假如我是家長(cháng)作文(集合15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的假如我是家長(cháng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是家長(cháng)作文1
“還玩還玩，不去寫(xiě)作業(yè)？一天到晚都是玩玩玩！”老媽又在那兒“東河獅吼”了。 “哦！”我只好應到，“來(lái)嘍！” 唉！這個(gè)時(shí)代的家長(cháng)也太“望子成龍，望女成風(fēng)”了！有我們受的嘍！假如我是家長(cháng)，兒女們一定很幸福、很快樂(lè )！
你一定會(huì )問(wèn)我為什么想當家長(cháng)，下面還有一個(gè)故事哩！ 那天，我已寫(xiě)完作業(yè)，正在玩我的娃娃時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，看到我在玩，臉一板，眉一橫，厲聲問(wèn)：“作業(yè)呢？沒(méi)寫(xiě)完不能玩！” 說(shuō)完，一下子就把我的作業(yè)拿起來(lái)檢查，發(fā)現我真的作完了，便說(shuō)：“習題也要寫(xiě)，書(shū)也不會(huì )讀，一點(diǎn)也不乖！”
我原先想：媽媽會(huì )不會(huì )跟我說(shuō)對不起呢？唉！ 假如我是家長(cháng)，我決不會(huì )讓子女們做那些亂七八糟的習題，我要讓他們自己來(lái)編習題，讓我們做。重小就了解一切是怎么回事，將來(lái)，為祖國做出博大貢獻。 假如我是家長(cháng)，我決不會(huì )讓他們呆在家里，像顆珍珠似的，放在手里怕凍著(zhù)，放在嘴里怕化了。我會(huì )讓他們自己帶點(diǎn)東西去郊游自己體會(huì )我們祖國媽媽的秀麗景色、美好風(fēng)光。 假如我是家長(cháng)，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強迫他們老為語(yǔ)數英三科發(fā)愁，我會(huì )讓他們向各個(gè)愛(ài)好進(jìn)攻，永遠快快樂(lè )樂(lè )的。 假如我是家長(cháng)，我一定不當電視上的“太嚴格家長(cháng)”，以一個(gè)叫做“獨立”的理由，讓他們孤孤單單的，我一定要抽出時(shí)間，陪我的孩子們玩，讓他們充分體會(huì )到母愛(ài)的溫暖。 假如我是家長(cháng)，我一定說(shuō)到做到，不以一個(gè)“沒(méi)空”的理由，不理他們，我會(huì )利用周末的時(shí)間帶他們出去玩，讓他們開(kāi)開(kāi)心心生活每一天，永遠快樂(lè )無(wú)比。
假如我是家長(cháng)，我一定作錯事、說(shuō)錯話(huà)、冤枉了孩子主動(dòng)跟他們道歉，讓他們覺(jué)得我和他們不像母女（母子）倒像朋友，交流得更緊密，談話(huà)得更開(kāi)心！ 指導教師：張燕紅
假如我是家長(cháng)作文2
叮呤呤，下課了。厭煩的休息日又到來(lái)了！晚上回到家我無(wú)奈地打開(kāi)書(shū)包，取出作業(yè)，匆匆地做起來(lái)。晚上十點(diǎn)時(shí)，我終于把這些作業(yè)做完了。由于周六的課都在上午，因此我看電視的想法還是變成了泡影。第二天一早我連早飯都沒(méi)顧得吃，便匆匆地出發(fā)了。這節課剛下就跑去上那節課，我真是要被累趴下了！下午雖然沒(méi)課，但也不能放松，要把上午留下的練習都要做完。啊，真累��！如果能撒著(zhù)歡兒地玩上半天，那該多痛快呀！偶爾，爸爸抽出時(shí)間帶我出去爬山，我還真高興，可不管回來(lái)后有多累，總要寫(xiě)一篇作文。不過(guò)我也能理解家長(cháng)，家長(cháng)都是為了讓我們上一所好初中，想讓我們在學(xué)習中出類(lèi)拔翠，但您們想過(guò)我們的感覺(jué)嗎？
