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假如我有一支神筆作文范文（通用61篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的假如我有一支神筆作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如我有一支神筆作文 篇1
假如我有一支神筆，我會(huì )給家人畫(huà)上一所又大又亮的房子，報答他們對我的養育之恩。
我看見(jiàn)地是伯伯們很累，我給伯伯們畫(huà)上果園，讓果樹(shù)長(cháng)上又香又可口的果實(shí)。
地里的莊稼假如它們喝不到水就會(huì )枯萎，莊稼就沒(méi)法長(cháng)好。我畫(huà)上一些雨莊稼就不會(huì )枯萎。
我看見(jiàn)窮家的人們沒(méi)有錢(qián)就無(wú)法過(guò)幸�？鞓�(lè )的日子，所以我給他們畫(huà)上一點(diǎn)錢(qián)，他們就會(huì )過(guò)上幸�？鞓�(lè )的日子。
有的災區沒(méi)有孩子們的學(xué)校，假如我給他們畫(huà)上幾所漂亮美麗的學(xué)校。他們就會(huì )學(xué)到很多知識考上大學(xué)報答父母。
我還會(huì )把世界的天涯海角畫(huà)上花草樹(shù)木、樹(shù)林、山谷以及動(dòng)物等許多好奇的職務(wù)和動(dòng)物，讓全世界所有人都高細節那個(gè)快樂(lè )。
我還想把農民家里的工具都換成煥然一新的，把所有工具都換成好用的。
我也很希望外國的小朋友能來(lái)到中國做客。
中國這幾年發(fā)生了許多事情，如汶川大地震，我們學(xué)校組織捐錢(qián)，我捐了5元，雖然小小的5元錢(qián)，但也是我的心意。還有奧運會(huì )，60年慶典。
假如我有一支神筆，我回畫(huà)出錢(qián)、房子以及他們所需要的東西，這樣那里的.人們就會(huì )重新回到原來(lái)的日子。
我真的好想有一支神筆，因為它能給人們的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )和幸福。
我一定要好好學(xué)習、天天向上。做一個(gè)對國家有益的人，將為祖國奉獻力量。
假如我有一支神筆作文 篇2
假如我有一支神筆，我會(huì )拿出這支神筆，把世界裝扮的完美無(wú)缺。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫(huà)出一所很大很美現代化的養老院，讓那些沒(méi)有兒女的老人過(guò)上愉快的晚年生活，不必為老后沒(méi)人照顧而煩惱。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫(huà)出一座高樓大廈，讓那些貧窮無(wú)家可歸的人、讓那些因戰爭飽受苦難的人，住進(jìn)寬敞明亮的房子，讓他們擁有一個(gè)溫暖的家。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫(huà)出連接海峽兩岸的一座大橋，讓兩岸同胞的美好愿望早日成為現實(shí)，讓兩岸的人民和諧歡樂(lè )的生活。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫(huà)出我們美麗的家鄉，讓湛藍美麗的青海湖世人皆知。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆在農村畫(huà)上一座座游樂(lè )場(chǎng)，讓農村的小朋友同城市中的'孩子一樣，無(wú)拘無(wú)束、盡情的在游樂(lè )場(chǎng)玩耍，讓他們擁有一個(gè)美好、難忘的童年。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫(huà)出蒙蒙細雨，滋潤干旱已久的土地，讓世間萬(wàn)物喝個(gè)飽，是它們煥發(fā)勃勃生機，更讓農民伯伯們喜上眉梢。
假如我有一支神筆，我要用神筆讓玉樹(shù)恢復原來(lái)的模樣，人們依然安詳快樂(lè )的生活，還要讓世界各國的人們盡情欣賞玉樹(shù)她的美麗風(fēng)采。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫(huà)出……
假如我有一支神筆作文 篇3
我又往前走了走，終于走出了這片童話(huà)森林。
我來(lái)到了一片森林，走著(zhù)走著(zhù)，遇到了一只大灰狼，我心想，我該畫(huà)個(gè)什么好呢？假如我畫(huà)獅子，獅子吃完大灰狼就會(huì )來(lái)吃我；我畫(huà)一條蛇，但是能打得過(guò)大灰狼嗎？我左思右想，看到了屋內有三只小豬，想到了一個(gè)方法，我畫(huà)了一頭大豬，大豬看到它的孩子被大灰狼嚇得不敢出來(lái)時(shí)，非常生氣，和大灰狼打了起來(lái)，我趁它們不注意逃走了。
假如我有一支神筆，我會(huì )帶著(zhù)它一起來(lái)到奇幻的童話(huà)世界，和我一起冒險。
我又往前走了走，來(lái)到了灰姑娘的.家，看到她的繼母和兩個(gè)姐姐都穿著(zhù)華麗的禮服準備去參加舞會(huì )，而可憐的灰姑娘卻一個(gè)人留在了家里干活。我問(wèn)灰姑娘：“你為什么不去參加舞會(huì )？”灰姑娘答道：“我沒(méi)有華麗的衣服和馬車(chē)�！蔽規突夜媚镒兂隽艘浑p漂亮的水晶鞋和華麗的衣服以及一輛馬車(chē)，灰姑娘穿上衣服，坐上馬車(chē)，對我說(shuō)了一聲“謝謝”就走了。
我走了走，遇到了女巫，她正準備把毒蘋(píng)果給白雪公主吃。我畫(huà)了一位國王，國王見(jiàn)自己的女兒竟被后母趕到了這里，覺(jué)得非常后悔，對不起女兒。于是把女兒帶回了王宮，把后母留在了森林里。
假如我有一支神筆作文 篇4
世界上的好文章如此之多，看見(jiàn)別人能夠擁有無(wú)止盡的優(yōu)美深奧詞匯、華麗文句，我的心里充滿(mǎn)了羨慕，不禁想著(zhù)假如我有一支神筆，隨時(shí)隨地都能創(chuàng )造出獨一無(wú)二的故事，那該有多好��？
彩筆可以揮灑色彩，繪畫(huà)出最美的世界，也能讓我在文字的天地里，盡情徜徉，隨心所欲的將文字蛻變成天馬行空的創(chuàng )意世界，想著(zhù)想著(zhù)，我的心都醉了。
假如我有一支神筆，我想畫(huà)出碧海藍天，讓是人明了這世界的寬闊；假如我有一支神筆，我想將世間一切的美好都收進(jìn)畫(huà)里，讓所有人對生命感到有希望。假如我有一支神筆，我想寫(xiě)出好的文章，讓人明白文字的奧妙與趣味；假如我有一支神筆，我想寫(xiě)出一本像安徒生童話(huà)般讓孩子們喜愛(ài)不已的故事。
唐代詩(shī)人李白，兒時(shí)曾夢(mèng)見(jiàn)自己所用的筆的筆頭開(kāi)了朵花，隔后來(lái)因此而寫(xiě)出超群的詩(shī)文；“神筆馬良”故事中的主角，也在夢(mèng)中獲得了一位老先生所贈的神筆，那只神筆所繪出的東西皆能化為真實(shí)的事物。這種際遇我怎么救沒(méi)有呢？但這些終究是一些編造出的傳說(shuō)，與其在這發(fā)牢騷還不如去多閱讀各類(lèi)的書(shū)籍，增進(jìn)文筆。
你眼中的'世界是什么樣子的？黑色、白色、還是彩色？充滿(mǎn)希望、瀕臨絕望、還是平淡無(wú)奇？假如“你”有一支神筆，你想怎么描繪你的世界？
我，要當作家！這是我現在所想到的事。即使我沒(méi)有神筆，沒(méi)有比別人才華洋溢、沒(méi)有別人會(huì )優(yōu)美文章的本事，但我相信我只要把我所想的表達出來(lái)，這篇文章依然動(dòng)人。只要心無(wú)旁騖沒(méi)有雜念的記清自己的初衷，每個(gè)人所向往的都是直的被尊重與期待的。
假如我有一支神筆作文 篇5
在讀完《神筆馬良》的故事后，晚上做夢(mèng)，我也夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)白胡子老爺爺。老爺爺手里拿著(zhù)一支和馬良一模一樣的神筆，老爺爺告訴我，假如我想擁有這支神筆，就必須說(shuō)出足夠豐富的使用理由。
假如我有一支神筆，我會(huì )在我家附近的空地上畫(huà)一座巨大的圖書(shū)館，再畫(huà)上那些我一直想讀卻沒(méi)有機會(huì )讀的圖書(shū)。我想在課余時(shí)間盡情的遨游書(shū)海，學(xué)習課本以外的知識。假如圖書(shū)館的面積足夠大，我還要畫(huà)上品類(lèi)繁多的綠植，用來(lái)滋養我們閱讀過(guò)后疲倦了的雙眼。假如這些綠植無(wú)人照料，我還得畫(huà)上自動(dòng)澆灌系統和一個(gè)小太陽(yáng)來(lái)促進(jìn)植物生長(cháng)。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一個(gè)家務(wù)機器人送給媽媽。因為媽媽每天要上班，還要做那么多家務(wù)，實(shí)在太辛苦了。這個(gè)家務(wù)機器人完全接受媽媽的調配，需要做什么，只要媽媽一聲令下，它馬上就能完成，甚至在媽媽下班回來(lái)的時(shí)候，家務(wù)機器人還能給媽媽捶捶背，捏捏腿，讓媽媽有時(shí)間可以舒服的休息。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一雙防護手套和許多潤手霜。爸爸每天要做很多辛苦的工作，一到冬天，雙手就干裂的像老樹(shù)皮。假如有了防護手套和潤手霜，爸爸的手一定會(huì )變得光滑又柔嫩，做起事來(lái)就能更加方便。
假如我有一支神筆，我會(huì )在馬路上畫(huà)一條長(cháng)長(cháng)的像傳送帶一樣的軌道。它能無(wú)休無(wú)止的一直向前傳動(dòng)。假如我們走路走得累了，就走上軌道，或者搬上小板凳坐在軌道上，讓軌道通過(guò)傳送帶帶我們向前，我們也可以借此機會(huì )好好欣賞一下沿途的`風(fēng)景，并且我們可以盡情的和同行的小伙伴聊天，不用擔心被小石子絆倒摔跤，大人們也完全不用擔心堵車(chē)現象的發(fā)生。那時(shí)候，馬路上的私家車(chē)少了，公交車(chē)完全不用了，摩托車(chē)沒(méi)有了，尾氣排放自然也就少了。深吸一口氣，肯定都是清新的空氣！花兒會(huì )開(kāi)得更紅，草兒也能長(cháng)得更綠。
假如我有一支神筆，我會(huì )在教學(xué)樓后面的草地上畫(huà)一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)。我們學(xué)生每天上學(xué)也是很辛苦的，我們也需要休息和適當的放松。假如教學(xué)樓后面有一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，我們在課間就可以得到非常舒服的放松，和同學(xué)們一起游戲還能增進(jìn)彼此的感情呢！原來(lái)我們每天早上起床上學(xué)都會(huì )感覺(jué)非常辛苦，但假如學(xué)校有了一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，每天早晨起床，我們就能擁有強大的動(dòng)力，因為我們不僅是去上學(xué)，我們還能同時(shí)去游樂(lè )場(chǎng)。
假如我有一支神筆，我會(huì )在學(xué)校的食堂畫(huà)一條小吃街。其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)小學(xué)生愿意吃大碗大碗的飯，我們更喜歡那些美味的小吃。這條小吃街里必須有外焦里嫩的炕土豆，撒上蔥花和香菜，澆上醬汁，我一定能吃上兩大碗。我的一個(gè)朋友很喜歡吃燒麥，我就會(huì )在這條小吃街畫(huà)上一家皮薄餡兒多的燒麥店，中午，我們就能來(lái)大飽口福。假如老師同學(xué)們還有其它要求，我都能用我神奇的畫(huà)筆滿(mǎn)足他們。
說(shuō)了這么多理由，白胡子老爺爺還是沒(méi)有把神筆給我。最后，是鬧鐘叫醒了我，告訴我應該起床好好學(xué)習，不要做那么多夢(mèng)。
假如我有一支神筆作文 篇6
我多么希望有一只馬良的神筆，來(lái)實(shí)現生活中不能實(shí)現的愿望，做出凡夫俗子不能做的事——造福人民，強盛祖國。
有一天，我正在家中畫(huà)畫(huà)，畫(huà)著(zhù)、畫(huà)著(zhù)……，趴在自己畫(huà)的《神仙授筆圖》上睡著(zhù)了……我來(lái)到野外，烏云密布的天空頓時(shí)晴空萬(wàn)里，一位白發(fā)飄飄，留著(zhù)長(cháng)須的`老者從天而降，丹鳳眼、臥蠶眉。對我說(shuō)道：“老朽乃司畫(huà)仙是也，因汝善良淑慧。頗有老朽弟子之風(fēng)也，汝積德已滿(mǎn)，老朽將此神筆賜之與汝耳，汝多多行善�！闭f(shuō)完，駕祥云而去。一只神筆掉了下來(lái)。
我一把抓住神筆，開(kāi)始了我浩浩蕩蕩的工程。我給自已畫(huà)了一對翅膀。又畫(huà)了一雙火眼金睛。
我用翅膀飛翔于天地之間，用火眼金睛觀(guān)看人世百態(tài)�？吹胶⒆觽兗儩嵉男θ菸液苄牢�；看到動(dòng)物們的慘死我很心悸。
突然，我發(fā)現一個(gè)壞人，正捂著(zhù)一個(gè)小女孩的嘴，掐著(zhù)小女孩的脖子，朝一間小黑屋走去。我不顧一切地沖了下去，用翅膀把壞人扇到臭水溝里，然后用火眼精眼“查”了那個(gè)人的來(lái)歷。哦！原來(lái)是一個(gè)綁匪，曾參加過(guò)多次綁架案。是公安部門(mén)通緝的要犯。于是，我掏出神筆，“調”來(lái)幾個(gè)警察，把這個(gè)傷天害理的匪徒逮捕了。
松松、松松！媽媽叫醒了我。哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！我低頭看了一眼神仙賜筆圖，笑了。我的神筆夢(mèng)不會(huì )實(shí)現，但中華人民共和國超世界先進(jìn)水平的夢(mèng)想是一定會(huì )實(shí)現的！
假如我有一支神筆作文 篇7
我有一支神奇的魔筆，我要帶它走向全世界，為許許多多繁華的城市錦上添花，給人們的生活增添幸福和快樂(lè )。
早晨，陽(yáng)光放射出柔光。我拿著(zhù)神筆和調色盤(pán)，漫步在黃河邊上。哎呀，黃河水真是太渾濁了，我拿出調色盤(pán)和神筆，在河面上輕輕抹了一下，河水立刻變得清澈見(jiàn)底，連河底的沙石都清晰可見(jiàn)。河水慢慢蕩漾著(zhù)，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。神筆輕輕一揮，河里立刻出現了許多小魚(yú)，成群結隊的小魚(yú)在水中自由自在地嬉戲玩耍，無(wú)拘無(wú)束，把黃河水點(diǎn)綴的更加美麗。我慢慢蹲了下去，扔了一粒石子，河水濺到我的嘴唇上，在神筆的魔力下，不用自來(lái)水廠(chǎng)的過(guò)濾，河水就變得清澈甜美。我對神筆笑了笑。
不一會(huì )，我來(lái)到了貧困山區。那里的房子真是破極了，下雨天屋子里面比外面下的還要大，冬天像是在冰窖里。他們在那破舊的房里上課，那里沒(méi)有桌子、凳子，他們坐在地上寫(xiě)字。房子里有很多蒼蠅，還有一股發(fā)霉的.味道。想到這里，我感到一陣心酸。于是我一揮神筆。這時(shí)，奇跡出現了，出現了美麗寬敞明亮的房子、操場(chǎng)、教學(xué)樓......這時(shí)，我感覺(jué)自己好像是置身于另外一個(gè)世界。這個(gè)學(xué)校頓時(shí)彌漫著(zhù)濃郁的花香。孩子們也很開(kāi)心。
做完這些事，我問(wèn)神筆為什么會(huì )有如此大的魔力。神筆說(shuō)：“全靠著(zhù)一顆幫助別人的堅定的決心！”我怔住了，也明白了，要想建設祖國，就要靠我們自己。我堅信，只要我們肯努力，肯付出，一定能把祖國建設的更加美好!
