假如我是老師作文(精選10篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的假如我是老師作文，歡迎大家分享。

假如我是老師作文1

　　老師很偉大。他們慢慢燃燒著(zhù)自己，培養出一代又一代的國家繼承人。

　　老師像蠟燭燃燒了自己照亮了他人。老師像芭蕉，慢慢養育了很多的小芭蕉……類(lèi)似這樣的形容舉不勝數。

　　假如我是一名老師，我會(huì )做到完全融入到學(xué)生們的生活，讓他們感受到老師的善良和愛(ài)。當他們考試失敗時(shí)，我會(huì )用鼓勵性的語(yǔ)言說(shuō)：失敗是成功之母。人總有失敗的時(shí)候，不要氣餒！當他們取的成功的時(shí)候，我會(huì )說(shuō)：虛心使人進(jìn)步。只有持之以恒的態(tài)度才能換來(lái)以后的輝煌。千萬(wàn)不能驕傲！如果班里成績(jì)差的學(xué)生不小心考了0分，我會(huì )幽默的說(shuō)，下次不要再吃煮雞蛋了啊。用這種小玩笑鼓勵他，讓他重獲信心。

　　老師是指南針，老師是方向盤(pán)……類(lèi)似這樣的比喻一點(diǎn)也不夸張。

　　假如我是一名老師，我會(huì )在寬敞的教室里陪學(xué)生一起學(xué)習，帶著(zhù)他們一起走向知識的殿堂。下課時(shí)，帶著(zhù)他們在操場(chǎng)的快樂(lè )地玩耍，把我們的班級氛圍弄得像個(gè)天堂般快樂(lè )。

　　假如我能把夢(mèng)想變成現實(shí)。我一定會(huì )做一名學(xué)生喜歡的好老師！

假如我是老師作文2

　　每當我看到光榮的老師在講臺上生動(dòng)地講課，臺下的同學(xué)聽(tīng)得全神貫注的時(shí)候。我就會(huì )情不自禁地幻想，假如我是一名老師，那是多么好的事��！

　　假如我是一名老師，我會(huì )盡自己的努力——園丁，去養育可愛(ài)的“花朵”——學(xué)生。使他們在我辛勤的培育下，健康地度過(guò)每一天。我還會(huì )用故事或游戲鞏固學(xué)生的知識。

　　假如我是一名老師，我絕對不會(huì )每天布置像山一樣高的作業(yè)，因為這樣會(huì )讓學(xué)生們覺(jué)得學(xué)習太乏味，甚至會(huì )不想上學(xué)。

　　假如我是老師，我會(huì )在課程表上挑選一節課作為故事大王課，讓同學(xué)們開(kāi)闊視野，補充課外知識和提高閱讀能力。我還會(huì )每?jì)芍苷{一次座位，讓學(xué)生們適應一下各種不同的學(xué)習環(huán)境，這樣有助于學(xué)習。

　　假如我是老師，我會(huì )讓學(xué)生每周的周末，做一件有意義的事，然后找個(gè)本子記錄下來(lái)，到了學(xué)期末尾的時(shí)候，看誰(shuí)的好事多，最多的稱(chēng)為“小雷鋒”，這樣能讓學(xué)生勤做好事。

　　假如我真的成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，我一定盡自己最大的努力去教好我的學(xué)生，使他們成為國家的棟梁，這就是我的愿望，希望我這個(gè)愿望能實(shí)現。

假如我是老師作文3

　　假如我有七十二變，那我就變成一個(gè)負責任，有愛(ài)心、能讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習的好老師。

　　假如我是老師，那我們班里的每一個(gè)學(xué)生都是平等的，我不會(huì )偏好學(xué)生，也不會(huì )偏壞學(xué)生。如果同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，那我就要當一位“大法官”認真調查，公平宣判。錯的同學(xué)必須道歉，如果雙方都錯了，我會(huì )讓他們互相道歉，并握手言和。

　　假如我是老師，我會(huì )把無(wú)聊的課堂“嗨起來(lái)”我講課一定巧妙利用一些笑話(huà)滲透進(jìn)知識，讓課堂充滿(mǎn)幽默，不再枯燥乏味，讓他們在快樂(lè )中學(xué)會(huì )知識，我就心滿(mǎn)意足了。

　　假如我是老師，課外，我會(huì )和他們一起打打球、扔沙包、講笑話(huà)。用我的真誠換來(lái)他們對我的喜愛(ài)。假如我是老師，我會(huì )讓我的學(xué)生都考上理想學(xué)校。我會(huì )說(shuō)你們是老師帶過(guò)的最棒的班，我一直都在你們身邊。

　　為什么假如不能變成現實(shí)呢？我要讓假如永遠消失。我希望通過(guò)我的努力，可以讓我變成一名合格的老師，一名受歡迎的老師。

假如我是老師作文4

　　老師的工作是很辛苦的，他們像園丁一樣培育著(zhù)祖國的花朵。人們常說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。對！我就是要當一個(gè)靈魂的工程師，教育孩子們左右思想講文明的接班人。