假如我是家長(cháng)，在春天里，我會(huì )帶著(zhù)孩子去野外郊游，去追春天的影子，感覺(jué)春天那輕柔的風(fēng)，去聞一聞春天泥土散發(fā)出的芳香。去觀(guān)賞春天那美麗的花和綠茵茵的青苗。去沐浴春天的陽(yáng)光，去享受春天的溫暖。夏天到了，無(wú)論工作多忙，我都會(huì )擠出時(shí)間，帶著(zhù)孩子邀上幾個(gè)朋友，去享受釣魚(yú)的樂(lè )趣。我會(huì )和孩子一起去美麗的大海暢游一番，帶孩子在金燦燦的沙灘上，堆起一座座沙堡�；蛘邞袘械靥稍谏碁┥�，望著(zhù)藍天白云，還有那在天空中自由飛翔的海鷗。豐收的秋天到了，我可以和家人一起去山間采摘，感受耕作人員們的辛苦，分享豐收的喜悅。我還會(huì )帶上孩子一起去放風(fēng)箏，教他一些放風(fēng)箏時(shí)的技巧。在大雪紛飛的冬天里，我還要和孩子一起去滑雪、滑冰，每天早上和他一起跑步。在寒冷的冬天里給孩子溫暖。
我要給孩子一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )美好回憶的童年。
假如我是家長(cháng)作文3
在很多學(xué)生眼里，家長(cháng)們往往是一些又慈祥又嚴厲的人。那么，如果現在你是一位家長(cháng)呢？其實(shí)我也很想知道，如果我現在就是一位家長(cháng)，我會(huì )和之前有什么不同呢？
一個(gè)家長(cháng)，就應該對自己的孩子溫柔一點(diǎn)、慈祥一點(diǎn)。孩子生病了、不開(kāi)心了，要安慰他們。哪怕是有一個(gè)小小的愿望，都要去幫他們實(shí)現。做錯事了不打孩子，做對事了表?yè)P孩子。買(mǎi)零食、買(mǎi)飲料、吃大餐、看電影……才不會(huì )像現在的家長(cháng)一樣，只知道掉批評。要有耐心，家長(cháng)們。
學(xué)習，也是孩子活著(zhù)就要做的事。晚上他們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我會(huì )細心幫他們解題，幫他們尋思路。才不會(huì )像現在的家長(cháng)一樣，只會(huì )嘟囔：“那么簡(jiǎn)單，仔細想想。我忙著(zhù)呢�！比绻麄儗�(xiě)完了作業(yè)，我就不會(huì )管他們了。愛(ài)怎么玩怎么玩，才是孩子想要的生活。加作業(yè)、“禁電腦”什么的，我會(huì )讓你們徹底從這個(gè)世界上完美消失！
下午一到，我一定會(huì )和孩子一起去逛超市吃喝玩樂(lè )，才不會(huì )像現在的家長(cháng)一樣逼著(zhù)人寫(xiě)作業(yè)，一直問(wèn)“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有”。作業(yè)是一個(gè)孩子必做的事，但是過(guò)多會(huì )累死人的。我不會(huì )問(wèn)他們作業(yè)的事情，也不會(huì )那么嘮叨�，F在的家長(cháng)就是太機智太聰明，所以小孩才顯得那么笨。
孩子學(xué)習差不差都是浮云。只要長(cháng)大有才就行啦！家長(cháng)們，你們做的已經(jīng)很好了，只要畫(huà)龍點(diǎn)睛一下就能“升級”。家長(cháng)就要負責任，也不能太溺愛(ài)孩子，也不能太暴力，也不能太懶，也不能太勤……條件真多。唉，還是當學(xué)生好呀。對吧？
假如我是家長(cháng)作文4
“快！快！今天晚上要上奧數！”“不行，報了就得上�，F在社會(huì )競爭那么激烈，不上怎么行。難道你不知道物競天擇，適者生存嗎？”“我們原來(lái)沒(méi)有好的學(xué)習環(huán)境，現在只能四處奔波了，我們的期望和祖國的希望全部托付在你們身上了！你們一定不會(huì )讓我們失望的……”一個(gè)委屈的聲音傳過(guò)來(lái)：“既然你沒(méi)有學(xué)好，后悔了，那你學(xué)去呀，讓我學(xué)它干嘛！再說(shuō)了我又沒(méi)讓你報�！�
這又是鄰居小紅她媽媽在小紅身上“�！绷�。唉……
假如我是家長(cháng)，我才不會(huì )用套話(huà)給她講一些大道理呢，也不會(huì )用命令的口吻，嚴厲的語(yǔ)氣來(lái)教育她，我會(huì )讓她自己選擇愛(ài)好。盡管她沒(méi)學(xué)好。
假如我是家長(cháng)，我不會(huì )在她拿來(lái)不理想的分數時(shí)訓斥她。只會(huì )耐心地給她講錯了的題，然后會(huì )不斷地鼓勵她，鞭策她，增加她的信心，讓她在下一次的測試中爭取得高分。
