假如我有一臺時(shí)光穿梭機作文2篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的假如我有一臺時(shí)光穿梭機作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我有一臺時(shí)光穿梭機作文1
現在我們的家里有手機、空調、點(diǎn)燈、手表……等等現代化設備。但在遙遠的封建社會(huì )，我們的祖先只能用千里眼，順風(fēng)耳和騰云駕霧的神仙來(lái)寄托他們的美好愿望。但是唯獨八達嶺長(cháng)城的修建在我心中一直是一個(gè)無(wú)法解開(kāi)的迷。要知道古代人們沒(méi)有起重機，更沒(méi)有交通工具，但如此巨大的石頭怎么能搬的上去呢？我百思不得其解，于是我決定用時(shí)空穿梭機弄個(gè)明白。
“砰”地一聲響，我被重重地摔在了上坡上，醒來(lái)時(shí)，我努力睜開(kāi)雙眼，朦朧中發(fā)現自己居然躺在八達嶺長(cháng)城旁邊。但是眼前的長(cháng)城不是如一條長(cháng)龍盤(pán)旋在八達嶺中，而是一條條斷斷續續蟲(chóng)子般平躺在叢林中。咦，怎么回事？一條淺紅色的水道流向我這兒。仔細俯身一看，��！原來(lái)那是勞動(dòng)人民的血水、汗水和淚水匯成的！我正納悶著(zhù)，不爭氣的肚子開(kāi)始敲鑼鼓了。我看了看表，還好我的表還正常工作，其顯示時(shí)間為中午12點(diǎn)。哦，飯點(diǎn)了。只見(jiàn)一群人往一片草地上趕。嘿！奇怪了，難道他們要集體放羊嗎？我加快步伐，興匆匆地趕去看個(gè)究竟。突然我被眼前的一幕驚呆了，天哪，你看看他們在吃什么？他們隨地挖野草根，并津津有味地啃著(zhù)，嘴里還不住地叫著(zhù)：“好吃好吃！”我一度懷疑我們的祖先是牛，不吃飯吃草的？！看他們吃得狼吞虎咽，心想：“難道真的很美味？””我也挖點(diǎn)放嘴里嘗嘗，一放嘴里，我的嘴巴被苦得合不攏，有種“啞巴吃黃蓮有苦說(shuō)不出”的強烈感覺(jué)。真是好奇害死貓！
5分鐘過(guò)后，有個(gè)軍官模樣的人，用鞭子抽打著(zhù)地面--警示他們快速吃完繼續干活，心想這人真像周扒皮——不讓人休息。不一會(huì )兒，山腳下就傳來(lái)如部隊搬整齊的口號聲“一二抬，一二抬……”山腳下，密密麻麻的，黑壓壓的一片人頭顫動(dòng)著(zhù)。遠看如大量螞蟻在搬家。我快速沖下山腳。近了，近了，映入眼簾的是一大群人在抬一塊如鯨魚(yú)搬重量的大石頭……他們喊著(zhù)口號，一步一歇。每走一步滿(mǎn)臉通紅，他們可是使出了吃奶的勁了�？纯此麄兊氖�，那一道道如鱷魚(yú)嘴巴張開(kāi)的裂縫，里面血水不停地往外流。再瞧瞧他們因勞作而磨破的衣裳，紅腫的肩頭分外刺眼地裸露在刺骨的寒風(fēng)中。突然，一個(gè)體態(tài)瘦小的人因體力不支，倒了下去，后面的人因重心不穩如同多米諾骨牌效應一排倒，而無(wú)情的`大石頭重重的壓在了他們的身上……我的鼻子一酸，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠不自覺(jué)地滴落……我沉浸在傷心太平洋里，一時(shí)無(wú)法自拔。都說(shuō)中國的長(cháng)城是偉大的古建筑，不知是用多少勞動(dòng)人民的生命鑄就而成。
我再也看不下去了，趕緊坐上時(shí)空穿梭機飛回當下……
假如我有一臺時(shí)光穿梭機作文2
"博士！您制造的超級時(shí)光穿梭機已經(jīng)送來(lái)，請您查看。"我的助理小張對我說(shuō)。我推了一下墨鏡，走了過(guò)去，自豪地站在自己發(fā)明的時(shí)光穿梭機里。"嗞，正在穿梭于2117年，請您站穩！”我不小心碰到了時(shí)光穿梭鍵，穿梭到了2117年。
