假如作文匯編10篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的假如作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文 篇1

　　我被一個(gè)小孩子收養，我一直在他家生活，我對他也有了信任。

　　我和他像往常一樣散步，來(lái)到了朋友家，他們一直對我很友好。

　　可有一次，他們給了我一個(gè)測試，要讓我找齊6樣東西，要是完成了，就給我大大的驚喜。我就興奮地開(kāi)始了我的尋找，我很快找到了3樣東西，還有3樣東西，我始終找不到，他們都堅持說(shuō)還有，我卻越來(lái)越累。

　　我找了很多地方，找了很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間，始終沒(méi)有找到。最終我放棄了，他們卻笑著(zhù)說(shuō)壓根沒(méi)有6樣東西，連獎勵都是騙我的。哈哈哈哈……

　　那刻，我對他們徹底失去了信任，我感覺(jué)我的尊嚴被深深地傷害了，我不再有微笑了。

假如作文 篇2

　　你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！币恢焙芟矚g這首短小精悍的《斷章》.

　　夜間，寂寞而無(wú)聲。我獨自坐在窗前，正為一道數學(xué)題發(fā)呆。突然，門(mén)“咯吱”一聲開(kāi)了，媽媽遞給我一件東西，是一封信!我打開(kāi)一看，一行熟悉的字體映入我的眼里：“嗨，欽，好久不見(jiàn)了，你還好嗎？”是你——森，我曾那么深地誤會(huì )過(guò)你，你竟能原諒

　　哎！這樣，一路收獲著(zhù)真摯的友誼，一路又充滿(mǎn)了無(wú)比的愧疚，漸漸地，在這樣矛盾的糾纏中，不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)了明麗的春，熾熱的夏，如今已經(jīng)步入了蕭瑟的秋，真的希望隨著(zhù)落葉的飄零，把我的愧疚悄悄地捎給你

　　我一點(diǎn)點(diǎn)地將那段記憶拾起。那時(shí)，你我還是形影不離的好朋友。一次課間，你和同學(xué)們都出去了，但作為值日生的我也只好可憐巴巴地待在教室里。我也想到教室外呼吸新鮮空氣，只是想歇一小會(huì )兒，卻突然發(fā)現你和偉正在那偷偷的看一封信，我小心的走到旁邊，原來(lái)你們在看給鴻寫(xiě)的信。鴻是你和我的好朋友，只可惜在上學(xué)期轉走了。我們倆總是一起給他寫(xiě)信。難道你和鴻有秘密?我悄悄的走了過(guò)去，聽(tīng)你們的談話(huà)，竟是說(shuō)我的壞話(huà)!

　　正在這時(shí)，你發(fā)現了我，看見(jiàn)了這一幕，驚奇地問(wèn)道：“森，你在干什么？”我不顧一切地對你大喊：“森，你們竟對鴻說(shuō)我的壞話(huà)�！薄澳懵�(tīng)了我們的談話(huà)�！薄霸趺戳�？不行嗎？你在背后說(shuō)人壞話(huà)。這分明就是想破壞我們之間的友誼�！蹦惚晃艺f(shuō)得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只是呆呆地站在那，眼里流露出的是一種失望和傷心。我狠狠地把你推倒在地，憤憤地回到了自己的位子上。你沒(méi)有說(shuō)什么只是將信拾起撕掉，然后扔到垃圾桶里。

　　沒(méi)多久，你便轉走了。后來(lái)，鴻來(lái)信說(shuō)，森只是想讓鴻勸我將身上的毛病改一改!一種深深的內疚、自責，油然而生。我卻感覺(jué)束手無(wú)策，面對一份默默的牽掛，內心充滿(mǎn)了感動(dòng)，卻不敢把這份感動(dòng)宣泄在文字中，我真的害怕自己的文字成為一個(gè)陷阱，打攪你那么多年來(lái)平靜的心湖，每一次讀到你內心的糾葛和無(wú)奈，我的心好痛，也好悔恨，好想對你說(shuō)聲對不起，我真的是無(wú)意的！今天，你來(lái)信，請原諒所做的一切，化解我們之間的誤會(huì )。同窗幾載留下的最深刻印象的卻是你簡(jiǎn)練優(yōu)美的贈言，“再看你一個(gè)微笑，再聽(tīng)你一首《風(fēng)雨兼程》”而我卻不能原諒……森，我要真誠地對你說(shuō)一句：朋友，對不起!

