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假如我是作文（精選33篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的假如我是作文（精選33篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是作文 1
許多人都想成為童話(huà)故事中的主角，有幸得到神的眷顧，有那么一天能實(shí)現自己的心愿，有一個(gè)那么好的故事結局。
我也不例外，假如有一天我也希望，期待……
假如我是一場(chǎng)春雨，哪怕只有短暫的幾分鐘，又或者那斷斷續續的幾個(gè)小時(shí)，我也愿意。春雨，它朦朧的美，總是帶來(lái)遐思的空間，靜的感覺(jué)，動(dòng)的意境，一切一切，總是令人回味無(wú)窮。春雨，雖沒(méi)有夏雨帶來(lái)的清新，秋雨留下的纏綿，但它是春天的象征，春的使者，把自己融入大地，無(wú)私奉獻給綠樹(shù)青草，滋潤著(zhù)每一個(gè)生命。春天的雨，來(lái)的時(shí)候靜靜的，走的時(shí)候也悄悄的，帶著(zhù)希望來(lái)，載著(zhù)人們的期待回去。多么富有詩(shī)意！
假如我是一陣秋風(fēng)，或許會(huì )得到是凄涼的評價(jià)，但我為自己是秋風(fēng)而自豪！秋風(fēng)帶來(lái)的是溫馨，不是嗎？當一陣又一陣的秋風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，便是那禾苗掛滿(mǎn)了黃澄澄的稻谷，樹(shù)上結滿(mǎn)搖搖欲墜的果實(shí)。不正是人們喜笑顏開(kāi)的時(shí)候嗎？帶來(lái)的秋意，隨處可見(jiàn)，翩翩起舞的落葉，鋪滿(mǎn)了街道，從風(fēng)中走過(guò)，迎面撲來(lái)的`落葉，勾起人們種種回憶……
假如我是一棵樹(shù)，哪怕只是剛剛開(kāi)始成長(cháng)的小樹(shù)苗，在長(cháng)成參天大樹(shù)的過(guò)程中，是要遇到那么多的挫折、困難，我也樂(lè )意。樹(shù)，一身鮮艷的綠色，讓人總感到充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)活力。一棵樹(shù)是很渺小，它就像浩瀚的星空中的一顆小星星，但它從不忘記自己的使命，努力地生長(cháng)，蓬勃向上。給遼闊的天空增添了無(wú)盡的詩(shī)意。一棵樹(shù)不能成林，盡管在大地上顯得多么孤獨無(wú)助，但它仍然是人們所需要的，大自然所需要的。甘心做一棵樹(shù)，就要甘心一生在一個(gè)地方扎根，成長(cháng)，直至死亡，但是它從不計較，默默無(wú)聞奉獻給大自然。
假如我是一顆星星，我會(huì )不斷地綻放光芒；假如我是一朵花，我會(huì )在短暫的生命中，釋放自己的美麗；假如我是海里的珊瑚，我愿意經(jīng)歷海水的淘洗，最后變成人們所喜愛(ài)的貝殼。
只要活得有價(jià)值，那還有很多很多假如……
假如我是作文 2
“電腦，電腦，你好了嗎，你好了嗎？……”這悠長(cháng)的聲音從我的電腦房里傳來(lái)，原來(lái)是電腦又壞了。沒(méi)辦法，殺毒，重啟，找原因都試過(guò)了，可是都沒(méi)用，只剩下那么一個(gè)條件：重新安裝。
這我可不答應了，什么都行，惟獨重新安裝不行，要想清洗C盤(pán)，連門(mén)都沒(méi)有，那可是我的命根子，C盤(pán)里都是我的游戲耶！
爸爸看我一臉倔強，搖了搖頭：“哎，我已經(jīng)盡力了，剩下的只有聽(tīng)天由命，看電腦的生存希望了……”聽(tīng)著(zhù)好像是主刀醫生一樣的語(yǔ)氣，仿佛一副無(wú)藥可救的樣子看著(zhù)電腦，還真進(jìn)入角色了。
看著(zhù)爸爸按了N次的重新啟動(dòng)按鈕，忍無(wú)可忍了，那就無(wú)須再忍，我真想鉆進(jìn)電腦的肚子里去遨游一番，將病毒連根拔起，將“流行性病毒感冒”徹底清除！
慢慢的身體越來(lái)越輕，好像要飄起來(lái)了一樣，眼前變得一片漆黑。突然，一片白云從我腦海里閃過(guò)，隨之的是一片不曾見(jiàn)過(guò)的土地，一大群沒(méi)有固定模樣的機器在來(lái)回走動(dòng)，好幾千個(gè)芯片在運轉，突然白云變成了一團烏云，街上的物體開(kāi)始不安起來(lái)，到處逃竄，可我沒(méi)有，我還沒(méi)有適應環(huán)境，還不知道這里是哪里，只知道要下雨了。
過(guò)了一會(huì )兒，雨倒是沒(méi)下竟下起了玻璃，一塊大玻璃在我眼前砸下，使我看見(jiàn)了自己的模樣，那丑陋的臉上到處都是水泡，好像傳染了天花一樣，差點(diǎn)就被自己給嚇窒息了。
街上一個(gè)個(gè)逃竄的物體，很少有人能夠逃出玻璃的'刺殺，刺死一個(gè)，我的臉上的泡就少一個(gè)，感到很難過(guò)，像玻璃刺在了我心中，一個(gè)個(gè)泡消失了，一個(gè)個(gè)物體死了，我發(fā)現了一個(gè)很讓我郁悶的事情――為什么玻璃就是不下到我這里？
我沉浸在郁悶當中，臉上的水泡也沒(méi)了，我又回到了那一個(gè)熟悉的家，爸爸摸了一把汗說(shuō)：“兒子，剛才買(mǎi)了一盒新殺毒軟件，好了，現在電腦修好了�！�
原來(lái)那玻璃是――殺毒軟件��！原來(lái)我去當電腦了��！當電腦也真難當，哎，什么事情都不如意��！連殺毒都萬(wàn)箭穿心一樣的痛��！以后再也不當電腦了，我發(fā)誓！
假如我是作文 3
我是一片小小的樹(shù)葉，每天我靜靜地躺在樹(shù)上，看著(zhù)燕子旅游，蝴蝶跳舞，我多么想像它們一樣��！
機會(huì )來(lái)了，一陣柔和的春風(fēng)把我送到了地上，我高興極了，“我的愿望終于可以實(shí)現了！” 于是，我興奮地離開(kāi)了家鄉向綠油油的田野跑去。在田野上我看見(jiàn)遠處有一對螞蟻兄弟在打架。走近一看，原來(lái)他們正在為一塊食物而爭吵。我連忙說(shuō)：“你們把這些食物分開(kāi)呀，每人一半�！毙∥浵伮�(tīng)了我的勸告，分開(kāi)食物津津有味地吃起來(lái)。 告別了螞蟻兄弟，我又來(lái)到了小河上。河水清澈見(jiàn)底，一條條小魚(yú)在水中跳迪斯科，我覺(jué)得這是小魚(yú)們歡迎我的方式吧！我微笑地向他們招手。河水用他溫柔的手輕輕地撫摸我的臉，把我送到了河邊，我一上岸就受到了蟋蟀們熱情的款待。他們拿出白露做的酒，花粉做的`蜜。我聞著(zhù)酒誘人的香味，舔著(zhù)花粉的芬芳陶醉了。這時(shí)蝴蝶圍繞著(zhù)我跳起了舞，我開(kāi)心地笑了！
接著(zhù)，我又離開(kāi)了蟋蟀的家。我是一片小小的樹(shù)葉，我還要闖蕩世界……
如果我是一棵樹(shù)
如果我是一棵樹(shù) 如果我是一棵樹(shù)，生活在大自然中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的生活著(zhù)，無(wú)私的為人類(lèi)做貢獻。
如果我是一棵樹(shù)，我會(huì )是一棵松樹(shù)，一年四季都是綠色的，如果我是一個(gè)樹(shù)我會(huì )學(xué)會(huì )自我生存的能力，在沒(méi)有下雨的時(shí)候我會(huì )在地下找水喝，沒(méi)有水我會(huì )努力的生存，絕對不會(huì )依靠別人。 如果我是一棵樹(shù)我會(huì )無(wú)私的為人類(lèi)做貢獻，絕對不會(huì )向人類(lèi)索要什么東西的。讓地球不爆炸，因為我是一棵樹(shù)輝發(fā)出許許多多的芽讓世界時(shí)綠的海洋，不再有沙漠了。 如果我一棵樹(shù)我會(huì )無(wú)私的幫助別人，幫助同伴，我會(huì )為人類(lèi)做出最大的貢獻，不許一點(diǎn)的回報。也可以讓小鳥(niǎo)有一個(gè)美麗而舒服的房子。 默默的奉獻，無(wú)私的奉獻，讓世界更輝煌讓人類(lèi)不會(huì )近視，讓世界成為一片綠色的海洋。
如果俄式一棵樹(shù)為人類(lèi)做出貢獻，無(wú)私的為人類(lèi)做出貢獻，讓世界更美麗，默默的奉獻著(zhù)，在自己也會(huì )學(xué)會(huì )自我生存的本領(lǐng)。
假如我是作文 4
假如我是天鵝，長(cháng)出了一對美麗而有力的翅膀，就能在天空中自由自在的翱翔。飛過(guò)高山，看到巍峨的崇山峻嶺不停地向后拋去，漸漸地消失在天際之間。越過(guò)平原，看到那膘肥體壯的牛羊在大草原上狂奔、打鬧。
它們一會(huì )兒爬上山丘，一會(huì )兒又進(jìn)入綠色的叢林，就像一朵朵雪白的云飄蕩在蔚藍的天空中。飛啊飛��！終于飛到期盼已久的大海，飽賞那漲潮時(shí)洶涌澎湃的美麗壯觀(guān)……
假如我是一朵云彩，在天空中無(wú)拘無(wú)束的飄蕩。飄到冬日的田野里，就變成美麗的雪花，從彤云密布的蒼穹中大片大片的飄灑下來(lái)。一夜之間，樹(shù)上白了，房屋上白了，田野里也白了，就像給小山們穿上一件帶水紋的.花衣，給小麥蓋上了厚厚的棉被。
