假如我是作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的假如我是作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是作文1
假如我是超人，我會(huì )穿上世界上最帥的超人服，用我神奇的超能力去幫助那些生活上有困難的人。假如我是超人，我會(huì )讓那些身體有殘疾的人，恢復成正常人的生活，讓事業(yè)上的一些失敗者重新獲得信心和勇氣。
假如我是超人，我會(huì )把所有的犯罪分子一網(wǎng)打盡，讓警察叔叔好好休息，讓全世界的人都過(guò)上安寧祥和的生活。
假如我是超人，我會(huì )創(chuàng )造一所超人學(xué)校，專(zhuān)門(mén)把一些人訓練成像我這樣有超能力的超人，讓他們與我一道，去幫助全世界的人，讓全人類(lèi)過(guò)上幸福安康的日子。
假如我是超人，我會(huì )教出很多的超人學(xué)生，讓他們去保護世界的和平與安全。而我就可以好好的放假，過(guò)自己的快樂(lè )人生。
假如我是超人，我會(huì )為世界人民做力所能及的事，不顧一切地為人民服務(wù)，讓全世界的人都知道我的姓名，讓人們的日子天天向上，讓人類(lèi)的科技更加發(fā)達，讓人們能夠早日實(shí)現遨游太空的偉大理想，讓人們實(shí)現所有的夢(mèng)想。
假如我是作文2
下雨的時(shí)候，我問(wèn)爺爺：“為什么天上要下雨？”爺爺告訴我：“那是天上有云��！”我想，我要是云，就會(huì )給正在受著(zhù)旱災煎熬的人們下一場(chǎng)喜雨。
想著(zhù)想著(zhù)，我緩緩地升上了天空，變成了一朵朵白云。啊，
我的愿望終于實(shí)現了！
在天上，我看見(jiàn)有一個(gè)村莊出現了旱情，趕忙飛到了那個(gè)村莊的上空，瞧見(jiàn)田地里布滿(mǎn)了裂縫，禾苗全部枯死；江河里也干涸了，不再有嘩嘩的流水聲；人們不在忙碌生產(chǎn)，而是趁著(zhù)天涼四處尋找生活用水。這悲慘而又可憐的景象，我看在眼里，急在心里，趕緊搖身一變。滿(mǎn)天烏云翻滾，風(fēng)雨密布，雷電交加……正當大地吃飽喝足時(shí)，我把云全部埋藏在了心里。大雨也停了下來(lái)。
“有水了，有……”，“謝謝你，天老爺！”人們連聲稱(chēng)道。
后來(lái)，我飄到了平原，飄到了森林，飄到了大沙漠……
因下雨太頻繁，我的魔法力量也逐漸消失了。但我不悲傷，
因為我為天下的人們排除了艱難困苦。如果還有機會(huì )，我就愿意地繼續堅持下去。
假如我是作文3
在一個(gè)企業(yè)里，“主管”這個(gè)名詞并不陌生，顧名思義就是掌管主事的，是一個(gè)小部門(mén)的領(lǐng)導，一個(gè)部門(mén)的人不多，最多5、6個(gè)人�？删鸵驗檫@個(gè)小小的主管，他在整個(gè)公司的影響是最大的，特別在我們生產(chǎn)部門(mén)中，如有一點(diǎn)的失誤將會(huì )影響公司產(chǎn)品的上市及銷(xiāo)售。