　　樸素的文字串起的卻是我的一顆真摯的心，猶豫了很久很久的我終于鼓足了勇氣寫(xiě)下了這些執著(zhù)的文字。我感謝風(fēng)雨同舟的朋友給我帶來(lái)的溫馨和快樂(lè )，感謝同學(xué)們給予我的那一份冰晶般的情誼，可我卻無(wú)以回報，真的好想說(shuō)聲對不起，來(lái)表達我許久許久以來(lái)一直想說(shuō)卻沒(méi)有機會(huì )說(shuō)出的話(huà)

　　如果時(shí)光能夠倒流，我一定要回到和你們在一起美好的時(shí)光；朋友，真的對不起！愿我們在高一級的學(xué)府里開(kāi)拓更美好的明天。把2190天的友情珍藏在心底。

假如作文 篇3

　　望百年好比一瞬間，繁華落盡，只因用情太深。傾聽(tīng)那一份無(wú)言的相思，撫一曲穿越千年的思念，在指尖里流淌那縷不染纖塵的韻律。

　　——題記

　　我從很遠的地方走來(lái)，只為在喧鬧的人群中尋找你明媚的面容，在桃花深處追隨你醉人的笑顏。

　　如果是在唐朝，我去看你，不會(huì )坐這神鷹鐵鳥(niǎo)，而是策一匹良駒快馬，穿過(guò)山腳的茅舍酒家，馳過(guò)樹(shù)林中的驛道小溪，踏出情詩(shī)平平仄仄的韻腳。

　　如果是在唐朝，我去看你，不會(huì )坐著(zhù)汽車(chē)，看著(zhù)那一閃而過(guò)的大橋，而是乘一頁(yè)扁舟，還有載著(zhù)蓑衣斗笠的船家。江水悠悠，叩擊著(zhù)船舷，也撫摸著(zhù)你心中最柔軟的情意。明白，心中有愛(ài)的人，驛動(dòng)的心，就像江上的小船一樣，雖起伏但不會(huì )隨波逐流。

　　假如是在唐朝，我去看你，不會(huì )僅僅只是幾個(gè)小時(shí)，而是至少兩個(gè)白天加三個(gè)上黑夜。我會(huì )經(jīng)過(guò)京口，瓜洲，巴峽，巫峽……慶幸我有足夠的時(shí)間，為每一段路程填上一段想念，為每一段想念譜成一首詩(shī)。當我披著(zhù)曙光，在你的朱閣前為你吟誦日日的思慕，你的笑容迷醉了整個(gè)大唐。

　　如果是在唐朝，我可能是個(gè)趕考求宦的士子，而你是青衣羅裙的女兒，家在驛路旁，一地桃花。倚門(mén)，回首……我會(huì )把一半的相思題在墻上，攜刻在你的心里，把另一半寫(xiě)在紙上，在蓮花開(kāi)到一半的時(shí)候送到你的手里，讓你明白“蓮子”的情意；而不是鼠標一點(diǎn)，半分鐘就出現在你的電腦里，再半分鐘不到就被拖到了回收站。

　　如果是在唐朝，我和你相識相知相戀，不會(huì )這么快。那時(shí)，陽(yáng)光要親吻話(huà)的溫柔，總要經(jīng)過(guò)年年月月癡情的守候，而不是一個(gè)電話(huà)約見(jiàn)面，沿著(zhù)鐵軌的蔓延和引擎的快樂(lè )。剛還是成都的華燈初上，一轉眼，耳邊已是古城西安的雁塔晨鐘。

　　如果是在唐朝，一場(chǎng)愛(ài)戀會(huì )耗盡書(shū)生一輩子的激情與渴望，一次相會(huì )也要消磨掉晝夜的等候，奔赴愛(ài)人的路總是很遠很遠，而不是現在的每小時(shí)一百二十公里，可知愛(ài)情的半徑又能有多長(cháng)？