假如我有一支神筆作文 篇8
小的時(shí)候我就喜歡畫(huà)畫(huà)，拿著(zhù)鉛筆頭在紙上畫(huà)呀畫(huà)。我很希望自己的畫(huà)能變成真的。于是，夢(mèng)想自己有一支和馬良一樣的神筆。
如果我有一支神筆，我會(huì )給街口乞討的老爺爺先畫(huà)出一桌美味的飯菜，讓他吃個(gè)夠。再畫(huà)幾身衣服，讓他冬天也不覺(jué)得冷。老爺爺吃飽了，穿好新衣服站起來(lái)要走了。奇怪，他怎么一瘸一拐的？原來(lái)他是個(gè)殘疾人呀，我要再畫(huà)一瓶神奇的藥水，老爺爺喝了它，能像正常人一樣走路了，不瘸了！
“5.12”大地震中那悲慘的`畫(huà)面讓我刻骨銘心：房屋倒塌，人們被厚厚的石板壓在底下，孩子們看著(zhù)廢墟，流下了傷心的淚水……災民們的痛苦深深地牽動(dòng)著(zhù)我的心。災區的同胞，你們受苦了！假如我有一支神筆，我會(huì )在汶川畫(huà)出一座座堅固又美麗的房屋，讓災區人民
不用住在簡(jiǎn)陋的帳篷里，使他們能夠重新住到溫暖的家里。我還會(huì )畫(huà)出許多精美的食物，讓災區人民不再餓肚子，讓他們過(guò)上溫飽的生活。
如果我有一支神筆，我一定會(huì )畫(huà)出……
假如我有一支神筆作文 篇9
每人都有渴望。每當我看到街頭流浪的孩子，窮人沒(méi)有房子住，人們遇到壞人的時(shí)候…… 我那時(shí)是多么渴望有一支馬良的神筆。
假如我有一支馬良的神筆我會(huì )為街頭流浪的孩子先畫(huà)一些飯菜然后再為他們畫(huà)一些衣服讓他們們有饑餓，沒(méi)有寒冷，永遠生活在辛福的生活之中。讓他們和我一樣幸福。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )為窮人畫(huà)一些高樓大廈，讓他們從此住上房子。讓他們從苦難富裕變得快樂(lè )。不再受到欺負。
假如我有一支馬良的神筆，如果人們遇到壞人，我會(huì )拿出神筆畫(huà)出警察和警車(chē)，立刻把壞人給抓住這樣人們遇到壞人就不會(huì )再擔心了。
假如我有一支馬良的.神筆，那里發(fā)生了災難我就會(huì )畫(huà)一些志愿者、衣服、被子、食物、水等一些救援物品。畫(huà)一些建筑畫(huà)出他們所失去的家園。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一些花草樹(shù)木種在沙漠上和草地上讓環(huán)境更美，讓空氣更清鮮，讓天空更明朗，使地球上沒(méi)有沙漠。到處是綠。
假如我有一支神筆作文 篇10
今天，我學(xué)了一篇文章《神筆馬良》，我很想要一支馬良的神筆。中午，我在睡午覺(jué)，夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)老奶奶坐在云上說(shuō)：“既然你想要一支神筆，我就滿(mǎn)足你吧�！崩夏棠贪岩恢窆P放在我的手上，說(shuō)完老奶奶就化成一束光飛到了遠方。
我想畫(huà)什么好呢？最后我想到了盲人學(xué)院的朋友張強，“我要給他畫(huà)上一雙明亮的眼睛�！闭f(shuō)完，我先畫(huà)了一架飛機，飛到了盲人學(xué)院，落下來(lái)我跑了進(jìn)去，剛好下課，我找到了張強，給他畫(huà)上了一雙明亮的大眼睛，我非常高興。離開(kāi)盲人學(xué)院我又爬上了飛機，飛到了大海的`上空，發(fā)現一個(gè)小男孩落水了，我立刻用神筆畫(huà)了一片小舟，我跳上了小舟，小舟落在了大海，那個(gè)小男孩被我救上了岸，我開(kāi)心地笑了。
這一笑把我笑醒了，我心想：這雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，但是只有想不到的，沒(méi)有做不到的，我相信只要我好好學(xué)習就能發(fā)明出這種筆。
假如我有一支神筆作文 篇11
我多么渴望有一支神筆，因為神筆可以讓我畫(huà)什么就有什么，它可以幫助我，比如：
星期四我做錯事了，明天又要考試！嗚嗚嗚誰(shuí)來(lái)救救我！老天爺能賜給我一支神筆那該有多好��！到了星期五，嘿嘿，你想知道嗎？老天爺顯靈了，他送給我一支神筆，我要畫(huà)一個(gè)我，我要回家拿點(diǎn)錢(qián)出去玩，然后讓另一個(gè)“我”代替我去上學(xué)�！澳憬o我去上學(xué)�！蔽掖舐曋v到�！笆�！”另一個(gè)“我”說(shuō)道。我終于解脫了，自由了！我去了游樂(lè )園、歡樂(lè )谷……我玩得非常開(kāi)心，早把另一個(gè)“我”忘得一干二凈 了！
當“我”從學(xué)�；貋�(lái)時(shí)，早被我們的“火爆辣椒”老師給念叨得耳朵都快聾了。而我玩得很開(kāi)心，“跟你說(shuō)，歡樂(lè )谷可好玩了，有過(guò)山車(chē)、旋轉木馬……”我跟“我”講述我一天的經(jīng)歷�？伞拔摇睋u搖頭跟我說(shuō)：“我的耳朵已聾了，是被老師說(shuō)聾的.，‘火爆辣椒’真是太火爆啦！”
幸虧我沒(méi)去上學(xué)，不然后果真是不堪設想��！這神筆可真好！
假如我有一支神筆作文 篇12
我是現代馬良，我也有一支神筆。我用我的神筆幫助過(guò)很多需要幫助的人，樹(shù)木，小草，還有小鳥(niǎo)。
一天，鳥(niǎo)媽媽對鳥(niǎo)寶寶們說(shuō)：“我要到遙遠的地方去尋找食物，你們在家里呆著(zhù)�！闭f(shuō)完，它急沖沖地飛走了。
“媽媽?zhuān)茵I！”“我要媽媽?zhuān)∥乙獘寢專(zhuān) 薄皨寢專(zhuān)瑡寢尅笨墒侵贿^(guò)了一會(huì )兒，鳥(niǎo)寶寶們就開(kāi)始大叫起來(lái)。
這時(shí)，我正好在散步，突然聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上有一陣嘰嘰喳喳的聲音。我抬頭仔細一看，差點(diǎn)驚呼起來(lái)：“啊，是鳥(niǎo)寶寶！一定是餓壞了吧�！�
于是，我拿出神筆在鳥(niǎo)巢里畫(huà)了許多好吃的谷粒。鳥(niǎo)寶寶們個(gè)個(gè)吃得飽飽的.，它們感激地說(shuō)：“謝謝你，小哥哥�！�
鳥(niǎo)媽媽終于飛回來(lái)了，鳥(niǎo)寶寶們異口同聲地說(shuō)道：“我已經(jīng)吃飽了！小哥哥給我們畫(huà)了很多好吃的谷粒！”“��？這樣��！那我就自己吃了吧，我也餓極了�！兵B(niǎo)寶寶們紛紛偷笑起來(lái)。
看著(zhù)小鳥(niǎo)一家開(kāi)開(kāi)心心的樣子，我也高興地笑了。有神筆真好！
假如我有一支神筆作文 篇13
我畫(huà)畫(huà)一向很丑，姐姐常說(shuō)我在鬼畫(huà)符。所以我畫(huà)的每一張圖，姐姐連看也不看的說(shuō)：“不行，太丑了，都沒(méi)有進(jìn)步，怎么能超越我，成為大畫(huà)家呢？你繼續練習吧�！敝灰�(tīng)到這樣的批評，我就會(huì )心灰意冷，沒(méi)有心情再畫(huà)下去了。
我的腦袋里浮現出一個(gè)想法，如果我有一枝神筆的話(huà)，那該有多好，是不是就有機會(huì )能成為一個(gè)大畫(huà)家呢？
如果我用神筆畫(huà)了一座花園，花朵不但栩栩如生，還聞得到花香，吸引了蜜蜂蝴蝶來(lái)采蜜。我隨手畫(huà)了一道彩虹，就連天上的精靈都忍不住停下來(lái)休息。畫(huà)了一棵樹(shù)，馬上就有小鳥(niǎo)來(lái)筑巢，一群小朋友快樂(lè )的圍著(zhù)大樹(shù)唱歌跳舞。
原來(lái)“神來(lái)一筆”就是這么回事，有了神筆，我畫(huà)什么像什么，得到很大的'滿(mǎn)足。姐姐看見(jiàn)我滿(mǎn)臉的陶醉樣，敲了敲我的腦袋：“醒醒吧！多練習才是真的，神筆試不可能存在的啦！”
姐姐敲醒了我的幻想，我看看自己身邊的筆，其實(shí)每支都可以是神筆，只要我多練習，總有一天能畫(huà)出大師級的作品。
假如我有一支神筆作文 篇14
大家都看過(guò)《神筆馬良》吧！故事中的馬良，他靠神筆的神奇作用懲治了土豪劣紳，救助了窮苦的農民。我有一枝神筆，我會(huì )做出更多對人類(lèi)有利的事
我有一枝神筆，我首先會(huì )畫(huà)出一幢幢高樓大廈。人們都住在舒適的樓房里，一定很開(kāi)心，而且各個(gè)國家都是房樓林立，肯定很美觀(guān)，
我有一枝神筆，我還會(huì )畫(huà)出好多學(xué)校，讓那些失學(xué)的兒童重新回到溫暖個(gè)校園。讓他們刻苦學(xué)習知識，長(cháng)大成為棟梁，為祖國發(fā)展作貢獻！
我有一枝神筆，我要在沙漠中畫(huà)上許多大樹(shù)，紅花和綠草，再下上蒙蒙細雨讓這些可愛(ài)的植物們盡情吮吸甘露，努力生長(cháng)。世界上也不會(huì )有一望無(wú)際的大沙漠了。
我有一枝神筆，我會(huì )畫(huà)出大熊貓，丹頂鶴，金絲猴，銀衫，水衫等許多珍惜動(dòng)植物。人們因此不用為某種珍惜珍惜動(dòng)植物滅絕而擔憂(yōu)。
我有一枝神筆。我會(huì )畫(huà)出各種運動(dòng)機械，讓那些胖子們和所有愛(ài)美的.人盡情鍛煉身體，不出三天，一個(gè)個(gè)身材苗條的人從多功能減肥器上走下來(lái)，在也看不到行動(dòng)不便的胖子了。
我有一枝神筆，我會(huì )將這個(gè)世界變得更加美好，我會(huì )畫(huà)出人們心中的美好事物，我會(huì )用這枝神筆，為祖國，為全世界作出貢獻！
假如我有一支神筆作文 篇15
我又往前走了走，終于走出了這片童話(huà)森林。
我來(lái)到了一片森林，走著(zhù)走著(zhù)，遇到了一只大灰狼，我心想，我該畫(huà)個(gè)什么好呢？如果我畫(huà)獅子，獅子吃完大灰狼就會(huì )來(lái)吃我；我畫(huà)一條蛇，但是能打得過(guò)大灰狼嗎？我左思右想，看到了屋內有三只小豬，想到了一個(gè)方法，我畫(huà)了一頭大豬，大豬看到它的孩子被大灰狼嚇得不敢出來(lái)時(shí)，非常生氣，和大灰狼打了起來(lái)，我趁它們不注意逃走了。
如果我有一支神筆，我會(huì )帶著(zhù)它一起來(lái)到奇幻的童話(huà)世界，和我一起冒險。
我又往前走了走，來(lái)到了灰姑娘的家，看到她的繼母和兩個(gè)姐姐都穿著(zhù)華麗的禮服準備去參加舞會(huì )，而可憐的.灰姑娘卻一個(gè)人留在了家里干活。我問(wèn)灰姑娘：“你為什么不去參加舞會(huì )？”灰姑娘答道：“我沒(méi)有華麗的衣服和馬車(chē)�！蔽規突夜媚镒兂隽艘浑p漂亮的水晶鞋和華麗的衣服以及一輛馬車(chē)，灰姑娘穿上衣服，坐上馬車(chē)，對我說(shuō)了一聲“謝謝”就走了。
我走了走，遇到了女巫，她正準備把毒蘋(píng)果給白雪公主吃。我畫(huà)了一位國王，國王見(jiàn)自己的女兒竟被后母趕到了這里，覺(jué)得非常后悔，對不起女兒。于是把女兒帶回了王宮，把后母留在了森林里。
假如我有一支神筆作文 篇16
冷風(fēng)呼嘯，大雪籠罩世界，如果我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出許多保暖的衣服，送給困苦無(wú)依的人們，讓他們不會(huì )挨餓受凍。
如果我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出仙丹，讓病患遠離病痛的折磨，享受人間的快樂(lè )，和生命的'喜悅， 永遠投入幸福的懷抱。
如果我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出詩(shī)意盎然的世界，讓花朵更加五彩繽紛， 讓溪流更加澄清透澈，把地球變成世外桃源。
如果我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出人們心中的希望，畫(huà)出溫馨美滿(mǎn)的家庭，畫(huà)出綠意盎然的地球，讓大家幸福滿(mǎn)溢，擁有最美好的生活。
我想畫(huà)一個(gè)神奇的水晶球，送給賣(mài)火柴的小女孩，讓她想看什么就看什么，不再挨餓受凍。
我想畫(huà)一張柔軟的彈簧墊，送給追著(zhù)杰克爬豆藤的胖巨人，讓他不再摔得四腳朝天。
我想畫(huà)一間可以泡溫泉的新家，送給找不到地方睡覺(jué)的大野狼，讓他不再找三只小豬的麻煩。
我還有好多事要做：送一身勇氣給小木偶，送一個(gè)聰明的頭腦給小飛俠，送一顆善良的紅心給小錫兵，送一串海洋之星給人魚(yú)公主�！�
如果我有一枝神筆，我想用“它”畫(huà)出更多的神筆，送給更多需要的好朋友，讓世界更美好！
假如我有一支神筆作文 篇17
如果我有一支馬良的神筆，我要幫助窮人畫(huà)出許多錢(qián)，讓他們吃的好，穿的好，住的好——
如果我有一支馬良的神筆，我要幫那些生病、受傷的人畫(huà)出能治百病的神藥，讓他們的傷、病都好起來(lái)。如果我有一支馬良的神筆，我要幫農民伯伯畫(huà)出許多糧食，讓他們不再那么辛苦！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)出一件適合四季而穿的漂亮衣服，即使寒冷的冬天穿著(zhù)也不會(huì )冷，炎熱的夏日穿著(zhù)也不會(huì )熱，讓人們不再為四季冷暖而操心。
如果我有一支馬良的神筆，我要幫小動(dòng)物們畫(huà)出溫暖、舒服的家園，并且畫(huà)出許多它們愛(ài)吃的食物，讓它們不再因為冷或食物餓死！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)出不死藥，不讓那些年紀大的和發(fā)生意外的'人死亡；如果我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)出魔力水，讓那些即將死掉的花草樹(shù)木全部恢復生機勃勃！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)出一座座溫暖的房子，送給災區，幫助更多無(wú)家可歸的人們！
如果我有一支馬良的神筆，我要幫助更多的人獲得幸福！
假如我有一支神筆作文 篇18
假如我能擁有一枝無(wú)所不能的神筆，我想畫(huà)一條龍，飛上天，在空中自由飛翔，每天搭在龍背上，隨心所欲的想去哪里，就去哪里。上下學(xué)也不用父母親來(lái)接送，更可以不用每天一直爬到五樓，感覺(jué)真方便。最重要的是，我的'飛龍在天，一定會(huì )瘋靡全校，因為我實(shí)在太與眾不同了。
有了飛龍，就可以帶著(zhù)媽媽去環(huán)游世界，除了去她想去的國家游玩，還可以轉搭我用神筆畫(huà)出的太空船，徜徉在銀河系里，拜訪(fǎng)不同的星球，體驗當太空人的樂(lè )趣，也順便看看除了地球以外的星球的模樣，讓媽媽不用花錢(qián)，也可以完成外太空之旅，既酷又獨一無(wú)二。
我還想畫(huà)出許多健康的蔬果，讓我跟家人能天天吃到養生的蔬果，維持最健康的身體，又不用花大錢(qián)。
媽媽一直不讓我養寵物，如果有神筆的揮毫，我就可以畫(huà)出一整個(gè)動(dòng)物園，天天觀(guān)賞這些可愛(ài)的小動(dòng)物，當然猛獸就不必了，我不會(huì )傻到畫(huà)一只肉食恐龍來(lái)把我吃掉吧？