“啊，真是一場(chǎng)好雪�！庇薪�(jīng)驗的老農說(shuō)：“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡�！钡搅舜禾�，我又隨著(zhù)春風(fēng)悄悄地來(lái)到美麗的家鄉，化作牛毛般的細雨，滋潤著(zhù)大地。小草是一個(gè)頑皮的孩子，偷偷地從土里鉆出來(lái)，貪婪地吮吸著(zhù)甜美的甘露。
柳樹(shù)抽出了新芽，正在和煦的春風(fēng)中蕩秋千。果樹(shù)正舉著(zhù)含苞欲放的花蕾，猶如含羞的少女。飄到荒涼的沙漠，會(huì )變成一陣陣的雨水，潤濕了沙漠，讓它慢慢長(cháng)出小草、樹(shù)苗，漸漸成了綠洲……
假如我是小花，散布在花園里。在綠葉的襯托下，千姿百態(tài)，顯得更加美麗動(dòng)人，供給游人觀(guān)賞。發(fā)出一陣陣的清香，引來(lái)一群群辛勤的蜜蜂。它們背著(zhù)花粉刷，一會(huì )兒從這朵花上飛起，一會(huì )兒又落到那一叢花中，為能釀出鮮美多汁的蜂蜜忙個(gè)不停，給人們帶來(lái)甜美的生活……
假如我是……就會(huì )在人們需要的地方出現，給人們觀(guān)賞，給人們快樂(lè )，給人們歡心……
總之，只要有我在，就能使人們安居樂(lè )業(yè)、開(kāi)心幸福。
假如我是作文 5
在22世紀初，地球環(huán)境受到了嚴重破壞，而人們卻無(wú)能為力。
我剛從火星學(xué)完魔法回來(lái)。我騎在魔法掃帚上，還沒(méi)到地球，就看到在地球表面有一團黑霧，不好！地球環(huán)境被破壞了，我得先把這個(gè)“守衛”給解決，天靈靈，地靈靈，變！我把那團黑霧用魔法變成了新鮮空氣，并且有保護功能。我飛到了地球。我在太平洋上空，發(fā)現所有海洋的水都被破壞了,原來(lái)湛藍的.海水變得像瀝青油一般。我憤怒了!我拿出一支機關(guān)槍——這里面裝有魔法液，可以把海水變清——一陣狂掃，四大洋的水頓時(shí)變回了原樣。我繼續飛行著(zhù)，發(fā)現森林也快不行了，灰土色代替了原來(lái)的綠色。我趕緊拿出綠色飛彈，飛上高空，對準森林發(fā)了一槍?zhuān)诸D時(shí)變綠了。我飛到城市上空，這里垃圾堆積如山，白色塑料制品像雪一樣點(diǎn)綴在城市的大街小巷，我又拿出變形手榴彈扔了出去，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”地一聲，垃圾飛上藍天，變成了芬芳艷麗的鮮花紛紛落下。
我干脆飛上藍天，制造大風(fēng)，讓它來(lái)傳播綠色粉，播向世界。終于，地球上的山變綠了，水變清了，環(huán)境也變好了。
我想對大家說(shuō)：“光靠我一人不行，大家每個(gè)人都要保護花花草草，不要亂扔垃圾，不然，空氣還會(huì )被污染；空氣被污染了，就等于地球走向滅亡�，F在，我們不僅要樹(shù)立環(huán)保意識，從自己做起，愛(ài)護環(huán)境，而且還要提醒別人，不要亂扔垃圾，保護好環(huán)境。另外，大家不要把垃圾桶破壞了，這是用來(lái)裝垃圾的，沒(méi)有它，垃圾還是會(huì )四處擴散。我們不亂扔垃圾，保護環(huán)境，這樣才能在地球上好好地生活下去�！�
假如我是作文 6
早晨，我正準備洗臉，一看鏡子，咦，我怎么變成媽媽的樣子了？我又揉了揉眼睛，怎么？還是媽媽的樣子？這時(shí)，我高興的跳起來(lái)：“我變成媽媽了！我變成媽媽了！”下面就是我的媽媽日記：
3月26日
我下班回來(lái)，看見(jiàn)女兒在哇哇大哭，我嚇了一跳，連忙問(wèn)她怎么了，她哭著(zhù)說(shuō)：“我心愛(ài)的圓珠筆被班里的一位男同學(xué)弄壞了�！蔽艺f(shuō)：“壞了我們可以再買(mǎi)一只呀！”“可是哪里也買(mǎi)不到我那樣的圓珠筆！”她越哭越傷心，越哭越厲害。我幫她擦掉臉上的`淚花，安慰道：“孩子，做人要會(huì )原諒人，再說(shuō)了，那個(gè)同學(xué)也不是故意弄壞你的筆。你把筆拿出來(lái)，媽媽看能修不能修�！蔽規退藓昧藞A柱筆，女兒破涕為笑了。
4月9日
我正在洗衣服，女兒突然叫我：“媽媽?zhuān)矣幸坏罃祵W(xué)題不會(huì )做�！蔽疫B忙擦干手，拿起課本給她講解。講了一遍，她不懂，我又講一遍，她還是不懂。沒(méi)辦法，我就站到女兒的角度來(lái)思考，從孩子的角度來(lái)理解，又給她講了兩遍，她終于聽(tīng)懂了，后來(lái)，她對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)沂遣皇呛鼙磕�？”我說(shuō)：“孩子，你是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子，你一點(diǎn)都不笨！”看著(zhù)女兒兩眼放光充滿(mǎn)自信的離開(kāi)，我想：人人都需要尊重，需要鼓勵。如果你經(jīng)常的批他罵他，就會(huì )使他喪失自信，失去了信心，學(xué)什么都沒(méi)有了興趣，就什么也學(xué)不會(huì )了。
4月21日
吃過(guò)晚飯，女兒做完作業(yè)，要我帶她到公園散步，一路上，她滔滔不絕的向我講述學(xué)校里發(fā)生的一些事，不管是大事小事，還是些雞毛蒜皮的瑣事，我靜靜的聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)報以贊許的鼓勵，適當的引導�；丶液笪遗阒�(zhù)孩子一起做游戲，睡覺(jué)時(shí)，她告訴我，今天是她最開(kāi)心最快樂(lè )的一天，我想，誰(shuí)說(shuō)父母不能做孩子的朋友呢？
如果我真的是媽媽?zhuān)窃摱嗪醚剑?/p>
假如我是作文 7
三月，是春潮涌動(dòng)，細雨紛飛夢(mèng)幻時(shí)節。柔柔綿綿胡雨絲帶著(zhù)微寒，氤氳出南國煙雨朦朧的意境，洗滌著(zhù)都市胡浮塵，濕潤了善感的心情，喚醒斑駁灰暗胡往昔，于薄霧情輕繞中固執地浮塵。依稀中，萬(wàn)物在遠處微笑著(zhù)向我招手，模糊的笑臉，飄渺的影像恍若隔世般遙不可及。
花兒的苦惱
“哈哈哈，你們瞧那朵矮小而丑陋的花兒”……我不由得低頭心里十分地難過(guò)。松說(shuō)：“季兒，你真可憐，可也難怪你的身材與相貌，唉……”鳥(niǎo)說(shuō)：“呀！那么丑的花，朋友們都離她遠一點(diǎn)呀！”我說(shuō)；“沒(méi)錯，我長(cháng)得不美，身材也不棒，那都是外表，你們不知道我有顆善良、不攀比的心�！笨晌視�(huì )自卑，我在夜晚，時(shí)不時(shí)抬頭仰望著(zhù)星星那眨吧眨吧的眼睛，它像是告訴我要堅強、勇敢。流下的懦弱的.淚水就讓它隨風(fēng)飄去，化為堅強的甘霖。
花兒的愿望
“天，想變美一點(diǎn)，行么？”小草說(shuō)：“季兒，放心吧。會(huì )的，會(huì )的。會(huì )變美的，你是那么的善良�！薄拔矣H愛(ài)的朋友，唯你最懂我，可我知道那不可能，這是我的命運�！蔽易员岸蛛y過(guò)地低著(zhù)頭。
花兒的幸福
隨著(zhù)時(shí)間的推移，萬(wàn)物都發(fā)生變化了。往昔，年輕的大樹(shù)變得年邁國，鳥(niǎo)兒也同樣如此，而月季花在一天天的變美、變高。月季花那紅紅的臉蛋樂(lè )開(kāi)了花，在陽(yáng)光的照射下，季兒顯得格外的美麗。松說(shuō)：“你可真美啊，以前我不應該嘲諷你的�！兵B(niǎo)說(shuō)；“朋友，如今的你是最美的，無(wú)與倫比�！薄澳悄銈冞�愿意跟我一起快樂(lè )的玩耍么？”“愿意”伙伴們異口同聲地說(shuō)道。
沒(méi)錯，我就是那一朵自卑、善良的月季。在人生中，前程往往是坎坷的，后程則是平坦的。過(guò)去那個(gè)坎兒，就會(huì )有愿望實(shí)現的那一天。陽(yáng)光普照大地，那也代表每一個(gè)人是平等的�？慈瞬皇窃谟谕獗�，而是在于內心。外表丑美于內心善惡毫無(wú)關(guān)聯(lián)。
假如我是作文 8
如果讓我選擇做大自然中最有用的一員，我會(huì )選擇做生命之源——水。
上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭。人往高處走，水往低處流，水的功勞是偉大的，但是卻不去爭權奪利，水哺育著(zhù)生命，無(wú)水則無(wú)生命。
早晨，我借著(zhù)風(fēng)的力量去普降甘霖，花生氣的說(shuō)：“水，你怎么這么慢才來(lái)��！我沒(méi)有你的滋潤，艷麗都消失了，”草說(shuō)：“雖然我生命力強，可是沒(méi)水也沒(méi)法過(guò)，你下次要快點(diǎn)��！”大樹(shù)說(shuō)：“水，你可來(lái)了，我們好久不見(jiàn)，快來(lái)?yè)肀б幌�！”我也不閑，連忙向大家解釋情況：“因為許多地方缺水，我忙不過(guò)來(lái)，連云兄弟都跟著(zhù)忙不過(guò)來(lái)了。抱歉！抱歉！我雖然忙碌，但偶爾閑暇時(shí)，也會(huì )去到處逛逛的�！�
中午，我又借渠道路線(xiàn)去四方巡查，見(jiàn)到很多小動(dòng)物，我和藹的問(wèn)：“嗨，可愛(ài)的小鹿，渴了嗎？來(lái)，趕緊到我這邊喝個(gè)痛快吧！喂，淘氣的小猴，玩臟了吧，這兒水干凈，來(lái)洗個(gè)澡吧！烏龜們，如果在大陸上呆悶了，趕緊下來(lái)游泳吧！”我熱切地與他們打招呼。
下午，我離開(kāi)了小溪，流向了江河，我高興得唱著(zhù)歌。嘩啦啦！嘩啦啦！我美妙的.歌聲把天上的小鳥(niǎo)都引來(lái)了，它們活潑地站在樹(shù)枝上為我伴奏。
流連忘返的我依依不舍的離開(kāi)了江河，順著(zhù)風(fēng)勢奔向大海。這大海一望無(wú)際，我力量在大海上可以無(wú)限的施展，波濤洶涌，一次次把巨浪卷起了多高，我興奮極了。勇敢的人們在我身上沖浪，那尖叫聲、笑聲、風(fēng)聲、浪聲交集在一起，跌宕起伏，他們的歡樂(lè )把我深深地感染了。
太陽(yáng)收斂了笑容，月亮探出了腦袋，疲憊的我隨著(zhù)安靜地環(huán)境漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
假如我是作文 9
假如有一天，我變成了你，我不知道你會(huì )不會(huì )想我……
假如我是你，在小時(shí)候一去玩耍，互相訴說(shuō)自己的夢(mèng)想，你曾說(shuō)過(guò)你愿化作蒲公英的種子，散布希望，飄向那廣袤的天地。那么我就會(huì )追隨你的夢(mèng)，愿化作一路清風(fēng)吹起潔白的蒲公英，飄向那不知名的遠方，去領(lǐng)略四季。
如果我是你，你去的地方仍是那里嗎？小學(xué)一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的地方，當我走進(jìn)去，花還是芳香，教學(xué)樓依然在那里佇立，可我們卻已不是當年的我們。校園里的歡笑依舊，這時(shí)我腳下飛過(guò)一架紙飛機，打開(kāi)一看寫(xiě)的是當年的字跡，可卻不是你，上面的一句話(huà)，自己哭了，哭的是那么無(wú)助。紙上寫(xiě)的是“永遠的朋友，永遠的伴�！毙@里回蕩，樹(shù)落葉，風(fēng)吹起。我原來(lái)走遠了，丟下了你。我錯了，“你在哪里，你在哪里�！蔽液艉爸�(zhù)，可只有回聲。
當年你說(shuō)過(guò)“我有一個(gè)瓶子，這里面都是信，長(cháng)大來(lái)這里的大榆樹(shù)下看吧�！蔽颐偷叵肫�，找到了那棵榆樹(shù)，樹(shù)落葉好像在傾訴“來(lái)了，你讓她好等，你辜負了她�！弊约汉孟袷乔Ч抛锶�，我扒開(kāi)土瓶子還是相當年一樣，陽(yáng)光下散射七色光是多么鮮艷，我打開(kāi)瓶塞信散落在地上，顏色不一樣信有些鮮艷，有些卻很皺，說(shuō)不盡的話(huà)，數不盡的.信，體會(huì )不到的思念，原來(lái)你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念，淚水劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，情緒再也控制不住，在這充滿(mǎn)歡笑的校園里哭了。這是我看見(jiàn)風(fēng)吹起柳絮夾雜著(zhù)蒲公英，從我眼前飄過(guò)，飛向那不知名的遠方……
當我睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現淚流干了，原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)，但卻又那么真實(shí)。一封信投入郵筒，信中寫(xiě)著(zhù)“我懷念你，你是否還在懷念我，我愿化作蒲公英，和你飛向不知名的遠方……”
假如我是作文 10
昨日，上帝交給我一個(gè)神圣的使命——幫助全世界的兒童快樂(lè )健康的成長(cháng)。這是我向往以久的，因為我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小天使，我十分希望大家都能和我一樣有個(gè)美好的童年。
今天，我早早就起床，輕輕拍動(dòng)我的翅膀，飛往阿富汗。由于9.11事件所引起的軍事打擊，使得原來(lái)就很貧窮的阿富汗更是陷于水深火熱之中，無(wú)數的孩子缺衣少食，更談不上教育了。作為愛(ài)心大使，幫助他們當然是我義不容辭的。我拿出小魔杖，在空中畫(huà)了一個(gè)圈，頓時(shí)地面上出現各種各樣的食品、游樂(lè )園、學(xué)校、圖書(shū)館……我把所有的孩子們集中在這兒，這里沒(méi)有戰爭，沒(méi)有饑餓，只有快樂(lè )和獲取知識的喜悅�？粗�(zhù)這些小朋友臉上露出幸福的笑容，我無(wú)比快樂(lè )。離開(kāi)戰區，我忽然在街上看到一個(gè)失去雙臂的孩子正在用雙腳艱難的寫(xiě)字。對呀！世界上還有那么多殘疾兒童在等著(zhù)我的幫助，拿出魔杖，我建立了一個(gè)殘疾兒童中心。智能機器人和專(zhuān)為殘疾小朋友們設計的智能椅，能夠協(xié)助他們讀書(shū)、娛樂(lè )、生活。當看到每個(gè)殘疾小朋友和健康的'兒童一樣生活時(shí)，我真是高興極了。
作為愛(ài)心小天使的我能讓全世界的兒童獲得幸福就是我最大的心愿，讓他們都能擁有一個(gè)美好的童年。
假如我是作文 11
假如我是一名人民教師，我將成為一名智多星，為他們解決困難，出點(diǎn)子，和學(xué)生們成為好朋友，努力教他們要有自己的人生目標，朝著(zhù)目標前進(jìn)。我要改掉他們身上的壞毛病，讓他們一個(gè)個(gè)都成為德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。我還要讓他們了解更多的課外知識，讓他們要懂得尊老愛(ài)幼。這樣我才不會(huì )有失自己人民教師的稱(chēng)號。
假如我是一名新聞播報員，我將成為一名勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨的孺子牛。為觀(guān)眾朋友們做好每一期的節目。能為大家講解在中國、國際所發(fā)生的'重大事情我感到十分開(kāi)心。
假如我是一名主持人，我將成為一條水中魚(yú)，觀(guān)眾朋友們是水，而我是一條魚(yú)，正如魚(yú)離不開(kāi)水，那么我也離不開(kāi)觀(guān)眾朋友們。我的任務(wù)就是讓現場(chǎng)的觀(guān)眾們、在電視機旁一直默默守護著(zhù)我們的觀(guān)眾朋友們感到開(kāi)心，感到快樂(lè )。這是我的工作，這也是我所希望的事情。
假如我是作文 12
自從我學(xué)完《鞏乃斯的馬》這一課后，我便深深地感受到馬的威猛！我多么可望當一匹駿馬，在草原上奔騰想著(zhù)想著(zhù)，我便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)我是一匹建健康康的馬，有著(zhù)健壯的肌肉、靈活的四肢。在廣闊的`草原上奔跑，累了就停下來(lái)，吃點(diǎn)嫩嫩的青草�？傊^(guò)著(zhù)悠閑的生活。
在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)我是一匹美麗動(dòng)人的馬。身體是大自然所創(chuàng )造的。身材的高大和身體各部分的勻稱(chēng)配合，是那么優(yōu)美。我潔白如雪，奔跑時(shí)飄逸的鬃毛在空中舞動(dòng)，顯得無(wú)比輕盈！頑強的生命力更是人們所向往的。
在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)我是一匹無(wú)拘無(wú)束的馬。是整個(gè)草原的主宰，草原就是我的天地！我呼吸著(zhù)新鮮的空氣，無(wú)需人們的喂養。
在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)我是一匹向往和平的馬。我天性善良、決不兇猛，我們群居行動(dòng)時(shí)，更體現出我們團結善良，也沒(méi)有一絲妒忌，從不為爭奪權位而和同類(lèi)斗爭。
馬，這并不安分的生靈，卻能帶給人們受用不盡的力量。因為它是優(yōu)雅、勇敢、勤勞、聰慧、奔放。
假如我是作文 13
材料在我們生活中無(wú)處不見(jiàn)。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,人們生活水平的提高,新材料不斷涌現。但這些新材料大多不符合環(huán)保要求。建筑材料、特別是裝飾、裝修材料,氣味剌鼻難聞,這些材料的放射性更是危害人們健康。
我要研究新材料的念頭,還來(lái)自以下兩個(gè)原因:寒假期間,我在新都奶奶家,看見(jiàn)一位漂亮的表姐,她因為頭部受傷手術(shù)傷癒后,留下一條撤線(xiàn)的刀痕,lo厘長(cháng)的刀疤像小小的蜈蚣蟲(chóng),爬在表姐漂亮的臉蛋上,怪難看的!
