假如我是作文 集錦15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的假如我是作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是作文 1
升入中學(xué)，有了新的集體，自然就要有新的班級干部。這不，我們又要開(kāi)始選班級干部了，老師說(shuō)：“每名同學(xué)都可以成為班級干部，只要你為班級著(zhù)想，為老師著(zhù)想，能為班級做貢獻的人，我都會(huì )選他當班級干部�！彪m然，我已經(jīng)決定退出“江湖”了，可我畢竟當過(guò)好幾年班長(cháng)，我還是比較有經(jīng)驗的，我覺(jué)得我可以勝任班長(cháng)這個(gè)職務(wù)！
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )努力學(xué)習，一定會(huì )讓他們對我心服口服。首先，我的學(xué)習成績(jì)不能落后，盡管我現在的成績(jì)不是
數一數二，但我可以努力，我可以在最短的時(shí)間之內把學(xué)習成績(jì)升到我的極限。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )以身作責，在老師出去的時(shí)候，我一定不帶頭說(shuō)話(huà)，而且我也會(huì )告訴同學(xué)們不要說(shuō)話(huà)，如果他們不聽(tīng)，我就會(huì )私下跟老師說(shuō)，但我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道;自己是這個(gè)班級的一員，毀壞班級的事我們不能做。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )處處為班級著(zhù)想，處處想著(zhù)為班級爭光，為班級謀利益。
我有許多優(yōu)點(diǎn)：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點(diǎn)比我做得好，我就一定會(huì )把它比下去。我也有許多缺點(diǎn)：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧！
我就是一個(gè)如此缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強，我覺(jué)得別人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺點(diǎn)，做一名合格的班級干部。
假如我是作文 2
假如我是老師，我一定要讓我的學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習，健健康康成長(cháng)，堂堂正正做人。
假如我是老師，我不會(huì )依靠老師的威嚴來(lái)壓制學(xué)生，我會(huì )讓我的學(xué)生感覺(jué)到師生平等，我會(huì )以我淵博的學(xué)識征服學(xué)生，學(xué)生尊敬我、崇拜我，但是不怕我。
假如我是老師，我會(huì )引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，而不是被迫學(xué)習，給學(xué)生留他們感興趣的作業(yè)。他們對語(yǔ)文感興趣我多留語(yǔ)文，他們對英語(yǔ)感興趣我多留英語(yǔ)，他們對數學(xué)感興趣我就多留數學(xué)，他們不想做的我絕不勉強。
假如我是老師，在講到鯊魚(yú)、巨蛇、銀杏樹(shù)等動(dòng)植物知識時(shí)，我會(huì )想辦法叫學(xué)生看到實(shí)物，增加學(xué)生的感性認識，提高學(xué)生學(xué)習生物的興趣。
假如我是老師，為了提高學(xué)生英水平，我會(huì )用英語(yǔ)講課，以增強學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力。如果有同學(xué)聽(tīng)不懂，我會(huì )給他單獨輔導。
