǎng)雨，讓這個(gè)地方不再干旱；雨神同意了，立即下了一場(chǎng)雨，過(guò)了幾天后，這里的樣子一下都變了，頓時(shí)有了生機，風(fēng)雪雨露，草木鳥(niǎo)獸都回來(lái)了，這個(gè)地方被雨神改變得煥然一新。
我看到了這樣一幅情景，頓時(shí)高興了起來(lái)，我們又接著(zhù)飄。
飄呀飄呀，我來(lái)到了一個(gè)小山村，哪里很貧窮，屋子是用木頭做的，床是用竹子做的……我看了后很難過(guò)。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)絕妙的辦法在腦袋里冒了出來(lái)：我可以去求玉皇大帝呀，可是萬(wàn)一玉皇大帝不同意怎么辦，為了他們，我還是硬著(zhù)頭皮去找玉皇大帝。沒(méi)想到玉皇大帝非常爽快的同意了，神筆一揮，頓時(shí)，那里變成了一個(gè)大都市，一棟棟小小的樓變成了一棟棟高樓大廈，讓那些貧苦的人都住進(jìn)去，再在房子旁邊修了一個(gè)小超市，他們每天都可以到那個(gè)超市去買(mǎi)東西，讓他們每天都過(guò)著(zhù)幸福的生活。
我很高興，因為我幫助了人類(lèi)做了許許多多的事情。，使人類(lèi)變得不再貧窮。
假如作文 篇5
假如時(shí)光可以倒流，我要去誰(shuí)也沒(méi)有去過(guò)的恐龍時(shí)代看看，看看它們吃什么東西，它們是怎樣吃東西的。當然也要看看是什么東西摧毀了這些龐然大物。是隕石撞擊地球，是氣候變遷，還是火山爆發(fā)也許一個(gè)都不是。
假如時(shí)光可以倒流，我要去遠古時(shí)代看看，看看我們的祖先到底是誰(shuí)。如果是猿，它們是怎樣生活的？如果是魚(yú)，它們是用鰓呼吸還是用肺呼吸呢？
假如時(shí)光可以倒流，我要到從前那茫茫沙漠中的金字塔去�？纯唇鹱炙娴氖侨切蔚男螤顔�？看看搬運那巨大石頭的到底是飛碟還是天車(chē)。
假如時(shí)光可以倒流，可以讓許多的爺爺奶奶別的更年輕一些。假如時(shí)光可以倒流，我要回到中午的時(shí)光，再去吃一遍那美味的玉米卷。假如時(shí)光可以倒流，我要告訴古代人現在社會(huì )的進(jìn)步和人類(lèi)的發(fā)展。假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )回到幼兒時(shí)代，盡情玩耍。假如時(shí)光可以倒流
假如時(shí)光可以倒流，那人類(lèi)的未解之謎就可以真相大白了，人們都變得年輕了，小孩子們也玩得更開(kāi)心了
假如作文 篇6
我是一本書(shū)。
公共圖書(shū)館里，我清靜地躺在書(shū)架上，窗前的太陽(yáng)光灑進(jìn)去，溫柔地對著(zhù)我，我甘甜地睡著(zhù)覺(jué)。忽然，我被大家拿了起來(lái)，粗魯地翻了兩下，隨后無(wú)聲無(wú)息把我丟在一邊。我還在冰涼的地面上掙脫了很久，總算被圖書(shū)館管理員隨便地放到書(shū)架上。
班里，我被學(xué)生們隨意地丟在書(shū)桌里，我與兄弟姐妹們擠在一起�！斑�！”書(shū)桌被班級瘋跑著(zhù)的同學(xué)們碰了一下，我就是這樣掉在了地面上。忽然，一只極大的肥腳向我踩回來(lái)，隨后趁他人不留意，放了個(gè)響屁，仿佛在取笑我的軟弱。
上課的時(shí)候，我被學(xué)員用黃水筆胡寫(xiě)亂涂亂畫(huà)，在我的身上涂著(zhù)各種顏色，畫(huà)著(zhù)動(dòng)物。忽然，這一同學(xué)們叫成了起來(lái)，教師重重地經(jīng)驗教訓了他一頓，但不管怎樣，也揮之不去我身上這些長(cháng)存著(zhù)的污垢了。
