假如我是校長(cháng)-三年級作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的假如我是校長(cháng)-三年級作文，希望對大家有所幫助。
假如我是校長(cháng)-三年級作文1
省有省長(cháng)，市有市長(cháng)，學(xué)校呢，當然有校長(cháng)。校長(cháng)是學(xué)校的靈魂，一個(gè)好校長(cháng)能成就一所好學(xué)校。校長(cháng)校長(cháng)，一校之長(cháng)，他的治學(xué)方針可以改變孩子，可以培養優(yōu)秀的下一代。一個(gè)校長(cháng)肩上的擔子是多么的重，但他們肩負著(zhù)的是光榮的使命。我多么想當一名校長(cháng)，讓在我的學(xué)校里的學(xué)生們都健康的成長(cháng)。
我常常在夢(mèng)里神游我成為了一名校長(cháng)，處理著(zhù)各種學(xué)校事務(wù)，為學(xué)生們忙活著(zhù)。在現實(shí)生活中，我也幻想：假如我是校長(cháng)……
假如我是校長(cháng)，我上任的第一件事就是為我校的學(xué)生們量身設計、定做一款合身的、更能體現學(xué)生們青春朝氣、精神面貌的校服。我要讓他們換下那些他們并不喜歡，而且不合身，讓人們看起來(lái)毫無(wú)朝氣的校服。相信我的學(xué)生們穿上我為他們設計的校服后，個(gè)個(gè)都會(huì )充滿(mǎn)智慧，開(kāi)開(kāi)心心地去面對每一天，迎接一個(gè)個(gè)新的挑戰。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )不斷地充實(shí)自己，不斷學(xué)習，使自己的學(xué)識淵博，為學(xué)生們起到良好的帶頭作用，使我的學(xué)校有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，大家都可以投入到其中來(lái)，成績(jì)就不再是學(xué)生們發(fā)愁的問(wèn)題了。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )全心全意地工作，去關(guān)心每一位老師，關(guān)心每一位同學(xué)的喜怒哀樂(lè )。在學(xué)校管理過(guò)程中，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，不放棄一個(gè)學(xué)生。還要定期召開(kāi)教師會(huì )和學(xué)生會(huì )，并讓老師們和學(xué)生們自由發(fā)言，傾聽(tīng)他們的心聲，采納他們合理化的建議。在教育教學(xué)中，注意發(fā)現和發(fā)展學(xué)生們的興趣特長(cháng)，建立多個(gè)興趣小組，讓每個(gè)同學(xué)都貼有成功的標簽，能昂起頭走向成功的彼岸。
假如我是校長(cháng)，我要進(jìn)一步豐富學(xué)生們的生活。春天，我會(huì )讓同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去踏青，感受大自然給予我們的恩賜，感受一切復蘇的春的氣息；夏天，我會(huì )讓同學(xué)們進(jìn)入山林，與大自然一起分享萬(wàn)物盛開(kāi)的喜悅，把城市里的燥熱和喧鬧拋在腦后；秋天，我會(huì )讓同學(xué)們深入田野，幫助農民伯伯收獲果實(shí)，領(lǐng)悟豐收的真諦；冬天，我會(huì )讓同學(xué)們奔向白雪皚皚的大地，與雪親密接觸，體會(huì )《沁園春雪》的意境……
假如我是校長(cháng)，我要讓我的校園生機勃勃，隨處可見(jiàn)嬌艷的小花，嫩綠的小草，郁郁蔥蔥的大樹(shù)，燦爛的太陽(yáng)普照校園。
假如我是校長(cháng)，我一定要最一個(gè)最好的校長(cháng)！
假如我是校長(cháng)……
假如我是校長(cháng)-三年級作文2
一走進(jìn)我們學(xué)校，就可以看到一幢顯得有些寒磣的教學(xué)樓，一個(gè)巴掌大的操場(chǎng)，光禿禿的地上，擺著(zhù)幾張缺胳膊斷腿的乒乓球臺，兩副傾斜了的單杠，連個(gè)沙坑都沒(méi)有！
教育質(zhì)量嘛，那就可想而知啰！
我曾對這些怨天怨地，但是，有時(shí)我又想：假如我是小學(xué)校長(cháng)，我該怎么辦呢？我能把這所學(xué)校建好嗎？不，如果建設不好這所學(xué)校，我還叫韓莉嗎？如果建設不好這所學(xué)校，你們馬上撤我的職！不信？那好？請你過(guò)五年再來(lái)參觀(guān)我們學(xué)校吧，到那時(shí)，學(xué)校的變化一定會(huì )使你大吃一驚的！
你看，五年前寒磣的教學(xué)樓已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，代替它的是一幢新穎別致的十層大樓。教室里光線(xiàn)明亮，座位舒適，冬天有暖氣，夏季有冷氣。你若在這兒學(xué)習，一定會(huì )打心眼里高興的。
再瞧瞧我們的操場(chǎng)吧。你一定會(huì )說(shuō)，嗬，好大呀！是呀，你看，全校師生做操，還站不滿(mǎn)操場(chǎng)的一半呢！操場(chǎng)上多有生氣啊，同學(xué)們有的爬上了新建的螺旋形滑梯，有的高高蕩起了秋千，有的在跳山羊，有的在嶄新的單杠上翻騰，有的在墨綠色乒乓臺前鏖戰……
你站在操場(chǎng)上，眼睛往左邊一望，就會(huì )驚喜地發(fā)現，以前光禿禿的地上栽滿(mǎn)了小樹(shù)。這些樹(shù)都已經(jīng)挺直了身子，拉起了手，似乎正在向你點(diǎn)頭呢。樹(shù)與樹(shù)之間，盛開(kāi)著(zhù)好多色彩斑斕的花，一條條石凳上坐著(zhù)勤奮的學(xué)生，他們正在知識的海洋里盡情地遨游著(zhù)。在這片樹(shù)林的后面，聳立著(zhù)一座帶室內游泳池的現代化體育館，前不久，這里還舉行過(guò)中南地區少年體操錦標賽呢。
操場(chǎng)的右邊，一幢比教學(xué)樓還高的大樓拔地而起，這就是我們的圖書(shū)館和科技活動(dòng)中心。這里的藏書(shū)真多，你三輩子也看不完。在科技中心里，光裝有電腦的屋子就有好多間。每天來(lái)借書(shū)和參加科技活動(dòng)的同學(xué)非常踴躍，他們再也不會(huì )為以前那種單調的生活感到苦惱了。