假如我是家長(cháng)，我會(huì )讓我的女兒快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。
假如我是家長(cháng)，我會(huì )帶她到四季的花園去，讓她認識牡丹，荷花，百合和梅花。讓她學(xué)習梅花的堅強，荷花的出淤泥而不染和百合從內心散發(fā)出來(lái)的美。當然要學(xué)習小野花甘愿付出，不求回報，默默無(wú)聞的好品質(zhì)。
假如我是家長(cháng)，我會(huì )帶她到公園去，給她講解祖國的貧窮落后到現在的興盛發(fā)達的發(fā)展過(guò)程。給她說(shuō)字體的變化，給她講已經(jīng)滅亡的北非獅，恐龍。盡管她只懂一點(diǎn)兒。
假如我是家長(cháng)，我一定會(huì )按照我寫(xiě)的去做，做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)。
但是，畢竟我還小，這只是我一個(gè)美好的愿望，要想實(shí)現愿望，還是要努力才行��！
我的心兒早帶著(zhù)我的愿望飛向未來(lái)的星光大道。希望未來(lái)的我是一個(gè)稱(chēng)職的好家長(cháng)。
假如我是家長(cháng)作文5
清晨的第一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，床頭的鬧鐘響了起來(lái)，這一切都在提醒我該給孩子們做飯了，我慢吞吞的走下床，揉著(zhù)惺忪的眼睛，邁著(zhù)有些醉意的步伐走進(jìn)了廚房，可接下來(lái)的事情，卻令我更加崩潰。
“怦”我手足無(wú)措的開(kāi)著(zhù)火，突如其來(lái)的聲響又使我亂了陣腳，哦，原來(lái)是鍋鏟掉地下了，我舒了一口氣，皺著(zhù)的眉頭緩緩舒展開(kāi)來(lái)，又蹲了下身來(lái)將鍋鏟撿了起來(lái)。好不容易將菜下鍋后，煙霧卻嗆得我睜不開(kāi)眼睛。我勉勉強強地將飯做好，端到了飯桌上，唉，做飯好難啊。我不禁在心中感慨道。
飯桌上，一家人都在狼吞虎咽，我望著(zhù)他們滿(mǎn)足的神色，竟有些欣慰。誰(shuí)知才剛剛是一臉滿(mǎn)足神色的兒子，現已換上了嚴肅的神情，只見(jiàn)他語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)“媽媽?zhuān)嬖V你個(gè)事唄，今天下午有家長(cháng)會(huì )�！闭f(shuō)完，他還對我哭笑了一下。聽(tīng)到他這番話(huà)后，我用求助的目光看向旁邊的男人，“今天有工作，調不開(kāi)，你去吧�！彼脑�(huà)仿佛是一根針扎在了我的心上， “還有，家里有點(diǎn)亂，你收拾一下吧�！甭�(tīng)完這番話(huà)，本就面如死灰的我更加心如冷冰。
他們走后，我就立馬干起了家務(wù)，鋼開(kāi)始還斗志昂揚，在經(jīng)過(guò)左拖拖，右刷刷，上洗洗，下疊疊后就立馬癱在了床上，一下也不想動(dòng)，我捏著(zhù)自己酸痛的肌肉，揉著(zhù)自己有些發(fā)脹的頭，心里不禁抱怨道“唉，干家務(wù)好難�！�
轉眼就到了下午，我趕到兒子的班級，里面全都是家長(cháng)，像一窩蜂子一樣，有的家長(cháng)在抱怨自己的孩子不上進(jìn)，有的則夸獎別人家的孩子，我找到了一個(gè)空位坐了下來(lái)，老師來(lái)了，老師從孩子的學(xué)習竟談到了家庭教育，我一看表，竟談了兩個(gè)半小時(shí)，我有些坐不住了，可一看到老師，家長(cháng)那認真的神情，卻只能坐好，唉，開(kāi)家長(cháng)會(huì )好難。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，它將我從想象的世界拉回現實(shí)，“起床吃飯了”聽(tīng)到媽媽的聲音，我竟有些懵……。
有些時(shí)候，我們只一味抱怨，而不懂他們背后的苦衷，所以，多去理解他們，尊重父母，好好學(xué)習，不做他們的負擔。
假如我是家長(cháng)作文6
假如我是家長(cháng)，我一定要做個(gè)“不稱(chēng)職”的家長(cháng)，為什么說(shuō)不稱(chēng)職呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