家中，大姐正將我往自身那閱讀不用心的小孩的身上砸，然后將我無(wú)聲無(wú)息丟在地面上。我的兄弟姐妹也沒(méi)如何走好運，被大姐一股腦從背包里倒在了地面上，我憐憫地看過(guò)她們一眼。
全自動(dòng)洗衣機里，我還在背包里大聲喊：“我都沒(méi)有出來(lái)，大家查驗細心一點(diǎn)，喂……”遺憾她們誰(shuí)也聽(tīng)不到。我像一個(gè)被遺棄了、丟掉了的廢紙。當我們出去被別人發(fā)覺(jué)時(shí)，已經(jīng)是皺巴巴的一團了。
人們��！難道說(shuō)，書(shū)就沒(méi)有感情嗎？大家就僅僅一團純碎的廢紙嗎？大家務(wù)必任憑大家糟踏嗎？大家隨處必須大家，有著(zhù)時(shí)卻不懂得珍惜，難道說(shuō)要等大家被大家糟踏的遍體鱗傷時(shí)，再去后悔莫及嗎？不，肯定不好！
假如作文 篇7
我常常望著(zhù)湛藍的天空中那些飛翔的鳥(niǎo)兒出神。它們潔白無(wú)暇的翅膀看著(zhù)是那樣的美麗；它們小巧玲瓏的身影看著(zhù)是那樣的矯健。我總是幻想：假如我有一雙翅膀，我一定要飛上天空去看看。
一天晚上，我正在做作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)居然趴在桌子上睡著(zhù)了，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉……在夢(mèng)中，我長(cháng)出了一對雪白的翅膀，它們是那么的漂亮，是那么的柔軟，是那么的結實(shí)。
我扇動(dòng)著(zhù)我那潔白的翅膀，向天空飛去。天空晶瑩透亮，瓦藍瓦藍的，像一匹剛被水沖洗過(guò)的藍緞子。飄飄悠悠棉絮般的云朵，洋洋灑灑地點(diǎn)綴在像大海似的天空中，就像海中浪花，令人心胸開(kāi)闊。整片天看著(zhù)如一位畫(huà)家筆下的美妙的圖畫(huà)。
我繼續向上飛，陽(yáng)光越來(lái)越刺眼，天空越來(lái)越湛藍，白云越來(lái)越密集。我閉上眼用盡全力往上飛，只聽(tīng)“噗”地一聲，我睜天眼，原來(lái)天外有天！我被見(jiàn)眼前的'景色給迷住了。
這里綠樹(shù)環(huán)合，千姿百態(tài)，迎風(fēng)起舞，綽約翩躚，真是一陣清風(fēng)，一陣綠浪，綠樹(shù)掩映之中，整齊的瓦房和金黃的草屋交錯雜陳，恰似一盤(pán)紅黑廝殺方酣的象棋子兒。左邊有一條清澈見(jiàn)底的小溪，就像系在大地上的一條碧綠的綢帶；右邊是一望無(wú)際的草原，白的是綿羊；黃的是水牛；紅的是駿馬；黒的是毛驢；前面是一座大山，山下流水淙淙，傳來(lái)一片悅耳的聲音，樹(shù)木蔥蘢茂盛，清捍撲鼻，頂上怪石嶙峋，花草參差。
我打算住在這里不走了，因為在這里，就像走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，但我不能一走了之，我總得回去與家人朋友告別。
我回到地面上，正巧看見(jiàn)媽媽從外面回來(lái)，手里提著(zhù)大包小包在和鄰居說(shuō)話(huà)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我給孩子買(mǎi)了新衣服和新褲子，小孩子個(gè)子長(cháng)得快，這天氣又轉涼了，可不能把我家寶貝給凍壞嘍！”“是啊，”鄰居阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“現在感冒可不容易好�！边�，這是天天對我不滿(mǎn)意的媽媽嗎？不，我看到的是一個(gè)對孩子用心良苦的好媽媽。