我們學(xué)校培養的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)不是優(yōu)秀生的，他們中有的還讀上了科技大少年班，有的成了體壇新秀。
學(xué)生們學(xué)得生動(dòng)活潑，老師們也教得輕松愉快。我們學(xué)校先后有十幾位老師當上了省市勞模，你看教學(xué)樓大廳里的玻璃櫥柜里就有我的班主任的照片，她也是市勞模哩。我們學(xué)校再也沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)“小學(xué)教師沒(méi)什么當頭”，而且，想到我們學(xué)校來(lái)還不是那么容易的，還得經(jīng)過(guò)我這位校長(cháng)的考核哩。你笑什么？笑我還沒(méi)真當校長(cháng)就過(guò)起校長(cháng)癮來(lái)了？沒(méi)點(diǎn)魄力還干得成大事么！
假如我是校長(cháng)-三年級作文3
尊敬的俞校長(cháng)：
您好！謝謝您和老師給我們創(chuàng )造了一個(gè)舒適的學(xué)習地方。近年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導、老師和同學(xué)們的努力，學(xué)校的各項事業(yè)得到了長(cháng)足的進(jìn)步，業(yè)績(jì)輝煌。如：我們學(xué)校參加市中小學(xué)鼓號隊獲得了一等獎、獲得了市文明單位獎、學(xué)校又新建了塑膠操場(chǎng)，圖書(shū)室和教學(xué)樓。這些都是全校師生努力的結果！
俞校長(cháng)，我有個(gè)夢(mèng)想，就是想當一個(gè)能讓學(xué)生們快樂(lè )，學(xué)校又美麗的校長(cháng)，下面是我的心聲：
假如我是校長(cháng)，我就會(huì )認真對待每一個(gè)同學(xué)，盡量發(fā)揮他們的特長(cháng)，并幫助他們改正缺點(diǎn)，鼓勵他們努力學(xué)習，做個(gè)對社會(huì )有用的人材。我還會(huì )請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng )美好的學(xué)校，讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天地。
假如我是校長(cháng)，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書(shū)館；還要建一個(gè)塑膠操場(chǎng)；一個(gè)像夢(mèng)幻般美麗的花園：在花園中，桌椅的沿邊要用茉莉花圍住，而且，花園里還種著(zhù)許多水果和花朵，周?chē)幸慌排胖μ�，還有許多鋪著(zhù)鵝卵石的小路，在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周?chē)靡粭l石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì )喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，在這里安靜的度過(guò)每一個(gè)早晨。
假如我是校長(cháng)，我堅持“輕松學(xué)習，快樂(lè )學(xué)習”的辦學(xué)宗旨，我會(huì )讓老師減輕同學(xué)們的課外負擔，讓他們快樂(lè )學(xué)習中自由地發(fā)揮自己的才能，創(chuàng )造出他們自己的藍天。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )每個(gè)月舉辦運動(dòng)會(huì )，藝術(shù)節，卡拉ok大賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們全面發(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼備……
假如我是校長(cháng)，我會(huì )請很多幽默風(fēng)趣的老師。在上課的時(shí)候，教室里總是充滿(mǎn)笑聲，讓同學(xué)們在歡樂(lè )中度過(guò)每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們在學(xué)校的親人，他們要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
學(xué)校是創(chuàng )造夢(mèng)想的地方，不要讓同學(xué)們人生中最珍貴的青少年階段學(xué)習壓力太大。假如我是校長(cháng)，我會(huì )試著(zhù)改變這種狀況，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們學(xué)習的樂(lè )園
如果我是校長(cháng)，早上上課，早讀時(shí)，我會(huì )和老師同學(xué)們坐在花園里的椅子上，一邊聞著(zhù)茉莉淡雅的香味，一邊輕松地上課交流，享受著(zhù)晨光的美好。
假如我是校長(cháng)，下課以后我會(huì )和學(xué)生們在花園里嬉戲，交流，吟詩(shī)作對，和學(xué)生們一起給美麗的花朵澆水，觀(guān)察每種花的特性……讓快樂(lè )和溫馨留在校園！
俞校長(cháng)，以上是我的關(guān)于創(chuàng )建快樂(lè )學(xué)校的一點(diǎn)建議，也是我的心聲，能幫助我實(shí)現嗎？
此致
敬禮
您的學(xué)生：XXX
假如我是校長(cháng)-三年級作文4
假如我是學(xué)校校長(cháng)，我一定會(huì )想方設法改善同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境，讓孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
假如我是學(xué)校校長(cháng)，我要節約開(kāi)支，用省下來(lái)的錢(qián)把全校五十四個(gè)教室改裝成多媒體教室，讓我們學(xué)習環(huán)境現代化�，F在語(yǔ)文老師只用一支粉筆，一張三寸不爛之舌為我們描繪著(zhù)多姿多彩的大千世界；數學(xué)老師為一個(gè)簡(jiǎn)單的數學(xué)題反復講解，有了多媒體教室，老師們就再也不用為怎樣把課上得生動(dòng)、形象、有趣而發(fā)愁了；也不用再為學(xué)生聽(tīng)不懂而苦惱了，而學(xué)生也不會(huì )一聽(tīng)著(zhù)上語(yǔ)文、數學(xué)課就直皺眉頭了。這樣，老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？
