實(shí)用的科學(xué)想象作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的科學(xué)想象作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學(xué)想象作文 篇1
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一種變化器，把壞人變成好人，把不愛(ài)學(xué)習的孩子變得愛(ài)學(xué)習，把不和平的國家變得和平……
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一種智能房屋，它不僅可以海陸空三用，還可以自動(dòng)調節房屋冬暖夏涼……
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一種智能機器人，幫助人們來(lái)干一些有危險的工作、把人們從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)……
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì )探測出宇宙到底有多大、是不是有外星人……
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì )去神農架尋找是不是有野人、揭開(kāi)金字塔的八大謎團……
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì )去探索控制人類(lèi)生老病死的基因，讓人們生活的更健康、更長(cháng)壽，盡情的享受生活的歡樂(lè )！
假如我以后能成為一名科學(xué)家，我會(huì )為祖國的繁榮、富強貢獻出自己的一份力量，讓祖國更加富裕、強大！
科學(xué)想象作文 篇2
今天，我一睜開(kāi)眼，發(fā)現自己來(lái)到了20xx年了，那科技水平，真是太牛了！
人可以騎著(zhù)電子飛行器在空中自由飛行，大樓可高達900米，人們穿著(zhù)超音速號跑鞋，幾分鐘就可以到達目的地，我想，這是怎么一回事？先問(wèn)問(wèn)怎么回事，我找到客服中心，發(fā)現服務(wù)員全是機器人，“這里是哪里，我要回20xx年，快點(diǎn)”，我生氣的吼道�！翱腿�，不要生氣，先吃塊消氣糖消消氣吧”，機器人不緊不慢的說(shuō)道，我一吃著(zhù)塊糖，脾氣瞬間像被凍住一樣，不發(fā)脾氣了，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)老頭，我趕過(guò)去，“老爺爺，借下手機，我要給家人打電話(huà)”。老頭彈了下響指，一個(gè)閃光屏就出現了，我拔上號，結果顯示空號，我喪氣的走了。我要買(mǎi)一點(diǎn)吃的，正好身上有100塊錢(qián)，正當我買(mǎi)吃的時(shí)候，發(fā)現人們都是印指紋，就可以支付了，錢(qián)在那里像一根草一樣不值錢(qián)，我灰心的走了，這時(shí)，看見(jiàn)了一臺時(shí)光機，我投了一枚體驗幣，輸了20xx年，三、二、一，咻
“起床了，快起來(lái)”，我睜開(kāi)眼，發(fā)現是場(chǎng)夢(mèng)，我高興極了，看到了未來(lái)，我今晚要早睡，再來(lái)一次精彩的未來(lái)旅行！
科學(xué)想象作文 篇3
看完影片《勇敢者道路——宇宙大冒險》時(shí)，我感觸頗深。機器人由小變大，外星人的來(lái)襲，還有那盤(pán)富有魔力的飛行棋……影片中各式各樣的場(chǎng)面與情景都讓我驚嘆不已。
那么接下來(lái)我也想講一個(gè)科幻故事。
如今已是一個(gè)科技非常發(fā)達的時(shí)代，電腦游戲也是鋪天蓋地。然而說(shuō)起孩子們心目中最棒的游戲,那就是當下最流行的一款冒險游戲——《太空漫游者》。這款游戲會(huì )讓玩家身臨其境的處在太空中進(jìn)行一系列的太空闖關(guān)，完成一個(gè)個(gè)太空任務(wù)。
我們的主人公丹尼爾也十分熱衷于這款游戲，當他興致勃勃地把游戲軟件抱回家時(shí)，就迫不及待的.開(kāi)始了游戲。