　　假如我是剛從大學(xué)畢業(yè)的教師，站在神圣的講臺上，面對臺下幾十張笑臉，我絲毫不會(huì )緊張，大大方方地對大家說(shuō)：“我叫趙洋！是剛剛從大學(xué)畢業(yè)，經(jīng)驗不足，希望大家多多指教�！蔽艺J識了“小書(shū)迷”、“鋼琴大師”、“學(xué)習標兵”……這可真有意思！

　　從那以后，我就和同學(xué)們一家人似的。上課我會(huì )認認真真地講課，對聰明好學(xué)的同學(xué)，我會(huì )有求必應；同學(xué)差的我會(huì )更偏愛(ài)他們。下課了，我會(huì )像一個(gè)大哥哥一樣與同學(xué)們做游戲，玩老鷹捉小雞、一二三木頭人等等的游戲。

　　如果真能當上教師，我一定會(huì )跟自己想象的一樣當個(gè)靈魂的工程師。

假如我是老師作文5

　　我的夢(mèng)想是當一名老師。

　　假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀、稱(chēng)職的老師。當我第一次站在講臺上，面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛，首先，我會(huì )大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：“希望你們努力學(xué)習，快樂(lè )生活，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�

　　我不會(huì )隨意批評或指責任何一位同學(xué)，更不會(huì )誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。

　　我會(huì )在課下認真備課，認真批改作業(yè)；在課堂上認真講課。無(wú)論班中有什么事情，無(wú)論是大是小，我都會(huì )盡力去做，盡力去解決。

　　我不會(huì )給學(xué)生布置太多的作業(yè)，也不會(huì )布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會(huì )搞題海戰術(shù)。我只要求他們認真、努力地學(xué)習，要求他們靈活掌握學(xué)到的知識。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。我會(huì )給他們充足的時(shí)間根據自己的不足去努力學(xué)習。

　　我要像我的老師一樣受人愛(ài)戴：像方迎老師一樣嚴格要求學(xué)生；像高春美老師一樣和藹可親；像付曉麗老師一樣積極主動(dòng)；像曲淑華老師一樣干凈利索；像劉文紅老師一樣善解人意，像杜劍老師一樣幽默風(fēng)趣。

　　假如我是老師，我就要當這樣一名老師，受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會(huì )歡迎。我的夢(mèng)想是當一名老師。

假如我是老師作文6

　　每個(gè)人都有自己的理想：或是成為一名運動(dòng)健兒，為國爭光；或是成為一名醫生，救死扶傷；或是成為一位解放軍戰士，保衛邊疆……而我的理想，是成為一名老師，培育祖國的棟梁。

　　假如我是一名老師，我一定不給我的學(xué)生布置很多作業(yè)，我要讓他們有時(shí)間看課外書(shū)，有時(shí)間畫(huà)畫(huà)，有時(shí)間鍛煉身體……，我要我的學(xué)生們有豐富的知識，強壯的體魄，多樣的才能和良好的學(xué)習習慣。

　　假如我是一名老師，而我的學(xué)生沒(méi)有完成家庭作業(yè)，我會(huì )問(wèn)清緣由，而不是不分青紅皂白就把學(xué)生打一頓。

　　假如我是一名老師，我的學(xué)生老問(wèn)我題目時(shí)，我會(huì )和他一起分析，而不是不理他或直接告訴他答案。我會(huì )和我的學(xué)生們一起討論學(xué)習，一起鉆研難題。

　　假如我是一名老師，對那些考試成績(jì)考滿(mǎn)分的學(xué)生，我會(huì )獎勵他們，讓他們再接再厲。對那些考得不好的學(xué)生，我會(huì )鼓勵他們，讓他們對學(xué)習產(chǎn)生興趣，成績(jì)自然能提高。

　　假如我是一名老師，上課時(shí)，我會(huì )認真地講課，而不是只求速度，不在意教學(xué)質(zhì)量。我還要讓課堂充滿(mǎn)趣味，讓我的學(xué)生們愛(ài)上課堂。

　　假如我是一名老師……

　　從現在開(kāi)始，我要好好學(xué)習，長(cháng)大后成為一名老師，把這些假如全都變成現實(shí)！

假如我是老師作文7

　　說(shuō)起老師，大家都會(huì )不由自主地想起“循循善誘、以身作則”等成語(yǔ)�！袄蠋煛边@是個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)啊，而我也十分敬佩老師這個(gè)偉大的職業(yè)。

　　假如我是一名老師，我不會(huì )在課上批評學(xué)生，而是在下課的時(shí)候，把犯錯的同學(xué)找到我身邊，讓他明白錯誤的嚴重性，告訴他下次這種錯誤不能再犯了。這樣既不會(huì )傷害到他們的`自尊心，同時(shí)也讓他們明白其中的道理。

　　假如我是一名老師，我會(huì )以身作則，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應別人的事情要說(shuō)到做到。而我自己應該先做好榜樣，答應學(xué)生的事也要說(shuō)到做到，讓學(xué)生信任你。讓同學(xué)們深知信任和被信任的好處，在今后的學(xué)習和生活中做一個(gè)誠實(shí)、守信的人。