假如我是校長(cháng)，我還要大量地增加體育設施。我校是一個(gè)擁有四千多名學(xué)生的林校，光有幾個(gè)乒乓臺是不夠的。如果我是校長(cháng)，我會(huì )增加乒乓臺的數量，你也許會(huì )說(shuō)：沒(méi)地方呀？沒(méi)關(guān)系，我會(huì )設置室內乒乓球臺。而且我還會(huì )分年級管理，讓每個(gè)年級的學(xué)生都有鍛煉的機會(huì )。假如我是校長(cháng)，我要要求體育課的內容多樣化，教教學(xué)生打乒乓球、踢足球、打籃球、學(xué)游泳……。說(shuō)到游泳，我還要建造一個(gè)正方形的游泳池，游泳池按國家規范的要求修建。專(zhuān)門(mén)安排一節游泳課訓練孩子們的游泳技能，教會(huì )孩子們遇到溺水事件時(shí)如何自救，如何搶救別人，讓因私自下河洗澡而被淹死的悲劇不再重演。
假如我是學(xué)校校長(cháng)，我要在離學(xué)校稍遠一點(diǎn)的地方辦一個(gè)小型養殖場(chǎng)，里面養著(zhù)各種小動(dòng)物，比如：小豬、小魚(yú)、小雞、小鴨……這樣，食堂的剩菜剩飯就被利用起來(lái)了。而且，我會(huì )安排讓每個(gè)班的每個(gè)同學(xué)每周輪流照顧小動(dòng)物，培養他們的愛(ài)心。這樣既豐富了學(xué)生的課余生活，又給他們的寫(xiě)作提供了很好的素材。更重要的是，小雞、小鴨等小動(dòng)物長(cháng)大后，可以出售，又給學(xué)校增添了一筆可觀(guān)的收入。我可以用這些收益設立獎學(xué)金，獎勵那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，真是一舉多得呀！
假如我是學(xué)校校長(cháng)，我要種植許多花樹(shù)木，狠抓學(xué)校的綠化工作讓同學(xué)們能呼吸到更多的新鮮空氣，以愉快的心情投入到每一天的學(xué)習之中去。我還專(zhuān)門(mén)設計了四條林蔭小道，學(xué)生可以在里面散步、看書(shū)、聊天，好不愜意！
假如我是學(xué)校校長(cháng)……
假如我是校長(cháng)-三年級作文5
“假如我是個(gè)天使，假如我是個(gè)神童，假如我是個(gè)……”如果讓我選擇的話(huà)，那么，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“假如我是個(gè)校長(cháng)�！�
可能好多人會(huì )問(wèn)我，為什么要選一個(gè)“校長(cháng)”呢？是因為在文明社會(huì )中，校長(cháng)是一個(gè)體面的、受人尊敬的、重要的社會(huì )角色。這首先因為學(xué)校是作為知識經(jīng)濟的現代社會(huì )中最為重要的社會(huì )機構和奠定幸福人生基礎的不可或缺的場(chǎng)所。其次還因為校長(cháng)作為社會(huì )精英，他應該而且有能力通過(guò)對社會(huì )的政治、經(jīng)濟、文化的各個(gè)方面做出反應，提供建設性、創(chuàng )造性的意見(jiàn)，以促進(jìn)社會(huì )的文明與進(jìn)步
假如我是校長(cháng)：要盡可能地尊重團隊成員中個(gè)人的創(chuàng )造，盡可能地發(fā)揮個(gè)人的力量，而不要動(dòng)輒以“學(xué)校利益”為借口，輕視和壓制教職員工個(gè)人的選擇和追求。凡是校長(cháng)權力意志過(guò)強的地方，凡是缺乏對人信任、鼓勵和尊重的地方，凡是、私欲膨脹的地方，就必定人心渙散、敷衍塞責、精神萎靡、效率低下。
假如我是校長(cháng)會(huì )以學(xué)校的中心任務(wù)和主要目標促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展�？墒�，現在有一種傾向，把學(xué)校當成企業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，熱衷于做表面文章，熱衷于制造轟動(dòng)效應，以吸引社會(huì )公眾的眼球，從而獲得足夠的生源，以便收取不菲的擇校費，或換取校長(cháng)的知名度。
假如我是校長(cháng)會(huì )認真執行國家關(guān)于學(xué)校德育工作的法規、通知等，抓好學(xué)校的文體、衛生、少先隊工作、美育、勞動(dòng)教育及活動(dòng)課程教育，積極實(shí)施素質(zhì)教育，培養合格加特長(cháng)學(xué)生。堅持勤儉辦學(xué)的原則，管好經(jīng)費、校舍、設備等。美化學(xué)校環(huán)境，搞好社會(huì )關(guān)系，爭取各方面的支持，提高教師生活。
假如我是校長(cháng)會(huì )建立學(xué)校的規章制度，并組織領(lǐng)導實(shí)施，保證學(xué)校的正常秩序。充分發(fā)揮各群眾組織的作用，認真聽(tīng)取教代會(huì )的意見(jiàn)和建議監督。加強教學(xué)管理，開(kāi)展教學(xué)研究，探索教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，保證教學(xué)計劃和課程標準的實(shí)施。
假如我有機會(huì )去管理一所學(xué)校，一定盡校長(cháng)職責，民主管校，協(xié)調校內外各方面關(guān)系，創(chuàng )辦特色學(xué)校；發(fā)揮領(lǐng)導群體在學(xué)校工作中的核心作用。準確把握學(xué)校的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，開(kāi)展素質(zhì)教育。
假如我是校長(cháng)-三年級作文6
親愛(ài)的同學(xué)們，你們從小一定有很多美好的心愿和夢(mèng)想吧！比如說(shuō)成為一位科學(xué)家，為祖國建設和人民生活出力；或者成為一位醫生，救死扶傷，為病人解除病痛；或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物……讓我告訴你們吧，我要成為一名校長(cháng)，為我的孩子們做一些事情……