假如我有一枝神筆我會(huì )好好利用，不會(huì )想害人，用神筆多做一些好事，這也是我的心愿��！
假如我有一支神筆作文 篇19
對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)夢(mèng)寐以求想要得到的寶物�，F在我們生活的環(huán)境在不斷地惡化，我多么希望有一支神筆。
如果我有一支神筆，我要畫(huà)一條條清澈的河流。來(lái)取代變黑的河水，讓小魚(yú)自由自在的游來(lái)游去。如果我有一支神筆，我要畫(huà)一棵參天大樹(shù)，讓森林變得更加茂盛，小鳥(niǎo)可以歡樂(lè )地歌唱。動(dòng)物們在自動(dòng)的家園快樂(lè )的長(cháng)大，空氣變得清新甜潤，天空變得更加湛藍。如果我有一支神筆，我要畫(huà)出一條永不干涸的淡水湖，讓干旱地區的人們不再煩惱。
如果我有一支神筆，我要畫(huà)出一個(gè)個(gè)專(zhuān)吃白色垃圾的機器人，讓環(huán)境變得越來(lái)越美。我們在五彩繽紛的花叢中嬉戲。夜晚躺在遼闊無(wú)垠的草原上，看著(zhù)天空數不盡的繁星，暢想著(zhù)美好的`未來(lái)。��！這一切的一切是多么美好呀！多么令人向往！不過(guò)現實(shí)是地球媽媽每天不斷的哭泣，山禿，水少了，沙塵暴多了，洪水不斷泛濫。這一切告訴我們要開(kāi)始保護地球。其實(shí)我們每個(gè)人都有一支神筆，那就是我們的行動(dòng)。多種一棵樹(shù)，少扔一個(gè)垃圾，多走路少坐車(chē)······讓我們的地球媽媽變得美麗，健康。
假如我有一支神筆作文 篇20
有時(shí)我會(huì )幻想，我是一個(gè)魔術(shù)師。還有時(shí)我會(huì )幻想，我是一個(gè)宇航員�？晌易钕胍膮s是像神筆馬良一樣的神筆。
因為，只要有了神筆，可以畫(huà)出你想要的東西。如果我有了一支神筆，我要為盲人畫(huà)上一雙雙明亮的眼睛，讓他們能看清這美好的世界。如果我有了一支神筆，我就要為祖國的天空，增添許多美好的東西，讓祖國更加美麗繁華。如果我有了一支神筆，我要為祖國的北大荒畫(huà)上一條條公路，讓人們行走方便，不用再走行走不便的泥路。如果我有一支神筆，我要為那些渴望學(xué)習的山區孩子，畫(huà)上一本本書(shū)，讓他們也感受到知識的魅力。如果我有了一支神筆，我要為那些殘疾人畫(huà)上，一條條完好無(wú)損的腿，讓他們也可以像我們正常人一樣好好的.生活。
如果我有一支神筆，我要為動(dòng)物畫(huà)出一棟棟房子，讓他們不要在外面過(guò)夜。如果我有一支神筆，我要為企鵝，北極熊畫(huà)出，一塊塊冰塊，讓他們，永遠生活在寒冷的地區不會(huì )遭受，冰山融化的危機。
真希望我有一支神筆，那些幻想的就可以變成真的。世界上如果真有魔法，我什么都不要變。只希望有一支什么都可以變的神筆。我心中的夢(mèng)想就可以完美實(shí)現啦。
假如我有一支神筆作文 篇21
如果我有一支馬良的神筆，我要乘坐云朵到非洲去，畫(huà)一朵朵烏云，讓大雨去滋潤萬(wàn)物，讓在非洲的人喝到一口清涼的水。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì )在冬天畫(huà)一個(gè)明亮而溫暖的太陽(yáng)。
如果我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)時(shí)光機回到以前，給那些戰士們療傷，讓他們有許多武器，保衛國家。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì )讓畫(huà)亮盲人的雙眼，讓他們能夠重新看到這美麗的世界。
如果我有一支馬良的神筆，我要讓受污染的小河變得像以前一樣明亮、清澈，讓那些污水和垃圾消失得無(wú)影無(wú)蹤。
如果我有一支馬良的神筆，我要讓窮人有食物、衣服和棉被，讓他們不會(huì )吃不飽，穿不暖。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì )讓貧困山區的孩子們有一間明亮的教室，讓他們能夠開(kāi)心快樂(lè )而又健康地成長(cháng)。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì )讓生病的人減少痛苦，讓病痛的惡魔遠離。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì )讓受到砍伐的樹(shù)林恢復原來(lái)茂盛的`樣子，讓綠色的家園傳遍世界各個(gè)角落。
如果我有一支馬良的神筆，我要保護所有的小動(dòng)物們。
如果我有一支馬良的神筆，我要把世界變得更美麗，更美好!
我多希望我有一支馬良的神筆，那么我一定要保護這個(gè)世界！
假如我有一支神筆作文 篇22
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也有一個(gè)，我的夢(mèng)想是：如果我有一枝馬良那樣的神筆，我會(huì )為人們做多少好事��！
在四月十二日那天，我國青海省玉樹(shù)縣發(fā)生了大地震。一瞬間，美麗的玉樹(shù)變成了廢墟，山川變形，房屋倒塌，多少生命被壓在廢墟下，多少人失去了自己的親人。這時(shí)我想，如果我有一枝神筆，我會(huì )立刻制止這悲劇發(fā)生，我要用這枝神筆畫(huà)出一座更美麗的玉樹(shù)縣，把失去的家園找回來(lái)；要把那些失去生命的人畫(huà)活了，還他們第二次生命，讓他們在美麗的家園里快樂(lè )的生活。
今年，在我國西南地區，發(fā)生了百年一遇的特大旱災，花草樹(shù)木、地里的莊嫁枯死了，河流干涸了，人們到處去找水源，國家、人民因此遭到巨大的經(jīng)濟損失。如果我有一枝神筆，我就會(huì )畫(huà)出許多的井，井里咕咕的冒出清涼可口的水，讓人們喝個(gè)夠，讓清涼的水流淌到莊稼地里，讓地里長(cháng)滿(mǎn)碧綠的莊稼，讓人們生活得更美好。
在我們的`生活當中，還有許多需要幫助的人，如果我要有一枝神筆，我要為失明的人畫(huà)上一雙明亮的眼睛，讓他們看到美麗的世界；為失去雙手、雙腿的人畫(huà)上健康的手和腿，讓他們用自己的雙手去創(chuàng )建美好的生活；我要為貧困山區的小朋友們畫(huà)出美麗的校園、學(xué)習用具，讓他們和我們一樣在明亮的教室里安心的學(xué)習。
小朋友們，我的這個(gè)夢(mèng)想不錯吧，我要努力學(xué)習，讓我的這個(gè)夢(mèng)想變成現實(shí)，讓我們的世界更加美好！
假如我有一支神筆作文 篇23
如果我有一支神筆。我會(huì )給那些生病和有困難的同學(xué)畫(huà)一個(gè)美麗的學(xué)校，讓他們能夠在學(xué)校里坐在自己的座位上，津津有味的朗讀著(zhù)書(shū)本，讓他們不在為自己父母擔心。使他們能夠更快樂(lè )的在學(xué)校里玩耍。
如果我有一支神筆。我會(huì )給那些盲人畫(huà)上一雙皎潔明媚的眼睛，讓他們可以看到這四季如春的世界，讓他們能夠看到任何東西，不會(huì )讓他們在忍受著(zhù)看不見(jiàn)得痛苦，讓他們能夠自己做事，不在讓別人為他們分擔。
如果我有一只神筆。我會(huì )描繪祖國的大好河山，讓祖國可以更加繁榮富強，更叫雄偉壯麗。我會(huì )讓祖國因我們而變得豐富多彩，讓祖國和我們一起走向美好的未來(lái)。
如果我有一支神筆。我會(huì )畫(huà)一架高大的火箭，使我們上月球變得更輕松、自在。我還會(huì )畫(huà)一種很好的宇航服，這種宇航服可以將人輕松的`飛到任何地方，使人們走路變得更加便捷。
無(wú)論有什么事情我都會(huì )自己去解決。讓這支神筆發(fā)揮最大的作用。讓我們的生活變得豐富多彩、有滋有味，讓更多的受災小學(xué)生和我們一樣能夠在學(xué)校里過(guò)的高興、自在。
假如我有一支神筆作文 篇24
還在我上一年級的時(shí)候，我看了一部電影《神筆馬良》，從那時(shí)起我就一直夢(mèng)想著(zhù)有一只神筆，它能除暴安良，化物成真，畫(huà)出我所有想要的東西。
這一天終于來(lái)到了。今年的.五一假期，因為受新冠疫情的影響，我們全家都沒(méi)外出游玩。我和媽媽便跟著(zhù)爸爸去他的單位值班了。到了爸爸單位，覺(jué)得一切都非常新鮮，單位里有臺球，乒乓球，羽毛球館。這一天玩兒得不亦樂(lè )乎。到了晚上媽媽喊我寫(xiě)作業(yè)。唉，我真困呀，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就睡著(zhù)了。第二天，我還以為作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢，正打算接著(zhù)寫(xiě)，一看數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)全寫(xiě)完啦！還都正確。媽媽還夸我啦！“太好了，愉快的一天又開(kāi)始了”，我心里想，“我又可以瘋狂的玩兒了一天�！�
到了晚上又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，神奇的事情又發(fā)生了。我明明沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)就都完成啦。突然，我的筆說(shuō)話(huà)啦：“小主人你好，我是一只神筆。和馬良手里的神筆一樣，作業(yè)都是我幫你寫(xiě)的�！蔽腋吲d得不知怎么是好。這時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“起床啦，起床啦，做什么好夢(mèng)啦！還咯咯笑呢�？炱饋�(lái)！”
哈哈，原來(lái)這一切是個(gè)夢(mèng)呀！但我并不失落，因為媽媽常對我說(shuō)：這個(gè)世界上沒(méi)有不勞而獲這種事，有辛勤的付出才會(huì )有收獲。
假如我有一支神筆作文 篇25
大家一定知道馬良手中的神筆吧，那只筆可了不得，畫(huà)啥有啥。如果我有一支神筆，哪該多好啊。應為我有太多太多的愿望想要實(shí)現。
一天深夜，有一位白胡子老爺爺走進(jìn)我的房間里，送給了我一只金筆，這是什么？這不是你想要的嗎？這是······，童書(shū)里的神筆，竟是我的了，我心里得高興，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。連聲向老人道謝。手里捧著(zhù)筆，我心里卻在吶喊，我的原望可以實(shí)現了，我一骨碌爬下床，便穿了幾件衣服就拿了幾張紙開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么呢？今天有新聞，想到這里，我一蹦3尺高，沖進(jìn)了大廳，爸爸也在看新聞，我看到了伊拉克的兒童生活在殘墻斷壁之中，我那了一張紙，走進(jìn)了房間，想我想我心中的伊拉克，這里有漂亮的家，香花和草，白鵝在天空中翱翔，伊拉克的孩子正在干凈的教室里讀書(shū)。過(guò)了幾天，電視上出現了我畫(huà)的`新伊拉克，我覺(jué)的很好看。
我拿著(zhù)神筆來(lái)到殘疾人中，這里殘疾人可真少，有斷臂的，有盲人，也有聾子。這時(shí)我的心里猶如打掉了個(gè)五味瓶子，酸、甜、苦、辣、咸，一齊擁上心頭，心里真不是滋味，嗓子好像堵上了什么，眼界里畫(huà)上了七彩的世界。
“佳瑜，起床了�！蔽疑炝松煅�，揉揉了眼睛，原來(lái)在做夢(mèng)��！可這夢(mèng)真的能實(shí)現，那該多好��！
假如我有一支神筆作文 篇26
小朋友，我告訴你們一個(gè)秘密，我有個(gè)外星人朋友，有一天，他送給我一枝神筆，一枝金光閃閃，能讓人實(shí)現愿望的神筆……
我有一枝神筆，美麗的神筆，我要畫(huà)一臺時(shí)空穿梭機，讓我在時(shí)空中翱翔。
我來(lái)到未來(lái)世界，那里沒(méi)有我想象的美好，垃圾足有四層樓高，人們都戴著(zhù)防毒口罩。一個(gè)聲音說(shuō)：這些都是你們“送的禮物”，我臉紅心狂跳，連忙畫(huà)了一臺萬(wàn)能清潔車(chē)，它揮著(zhù)手臂，跳著(zhù)舞步，轉眼城市又有了開(kāi)心的歡笑。
我飛呀飛，又來(lái)到未來(lái)與現在的交叉口，看到了最不想看到的一幕，人類(lèi)成了機器人的奴隸，他們趾高氣揚，橫行霸道，我生氣地拿起畫(huà)筆，讓烏云遮住了太陽(yáng)，沒(méi)有了太陽(yáng)的能量，機器人成了一堆廢鐵，人們象孩子一樣，高興地又蹦又跳。
我飛呀飛，這不是白堊紀的`恐龍嗎？為什么要落荒而逃？
天上下著(zhù)恐怖的流星雨，樂(lè )園瞬間變成了墳墓，千鈞一發(fā)之際，我揮起了神奇的畫(huà)筆，畫(huà)了一個(gè)縮小電筒，把它們全部裝進(jìn)我的心里，睡覺(jué)，睡覺(jué)。
我有一枝神筆，美麗的神筆，我要把它送給好心的朋友，讓我們一起，把世界描繪的更美好、更奇妙。
假如我有一支神筆作文 篇27
大家一定知道馬良手中的神筆吧，那只筆可了不得，畫(huà)啥有啥。如果我有一支神筆，那該多好��！因為我有太多太多的愿望想要實(shí)現。
一天深夜，有一位白胡子老人走進(jìn)我的房間里，送給了我一支金筆，“這是什么？”“這不是你想要的嗎？”“這是……”童話(huà)書(shū)里的神筆，竟然是我的了，我心里得高興，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。連聲向老人道謝。手里捧著(zhù)筆，我心里卻在吶喊：“我的愿望可以實(shí)現了！”我一骨碌爬下床隨便穿了幾件衣服就拿了幾張紙開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么呢？對，今天有新聞，想到這里，我一蹦三尺高，沖向大廳，爸爸也在看新聞，我看到了伊拉克的'兒童生活在殘墻斷壁之中，我拿了一張紙，跑回房間，想像我心中的伊拉克，這里有漂亮的家、鮮花和綠草，一群群的白鴿在空中翱翔，伊拉克的兒童正坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)。過(guò)了幾天，電視上出現了我畫(huà)的伊拉克，這里真是太美啦！
我拿著(zhù)神筆來(lái)到殘疾人中心，這里殘疾人可真多，有斷臂的，有瞎子，也有聾子。這時(shí)我的心里猶如打碎了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭，心里真不是滋味，嗓子好像堵上了什么，眼淚直在眼睛里打轉。趕忙拿出畫(huà)板，在上面，幫盲人叔叔的眼睛里畫(huà)上了七彩的世界。幫聾子爺爺的耳朵里畫(huà)上了充滿(mǎn)歡笑的世界。幫從小就失去雙臂的人畫(huà)上手臂，只見(jiàn)大家都開(kāi)心的笑了，我心里也充滿(mǎn)了喜悅。
再去孤兒院看看吧，這里的小朋友沒(méi)有了爸媽?zhuān)貏e是那些被爸媽遺棄的孤兒，特別想念媽媽?zhuān)矣行┬膭?dòng)了，拿出畫(huà)板，一邊問(wèn)他們爸媽的樣子，一邊幫他們畫(huà)像，當我走出孤兒院時(shí)唱起了自編的歌謠：“啦！啦！啦！我是畫(huà)畫(huà)的小能家，到處跑去做好事……”今天的收獲可真不小。