假如我是老師，我會(huì )把那些枯燥無(wú)味的，學(xué)生不想上的課改成閱讀課或選修課。
假如我是老師，我會(huì )安排一堂宇宙課，引導學(xué)生與自然和諧相處，激發(fā)學(xué)生探索太空的興趣，讓學(xué)生們從小立志掌握尖端科學(xué)技術(shù)為人類(lèi)造福。
假如我是老師，我一定會(huì )按照上面說(shuō)的善待我的學(xué)生，把他們都培養成棟梁之才。
假如我是作文 3
假如我是一只和平鴿，一只可以給世界帶來(lái)和平的白鴿！假如我是一只和平鴿，一只可以給世界帶來(lái)幸福的白鴿！今天，我將帶著(zhù)甜美的露水和珍貴的橄欖草，去拯救我們的地球母親，飛著(zhù)飛著(zhù)，我看見(jiàn)了一個(gè)沒(méi)有綠色的城市，這里沒(méi)有樹(shù)、沒(méi)有小草、沒(méi)有那新鮮的空氣，這里的人都痛苦的躺在病床上嗚咽著(zhù)······看著(zhù)看著(zhù)，我的眼睛濕潤了，我輕輕地把橄欖草放在干涸的土地上，澆灌著(zhù)一些充滿(mǎn)著(zhù)我的愛(ài)和淚水的甘露，一年、二年、十年、二十年，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消逝著(zhù)，而我也不辭辛苦的工作著(zhù)，我用我的我辛苦換來(lái)了這顆象征著(zhù)和平的橄欖樹(shù)，不久，整個(gè)城市都充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的綠意，這里美得像仙境一般�？墒侨藗儏s忘了我，忘了我辛苦的勞動(dòng)。
他們用鐵網(wǎng)捕殺我，用鐵繩來(lái)捆我，這些冰冷的東西象一張無(wú)形的網(wǎng)撲向我的心。我多么想懇求人類(lèi)保護我們唯一生存的地球家園，否則人類(lèi)便只有死路一條。你們說(shuō)，我們是要好好的保護地球生存在這個(gè)世界上，還是早早的自取滅亡呢？
假如我是作文 4
世界上每一個(gè)人都有愿望只要不斷的努力就會(huì )實(shí)現它。
假如我是一只愿望鳥(niǎo)，我會(huì )翱翔上空，在太空中的土星里造出一個(gè)“太空醫院’’，馱上那些疾病纏身的人飛往那里，讓他們快速的恢復健康，只是稍疼一下。
假如我是一只愿望鳥(niǎo)，我還可以飛上月球，在那里造一個(gè)“太空水果店”，這里的水果不僅美味，而且對身體有益。我會(huì )將它們帶回地球，從天空發(fā)散給那些干旱地區的百姓，幫他們止渴。
假如我是一只愿望鳥(niǎo)我還會(huì )到火星上去造一個(gè)“美味屋”。那里有美味的糖果、玉米、冰激凌、蛋糕……我這里的糖果，吃多少也不會(huì )有蛀牙，而玉米，蛋糕，冰激凌等越吃越好吃，越吃越想吃，解決小孩偏食的壞習慣和長(cháng)蛀牙的問(wèn)題。
假如我是一只愿望鳥(niǎo)我會(huì )在我們生活的地球中造一個(gè)“空氣站”，回收廢棄改造后，釋放有益氣體，讓我們美麗的地球媽媽變得更加健康、美好。
假如我是一只愿望鳥(niǎo)我會(huì )實(shí)現孤兒的愿望，不讓他們再孤獨，都擁有一個(gè)美好的家庭。
假如我是一只愿望鳥(niǎo)我會(huì )……
假如我是作文 5
從小我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)神筆馬良的故事，有一天我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成了神筆馬良。
我來(lái)到田野，看到莊稼因為干旱，耷拉著(zhù)腦袋。于是我畫(huà)了一朵烏云，看到哪里干旱，就飄到哪里，天空下起了小雨。灌溉著(zhù)農田，莊稼喝足了水，仰起了笑臉；滋潤著(zhù)花園，花草舒服地伸著(zhù)懶腰。
我來(lái)到工地，看到有一個(gè)工人抱怨：“夏天真熱呀！”我畫(huà)了一朵白云，遮住了太陽(yáng)，又畫(huà)了一陣風(fēng)，工人們馬上覺(jué)得涼快極了，又開(kāi)始干活了。
我來(lái)到公園，看見(jiàn)一個(gè)壞人正在搶一個(gè)阿姨的包，于是我叫了許多人幫助那個(gè)阿姨，結果群眾撥打了110，我想到了畫(huà)許多良心給那些壞人，讓他們不再傷害別人。