我飛出小區，望見(jiàn)爸爸也拎著(zhù)一大袋子東西下班回家，袋子中有我愛(ài)吃的零食，有我愛(ài)看的書(shū)藉，有我愛(ài)玩的玩具，爸爸一邊走還一邊自言自語(yǔ)：“我次寶貝考得很不錯，我要多買(mǎi)一些東西
獎勵她，鼓勵她再接再厲，下一次也考得這么好，嗯，我的寶貝她可真棒呀！”咦，這是對我事事嚴格的爸爸？不，我看到的是十分關(guān)心我的好爸爸。
我飛到了學(xué)校，看見(jiàn)我的數學(xué)陳老師正在利用課余時(shí)間批改作業(yè)。她時(shí)而緊鎖眉頭，好像在說(shuō)：“這怎么可以錯？”時(shí)而會(huì )心一笑，似乎在想：“她們真厲害，這么難的題目都會(huì )做”。陳老師一邊改還一邊喃喃自語(yǔ)：“一定要馬上改好，不然會(huì )耽誤學(xué)生做作業(yè)的�！边�？這是對我們那么嚴厲的陳老師嗎？不，我看到的是認真負責的陳老師。
我不打算去那個(gè)“世外桃源”了，雖然那里山青水秀，但這兒有朋友、有親情。
“快醒醒！快醒醒！”媽媽把我叫醒了，“怎么睡著(zhù)了，來(lái)喝杯熱茶吧!”我接過(guò)媽媽遞來(lái)的茶，感覺(jué)媽媽的話(huà)是那么的親切。我暗暗地想，一定要努力讀書(shū)，回報大家對我的關(guān)愛(ài)。
假如作文 篇8
在一個(gè)寧靜的晚上，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里，我發(fā)現自己變成了一個(gè)很高很高的人，這可把我急壞了，一心想著(zhù)怎么變回去。
正當我急得像沒(méi)頭的蒼蠅亂轉時(shí)，聽(tīng)到了一位小弟弟的哇哇大哭聲，我好奇心大發(fā)，走過(guò)去問(wèn)道：“小弟弟，你怎么啦？”小弟弟回答說(shuō)：“我的風(fēng)箏掛到了樹(shù)上，拿不下來(lái)了�！蔽铱戳丝醋约�，又抬頭看了看掛在樹(shù)梢上的風(fēng)箏，胸有成竹地說(shuō)：“你放心，我來(lái)幫你把風(fēng)箏拿下來(lái)�！蔽乙簧焓�，就把風(fēng)箏輕而易舉地拿了下來(lái)。小弟弟笑了，我也笑了，心想：原來(lái)變成巨人也不錯哦！
我不再像剛才那么著(zhù)急了，抬頭望了望天空，看到不遠處飄來(lái)了一朵白云，聽(tīng)到它說(shuō)：“我想去遠方旅游，可是該怎么過(guò)去呢？”我來(lái)到白云的身邊，說(shuō)：“我來(lái)把你吹到遠方吧�！蔽夜钠鹨豢跉�，輕輕地朝白云吹去，一下子就把白云吹出去了老遠。白云高興地說(shuō)：“真好玩，真好玩�！�
到了晚上，我躺在綠油油的草地上，望著(zhù)滿(mǎn)天的星星，想起了鄰居小妹妹的夢(mèng)想。于是，我摘下一顆星星，遞到她的手里。小妹妹喜出望外，她說(shuō)：“哇，太棒了，謝謝你�！�
我想：雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，我也不可能變成一個(gè)巨人，但是我將來(lái)一定會(huì )長(cháng)得高高的，變成一個(gè)真正有用的人。
假如作文 篇9