“琦琦，起床了�！蔽胰嗔巳嚯p眼，原來(lái)在做夢(mèng)啊。
假如我有一支神筆作文 篇28
我常常想，啥時(shí)候能有一只神筆��？想要啥，畫(huà)一個(gè)就會(huì )變成真的，那會(huì )是多么美妙的一件事……在一個(gè)星期六的夜晚，我想著(zhù)想著(zhù)，竟然趴在桌子上不知不覺(jué)的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。忽然，眼前一道白光直射過(guò)來(lái)，刺得我雙眼睜不開(kāi)，我使勁蹬著(zhù)眼睛，眼前飄然而至一位身材高大偉岸、銀須飄飄的老爺爺。他面帶慈祥，雙眼笑得瞇成了一條線(xiàn)，他大而有力的雙手輕輕地撫摸著(zhù)我的額頭，溫和地說(shuō)：“孩子，你喜歡這只筆嗎？這只筆你可要好好用歐�！闭f(shuō)完，老爺爺眨眼間便不見(jiàn)了。正在愣神之際，一陣吵鬧的鈴聲把我驚醒了。我迷迷糊糊睜開(kāi)雙眼，起身一看，手里居然握著(zhù)神筆。我急忙跳下床，飛快跑下樓，給媽媽看“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∵@……這是怎么回事？”媽媽不耐煩地望了一眼，噗嗤一下笑了：“這不是你做的手工嗎？”
我拿著(zhù)神筆，失望地上樓了。毫不猶豫地畫(huà)了一條小狗，小狗居然搖著(zhù)尾巴對著(zhù)我旺旺！旺旺！大聲叫著(zhù)。我急忙捂上小狗的嘴。我腦中冒出一個(gè)奇妙的想法：如果我能利用手中的神筆治愈那些身患疾病的人們，不是更好嗎？說(shuō)干就干，于是我馬上用神筆畫(huà)了一個(gè)大大的藥鋪，并針對不同類(lèi)型的病人畫(huà)了各種各樣的靈丹妙藥。我又開(kāi)設了一個(gè)免費治療病人的大型醫療中心，進(jìn)行救死扶傷。有的病人捂著(zhù)肚子讓人攙扶著(zhù)進(jìn)來(lái)，吃了我配制的藥，馬上挺直腰板大步走出去，有的.骨折患者吃了我調制的藥，立刻扔了雙拐下地行走，還有的病人是昏迷不醒的，吃了妙藥，很快蘇醒過(guò)來(lái)，便精神煥發(fā)地與親人一起結伴而歸……太神奇了！看著(zhù)被救治的病人一個(gè)個(gè)康復后綻開(kāi)的笑臉，我心里樂(lè )開(kāi)了花，做好事心情竟然是這樣的美好！
我對這樣的生活非常的滿(mǎn)意！咦？真奇怪，怎么又有鈴聲想起了呢？哈哈，原來(lái)我又做夢(mèng)了啊……
假如我有一支神筆作文 篇29
世界上的好文章如此之多，看見(jiàn)別人能夠擁有無(wú)止盡的優(yōu)美深奧詞匯、華麗文句，我的心里充滿(mǎn)了羨慕，不禁想著(zhù)如果我有一支神筆，隨時(shí)隨地都能創(chuàng )造出獨一無(wú)二的故事，那該有多好��？
彩筆可以揮灑色彩，繪畫(huà)出最美的世界，也能讓我在文字的天地里，盡情徜徉，隨心所欲的將文字蛻變成天馬行空的創(chuàng )意世界，想著(zhù)想著(zhù)，我的心都醉了。
如果我有一支神筆，我想畫(huà)出碧海藍天，讓是人明了這世界的寬闊；如果我有一支神筆，我想將世間一切的美好都收進(jìn)畫(huà)里，讓所有人對生命感到有希望。如果我有一支神筆，我想寫(xiě)出好的文章，讓人明白文字的奧妙與趣味；如果我有一支神筆，我想寫(xiě)出一本像安徒生童話(huà)般讓孩子們喜愛(ài)不已的故事。
唐代詩(shī)人李白，兒時(shí)曾夢(mèng)見(jiàn)自己所用的筆的筆頭開(kāi)了朵花，隔后來(lái)因此而寫(xiě)出超群的詩(shī)文；“神筆馬良”故事中的主角，也在夢(mèng)中獲得了一位老先生所贈的神筆，那只神筆所繪出的東西皆能化為真實(shí)的事物。這種際遇我怎么救沒(méi)有呢？但這些終究是一些編造出的傳說(shuō)，與其在這發(fā)牢騷還不如去多閱讀各類(lèi)的書(shū)籍，增進(jìn)文筆。
你眼中的`世界是什么樣子的？黑色、白色、還是彩色？充滿(mǎn)希望、瀕臨絕望、還是平淡無(wú)奇？如果“你”有一支神筆，你想怎么描繪你的世界？
我，要當作家！這是我現在所想到的事。即使我沒(méi)有神筆，沒(méi)有比別人才華洋溢、沒(méi)有別人會(huì )優(yōu)美文章的本事，但我相信我只要把我所想的表達出來(lái)，這篇文章依然動(dòng)人。只要心無(wú)旁騖沒(méi)有雜念的記清自己的初衷，每個(gè)人所向往的都是直的被尊重與期待的。
假如我有一支神筆作文 篇30
早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現桌子上放著(zhù)一支筆。黑色的筆桿，白色的筆芯兒，多么漂亮的一支筆��！說(shuō)著(zhù)，我在紙上畫(huà)了一只公雞。想不到公雞活了，從紙上跳到了地上，它邁著(zhù)方步，“喔喔喔”地鳴叫著(zhù)。我這才發(fā)現我手中的筆，原來(lái)是神筆！我別提有多高興了。
我心想：可以干什么呢？這時(shí)，我走去家門(mén)，走到了一座小橋上。忽然我看見(jiàn)橋下有人，看見(jiàn)了一些無(wú)家可歸的人，躺在地上，我心都碎了。我立刻來(lái)到橋上，用神筆畫(huà)了一座大樓，開(kāi)心地跑到下面，對那些人說(shuō)：“快上來(lái)，睡在地上冷�！蹦切┤松蟻�(lái)了，看見(jiàn)了一個(gè)新家，別提有多高興了�？吹剿麄兡樕鲜幯�(zhù)幸福的笑容，我也笑了。
我不知不覺(jué)來(lái)到了郊外，原來(lái)的.小樹(shù)林不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，只好在天空中盤(pán)旋著(zhù)，哀鳴著(zhù)。我見(jiàn)了，覺(jué)得它們很可憐，我忽然想到，不是有神筆嗎？畫(huà)什么就有什么呀！我畫(huà)了一個(gè)樹(shù)林，小鳥(niǎo)不就有家了嗎？可是，如果人們再砍掉怎么辦？我在森林上空畫(huà)上一層保護網(wǎng)，讓樹(shù)木不再減少，讓森林的面積不再減少。我還畫(huà)了一些人，在森林里植樹(shù)，巡邏。讓樹(shù)木越來(lái)越多，越來(lái)越茂盛。讓我們的生活環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美，讓小鳥(niǎo)和別的動(dòng)物都有了家。
我沿著(zhù)小路又來(lái)到了小溪邊，看起來(lái)小西溪也被人類(lèi)給污染了，全是垃圾。原來(lái)那清澈見(jiàn)底的小溪變成了臭臭的小溪，小魚(yú)也快憋死了。我看見(jiàn)了這樣的情景，覺(jué)得人類(lèi)破壞力太強了，我趕緊畫(huà)了一條清澈見(jiàn)底的小河，還畫(huà)了一個(gè)小木牌，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：“請勿亂扔垃圾�！�
如果我有一支神筆，我要幫助更多的人們和動(dòng)物，讓他們共享美麗的地球。
假如我有一支神筆作文 篇31
《神筆馬良》是人們熟知的神話(huà)故事�！吧窆P”，那是一支多么富有誘惑力的筆啊，盡管是虛幻的，可人們還是夢(mèng)寐以求。
如果我有一支神筆，我該用來(lái)畫(huà)些什么呢？漂亮的衣服、豪華轎車(chē)、小樓洋房、……？難道就這些？不！
如果我有一支神筆，我第一要畫(huà)的就是把世界的每個(gè)角落都畫(huà)滿(mǎn)蒼蒼郁郁的大樹(shù)，五彩繽紛的花朵，藍藍的天，白白的云。哇！好美。一瞬間，這幅充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的畫(huà)變成了真的。從此城市里的人們就可以呼吸到新鮮的空氣，聞到花的幽香了。
如果我有一支神筆，我還要為沙漠著(zhù)想。于是我畫(huà)了一支飛機，乘上飛機來(lái)到了寸草不生的沙漠。來(lái)到這里，覺(jué)得猶如《西游記》中火焰山，一團烈火正燒烤著(zhù)自己的雙腿，汗如雨下，渴得難受。我馬上手持神筆，畫(huà)出一場(chǎng)大雨和幾條河流，畫(huà)上了幾十幢樓房，還添上了許多花草樹(shù)木。這里頓時(shí)叢木繁深，一片生機，欣欣向榮。
如果我有一支神筆，我要為殘疾人解除痛苦。為海迪姐姐畫(huà)一雙健美的腿，是她不再靠著(zhù)輪椅和拐杖行走，我還要為盲人兄弟姐妹們畫(huà)一雙明亮的'眼睛，使他們看見(jiàn)這個(gè)美麗非凡，多姿多彩的世界。
如果我有一支神筆，我要畫(huà)出祖國作為體育強國的英姿。那時(shí)候，我們中國的奧運成績(jì)是驚人的，一個(gè)個(gè)獎杯、一塊塊金牌、一次次奏起的國歌、一面面升起的五星紅旗，讓我們應接不暇，數不勝數。我們祖國像一顆璀璨的明珠，閃亮在世界的東方。
��！這一切的一切是多么的美好，多么地令人憧憬。雖然現實(shí)生活中不存在這支筆，雖然我們的手中不存在這支筆，但我們每個(gè)人的心中都有一支“神筆”，那就是我們的聰明、智慧和力量。愿我們每個(gè)人都用好這支“神筆”，為祖國畫(huà)出絢麗多彩的圖畫(huà)。
假如我有一支神筆作文 篇32
從小，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《神筆馬良》的故事，試想，如果我有一支馬良的神筆，又能否為世間帶來(lái)溫暖，造福人類(lèi)呢？
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì )為天空涂上一抹藍�，F如今的中國籠罩著(zhù)陰霾，空氣污染指數不斷增加，空氣不再清新甜潤，天空不再湛藍，汽車(chē)拖著(zhù)黑色的尾巴在路上飛馳，工廠(chǎng)的煙囪升起烏黑的廢氣，環(huán)境污染成為了目前的嚴重問(wèn)題之一，在這種情形下，我會(huì )抹去城市中的滾滾濃煙，擦去拖在車(chē)后的汽車(chē)尾氣，在道路旁畫(huà)上花草樹(shù)木，為城市增添一份綠色。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì )為世界畫(huà)上更多的水源�，F在世上有那么多的國家缺乏水資源，他們喝的水是渾濁的.，帶著(zhù)泥沙，在那些國家，水是那么珍貴。而水源充足的我們卻不珍惜水，浪費水資源。在這種情況下，我會(huì )畫(huà)出更多的水源，讓缺水的國家喝上干凈的水，有充足的水。我想，他們一定比我們更懂得珍惜。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)出已經(jīng)滅絕的珍稀動(dòng)植物，并把它們保護起來(lái)。世上有多少的動(dòng)植物都因人類(lèi)而滅絕，人類(lèi)的貪婪是它們滅絕的主要原因。在世上，偷渡象牙，販賣(mài)國家保護動(dòng)植物的現象時(shí)有發(fā)生，所以我要替人類(lèi)補過(guò)，把滅絕的物種都畫(huà)會(huì )來(lái)。
可這一切終歸都是想象，世界上沒(méi)有馬良的神筆，也不可能畫(huà)出另一個(gè)如此完美的星球供人們居住、破壞，所以，我們要從現在開(kāi)始，從小事做起，保護環(huán)境，節約用水，愛(ài)護動(dòng)植物，我們的地球家園才不會(huì )被人類(lèi)破壞，如果我們再不行動(dòng)起來(lái)，我們的家園又會(huì )變成什么樣子呢？
假如我有一支神筆作文 篇33
我叫黃小峰，是一個(gè)喜愛(ài)畫(huà)國畫(huà)的好孩子。
我好久都沒(méi)有回過(guò)老家了，我們老家的山山水水特別美麗，我們回去的'時(shí)候，都要上山去看一看美麗的山和水�？墒乾F在看不到了，因為我們現在要上學(xué)。
我們在三年級的時(shí)候學(xué)過(guò)一篇課文叫《神筆馬良》，我想如果我有一支神筆，能畫(huà)我家鄉那山山水水，該有多好��！但是我又不會(huì )畫(huà)山水畫(huà)，所以我在一年級開(kāi)始就學(xué)國畫(huà)�，F在已經(jīng)是五年級下半個(gè)學(xué)期了，我學(xué)國畫(huà)學(xué)了有四年多了。老師終于教我們畫(huà)山水了，我們開(kāi)始學(xué)山水畫(huà)了。
到了下午，我在書(shū)桌上看書(shū)，忽然在我面前出現了一個(gè)有白胡子的老人，他就是太白金星。這一出現，把我嚇壞了。我摸一下眼睛再看，還真是太白金星。太白金星對我講：“小峰，你是不是想要一支神筆呀”。我說(shuō)“是”。太白金星又說(shuō)：“你要這支神筆干什么？我回答“來(lái)幫助貧窮人家，讓他們過(guò)著(zhù)好日子，我還要把老家的好山好水畫(huà)下來(lái)”。太白金星說(shuō)：“好，我給你一支神筆”。于是他給我的是一塊紅寶石，我說(shuō)：“我要的是一支神筆，你給我一塊紅寶石干什么？”他說(shuō)：“你別急”。他用法術(shù)一變，紅寶石變成了一支神筆了。我接過(guò)筆之后，馬上取出一張紙張畫(huà)了一只小狗，小狗活了。我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您”！
我又拿出紙張，拿起神筆，開(kāi)始畫(huà)我們老家的山山水水，畫(huà)了很久很久，終于完成了。我就跑進(jìn)里面，一看真是山清水秀，美麗極了。
我醒來(lái)后，才知道原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。在我身旁真有一支筆，可是，不是什么神筆，而是我平時(shí)做作業(yè)的原珠筆。
假如我有一支神筆作文 篇34
如果我是神筆馬良，我會(huì )自己手中的神筆造福于人類(lèi)。
在一些偏僻的山村，有許多人，他們每天吃不飽，自己一年的勞動(dòng)果實(shí)都不夠自己吃一年，何況得到一些錢(qián)？他們的錢(qián)都是撿垃圾來(lái)的，有的家太貧困，只好撿富人家吃剩的東西來(lái)勉強填飽肚子。
如果我是神筆馬良，我會(huì )給那些沒(méi)有房子的人畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)樸的房子，讓他們好歹有一個(gè)住的地方。也許有人會(huì )問(wèn)：“你為什么不給他們畫(huà)金錢(qián)和豪華的住房？”這很簡(jiǎn)單，如果我給他們金錢(qián)和豪華的住房，他們就會(huì )依靠著(zhù)現有的.東西過(guò)生活，不會(huì )主動(dòng)去賺錢(qián)了。所以，我要讓他們自己努力去種田，學(xué)會(huì )用自己的汗水去換回美好的生活。當然，如果他們生病急需要用錢(qián)，我會(huì )借給他們，但他們必須在規定的時(shí)間還給我，這樣他們的日子會(huì )變得越來(lái)越好。如果他們心存貪心，他們居住的房屋會(huì )變回去，他們會(huì )再次一無(wú)所有。
現在，云南，貴州的某一些地方，現在非常干旱，缺少水源。如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一朵很大的云彩，讓它在干旱的地區下雨，直到那兒不再干旱為止。