　　假如我是一名老師，我會(huì )把家庭作業(yè)布置得很少，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學(xué)之后，就可以盡情地玩耍，在書(shū)海里自由遨翔，寫(xiě)作文時(shí)可以積累很多好詞好句，讓同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習不是應試教育，從而提高對學(xué)習的興趣，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎。

　　雖然這些是我個(gè)人的一些想象。但我相信，只要我好好學(xué)習，將來(lái)成為一名老師的話(huà)，我會(huì )將這一切變成現實(shí)。

假如我是老師作文8

　　假如我是老師，我不會(huì )布置很多家庭作業(yè)，我會(huì )讓我的學(xué)生們輕輕松松學(xué)、快快樂(lè )樂(lè )玩。這樣他（她）們就不會(huì )像我們現在這樣學(xué)得那么累了。

　　假如我是老師，我不會(huì )打罵我的學(xué)生，因為我嘗受過(guò)這種被打罵的滋味，說(shuō)實(shí)在話(huà)，這種滋味真的特別難受，所以我只會(huì )用真理去教育他（她）們，用誠心去打動(dòng)他（她）們，用耐心去寬容他（她）們。

　　假如我是老師，我會(huì )試著(zhù)與學(xué)生們交流，讓他（她）們更深的認識我，同時(shí)也讓我進(jìn)一步了解他（她）們。

　　假如我是老師，我會(huì )在考試的前一天請同學(xué)們吃飯、看電影，與他（她）們一起玩游戲、看電視、吃零食，和他（她）們一起放松放松。

　　可是，我現在還是一名小學(xué)生，不過(guò)，我相信在不久的將來(lái)這些一切的一切都會(huì )實(shí)現！

　　簡(jiǎn)評：假如你是老師，你就會(huì )知道究竟是老師累還是學(xué)生累了。

假如我是老師作文9

　　假如我是老師，首先，我要做好德智體美，讓同學(xué)們喜歡我，上課時(shí)，如果有人溜號，搞小動(dòng)作我不會(huì )打他(她)，罵他(她)我要耐心的給他(她)講溜號帶來(lái)的壞處，提醒他(她)。如果有個(gè)同學(xué)不會(huì )哪道題，我要語(yǔ)重心長(cháng)的教他(她)。如果有一個(gè)調皮搗蛋的同學(xué)，有空我要和他(她)談心，家訪(fǎng)，幫他(她)改掉壞毛病，讓他(她)變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生�。�！

　　假如我是老師，我要關(guān)心同學(xué)，要像對待自己的孩子一樣對待每一個(gè)同學(xué)。我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：一個(gè)教室著(zhù)了火，同學(xué)們都驚慌失措，老師想出了一個(gè)辦法，她一個(gè)接一個(gè)的把同學(xué)背到安全地帶，大火燒進(jìn)來(lái)了��！!教室里只剩下兩個(gè)同學(xué)了！精疲力盡的老師又一次跑進(jìn)教室背起一個(gè)人就走，然后又回來(lái)，這時(shí)那位老師和同學(xué)就被燒死了。你們可知道最后的那個(gè)小同學(xué)就是老師的孩子��！我要向那位老師學(xué)習，寧可犧牲自己，也不讓同學(xué)們受苦受累。老師像一位園丁，把自己的花養得更美更漂亮他(她)才高興。

　　假如我是老師我會(huì )把所有的學(xué)生變得優(yōu)秀！把他(她)們培養成一個(gè)個(gè)棟梁之才！

假如我是老師作文10

　　我有一個(gè)愿望，我想長(cháng)大以后，當一名語(yǔ)文老師。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我首先要教給同學(xué)們很多很多知識。而且，我還要教會(huì )他們怎樣去學(xué)到這些知識。我要讓他們明白，學(xué)習一定要認真，做作業(yè)一定要仔細。

　　假如我是語(yǔ)文老師，除了語(yǔ)文課本里的東西，我還要讓同學(xué)們學(xué)到許許多多的課外知識。讓他們知道，烏龜到底能活到多少歲；讓他們知道，下雨時(shí)，螞蟻為什么忙著(zhù)把家搬到東有搬到西；還有天上的星星，為什么總是那么燦爛，那么美麗。假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )讓他們多看一些對自己學(xué)習有幫助的書(shū)。不讓他們看一些漫畫(huà)書(shū)，因為漫畫(huà)書(shū)對學(xué)習沒(méi)有幫助。禁止同學(xué)玩游戲，不管是大游戲，還是小游戲，都不讓玩，有些同學(xué)玩游戲忘了寫(xiě)作業(yè)，忘了吃飯，為了睡覺(jué)，甚至還忘了去上學(xué)。讓他們節約一點(diǎn)時(shí)間都用在看書(shū)、學(xué)習上。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我不會(huì )把他們一個(gè)個(gè)都培養成書(shū)呆子，而是每天帶同學(xué)們認真學(xué)習，每天抽出二十分鐘帶同學(xué)們玩耍，讓他們在玩中學(xué)，在學(xué)中尋找快樂(lè )。

　　我的愿望就是這么簡(jiǎn)單，我就是想做個(gè)這樣的語(yǔ)文老師。你看，我這個(gè)語(yǔ)文老師，還可以吧？

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