對于孩子的日常生活，我是不會(huì )動(dòng)手幫忙的，我會(huì )告訴他：衣服自己洗，被子自己疊，自己刷碗、掃地等等。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，我會(huì )變得越來(lái)越不稱(chēng)職。
我會(huì )分配給孩子越來(lái)越多的家務(wù)活，制定一個(gè)制度，比如：一個(gè)星期刷三次碗，掃四次地，洗兩次衣服等，周末還要有特殊政策：給他一定的錢(qián)，讓他自己買(mǎi)菜，讓他學(xué)著(zhù)燒菜（當然必要時(shí)我會(huì )教他)，必要時(shí)，我還會(huì )讓他跑腿做一些雜事：比如去電局交電費，去銀行存錢(qián)取錢(qián)，去奶奶家送點(diǎn)什么等。有時(shí)候我會(huì )對他“豎鼻子瞪眼”，好讓他不會(huì )“蹬鼻子上臉”，指出他干活時(shí)的失誤。
其次對于孩子的'學(xué)習，我也會(huì )不稱(chēng)職，我不會(huì )像其他家長(cháng)那樣嘮嘮叨叨地煩他；在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我也不會(huì )盯著(zhù)他，盯著(zhù)他的作業(yè)，我會(huì )讓他自己寫(xiě)；在寫(xiě)完交給我檢查，當我發(fā)現出現錯誤時(shí)，我只是會(huì )說(shuō)做錯了，至于做錯了哪道題，我只會(huì )讓他自己找，直到他找到并且做對了為止。
最后，也是最重要的一點(diǎn)，對于他的品格，我更是會(huì )不稱(chēng)職。當他考了比較高的分數時(shí)，我不會(huì )去贊美他，更不會(huì )將他的成績(jì)拿出去炫耀，我只是會(huì )對他說(shuō)：繼續努力！當他成績(jì)不理想時(shí)，我也不會(huì )去責怪他，而且會(huì )耐心講解他錯的題，講完后還不忘給他說(shuō)一句：下次繼續努力，爭取考個(gè)好成績(jì)！
朋友們，講到這里，你們會(huì )認為我真的“不稱(chēng)職”嗎？
假如我是家長(cháng)作文7
“還玩還玩，不去寫(xiě)作業(yè)？一天到晚都是玩玩玩！”老媽又在那兒“河東獅吼”了。
哦！”我只好應到，“來(lái)嘍！”
唉！這個(gè)時(shí)代的家長(cháng)也太“望子成龍，望女成風(fēng)”了！有我們受的嘍！假如我是家長(cháng)，兒女們一定很幸福、很快樂(lè )！
你一定會(huì )問(wèn)我為什么想當家長(cháng)，下面還有一個(gè)故事哩！
那天，我已寫(xiě)完作業(yè)，正在玩我的娃娃時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，看到我在玩，臉一板，眉一橫，厲聲問(wèn)：“作業(yè)呢？沒(méi)寫(xiě)完不能玩！”
說(shuō)完，一下子就把我的作業(yè)拿起來(lái)檢查，發(fā)現我真的做完了，便說(shuō)：“習題也要寫(xiě)，書(shū)也不會(huì )讀，一點(diǎn)也不乖！”
我原先想：媽媽會(huì )不會(huì )跟我說(shuō)對不起呢？唉！
假如我是家長(cháng)，我決不會(huì )讓子女們做那些亂七八糟的習題，我要讓他們自己來(lái)編習題，讓我們做。使孩子從小就了解一切是怎么回事。
假如我是家長(cháng)，我決不會(huì )讓他們呆在家里，像顆珍珠似的，放在手里怕凍著(zhù)，放在嘴里怕化了。我會(huì )讓他們自己帶點(diǎn)東西去郊游，自己體會(huì )我們祖國媽媽的秀麗景色、美好風(fēng)光。
假如我是家長(cháng)，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強迫他們老為語(yǔ)數英三科發(fā)愁，我會(huì )讓他們向各個(gè)愛(ài)好進(jìn)攻，永遠快快樂(lè )樂(lè )的。
假如我是家長(cháng)，我一定說(shuō)到做到，不以一個(gè)“沒(méi)空”的理由，不理他們，我會(huì )利用周末的時(shí)間帶他們出去玩，讓他們開(kāi)開(kāi)心心生活每一天，永遠快樂(lè )無(wú)比。