　　如果是在唐朝，我們也許會(huì )有更多期許、焦急和不安，但也會(huì )有更加緩慢而悠長(cháng)的幸福，就像驛路旁邊的桃花，不會(huì )為過(guò)往的車(chē)鳴而怦然心動(dòng)，更不會(huì )為都市的車(chē)水馬龍而心馳神往。就像牡丹、芙蓉、古柏……依然還是唐朝或者更早的樣子，任斗轉心移，花期不改，心意不變。

　　站在你的窗前，凝視揚著(zhù)州路上的無(wú)限春光，你“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，她們總是不及你的。只是我們就要分別了，你怎么不挽留我��！只是不說(shuō)話(huà)也不笑了，我是多么舍不得你��！

假如作文 篇4

　　穿著(zhù)整潔的衣服，邁著(zhù)精神抖擻的步伐，總是一副嚴肅又不失和藹的表情，她每天都忙得不可開(kāi)交，并把知識無(wú)私地傳授給我們，她就是博才梅溪湖小學(xué)五年級三班的李群老師，也是我一直很崇敬的人。有一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我自己也成為了一名老師。

　　在夢(mèng)中，一道白光閃過(guò)，我突然出現在教室的走廊上，這是的我已經(jīng)完全不一樣了。穿著(zhù)一套藍色的西裝，一只手拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)和教案，另一只手拿著(zhù)戒尺。上課鈴響了，我不自覺(jué)地走進(jìn)一間教室。我剛剛踏進(jìn)門(mén)，教室里嘰嘰喳喳的聲音立刻就停止了。我走上講臺，向同學(xué)們說(shuō)道：“上課”。班長(cháng)立刻回答：“起立”。全班同學(xué)便快速地站起來(lái)，一邊鞠躬一邊大聲的說(shuō)道“老師，您好!”聽(tīng)到這里，我開(kāi)心極了，回答“同學(xué)們好，請坐”。接著(zhù)，我對同學(xué)們講起了今天要講的內容。課程上到一半的時(shí)候，我向大家提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭先恐后地把手高高地舉到空中�？吹竭@一幕的時(shí)候，我高興極了。我想，同學(xué)們一定已經(jīng)領(lǐng)會(huì )了剛剛講到的內容，并知道了問(wèn)題的答案，我感到很自豪。

　　下課了，我匆匆忙忙的回到辦公室。目的不是為了休息，而是為了給孩子們下一堂課編輯教案。如何才能讓孩子們更容易地理解課程呢?在編輯教案的過(guò)程中，我一直尋找著(zhù)各種方法。忙到很晚，我才安心地進(jìn)入夢(mèng)鄉。日子，就這樣在忙碌、緊張中反反復復的循環(huán)。不知不覺(jué)我的學(xué)生們都長(cháng)大了。一道道銀發(fā)也慢慢爬上了我的發(fā)梢。

　　突然，一陣響亮的鈴聲響起，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己穿著(zhù)睡衣，身邊躺著(zhù)白兔娃娃。哇，原來(lái)我還是個(gè)孩子，剛剛僅僅是做了一個(gè)夢(mèng)啊!

　　“老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人�！睆乃瘔�(mèng)中醒來(lái)，我想，如果有一天，我也成為了一名老師，一定要盡職盡責，盡最大的努力，將更多的知識傳授給孩子，幫助他們長(cháng)大成才。

假如作文 篇5

　　一個(gè)傾盆大雨的夜晚，我在寧靜的小屋里寫(xiě)作業(yè)，突然，一雙沉重又冰冷的手抓住了我的手。

　　我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)身披黑衣的丑男，我立刻大聲問(wèn)這位不相識的男人："‘你是誰(shuí)？快放開(kāi)我的手！"

　　那丑男一陣冷笑："我是死神，我規定你只能活七天了，不過(guò)，這七天我會(huì )給予你無(wú)窮的法力！“

　　我害怕地問(wèn)：”我的年紀還這么小，為什么只能活七天了？我違么了天神的命令嗎？“

　　死神又是一陣冷笑，不過(guò)他這次沒(méi)有回答我的問(wèn)題，而是迅速消失了，我立刻心里產(chǎn)生了一些恐懼，因為我在想死痛苦。

　　第一天，我來(lái)到了書(shū)店，想在臨終之前學(xué)一點(diǎn)知識，不用說(shuō)，我把繪畫(huà)書(shū)，世界名著(zhù)一掃而空，把我古詩(shī)詞背誦了一遍又一遍。我貪婪的吸收著(zhù)各種各樣的知識……�！编膏浮耙魂囯u叫聲把我從書(shū)的海洋中拉了回來(lái)，就這樣我看一日期，這已經(jīng)是整整過(guò)了四天。