我來(lái)到森林，發(fā)現有許多害蟲(chóng)，正在偷吃樹(shù)葉、樹(shù)皮，大樹(shù)媽媽疼得正在抽泣，于是我畫(huà)了許多捕捉害蟲(chóng)的鳥(niǎo)，大樹(shù)媽媽以后再也不會(huì )疼了。
我來(lái)到醫院，發(fā)現有許多人得了病而沒(méi)有錢(qián)治病，于是我畫(huà)了一所不要錢(qián)的醫院，讓病人很快治好，親人們又露出了笑臉。
我來(lái)到淡水湖旁，看見(jiàn)現在的淡水湖被污染，變得是越來(lái)越少了，我畫(huà)了一個(gè)個(gè)清澈見(jiàn)底的淡水湖，讓鳥(niǎo)兒在湖邊嬉戲，游人在湖邊散步。
我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)小學(xué)生每天為了學(xué)習愁眉苦臉的，負擔非常大。于是我畫(huà)了一座高能學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都開(kāi)開(kāi)心心的，他們的課都不是在教室上，哈哈你不用太擔心，因為班主任老師可以通過(guò)“奇異之門(mén)”，想去哪兒上課就去哪兒上課。
幻想也許永遠是幻想，還是來(lái)點(diǎn)現實(shí)的比較好。不過(guò)我相信未來(lái)不是夢(mèng)。
假如我是作文 6
我愛(ài)幻想，我會(huì )常常坐在窗前，托著(zhù)下巴，望著(zhù)遠處想著(zhù)、想著(zhù)……就慢慢地展開(kāi)了想象的翅膀，飛進(jìn)了幻想王國的窗口。
假如我是孫悟空，我要用我的七十二變變成一間環(huán)境舒適的學(xué)校，使希望工程的學(xué)生能學(xué)好習，考上清華大學(xué)。
假如我是孫悟空，我要打掉世界上可惡的人，消滅世界上的侵入者，努力維護世界和平。
假如我是孫悟空，我還要讓光禿禿的山變得古木參天， 莽莽蒼蒼，密密層層；讓荒涼的地方變得繁花似錦、鳥(niǎo)語(yǔ)花香；讓無(wú)邊的沙漠變成綠洲，不再有風(fēng)沙景；讓環(huán)境更加美好，讓世界變成美麗的花園……
假如我是孫悟空，我要上天庭叫天上負責下雨的婆婆給所有的干旱地區下一場(chǎng)及時(shí)雨；叫觀(guān)音大士把被臟物污染過(guò)的水用她的佛塵一拂，水就會(huì )變得潔凈無(wú)暇；…… 假如我是孫悟空，我要和爸爸媽媽以及老師、同學(xué)們站在筋斗云上游覽祖國的壯麗河山、名勝古跡，我還要像楊利偉叔叔那樣，飛上太空。
假如我是孫悟空，我要消滅這些可惡的病魔：非典、愛(ài)滋、甲肝等。讓人們健康地生活，歡樂(lè )地成長(cháng)。
我多么想當上齊天大圣��！盡管現實(shí)生活中是不可能的.，這僅僅是我的幻想，但是我們要努力學(xué)習齊天大圣的那種助人為樂(lè )、機智勇敢、堅持不懈的精神， 還要努力學(xué)好科學(xué)文化知識， 讓這些幻想變成現實(shí)。到時(shí)“假如”就不再是“假如”了， 你說(shuō)是嗎？
假如我是作文 7
又是一個(gè)清朗的夏夜，窗外蟬兒在不停的叫著(zhù)“知了......知了......”，我躺在床上，雖然吹著(zhù)風(fēng)扇，但還是燥熱難忍。如果此刻，有一縷風(fēng)該多好！那樣我就不用再忍受高溫的“侵入”了。假如我是一縷風(fēng)，我就會(huì )盡職盡力的為大家服務(wù)，不像今天沒(méi)有風(fēng)，大家都要忍受高溫。
春天，我我會(huì )吹來(lái)一陣陣暖和的、溫柔的風(fēng)，喚醒地下酣睡的小草，喚醒冬天冬眠的小動(dòng)物。我要讓大家感受到春天的來(lái)到，讓他們換下厚厚的棉衣，感受到新一年的開(kāi)始。
夏天，我會(huì )刮來(lái)一股冰爽的風(fēng)，讓那些大汗淋漓的人們感受冰一樣的涼爽把燥熱拋在腦后，把一切不爽的事情統統忘掉。
秋天，我會(huì )拂來(lái)一縷清爽的，細細的風(fēng)。我把稻谷吹得金黃，我把蘋(píng)果吹的紅了臉，把農民伯伯吹的臉上笑開(kāi)了花。；