這個(gè)月初領(lǐng)導布置了一個(gè)作業(yè)——假如我是主管，面對這個(gè)題目我想了許多。我是去年大學(xué)畢業(yè)后加入公司的，已有一年多，可是我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不是紡織，當時(shí)進(jìn)公司的時(shí)候可以說(shuō)是一竅不通，但通過(guò)一年多的學(xué)習我從中也受益匪淺。以前聽(tīng)說(shuō)做領(lǐng)導可以享受高工資，一天到晚座在辦公室里發(fā)號施令，可是這一切“聽(tīng)說(shuō)”與我看到的一切并不一樣，因為我們頂呱呱的每一個(gè)領(lǐng)導都是粗兵強將。
“假如”是多么虛幻，如有現實(shí)生活中有那么多“假如”，就不會(huì )有許多不順人心的事。面對這個(gè)話(huà)題，我闡述一下自己的觀(guān)點(diǎn)：
1、首先主管要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，這樣才能取信于人，其次對事要有責任心，明確自身的職責，以身作則，給下屬一個(gè)好的榜樣；
2、不定期的對跟單員進(jìn)行培訓，交公司經(jīng)營(yíng)理念、規章制度及時(shí)傳達給下屬。上級與下屬之間要經(jīng)常溝通，一起控索、學(xué)習；
3、優(yōu)秀的員工要充分利用，讓他們發(fā)揮自己的特長(cháng)，為公司創(chuàng )造更多的利益。
4、帶領(lǐng)下屬不定期的對外協(xié)幫進(jìn)行考查，這樣不但能學(xué)習到他人的長(cháng)處，也增長(cháng)了自己的見(jiàn)識；
5、每一位員工要提高自身素質(zhì)，把公司的利益放在第一位。
以上是我的一點(diǎn)淺見(jiàn)，因為我認為，要做一名好的領(lǐng)導必須從基本做起、腳踏實(shí) 地。我們做每一件事也是這樣！
假如我是作文4
有人說(shuō)，圓是世界上最美麗的圖形。
我幻想著(zhù)，假如我是圓……
假如我是圓，我會(huì )存在于花朵的盛開(kāi)中，我在牽�；ǖ幕ǘ淅镄A了嘴；我逗得喇叭花吹起了歡樂(lè )的樂(lè )曲；我透過(guò)滿(mǎn)天星的眼睛看到了五彩繽紛的世界……這些美麗的圓形中充滿(mǎn)著(zhù)生命的精彩。
假如我是圓，我會(huì )存在于舞者的芭蕾中。美麗的舞姿，旋轉的軌跡，我會(huì )沉浸在美麗的舞蹈中，也會(huì )自豪于觀(guān)眾那熱烈的掌聲里。這些美麗的軌跡中充滿(mǎn)了對藝術(shù)的追求與渴望。
假如我是圓，我會(huì )存在于人們之間愛(ài)的傳遞中。在新人的戒指中，我傳遞了愛(ài)；在母親與孩子的擁抱中，我傳遞了愛(ài)；在孩子肚子痛時(shí)，母親順時(shí)針的輕揉中，我傳遞了愛(ài)；在家人感冒時(shí)，吃的一粒粒圓形的藥丸中，我傳遞了愛(ài)……
假如我是圓，我會(huì )串起圓圓的愛(ài)，串起一份份圓圓的美好。
假如我是作文5
就算我當了男生，我保證絕對不當幼稚鬼。那個(gè)無(wú)聊透頂的“樂(lè )高玩具”，我連碰都不想碰。就搞不懂，只是幾塊積木載那里組合來(lái)、組合去，到底有什么好玩的。我那個(gè)無(wú)聊的弟弟，每次組合好之后，居然還會(huì )自己配音，跟積木對話(huà)，我看他簡(jiǎn)直是生病了。
就算我當了男生，我也不會(huì )去玩那些充滿(mǎn)暴力的戰爭線(xiàn)上游戲，那些充滿(mǎn)了死亡、家庭破碎的殺戮戰場(chǎng)，充滿(mǎn)了血腥，一點(diǎn)也沒(méi)有和平的美感，我一定要遠離這些丑陋。不過(guò)，我喜歡的“貓戰士”例外，盡管書(shū)里面難免有些流血的事件發(fā)生，我依舊愛(ài)不釋手，就算當了男生，我還是要繼續喜歡。