水火無(wú)情，不曾讓火燒山，不僅僅給國家帶來(lái)經(jīng)濟損矢，可能還要危害到附近居民的安全。如果我是神筆馬良，我會(huì )及時(shí)畫(huà)一朵更大的烏云，讓山火滅掉以減少樹(shù)木的損失。
現在，玉樹(shù)縣發(fā)生大地震，最高達到17，1級，我雖然無(wú)力讓地停止，但是如果我是神筆馬良，我可以畫(huà)無(wú)數藥品，讓玉樹(shù)縣減少傷亡，讓那里的人民不會(huì )因為藥品缺乏的原因而死亡。
如果我真有神筆，我會(huì )讓自己的神筆造福于人類(lèi)。
假如我有一支神筆作文 篇35
如果我是神筆馬良，我要用神筆畫(huà)出很多很多的糧食，再畫(huà)出許多架運輸飛機，你一定很奇怪吧？畫(huà)這些東西干嘛？告訴你，我要用飛機把糧食運到非洲去！電視上，報刊中，你會(huì )看到許多關(guān)于非洲難民的報道。他們缺衣少食，生活的異常艱難，希望這些糧食能讓他們過(guò)得好一些！讓那里的小朋友能夠和我們一樣健康強壯，也能夠坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習！
如果我是神筆馬良，我要劃出一座座巨大的冰山，把它們放到南極洲去！現在全球氣候變暖，南極的冰山開(kāi)始融化，可愛(ài)的企鵝要無(wú)家可歸了，人類(lèi)的生存環(huán)境也將受到巨大的威脅！
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)出一個(gè)地震報警器。地震是人類(lèi)至今無(wú)法掌控的自然災難。四川汶川五．一二大地震給人們帶來(lái)的傷痛還未痊愈，青海玉樹(shù)的人們又遭遇了這一自然界頭號殺手！手足同胞在我們眼前瞬間消失，山崩地裂，家園被毀……如果有了地震報警器，能在災難來(lái)臨之前向人們發(fā)出警示，人們的生命安全有了保障，也會(huì )讓人們的財產(chǎn)損失降到最低！
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)一幅美麗的.風(fēng)景畫(huà)。綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)兒清脆的歌聲把你從睡夢(mèng)中喚醒，讓你一大早就了好心情。田野上，麥田綠油油，稻谷水靈靈，各種各樣的蔬菜瓜果，爬滿(mǎn)了枝架，微風(fēng)吹拂，一陣陣清香隨風(fēng)而至；水上公園里，河水不深，淺淺的，清清的，你能清楚地看到魚(yú)兒在河底自由自在地嬉戲；河岸上，一排排楊柳，生機勃勃，一棵棵小樹(shù)周?chē)�，種著(zhù)美不可言的各類(lèi)花草，這兒成了人們休閑的好地方；不用懷疑，這幅風(fēng)景畫(huà)就是我可愛(ài)的家鄉—天山鎮！
如果我是神筆馬良，我還要做好多好多事情，是我們的家園更美麗，是我們的生活更幸福！
假如我有一支神筆作文 篇36
如果我是神筆馬良（任紀東）同學(xué)們，你們都看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《神筆馬良》吧？我贊嘆神筆的奇妙，畫(huà)什么，就是什么；畫(huà)什么，就有什么；我更贊賞馬良只給窮人畫(huà)畫(huà)的精神。如果我是神筆馬良，我要用我的神筆畫(huà)出一幅幅神奇的眼鏡，盲人叔叔戴上它，就能看到美麗可愛(ài)的世界。
如果我是神筆馬良，我要用我的神筆在月球上畫(huà)出一所所山清水秀，繁花似錦的療養院，是患病的人舒服的修養，早日恢復健康。如果我是神筆馬良，我要用我的神筆把地球畫(huà)成一個(gè)綠色，環(huán)保，美麗的星球，讓地球媽媽“洗一洗臉，”使她恢復到那以前的'樣子。如果我是神筆馬良。我要用我的神筆把世界所有的城市都畫(huà)成一個(gè)具有現代化，高科技的城市，讓大家過(guò)一個(gè)幸福，美好的健康生活。如果我是神筆馬良，我要用我的神筆把世界上的壞人全都畫(huà)成好人；把全世界的小偷全都畫(huà)成拾金不昧的人；把全世界打打殺殺的人全都畫(huà)成見(jiàn)義勇為的人；把全世界欺侮別人的人都畫(huà)成助人為樂(lè )的人，這樣，世界一定是一個(gè)和平，美好的世界了如果我是神筆馬良，我要用我的神筆畫(huà)出一片和平的天地，讓人類(lèi)不再有戰爭，不再有殺戮，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)和光明。
如果我是神筆馬良，我要用我的神筆畫(huà)出一艘艘宇宙飛航，讓全世界的少年兒童能遨游太空，探索宇宙的奧秘。如果我是神筆馬良，我要用我的神筆把世界上所有的殘疾人都畫(huà)成一個(gè)個(gè)健健康康的正常人，讓別人不再歧視他們，讓別人不再小瞧他們，它們和普通人一樣了，他們也是正常人了！
如果我是神筆馬良，我要用我的神筆給世界上所有的流浪貓，狗等都畫(huà)出一個(gè)對他們關(guān)心，呵護的主人，讓它們不再無(wú)家可歸。如果我是神筆馬良，我要用我的神筆畫(huà)出……
假如我有一支神筆作文 篇37
如果我是神筆馬良，我要幫助每一位需要我們幫助的人。讓他們快樂(lè )，感受到社會(huì )對他們的關(guān)愛(ài)，我們并不遺棄他們。
如果我是神筆馬良，我要幫助無(wú)家可歸的鳥(niǎo)兒。我會(huì )畫(huà)很多大樹(shù)，再花上精美的鳥(niǎo)巢。讓它們快樂(lè )的生活，每天都歌唱美好的明天。
如果我是神筆馬良，我要在森林里畫(huà)許多許多的湖水。這樣小動(dòng)物和人們就不用為喝不到水而口渴，或喝臟水最終病亡。而且有了水源植物會(huì )更茂盛，食草動(dòng)物就不會(huì )滅絕，食肉動(dòng)物也就不會(huì )滅絕。
如果我是神筆馬良，我要在每一塊荒地上畫(huà)很多很多樹(shù)木、小草、花兒、河水，當然不能缺了小動(dòng)物和人們。我要讓這些荒地成為祖國的一角，成為祖國美麗的一道風(fēng)景。
如果我是神筆馬良，我要幫助所有的殘疾人。如果他沒(méi)有腿，
我就給他畫(huà)腿，使他重新站起來(lái)，和我們一起奔跑，一起玩耍；
如果他沒(méi)有一雙臂膀，我就給他畫(huà)一雙有力的臂膀；與我們一起努力。讓他們用智慧的風(fēng)帆撐起祖國美好的明天！
如果我是神筆馬良，我要給我的祖國畫(huà)很多核武器，使我們的祖國不受外人的欺負，但我們有了核武器也不能傷害其他國家，我們要和平共處。
如果我是神筆馬良，我要給在外流浪的'小孩畫(huà)一棟既漂亮又高聳的樓房，讓每一位流浪兒童住在里面。每個(gè)屋子里都有一個(gè)志愿者，照顧他們的生活，直到他們找到自己的父母。
如果我是神筆馬良，我要給沒(méi)錢(qián)上學(xué)和流浪兒畫(huà)一所慈善學(xué)校，讓它們接受良好的教育，成為國家棟梁，為我國爭光！
如果我是神筆馬良，我要......
假如我有一支神筆作文 篇38
如果我是馬良，有一只像神筆馬良那樣的神筆，我會(huì )畫(huà)一個(gè)有一雙翅膀的我。有了一雙翅膀，我就可以飛遍祖國各地，觀(guān)賞大好河山，領(lǐng)略各族風(fēng)俗與人情。我一定要親眼目睹開(kāi)往拉薩鐵的鐵路，去觀(guān)賞風(fēng)光迷人的桂林山水，白雪皚皚的喜馬拉雅山，碧波蕩漾的日月潭與高聳入云的上海電視塔·····
我要一一把這些綺麗的風(fēng)光盡收眼底，我要為它們寫(xiě)下美好的詩(shī)句。有了這一雙翅膀我要帶上相機把那干凅的河流、沙漠化的草原與光禿禿的黃山，拍攝下來(lái)，讓我們所有的人們知道，我們的地球媽媽正在忍受著(zhù)巨大的痛苦。我要大喊：保護環(huán)境，保護動(dòng)物，保護我們共同的家園。有了這一雙翅膀，我要飛，飛到祖國的.寶島臺灣，在海峽兩岸架起一座連心橋——讓我們心連心，手拉手，永不分離。我要在黑暗的馬路上畫(huà)上一盞燈，為夜行的人壯膽，照亮來(lái)往的車(chē)輛，也照亮來(lái)往的人們，讓溫暖的燈光驅散人們心頭的寂寞，照亮回家的路程。讓世界每一個(gè)角落都充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓人們不再為黑夜而煩惱。我會(huì )畫(huà)出彩色的風(fēng)，那么世界上一定變得更美麗，更生動(dòng)，和自然的景色搭配起來(lái)，一定是一幅美麗的圖畫(huà)。如果我有一支神筆，當我遇到壞人時(shí)，我就會(huì )畫(huà)出電話(huà)，撥打110，警察叔叔就會(huì )迅速來(lái)救我。這只是個(gè)保護自我的小小愿望。
如果我有一支神筆，我就會(huì )畫(huà)好多錢(qián)，但是這些錢(qián)不是用來(lái)給我自己的買(mǎi)玩具的，而是用來(lái)捐給四川災區的人們，讓他們重建家園，讓災區小朋友也像我一樣過(guò)著(zhù)幸福的生活。不過(guò)錢(qián)不多，我可以給你們畫(huà)上更多更好看的房子。這是我最后一個(gè)愿望。
假如我有一支神筆作文 篇39
在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，我坐在陽(yáng)臺看著(zhù)窗外的閃電。突然被一道白光吸走，一直下墜，一直下墜。我害怕極了！就在這時(shí)突然飛過(guò)來(lái)一張大大的漁網(wǎng)，把我給兜住了。我偷偷的睜開(kāi)眼睛：天哪!我是穿越了嗎，我看到了什么？這個(gè)小男孩是誰(shuí)？我緊張地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
過(guò)了好一會(huì )我用顫抖的聲音問(wèn)道：“你，你是誰(shuí)？是你救了我嗎？”我打量著(zhù)他。只見(jiàn)他騎著(zhù)一頭會(huì )飛的牛，穿的跟我完全不一樣。我又看了看四周，哇！這也太高了吧，我這是在云朵上嗎？小男孩用他那呆萌的大眼睛看著(zhù)我，說(shuō)：“姐姐，我帶你下去吧�！闭f(shuō)著(zhù)就用筆畫(huà)了一張會(huì )飛的毯子�！敖憬�？你是？你是神筆馬良！”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。我們坐著(zhù)會(huì )飛的.毯子來(lái)到了地面，這里如同仙境一般，有山有水，非常漂亮，空氣也很新鮮。這里沒(méi)有車(chē)水馬龍，沒(méi)有工廠(chǎng)，也沒(méi)有骯臟的臭水溝。馬良拉著(zhù)我的手對我說(shuō)：“姐姐，姐姐我帶你參觀(guān)一下吧�！庇谑�，他又拿出神筆畫(huà)了一張大荷葉。我們兩個(gè)站在荷葉上四處游玩。開(kāi)心極了！
我們繼續走著(zhù)，來(lái)到一個(gè)小村莊，這里很窮很窮。有的一日三餐都吃不上。我對馬良說(shuō)：“我們幫幫他們吧�！痹�(huà)音未落，只見(jiàn)馬良拿出了他那只神奇的筆。在地上畫(huà)出了一堆堆稻谷，一片片麥地。村子里的人看到有吃的了，一個(gè)個(gè)開(kāi)心極了！后來(lái)我們又去了很多地方，尋找著(zhù)需要我們幫助的人。
美好的時(shí)光總是短暫的，漸漸的天黑了下來(lái)，我必須得回家了，于是馬良在我面前畫(huà)了一扇門(mén)，說(shuō)：“小姐姐，小姐姐，很高興認識你，通過(guò)這扇門(mén)你就可以回家了，我們以后再見(jiàn)吧！”
假如我有一支神筆作文 篇40
一天早上，我還睡著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的尖叫：“我的老天，躺在床上的.不是我的孩子！”我立刻從夢(mèng)中醒來(lái)，一睜眼就看見(jiàn)媽媽那目瞪口呆的表情。我沖到鏡子前，也驚到了，“哎呀，我怎么變成了馬良了呢？”再一看，這不，桌上還放著(zhù)一支大畫(huà)筆呢！
我正發(fā)著(zhù)呆，突然聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)了叫喊聲，“我的包，抓小偷��！”“快，抓住他，別讓他跑了！”我往窗外一看，果然有個(gè)全身穿得黑乎乎，頭上還戴著(zhù)頭套的人，手里抓著(zhù)一只包在飛奔。也許我能幫上什么忙，我邊想邊拿起畫(huà)筆就往屋外跑，正好看到小偷正迎面跑來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我趕緊掏出畫(huà)筆，“刷刷刷”，畫(huà)了一堵墻，擋在了小偷面前。小偷一看愣住了，誰(shuí)知，那家伙把包一扔，隨手從路邊水果攤拔了一根甘蔗，往地上一撐，躍過(guò)了墻。小樣，居然還有這一手！我撿起包交給追趕過(guò)來(lái)的人，告訴他們“別急，小偷跑不了�！蔽夷闷鸸P，刷刷畫(huà)了塊滑板，踩上滑板，我就朝小偷逃跑的方向追去。
等我再次看到小偷時(shí)，他正在一條小巷里狂奔。眼看著(zhù)他快跑出巷子了，我連忙用筆在地上畫(huà)了一個(gè)窨井，當然是不蓋蓋子的哦。小偷飛奔過(guò)來(lái)了，也看到了那個(gè)洞，但是已經(jīng)來(lái)不及剎車(chē)了，“啊———”隨著(zhù)一聲慘叫，小偷落入了井里，我趕緊畫(huà)上蓋子蓋上。等警察趕到時(shí)，我踩踩腳下，“交給你們了�！闭f(shuō)完，我就踩上滑板回家了。
晚上，我抱著(zhù)畫(huà)筆躺在被窩里，想著(zhù)這神奇一天發(fā)生的事，真是太有趣了！只是，不知道到了明天，這畫(huà)筆還屬不屬于我。想著(zhù)想著(zhù)，我把畫(huà)筆抱得更緊了……
假如我有一支神筆作文 篇41
如果我是一支神筆的主人夜里，我坐在桌前，聽(tīng)著(zhù)窗外的雨聲，忽然，桌子上的一支筆飛到了我的眼前，神秘的說(shuō)，：“您好，我們認識很久了，你知道嗎？我可是一支神筆！”��！我睜大了眼睛。只要你我握著(zhù)我，說(shuō)三聲幫助我，我就能讓畫(huà)出來(lái)的東西變成真的。我高興的說(shuō)，那你可以幫助我么？當然，神筆神氣的說(shuō)，�！白甙伞蔽乙粨]手。
我帶著(zhù)神筆飛到了安徽的農村，去年夏天那里發(fā)生了特大洪水，洪水沖走了一切，我一路上看見(jiàn)了那里的孩子穿著(zhù)破舊的衣服，住在簡(jiǎn)易的房子里，和我居住的城市比，相差太遠了�？粗�(zhù)看著(zhù)我的眼睛充滿(mǎn)了淚水，我拿出神筆“刷、刷、刷“地畫(huà)起來(lái)了。
公園、電影院、工廠(chǎng)、新房、電視機、特別是那些美麗的新衣服……全都出現在我的眼前，這下，孩子們樂(lè )得直夸我了不起。哈哈，我的神筆，可立了大功了！離開(kāi)了安徽的農村，我直往大別山飛去，那里是革命老區，我看見(jiàn)黃土地一片荒涼，大風(fēng)吹過(guò)，把我的眼睛睜不開(kāi)了。那么多廣闊的土地啊，我要把這里變成糧倉，果園。我大筆一揮，農田里面長(cháng)滿(mǎn)了金燦燦的稻谷，紅通通的.高粱，白花花的棉花。我又在農田旁邊畫(huà)上了很多棵果樹(shù)，梨啊，蘋(píng)果啊，結滿(mǎn)了枝頭。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我自己也不禁流下了口水，我伸出手，想摘個(gè)蘋(píng)果解解饞，可是，蘋(píng)果怎么也捉不住，一急，反而讓自己清醒了過(guò)來(lái)。