又一次,我和爺爺到骨科醫院去探望病人,他的腿部骨折已經(jīng)癒合,但還要痛苦地再次手術(shù),取鋼板。而同病室的一個(gè)股骨頭壞死的.患者更是悲慘,醫生要手術(shù)給他換人工股骨頭,五至十年后,還要再手術(shù)再換。痛苦將沒(méi)完沒(méi)了地伴隨他。
假如我是“新材料”科學(xué)研究員,我必將研究出安全、環(huán)保的建筑、裝飾裝修材料,給人們一個(gè)安全、舒適的居所。
假如我是“新材料”科學(xué)研究員,我必將研究出新型的醫藥用材料。使手術(shù)病人不再用線(xiàn)縫合傷口,而是用一種粘合膏,病人可以不留刀痕,保持肌膚完美。使骨折病人病癒后不再取鋼板;使股骨頭患者只需換一次人工股骨頭。
假如我是“新材料”科學(xué)研究員,我必將研究出
但是,這些“假如”畢竟是今天的遐想,明天在召喚著(zhù)我。為了實(shí)現自己美好的理想,我要努力地去追求,去奮斗。
假如我是作文 14
今天晚上，我躺在床上想著(zhù)：現在有的班干部對同學(xué)大喊大叫，仗著(zhù)自己是“老大”，就去欺負“平民百姓”，一點(diǎn)兒都沒(méi)有“做官”的樣子。如果我是班干部，那該多好��！我給那些不負責任的班干部作個(gè)好榜樣。
假如我是班干部，我會(huì )“鋤強扶弱”。每一個(gè)同學(xué)都是我的.好朋友，我決不會(huì )拉幫結派。我會(huì )和他們一起談?wù)劷鼇?lái)自己看到的或聽(tīng)到的新鮮事，和他們一起分享快樂(lè )，共同成長(cháng)。對于成績(jì)不太理想的同學(xué)，我會(huì )耐心地幫助他們，耐心地給他們講解難題，絕對不會(huì )對他們大喊大叫。我的好朋友如果做錯了事，比如沒(méi)交作業(yè)、抄別人的作業(yè)……我絕不會(huì )包庇他們。我要像包丞那樣公正廉明，不會(huì )因為好朋友犯錯而徇私，反而要加“嚴明處置”。
假如我是班干部，我會(huì )使同學(xué)們的面貌積極樂(lè )觀(guān)，敢于拼搏。我班有部分同學(xué)懶死了，什么活動(dòng)都不愿意參加，一點(diǎn)兒競爭意識也沒(méi)有。我會(huì )大聲的痛斥他們：“同學(xué)們，刀不磨不快，人不鍛煉不強。有出息的往前沖，膽怯的是孬種�！蔽疫�要讓他們明白，此話(huà)并不是在諷刺他們，而是像喊醒他們沉睡的靈魂。我還會(huì )和老師們商量，多搞些班級趣味，給那些膽小鬼提供鍛煉的機會(huì )，讓學(xué)校成為我們的樂(lè )土。
啊，班干部要做的任務(wù)可真多��！俗話(huà)說(shuō)：“做官不為民做主，不如回家賣(mài)紅薯�！备魑话喔刹�，這句話(huà)不是為你們敲響警鐘了嗎？你們快醒醒把，要不再改改，你們可真要回家“賣(mài)紅薯”了。其實(shí)，此話(huà)并無(wú)惡意，不管做“官”也好，做“平民百姓”也好，我們都是一家人，應該相親相愛(ài)，齊心協(xié)力，為班集體爭光添彩。
同學(xué)們，你們說(shuō)對嗎？
假如我是作文 15
假如我是神仙，我一定會(huì )人拿出我的寶物一一一“神筆”，“刷刷”的在紙上揮筆作畫(huà)，畫(huà)上客隆媽媽。轉眼間，客隆媽媽畫(huà)好了，就從紙上跳下來(lái)，幫媽媽家務(wù)。因為媽媽為我忙里忙外的，眼圈都黑了，所以現在有了克隆媽媽?zhuān)挥貌傩牧�，在家里休息休息享享福吧。這總算完成了我的三大愿望之一。
假如我是神仙，我會(huì )拿出我的第二個(gè)寶物一一“陰陽(yáng)葫蘆”把我自己變成一個(gè)太陽(yáng)，在可惡的‘風(fēng)婆婆’和‘雨姑娘’讓莊稼受到危害的時(shí)候挺身而出，發(fā)出萬(wàn)道光芒，讓莊稼重新獲得豐收！和在寒冷的'北極，我會(huì )發(fā)出金燦燦的光芒，讓冰雪融化，去灌溉干旱的地區，那時(shí)候人們一定會(huì )眉開(kāi)眼笑！哈哈，我又完成了我的第二個(gè)愿望。
假如我是神仙，我會(huì )用我的最?lèi)?ài)一一“時(shí)光飛船”把我帶到22世紀的未來(lái)的學(xué)校去。來(lái)到未來(lái)的學(xué)校，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，學(xué)校的建筑都是水果形狀的，走向教學(xué)樓大門(mén)，上面寫(xiě)著(zhù)各個(gè)班級的名稱(chēng)，只需點(diǎn)擊班級名稱(chēng)，降下一輛電車(chē)，把你帶到你點(diǎn)擊的班級。我按了一下一年級一班，電車(chē)把我帶到了，一個(gè)形狀是草莓形的教室前，我走進(jìn)教室一看幾乎被眼前的情況給驚呆了，教室里到處都散發(fā)著(zhù)草莓清香，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。教室里沒(méi)有老師，所有的學(xué)生桌子上都有一臺電腦，學(xué)生在電腦前學(xué)習。電腦里語(yǔ)文課數學(xué)課美術(shù)課——當然也包括作業(yè)。神奇吧！我看到這里就情不自禁的說(shuō)道:“哇塞，連一年級的學(xué)生都用高科技產(chǎn)品！”我念了念魔法回到了現在。我想:我要趕緊把我的‘三最’（最后一個(gè)最神奇最重要）愿望。這時(shí)候，玉帝派人命我去凡間捉妖去，現在我得走了，去凡間捉妖怪去了，拜拜。
我剛從幻想中回過(guò)神來(lái)，我想我長(cháng)大要做個(gè)神仙，做個(gè)萬(wàn)能的神仙！
假如我是作文 16
假如我是風(fēng)，在四季的腳步中，我更換著(zhù)一件件美麗的衣服為人類(lèi)帶來(lái)了幸福。春天，我穿著(zhù)一件綠色的襯衫，踏著(zhù)輕快的腳步，從海南島一直來(lái)到北方，凡是我到過(guò)的地方，小河里的冰雪融化了，花園里的.花競相開(kāi)放了，岸邊的柳樹(shù)發(fā)芽了。小朋友們換上春裝，和我一起在山崗上跳舞、歌唱……世界呈現一片生機勃勃的景象。夏天，我戴著(zhù)一頂黃帽子，在田野里穿行，碧綠的西瓜帶著(zhù)美麗的條紋，嫩黃的水蜜桃水靈靈的。不知不覺(jué)，我便來(lái)到了城市里，夜晚，我為人們趕走蚊蟲(chóng)，帶走一天的疲勞，讓人們進(jìn)入美好在夢(mèng)鄉。秋天，我穿著(zhù)金黃色的毛衣，在樹(shù)林里與金黃色的葉子玩耍，葉子在我的吹拂下紛紛揚揚的飄落著(zhù)，成了秋天的一道美麗的風(fēng)景。在這時(shí)我聽(tīng)到了農民伯伯的呼喚“風(fēng)兒，風(fēng)兒，快來(lái)吧！幫我把谷子吹干�！甭�(tīng)到農民伯伯的呼喚，我連忙趕到田野里，幫助農民伯伯把谷子吹干。忙完了，我已經(jīng)累的滿(mǎn)頭大汗，不過(guò)，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我高興的笑了。冬天，我穿著(zhù)潔白的衣服在雪花姐姐的帶領(lǐng)下一起跳舞，給大地披上了銀裝。這時(shí)一枝紅梅在傲雪中綻放了，我連忙向它問(wèn)好，和它一起玩耍，在冬天里成了一處別樣的風(fēng)景。這就是我，一個(gè)可愛(ài)的風(fēng)，一個(gè)調皮的風(fēng)，一個(gè)只想為人類(lèi)造福的風(fēng)。
假如我是作文 17
假如我是畫(huà)家，我想把畫(huà)出來(lái)的東西變成跟真的一樣該多好��！
我假若畫(huà)一朵花掛在墻上，別人看起來(lái)像真的.一樣挑不出什么毛病來(lái)，那就好了．
為了這個(gè)愿望能夠成功，我以后要好好畫(huà)畫(huà)，長(cháng)大了成為一個(gè)真正的畫(huà)家．
假如我是作文 18
假如我是一棵樹(shù)，我有自己美好的愿望，那就是我最不愿意被砍掉，然后被做成人們使用的工具或家具。我只想自己在一望無(wú)際的草原上，聞著(zhù)花香，和小草親切的交談，和在我身上筑房的鳥(niǎo)媽媽問(wèn)個(gè)好！但是，人類(lèi)的無(wú)情的砍伐讓我們家族數量飛速減少。我現在每時(shí)每刻都在提心吊膽地生活。我想說(shuō)：“人類(lèi)，停下你的手吧，求你！”