假如我是校長(cháng)，我上任的頭一件事就是改改咱們學(xué)校的校服。我要重新為我的學(xué)生們量身訂做一款更能體現出學(xué)生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學(xué)生們穿上我為他們訂做的校服后，一定個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)活力與智慧。我想我的學(xué)生們也一定會(huì )喜歡的。
假如我是校長(cháng)，我還要在每學(xué)期增加一個(gè)愛(ài)心傳遞獎，獎給那些為學(xué)校、為老師、為父母、為同學(xué)們做好事獻愛(ài)心的學(xué)生，讓他們像取得100分一樣快樂(lè )和令人羨慕。同時(shí)，也要把這個(gè)獎授給學(xué)生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評來(lái)評去的同學(xué)們一個(gè)機會(huì )，讓他們去評一評自己的老師�？蓜e以為他們乳臭未干，什么也不懂，他們可有自己的判斷標準。班級考試分數高的老師就是好老師？家長(cháng)認為嚴厲的老師就是好老師？錯！錯！錯！他們眼中的好老師應該是上課時(shí)能讓他們目不轉睛盯著(zhù)黑板，想走神都沒(méi)時(shí)間。下課呢？能與他們聊聊感興趣的話(huà)題，還能跟他們一起玩游戲。最重要的是愛(ài)自己的學(xué)生，為自己的學(xué)生而驕傲，這才是學(xué)生們心目中的好老師！
假如我是校長(cháng)，我還要在學(xué)校建一個(gè)大大的動(dòng)植物實(shí)驗園，為電視里那些流著(zhù)淚說(shuō)“我想有個(gè)家”的鳥(niǎo)兒們營(yíng)造一個(gè)漂亮的家，也為我的學(xué)生們創(chuàng )造一個(gè)認識小動(dòng)物、親近大自然、善待生命、關(guān)愛(ài)人類(lèi)朋友的環(huán)境。我敢保證，要是建成了這個(gè)實(shí)驗園，在全國都會(huì )是首屈一指。我的學(xué)生們也個(gè)個(gè)都能寫(xiě)出像那種“小白鼠是否有判斷能力”之類(lèi)的論文來(lái)。
假如我是校長(cháng)。我要做的還有很多很多。比如，我要把考試規則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學(xué)生們生活的題目；還有，我還要帶學(xué)生們去參觀(guān)母親河，讓他們想一想母親河為什么會(huì )哭泣……
假如我是校長(cháng)，我會(huì )把上面的計劃做的非常好。而且，我要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛(ài)這個(gè)世界，他們會(huì )為這個(gè)世界創(chuàng )造奇跡！作文
假如我是校長(cháng)-三年級作文7
如果我是校長(cháng)，我會(huì )建一個(gè)這樣的學(xué)校，名字叫“森林園”。
我要把學(xué)校建在森林里，學(xué)校的外型是一朵巨大的、艷麗的花，大門(mén)由成千上萬(wàn)的花朵組成，這樣會(huì )引來(lái)許多的蝴蝶和蜜蜂，學(xué)生們剛進(jìn)校門(mén)還可以聞到花香。里面有很多很多的花蕊，每個(gè)花蕊就是一個(gè)教室。
學(xué)校的課程每周設一次家長(cháng)課堂，班上孩子輪流上課，讓家長(cháng)傾聽(tīng)孩子的心聲，除了必須要有的體育課和家長(cháng)課，其它的課程安排都由學(xué)生們來(lái)決定。
我會(huì )經(jīng)常把課轉移到室外去上，讓學(xué)生們都親近大自然：科學(xué)課可以觀(guān)察樹(shù)上和樹(shù)下的小動(dòng)物；音樂(lè )課可以讓孩子們尋找大自然天然的樂(lè )曲；語(yǔ)文課可以看著(zhù)風(fēng)景寫(xiě)畫(huà)……
運動(dòng)會(huì )的項目要有好玩的游戲：拿沙袋套在腳上，從學(xué)校的大門(mén)跳到終點(diǎn)；蒙著(zhù)眼睛在原地轉五十圈后看誰(shuí)還能找到方向走直線(xiàn)……
學(xué)校的獎勵：優(yōu)秀和進(jìn)步的孩子將會(huì )獲得翅膀飛行器，可以戴上翅膀自由飛翔！
你們喜歡這樣的“森林園”嗎？
假如我是校長(cháng)-三年級作文8
俗話(huà)說(shuō)，新官上任三把火。假如我是校長(cháng)，我就要改革三件事，讓學(xué)生們不再有如山的作業(yè)，不會(huì )再有人因為升學(xué)壓力大而輕生的等等。我要做的第一件事情就是取消掉所有的家庭作業(yè)！第二件事情，讓所有的考試一律以打游戲通關(guān)來(lái)代替！第三件事老師們一律不用上課，全部改成學(xué)生用電腦自習！
辦妥了這三件事情后，學(xué)生們的負擔大為輕松，在他們那個(gè)臉上再也看不見(jiàn)愁眉苦臉，他們也不會(huì )因為要上課而不想來(lái)學(xué)校，他們整天都是樂(lè )呵呵的，沒(méi)有遲到，也沒(méi)有早退現象。每天早晨見(jiàn)面的第一件事，就是互相交流打游戲通關(guān)的心得，然后相視一笑，打開(kāi)電腦，在教室里做自己想做的事情。
我想要了解一下自己在學(xué)生中的風(fēng)評，悄悄來(lái)到了操場(chǎng)上，只聽(tīng)他們道：這個(gè)校長(cháng)真是太好了，從來(lái)不逼我們寫(xiě)作業(yè)、考試，真是大好人��！
就是啊，嘻嘻�？荚嚨膬热葑兂闪舜蛴螒蚰芊裢P(guān)，我已經(jīng)連續三次通關(guān)了，他還給我獎品鼓勵我呢！
那真是太羨慕你了！
我聽(tīng)了以后，美滋滋的。心想這下子我的改革成功了，整個(gè)校園歡聲笑語(yǔ)，學(xué)生們也不用那么大的負擔正當我陶醉在自己的豐功偉績(jì)中時(shí)，我的教導主任匆匆進(jìn)門(mén)了。
她氣喘吁吁的匯報道：校長(cháng)，不好了，檢查團來(lái)了，說(shuō)要測試學(xué)生！
測試？我大驚失色，差點(diǎn)從椅子上跌下來(lái)，問(wèn)道，怎么回事？