冬天，我會(huì )吹來(lái)一股暖流，讓大家不再寒冷。
假如我是風(fēng)，我想要把風(fēng)車(chē)吹得呼呼轉，讓他綠色發(fā)電；假如我是風(fēng)，我要把一只只風(fēng)箏送上藍天；假如我是風(fēng)，我要為大家好好服務(wù)。
假如我是風(fēng)……
假如我是作文 8
假如我是一朵花，我要在土地上茁壯成長(cháng)，讓大家都關(guān)注到我—一朵漂亮的花。我要和其他的小伙伴們一起成團成簇地綻放，襯托大樹(shù)，襯托小草，同時(shí)襯托自己。
假如我是一顆草，雖然沒(méi)有花那么艷麗，沒(méi)有樹(shù)那么繁茂，卻肯定像古詩(shī)中的草那樣，如此勇敢。
假如我是一棵樹(shù)，我要長(cháng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，讓大家看見(jiàn)我的魅力。我還要結又甜又大的果子，供人們分享，為人類(lèi)奉獻。夏天，我那壯壯的樹(shù)干，密密的樹(shù)葉，也許能給人類(lèi)帶來(lái)一片陰涼。
假如我是太陽(yáng)，我一定要無(wú)私地奉獻陽(yáng)光，趕走黑暗，帶來(lái)晴天，溫暖小孩們的心，曬干動(dòng)物們的絨毛。雨后的我就像魔法師一樣，變出一道五顏六色的彩虹。
假如我是一片藍天，我一定要開(kāi)拓出一條道路供直升機、飛機來(lái)回穿梭，給人類(lèi)帶來(lái)方便。還要變出朵朵白云，供小朋友們游樂(lè )、想象。
假如我是一朵白云，我要變出各種各樣的姿態(tài)，讓小孩子發(fā)現我有多么棒，讓大人們知道，自然界有多么強大。我要變出一只在奔跑的小兔，也要變出一只在人追逐小兔的老虎，我還要變出各種各樣的動(dòng)物，植物，讓大家一抬頭，就仿佛看到了整個(gè)世界。
假如我就是我，我也要打造出不同的自己，在人群中凸顯，顯得與眾不同，我可以像發(fā)明家一樣打造出新奇的玩意兒，也可以努力提取植物中有助于視力的精華，把它開(kāi)發(fā)出來(lái)，解救視力不便的人們！
假如我是作文 9
科學(xué)家，一個(gè)享譽(yù)世界的職業(yè)；科學(xué)家，一個(gè)受人尊重的職業(yè)；科學(xué)家，一個(gè)流傳千古的職業(yè)。自古以來(lái)，古代的張衡，現在的水稻之父—袁隆平，這些科學(xué)家永遠銘記在我們的心中。假如我是科學(xué)家……
假如我是科學(xué)家，我就要把學(xué)校改造一下，讓學(xué)校在天空，由白云做成。桌子、椅子、全部是白云做的，用白云做的電梯把大家送上來(lái)，大家上課累了，就可以把桌子、椅子吃掉，在嘴里甜絲絲的，白云隨即會(huì )再制做一個(gè)桌子、椅子，這種學(xué)校不僅讓學(xué)生對學(xué)習有了興趣，還給學(xué)生創(chuàng )造了安靜的環(huán)境，以方便學(xué)生學(xué)習。
假如我是科學(xué)家，我就要造一個(gè)“客廳釣魚(yú)器”，這個(gè)機器是為愛(ài)釣魚(yú)的人準備的，當下雨、刮風(fēng)時(shí)怎么釣魚(yú)？用“客廳釣魚(yú)器”，把“客廳釣魚(yú)器”放在地上，有“客廳釣魚(yú)器”的那部分就變成魚(yú)塘，只要拿上魚(yú)竿就能釣魚(yú)了，再也不用跑上好長(cháng)的路去魚(yú)塘了！
假如我是科學(xué)家，我就要造一個(gè)“百變門(mén)”，這種門(mén)隨便放在哪兒都行，心里想去什么地方，打開(kāi)門(mén)就到了，想回來(lái)時(shí)出來(lái)就行了，更神奇的是，如果把“百變門(mén)”放在墻上，打開(kāi)后里面就是一個(gè)二百平米的大房子，多神氣呀！不愁沒(méi)房子住了。
假如我是科學(xué)家，我就要制造一個(gè)“室內小麥機”，買(mǎi)一贈二，贈一個(gè)“棉花糖生產(chǎn)機”和“室內天氣機”，我們先把“室內小麥機”鋪在地上，那一片就會(huì )長(cháng)出小麥，這種小麥一天就可以成熟，室內不一定非要有陽(yáng)光，只要用“室內溫度機”隨意地調換天氣，讓小麥長(cháng)得更好。稻草成熟了，放進(jìn)“棉花糖生產(chǎn)機”，就會(huì )生產(chǎn)出好吃的棉花糖，一束稻草可以生產(chǎn)一百萬(wàn)個(gè)棉花糖，在家盡情地吃吧！