假如我是家長(cháng)，我一但做錯事、說(shuō)錯話(huà)、冤枉了孩子就會(huì )主動(dòng)跟他們道歉，讓他們覺(jué)得我和他們不像母女或母子，倒像朋友，交流得更緊密，話(huà)談得更開(kāi)心！
假如我是家長(cháng)作文8
假如我是家長(cháng)，我不會(huì )像其他家長(cháng)一樣，太過(guò)于嚴肅的對待孩子，我會(huì )笑瞇瞇的問(wèn)：“兒子，今天上課有沒(méi)有受表?yè)P？”
假如我是家長(cháng)，我不會(huì )像其他家長(cháng)一樣，讓孩子一邊學(xué)習，一邊玩。我會(huì )讓孩子適當的在做完作業(yè)后休息。
假如我是家長(cháng)，我不會(huì )像其他家長(cháng)一樣，一昧地讓孩子做作業(yè)，甚至做到十二點(diǎn)。假如我的“孩子”十點(diǎn)鐘還沒(méi)有做完作業(yè)，我會(huì )讓他先睡覺(jué)，第二天早上再讓他繼續寫(xiě)沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)。
假如我是家長(cháng)，我不會(huì )像其他家長(cháng)那樣，不與孩子互動(dòng)，溝通。我會(huì )多多換位思考，設身處地地想想，站在孩子的角度來(lái)看是怎么樣的。
假如我是家長(cháng)，我不會(huì )像其他家長(cháng)一樣，只關(guān)心孩子的分數，而不關(guān)心孩子的體質(zhì)。我會(huì )常常對孩子說(shuō)：“健康第一，學(xué)習第二”，并時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的身體。
假如我是一位家長(cháng)，我會(huì )每天在工作之余盡量抽一點(diǎn)時(shí)間陪孩子聊聊天，溝通一下，并問(wèn)一問(wèn)他今天在學(xué)校有沒(méi)有一些有趣的事發(fā)生。
......
真的！等我長(cháng)大做家長(cháng)時(shí)，我一定做一個(gè)這樣的家長(cháng)！
假如我是家長(cháng)作文9
總有一天我要思考這個(gè)問(wèn)題，假如我為人父母，我該怎樣？
我想，一定要讓他／她快樂(lè )，這是最重要的。在有原則的情況下，讓他／她做自己喜歡做的事情，我會(huì )尊重她／他的意愿。
不要博學(xué)但應該讓他她有一最突出，最可值得驕傲的特長(cháng)，這一定是他自己選擇的，他要喜歡才可以有更好的發(fā)展。
我會(huì )培養他樂(lè )觀(guān)·熱情·自信的性格，性格在一個(gè)人生的發(fā)展中占據著(zhù)重要作用，如果他是個(gè)男孩子，我會(huì )培養他堅強·冷靜·自信·責任感·積極向上……在我看來(lái)男孩子最重要的要有責任感，這 樣的他就會(huì )把一切做好。他喜歡的東西，如果合乎情理，我會(huì )第一個(gè)支持他。讓他感覺(jué)到安全感和自信。我會(huì )為他營(yíng)造一個(gè)溫馨的家，有愛(ài)·有寬容·有原則但無(wú)階級。只有你更好的愛(ài)他，他也會(huì )更愛(ài) 別人。我會(huì )做他的朋友，和他談心。用心去愛(ài)他。
如果是女孩子，我會(huì )培養她自信·樂(lè )觀(guān)·熱情·活波的性格，女孩子要有獨立的自己，依然像男孩子一樣有自己的事業(yè)，有獨立的人格和個(gè)性。不要很強但要獨立。最重要的要她要把自己的家庭放在第 一位置，學(xué)會(huì )博愛(ài)，一個(gè)博愛(ài)的女孩子才會(huì )更好地愛(ài)別人。培養她要有主見(jiàn)，有主見(jiàn)的女孩子會(huì )自己把事情處理好，要溫柔，善解人意。女孩重要在氣質(zhì)和涵養，一個(gè)好的女孩是修養的化身。我希望她 喜歡讀書(shū)，偶爾寫(xiě)點(diǎn)小東西。做一個(gè)懂得思考的女孩。我不會(huì )太寵她，但會(huì )很愛(ài)她。女孩子是脆弱的，我希望家是她最安全的港灣。我會(huì )好好保護她。我會(huì )讓她做她喜歡做的事。無(wú)論怎樣，我希望自己 是孩子的朋友，體諒他鼓舞他。是孩子的天使，保護她。和他一起創(chuàng )造她美麗的人生。永遠愛(ài)她，好好的。