她道：好多人都說(shuō)您教育有方，學(xué)校歡聲笑語(yǔ)。所以檢查團想來(lái)參考一下模式，能不能全國推廣啊�，F在已經(jīng)進(jìn)門(mén)了！
我語(yǔ)無(wú)倫次的和幾名戴眼鏡的領(lǐng)導道：歡迎歡迎領(lǐng)導。
校長(cháng)啊，別這么客氣。我們是來(lái)學(xué)習的，想看看在您的改革夏學(xué)生是如何茁壯成長(cháng)的。還要請你多多幫助啊。
一定，一定。
那就先考試吧。
考考什么？
主要考語(yǔ)數外三門(mén)、其他的抽樣考試。
結果可想而知，學(xué)生們都被這場(chǎng)突如其來(lái)的考試嚇壞了。對于很多低年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)他們從來(lái)沒(méi)有考過(guò)試卷。在他們的生活中只有游戲和自由。
一張張零分的試卷驚呆了我，也驚呆了領(lǐng)導。那天還未放學(xué)，無(wú)數的家長(cháng)沖進(jìn)了校門(mén)，將我堵在了辦公室。
假如我是校長(cháng)-三年級作文9
“大家好，我是校長(cháng)，我姓高，叫我高校長(cháng)吧！”我的聲音在M小學(xué)傳著(zhù)。當個(gè)校長(cháng)，嘿，真好玩。
今天是我擔任校長(cháng)這個(gè)職務(wù)的第一天，我祈禱上帝，愿一切風(fēng)平浪靜，我可不想出什么岔子�？伞n天吶，我就是這么背！今天有一大批領(lǐng)導要來(lái)視察工作——這關(guān)系我的飯碗！我手腳忙亂，不知如何是好。抬手看一眼手表，離他們來(lái)還有6個(gè)小時(shí)。怎么辦？我們學(xué)校學(xué)生多又頑皮，老師還個(gè)個(gè)牛得不行！我的親娘咧，影響仕途啊。等等，讓我想想……對了！我們原來(lái)的校長(cháng)是這樣干的，我也可以這樣……
“大家好！”我的聲音又出現了——我想大家也厭煩了我的“高式開(kāi)場(chǎng)白”，算了，顧不了那么多的事了�！案鱾�(gè)老師放下手頭的活，帶領(lǐng)10名強壯的男生一起全校大掃除；每班各出20名女生分別到兩個(gè)操場(chǎng)拾垃圾；每班班長(cháng)收齊同學(xué)們的作業(yè)本，再撿出得A+ 率為95%以上的同學(xué)的作業(yè)本放在我辦公室；剩下的同學(xué)不管離家遠近，一律回去把衣服換成上身白下身黑的正規服裝；中層領(lǐng)導一律去當監工�！绷昙壍耐瑢W(xué)馬上不樂(lè )意，拍著(zhù)桌子抗議。好，那就休怪我無(wú)情了！“不同意的老師輕則扣除一年工資，重則炒魷魚(yú)！學(xué)生輕則記大過(guò)，重則……逐出校門(mén)！”
這最后一句話(huà)我幾乎是吼出來(lái)的，我沒(méi)辦法�！翱赏瑢W(xué)們，你們也得知道，方圓五百里內，是不可能再有比M小學(xué)還好的學(xué)校了，有本事就繼續！”果然，一秒之后，再沒(méi)有什么吵鬧、拍桌子的聲音了。
接下來(lái)，我滿(mǎn)意地看著(zhù)大家一個(gè)個(gè)走出教室，有的回家，有的拾垃圾，有的清掃……我笑了一下。
領(lǐng)導們準時(shí)到了，我們的準備也很準時(shí)。換好衣服的同學(xué)在校門(mén)口邊搖花束邊喊：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”他們在我的辦公室翻開(kāi)了已放好的“普通學(xué)生”的作業(yè)本�！澳銈冃Ｌ袅�！在D市是最杰出的！”D市教育局局長(cháng)大聲稱(chēng)贊道。我表面上雖欣然接受，可心始終是虛的……驚險的一天過(guò)去了。
我疲憊地一頭倒在床上，想著(zhù)這天的一切，我……
柳老師說(shuō)過(guò)：“做人要做好人，做頂天立地的好人！”
我……我是嗎？
“�！薄办蟽�，起床了，今天是星期一，得早點(diǎn)去學(xué)校！不然會(huì )挨老師批評的！”媽媽和鬧鐘把我從夢(mèng)中拉出來(lái)……
什么？這……這是個(gè)夢(mèng)！
假如我是校長(cháng)-三年級作文10
校長(cháng)，在學(xué)校學(xué)生的心里是一個(gè)崇拜的偶像，許多學(xué)生都想當校長(cháng)，這樣，學(xué)校的一切都由自己管，那時(shí)，你就不會(huì )受老師和校長(cháng)的約束，控制自己想要做的事情，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的小伙伴：“你長(cháng)大后想當什么�！彼f(shuō)：“我想當一名校長(cháng)�！蔽覇�(wèn)過(guò)許多的同學(xué)，她們都有同樣的想法――想當一名校長(cháng)。
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成了一名校長(cháng)，我們的學(xué)校很整潔，地上沒(méi)有一點(diǎn)雜物，學(xué)生們見(jiàn)到老師都問(wèn)好，放學(xué)以后，她們就迅速排好隊，等著(zhù)老師讓她們回家，下午來(lái)后都很自覺(jué)，個(gè)個(gè)都在教室里做作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)下位的，學(xué)生也不罵臟話(huà)，要是學(xué)校搞什么活動(dòng)，他們都積極參加。
上課時(shí)，個(gè)個(gè)都聚精會(huì )神聽(tīng)著(zhù)老師講課，沒(méi)有一個(gè)趴在桌子上或者手托著(zhù)下巴的。他們都團結互助，要是有同學(xué)遇到困難，她們就會(huì )伸出友誼之手去幫助那個(gè)有困難的同學(xué)。
“婷婷……吃飯了”忽然媽媽打斷了我的夢(mèng)，叫我起床吃飯，我起床后，發(fā)現自己原來(lái)不是校長(cháng)，吃完飯后，我一直在回想這個(gè)夢(mèng)，心想：“要是我真是校長(cháng)那該那多�！币俏耶斏狭诵ｉL(cháng)，我會(huì )把學(xué)生教育成一個(gè)團結互助而又講文明講禮貌的人，讓她們團結友愛(ài)，不罵臟話(huà)，有時(shí)，我常�？吹揭恍┐笸瑢W(xué)欺負小同學(xué)，當時(shí)，我真的特別想當校長(cháng)，如果那時(shí)我當上校長(cháng)，我會(huì )讓他們不要以大欺小，讓她們從小懂得愛(ài)幼的道理。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓那些小孩犯了錯誤而來(lái)歷責備的家長(cháng)讓她們不要罵小孩，如果你打或罵的話(huà)，會(huì )對你的小孩受到刺激，而今后，你的孩子就會(huì )怕你，就會(huì )常常說(shuō)慌話(huà)。