假如我是科學(xué)家……
假如我是科學(xué)家，我要為人類(lèi)造福，我追求“沒(méi)有最好，只有更好！耶！”
假如我是作文 10
假如我是神筆馬良，我會(huì )想到那些沒(méi)有家的小朋友，為他們畫(huà)一間房子，讓他們有一個(gè)溫暖的家。讓他們吃的好，睡的香。
假如我是神筆馬良，我會(huì )讓青海玉樹(shù)縣的同胞們，從死神中逃生，然后在為他們畫(huà)一座美麗、四季如春的美好家園。
假如我是神筆馬良，我會(huì )把光禿禿的山頭，畫(huà)滿(mǎn)一棵棵綠茵茵的大樹(shù)，和鮮艷的花朵。有許多小動(dòng)物在這里玩耍。
假如我是神筆馬良，我會(huì )把沙漠都畫(huà)成碧綠的湖水，讓那里從此沒(méi)有沙塵暴，成為一個(gè)美麗的旅游圣地。
假如我是神筆馬良，我會(huì )讓?xiě)馉�，從此遠離地球，畫(huà)出小朋友在綠瑩瑩的草地上踢足球，跳跳繩、踢毽子，有一張課桌，平穩的課桌讓孩子們在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一桌可口的飯菜，讓那些災區的人們不再吃不上飯。讓他們頓頓有可口的飯菜。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出一條永遠流不完的小溪，讓全世界人都有水喝，不用再為沒(méi)有水喝而煩惱。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出全世界的病毒被消滅，讓小朋友們健康成長(cháng)。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出一座堅硬的樓房，這樣地震來(lái)了房子也不會(huì )塌。
假如我是作文 11
今天早上，我在床上聽(tīng)到了一個(gè)神秘的聲音：“你已經(jīng)能成為一個(gè)想變什么就變成什么的機器了�！蔽艺诩{悶，突然我驚醒了。
看著(zhù)緩緩升起的太陽(yáng)，我開(kāi)始幻想自己是個(gè)萬(wàn)能變換機！看著(zhù)遠處的高樓，我變成了萬(wàn)能建筑師，我飛快地跑到高樓那里，飛快地建筑，高樓變成了美麗的大廈，我跑到了山區，筑出漂亮堅固的房子，我跑到河邊，建出結實(shí)好看的大橋；看著(zhù)飛奔的汽車(chē)，我又變成了一位執勤的交通警察，到最亂的街道，緩解秩序，幫助遇事的人，不再哭泣，抓住逃跑的罪犯，繩之以法；看著(zhù)坐輪椅的老奶奶，我變成了納米醫生，我輕松地跑進(jìn)病人的身體里，消滅細菌，讓那痛苦的病人，高高興興的回家，地球的病菌，只得遠離地球，到另外的星球；看著(zhù)五花八門(mén)的東西，我變成了設計師，我跑到空地，把這里設計成了美麗的公園，我設計的汽車(chē)，讓人們不在繁忙的奔跑，設計的大廈，綠色又結實(shí)，人們不在因油漆中毒而死；看著(zhù)球賽，我變成了一位教練，讓中國的足球更好，進(jìn)入世界杯不再是幻想；我變成了校長(cháng)，讓同學(xué)們更聰明，更有頭腦；我變成了科學(xué)家，發(fā)明出綠色環(huán)保的機器人，方便生活，我變成了……
哎，我什么時(shí)候才能幻想成真呀！真希望這是現實(shí)不是夢(mèng)……
假如我是作文 12
在一個(gè)企業(yè)里，“主管”這個(gè)名詞并不陌生，顧名思義就是掌管主事的，是一個(gè)小部門(mén)的領(lǐng)導，一個(gè)部門(mén)的人不多，最多5、6個(gè)人�？删鸵驗檫@個(gè)小小的主管，他在整個(gè)公司的影響是最大的，特別在我們生產(chǎn)部門(mén)中，如有一點(diǎn)的失誤將會(huì )影響公司產(chǎn)品的上市及銷(xiāo)售。