就算我當男生，我絕對不碰籃球，也絕對不會(huì )趁機發(fā)泄對女同學(xué)的不滿(mǎn)，利用球來(lái)打擊女生，我一定要當個(gè)風(fēng)度翩翩的帥哥，跟暴力說(shuō)“不”。
所以，還是當女生好！
假如我是作文6
“如果能重來(lái)，我要選李白……”一首《李白》，單曲循環(huán)在我手機里。
長(cháng)發(fā)披肩，手持酒壺，一身白衣飄逸——李白，一個(gè)新的我。哇！做夢(mèng)都想不到，竟然有一天可以變成自己的偶像。嗯……是夢(mèng)嗎？那就不要醒了。
戴上佩劍拿上酒壺，離開(kāi)了客棧。打算邊走邊喝，闖蕩江湖。時(shí)常路見(jiàn)不平一聲吼，拔刀相助。那堅定的眼神，銳利的鋒芒，感覺(jué)都能傷人。一個(gè)騰空，旋轉，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)，劍，在空中舞�？砂丫G葉兩斷無(wú)息，可把梅花撕如殘雪。落葉無(wú)聲，落雪無(wú)情。即使不是殺人狂魔，但行走江湖，這種對民百害而無(wú)一利的人，殺了，便可。血，濺在白綾上，好似開(kāi)出了一朵朵血花，從深紅慢慢延伸，慢慢變淺……而流淌在雪地上的血，變成了血紅的冰柱，拔地而起……實(shí)力與氣質(zhì)集于一身的大俠風(fēng)范，這是我心目中的李白，也是現在的我。
一年一度的武林爭霸，各大門(mén)派的高手都回到各自的.門(mén)派之中。就像我最喜歡的冬季，最喜歡的狼。一到冬天，他們就會(huì )聚到一起，團結協(xié)作，熬過(guò)這漫漫寒冬�？晌也灰粯�，手持一把劍，就與劍為侶，走天涯。在我看來(lái)，所謂成功，所謂武林爭霸，不過(guò)是名譽(yù)。畢竟各有夢(mèng)想，各有追求。我所追求的，不過(guò)是自由，或站在江邊享用著(zhù)二月的風(fēng)；或在鄉下茅屋里，透過(guò)窗，看這與城里不同的風(fēng)景；或在竹林中，與竹葉共舞，舞那從不屈服的劍……偶爾寫(xiě)幾首小詩(shī)，高手自在民間，何須在意世俗的目光。后人把詩(shī)仙的封號強加于我，我不過(guò)寫(xiě)幾首詩(shī)，用這個(gè)平臺傾訴自己的心聲罷了。對旁人來(lái)說(shuō)，這或許是個(gè)美名，但我渴望自由，卻要永遠被這個(gè)封號捆綁住。
假如我是李白，那么，江湖之內，便會(huì )多一個(gè)俠客詩(shī)仙。
假如我是作文7
學(xué)校里有許多不合理的現象。比如，平時(shí)作業(yè)堆積成山，班主任隨意占用科任課，違反紀律的同學(xué)被罰不許上體育課，還有“株連”——課堂上有一兩個(gè)說(shuō)話(huà)的同學(xué)，全班被罰集體抄課文……，這些不合理的現象，極度摧殘同學(xué)們的身心健康。
假如我是校長(cháng)，我要合理安排一切課程，不讓學(xué)生每天只上枯燥的語(yǔ)文課和數學(xué)課。要多給同學(xué)們創(chuàng )造休息的時(shí)間，要適量合理的安排作業(yè)。讓同學(xué)們多讀書(shū)，多給同學(xué)們安排一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。讓他們在社會(huì )實(shí)踐中去理解消化課堂上所學(xué)到的知識。注重培養同學(xué)們的特長(cháng)。我要在學(xué)校操場(chǎng)上建足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)。冬季也要有室內體育活動(dòng)室。還要有專(zhuān)用的音樂(lè )教室，美術(shù)教室。