假如我是一只小小鳥(niǎo)，我最大的愿望就是翱翔不止！永遠和我的親朋好友在天空中飛舞！享受大自然和諧相處的美妙。聽(tīng)風(fēng)的歌聲和沐浴美好的陽(yáng)光�？墒�，人類(lèi)的槍聲一響，我的同類(lèi)就少了一只，我的`心就流血。我想對人類(lèi)高呼：“不要再這樣無(wú)情無(wú)義，你們會(huì )造大自然的報應的�！�
假如我是一條小魚(yú)，我最希望的是可以在水里自由自在的游玩，我偶爾也會(huì )吐個(gè)水泡泡，多開(kāi)心��！可惜，因為人類(lèi)的自私自利，讓我們整個(gè)海洋家族都跟著(zhù)倒霉。尤其人類(lèi)制造的污水對我們海洋家族有巨大的傷害。我想質(zhì)問(wèn)一下人類(lèi)：“我們何時(shí)才能和諧相處？”
假如我是……
可是，我只是個(gè)小孩子，并不能改變動(dòng)物們的命運。不過(guò)，只要人人都愛(ài)護動(dòng)物，我相信，總有一天，動(dòng)物和人類(lèi)會(huì )和好如初。我現在要努力學(xué)習，將來(lái)為大自然的和諧相處貢獻一份力量！
假如我是作文 19
總在幻想一個(gè)口袋，一個(gè)像多啦A夢(mèng)一樣的口袋，里面充滿(mǎn)著(zhù)自己想要的神奇物品。世界上真有這種口袋，那該多好呀！
假如我是多啦A夢(mèng)，我就可以擁有那個(gè)口袋，我可以拿出所有我想要的東西。
假如我是多啦A夢(mèng)，我要拿出竹蜻蜓放在頭上，自由地飛向世界的每一個(gè)角落、每一個(gè)奇跡；自由地領(lǐng)略中國土地的幅員遼闊、日本人民的勤勞節儉、韓國炫麗的流行時(shí)尚、朝鮮人民的愛(ài)國熱情……
假如我是多啦A夢(mèng)，我要拿出“強制行動(dòng)牌”，在上面寫(xiě)上“禁止戰爭”，那些端著(zhù)槍、背負著(zhù)炸彈的人們將無(wú)法繼續作戰，被戰火殘害的.人民，也將不會(huì )再受到戰爭的侵害，兩個(gè)不共戴天的國家最終將通過(guò)和平手段化解矛盾。
假如我是多啦A夢(mèng)，我要將錢(qián)存入銀行，再乘坐時(shí)光機去100年后取，將那些利息捐贈給山區、災區，捐贈給希望工程。好讓那些失學(xué)的孩子們早日圓了上學(xué)的夢(mèng)；好讓因災難失去家園的人們重建家園。
假如我是多啦A夢(mèng)，我要乘坐時(shí)光機回到幾年前，回到摯友來(lái)到我家玩的那一瞬間，那一瞬間，我因為下飛行棋下輸了，竟然氣憤地將骰子舉起來(lái)砸向摯友。雖然當時(shí)沒(méi)砸準，他現在可能也忘了這事，但是我還是要坐時(shí)光機回到那一瞬間，阻止我那傷害友情的行為。
四次元口袋，終究是一個(gè)幻想，一個(gè)夢(mèng)，但是這個(gè)夢(mèng)，卻實(shí)實(shí)在在地是一個(gè)美好的夢(mèng)。
假如我是作文 20
如果有人問(wèn)：“除了人還想當什么？”我就會(huì )說(shuō)：“我要當一棵樹(shù)！”因為，樹(shù)既可以綠化環(huán)境，也可制造新鮮的空氣，這將是一件多么美好的事情��！
假如我是一棵樹(shù)，是一棵很平常的樹(shù)。
我被人們栽到土里，人們天天都給我澆水、施肥，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒悠美的歌聲，還可以一邊曬太陽(yáng)，一邊睡午覺(jué)，多么愜意��！
如果我不在這個(gè)世界上將會(huì )有很多事情發(fā)生，我在這個(gè)世界上是多么有用��！因為我可以阻擋沙塵暴，可以美化環(huán)境。
雖然我可以擋沙塵暴，但是，一些只顧自己利益的人，無(wú)節制地濫砍伐我們，使我們愈來(lái)愈少，也造成了沙塵暴，也使人的生命得到了威脅。
假如一天很寂寞的時(shí)候，我會(huì )邀請我周?chē)幕锇閭儊?lái)跟我一起作游戲，或者參加我的'舞會(huì )，從晨光細微到暮色降臨，我們可以自由自在地跳啊。唱啊玩兒��！
如果我在這個(gè)世界上就不允許一些游人在旅游途中在一些公共場(chǎng)所亂涂、亂畫(huà)、不能破壞大自然，要是把大自然破壞了，世界就會(huì )損失一半的美，比如：沙塵暴、龍卷風(fēng)對人類(lèi)造成的危害。
我只喜歡在沒(méi)有被污染的環(huán)境下生存，而不喜歡在被污染的地方生存。
如果大家都不污染這個(gè)世界，世界就會(huì )變得更美麗。我們大家應該做一個(gè)文明的小公民，一同起來(lái)保護我們的家。使我們的家園愈來(lái)愈美麗，大家就可以生活在一個(gè)沒(méi)有污染的世界里了。
假如我是作文 21
當我鄭重地寫(xiě)下這七個(gè)字的標題時(shí)，我內心渴望飛翔的沖動(dòng)已無(wú)法扼制。假如我是一只鳥(niǎo)，從蛋殼中蹦出來(lái)的干的第一件事不是吃食，不是撒嬌，而是學(xué)會(huì )飛翔！
我沒(méi)有同伴的閑心，每天扯開(kāi)嗓門(mén)大叫一番。我討厭這世俗的叫聲，在我的心目中，沒(méi)有什么比飛更重要。每一次的試飛總會(huì )撞得鼻清臉腫，眼冒金星�？娠w翔的鳥(niǎo)兒們都拒絕憂(yōu)傷，更何況學(xué)習飛翔的鳥(niǎo)呢？
漸漸地，我的翅膀長(cháng)大了，羽毛也豐滿(mǎn)了。這兩樣寶讓我對學(xué)會(huì )飛更有信心了。在我的心中，勇往直前，始終如一，以一份執著(zhù)學(xué)會(huì )飛翔。兩個(gè)月過(guò)去了，站在枝頭上的我正英姿勃發(fā)地準備著(zhù)練習。突然一只兇猛的老鷹筆直地向我撲了過(guò)來(lái)。鷹是種很會(huì )飛翔的鳥(niǎo)兒。在這種生死關(guān)頭，我只能向外沖出去。怎么辦？我站在枝頭上，一邊故作鎮定的望著(zhù)鷹，一邊積蓄力量。１、２、３，只聽(tīng)一聲“啪”，我像箭一般飛了出去。我成功了！連老鷹也對我無(wú)可奈何。當我在空中鳥(niǎo)瞰地面，一切是那樣新奇而美好。朵朵白云在向我揮手，藍藍的'天空張開(kāi)它的胸懷迎接我�？晌也⒉粷M(mǎn)足于現狀，我要飛得更高！狂風(fēng)也無(wú)法停息我的腳步，積雪也無(wú)法封鎖我的道路。
我開(kāi)始向珠穆朗瑪進(jìn)軍。我用我的體溫溫暖了每一朵雪蓮，用我的腳步融化了每座冰山。８５４８米的高峰上終于留下我的足跡。
假如我是一只鳥(niǎo)，我一定要學(xué)會(huì )飛翔。如果別人問(wèn)我有什么箴言，我說(shuō)：“飛翔的鳥(niǎo)拒絕憂(yōu)傷�！�
假如我是作文 22
假如我是名幼師，我會(huì )帶領(lǐng)我的孩子們走出教室，來(lái)到野外，讓他們體驗大自然的那份祥和與清靜，讓他們知道大自然四季的美麗。
初春，讓他們在彌漫著(zhù)淡淡清香的空氣里游戲，讓他們追逐著(zhù)鳥(niǎo)兒奔跑，讓他們知道春天是樹(shù)木蹦出新的芽?jì)�，是各種花朵含苞待放的季節。
盛夏，連綿的細雨從天而降。我會(huì )帶領(lǐng)孩子們來(lái)到湖亭邊，讓他們作在亭子里看雨，看無(wú)數雨滴落入水里跳躍的情形；讓他們聽(tīng)雨，聽(tīng)雨沖刷著(zhù)樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲，讓他們知道夏天是最繁華的季節。
金秋，帶他們來(lái)到田地里，感受莊稼的成熟，了解農民的辛勞，理解“鋤禾日當午，汗滴和下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，讓他們知道秋天是收獲的季節，也是農民們最辛苦的季節。
假如我是名幼師，我會(huì )讓我的孩子們充分發(fā)揮自己的才智，讓他們用自己手中的彩筆畫(huà)他們所想的、所看的、所喜歡的東西，讓他們記下自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
假如我是名幼師，我會(huì )給他們講雷鋒叔叔的，葉欣阿姨的'故事，讓他們知道在這個(gè)世界上好人總是多于壞人的，讓他們學(xué)會(huì )幫助別人，錘煉無(wú)私奉獻的精神。