假如我是校長(cháng)，我不會(huì )布置許多作業(yè)給學(xué)生做，我要讓她們知道，童年是美好的，讓她們畢業(yè)時(shí)還不想離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )給學(xué)生溫暖，我要讓她們知道，她們的校長(cháng)比她們的家長(cháng)還愛(ài)她。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )把她們當作自己的孩子，無(wú)微不至的照顧她們，關(guān)心她們，讓她們快快樂(lè )樂(lè )的上學(xué)，平平安安的回家。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓那些不肯學(xué)習的同學(xué)變成愛(ài)學(xué)習，讓她們懂得學(xué)習的重要性。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )把他們培養成國家的棟梁。
假如我是校長(cháng)-三年級作文11
二十幾歲的時(shí)候，年少氣盛很想當校長(cháng)。因此參加區里的后備干部競爭，成為后備干部。當了幾年教導主任，自己的想法有點(diǎn)改變。因為自己每天忙著(zhù)整理檔案，還有學(xué)校的其他一些管理的事情，和學(xué)生的距離越來(lái)越遠。應該說(shuō)我很不喜歡整理檔案，有時(shí)候我在問(wèn)自己：“我在做什么？這究竟有什么意義。這些紙上的東西到底能證明什么？”因為檢查，因為學(xué)校里有許多和教育無(wú)關(guān)的政治事務(wù)，我就對當校長(cháng)失望了。我很懷念自己當班主任的那些時(shí)候，那時(shí)和學(xué)生的感情最深。
今天，我去參加區里的運動(dòng)會(huì )頒獎。會(huì )上有健美操表演。學(xué)生那優(yōu)美的`舞姿深深地打動(dòng)了我。區里越來(lái)越重視學(xué)生的藝術(shù)培養了，這是一件令人高興的事……“藝術(shù)——精神的熏陶�！笨粗�(zhù)渾身散發(fā)著(zhù)美的孩子們，一種愉悅感在我的心里不斷地升騰。我的眼前好象看到了我的孩子在那里舞動(dòng)
我突然有一種迫切地想法，當校長(cháng)。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )怎么管理我的學(xué)校呢？
假如我是校長(cháng)，我肯定是一個(gè)很傻的校長(cháng)。因為我不會(huì )或者說(shuō)不愿去處理各種關(guān)系。我會(huì )一頭撲在教育教學(xué)上，甚至懶得理那些和教育無(wú)關(guān)的檔案檢查。
我會(huì )和蘇霍姆林斯機一樣除了兼著(zhù)語(yǔ)文課外，每天去聽(tīng)2節課，深入到一線(xiàn)研究教學(xué)。
我不會(huì )以學(xué)生的成績(jì)作為衡量他們的唯一標準。我會(huì )讓學(xué)校的興趣小組遍地開(kāi)花。那時(shí)，我想，下午下了兩節課是我們學(xué)校最熱鬧的時(shí)候，學(xué)生們都有他們喜歡的事情可干。他們有的跳舞，有的畫(huà)畫(huà)，有的彈琴，有的唱歌。
這時(shí)有許多校長(cháng)肯定會(huì )笑話(huà)我了，學(xué)校里有那么多有才華的老師嗎？我會(huì )想盡一切辦法聘請他們，引進(jìn)外校的人才到學(xué)校兼職。也許沒(méi)有舞蹈室，但是我會(huì )和街道陳述我的辦學(xué)思想，讓社區支持我。
總之，我會(huì )全力以赴給我孩子最好的教育。我會(huì )盡心盡力的做好沒(méi)一件事情。我想，假如我是校長(cháng)，要做的事情肯定沒(méi)有我寫(xiě)的這么簡(jiǎn)單。我會(huì )一件一件地把每件事情做好，把我的想法一一實(shí)現。那時(shí)，我的學(xué)校是紅島最有特色的學(xué)校。家長(cháng)會(huì )搶著(zhù)將孩子送到我的學(xué)校。
假如我是校長(cháng)-三年級作文12
我不是校長(cháng)，也沒(méi)想過(guò)當校長(cháng)，也許我這個(gè)人沒(méi)有遠大抱負吧。作為一校之長(cháng)，一定有很強的業(yè)務(wù)能力和管理能力，更應該有很強的外交能力，這些都是我所不能及的。我覺(jué)得校長(cháng)您是一位謙虛的領(lǐng)導，起碼能接受群眾的建議，并從一線(xiàn)教師的內心著(zhù)想，這點(diǎn)您做到了，也很感激你一年多來(lái)對我的關(guān)心和厚愛(ài)，使我能帶著(zhù)愉悅的心情和感恩的情懷踏實(shí)的工作。假如我是校長(cháng)，我也會(huì )象你這么做。
學(xué)校的生命線(xiàn)永遠是教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量的好壞從一定程度上取決于教師的態(tài)度。如何能使教師把心態(tài)放平，不為名利所誘惑，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)呢？我只從一線(xiàn)教師的角度微觀(guān)地談?wù)劊?/p>
假如我是校長(cháng)，我會(huì )把這些煩瑣的事情一律精簡(jiǎn)，能不寫(xiě)的不寫(xiě)，能簡(jiǎn)寫(xiě)的簡(jiǎn)寫(xiě)，可寫(xiě)可不寫(xiě)的不寫(xiě)，比如，開(kāi)學(xué)和期末的計劃總結，復習計劃，能否只列個(gè)綱領(lǐng)性的文字，知道你要做什么，怎么做就行了，只要心中有一條主線(xiàn)就可以了，不至于教學(xué)前松后緊或前緊后松，學(xué)生也跟著(zhù)累。教案呢，我個(gè)人認為首頁(yè)的那些該填的知識能力與技能方面，對于年輕教師來(lái)說(shuō)，要好好寫(xiě)，一因為他們年輕，需要有個(gè)刻苦鉆研的過(guò)程，當然內容更要深思熟慮了再寫(xiě)；二因為他們評職稱(chēng)的時(shí)候還要用。對于評了高級的老師，教案只是為上課服務(wù)的，教案可以寫(xiě)的簡(jiǎn)而精：一寫(xiě)本課的知識點(diǎn)，二寫(xiě)教學(xué)思路，三寫(xiě)反思，四記錄學(xué)生作業(yè)中易混易錯的習題。