這樣才能使同學(xué)們的德智體美勞得到全面發(fā)展。這樣才能使同學(xué)們有一個(gè)快樂(lè )的童年。
假如我是作文8
一聲響亮的雞鳴叫醒了我，我抬起頭來(lái)，睜開(kāi)惺忪的眼睛，一看，呀！我怎么會(huì )在天上？我低下頭一看，我下半身圓圓的，發(fā)著(zhù)橘黃色的光，我竟然變成了太陽(yáng)！
春天的我是可愛(ài)的。我在白云堆中跳舞，白云為我伴舞，小鳥(niǎo)為我伴奏。在我的照射下，人們看見(jiàn)了七彩的春天……
夏天的我是熱情的。在我熱情的熾熱下，知了百般無(wú)奈地一聲聲地叫著(zhù)：“知了，知了，買(mǎi)根冰棍吧！買(mǎi)根冰棍吧！”
秋天的我是溫柔的。天氣變冷了，我的陽(yáng)光，溫柔的照射著(zhù)大地，連落葉也被我感化了，風(fēng)兒輕輕地一吹，他們就隨著(zhù)我的陽(yáng)光跳起了舞……
冬天的我是溫和的。天下起了雪，我悠閑地在天上逛來(lái)逛去……
不同季節的我是不同的。不同心情的我繪制出不同顏色的四季！
假如我是作文9
假如我是一塊瑩潔無(wú)瑕的美玉，我的心靈就只是那瑩瑩的潔白，如水晶般的清澈。剔透是我的軀體，包裹著(zhù)傲然于世的清白，我屬于我的心。當有污跡將要玷辱我的時(shí)候，我對它說(shuō)題目：讓我碎吧，讓我帶著(zhù)我的無(wú)瑕離去。這是玉的選擇。
假如我是一技“凌寒獨自開(kāi)”的梅花，我的心靈就是那幽幽的香氣，沁人心脾。我用我微弱的顏色撫慰那些沉睡的生靈。當萬(wàn)物復蘇、百花爭艷的時(shí)候，我笑著(zhù)離去。我從不奢望贊美，只留清氣滿(mǎn)乾坤，這是梅的選擇。
假如我是一顆星，遙遙地綴在天幕上，我的心靈就是我的眼睛，就是那微弱的光芒。我從不羨慕耀眼的陽(yáng)光，更不羨慕柔和的月光，我只默默地聯(lián)起我的同伴，在沒(méi)有月光的夜晚，給夜行的人一雙明亮的眼睛，給迷路的人一點(diǎn)指引，給寒冷的人一絲暖意。如果有了燈光，那就讓我化作一顆流星，掠過(guò)天際，燃燒了吧，送給你一個(gè)心愿。這是星星的選擇。
假如我是一掛瀑布，從山間而來(lái)，呼嘯又奔騰。我的心靈滿(mǎn)載著(zhù)我的理想，勇往直前，即使來(lái)到了崖邊，盡管跳躍的陽(yáng)光嘲笑我的癡傻，我都將奮不顧身地跳下去。為了我的理想，我愿自己的身軀撞在亂石堆里，粉身碎骨，激起碎珠亂玉，聽(tīng)聞水花搏擊的聲音。我深知，瀑布的壯美就在這一刻。這正是我，瀑布的選擇。
假如我是一根干枯的樹(shù)枝，沒(méi)有美麗，沒(méi)有光芒，沒(méi)有清香，甚至連追求的力量也已耗盡……我該怎么呢？我的心靈在呼喚，我還能選擇什么？我沉吟，忽又釋然，那我就變成一支火炬吧，在黑夜里從頭燃到腳，奉獻掉我的一切，給那些向往光明的人。這正是我，枯技的選擇。面對人生，也許我們會(huì )有很多選擇，真，善，美才是我所要的；讓我像玉，像梅，像星，像瀑，像那勇于奉獻的枯枝吧！
假如我是作文10