這個(gè)月初領(lǐng)導布置了一個(gè)作業(yè)——假如我是主管，面對這個(gè)題目我想了許多。我是去年大學(xué)畢業(yè)后加入公司的，已有一年多，可是我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不是紡織，當時(shí)進(jìn)公司的時(shí)候可以說(shuō)是一竅不通，但通過(guò)一年多的學(xué)習我從中也受益匪淺。以前聽(tīng)說(shuō)做領(lǐng)導可以享受高工資，一天到晚座在辦公室里發(fā)號施令，可是這一切“聽(tīng)說(shuō)”與我看到的一切并不一樣，因為我們頂呱呱的每一個(gè)領(lǐng)導都是粗兵強將。
“假如”是多么虛幻，如有現實(shí)生活中有那么多“假如”，就不會(huì )有許多不順人心的事。面對這個(gè)話(huà)題，我闡述一下自己的觀(guān)點(diǎn)：
1、首先主管要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，這樣才能取信于人，其次對事要有責任心，明確自身的職責，以身作則，給下屬一個(gè)好的榜樣；
2、不定期的對跟單員進(jìn)行培訓，交公司經(jīng)營(yíng)理念、規章制度及時(shí)傳達給下屬。上級與下屬之間要經(jīng)常溝通，一起控索、學(xué)習；
3、優(yōu)秀的員工要充分利用，讓他們發(fā)揮自己的特長(cháng)，為公司創(chuàng )造更多的利益。
4、帶領(lǐng)下屬不定期的對外協(xié)幫進(jìn)行考查，這樣不但能學(xué)習到他人的長(cháng)處，也增長(cháng)了自己的見(jiàn)識；
5、每一位員工要提高自身素質(zhì)，把公司的利益放在第一位。
以上是我的一點(diǎn)淺見(jiàn)，因為我認為，要做一名好的領(lǐng)導必須從基本做起、腳踏實(shí) 地。我們做每一件事也是這樣！
假如我是作文 13
聽(tīng)說(shuō)，馬良有一枝神筆，馬良用那只神筆不管畫(huà)什么，都會(huì )變成真正的，我多么想我是馬良呀！
如果我是馬良，我會(huì )讓家家戶(hù)戶(hù)過(guò)上好日子。如果我是馬良，農民們有了什么困難和什么需要，我就會(huì )用自己的神筆畫(huà)出農民們需要的東西，再車(chē)能解決這些問(wèn)題的東西，這樣每一個(gè)人都會(huì )過(guò)上安安穩穩的是子了。如果我是馬良，哪里有貪別人錢(qián)財、殺人、放火、收保護費、賣(mài)孩子……只要做過(guò)壞事的人都會(huì )受到我的懲罰，當然我還是用我的神筆來(lái)懲罰這些做壞事的人。
這樣人們就可以過(guò)上安全的日子了。如果我是馬良，我會(huì )讓我們的祖國更加繁榮富強：我會(huì )畫(huà)一些變開(kāi)金剛，它的廬山真面目是車(chē)子，只要變形后，就是刀槍不入的。我還會(huì )畫(huà)會(huì )七十二變的孫悟空，足智多謀的觀(guān)音菩薩、法律無(wú)邊的如來(lái)佛祖……讓這些本領(lǐng)高的仙人和變形金剛駐守在祖國的各個(gè)崗位。這樣如果其他國家來(lái)侵略我們中國，就讓這些變形金剛和各位神仙，打他們個(gè)屁滾尿流。這樣其它的國家就不敢侵略我們中國了，我們也會(huì )過(guò)上幸福的日子了。
如果我是馬良，我會(huì )畫(huà)一些機器老師，這機器老師溫合，也很會(huì )講道理，也會(huì )教同學(xué)們怎么解決問(wèn)題。即使同學(xué)們再壞、再調皮，只要聽(tīng)機器老師講出的道理，長(cháng)大一定能當上老師，博士和碩士，如果你遇到難題，你不管再怎么不會(huì )寫(xiě)，只要聽(tīng)了機器人老師的講解，就會(huì )聽(tīng)懂了，不管遇到再難的題，你都能做到，準保你100%的能做對。我相信，我的這些愿望，在將來(lái)一定能夠實(shí)現。
假如我是作文 14
假如我是神筆馬良，我將用我的神筆畫(huà)出許多眼睛，送給那些盲人，讓他們遠離黑暗，見(jiàn)到光明，讓他們和我們一樣生活在五彩繽紛的世界里。
假如我是神筆馬良，我將用我的神筆畫(huà)出許多樹(shù)苗，栽到樹(shù)林里，讓世界多一些緑色，讓我們的地球上再也不會(huì )有肆虐的狂風(fēng)和洪水來(lái)襲擊我們美麗的家園了。
假如我是神筆馬良，我將會(huì )用我的神筆畫(huà)出許多水給那些缺水的地區，讓他們也有干凈的水喝，讓他們健康，也能像我們一樣痛痛快快洗澡。