假如我是小小魔法師只要拿魔法棒一晃，就可以變出自己想要的。假如我是小小魔法師，那太好了。果然，夢(mèng)想成真了，我變成了魔法師。我穿著(zhù)一件黑色的，又很酷的背心，穿著(zhù)黑色的超短裙，腳上是一雙旅游鞋，背上還長(cháng)著(zhù)一雙天使的翅膀，頭發(fā)又長(cháng)又這，而且還是棕色的。太漂亮了，手里還拿著(zhù)魔法棒，閃閃發(fā)光。
現在我變成了魔法師，我要做的第一件事就是讓所有的學(xué)校都沒(méi)有作業(yè)，讓小朋友們可以利用假期，快快樂(lè )樂(lè )地玩一玩，輕松輕松，不再讓作業(yè)困繞，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我就把魔法棒一晃，說(shuō)聲變，老師就不再布置作業(yè)了，小朋友們都到游樂(lè )場(chǎng)去玩去了。第一件事做完，我要做第二件事了。就是讓世界上所有的人都變成億萬(wàn)富翁，不再飽受饑寒沒(méi)有飯吃，并且，讓世界上沒(méi)有壞人和戰爭，讓世界和平起來(lái)。
說(shuō)著(zhù)，我就拿著(zhù)魔法棒一晃，說(shuō)聲“變”，我想的事就都變成真的了。突然，我被媽媽叫醒了，這一切原來(lái)都不是真的，真希望媽媽不要叫醒我。
假如作文 篇10
假如，我是一棵樹(shù)，我要生長(cháng)在路邊。當火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地的時(shí)候，我愿為行人遮擋陽(yáng)光；當大雨傾盆的時(shí)候，我愿成為毫無(wú)準備的路人的一把大傘；當沙塵暴襲擊人們時(shí)，我會(huì )和它展開(kāi)殊死搏斗。當~~~~~~我會(huì )~~~~~
假如，我是一棵樹(shù)，我要生長(cháng)在那遼闊的沙漠上。當沙漠的狂風(fēng)放肆起來(lái)時(shí)，我愿用挺拔的身軀擋住那狂風(fēng)的襲擊。囂張的沙塵暴再度進(jìn)軍的時(shí)候，我愿用自己的根緊緊地抓住地心不放，即使我遍體鱗傷，我也堅決不能讓沙塵暴吞沒(méi)我們可愛(ài)的家園。
假如，我是一棵樹(shù)，我要生長(cháng)在黃土高原上。當無(wú)情的洪水再度泛濫時(shí)，我將用自己的根莖與它拼爭到底，即使我會(huì )犧牲自己，也決不能讓高原上的黃土被洪水沖去。當高原上的人們在崎嶇的路上行走時(shí)，我給人們送去一片綠色的慰藉。
假如，我是一棵樹(shù)，我要生長(cháng)在江邊。我將用自己畢生的精力保護堤岸，決不能讓洪水把它催跨。因為我不能在讓洪水吞沒(méi)了人類(lèi)可愛(ài)的家園，不能再讓洪水吞沒(méi)了可愛(ài)的生命。
假如，我是一棵樹(shù)，我要生長(cháng)在校園里、大雜院里、公園里。當太陽(yáng)很熱時(shí)，我愿成為學(xué)生、老人、小孩的涼亭和游樂(lè )園。聽(tīng)到學(xué)校里朗朗的讀書(shū)聲我仿佛看到未來(lái)的希望；聽(tīng)到老人們說(shuō)起往事，我仿佛感到了時(shí)光的流逝；聽(tīng)到孩子們的歡快的嬉戲聲，我仿佛回到了像萬(wàn)花筒般的童年。
假如，我是一棵樹(shù)，我的身旁走過(guò)商人，上班的人，買(mǎi)菜的人，蹦蹦跳跳的小朋友們。我甚至收容那些個(gè)無(wú)家可歸的流浪漢。我可以看到世界正在迅速發(fā)展，幾年后，幾十年后，甚至幾百年后。
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