　　還有三天，三天，我還能做什么呢？對了，我得去世界各地游玩。我先來(lái)到了美麗而廣闊的銀灘，看著(zhù)一望無(wú)際的海洋，我興奮極了。我連忙脫掉倒便裝，換上泳褲，跳進(jìn)了海里，在大海里我盡情的玩耍。我要把我的笑聲留到這藍天碧海中。接著(zhù)，我又去了北京，在那里我參觀(guān)了天壇，故宮；我還登上了長(cháng)城，在長(cháng)城上，我大聲叫著(zhù)，我想告訴死神：”我不想死！“，然后我還去了美國，我在那里走了我夢(mèng)想中的大學(xué)—哈佛……

　　當我還瀏覽哈佛時(shí)，死神突然過(guò)來(lái)了，”已經(jīng)是第七天了，跟我走吧！“說(shuō)完，它拉起我的手就要走，我拼命抓住一根柱子，身體不停哆嗦，哭道：”不要，不要，誰(shuí)來(lái)救救我！"

　　"叮�！暗聂[鐘聲把我吵醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)總覺(jué)得有處地方濕了一些，原來(lái)是淚水浸濕了枕頭。

　　在我清醒時(shí)，我時(shí)常想，如果真得只能活七天，那是多么可怕呀！時(shí)間是不等人，從現在起我要好好珍惜每一分鐘！

假如作文 篇6

　　假如流水能回頭，請你帶我走，走回孩提時(shí)代閃耀著(zhù)翡翠綠意的含羞草，色彩斑斕的蝴蝶，帶著(zhù)幸福綠光的螢火蟲(chóng)——題記。

　　流水停留在多年前的那個(gè)四合院里，有四戶(hù)人家住在這里。走進(jìn)小院，就隱約地看到四個(gè)可愛(ài)的小孩手牽著(zhù)手正在轉圈兒。瞧！右邊的那個(gè)就是“我”，扎著(zhù)兩個(gè)乖巧的羊角辨，米白色的連衣裙，光著(zhù)小腳丫開(kāi)心地笑著(zhù)。不知怎么的，我的嘴角也在不經(jīng)意間掛上了一個(gè)甜甜的微笑。她們多快樂(lè )啊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩游戲，捉迷藏，蕩秋千……

　　轉身回眸，視線(xiàn)落在了小院中間的`花園。里面曾有“我”用小小的雙手撒下的種子，那是嬌脆欲滴的含羞草，粉色的花穗像少女手中的繡球，露珠在葉子里閃耀著(zhù)綠色的光芒，輕輕地用手撫摸葉子，它微微地開(kāi)始合上，像沉睡在的人兒正做著(zhù)美夢(mèng)，不打擾它的夢(mèng)了。我飄到絲瓜藤下，想起曾經(jīng)用它做過(guò)的腳鏈，一串一串的翡翠色。哦！還有那邊的燕子花，做成“我”發(fā)明的耳環(huán)和戒指，有創(chuàng )意吧。最有趣的還是春天的時(shí)候，什么桅子花、茉莉花、紫薇花、茶花、木槿花……都會(huì )招來(lái)各色美麗的蝴蝶，淡藍色翅膀的最漂亮了，還有淺綠色的、橙紅色的，像海邊的夕陽(yáng)落山呢。記得那時(shí)候��！“我”有一對淡藍色的蝴蝶發(fā)夾，整天都把它夾在頭發(fā)上，翩翩欲飛的樣子，漂亮極了，只可惜后來(lái)不知把它扔哪了。不知不覺(jué)中，時(shí)光漸漸流消，夜幕悄悄地降臨。

假如作文 篇7

　　我真希望有一匹駿馬，我要騎著(zhù)它環(huán)游世界，帶著(zhù)它遨游無(wú)盡的探險世界，揭開(kāi)謎題，和它一起快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。