假如我是家長(cháng)作文10
我喜歡一個(gè)自由的小天地，可爸爸媽媽的管教卻時(shí)時(shí)像鐵鎖一樣纏著(zhù)我，限制著(zhù)我。當我看到伙伴們自由自在地玩耍，愉快地做自己喜歡做的事時(shí)，我羨慕極了——羨慕人家有個(gè)好家長(cháng)。我想，如果有一天我當家長(cháng)，一定做一名合格的家長(cháng)。
假如我是家長(cháng)，當孩子由于考試成績(jì)不理想而不敢回家時(shí)，我會(huì )微笑著(zhù)把他領(lǐng)回家，給他講生物學(xué)家童第周小時(shí)候的故事，告訴他“失敗是成功之母”。應該有信心，有毅力。失敗了，繼續努力，總有一次會(huì )成功的。要想取得高分主要在于勤奮。我還會(huì )鼓勵他不要灰心，要相信自己。當然也會(huì )提醒他，不能一見(jiàn)高分就忘乎所以，放松對自己的要求，要爭取更大的進(jìn)步。
假如我是家長(cháng)，當孩子由于做錯事不敢說(shuō)實(shí)話(huà)的時(shí)候，我決不會(huì )打他，罵他。而會(huì )給他講列寧小時(shí)候的故事，讓他知道人不可能十全十美，每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，但關(guān)鍵是要認識錯誤，改正錯誤。只要改掉自己的缺點(diǎn)，還是會(huì )討人喜歡的，還是一個(gè)好孩子。我要用心去溫暖孩子，用行動(dòng)去引導孩子。
假如我是家長(cháng)，當孩子偷了錢(qián)的時(shí)候，我決不像現在的家長(cháng)那樣，讓孩子跪在地上受無(wú)情的懲罰，我會(huì )給他講“從小偷針，長(cháng)大偷金”的道理，讓他知道偷東西是不道德的，并給他講有關(guān)這方面的故事，要他認識到自己的錯誤，并監督他改正。
假如我是家長(cháng)，我會(huì )竭盡全力地讓他發(fā)揮自己的特長(cháng)，決不會(huì )像現在的家長(cháng)那樣，學(xué)習好了就愛(ài)，學(xué)習不好就打、罵。而我會(huì )幫助他，輔導他，給他插上理想的翅膀，飛向祖國的明天！
我相信，假如我是家長(cháng)，會(huì )是一個(gè)尊重孩子、關(guān)心孩子的好家長(cháng)。因為我還是一個(gè)孩子，一個(gè)渴望有好家長(cháng)的孩子。
假如我是家長(cháng)作文11
假如我是家長(cháng)，我要安排家中的一切就連爸爸，媽媽也歸我管！在一天中我將要去做許多大人的事情。
早上我會(huì )像媽媽一樣7：00起床做早飯！當我洗完了碗！我又會(huì )到市場(chǎng)去買(mǎi)菜，我要買(mǎi)很多菜，因為中午我要做滿(mǎn)漢全席。下午我會(huì )在家中打掃一會(huì )兒，再去買(mǎi)幾束花把家布置的很溫馨。
下午我會(huì )像爸爸一樣出去做“生意”。不過(guò)我現在還不是真正的大人不能去，不過(guò)我們小孩眼中這無(wú)凝就是“玩”！為什么我會(huì )這樣說(shuō)呢？因為每當我給爸爸打電話(huà)的時(shí)候總是能聽(tīng)見(jiàn)麻將敲打桌面的“碰碰”聲，要么就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)歌聲，因為他們在喝茶，從這種跡向來(lái)看這就過(guò)的“神仙日子”！
我們是小孩總得給大人留點(diǎn)面子，不過(guò)今天我是家長(cháng)！
我會(huì )“玩”到到深夜12：00，因為爸一般都是在那個(gè)時(shí)候回家！晚上爸爸總是喜歡和他的朋友聚一聚。有時(shí)他們唱歌，有時(shí)他們吃夜宵，有時(shí)他們喝茶。所以我也要去玩！
即使今天我是家長(cháng)，也不可能體會(huì )家長(cháng)真正的壓力！所以我們要去體量自己的父母，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
假如我是家長(cháng)作文12