清晨，一覺(jué)醒來(lái)，打了個(gè)打哈欠，看看鬧鐘，離上學(xué)遲到只有13分鐘了。我不慌不忙地隔著(zhù)空氣，用手在空中一揮，機器人馬上為我拿來(lái)校服，端來(lái)早飯。我更衣完畢，一按機器人身上的飛椅按鈕，機器人就變成了光速飛椅，我一坐上去，就飛出了屋。
不一會(huì )兒，我來(lái)到了狀元一小的上空。首先映入眼簾的是學(xué)校主樓頂上高高飄揚著(zhù)的五星紅旗。我讓飛椅降落在學(xué)校門(mén)口，很多同學(xué)已經(jīng)按次序降落在自己的位置上。大家自動(dòng)起立向國旗敬禮，然后陸續走進(jìn)階梯式走廊。我的好朋友穿著(zhù)她的新代步運動(dòng)鞋，只見(jiàn)她操縱自如，穿著(zhù)代步運動(dòng)鞋不用走路，只需要站穩，代步運動(dòng)鞋便可以自動(dòng)升起，帶她去目的地�？此@么炫耀，我也穿上了最近的最新款代步運動(dòng)鞋，和好朋友一起飛向在四樓的六（3）班。同學(xué)們陸陸續續地來(lái)到教室，教師的墻壁是海底世界一樣的環(huán)境，周?chē)k麗多彩的水族宮殿里游動(dòng)著(zhù)各種活潑的魚(yú)兒，鮮綠的水草們在水中頻頻飄動(dòng)，像是在向我招手。
鈴聲響了，大家坐好后，黑板上的電子鐘顯示時(shí)間是2117年10月21日8點(diǎn)10分。這節是科學(xué)課，我一點(diǎn)科學(xué)書(shū)按鈕，課桌上就升上來(lái)了我的科學(xué)書(shū)。一位機器人女老師從黑板里跨了出來(lái)，她一點(diǎn)手臂上的反轉按鈕，教室里的黑板立刻變成了多功能白板。女老師站在講臺上說(shuō)：“同學(xué)們好！今天科學(xué)課，我們來(lái)講講過(guò)去的魚(yú)種�！闭f(shuō)著(zhù)，她一打響指，白板上就出現了一條紅白相間的魚(yú)的標本圖。女老師問(wèn)大家：“大家猜猜這是什么魚(yú)？”教室陷入了沉默，我也揣摩著(zhù)：這不就是我穿梭以前經(jīng)�？吹降腻\鯉嗎？我按下了桌上的搶答器：“老師，這是錦鯉�！薄皩�，這種魚(yú)叫錦鯉，共有52個(gè)種類(lèi)，生長(cháng)在中國、日本等國家和地區，供人們
觀(guān)賞用。不過(guò)，錦鯉早在幾十年前就滅絕了，就是因為環(huán)境污染，水資源被破壞�，F在，我們有了克隆技術(shù)，可以使它們重現�！�
幾分鐘后，我和同學(xué)跑出教室，看到墻壁水族箱里又多了一種魚(yú)，那就是色彩斑斕的錦鯉。紅錦鯉緞子似的大尾巴，滿(mǎn)是紅色，邊緣還鑲著(zhù)黑色的條紋，擺動(dòng)起來(lái)像一只蝴蝶在林中翩翩起舞，又如天上的仙女在舞動(dòng)自己的舞裙。白錦鯉那白色的身體襯托著(zhù)淡藍的斑點(diǎn)，就像是用一顆顆藍寶石鑲嵌而成的。黃錦鯉們最活潑了，時(shí)而在水中翻騰著(zhù)，時(shí)而浮出水面吐泡泡；時(shí)而一動(dòng)不動(dòng)，頗惹人喜愛(ài)。我往水族箱里丟了一顆魚(yú)食膠囊，只見(jiàn)那只黑錦鯉迅雷不及掩耳之勢，一口吞下了膠囊，旁邊的錦鯉們這才反應過(guò)來(lái)，往黑錦鯉身上撲去，幾只魚(yú)兒鬧來(lái)鬧去，還揪住對方的尾巴，我們看得不亦樂(lè )乎。
放學(xué)了，大家坐著(zhù)各自的飛椅回家，拿著(zhù)手掌電腦做作業(yè)。
哇！未來(lái)100年后的時(shí)光真美好！我走出時(shí)光穿梭機，回味著(zhù)今天發(fā)生的一切。對了，我還要更新一下我的穿梭機，下次可不能一不小心就穿越了。
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