雨停了，我坐在寧靜的燈光下，一切跟平常一樣，那支筆靜靜的躺在桌子上，我撫摸著(zhù)它，暗暗的想：不知道安徽的農村、大別山區是否已經(jīng)變得富饒、美麗了。
假如我有一支神筆作文 篇42
一天晚上，我躺在床上，想起了神筆馬良，我想：要是我也有一支神筆馬良的筆該多好��！
想著(zhù)，想著(zhù)，我便睡著(zhù)了。我在夢(mèng)里見(jiàn)到了神筆馬良，那時(shí)我正在睡覺(jué)，突然，聽(tīng)見(jiàn)了“咚咚咚”的敲門(mén)聲，我被驚醒了，我跳下床，打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)那個(gè)人手上抓著(zhù)一支很有古風(fēng)的畫(huà)筆，我心里暗暗地想著(zhù)：這不會(huì )是神筆馬良吧！我問(wèn)道：“你是神筆馬良嗎？”他回答道：“是的，我是被派來(lái)和你一起做好事的�！蔽乙宦�(tīng)，高興極了！我說(shuō)：“你能先畫(huà)個(gè)筋斗云帶我去山區嗎？”他說(shuō)：“好的�！庇谑�，我們駕著(zhù)筋斗云來(lái)到了山區。我對馬良說(shuō)：“好吧，我有幾個(gè)愿望，我的第一個(gè)愿望就是讓山區里的人們能有一條暢通的大馬路和一輛能接送的大巴車(chē)；第二個(gè)愿望呢，就是能讓山區的小朋友有一所學(xué)校和許多新書(shū)包、新書(shū)本，這樣，山區的小朋友們就能上學(xué)啦；第三個(gè)愿望呀，就是能讓山區人們的房子變成別墅；第四個(gè)愿望就是讓他們能吃飽穿暖，讓他們有一個(gè)美麗漂亮的家園！”說(shuō)完，馬良把我說(shuō)的一一都畫(huà)了出來(lái)，畫(huà)完，便說(shuō)道：“變！”話(huà)音剛落，眼前那只有一片棕色的地方頓時(shí)成了五顏六色的'大家園！
接著(zhù)，我們又來(lái)到了排氣場(chǎng)。我對馬良說(shuō)：“那行，我還有最后3個(gè)愿望想請求你，就是把排氣場(chǎng)排出來(lái)的廢氣變成新鮮的空氣；把枯了的花草樹(shù)木變回原來(lái)生機勃勃的樣子；最后，就是變出許多垃圾桶給人們扔垃圾�！瘪R良一聽(tīng)，也把這些畫(huà)了下來(lái)，又說(shuō)：“變！”最后，排氣場(chǎng)變成了“氧氣場(chǎng)”。
“萱萱……”原來(lái)只是場(chǎng)夢(mèng)��！我眼開(kāi)眼睛，都已經(jīng)是早晨了！
假如我有一支神筆作文 篇43
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)美麗的故事：《神筆馬良》，至今讓我記憶猶新。我常常想，如果我是神筆馬良那該多好��！
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)出會(huì )飛的小汽車(chē)，有兩個(gè)電動(dòng)的翅膀、外面有坦克樣的身體，前面裝上自動(dòng)槍。如果外星人來(lái)侵略我們地球，我們靠這種汽車(chē)，可以和他們展開(kāi)戰斗。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)一種自動(dòng)調溫的衣服。如果是熱天氣，這種衣服可以吸收熱氣放出冷氣到我們的身體里，到冷天又可以吸收冷氣放出熱氣到我們的身體里，人們就不用擔心服裝穿得多還是少了。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)出一種多功能的門(mén)，這種門(mén)可以防盜。如果你走到它前面，他會(huì )用紅外線(xiàn)照你。如果你是好人，就會(huì )放你進(jìn)去。如果你是壞蛋，它就會(huì )伸出兩只巨大的手掌把你捉起來(lái)，而且自動(dòng)報警。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出很多很多的錢(qián)來(lái)支援四川地震災區的人民。畫(huà)一座座美麗的學(xué)校，學(xué)校里面有新桌椅、新黑板、新講臺、新粉筆、新尺子、新課本、新電燈、新電鈴等等，所有東西都是新的`。同學(xué)們每天背著(zhù)書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校，坐在溫暖的教室里學(xué)習知識，讓災區的孩子和我們一樣快樂(lè )成長(cháng)。還有世界各地的貧困兒童，讓他們無(wú)憂(yōu)無(wú)郁的生活，快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習。
如果我是神筆馬良，我要用神筆抹去世界上的種種仇恨和痛苦，讓人們開(kāi)心快樂(lè )地過(guò)好每一天，讓他們咧著(zhù)嘴迎接美好的一天，用一張張笑臉送走快樂(lè )的過(guò)去。我要讓人們都住上寬敞漂亮的大房子，讓寒冷和饑餓遠離人們，讓世界從此不再有戰爭。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)……可惜，我不是神筆馬良，不過(guò)我長(cháng)大以后也要像神筆馬良那樣造福人類(lèi)，讓夢(mèng)想變成現實(shí)。
假如我有一支神筆作文 篇44
一天晚上，寫(xiě)完作業(yè)，爸爸媽媽已經(jīng)躺在床上休息了，我輕輕的走到客廳，打開(kāi)電視，正播放動(dòng)畫(huà)片《神筆馬良》。我坐在沙發(fā)上津津有味地看著(zhù)。
馬良有一支神筆，畫(huà)什么有什么，他專(zhuān)為窮苦人做事，從不去幫助富貴人。一天，有一個(gè)地主老財，派人把馬良抓了起來(lái)，老財讓馬良畫(huà)金山。馬良就拿起筆來(lái)畫(huà)了一座閃閃發(fā)亮的金山。老財剛要派人去搬金山，突然，馬良在金山的周?chē)?huà)上了大海，馬良畫(huà)了一艘大船，老財坐上船，直奔金山。馬良又畫(huà)幾筆，一陣狂風(fēng)把船掀翻，把財主淹死了。
看到這里，我拍手叫好，我好想有支神筆��！我真羨慕，我想著(zhù)想著(zhù)，就進(jìn)入了甜美的'夢(mèng)鄉，突然，一陣風(fēng)刮飄來(lái)一朵白云飄了過(guò)來(lái)，一位老爺爺從云中走下來(lái)，說(shuō)：“你將來(lái)會(huì )成為一位神仙�！崩蠣敔攺膽阎心贸鲆恢Т竺P，遞給了我。接過(guò)筆，看了看，還沒(méi)有等我說(shuō)聲謝謝，
我從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，看見(jiàn)床頭真有一支神筆，我半信半疑地拿起神筆，網(wǎng)地上畫(huà)了一只小狗。突然小狗活了，看著(zhù)我，搖著(zhù)尾巴，叫了幾聲。我開(kāi)心叫了起來(lái)：“我終于有神筆了！”
第二天，我來(lái)到一個(gè)貧苦的小山村，看見(jiàn)這里因為連續幾年沒(méi)有下雨，大地已經(jīng)被太陽(yáng)烤得爆裂，河水枯竭，人們沒(méi)有水喝都快要渴死了。于是，我畫(huà)了一場(chǎng)很大很大的雨。頓時(shí)，天空“嘩嘩”地下著(zhù)大雨。人們高興著(zhù)到屋外面的雨歡呼著(zhù)，喊叫著(zhù)�？匆�(jiàn)小山村里面的人們喝上水，看見(jiàn)一座大山，里面有座小學(xué)校，有位老師正在里面教學(xué)。我給他們畫(huà)了書(shū)本、電燈、衣服、鞋子和鉛筆，我感到開(kāi)心極了。
我只是有一個(gè)美好的愿望。我想讓它成為現實(shí)。
假如我有一支神筆作文 篇45
如果我是神筆馬良，我要幫助每一位需要我們幫助的人。
讓他們快樂(lè )，感受到社會(huì )對他們的關(guān)愛(ài)，我們并不遺棄他們。
如果我是神筆馬良，我要幫助無(wú)家可歸的鳥(niǎo)兒。我會(huì )畫(huà)很多大樹(shù)，再花上精美的鳥(niǎo)巢。讓它們快樂(lè )的生活，每天都歌唱美好的明天。
如果我是神筆馬良，我要在森林里畫(huà)許多許多的湖水。這樣小動(dòng)物和人們就不用為喝不到水而口渴，或喝臟水最終病亡。而且有了水源植物會(huì )更茂盛，食草動(dòng)物就不會(huì )滅絕，食肉動(dòng)物也就不會(huì )滅絕。
如果我是神筆馬良，我要在每一塊荒地上畫(huà)很多很多樹(shù)木、小草、花兒、河水，當然不能缺了小動(dòng)物和人們。我要讓這些荒地成為祖國的一角，成為祖國美麗的一道風(fēng)景。
如果我是神筆馬良，我要幫助所有的'殘疾人。如果他沒(méi)有腿，我就給他畫(huà)腿，使他重新站起來(lái)，和我們一起奔跑，一起玩耍；如果他沒(méi)有一雙臂膀，我就給他畫(huà)一雙有力的臂膀；與我們一起努力。讓他們用智慧的風(fēng)帆撐起祖國美好的明天！
如果我是神筆馬良，我要給我的祖國畫(huà)很多核武器，使我們的祖國不受外人的欺負，但我們有了核武器也不能傷害其他國家，我們要和平共處。
如果我是神筆馬良，我要給在外流浪的小孩畫(huà)一棟既漂亮又高聳的樓房，讓每一位流浪兒童住在里面。每個(gè)屋子里都有一個(gè)志愿者，照顧他們的生活，直到他們找到自己的父母。
如果我是神筆馬良，我要給沒(méi)錢(qián)上學(xué)和流浪兒畫(huà)一所慈善學(xué)校，讓它們接受良好的教育，成為國家棟梁，為我國爭光！如果我是神筆馬良，我要......
假如我有一支神筆作文 篇46
年幼時(shí)，我就喜歡拿著(zhù)彩筆畫(huà)呀畫(huà)，我常常仰望天空，夢(mèng)想如果自己是神筆馬良該有多好呀！那樣，我一定畫(huà)出好多好美的東西。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出藍藍的天空，火紅的太陽(yáng)，綠油油的草兒，五彩繽紛的花朵；我還會(huì )畫(huà)出清澈見(jiàn)底的小溪，波濤洶涌的大海，自由自在的小魚(yú)……讓天空更藍，讓太陽(yáng)更紅，讓小草更綠，讓花兒更艷，讓溪水更清澈，讓我們的家園更美好。
如果我是神筆馬良，雨天里，我看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的獨腿的殘疾叔叔正坐在街上乞討，我會(huì )用神筆畫(huà)一把雨傘，不讓叔叔被雨水淋濕。我還會(huì )畫(huà)出好多好吃的，讓叔叔吃個(gè)夠。我還會(huì )畫(huà)出一件件溫暖的衣服，讓叔叔穿上不再怕冷……對了！我還要畫(huà)出一條堅實(shí)有力的腿，跟他那條一模一樣的腿。你看，叔叔“嗖”地站起來(lái)，走路和正常人一樣靈活。叔叔緊縮的眉頭舒展了，臉上露出了燦爛的笑容，我仿佛看見(jiàn)他正在全心全意地為祖國建設出力呢！
“512”大地震中一幅幅悲慘的畫(huà)面令每一個(gè)中國人刻骨銘心，災后重建牢牢牽動(dòng)著(zhù)13億中國人的心。災區的同胞們，現在過(guò)得好嗎？假如我是神筆馬良，我會(huì )來(lái)到汶川大地震現場(chǎng)，畫(huà)出一座座既美麗又牢固的房子，讓災區人民不用住在簡(jiǎn)陋的帳篷里，讓他們能重新有個(gè)溫暖的家。我會(huì )畫(huà)出許多美味的可口的食物，讓災區人民不用擔心餓肚子，讓他們受傷的心靈得到撫慰。我會(huì )畫(huà)出許多他們需要的'藥品，讓受傷的人得到及時(shí)有效的醫治，祝愿他們早日恢復健康。我還會(huì )畫(huà)出一所所漂亮堅固的學(xué)校，讓災區的孩子們也跟我們一樣快樂(lè )地學(xué)習……我還會(huì )畫(huà)出無(wú)數勇氣和愛(ài)心，讓災區人民在愛(ài)的鼓舞下，盡快走出陰影，勇敢地面對新的生活。
假如我是神筆馬良，我會(huì )讓祖國變得更加美麗，更加強大！
假如我有一支神筆作文 篇47
“咕咕咕”鬧鐘的鈴聲把我從夢(mèng)中拉了出來(lái)，我揉揉眼睛起床了。等穿好衣服，站到鏡子前，呀，我情不自禁地用手捂住嘴巴——我居然變成了拿著(zhù)神筆的馬良。
就在這時(shí)，我的眼前出現了一個(gè)黑乎乎的洞，好奇心驅使著(zhù)我走了進(jìn)去。走著(zhù)走著(zhù)，我到了一個(gè)冷冷清清的街道中，正中間站著(zhù)一個(gè)小女孩。她一頭金黃的頭發(fā)，眼睛水汪汪的，像藍寶石一樣，身上穿著(zhù)破衣服，圍裙的口袋裝滿(mǎn)了火柴。咦？這不就是可憐無(wú)助的賣(mài)火柴的小女孩嗎？我走了過(guò)去，向她打了聲招呼：“Hi，你好呀！”“你好，你要買(mǎi)火柴嗎？”小女孩借此趁熱打鐵。我委婉地拒絕道：“不是的啦，我其實(shí)是來(lái)幫助你的'�！�
小女孩帶著(zhù)我來(lái)到了一間破舊的茅屋前：“這就是我的家�！蔽乙�(jiàn)這情景，二話(huà)不說(shuō)地拿出神筆，在空中揮了一下，一個(gè)比茅屋好幾百倍的大別墅在旁邊。我又畫(huà)了一位慈眉善目的老奶奶，這時(shí)，小女孩流著(zhù)淚向老奶奶跑去，“奶奶，奶奶，我想死你了，您終于回來(lái)了！”“乖，寶兒不哭�！蹦棠桃贿厯崦�(zhù)小女孩的頭一邊安慰她。我可禁不住這感人的場(chǎng)面，就不辭而別了。
走著(zhù)走著(zhù)，我進(jìn)了一座王宮的一間房子，看見(jiàn)床上躺著(zhù)一位王后，旁邊坐著(zhù)淚流滿(mǎn)面的白雪公主，我走了過(guò)去說(shuō)：“白雪公主，我叫方睿，今天我是神筆馬良，讓我來(lái)幫助你來(lái)醫治你的母親吧！”白雪公主一把拉住我：“好的，謝謝，拜托你了！”我在空中畫(huà)了一個(gè)圈，一顆藥丸穩穩地落在我手中，白雪公主的母親吃了下去，漸漸好了起來(lái)，我看白雪公主開(kāi)心極了，便離開(kāi)了。
就這樣，我哼著(zhù)小曲兒，輕快地走在鋪著(zhù)石板的小路上，高興地合不攏嘴……
假如我有一支神筆作文 篇48
如果有人問(wèn)我：“你想變成什么？”“神筆馬良”！我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)。因為馬良有一支神奇的毛筆，畫(huà)什么就真的變成了什么……晚上，我碰見(jiàn)了一位魔術(shù)師，他用魔棒一指。真的就變成了傳說(shuō)中的神通廣大的“神筆馬良”。
走到大街上，看到有幾個(gè)衣衫襤褸的乞討者，光著(zhù)腳在雪地中乞討。這么冷的天，他們一定很冷吧，我要幫他們過(guò)上幸福生活。于是，拿出神筆，唰唰唰幾筆，最新款的時(shí)尚羽絨服，精美的食物，而且還給他們畫(huà)了裝有暖氣的房子；看著(zhù)他們吃的好，穿的暖，住的舒服……總算有個(gè)屬于自己的家。我也感覺(jué)好開(kāi)心。
走著(zhù)走著(zhù)，一群貪官欺負老百姓，為非作歹……于是打算懲罰他們：先畫(huà)了一座金山，在金山周?chē)?huà)了無(wú)邊無(wú)際的海�？吹浇鹕�，貪官們的眼睛都直了，紛紛吵著(zhù)要去運金子。他們坐著(zhù)船直奔金山……我又畫(huà)了猛烈的臺風(fēng)，把他們的船都吹翻了，貪官都淹死了。從此，老百姓們都生活的非常幸福，非�？鞓�(lè )，再也不會(huì )受欺負了。