假如我是名幼師，我會(huì )讓孩子們充分發(fā)揮自己各方面的才能，努力拼搏，成為未來(lái)事業(yè)的合格的接班人。
假如我是作文 23
假如我是魔術(shù)師，我會(huì )騎著(zhù)飛天掃帚，飛到酷熱無(wú)情的沙漠上空，用神奇的魔杖一揮，變出一朵朵烏云，準備下一場(chǎng)持續三個(gè)月的雨，再變出無(wú)數顆種子，讓沙漠變成生機勃勃的綠洲。
假如我是魔術(shù)師，我會(huì )騎著(zhù)飛天掃帚，飛到被垃圾嚴重污染的.河水旁，用神奇的魔杖一揮，隨處可見(jiàn)的垃圾變成了數也數不清的鉆石、黃金，被垃圾污染的河水呢？已經(jīng)被變有清澈見(jiàn)底的、散放香味的河水，原本污水中沒(méi)有小魚(yú)，現在已經(jīng)是“魚(yú)山魚(yú)�！绷�！
假如我是魔術(shù)師，我會(huì )騎著(zhù)飛天掃帚，飛到硝煙彌漫的戰場(chǎng)上，看著(zhù)八路軍、新四軍如何攻擊“侵略者”——日本鬼子。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)焦慮的戰士，背著(zhù)許多個(gè)水壺，像似在給大伙尋找水源�？墒敲鎸耻姷亩嚅T(mén)大炮轟炸，一直呆在那兒不能動(dòng)，我被打動(dòng)了，用魔杖一揮，一條甘甜的河水出現在戰士面前。戰士高興極了，以極限速度裝滿(mǎn)了水，并迅速遞給其他戰士。
假如我是魔術(shù)師，我會(huì )騎著(zhù)飛天掃帚，飛到干旱的農田旁，看著(zhù)農民們修水壩、挖水溝，我又一次被他們打動(dòng)，又將魔杖一揮，變出一朵烏云，此時(shí)此刻，天上大雨傾盤(pán)，將要枯萎的莊稼都盡情享受雨水的甘甜。
假如我是魔術(shù)師，我會(huì )……為人類(lèi)做出更多的貢獻。
假如我是作文 24
盡人皆知“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！奔偃缥沂且恢灎T，一條燭心和一杯蠟便構成了我這條平凡的生命，燭心是我的靈魂，使我不再是一支弱小平凡的蠟炬，這跳動(dòng)的火苗便是我短暫生命中的亮光！
假如我是一支蠟燭，我不會(huì )因為自己是一支弱小不起眼的蠟燭而感到自卑處棄。相反，我會(huì )自命不凡，我會(huì )因為自已能夠為人們作貢獻而感到無(wú)比自豪�，F在人們已經(jīng)有了明亮的電燈，不再需要我這小小的'蠟燭，但我也不會(huì )因此去嫉妒電燈，因為我知道大家都是為人們的幸福生活在努力工作。電燈雖然明亮，但一停電屋子還是一片漆黑。這時(shí)，我便會(huì )悄悄站出來(lái)。燃燒自己照亮別人。我會(huì )默默燃燒自己，直到電燈再次亮起時(shí)。我才默默地離開(kāi)�；蛟S，我已經(jīng)燈枯油盡……但我無(wú)怨無(wú)悔，因為我已經(jīng)把自己的一生奉獻給了人們，把光明帶給了世界。我還覺(jué)得“人走茶涼”嗎？
我的一生在燃燒中度過(guò)，或許你會(huì )問(wèn)：你這樣“虛度”一生最終得到了什么？到頭來(lái)還不是竹籃打水一場(chǎng)空？的確，我一生一無(wú)所有，我也不曾想得到什么，只希望自己能給人們做點(diǎn)什么。假如我是一支蠟燭。你不要因為可憐我而把我的火焰吹滅，這樣反而是對我的侮辱。我活著(zhù)正是為了燃燒，為了帶給世界光明，如果我活著(zhù)只是為了“活”在這個(gè)世界上，那我活著(zhù)還有什么意義呢？
假如我是一支蠟燭，我會(huì )默默燃燒，直到生命最后一刻，直到冒出一絲青煙，直到悄悄離開(kāi)這個(gè)世界……
你們愿做這樣一支平凡的蠟燭嗎？
假如我是作文 25
圓圓的月亮掛在空中，皎潔的月光灑在大地上，閃耀的星星向我眨著(zhù)眼睛，多美的夜色��！而一天學(xué)習下來(lái)的我，瞌睡蟲(chóng)早就來(lái)臨了，連眼皮都支撐不住，一躺上床就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……
在遙遠的芬蘭，在白雪皚皚的耳朵山上。我突然變成了頭戴紅軟帽，身穿紅皮袍，腳踏長(cháng)筒靴，滿(mǎn)頭銀發(fā)，有著(zhù)雪白胡須的圣誕老人。平安夜來(lái)臨，我駕著(zhù)由八匹馴鹿拉著(zhù)的雪橇，背著(zhù)紅布袋，準備給世界各地可愛(ài)的孩子們送去包裝精美的圣誕禮物。寂靜的夜晚，無(wú)論是大人還是小孩，都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，耳邊只響起清脆悅耳的鹿鈴聲。天空劃過(guò)一道銀色的光芒。
我首先來(lái)到孤兒院。我悄悄地走進(jìn)每一間臥室，進(jìn)入眼簾的是一張張熟睡的可愛(ài)臉龐。我連忙從紅布袋里拿出一對成人玩偶：一個(gè)慈祥的`爸爸和一個(gè)溫柔的媽媽?zhuān)胚M(jìn)孩子們破舊的圣誕襪里，讓在地震中失去父母的孩子們感受到關(guān)愛(ài)。忽然有一個(gè)小男孩在睡夢(mèng)中叫著(zhù)：“爸爸！媽媽?zhuān) 蔽疫B忙走過(guò)去，看著(zhù)他胖胖而可愛(ài)的小臉，我禁不住有一股酸楚的淚水流了下來(lái)……臨走時(shí)我仰望夜空默默祈禱，再也不要出現自然災害了吧，給孩子們一個(gè)幸福的童年。
離開(kāi)孤兒院，我又駕著(zhù)雪橇，飛往伊拉克，出現在我眼前的是一片慘不忍睹的景象：那里的硝煙仍在彌漫，那里的戰火仍在燃燒，那里的孩子們缺衣少食，無(wú)家可歸。我拿出許多許多的糖果、點(diǎn)心，又拿出玩具、書(shū)和帳篷，分發(fā)給面色蠟黃的孩子們。祝愿孩子們圣誕節快樂(lè )。
最后，我來(lái)到貧困山區，看著(zhù)那里吃了上頓沒(méi)下頓的孩子們，心里產(chǎn)生一股憐憫之心，他們真可憐��！我從紅布袋里拿出嶄新的衣物，讓每個(gè)孩子能夠夏天不熱，冬天不冷。我又拿出學(xué)校的課本、學(xué)習用具，使每個(gè)孩子都能夠學(xué)到知識，走出大山。我的心情由蒼涼變得沉重，更有些惆悵。因為即使有再多再多的禮物，也不能撫平孩子們心靈的創(chuàng )傷。也許只有消滅了天災與人禍，世界才會(huì )變得和諧、快樂(lè )。也只有那個(gè)時(shí)候，天底下的每一個(gè)孩子才會(huì )幸福、甜蜜。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘將熟睡的我不情愿地叫醒了。我揉揉模糊的眼睛，慢吞吞地從床上爬起，走近鐘表一看，��！已經(jīng)八點(diǎn)半啦！
假如我是作文 26
一轉眼，10年過(guò)去了。此時(shí)，我已是一個(gè)赫赫有名的發(fā)明家了！
當我成為發(fā)明家時(shí)，我第一個(gè)愿望就是讓人類(lèi)不要再發(fā)生戰爭，地球已經(jīng)傷痕累累，它不愿意看到一個(gè)個(gè)生命在槍淋彈雨中喪命。人類(lèi)發(fā)明了原子彈，它的出現，使很多國家受到威脅。曾經(jīng)有人統計過(guò)：地球上所有的核武器足足可以把地球反反復復炸平三遍！這是多么驚人的數字啊。
于是我跟助手發(fā)明了和平喇叭。這種喇叭的神奇之處就是能發(fā)出一種神奇的聲波，耳朵接收后會(huì )讓大腦產(chǎn)生和平的念頭，從而讓敵友雙方握手言和。
通過(guò)和平喇叭，人們從戰爭中覺(jué)醒過(guò)來(lái)，覺(jué)得戰爭對自己或敵人都沒(méi)有好處可言，真正意識到和平對于地球和人類(lèi)的.重要！
由于和平喇叭的出現，給予了世界安詳，我也因此獲得了諾貝爾發(fā)明獎。當我站在領(lǐng)獎席上，我的心情無(wú)比激動(dòng)。我正準備發(fā)言，一陣刺耳的聲音吵醒了我。哦，原來(lái)是鬧鐘響了。唉，它可攪了我一場(chǎng)好夢(mèng)啊。
雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，我微感遺憾，但我相信在不久的將來(lái)，地球村會(huì )展現出一片安詳，和諧的景象，但愿那不是靠工具才覺(jué)醒的，人類(lèi)自己也該覺(jué)醒了。
假如我是作文 27