我媽媽一天到晚都有事干，爸爸天天晚上要去看生病的奶奶，媽媽不但忙著(zhù)一日三餐，都要吃的有營(yíng)養。還要忙著(zhù)做很多家務(wù)活，所以非常的累。
假如我是一位發(fā)明家，我要制出一個(gè)在世界上獨一無(wú)二的機器人。這個(gè)機器人也會(huì )“七十二變”，能變成車(chē)類(lèi)、船類(lèi)、人類(lèi)等，它的身長(cháng)設置在一米七左右，卻力大無(wú)窮，能把一輛大卡車(chē)輕而易舉的抬起來(lái)。它可以拖地、掃地、炒菜、買(mǎi)菜,做一些家務(wù)活減輕媽媽的負擔。這個(gè)機器人能聽(tīng)的懂英語(yǔ)、法語(yǔ)、漢語(yǔ)、德語(yǔ)、印度語(yǔ)、日語(yǔ)，多種國家的語(yǔ)言，還可以幫人們當翻譯。機器人的內部有一個(gè)微型多功能的播音機，放假時(shí)，讓它播放音樂(lè )它就放音樂(lè )，我想聽(tīng)新聞它就播新聞，電影、相聲、小品，隨我所愿我愛(ài)看啥就看啥，使人永遠年輕、快樂(lè )。希望這個(gè)機器人早日問(wèn)世，解放所有人的勞動(dòng)力，人們才能過(guò)上美好生活。
為了實(shí)現我的愿望，能夠早日發(fā)明出這樣的機器人，所以我們要好好學(xué)習，將來(lái)才能夠發(fā)明出這樣先進(jìn)的機器人。
假如我是作文11
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人想變成一棵大樹(shù)；有的人想變成一只鳥(niǎo)；有的人想變成一堆土……我當然也有自己的夢(mèng)想，如果可以，我想變成雨，為旱災中的人們送去雨水的滋潤。
“嗖”一束金光射了進(jìn)來(lái)，我被吸走了。就在轉眼之間，我竟飛到了天上。原來(lái)我如愿以?xún)數刈兂闪擞�。我正坐在云姐姐的身上環(huán)游世界呢！旁邊還有許多的雨寶寶，它們穿梭著(zhù)，玩耍著(zhù)，其樂(lè )無(wú)窮。突然云姐姐把我們帶到了一個(gè)常年發(fā)生旱災的地方。只見(jiàn)村莊中的井水干涸了，土地裂開(kāi)了。小孩子們穿著(zhù)吊帶衫，走在鄉間的小路上，尋找水源。我不禁為他們傷心：如果我們跳下去下一陣雨，干涸的井水不是可以流動(dòng)了？孩子們就可以有水喝啦！想著(zhù)想著(zhù)，我縱身一跳，跳進(jìn)了干裂的土地，其他雨寶寶見(jiàn)了我這么一跳，也接踵而至。不一會(huì )干裂的土地濕潤了，干涸的井水涓涓地流動(dòng)，孩子們的臉上綻開(kāi)了笑臉。我也欣慰地笑了。
接著(zhù)，我乘上云車(chē)，又來(lái)到河水少的一片河塘。塘中的魚(yú)兒已經(jīng)快停止了生命。我想：這小魚(yú)也是小生命呀！我也跳了下去，其他雨寶寶也跳了下去。經(jīng)過(guò)了我們的澆灌，河水慢慢地漲了上來(lái)，魚(yú)兒們又開(kāi)始了嬉戲。
我又來(lái)到了樹(shù)林。兔子、猴子們都渴得抬著(zhù)頭祈求雨水，我不分三七二十一急忙跳下去，讓動(dòng)物們喝飽水。我又開(kāi)心地離去了。
“丁零零”鈴響了。我醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)��！可在夢(mèng)里的事件，卻忘不了。我終于覺(jué)得在生活中水是多少重要。我們現在應該節約用水，保護水源，為旱災中的人們、動(dòng)植物送去水源。
假如我是作文12