羅嗦了一堆是因為我不是校長(cháng)，沒(méi)有站在校長(cháng)的角度考慮問(wèn)題，也許你要說(shuō)，不寫(xiě)那些計劃總結的，上邊檢查怎么辦？這不就回到我們老師的困惑上來(lái)了嗎？要我說(shuō)啊，既然上邊要抓教學(xué)質(zhì)量，我們更要狠抓教學(xué)質(zhì)量，假如我是校長(cháng)，我只向老師要成績(jì)，哪怕你平時(shí)一個(gè)計劃總結也沒(méi)有，一本完整的教案也沒(méi)有，學(xué)生的成績(jì)就是你一學(xué)期工作的最好見(jiàn)證，如果這樣的話(huà)，老師們沒(méi)有其他寫(xiě)這寫(xiě)那的壓力了，全部心思撲在教學(xué)上，而且獎懲的力度要大，老師們的積極性高了，那成績(jì)還會(huì )差嗎？
一個(gè)好學(xué)校一定有一個(gè)好校長(cháng)，一個(gè)好校長(cháng)一定能帶動(dòng)一大批好老師。但愿在您的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)校定會(huì )走出一片新天地。
假如我是校長(cháng)-三年級作文13
有句話(huà)說(shuō)：不想當將軍的士兵不是好兵；可是，如很多沒(méi)有想過(guò)當將軍的士兵一樣，我也沒(méi)有想過(guò)當一名校長(cháng)�？墒�，既然領(lǐng)導布置了這樣的任務(wù)，也給我一次假想的機會(huì )，就姑且做一次高瞻遠矚的夢(mèng)好了！
假如我是校長(cháng)，我就要努力建一流的學(xué)校。雖說(shuō)“眾人劃槳開(kāi)大船”，但“舵手”的素質(zhì)和能力是重要的，學(xué)校的校長(cháng)的綜合素質(zhì)，教育理念，領(lǐng)導藝術(shù)，用人選才標準等是關(guān)鍵。我爭取做英明的校長(cháng)，創(chuàng )立和諧務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng )新的班子。有人說(shuō)，一流的學(xué)校校長(cháng)就像一流的企業(yè)的老總，要有軍事家的膽略，戰略家的眼光，企業(yè)家的精明，教育家的素養，演講家的口才，佛學(xué)家的度量……（看來(lái)我這輩子也就只有在這里假想一次了）
其次，我要在學(xué)校培育名師，沒(méi)有就要想辦法去“挖”。記得一位文人說(shuō)過(guò)，“大學(xué)之所以為大學(xué)，不是因為有大廈，而是有大師焉”。一流的學(xué)校一定有一流的名師。我要讓老師們有良好的教研教改的習慣，教師隊伍有交流探討的學(xué)習氛圍和積極上進(jìn)的學(xué)習意識。教師有一個(gè)開(kāi)放的文明的學(xué)習環(huán)境，有名師“帶徒”的風(fēng)氣。教師還要有憂(yōu)患意識，競爭意識，主人意識。假如我是校長(cháng)，就要引進(jìn)人才，愛(ài)惜人才，留住人才，“人盡其才”。
再次，我要協(xié)調各個(gè)方面的關(guān)系�，F在社會(huì )“人際關(guān)系就是生產(chǎn)力”，搞不好關(guān)系，這個(gè)校長(cháng)的“烏紗帽”戴著(zhù)也不舒服。要搞好與老師的關(guān)系，“家和萬(wàn)事興”；搞好與家長(cháng)的關(guān)系，有家長(cháng)的支持才能最大限度的取得教育的成功；搞好和上面領(lǐng)導的關(guān)系，到時(shí)候，學(xué)校工作就好開(kāi)展些。
另外，假如我是校長(cháng)，我要代表教師向財政要求提高我們的待遇，讓勞累的教師們工作和報酬成正比，從待遇上減少優(yōu)秀教師的流失。我會(huì )利用假期帶領(lǐng)全體老師找個(gè)合適的地方休假，讓他們疲憊的身心得到放松，哪怕經(jīng)費有問(wèn)題，校長(cháng)牽頭，大家自己出錢(qián)，我想很多老師也是愿意的；假如我是校長(cháng)，我還想在我的學(xué)校里，給孩子們多設置一些磨難訓練，我要他們感受生活的不容易，提高他們生存的本領(lǐng)。假如我是校長(cháng)，我還要聘請英美教師教英語(yǔ)并住校，使學(xué)生有一種說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，能從小接觸地道純正的英語(yǔ)。而且可以糾正師生不規范的發(fā)音。
“假如我是校長(cháng)”，會(huì )讓我們有很多想法，但我們知道，想法終歸只能是想法，不當家不知柴米貴，不當官不諧世事難，做好自己的事情，就是為領(lǐng)導分擔一分難，因為做一個(gè)好老師比作一個(gè)好校長(cháng)容易。
假如我是校長(cháng)-三年級作文14
春水又上江南岸，臨窗聽(tīng)雨伴夜眠。
昌航的雨近日忽的調皮，總在夜半睡時(shí)貓著(zhù)來(lái)，給夜是一點(diǎn)防備也沒(méi)有。夜睡不著(zhù)就愛(ài)拖著(zhù)我作陪，真不知這是幸運抑或不幸。
想起一事——假如我是校長(cháng)征文賽，心想：即已無(wú)再睡可能，何不神游一番，且做他一夜校長(cháng)如何……
假如我是校長(cháng)，我定會(huì )想起一個(gè)人來(lái)—舒婷。常感動(dòng)于她的《致橡樹(shù)》里愛(ài)的真摯。
我如果愛(ài)你，絕不學(xué)攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；
我如果愛(ài)你，絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒為綠蔭重復單調的歌曲；
……
假如我是校長(cháng)，我定會(huì )愛(ài)我的學(xué)子，不一定如舒婷般的愛(ài)，卻一定不輸愛(ài)的真摯。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )學(xué)習她愛(ài)的方式和表達愛(ài)的方法。我會(huì )對我的學(xué)子們念道：