頭戴控制帽，丹尼爾便自動(dòng)被帶入一個(gè)虛擬的宇宙空間中，他的四周是一望無(wú)際的星河。不一會(huì ),丹尼爾化身成為一名太空宇航員，駕駛著(zhù)由《太空漫游者》贈送給他地藍色飛船駛向廣闊的太空中。
起初，每位玩家的太空飛船性能大致相同，但隨著(zhù)消滅敵人數量的增加，任務(wù)的完成度，飛船的配置也會(huì )不斷升級。
一開(kāi)始的幾個(gè)關(guān)卡對丹尼爾這位游戲高手并不在話(huà)下，但不久敵人的數量與火力越來(lái)越多，流星雨也變得越來(lái)越大，飛船的警報也接二連三的響起。
一個(gè)人的力量顯然是不足的。
幸運的是，丹尼爾的朋友簡(jiǎn)也正好來(lái)到了這一關(guān)，丹尼爾用通訊器呼叫了簡(jiǎn)：“接下來(lái)該怎么辦！”
“你有激光散射搶嗎？按F鍵三下！”
敵人的炮擊越來(lái)越猛烈，丹尼爾迅速找到F鍵，并且使勁兒按了三下。果然丹尼爾的飛船頂端伸出了多孔槍管，緊接著(zhù)數十條激光子彈快速沖向敵人。很快敵人全軍覆沒(méi)。
當他們還沒(méi)來(lái)得及高興時(shí)，游戲的最后一關(guān)也終于顯露出來(lái)。最后一關(guān)是必須在規定時(shí)間內，按照所給出序列號順序擊落相應物體。
游戲規則看似簡(jiǎn)單的太空射擊游戲，其實(shí)很難。不僅考驗玩家的判斷力與反應力，而且更需要玩家具備一定的智慧頭腦，不能出錯，才能有機會(huì )通關(guān)。
前方已不斷出現各種形狀的阻礙物，飛船屏幕上顯示出了要擊落的物體。丹尼爾則一邊打開(kāi)防護罩，一邊進(jìn)行射擊。
但由于簡(jiǎn)的一時(shí)疏忽，他的太空飛船在幾分鐘后爆炸，消失在太空中。而看到這一景象的丹尼爾更加堅定了要完成游戲的決心，他急中生智，挑戰無(wú)人能及的最后艱難一關(guān)……
最終，丹尼爾的太空飛船凱旋飛回到太空戰，游戲順利結束，他也欣慰地笑了。
但此時(shí)，丹尼爾又望向那無(wú)際的太空，又有幾架太空飛船駛離太空戰，他們又即將開(kāi)始一段，新的太空之旅。
科學(xué)想象作文 篇4
每一個(gè)人對將來(lái)都擁有 幸福的期待，我也不除外，如果我是一名科學(xué)家，我要證實(shí)外星生物到底存不會(huì )有。
丁零零鬧鈴響了，我漸漸地睜開(kāi)眼睛，發(fā)覺(jué)周邊的一切自然環(huán)境都發(fā)生變化，我在這一生疏的屋子里離開(kāi)了出去，見(jiàn)到大客廳的餐桌有日歷表，我走以往一看，呀！居然是20xx年，我偶然間按來(lái)到墻壁的按鍵，突然冒出了一個(gè)黑洞，竟把我吸了進(jìn)來(lái)，哪個(gè)黑洞把我傳輸來(lái)到一間試驗室，有很多的科學(xué)家坐著(zhù)那邊，各式各樣的智能機器人也在做測驗。一個(gè)人看到了我，便急充充地走了回來(lái)一件事說(shuō)道：哎呀，你終于來(lái)啦，她們都來(lái)啦，就等著(zhù)你操縱火箭呢！哪些？開(kāi)火箭，可我不想��！我高聲說(shuō)道。他說(shuō)道：你幾個(gè)月前不就學(xué)好操縱仿真模擬火箭了沒(méi)有，即使你肯定不會(huì )，也是有智能機器人教你。我講但是他就坐上火箭，然后智能機器人離開(kāi)了回來(lái)，它說(shuō)道：你的狀況我已經(jīng)聽(tīng)李博士講過(guò)，如今就由我教你吧。
在它的用心下，我懂得了操縱火箭，火箭起飛，我將火箭轉換為無(wú)人駕駛情況，在提升地球大氣層一兩個(gè)小時(shí)后，雷達探測忽然顯示信息有ufo正以很快的速率貼近大家，哪個(gè)ufo推送了一段視頻，十幾個(gè)大眼穿長(cháng)衫的外星生物出現在大家眼前，在其中一個(gè)走來(lái)到攝像鏡頭前邊張口說(shuō)道：大家好，想不到太陽(yáng)系行星也有別的微生物存有，在我們星體發(fā)覺(jué)地球上有性命征兆時(shí)就決策和大家外交關(guān)系，大家想要到大家星體拜訪(fǎng)嗎？大家笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：大家先通告總公司，待會(huì )兒就要拜訪(fǎng)。太棒了。因此大家趕到了那顆星球，科技進(jìn)步徹底比大家領(lǐng)跑。大家在哪兜了一圈，便返回了地球上把信息告知全球，當大伙兒都會(huì )喝彩時(shí)，一陣丁零零的響聲把我嚇醒了。
唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，但是假如我就是一名科學(xué)家該有可好了！
科學(xué)想象作文 篇5
科學(xué)家曾這樣想象：如果由帶正電的電子與帶負電的原子核組成原子，那么就是反原子，反原子則可構成反物質(zhì)。倘若反物質(zhì)與物質(zhì)相遇就會(huì )爆炸成光輻射。這一“反物質(zhì)假說(shuō)”，在21世紀將逐步變成現實(shí)。20xx年9月歐洲核子研究中心宣布，世界各地9個(gè)研究所的39位科學(xué)家通力合作，在受控條件下成功制造了約5萬(wàn)個(gè)反氫原子�？茖W(xué)家也在研究過(guò)程中發(fā)現了正電子，這使他們更相信所有粒子都有其反粒子，從而更有信心揭開(kāi)反物質(zhì)之謎。
世界公認的宇宙誕生理論大爆炸學(xué)說(shuō)認為，宇宙是從140億年前一個(gè)“極小的點(diǎn)”爆炸而來(lái)的，在那個(gè)點(diǎn)之外，“沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有空間、沒(méi)有能量、沒(méi)有物質(zhì)”，大爆炸產(chǎn)生了大量的正能量和負能量，而總能量仍然為零。能量與物質(zhì)是可以相互轉化的，那么，大量的能量亦應轉化為正物質(zhì)和反物質(zhì)。這是反物質(zhì)理論研究的基礎。但要想在反物質(zhì)乃至宇宙誕生理論研究上取得突破，還需要在研究實(shí)踐中尋求更新的科學(xué)思想作指導。
140億年前宇宙誕生時(shí)產(chǎn)生了大體相等的物質(zhì)與反物質(zhì)。這些反物質(zhì)在哪里？宇宙存在著(zhù)由反物質(zhì)組成的星系，是一種解釋?zhuān)挥钪嬲Q生產(chǎn)生的物質(zhì)多于反物質(zhì)，二者相互湮滅后，剩余的物質(zhì)構成了現在之宇宙，是另一種解釋�？茖W(xué)家沒(méi)有放棄在自然界中尋找反物質(zhì)的努力，并且成功的在實(shí)驗室中制造出反物質(zhì)，以便更直接的研究反物質(zhì)現象�？茖W(xué)家認為，先進(jìn)的探測手段在反物質(zhì)理論研究中不可或缺。根據伽瑪射線(xiàn)探測衛星提供的有關(guān)資料，有的科學(xué)家認為在銀河系上方3500光年處可能存在不斷噴射反物質(zhì)的源頭。航天飛機攜帶的阿爾法磁譜儀升空探測雖未發(fā)現反物質(zhì)，但它年近幾年在太空采集的大量數據，對反物質(zhì)理論研究的突破性進(jìn)展會(huì )有巨大幫助。在自然界尋找反物質(zhì)的難度甚大，而利用加還器將負離子流射向氙原子核已能制造反氫原子，因此科學(xué)家更注重在實(shí)驗室中進(jìn)行的反物質(zhì)研究。
目前在實(shí)驗室制造反基本粒子并不困難，但將正電子與負原子核結合并能證實(shí)它們已成為反原子的工作極為復雜。歐洲核子研究中心耗資1150萬(wàn)美元研制的加速器利用磁場(chǎng)將高能反質(zhì)子減速為光速1/10的反質(zhì)子，制造出約5萬(wàn)個(gè)低能量狀態(tài)的反氫原子�？邕^(guò)這個(gè)里程碑再前進(jìn)，還需要科學(xué)家研制功能更強大的“工具”。
“反物質(zhì)假說(shuō)”認為：反物質(zhì)與物質(zhì)相遇會(huì )釋放所有的能量�？茖W(xué)家預測該釋放率遠遠高于氫彈爆炸。航天專(zhuān)家已經(jīng)對反物質(zhì)燃料的價(jià)值表示神往�？茖W(xué)發(fā)現的應用價(jià)值是人所關(guān)心的。當年一位貴婦人問(wèn)電的發(fā)現者法拉第：“電有什么用呢？”法拉第反問(wèn)了一句：“新生的嬰兒有什么用呢？”關(guān)于反物質(zhì)的應用價(jià)值，目前只能作些模糊預測。
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