父親的知識是淵博的，父親的胸懷是博大的，父親的愛(ài)是偉大的。等我長(cháng)大，長(cháng)了胡子，我也要成為一個(gè)負責任的爸爸。
假如我是爸爸，我會(huì )讓孩子的童年美好快樂(lè )。帶他去泰山一覽江山美景，帶他去西湖看看西湖碧波蕩漾，帶他去長(cháng)城觀(guān)看氣勢宏偉的勞動(dòng)結晶，讓他感受無(wú)比的快樂(lè )。如果他想去游樂(lè )園，我決不騙他說(shuō)：“爸爸忙，下次再帶你去�！比绻肴�(dòng)物園，我會(huì )十分樂(lè )意讓他貼近自然，喜歡上地球的生靈。我還會(huì )給他介紹好伙伴，讓他們自由奔跑玩耍，讓他多交一些朋友，對他未來(lái)有幫助。
假如我是爸爸，我會(huì )讓孩子的學(xué)習天天向上。告訴他在學(xué)校認真聽(tīng)講，教會(huì )他在課間多讀書(shū)，開(kāi)導他把每一次考試都當作一種學(xué)習能力的測試。他會(huì )因此無(wú)比驕傲，更加努力。如果他想買(mǎi)書(shū)，我會(huì )出手大方，不管是文學(xué)、科學(xué)、自然、童話(huà)、小說(shuō)，只要他喜歡，我就全給他買(mǎi)。假如他不想上輔導班，我也不強求他，讓他自己合理安排學(xué)習時(shí)間。我還會(huì )給他耐心的講解難題，讓他在知識的海洋掌握更多的學(xué)習方法。
假如我是爸爸，我會(huì )把孩子的生活調理得當。飯菜給他做最好的，但絕不能偏食挑食；電視電腦可以適當的看，但作業(yè)要做好；讓他偶爾拖地掃地，從勞動(dòng)中體會(huì )父母的艱辛，使他的生活節奏井井有條；如果他得病了，我不管刮風(fēng)下雨也一定送他去醫院；如果他看電視過(guò)了頭，我會(huì )勸告他“眼睛想休息了，讓它休息一會(huì )兒”。我還會(huì )給他買(mǎi)衣服，使他漂亮帥氣，并給他一個(gè)月的零錢(qián)，自己支配安排。
假如我是爸爸，我會(huì )疼愛(ài)孩子，但絕不溺愛(ài)，我會(huì )對他嚴格要求，但絕不過(guò)分限制。假如我是爸爸，我會(huì )引導他好學(xué)上進(jìn)，并且快樂(lè )幸福。假如我是爸爸，我會(huì )是一個(gè)比現在的爸爸還優(yōu)秀的爸爸。
假如我是作文13
我今天起了個(gè)大早，來(lái)到人間，看到蒲公英種子隨風(fēng)飄蕩。
有兩顆蒲公英種子卻不想再泥土里生長(cháng)，說(shuō)這泥巴有什么營(yíng)養，還不如去沙漠和湖泊里呢!那里一定比這兒舒服的多了。
我要真誠的對你們說(shuō)：“你們不要被表面現象所迷惑。雖然沙漠是金燦燦的，但是，它們不能給你們營(yíng)養。湖泊雖然表面上銀光閃閃的，但是，那里卻沒(méi)有你們生長(cháng)所需要的土壤。只有黑黑的泥土最適合你們生長(cháng)，我勸你們還是回到那里安家吧�！�
后來(lái)，聽(tīng)了我的勸告以后那兩只蒲公英的種子重新回到了土地里，安心的生活了下來(lái)，盼望著(zhù)春天的到來(lái)。
第二年，春暖花開(kāi)的季節，那兩顆蒲公英的種子也象其他的蒲公英一樣，在陽(yáng)光雨露的滋潤下，生根發(fā)芽，茁壯的成長(cháng)起來(lái)。它們結成一個(gè)一個(gè)的小絨球�？鞓�(lè )的在空中飛舞。所到之處，它們倆都會(huì )把它們的經(jīng)歷告訴自己的伙伴，讓它們吸取它倆的教訓，讓它們明白只有黑土地才是自己的家。