接連干了兩件好事，讓我也覺(jué)得很有成就感。
走著(zhù)走著(zhù)，走到了一個(gè)貧窮的地方。那里沒(méi)有學(xué)校，所有的孩子都上不了學(xué)；一定要讓他們上學(xué)，學(xué)到知識，我心想。首先我畫(huà)了一座美麗的“希望小學(xué)”讓孩子們快樂(lè )的'學(xué)習。接著(zhù)又畫(huà)了成群的雞、豬、羊，讓他們不再貧窮，過(guò)上了衣食無(wú)憂(yōu)的幸福生活。村長(cháng)代表所有的村民感謝我。
如果我真的能變成神筆馬良，我就做更多的好事，讓世界更加美好。
心若在，夢(mèng)就在，只要努力，憑借我們的雙手，也可以實(shí)現。
假如我有一支神筆作文 篇49
自從我讀了《馬良神筆》這本書(shū)，我就天天幻想著(zhù)有支神筆。假如我有了一支神筆，我一定會(huì )畫(huà)出許多東西，來(lái)造福人類(lèi)！造福社會(huì )！
你看！那個(gè)人正在無(wú)邊無(wú)際、危機重重的沙漠里，拖著(zhù)沉重的腳步，艱難地走著(zhù)。他的嘴唇干裂的像旱地，他的汗水流淌著(zhù)像下雨，他的喘氣聲虛弱地幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。如果我有一支神筆，我一定給他畫(huà)出充足的水源，給他畫(huà)出許多的食物，給他畫(huà)出一個(gè)溫暖的家！
快瞧！那個(gè)賣(mài)火柴的小姑娘正在雪地上凍得瑟瑟發(fā)抖。她那兇狠的父母把她趕出來(lái)了。她的臉凍得通紅，她的腳凍得發(fā)青，她全身被凍得冰冷。如果我有支神筆，我一定給她畫(huà)出精美的禮物和溫暖的棉襖，給她畫(huà)出香甜的蛋糕和美味的烤鴨，最重要的是，給她畫(huà)出慈祥的父母和一個(gè)家。
多么感人呀！在汶川大地震中，一對父母為了保護自己的孩子，竟然用自己的身體拱起一座生命之“橋”，小寶寶在“橋”下沒(méi)事，可他的父母已經(jīng)快挺不住了，但是，他的父母把愛(ài)子之心化成一股力量，努力地為寶寶挺著(zhù)，我多么想幫助他們��！可是我不行。
假如我有一支神筆，我一定把小寶寶的.父母畫(huà)得平安又健康！
同樣是汶川地震的事，這也非常感人！這位母親在廢墟里，不忍心看到自己的孩子挨餓，竟用自己的鮮血來(lái)喂孩子。孩子活下來(lái)了，母親卻失去了自己年輕的生命。那時(shí)候我的心都提到了嗓子眼。假如我有一支神筆，我一定把孩子的母親畫(huà)回來(lái)，讓她重新回來(lái)做孩子快樂(lè )而又健康的母親！
我多么希望我有一支馬良神筆呀！用它來(lái)造福人類(lèi)！用它來(lái)造福社會(huì )！
假如我有一支神筆作文 篇50
剛剛進(jìn)入六月的夏天，已經(jīng)悶熱得讓人發(fā)慌�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴聲終于打響了，我被憊地收拾好書(shū)包，拖著(zhù)沉重的雙腿，慢吞吞地向校門(mén)口走去。大地被太陽(yáng)炙烤得發(fā)燙，背上的書(shū)包越來(lái)越沉，我艱難地挪動(dòng)腳步�；秀敝�，我看到一個(gè)人在向我招手，定神一看：“呀！你不是神筆馬良嗎？”“我是��！”神筆馬良笑咪咪地看著(zhù)我。我腦子里飛速地閃過(guò)那些永遠也做不完的作業(yè)，“馬良老師，您能把神筆借給我用一用嗎？”馬良想了想說(shuō)：“好吧，就借給你用一晚吧�！蔽壹�(dòng)地接過(guò)神筆，健步如飛回到家里。
語(yǔ)文作業(yè)、數學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)、品德作業(yè)，我一溜兒擺放在書(shū)桌上。哈哈！真不愧是神筆��！不到一分鐘，作業(yè)全部做完了�！敖夥帕�！該我出去玩了！”我歡呼著(zhù)旋風(fēng)般沖出家門(mén)……
晚上，我看到窗外月亮已高高掛在夜空，忽然想到千百年來(lái)住在廣寒宮的嫦娥姐姐一定很寂寞吧？她也一定后悔當年偷吃靈藥吧？我一定要去廣寒宮把嫦娥姐姐接回來(lái)和后羿哥哥團聚。
我迅速拿出神筆畫(huà)了一艘UFO。一道藍光閃過(guò)，我已坐進(jìn)機艙，駕駛著(zhù)UFO直奔廣寒宮。不一會(huì )兒，我已來(lái)到廣寒宮�！版隙鸾憬�，我是專(zhuān)程來(lái)接你去和后羿哥哥團聚的�！薄罢娴�'嗎？我真的可以離開(kāi)這里嗎？”“當然可以！”我帶著(zhù)嫦娥姐姐駕駛著(zhù)UFO直奔東海�？吹剿麄冃腋５貓F聚了，我滿(mǎn)懷喜悅悄然而退……
“叮鈴鈴……”一陣刺耳的鈴聲在我耳邊響起，我使勁揉了揉眼睛，發(fā)現自己還躺在床上，只是做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。
“珍妮，快起床了！上學(xué)就要遲到了！”從廚房里又傳來(lái)媽媽高分貝的聲音。我無(wú)奈地起床，又開(kāi)始了一天的生活。
假如我有一支神筆作文 篇51
我給繁華的城市錦上添花，我給貧窮的村莊改改模樣，給動(dòng)物們換個(gè)人類(lèi)免進(jìn)，只有動(dòng)物能出入的家園。
早晨，我飛到黃浦江，看見(jiàn)水又黃又濁，我急忙把藍色抹在江上，說(shuō)：“快去吧！”頓時(shí)，江面變成了藍色，我又飛到內蒙古，這里正是揚沙天氣，滿(mǎn)天黃沙咆哮而來(lái)，我趕緊畫(huà)了幾朵烏云，讓雨水把沙土蓋住，我說(shuō)：“下吧！”綿綿細雨從天上飛下來(lái)，把沙土蓋住了。我又飛到了臺灣，那里正遭臺風(fēng)，雨瘋狂的.下著(zhù)，我急忙畫(huà)了二十四世紀一位偉人發(fā)明出來(lái)的臺風(fēng)切割機，迅速把臺風(fēng)切的四分五裂，我又畫(huà)了二十六世紀發(fā)明出的吸水器，把水帶著(zhù)去了需要水的原野農田，把雨水從天上灑下來(lái)，我剛要休息一會(huì )兒，電視臺發(fā)出全國警笛，說(shuō)北極的冰山在極速融化，我趕緊又飛到了北極，畫(huà)了極度結冰器，才沒(méi)讓地球受難……
由于我用了過(guò)多未來(lái)的東西，突然，北極的天上出現了時(shí)空之門(mén)，我被吸了進(jìn)去，來(lái)到了馬良的家里，他是個(gè)善良的孩子，他用我為老百姓造福，很快，縣太老爺聽(tīng)到了風(fēng)聲，說(shuō)：“馬良，給我畫(huà)打仗的大船，我必有重賞”，于是，馬良用我畫(huà)了一艘大船，不過(guò)沒(méi)畫(huà)舵和船倉，縣太老爺從沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的船，想馬上坐坐，他飛快地跑上了船，沒(méi)等衛兵上去，馬良用我畫(huà)了一陣大風(fēng)，把船吹走了，最終，他被餓死了。我剛在馬良家住習慣了，時(shí)空之門(mén)又開(kāi)了，把我卷進(jìn)了恐龍時(shí)代，一頭霸王龍正要咬蒙瑪齒龍，我趕快畫(huà)了一堵鐵墻，我又給蒙瑪齒龍畫(huà)了一雙翅膀，讓它在天空飛翔，這樣，就沒(méi)有恐龍能傷害得了它了，我給蒙瑪齒龍改了個(gè)名字，叫翼龍。這時(shí)，時(shí)空之門(mén)又開(kāi)了，我回到了現代。
當我第二天醒來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，是個(gè)金色的夢(mèng)，是個(gè)充滿(mǎn)幻想的夢(mèng)。我看著(zhù)筆盒里的筆，悄悄地笑了。
如果我是一支神筆……
假如我有一支神筆作文 篇52
我看過(guò)很多書(shū)和神話(huà)，其中，我最喜歡那個(gè)樂(lè )于助人、機智聰明、懲惡揚善用神筆給人們帶來(lái)美好生活的馬良，就算做夢(mèng)，也想和神筆馬良過(guò)一天。
今天凌晨四點(diǎn)我睡眼朦朧，忽然，一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起：“喂！快起床！田佰倬！”。我被一股濃濃的墨水味道和響亮的聲音弄糊涂了，我的睡意全無(wú)，吃驚的睜眼一看，一個(gè)熟悉的面孔站在我的床邊，正準備朝我澆涼水呢！我大驚失色：“別澆！你是神筆馬良？”他輕哼一聲：“哼，我不是馬良，我是誰(shuí)？”說(shuō)完，就隨手在我家墻上畫(huà)了一個(gè)蟲(chóng)洞，拉著(zhù)我跳了進(jìn)去。
轉眼間，我們就穿越到了另一個(gè)星球，神筆馬良給我介紹說(shuō)：“這個(gè)星球叫Z星球，是我最近在網(wǎng)上找到的'，唯一一個(gè)適合我們人類(lèi)居住的星球，當然除了地球�！�
這里有很多跟我們人類(lèi)長(cháng)得一樣的生物，神筆馬良畫(huà)了一大箱水送給了住在這里的生物，說(shuō)他們遭遇了長(cháng)期干旱，幾乎沒(méi)有水了。我現在也很渴，于是走進(jìn)商店一看，一瓶礦泉水竟要5萬(wàn)美元，沒(méi)法了！我只好請求馬良給我畫(huà)了一瓶水讓我喝。
熱情的Z星人有了水以后，要招待了我們，請我們吃了蒸面、水煮肉片、麻辣燙夾饃……我還沒(méi)有把我的不解說(shuō)出來(lái)，神筆馬良就告訴我：“這里就是Z星球的安康�！�
神筆馬良還在Z星球做了許多好事，比如：趕走壞人保護Z星球的人們、送給老奶奶一根拐杖、救下落水的小孩……
24小時(shí)到了，我被神筆馬良送回了地球家園。
讓我們在生活中幫助他人，讓我們不要浪費水資源！保護安康，生活靠大家！
假如我有一支神筆作文 篇53
那天，我來(lái)到公園玩耍，發(fā)現一條狹窄的小路，一直通向遠處。我想要一探究竟，便順著(zhù)走了過(guò)去。
忽然，一道白光從眼前閃過(guò)，刺的我根本張不開(kāi)眼。待我慢慢看清眼前的一切，大吃一驚。只見(jiàn)一個(gè)慈眉善目的老爺爺，笑瞇瞇的遞給了我一支筆。那是一只神筆，一支可以讓夢(mèng)想實(shí)現的神筆……
原來(lái)，我成為了神筆馬良。
我要畫(huà)一根魚(yú)竿，讓求生的人懂得勞動(dòng)才能獲得果實(shí)，不勞而獲是沒(méi)有可能的。
我要畫(huà)一盞明燈，為在黑暗中迷失方向的'人們照亮前進(jìn)的道路，讓他們不再在黑暗中摸索，而是在光明中開(kāi)辟新路。
我要畫(huà)一所所公益學(xué)校，讓全天下上不起學(xué)的孩子都能坐到明亮的教室學(xué)習，成為一個(gè)個(gè)有知識的人，長(cháng)大后能成為國家的棟梁，造福人類(lèi)。
我要畫(huà)一片濕地，讓所有生物多一點(diǎn)棲息之地，不再漂泊游蕩，有自己的一片樂(lè )園。
我要畫(huà)一片樹(shù)林，讓它們可以防風(fēng)固沙，造福人類(lèi)，造福世界，使世界多一片綠色，多一片美麗景色。
我要畫(huà)一片片肥沃的土壤和田地，讓所有農民有田地種，在春天播種希望，在秋天收獲成果，從此過(guò)上富足的生活。
我要畫(huà)一些水資源，要為植物獻上一片水，讓他們枯干的枝葉永遠滋潤嫩綠。使缺水地區的人們有水喝，使世界多一片藍色，不再黑氣塵塵。要使地球變成美麗的藍色星球，讓地球不再枯熱，成為地球人的美麗家園。
我要畫(huà)出美好的一切，讓世界成為美好的人間！
……
大夢(mèng)初醒。我忽的睜開(kāi)了眼睛，只見(jiàn)一切未變，原來(lái)剛才只是美麗的夢(mèng)境罷了。
可是，如果我是神筆馬良，我一定要做許許多多的事情，讓夢(mèng)境成真！
假如我有一支神筆作文 篇54
小時(shí)候，我就聽(tīng)爸爸講神筆馬良的故事，講他怎樣幫助好人，怎樣智斗自私自利的大官等。從那時(shí)起，我就夢(mèng)想著(zhù)自己就是神筆馬良，并且想像了許多神筆馬良的故事。
如果我是神筆馬良，我會(huì )先給動(dòng)畫(huà)片中的三毛以及所有無(wú)家可歸的人們畫(huà)一個(gè)完整的家，讓他們不再孤獨，不再流浪，不再受別人的欺壓；
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)許多能長(cháng)出房子的種子，它的.樣子就像大樹(shù)掛著(zhù)蘋(píng)果一樣，這樣所有的人就再也不會(huì )為住房發(fā)愁，租房子或露宿街頭了；
如果我是神筆馬良，我還想給每個(gè)人都畫(huà)一對翅膀，這樣，就不用開(kāi)汽車(chē)、坐火車(chē)、乘飛機，就能減少尾氣排放，降低環(huán)境污染了。
如果我是神筆馬良，我要把全世界的車(chē)子都畫(huà)成海綿的，萬(wàn)一要撞到人，也不會(huì )有什么災難降臨到他的頭上。車(chē)是靠空氣來(lái)啟動(dòng)的，這樣就不會(huì )大量的消耗能源、污染環(huán)境了。
如果我是神筆馬良，我希望我能畫(huà)出一種激光治療儀器，讓人們在機器中治療各種疾病，讓全世界的人們都早點(diǎn)脫離痛苦，脫離危險。
如果我是神筆馬良，我一定會(huì )畫(huà)許多的學(xué)校，因為四川的孩子們正因為發(fā)生地震而上不了學(xué)，我要盡自己最大的力量為孩子們畫(huà)一所最好的學(xué)校。
如果我是神筆馬良，我會(huì )給我們居住的世界畫(huà)許許多多的樹(shù)木，因為人們亂砍濫伐已經(jīng)導致了許多災難發(fā)生，所以我要畫(huà)許多樹(shù)木，以免災難再次發(fā)生。
如果我是神筆馬良，我要給我們居住的地球畫(huà)上童話(huà)般的色彩，讓?xiě)馉�、災難和疾病永遠都不要再發(fā)生，讓我們每個(gè)人都永遠生活在歡樂(lè )與幸福的海洋中。
………
是啊，我的幻想是太多了。但不管我是不是真的神筆馬良，我都要永遠好好學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大為建設祖國奉獻自己的力量！
假如我有一支神筆作文 篇55
《神筆馬良》里的馬良，是一個(gè)機智、勇敢、為貧窮的人們造福的好少年。
如果我是馬良，有他一樣的'神筆，那我也要做幾件好事。
如果我我是馬良，有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一種空調傘�，F在夏天來(lái)臨了，大家都很熱，特別是上下班、上下學(xué)的路上，但只要把空調傘打開(kāi)，就會(huì )有一陣陣冷氣綿綿不斷地吹來(lái)，并且形成一個(gè)防護罩，與外面的熱氣絕隔，有的同學(xué)會(huì )問(wèn)：空調要用電，這怎么可能了？沒(méi)問(wèn)題，我是用太陽(yáng)能的。這樣大家就不會(huì )煩惱和中暑了。