凝望故宮那高高的紅色宮墻，我便會(huì )想起，在那里，曾經(jīng)有過(guò)一位令我仰慕，令我崇敬的君王－－康熙。想起他，我不禁對他產(chǎn)生了太多的感慨，好希望自己就是他。
如果我是康熙，我會(huì )和他一樣，經(jīng)常走出那道看似威嚴、圣潔的宮門(mén)，走到民間去，體察民情，看盡世間滄桑，觀(guān)遍世態(tài)炎涼，不要讓那堵宮墻擋住自己極目遠眺。當走出宮門(mén)的那一刻，我就要時(shí)刻提醒自己：我也是個(gè)平凡人，和老百姓們一樣，是個(gè)極其平凡的人。只有這樣，我才能了解人間疾苦，關(guān)心百姓安危；只有這樣，我才理解“康熙”二字的真正含義。
如果我是康熙，我要用自己銳利的眼光，去洞察大臣們的內心，要用心去體會(huì )什么才是“忠貞不二”，什么是“阿臾奉承”，要學(xué)習唐太宗，不聽(tīng)信讒言，接受大臣們對自己提出的正確意見(jiàn)，只有這樣才能真正做到治國有道；只有這樣，才能讓自己成為一個(gè)英明的好皇帝，才能使國家蒸蒸日上。
當然，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，我還要彌補康熙的不足之處。
如果我是康熙，我不會(huì )像康熙一樣的婦人之仁，要做到當機立斷，賞罰分明。那些曾經(jīng)立過(guò)功的大臣若是犯下了滔天大罪，便會(huì )寫(xiě)一份奏折向皇上苦苦哀求一番，康熙總是念舊情，就放過(guò)他們。而對此事卻不敢茍同。我會(huì )學(xué)習胤禎的果斷，不念當初舊情，該殺的定斬不饒，如若不然，只會(huì )助長(cháng)他們的.氣焰，他們就會(huì )一而再再而三地犯錯誤，將會(huì )對國家造成不可挽回的損失。只有這樣，才是英明的的決策。
如果我是康熙，我會(huì )經(jīng)常與兒子們交談，并去體會(huì )他們的心情，教會(huì )他們應該以民為天，不要心存爭權奪位的私心雜念。這樣，才不至于有胤仍的性格怪異，優(yōu)柔寡斷，更不會(huì )有胤禎的陰險狠毒，謀權篡位。只有這樣，才是明智的做法。
康熙－－一代英明的君王。但他已經(jīng)成為歷史，如果我是康熙，必當兢兢業(yè)業(yè)，做一位比康熙更加英明的君王！
假如我是作文 28
假如我是天使，我的身后長(cháng)著(zhù)一對潔白如雪的羽翼。手里握著(zhù)一把神奇的'又能隨你心意又具有魔力的小金棒，在蔚藍的天空中自在地翱翔。
我正在欣賞著(zhù)各地的名勝古跡，那兒山清水秀。鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我正沉醉這美好的境界里，一陣狂風(fēng)把我熏得直咳嗽。我見(jiàn)眼前一片烏煙，便隨黑煙的出處飛去。原來(lái)人們十分不保護環(huán)境，亂排烏水，亂排廢氣，使人類(lèi)雙目流淚。喉嚨發(fā)癢。我不忍心再看下去，一揮那具有魔力的小金棒，霎時(shí)烏煙散盡，整個(gè)城市空氣新鮮，人們個(gè)個(gè)變得身心健壯�？粗�(zhù)這一切我十分興奮地離開(kāi)這個(gè)城市。
我又飛到`了一個(gè)村莊，這里正發(fā)洪水，瞧那一家人全爬上屋頂上，兩個(gè)孩子被困在一棵小白楊樹(shù)上，眼看洪水就要淹沒(méi)整個(gè)村莊，我于心不忍再看下去，趕忙用小金棒一揮，頓時(shí)洪水煙消云散，整個(gè)村子都獲救了，人們高興地說(shuō)：“是上天在幫助我們！”我看了欣慰地笑了。
我又來(lái)到一個(gè)城市，看見(jiàn)一片黃色的沙漠，許多人都迷了路，旋風(fēng)不時(shí)把人吹上又下來(lái)，讓人們叫苦連天。我用小金棒一揮，沙漠出現了綠洲，一條小溪慢慢東流去人們喝了水，走出了沙漠，人們全獲救了。
我真想對人們說(shuō)一聲：“保護生態(tài)環(huán)境，就是保護自己的家園�！边@是天使的召喚，也是一個(gè)普通地球人的心愿！
假如我是作文 29
如果我從來(lái)都是一個(gè)壞孩子該多好？
面對說(shuō)著(zhù)我壞話(huà)的人，我也能罵還他幾句，面對傷害我的人，我可以和他“大打出手”。我還可以隨心所欲地做“壞事”。成績(jì)差是理所當然的，只要求拿著(zhù)一張及格的成績(jì)單就阿彌陀佛了。面對討厭的試卷，可以一氣之下揉成一團仍進(jìn)垃圾桶里，面對那些要消耗我好多腦細胞的作業(yè)，不屑一做。即使我的`大名已出現在每一位老師的黑名單里。我上課可以光明正大地睡覺(jué)，天天逃學(xué)到處跑。沒(méi)人管，也管不了。只是不知道是我漠視他們的存在，還是他們當我是空氣。
壞孩子還有一個(gè)好處就是努力起來(lái)很簡(jiǎn)單，因為進(jìn)步的空間很大�？梢詮拿恳患∈赂钠�，當改正了以后，會(huì )贏(yíng)得家人老師和同學(xué)表?yè)P的目光。沒(méi)有一下子變成好好學(xué)生也情有可原，凡事總要慢慢來(lái)嘛。即使只是一微米的進(jìn)步也會(huì )使人高興。因為比起過(guò)去，不是好太多了嗎？
好孩子其實(shí)很累，他們其實(shí)也叛逆的，只是一直壓住自己不讓自己爆發(fā)出來(lái)。因為他們擔心會(huì )被冷落。
我想過(guò)很多種別人面對我是壞孩子時(shí)的樣子，包括我自己。是鄙視，輕蔑，根本不屑一顧。呵，我自己都討厭的為什么還想要做呢？對呀�？墒俏乙膊恢��；蛟S我早已是那墮落的樣子了吧，只是心里還有顧慮到他們的心情，所以竭盡全力地掩飾，還是盡力地做他們眼中的乖孩子。只是“狐貍尾巴”一點(diǎn)點(diǎn)地露出來(lái)，他們也開(kāi)始懷疑了，不再相信了，像一臺監視器一樣監視我的生活，我咋看是很自由，卻也是處處受限制啊。我感到很大的不滿(mǎn)，我很累，逃避了，再次變成“兩耳不聞窗外事，只是專(zhuān)心自己事”。
所有的一切我再次將它們與我的世界隔離。對著(zhù)鏡子，扯著(zhù)嘴角露出一個(gè)苦苦的笑。
假如我是作文 30
我非常喜愛(ài)電影《超人》里的主人公——超人，他不顧自身，拯救他人，我常�；孟胛揖褪菬o(wú)所不能的超人……
如果我是超人，我會(huì )乘時(shí)光機，回到侏羅紀，看一看恐龍的生活習性，再看一看是什么原因，致使這些龐然大物滅絕了，是火山爆發(fā)，是氣候變遷，還是小行星脫離軌道碰撞地球，我相信，這一定是一個(gè)重大的發(fā)現。
如果我是超人，我會(huì )眼射激光，消滅全世界的`核武器，讓世界充滿(mǎn)和平，不再有戰爭，不讓每一個(gè)小朋友少爸爸媽媽?zhuān)屆總�(gè)家庭幸福美滿(mǎn)。
如果我是超人，我會(huì )回到遠古時(shí)代，去看看人類(lèi)的祖先到底是什么樣的。如果是猿，它是怎樣生活的？如果是魚(yú)，它長(cháng)什么樣？它是用肺呼吸還是用腮呢？
如果我是超人，我會(huì )回到唐朝去看一看，看看中國最有謀略的皇帝——唐太宗，是個(gè)怎樣的人物。
如果我是超人，我會(huì )拿出綠寶石，讓那些小偷、強盜，改邪歸正。
假如我是超人，上面的愿望就會(huì )實(shí)現，我堅信謎團就會(huì )一個(gè)個(gè)解開(kāi)。
假如我是作文 31
我是一個(gè)在小學(xué)里飛來(lái)飛去的細菌。因為我非常小，所以我可以自由自在地想到哪里就到哪里，可是人類(lèi)的科學(xué)在不斷的進(jìn)步，還發(fā)明了顯微鏡，所以我的兄弟們大多都駕鶴西去了。我決定要報仇！可是我來(lái)到這個(gè)小學(xué)已經(jīng)四年了，直到今天我都沒(méi)有成功地進(jìn)入到小朋友的肚子里。再過(guò)幾年我就死了，如果不主動(dòng)尋求發(fā)展，我將一事無(wú)成。這時(shí)，腦中頓生一計，“你們不把我帶進(jìn)去，我自己進(jìn)去還不行嗎！到時(shí)候有你們好看！”我準備今天晚上就行動(dòng)。