每當沉重的作業(yè)壓得我不能睡覺(jué)時(shí)，我就會(huì )想，假如我是家長(cháng)，我決不會(huì )把我孩子的課余時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓孩子幾乎每天都是在課堂渡過(guò)，即使不愛(ài)學(xué)的，也一定要學(xué)會(huì )，弄的孩子疲憊不堪。盡管家長(cháng)們都望子成龍。難道家長(cháng)們就沒(méi)有想過(guò)，報這么多枯燥無(wú)味的課外班，自己的孩子有沒(méi)有興趣去學(xué)好呢？
如果我是家長(cháng)，我一定會(huì )讓我的孩子去選擇他喜歡、感興趣的科目，然后再來(lái)報課外班。還可以再報一個(gè)或兩個(gè)數學(xué)、語(yǔ)文或英語(yǔ)也沒(méi)關(guān)系，因為多學(xué)一點(diǎn)也是對孩子有好處的，但要注意一定要適量，并且我會(huì )給我的孩子留一點(diǎn)自由的時(shí)間，這樣才能讓他身心放松，我也不會(huì )把他關(guān)在屋子里死寫(xiě)作業(yè)，因為這樣我們會(huì )害了他們的。另外光是書(shū)本上的知識是不夠的，要獲得更多的知識就要到外面的世界去尋找、去發(fā)現。這樣才能使孩子獲得更多的知識。
還有一點(diǎn)是，孩子一定要在快樂(lè )中學(xué)習，孩子要有興趣，如果我的孩子不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我會(huì )改掉以往枯燥的教學(xué)模式，我會(huì )讓我的孩子多實(shí)踐，多親近自然。例如我要教他植物一類(lèi)的詞句，我就會(huì )帶他到花園里去欣賞花草，一邊欣賞一邊教他單詞、句型。這樣他會(huì )感到很放松，在輕松自如之間學(xué)會(huì )了知識，這不是一舉兩得嗎？
我還會(huì )利用當今的高科技——網(wǎng)絡(luò )，讓他帶上耳機進(jìn)入電腦的魔幻世界，在網(wǎng)絡(luò )上練習英語(yǔ)發(fā)音、通過(guò)游戲幫助他學(xué)習句型、單詞。電腦上的背景，人物動(dòng)態(tài)、會(huì )深深地吸引他。因此他愛(ài)學(xué)、想學(xué)。
夢(mèng)想都是美好的，讓我們?yōu)榱宋覀兊南乱淮^斗吧！假如我是家長(cháng)我一定要成為一個(gè)人人尊敬、人人喜愛(ài)的好家長(cháng)！讓我們的孩子像小鳥(niǎo)一樣自由、快樂(lè )的飛翔，讓他們去體驗生活的美好！
假如我是家長(cháng)作文13
作為21世紀的新新人類(lèi)，我們要拋棄那些陳規舊俗，做一個(gè)“新新家長(cháng)”。
假如我是家長(cháng)，我才懶得嘮叨這嘮叨那，該說(shuō)的話(huà)該做的事，只要講明白，孩子聽(tīng)明白，你沒(méi)有必要一遍一遍重復。對于那些陳年往事我不會(huì )說(shuō)個(gè)沒(méi)完。當然，如果我的孩子犯了錯，批評教育是不可避免的。不過(guò)，我可不會(huì )像現在的家長(cháng)，不分青紅皂白一頓狠批就完事了，那樣孩子既不聽(tīng)，也不改，自己也會(huì )顯得很“膚淺粗魯”。如果我來(lái)教育，不會(huì )發(fā)表演講稿，只要“一針見(jiàn)血”，點(diǎn)到為止就行。
假如我是家長(cháng)，就會(huì )甩掉那些落伍思想，和孩子一起潮流一把。一起看演唱會(huì )，一起打游戲，討論國家大事……體驗一下“忙里偷閑”的感覺(jué)。
假如我是家長(cháng)，我才不管什么等級，分數，我只想知道我的孩子進(jìn)步了多少，然后“對癥下藥”，一起商討提高學(xué)習效率的方法，這些主要由孩子來(lái)決定，這樣他不僅知道弱點(diǎn)在哪，更清楚如何克服。
現在的孩子就像關(guān)在籠子里的雄鷹，縱使翅膀再大，力量再強，卻終究逃不脫被軟禁的厄運。假如我是家長(cháng)，我不會(huì )過(guò)多干涉孩子的生活，他有權利做自己想做的事，前提是有益的事。我不會(huì )讓他做自己的事時(shí)丟下自己的活來(lái)幫家長(cháng)，更不會(huì )阻止。我討厭一切輔導班，當我的孩子遇到困難時(shí)，我認為我會(huì )并且能幫助他，這比把孩子扔到輔導班強多了。