如果我是馬良，有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一種環(huán)保機器人。因為現在許多街上扔滿(mǎn)了垃圾，臭氣沖氣，又引來(lái)許多給人類(lèi)帶來(lái)細菌的蚊子，很多小朋友的手臂和腿上被蚊子叮滿(mǎn)了。所以我要畫(huà)出環(huán)保機器人，這種機器人每天吃?xún)蓢嵗�，排出�?lái)的是經(jīng)過(guò)分類(lèi)。提煉、壓縮，只有面餅大的金屬片，塑料片、有機肥料塊。金屬片和塑料片又可以再用，有機肥料塊給農民伯伯種田用。這些機器人比環(huán)衛工人工作起來(lái)更有效率，更不怕臟。這樣既環(huán)保，又節省能源。如果我是馬良，有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一種風(fēng)火輪鞋，因為現在許多小朋友家離學(xué)校很遠，每天要走很多路，回家后便是筋疲力盡。但是穿上這種鞋子，說(shuō)一聲：“走”。它便像閃電一樣快向前飛去，并且不會(huì )撞到人，想停下來(lái)也只要說(shuō)聲“�！�。如果你想散步只要說(shuō)聲“變”，又像普通鞋子一樣。哈哈，我們變成小哪吒了！畫(huà)的這些東西也許將來(lái)變成真的話(huà)，那世界將多么美妙��！我現在一定要好好學(xué)習，為我的理想去努力，去奮斗，使我的夢(mèng)想成真！
假如我有一支神筆作文 篇56
“叮咚！”清脆的門(mén)鈴聲響了起來(lái)，“會(huì )是誰(shuí)呢”我疑惑不解地打開(kāi)門(mén)。啊，這不是我崇拜已久的神筆馬良嗎
馬良長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙像珍珠一樣的眼睛閃閃發(fā)亮，手里拿著(zhù)一支毛筆朝我笑呢！馬良對我說(shuō)：“今日我們去旅游吧！”我高興地一蹦三盡高：“好��！我們去爬山吧！”馬良用他的神筆朝空中一揮，一架飛機把我們載上了天空。
我們來(lái)到夏凡儂的村子，高聳入云的山矗立在眼前，賣(mài)火柴的小女孩在路旁哭泣，我心里百感交集，小女孩忍受著(zhù)饑餓和寒冷，馬良一揮筆，給小女孩畫(huà)出了溫暖的家和豐盛的佳肴，小女孩狼吞虎咽地吃起來(lái)，臉上流露著(zhù)幸福的'笑容。走到半山腰，我看到了面黃饑瘦、衣著(zhù)破爛的苦兒坐在石頭上嘆氣。我和馬良一同走過(guò)去，親切地問(wèn)：“你怎樣了為什么不高興”他有力氣無(wú)力地說(shuō)：“我被父母拋棄了，我真想回家與父母團聚呀！”我十分同情他的處境，我拿起馬良的神筆，給苦兒畫(huà)了間溫暖的房子，讓他和父母團聚。
走進(jìn)村子里，我看到人們穿得破破爛爛，行走在山間的小路上，我不禁感嘆道：“那里的科技真落后呀！”忽然聽(tīng)到孩子們的追逐嬉戲聲，還有的孩子們在河邊光著(zhù)腳丫撿貝殼，河面清澈見(jiàn)底，像一面鏡子，我們在河邊畫(huà)了一群魚(yú)，霎時(shí)魚(yú)兒自由自在地在河里游來(lái)游去，孩子們歡呼雀躍。原先這個(gè)村子沒(méi)有學(xué)校，我給他們畫(huà)了一座漂亮的學(xué)校，孩子們在溫暖的教室里聚精會(huì )神地聽(tīng)教師講課。課間在操場(chǎng)上盡情地玩耍、嬉戲。我學(xué)著(zhù)馬良的樣貌，給他們畫(huà)上了高樓大廈，人們再也不忍受刺骨的寒冷，孩子們能到游樂(lè )場(chǎng)盡情玩耍，馬良向我伸出大姆指。
馬良和我累得精疲力竭，突然，我隱約聽(tīng)到奶奶在叫我起床，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，才發(fā)覺(jué)原先這是一場(chǎng)異想天開(kāi)的夢(mèng)。
假如我有一支神筆作文 篇57
一天，我正在路上走著(zhù)走著(zhù)，我看到一個(gè)手中拿著(zhù)筆在畫(huà)板上畫(huà)畫(huà)的人，他在紙上畫(huà)了一瓶水，那瓶水居然從紙上慢慢的出來(lái)了，一直到那個(gè)人的手里。我突然想起他就是神筆馬良！
我上去給他打招呼，還和他交了一個(gè)朋友。他說(shuō)：“我帶你去游玩一天吧！”我開(kāi)心的回答道：“好��！好��！不過(guò)我們先去哪個(gè)地方玩呢？”“我們可以先去游樂(lè )場(chǎng)，再去公園，然后去超市，最后去飲品店�！瘪R良說(shuō)。
我們已經(jīng)來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)了，我和馬良先一起去坐了過(guò)山車(chē)，真是太刺激了！我突然口渴了，馬良立刻給我畫(huà)出了一杯果汁，這杯果汁真好喝。馬良在一個(gè)空曠的地方畫(huà)了一個(gè)充氣樂(lè )園，我和別的小朋友在上面開(kāi)心的跳啊跳，非常開(kāi)心。
我們來(lái)到公園了，我們先找了一個(gè)長(cháng)椅，休息了一會(huì )兒。又找到了一個(gè)很涼爽的地方，我在休息時(shí)，馬良給我們畫(huà)了兩個(gè)美味可口的冰淇淋，吃完后我感覺(jué)涼爽了很多。公園真是一個(gè)適合休息的地方。
我和馬良已經(jīng)在超市里了，我們買(mǎi)了一個(gè)冰皮蛋糕、四個(gè)蘋(píng)果、一個(gè)小蛋糕、一個(gè)甜甜圈、一杯果汁和一杯珍珠奶茶。真豐盛��！我們到了休息的`地方，我們要開(kāi)動(dòng)了，這些食物真美味。
我們到最后的飲品店了，飲品店里真空蕩��！馬良在這里畫(huà)滿(mǎn)了小貓、小狗。不一會(huì )兒這些小貓和小狗就開(kāi)始叫了。我們一邊撫摸著(zhù)小貓和小狗，一邊喝著(zhù)飲品，我們都開(kāi)心極了！
時(shí)間過(guò)的真快呀！馬良就要走了，馬良走之前給了我一個(gè)禮物，說(shuō)：讓我在他走之后再打開(kāi)。等馬良走后，我打開(kāi)了那個(gè)神神秘秘的禮物，原來(lái)是我一直想要的機器貓公仔娃娃。我非常喜歡和馬良在一起的這一天。
假如我有一支神筆作文 篇58
晚上，我躺在床上，翻看著(zhù)故事書(shū)，一個(gè)讓我百看不厭的故事映入眼簾，原來(lái)是神筆馬良，講的是貧窮孩子馬良在一天夜里受神仙幫助得到神筆后為民造福的故事�？粗�(zhù)看著(zhù)，我合上書(shū)暢想著(zhù)。
如果我是神筆馬良，我就要為世界添綠色，因為我們的世界太缺少綠色了。我要畫(huà)一棵棵大樹(shù)、一叢叢小草、一朵朵鮮花、一條條小溪。我拿起神筆，一筆下去，一棵栩栩如生的大樹(shù)出現在我的眼前，搖曳的'樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)。再來(lái)一筆，一棵小草也出現了，綠油油的，充滿(mǎn)了生機。太神奇了，一筆又一筆，山，青青的；水，綠綠的。綠色的世界就出現在我的眼前。
如果我是神筆馬良，我要幫助窮人，給他一件像樣的衣服，給他一些物品，讓他們不再流落街頭，不再向人們去乞討，讓他們過(guò)上平常人的生活。
如果我是神筆馬良，就會(huì )為國家做貢獻，我要為人們畫(huà)些淡水，這樣世界上所有的人們就都不用為沒(méi)有淡水而發(fā)愁。
如果我是神筆馬良，我要設計一種飛機，這種飛機的安全性能沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，飛起來(lái)絕對不會(huì )有問(wèn)題，速度是普通客機的兩倍，不會(huì )耽誤人們的時(shí)間，不會(huì )有生命危險，是頂呱呱的好。
如果我是神筆馬良，將會(huì )幫助那些無(wú)法上學(xué)的可憐的孩子們，我會(huì )給他們筆、橡皮、紙、書(shū)本和一位好老師。讓他們可以像普通孩子一樣上學(xué)，一樣學(xué)知識，因為他們也是孩子，也能像其它孩子一樣去上學(xué)。
如果我是神筆馬良，我會(huì )幫助許許多多的人們，為祖國、為社會(huì )、為世界、為所有人做貢獻……
神筆馬良的故事畢竟是一個(gè)神話(huà)傳說(shuō)，但生活中，他為窮人、為社會(huì )做好事、做貢獻的精神還是值得我們學(xué)習的，所以我要做一名生活中的馬良，把夢(mèng)想變成現實(shí)。
假如我有一支神筆作文 篇59
今天，一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現一個(gè)人正背對著(zhù)我，站在我房間的窗戶(hù)前面。我揉揉惺忪的睡眼，只見(jiàn)那個(gè)人穿著(zhù)一身漢服，手里拿著(zhù)一支奇怪的筆，我想：不會(huì )是神筆馬良吧？
這時(shí)，那個(gè)人發(fā)現我醒了，就走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我叫馬良，你叫什么名字？我這是在哪里？”我回答說(shuō)：“我是菲菲，這是21世紀，我們做好朋友吧！”“好��！”馬良爽快地答應了。
我先帶他去吃了早飯。我們邊吃邊聊，我說(shuō)：“馬良，今天我的學(xué)校有運動(dòng)會(huì )，我們一起去參加運動(dòng)會(huì )吧！”馬良說(shuō)：“好呀，快帶我見(jiàn)識見(jiàn)識你們這里的新鮮事！”等我們吃完早飯，我發(fā)現時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，我急得團團轉。這時(shí)，我突然靈光一閃，想出了一個(gè)好辦法。我問(wèn)馬良：“馬良，我能用你的神筆畫(huà)一輛跑車(chē)嗎？”“可以呀！”馬良爽快地答應了。于是我急忙畫(huà)好車(chē)，坐下一個(gè)錯別字上去出發(fā)了。
我們來(lái)到運動(dòng)場(chǎng)，給馬良找個(gè)位置坐下。輪到我比賽了，我對馬良說(shuō)：“你能不能再把你的.神筆借我一下�！瘪R良說(shuō)：“可以，但你不可以用它來(lái)做壞事喲！”說(shuō)完，他把筆給了我。我用筆畫(huà)出了一雙跑鞋。就這樣，我輕松地贏(yíng)得了比賽，奪得了一枚金牌。為了慶祝一下，我帶馬良去吃了一頓大餐，當我拿出手機付錢(qián)的時(shí)候，馬良好奇地問(wèn)我：“你手里拿的是什么，我們不是要付錢(qián)嗎？”我回答說(shuō)：“這是手機，現在科技很發(fā)達，用手機就可以付錢(qián)，還可以走遍全浙江呢！”馬良目瞪口呆地看著(zhù)我，我接著(zhù)說(shuō)，“手機不僅可以付錢(qián)，還可以拍照、視頻呢！”說(shuō)完我就和馬良拍了一張合照。
這時(shí)，馬良突然對我說(shuō)：“我要走了！”話(huà)音剛落，馬良突然消失了。我愣愣地站在那里，心想：這真是難忘的一天��！
假如我有一支神筆作文 篇60
今天，我正在看一本畫(huà)冊，里面的小動(dòng)物花的栩栩如生。小狗瞪著(zhù)一雙烏溜溜的大眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。小兔子的毛蓬蓬松松的'，我好想摸摸它。小貓豎著(zhù)尾巴，好想在跳舞。我心想，要是我有一支神筆馬良的神筆就好了。正想著(zhù)，圖冊突然變大了，發(fā)出金燦燦的光，變成了一扇門(mén)。我走了進(jìn)去，進(jìn)入了另一個(gè)世界。
我四處看看，呀，這不是神筆馬良住的村子嗎？我順著(zhù)彎彎曲曲的田間小路，走到了一座小橋邊，一個(gè)和我差不多大的孩子，正在蹲在橋邊，用樹(shù)枝在地上畫(huà)畫(huà)。我走過(guò)去問(wèn)：“你好，請問(wèn)你認識馬良嗎？”
他微微抬起頭：“我就是呀�！�
我大吃一驚：“你不是有神筆嗎？為什么還要練習畫(huà)畫(huà)？”
他笑了笑說(shuō)：“神筆雖然神奇，但不能幫我做所有的事，我必須勤學(xué)苦練，把東西畫(huà)得像真的一樣，這樣神筆才能把它們變成真的。
我聽(tīng)了以后，心里有些慚愧，連神筆馬良都在練習畫(huà)畫(huà)，我有什么理由偷懶了。于是我也找了一根樹(shù)枝，在旁邊畫(huà)了起來(lái)。
中午了，馬良說(shuō)：“你餓不餓，我來(lái)請你吃飯吧�！闭f(shuō)著(zhù)在一塊石板上畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì )兒，桌子上出現了四菜一湯，熱騰騰，香噴噴，饞得我口水都要留下來(lái)了。沒(méi)想到我可以和馬良一起吃飯，我不會(huì )是在做夢(mèng)吧。
吃過(guò)飯，馬良讓我和他一起去幫助窮人。他畫(huà)出了兩匹駿馬，帶著(zhù)我們來(lái)到了另一個(gè)村子。雖然已經(jīng)快到冬天了，可這里的人們里不僅沒(méi)有食物，連件像樣的衣服都沒(méi)有，連房子也是破破爛爛的。我和馬良看了十分著(zhù)急。馬良拿出神筆，畫(huà)出美味的食物、暖和的衣服，還把他們的房子也畫(huà)得干凈整潔。馬良真是一個(gè)善良的人呀。
忽然鬧鐘響了，我睜開(kāi)眼睛一看，馬良呢？村子呢？原來(lái)真的是一場(chǎng)夢(mèng)呀。
假如我有一支神筆作文 篇61
早上我一醒來(lái)，發(fā)現身旁睡了一個(gè)跟我差不多大的小男孩兒，挽著(zhù)一個(gè)發(fā)髻，胖乎乎的小臉蛋兒上顯現出了淡淡的粉色，而且還穿了古裝，更為怪的是他的'手里還握著(zhù)一支筆!可是我馬上就認出了這是大名鼎鼎的神筆馬良，于是我輕輕地推了推他，悄悄說(shuō)：“馬良……”良字還沒(méi)說(shuō)出口，馬良就睜開(kāi)了眼睛，問(wèn)我：“我這是在哪兒?你是誰(shuí)?”我連忙回答：“馬良，你穿越了，我是宋曉程�！瘪R良聽(tīng)了，主動(dòng)要求我帶他去逛逛現在的大西安。
很快，我們來(lái)到了第一站——鐘樓，看著(zhù)這番模樣，馬良覺(jué)得太神奇了，尤其是那巨大的電子顯示屏，更是讓馬良大開(kāi)眼界，馬良和我隨著(zhù)人群向前走去，馬良邊走邊回憶道：“對，原來(lái)路上跑的是馬，現在是汽車(chē);原來(lái)哪有這么高的樓呀，但是只有一點(diǎn)沒(méi)變，就是人還是那么多，而且還有那么多發(fā)亮的東西……”
我帶著(zhù)馬良離開(kāi)后鐘樓，來(lái)到了國際影城，進(jìn)入了影院，馬良更是大驚小怪，看看這邊的鋼鐵俠，瞅瞅那邊的蝙蝠俠。不一會(huì )兒，電影開(kāi)始了，馬良看著(zhù)看著(zhù)，都看呆了!他一邊吃著(zhù)我買(mǎi)的爆米花和薯條，一邊喃喃自語(yǔ)：“這真是山珍海味，咸咸的……”說(shuō)完，又將一根薯條放進(jìn)了嘴里�？墒�，小小的一包薯條，很快就只剩兩三根兒了，可是馬良覺(jué)得還沒(méi)吃過(guò)癮，邊拿起他的神筆，對著(zhù)薯條點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)……我的天哪，一包包薯條從天而降，把整個(gè)電影院都堆滿(mǎn)啦，于是，電影不再成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)，而是，人們開(kāi)始瘋狂的搶薯條兒吃!我和馬良相視一看，大喊倒：“大事不妙!”趕快逃出了影城。
回到家，天已經(jīng)大黑了，馬良打了個(gè)哈氣，對我說(shuō)：“宋曉程，咱們睡覺(jué)吧!”說(shuō)完，倒頭呼呼大睡。
第二天早上，馬良不見(jiàn)了，但是，他卻把神筆丟在了我家!
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