精選想象作文300字3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的想象作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象作文300字 篇1
今天，在外國留學(xué)的我興致勃勃地乘著(zhù)飛機回到了我眷戀已久的故鄉——紹興。
當飛機緩緩降落時(shí)，我的心情格外激動(dòng)。當我從窗戶(hù)里向外望，就看見(jiàn)農村里的小樓房，轉眼間變成了一座座高樓大廈。村民們的生活環(huán)境也好了，到處都是樹(shù)木花草，小河里沒(méi)有垃圾，清澈見(jiàn)底，河里的鵝軟石上的大龍蝦神氣十足，小魚(yú)也快活地游著(zhù)。這讓我十分感嘆：這全新的世界！
飛機已經(jīng)完全降落了，我興奮地走下飛機。
啊，那就是我家，一座豪華的別墅。我一下子沖了過(guò)去。嘟、嘟、嘟，一輛汽車(chē)向我直沖過(guò)來(lái)，當時(shí)的我一下子不知往哪躲，眼睜睜地看著(zhù)汽車(chē)向我直撞來(lái)。突然間，汽車(chē)變形了，我一打聽(tīng)，才知道這種汽車(chē)是太陽(yáng)能海綿汽車(chē)，通過(guò)紅外線(xiàn)感應人體，一旦碰上人體，汽車(chē)便自動(dòng)變形或變軟，使人體不受到傷害。這汽車(chē)既環(huán)保又安全，大家都用上了。
再看馬路邊的交警已經(jīng)不在了，到處都是機器人管理了……
啊，二十年后的故鄉變化真大呀！
想象作文300字 篇2
如果說(shuō)讓你選擇一種動(dòng)物，你會(huì )想要成為什么？如果是我，我愿意是一條五彩的小魚(yú)，在墨藍的大海里自由自在地游弋！
如果我是一條魚(yú)，我會(huì )在深深的海底親吻每一寸土地，用真誠和愛(ài)感化每一滴海水，用執著(zhù)和信念喚醒沉睡的回憶！
如果我是一條魚(yú)，我會(huì )到海面去與洶涌的波浪搏擊，雖然沒(méi)有強健的'身軀，但我有不倒的毅力，那風(fēng)口浪尖的疼痛會(huì )永遠銘記！ 如果我是一條魚(yú)，我會(huì )不顧旅途的艱辛，從山谷到小河，從大河到長(cháng)江，從黃河到大海，穿越亂石險灘，歷經(jīng)冰雪風(fēng)霜，即使傷痕累累，也不駐足前進(jìn)的夢(mèng)想！
如果我是一條魚(yú)，我會(huì )把一路的風(fēng)景盡收眼底，放進(jìn)成長(cháng)的畫(huà)冊里，在閑時(shí)靜靜回憶！
如果我是一條魚(yú)，我會(huì )愿意把傷痕和眼淚留給自己，他們說(shuō)魚(yú)兒沒(méi)有淚滴，其實(shí)只是融化在了心里！
如果我是一條魚(yú)，我會(huì )想要知道天國的路在哪里，時(shí)時(shí)刻刻在大海探尋，只為那些不能回家的孩子！
如果我是一條魚(yú)，我會(huì )把自己獻給空氣，讓自己的每一絲氣息溫暖四季的每一寸土地！
如果我是一條魚(yú)，我會(huì )在快樂(lè )中快樂(lè )，更會(huì )在悲痛中快樂(lè )，一點(diǎn)一滴從地平線(xiàn)消失，不沾染半點(diǎn)頹廢的痕跡！
如果我是一條魚(yú)，現在的自己就只是一個(gè)夢(mèng)境，夢(mèng)里的女孩卻依舊懷念著(zhù)在做夢(mèng)的自己！
想象作文300字 篇3
一轉眼，二十幾年過(guò)去了，我準備去看看我的母�！�。
好在學(xué)校里我家不遠，我徒步去了學(xué)校。走進(jìn)小門(mén)，一股清香撲鼻而來(lái)，��！原來(lái)是桂花開(kāi)了，我似乎聽(tīng)到了蒲藝那爽朗的笑聲�！拔�！”只見(jiàn)一位中年婦女在向我招手。我一樣就認出了她，并回了一聲：“蔡冰鑫！”“咦？你怎么知道是我？”她問(wèn)�！耙驗槟愕淖旖怯幸活w痣呀！”我答道：“我們四處逛逛吧！”她不好意思地笑了一下。
我們走到操場(chǎng)上，好像看到了當年黃偉權同學(xué)在跑道上矯健的步伐贏(yíng)得了同學(xué)的喝彩，項敏同學(xué)那讓人贊嘆不已的踢毽子本領(lǐng)，大家前呼后擁，希望她透露點(diǎn)兒訣竅……
走著(zhù)走著(zhù)到了一棵桑樹(shù)旁，不禁感嘆：“這棵樹(shù)生命力真旺盛，現在已長(cháng)成參天大樹(shù)了，枝繁葉茂，一旁還有一棵幼苗呢！”
上了四樓音樂(lè )教室，仿佛聽(tīng)到了悅耳的鋼琴聲，還有雙響筒和三角鐵的伴奏。
走到實(shí)驗室門(mén)口，透過(guò)門(mén)上的玻璃，我竟然又一次看見(jiàn)了科學(xué)課上養的金魚(yú)！身旁還有好多小魚(yú)圍著(zhù)它轉，我想該是大金魚(yú)生的吧。
一走進(jìn)我們讀過(guò)書(shū)的教室，好像看到了老師們留下的清秀的字體，看到陸同學(xué)吃東西狼吞虎咽的樣子，看到劉同學(xué)上課在擺弄他的“作品”……。
眼前浮現的景象，讓我仿佛回到了童年……
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