　　我希望它是一匹白龍馬，有一對金黃色翅膀，在晚上會(huì )發(fā)出一閃一閃的亮光，它的眼睛炯炯有神，耳朵像竹子被削了一樣尖，真是美極了！它奔跑起來(lái)比飛鷹還快，它還會(huì )說(shuō)話(huà)，在我開(kāi)心的時(shí)候，和我一起瘋；在我傷心的時(shí)候它還會(huì )和我談心，我要是有這樣一匹馬，我一定會(huì )開(kāi)心得不得了！

　　假如我有一匹飛馬，我會(huì )騎著(zhù)它飛向宇宙，探索未知的星球，看看12星座具體在什么位置，并看看真的有天王嗎？海王星是真的有海王在居住嗎？在月球再看看，真的有玉兔和嫦娥嗎？

　　假如我有一匹千里馬，我會(huì )騎著(zhù)它跑到我的家鄉，看看爺爺奶奶在干什么呢？看看我家的小狗豆豆在干什么？看看田里秧苗長(cháng)的怎么樣了……

　　假如我有一匹飛馬

　　……

　　假如我有一匹馬，它能聽(tīng)懂我的心聲，能理解我的心情，真希望有一匹，但我相信將來(lái)一定會(huì )養育出這種馬的！

假如作文 篇8

　　說(shuō)起孫行者呀，那可是讓我腦子里一片火海，他會(huì )七十二變，我怎么不會(huì )變呢？我整日向著(zhù)天拜。假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成很多葉子，為大樹(shù)輸送營(yíng)養，為人類(lèi)凈化氧氣，冬天，雖然葉子掉了，但是，葉子化成泥土，繼續為大樹(shù)輸送水份；等到春天的時(shí)候，樹(shù)上又長(cháng)出嫩綠的葉子；夏天的時(shí)候，葉子就更綠、更肥美了。我們每個(gè)人都像葉子，為生活的大樹(shù)輸送著(zhù)營(yíng)養，讓它們茁壯、蔥翠。大樹(shù)站在太陽(yáng)和土地之間。為了我們的社會(huì )，一起努力吧！每一棵大樹(shù)都很美，每一片葉子都很美。為了我們的大樹(shù)，做一片美麗的葉子吧！假如我會(huì )變……

假如作文 篇9

　　假如我變成一株向日葵，揚著(zhù)笑臉，對著(zhù)陽(yáng)光，每天吸收太陽(yáng)的光熱，在微風(fēng)中輕輕地擺動(dòng)，那是怎樣的畫(huà)面呢？媽媽?zhuān)�你�?huì )認出我嗎？

　　你要是喚我：“孩子，你在哪里呀？”我故作未聞，悄悄地看著(zhù)你。你或許會(huì )發(fā)現，有一株向日葵怎么笑的那么燦爛？但你定然不知，那就是我啊。我要努力地綻放，把最多的溫暖帶給你，我的媽媽。

　　當你在散步的時(shí)候，看到那金黃色的向日葵，是那樣生機勃勃，一定會(huì )滿(mǎn)懷美好與希望，雖然不知道這種感覺(jué)是我為你帶來(lái)。

　　當你吃過(guò)午餐，來(lái)到一個(gè)安靜又清新的地方的時(shí)候，也許正讀著(zhù)那本泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，一陣風(fēng)過(guò)，你會(huì )感到一絲絲的涼意，這時(shí)，我會(huì )把我全部的光與熱都安放在你身上。但，你會(huì )猜得出這就是來(lái)自你的孩子的絲絲溫暖嗎？

　　當太陽(yáng)快要爬下山的時(shí)候，我便要變成那一顆顆葵花籽掉落在地上，還原成你的孩子，你一定會(huì )嗔怪地說(shuō)：“你這孩子，又去哪里玩了這么久？”

　　“不告訴你”，我調皮地回答。這就是那時(shí)你與我的獨有的親昵的對話(huà)。

假如作文 篇10

　　“聰聰克隆店，讓你心想事成！”電視中正在大力宣傳“聰聰克隆店”。聽(tīng)說(shuō)這是全球第一家克隆店，我得去看看！

　　我坐火箭車(chē)來(lái)到了“聰聰研究所”，我按了一下門(mén)鈴。這時(shí)，走出一位老爺爺，他就是聰聰博士。他和藹的笑了笑，說(shuō)：“你是我的第一位客人，我能免費為你克隆3次，你有什么心愿？”我欣喜若狂，心想：哈哈，我能克隆了！于是，我毫不猶豫的說(shuō)：“我想克隆第二個(gè)我！”博士取下我的一根頭發(fā)，提取出一個(gè)細胞，細胞神奇的發(fā)育成了我。我十分驚訝，還以為我站在鏡子面前呢，但歸根結底還是高興。我給第二個(gè)我取了一個(gè)名字，叫“明明”，可是我沒(méi)想到，明明回給我帶來(lái)許多麻煩。