假如我是神筆馬良，我將會(huì )用我的神筆畫(huà)許多錢(qián)，送給那些上不起學(xué)的孩子們，是他們那無(wú)助的眼神變得更加明亮自信，讓他們也能學(xué)到許多知識，去改變他們的命運。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出能抵擋酸雨的防護層，讓人們和建筑物不在收到酸雨的襲擊。
假如我是神筆馬良，我會(huì )在城市里畫(huà)出許多高樓，讓住房緊張的人都能住上寬敞明亮的樓房，房間里有活動(dòng)室、商店、餐廳等，服務(wù)非常齊全，屋內有生活用品、食品等，讓住在里面的人感到既舒服又方便。
假如我是神筆馬良，我會(huì )再窮山村里畫(huà)一座美麗的學(xué)校。學(xué)校里面有新黑板、新講臺、新粉筆、新尺子，新課本、新電鈴等等，所有的東西都是新的，這所學(xué)校不收任何費用。同學(xué)們每天背著(zhù)書(shū)包高高興興的來(lái)到學(xué)校，坐在溫暖的教室里學(xué)知識，讓貧窮的山村孩子和我們一樣快樂(lè )成長(cháng)。
假如我是神筆馬良，我不會(huì )讓世界上有任何災難、不會(huì )有汶川地震不會(huì )有玉樹(shù)地震、更不會(huì )有那么多人失去親人。
假如我是神筆馬良，我會(huì )可惜，我不是神筆馬良，不過(guò)我長(cháng)大以后一定要發(fā)明一種神筆，也像神筆馬良那樣造福人類(lèi)，讓夢(mèng)想變成現實(shí)，讓全世界的人都過(guò)上好日子。
假如我是作文 15
假如我是一只小鳥(niǎo)，我就要在藍藍的天空中自由飛翔，向彩霞姐姐要來(lái)紅艷艷的色彩，向星星大哥哥要來(lái)閃閃的銀光，從美麗的泉水?huà)寢寫(xiě)牙镅b一瓶生命的甘泉，在世界各地最奇異的花園里采來(lái)七色花，郁金香、月季花、臘梅花、櫻花、菊花、茶花……許多奇花異卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的小蜜蜂學(xué)習釀蜜的技術(shù)。我把彩霞的艷麗、星星的光彩、生命的甘泉全注進(jìn)花粉里，翅膀不停地扇呀扇，雖然累得頭昏眼花，還不停地扇呀扇，終于一股芳香撲鼻而來(lái)，我終于釀成了一種幸福的生活之蜜，我帶著(zhù)我的蜜展開(kāi)自己的翅膀，開(kāi)始長(cháng)途旅行。
飛呀飛，飛到了小彼得的床邊，他的雙腿摔斷了，不能去上學(xué)，不能和小朋友們一起去玩兒。多可憐呀，我流著(zhù)淚送給他一點(diǎn)蜜，他一下子蹦了起來(lái)，邁開(kāi)健美的雙腿和伙伴們一起玩樂(lè )，去追逐美麗的蝴蝶和快樂(lè )的小浪花嬉戲�？粗�(zhù)他們那么快樂(lè )，我心里也有說(shuō)不出的高興。
飛呀飛，我來(lái)到一棵白樺樹(shù)下，那里靜靜地躺著(zhù)“小音樂(lè )家”楊科。我在他嘴上涂了點(diǎn)蜜，他蒼白的臉上現出了紅潤，眼睛放射出星星般的光輝。啊，他又聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了白樺樹(shù)唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，小蟲(chóng)子奏著(zhù)歡樂(lè )的曲子，大自然在歡呼他獲得了第二次生命。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我就要飛遍世界的每一個(gè)角落，去尋找因為貧窮、疾病，被壓迫和痛苦的人，為他們解除痛苦，假如我是一只小鳥(niǎo)就要讓全世沒(méi)有呻吟、哭泣，只有歡聲、笑語(yǔ)！
【假如我是作文 集錦15篇】相關(guān)文章：
“假文盲”是真文盲作文03-04
假如我是......_抒情作文12-15
假如我是忍者03-07
假如我是雷鋒俠作文08-11
假如我是老師_抒情作文12-15
假如我是孫悟空作文07-19
假如我是大隊委03-16
假如我是.._550字02-22
假如我是蒲公英作文四篇02-27
假如我是蒲公英作文三篇02-21