假如我是家長(cháng)，我會(huì )尊重人勸，尊重孩子的選擇，實(shí)現“民族平等”，我希望我能好孩子成為好朋友，而非“主仆”關(guān)系，在任何事情上，他都有和我一樣的發(fā)言權，決定權。
假如我是家長(cháng)，我會(huì )做一個(gè)讓孩子學(xué)習的"模范家長(cháng)"，讓孩子們快樂(lè )的“大朋友”。
假如我是家長(cháng)作文14
家長(cháng)是孩子成長(cháng)過(guò)程中最親密的朋友，也是孩子最直接的老師。從家長(cháng)那里，孩子們不僅能夠學(xué)到許多知識，而且，家長(cháng)的一言一行，對孩子的健康成長(cháng)和良好性格的形成都有直接影響。因此，家長(cháng)應該在各個(gè)方面為孩子樹(shù)立榜樣。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)的幫助和引導。假如我是家長(cháng)，在孩子需要幫助時(shí)，我不會(huì )以自己工作忙為借口而忽略對孩子的關(guān)心。我也不會(huì )給我的孩子報很多課外班，因為如果孩子沒(méi)有這方面的喜好或特長(cháng)，而硬要他學(xué)的話(huà)，那么不僅不會(huì )取得進(jìn)步，還很浪費時(shí)間，影響其他科目的學(xué)習。
孩子不僅需要家長(cháng)的關(guān)懷，有時(shí)更需要家長(cháng)的鼓勵。假如我是家長(cháng)，我不會(huì )約束孩子的自由。當孩子進(jìn)行爬樹(shù)這類(lèi)的活動(dòng)時(shí)，我不會(huì )訓斥他，而是鼓勵他，我會(huì )和他一起爬，一起在叢林中探險。
為了擴大孩子的知識面，即使我很忙，我也會(huì )在忙碌之余經(jīng)常給我的孩子講一些小故事或小寓言，而不是只顧自己的工作，把孩子放在一邊不管。
如果孩子在一次考試中的成績(jì)不是很理想，我不會(huì )訓斥他，而是和他一起分析這次考試有哪些不足，在今后的學(xué)習中注意和改進(jìn)。
孩子是祖國的未來(lái)，把孩子培養成祖國建設有用的人才是家庭、學(xué)校和社會(huì )的共同責任。作為家長(cháng)，我將為孩子的健康成長(cháng)做出自己最大的努力。
假如我是家長(cháng)作文15
假如我是家長(cháng)，我會(huì )怎么樣呢？真的難以想象。
看，我的孩子竟然出門(mén)沒(méi)帶鑰匙，可怕的是我也忘帶。我心中充滿(mǎn)了氣憤，準備要把氣撒在孩子身上，可我沒(méi)有那樣做。當我看到一個(gè)4歲的小孩在我面前哭泣，一邊抽噎一邊說(shuō)：媽媽?zhuān)瑢Σ黄鹞义e了這時(shí)，我停止怒火的燃燒，心中又有些憐惜.....
一個(gè)4歲的小孩如果被家長(cháng)狠狠的打一頓或罵一頓，那他的心靈受損得多嚴重啊。更何況，4歲，他能做什么？假如我是家長(cháng)我是不會(huì )打罵我的孩子，那種委屈我感受過(guò)，我不想再附加給我的孩子，那樣對于孩子來(lái)說(shuō)真的太累。
另一方面關(guān)于學(xué)習我又會(huì )怎么樣呢？
瞧，我的孩子拿了一張百分試卷回來(lái)了，我欣喜萬(wàn)分，打算好好獎勵他，但我停止了，這樣獎勵他他會(huì )不會(huì )認為媽媽只知道用錢(qián)來(lái)解決問(wèn)題呢？過(guò)了一段時(shí)間，他沮喪的拿了一張78分的試卷回來(lái)了，我的怒火又重新燃燒了起來(lái)，本來(lái)要好好罵他幾句的，但我依然停止了，我覺(jué)得暴力只會(huì )讓他感到失望，感到媽媽不喜歡他了。
孩子是媽媽的寶貝，媽媽當然會(huì )疼愛(ài)他，可是當孩子犯了錯誤家長(cháng)又會(huì )怎么做呢？
假如我是家長(cháng)，我一定會(huì )做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含義是思想和感情的交流，絕不等于遷就。
假如我是家長(cháng)我還會(huì )怎么樣呢？
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