我如果愛(ài)你，絕不學(xué)頤指氣使的獅子，高昂著(zhù)我的頭顱，故作著(zhù)我的姿態(tài)；我更愿自己是扁舟一葉，渡你過(guò)江；風(fēng)雨一路，伴你成長(cháng)。
我如果愛(ài)你，絕不學(xué)坐井觀(guān)天的青蛙，呆坐在辦公室里陶醉自己，我更愿青衣薄履，繡布長(cháng)衫，去校園主道走走，到食堂坐坐，隨逮著(zhù)個(gè)人，我要跟他面對面耳語(yǔ)。聽(tīng)聽(tīng)我這屋，漏在哪里；看看我這政，失在何方。
我如果愛(ài)你，絕不學(xué)虛以委蛇的狐貍，借著(zhù)種種考察，座談，報告的名義紙醉金迷；我會(huì )像主婦一樣勤儉持“�！睂⒇攧�(wù)公開(kāi)，將考察取消，節省一切不該有的費用，用來(lái)提升我們的師資，用來(lái)減少你們的食宿，用來(lái)真正做哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)事。
我如果愛(ài)你，絕不學(xué)自以為是的蜘蛛，將層層制度結成網(wǎng)，借著(zhù)愛(ài)你的名義讓你不得動(dòng)彈；我多希望自己是一方沃土，滋養出一片原野，讓你盡情馳騁的原野。
我如果愛(ài)你，我也將愛(ài)我自己。哪怕再忙，也要擠出時(shí)間或在庭院里泡杯茶，坐聽(tīng)滿(mǎn)江春雨打庭芳；或在路上走走，閑看天上云卷云舒。我親愛(ài)的學(xué)子啊，請不要怨怪我的自私和固執，我只是想洗凈喧囂，更好的去愛(ài)你。
我如果愛(ài)你……
也許再多的如果也抵不過(guò)一個(gè)可是……
可是我不是詩(shī)人，只是一個(gè)校長(cháng)。
我有我的無(wú)奈！
假如我是校長(cháng)，當我忙于各種事務(wù)而忘記跟你談心的時(shí)候，親愛(ài)的學(xué)子啊，我多希望你能找到我，痛斥我，批評我。
假如我是校長(cháng)，親愛(ài)的學(xué)子們啊，當我沒(méi)有做好的時(shí)候，也請你們多一點(diǎn)耐心，多給我一點(diǎn)理解和鼓勵。請相信在你們怨怨難休的時(shí)候，我也正扼腕嘆息，念起：
“臨床臥聽(tīng)瀟瀟雨，疑似學(xué)子不書(shū)聲！”
假如我是校長(cháng)-三年級作文15
假如我是校長(cháng)，我會(huì )培養學(xué)生的道德品質(zhì)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻記�。骸暗隆�，樹(shù)立文明新風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻做到。在生活中，給別人一份溫暖，就帶給自已一份快樂(lè )。在學(xué)習上，要努力作業(yè)，勤奮學(xué)習，讓一生中都充滿(mǎn)快樂(lè )與希望，讓一生都伴隨著(zhù)道德修養。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓學(xué)生學(xué)生輕松快樂(lè )地學(xué)習，在知識的王國里遨游，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)習。組織野外學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)展素質(zhì)教育，讓學(xué)習變得更有趣味。我覺(jué)得，在玩中學(xué)習。在學(xué)習中玩，會(huì )讓學(xué)生喜歡學(xué)，愛(ài)上學(xué)習，甚至不離開(kāi)學(xué)習。學(xué)，是什么？必須在生活中領(lǐng)悟道理才會(huì )學(xué)有所成，才能更好的學(xué)習。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓學(xué)生的身心得到會(huì )健康……在學(xué)校安裝更多的體育運動(dòng)設施，組織體育比賽、活動(dòng)。讓學(xué)生擁有一個(gè)健康的身體才能更好地學(xué)習健康知識，每天都要鍛練身體，才能強壯中國人。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓每一個(gè)學(xué)生都可以得到展示自已的機會(huì )，讓每個(gè)人都充滿(mǎn)藝術(shù)。放開(kāi)自已，讓藝術(shù)走進(jìn)每個(gè)人的心中，培養更好的人才，都來(lái)源于更好，更快地發(fā)展每個(gè)方面。我還會(huì )在學(xué)校安裝學(xué)生活動(dòng)室，舞蹈室，美術(shù)室，武術(shù)室，跆拳道室……讓每個(gè)學(xué)生享受自已的天地，培養自已，懂得一個(gè)人不只是一方面，而是每個(gè)方面。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓學(xué)生擁有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。我還會(huì )在學(xué)校種一些樹(shù)、種花、種草，讓校園充滿(mǎn)綠色、充滿(mǎn)生氣。讓學(xué)生養成愛(ài)護環(huán)境的好習慣。努力抓好衛生工作。組織學(xué)生打掃社區，看望老人。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓校圓存在著(zhù)一種特殊的意義，讓學(xué)生愛(ài)上勞動(dòng)，因為勞動(dòng)是光榮的。我不太贊成用勞動(dòng)罰學(xué)生，因為是不可取的。勞動(dòng)是一種意義，我們不能不勞而獲，而要用雙手付出艱辛。吃，是人最基本的要求，做飯是人最基本的事情，懂得勞動(dòng)，才能生存下去。
我還會(huì )和學(xué)生打成一片，與他們交朋友，他們就會(huì )和我訴說(shuō)心里話(huà)。
做校長(cháng)，就是要讓學(xué)生懂得寬容、團結、品德、勞動(dòng)、友誼尊重。仔細品味人生，懂得人生，就使人的前途得到光明。做校長(cháng)，就要愛(ài)自己的學(xué)校、愛(ài)自己的學(xué)生！
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