假如我是作文14
校長(cháng)是一個(gè)學(xué)校最重要的人，假如我是校長(cháng)，我的學(xué)校一定是全深圳最棒的。
首先，我要把校園裝扮起來(lái)。從大門(mén)，走廊，操場(chǎng)到陽(yáng)臺，窗口等等，到處是繁密的青翠樹(shù)木，繽紛五彩的鮮花�？諝馇逍�，舒服。
我要將廁所的水龍頭換成各種各樣的花，有百合、菊花、桃花……這樣，學(xué)生們就會(huì )想欣賞美麗花朵一樣輕輕地開(kāi)關(guān)水龍頭。
在教室的走廊，學(xué)生們的手工作品展示出來(lái)，琳瑯滿(mǎn)目，成為裝扮走廊的美麗風(fēng)景。下課后，大家互相欣賞。學(xué)生們都說(shuō)：“我們學(xué)校真美！”
我們學(xué)校的學(xué)生們都覺(jué)得上課不乏味，很有趣。
上歷史課時(shí)，我會(huì )讓同學(xué)們去博物館里，更直觀(guān)的感受歷史；生物課的實(shí)驗與觀(guān)察，我要讓他們去大自然里尋找答案；英語(yǔ)課枯燥的單詞，也要在一出出舞臺劇中用有趣的方法記住……
總之，課堂不再限制與學(xué)校里，更多地在外面進(jìn)行。外出時(shí)，孩子們總會(huì )分享零食給我，仿佛我是他們的同學(xué)一樣。
各種活動(dòng)也是校園生活的一部分。慶祝節日是必要的，復活節找彩蛋，元宵節包湯圓這樣的經(jīng)典活動(dòng)，我都會(huì )和學(xué)生一起參加。還有一些學(xué)習的活動(dòng)，例如作文比賽、單詞競賽，我會(huì )邀請其他學(xué)校的學(xué)生一起參加。每到周末還有家庭聚會(huì )，讓家長(cháng)和孩子一同去公園野餐，為家庭創(chuàng )造溫馨的氣氛。我和每一個(gè)家庭融成一體，成為孩子們的“校長(cháng)媽媽”。
假如我是校長(cháng)，一定會(huì )讓學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心，自己也樂(lè )在其中。
每位學(xué)生都自豪地說(shuō)：“我最喜歡我們校長(cháng)了！”
深圳最有創(chuàng )意、最溫馨的學(xué)校，非我的學(xué)校莫屬！
假如我是作文15
假如我是水，在生活中水是多么重要，水可以讓小草長(cháng)高，水可以喂飽一只小鳥(niǎo)，可是有的地方?jīng)]水，他們是多么想要水呀！別擔心我可是水姑娘。
假如我是水，我會(huì )去沒(méi)有水的國家，我會(huì )叫來(lái)烏云爺爺，下一場(chǎng)大雨。我會(huì )去干旱的土地，給它們喝水。
假如我是水，我會(huì )去小鳥(niǎo)的家園，小鳥(niǎo)如果渴了，我會(huì )給他們喝水。我還會(huì )去滿(mǎn)頭大汗的太陽(yáng)公公那，給他解熱。
假如我是水，我會(huì )去被燒毀的房屋那，叫來(lái)河媽媽?zhuān)o房屋滅火，會(huì )去燒毀的森林滅火。
假如我是水，我會(huì )去農民伯伯那，幫他們給干旱的土地澆水。我也會(huì )去給干渴的小樹(shù)澆水。
假如我是水……
水是多么重要呀！我真希望我是水。
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