　　走在路上，他看上了一個(gè)足球，于是買(mǎi)了下來(lái)。他邊走邊踢，誰(shuí)知一下踢飛了，把別人家的窗戶(hù)給撞破了。他見(jiàn)勢不好，立刻閃人不見(jiàn)了，把我留下被黑鍋。我剛想走，一位老奶奶氣沖沖的走出來(lái)，叫我賠錢(qián)，還不容我解釋?zhuān)�說(shuō)是看見(jiàn)我的樣子了。沒(méi)辦法，只好賠了錢(qián)，還落了一個(gè)“死不認罪”的罪名。

　　明明這才出來(lái)，真是氣死了我了！我剛要出手打他，他馬上抱著(zhù)腦袋低聲說(shuō)：“我錯了，你原諒我吧！”我看見(jiàn)他的樣子，只好原諒他了：“好吧，你和我一起上學(xué)！

　　開(kāi)始的幾個(gè)星期，他還干得很好，可是時(shí)間一長(cháng)，他立馬像變了個(gè)人似的。整天搞惡作劇，把我的房間弄得亂七八糟，還破壞我的文具。我實(shí)在看不下去了，生氣地說(shuō)：“不是還有作業(yè)嗎，你在玩什么！”他聽(tīng)了，一下子躺在床上了，他不屑的說(shuō)：“作業(yè)？沒(méi)勁！”我更加生氣了：“我明天就把你送回研究所！”他聽(tīng)了，十分害怕，可是又沒(méi)說(shuō)話(huà)。第二天，我驚奇的發(fā)現他逃跑了，只好去找聰聰博士。

　　博士用全球衛星定位系統搜索明明，一會(huì )就有了結果，又派飛行機器人去把明明抓了回來(lái)，明明又變成了一個(gè)細胞。

　　還有兩次機會(huì )了，克隆什么呢？一個(gè)想法從我心中一閃而過(guò)，對了！克隆一個(gè)爸爸！以后我有兩個(gè)爸爸就可以任意的玩了！我乘爸爸睡覺(jué)的時(shí)候，偷偷的拔下爸爸的一根頭發(fā)，克隆出了第二個(gè)爸爸。

　　我走到克隆爸爸面前，說(shuō)：“爸爸，我能出去玩嗎？”誰(shuí)知，克隆爸爸的性格和我爸爸的性格完全一樣，說(shuō)：“不行，先做完作業(yè)。對了，去給我倒杯水�！惫膺@樣也就算了，還老分不清誰(shuí)真誰(shuí)假，和“真假猴王”一樣。我的“希望”又一次破滅了，只好把克隆爸爸也送回了研究所。

　　只剩下一次機會(huì )了，我該克隆什么呢？我左思右想，終于想出來(lái)了。我心愛(ài)的小狗不久前被車(chē)撞死了，再克隆一只小狗吧，還好我拔了一根小狗的毛做紀念呢，不久，克隆小狗也成功了。

　　我把心愛(ài)的小狗套上牽引帶，可它怎么也不聽(tīng)我的指揮，還沖我的發(fā)火。因為記憶是不能復制的，假如我面對的是一只陌生的小狗，那還有什么用呢？我把小狗也送了回去，三次機會(huì )都用完了，也沒(méi)做出什么事來(lái)，但我懂了一個(gè)道理：克隆技術(shù)是一把雙刃劍，要利用它的好處為人類(lèi)造福，還要避免它的壞處，所以我們要學(xué)好這門(mén)知識。

　　“鈴~~鈴”鬧鐘不停的叫。原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��！我胸前還平放著(zhù)這本書(shū)————《克隆王國的事》，我還要感謝這個(gè)夢(mèng)，讓我懂了這個(gè)道理。

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