到了晚上，我在這個(gè)孩子的房間里飛來(lái)飛去，可我實(shí)在太小了，雖然我拼命地制造聲音，可他們還是在認認真真地看書(shū)。我想現在就行動(dòng)，可是這樣不能確保自己一定能成功。還是等他上床睡覺(jué)再行動(dòng)吧。我等啊等，就在我快睡著(zhù)的時(shí)候，他突然站了起來(lái)，“機會(huì )來(lái)了？”不是！原來(lái)他只是去刷牙。我眼前一閃，又想出了個(gè)辦法。我跳到他刷牙的`杯子里，想找機會(huì )跑到她肚子里。他左刷刷，右刷刷，就是不漱口。氣死我了！突然他一下子把嘴巴張大，把我送進(jìn)了他的口中，我剛想爬進(jìn)去，哪知又被他給沖了出來(lái)�！澳悴话盐彝踢M(jìn)去，我就自己飛進(jìn)去�！蔽野蛋档卣f(shuō)。
終于等到他睡了，我迫不及待地鉆進(jìn)他的嘴巴，然后經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)一段通道，我終于進(jìn)來(lái)了。在他的肚子里還真是好玩。我一會(huì )兒跳到他的心臟上，爬上心臟的頂部�？尚呐K猛地一頂把我摔了下來(lái)，屁股都摔腫了；我又跑到他的腸子那邊，想想剛才心臟竟敢那樣對我，我一肚子火沒(méi)有地方出，于是我把火都出在腸子上。對著(zhù)腸子最薄弱的地方我連續踢了一百多腳，踢得那個(gè)孩子一下子從床上跳了起來(lái)，痛得哇哇大叫，眼淚直流。
今天玩得真是太開(kāi)心了！
可是那個(gè)小孩的媽媽第二天一早就帶他來(lái)到了醫院，醫生先是用一個(gè)小電筒對著(zhù)他的鼻子眼睛耳朵一個(gè)個(gè)地照，想發(fā)現點(diǎn)什么。我可是很警惕的，當然不能讓他發(fā)現，但還是很害怕，我大氣都不敢出。本以為這樣檢查一下就可以了，哪知道醫生接下來(lái)又給他照x光，醫生在仔細觀(guān)察照片后，一下子就看見(jiàn)了我。于是那個(gè)醫生就給孩子打了一針。頓時(shí)，好幾千支箭飛了過(guò)來(lái)，一下子就把我給打死了。臨死前，我對這醫生大喊：“有什么了不起！等我復活了，我一定要鉆進(jìn)你的肚子里，讓你也感受一下我的威力！”
帶著(zhù)滿(mǎn)腔的憤恨，我見(jiàn)閻王爺去了……
假如我是作文 32
我在題海中埋頭苦干，一道、兩道、三道……作業(yè)漸漸少了起來(lái)，可我太累了，頭一偏，整個(gè)人趴在桌子上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。當我醒來(lái)時(shí)，外面的天卻由黑變白。我疑惑地向四周看看——四周并非是我熟悉的書(shū)房，我面前是一張木色的辦公桌，有幾個(gè)抽屜，還上了鎖呢！桌子的一角堆放著(zhù)一摞厚厚的文件，上面有一層薄薄的灰塵。米黃色的墻上掛著(zhù)幾面深紅色的錦旗，棕色的門(mén)半掩著(zhù)……這是哪里？我怎么會(huì )在這兒？我納悶不已。
“咚，咚咚”，一陣急促的敲門(mén)聲傳進(jìn)我的耳朵�！罢堖M(jìn)！”我納悶地說(shuō)，只見(jiàn)一個(gè)高高瘦瘦的男人走了進(jìn)來(lái)，他身著(zhù)黑西裝，氣度不凡。他對我說(shuō)：“市長(cháng)大人，您要的最新的每天早上的交通報告來(lái)了�！闭f(shuō)罷，他遞給我一張薄紙片。
天哪！我居然當上市長(cháng)了！沒(méi)辦法，趕鴨子上架。我低頭仔細讀了起來(lái)，每天早上一輛輛車(chē)車(chē)頭貼車(chē)尾，排起了長(cháng)龍般的隊伍，自行車(chē)也見(jiàn)縫插針，把大路堵得死死的`。見(jiàn)大路走不通，許多電瓶車(chē)一鼓勁兒沖入了人行道，在人行道上飛馳著(zhù)。路人們紛紛躲到了兩旁，為他們“開(kāi)路”。
我皺起了眉頭，怎么才能解決這個(gè)難題呢？這可難不住我這個(gè)“天才”市長(cháng)。我先讓工人們在整個(gè)城市的空中修兩個(gè)高架橋。這些高架橋分別連接著(zhù)每一個(gè)小區的大門(mén)，這樣大家都能輕松上路了。高架橋一條往左，一條往右，車(chē)輛循環(huán)開(kāi)動(dòng)，再也不會(huì )堵車(chē)了。
底下分為三片，中間是綠道。人們可以騎著(zhù)自行車(chē)，一邊看風(fēng)景，一邊趕路。左邊有一些小木屋點(diǎn)綴著(zhù)草坪，那是喂養流浪狗、流浪貓的地方。如果你想養只狗或一只貓就能在這里登記后免費抱一只回家。右邊是一排排松樹(shù)，松樹(shù)后面有一個(gè)干凈、清澈的人工湖，夏天可以游泳、釣魚(yú)。草坪上有一條用鵝卵石鋪成的小路，不僅能供人們走路，還能進(jìn)行足底按摩，真是一箭雙雕��！
送走了交通部長(cháng)，我又迎來(lái)了環(huán)境部部長(cháng)。最近，一步柴靜的《穹頂之下》火了起來(lái)！連八十歲的老奶奶也從中得知了霧霾對人體的危害。最近，環(huán)境部部長(cháng)被無(wú)數的群眾熱線(xiàn)電話(huà)搞得焦頭爛額。我看著(zhù)環(huán)境部部長(cháng)那馬上快掉光頭發(fā)的腦袋，聽(tīng)他反復的說(shuō)：“我已經(jīng)呼吁成都市的市民們多為我們的環(huán)境多出一份力，主動(dòng)保護我們美好的家園，只有……”我不由得火冒三丈：“措施！措施！具體措施在哪里！我不想聽(tīng)空話(huà)！”用力拍打了一下桌子�？梢挥脛艃�，我眼前一黑……
等我再次醒來(lái)時(shí)，我又坐在了家里那張熟悉的書(shū)桌前。我一看表，頓時(shí)驚慌失措：“晚上九點(diǎn)啦！我作業(yè)還沒(méi)做完呢！趕吧！”看來(lái)，假如我以后想當市長(cháng)的話(huà)，還是先當好一名小學(xué)生吧！
假如我是作文 33
倘若我尚小，過(guò)去的時(shí)光我很難再去拾起來(lái)回憶。就如我昨日知曉太陽(yáng)發(fā)光的奧秘，而今日又能領(lǐng)略到群星璀璨的閃耀，明天呢？或許只是觀(guān)望大樹(shù)抽條罷，啊，為何大地萬(wàn)物總是令人思考與追問(wèn)？如同一條長(cháng)到一眼望不到盡頭的河流，無(wú)時(shí)無(wú)刻能夠有浪花兒打到膝蓋上，我的時(shí)間犬馬，快跑快跑吧，讓我知道我的后天吧。
如果我身處花季，過(guò)去會(huì )使我偶發(fā)遐思。少許夢(mèng)幻接踵而來(lái)，那些用印刷機虛擬的墨香試卷，通過(guò)揚聲器傳來(lái)的授課聲，那夕陽(yáng)下山的.余暉灑在泛皺課本的荷塘月色之上，有時(shí)那熾熱的血液與脈搏越過(guò)我的心臟，讓我時(shí)刻怦然心動(dòng)。如華茲華斯凝視彩虹時(shí)地美妙，過(guò)去的時(shí)光憔悴，如同花瓣化作春泥歸于塵土，卻又那么嬌艷動(dòng)人。
如果我身處壯年，過(guò)去會(huì )使我陷入沉思。思索著(zhù)從前，像弗羅斯特一樣：在雨后的潮濕，落葉滿(mǎn)地的黃樹(shù)林里，路徑分明，我已不記得在陰風(fēng)怒號時(shí)我所選擇的道路是否人跡罕至，我依舊明白，當初我的風(fēng)光已不再且隨風(fēng)而逝。眼前時(shí)光愈快飛逝，稍縱即逝。而回憶的溫柔鄉幾多芬芳，讓我沉默良久，猶如細品一味佳釀。
如果我耄耋老矣，過(guò)去會(huì )使我喜怒無(wú)常。在茫茫的青山上，陪著(zhù)我的是拐杖，挪過(guò)一塊塊墓碑，去尋訪(fǎng)先我一步安于地下的舊故，摸著(zhù)被雨水侵蝕過(guò)的墓碑，眼里常含淚水，往日的燦爛千陽(yáng)在塵封已久的記憶中被掀開(kāi)被褥被喚起。當初，我所崇拜之人安息在此，勾起我年少時(shí)朦朦朧朧的眼光；當時(shí)我所癡戀之人極樂(lè )于此，當年的粉紅佳人已成枯槁，記憶中泛黃的信紙像玫瑰，惹人疼惹人愛(ài)；當時(shí)我所記恨之人長(cháng)眠在這，而同情與憐憫漸漸地，漸漸地浮上心頭了，心酸、悲哀、落寞。也該說(shuō)再見(jiàn)也該去無(wú)聲地告別了吧。
偷偷溜走的年月已故，荏苒時(shí)光，歲月變遷之中的我癡心想將眼前的一切凝固住，妄想在任何時(shí)間任何地點(diǎn)出現。但不是的，別隨著(zhù)人潮流，別被生活推著(zhù)走，讓它去吧，不要讓時(shí)光回到原點(diǎn)重新來(lái)過(guò)，最終，人生不是屬于時(shí)間，屬于我們本身。
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