假如我是校長(cháng)作文10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的假如我是校長(cháng)作文，希望對大家有所幫助。
假如我是校長(cháng)作文1
我是培才小學(xué)的校長(cháng)，我有著(zhù)一套跟別人完全不同的教學(xué)方案和新穎又特別的課程安排。
我校的課程安排是由學(xué)生來(lái)定奪的。我校學(xué)生想上什么課就上什么課。但是一天內必須有三節不同的課，一種課一天最多二節，每天有六節課。在我校，多數同學(xué)喜歡上信息課，可我考慮到看多了電腦對眼睛不好，就為學(xué)生們制作了一種眼鏡，只要你戴上那種眼鏡看對眼睛害的東西如：電視，電腦，眼睛不僅不會(huì )壞，還會(huì )有益于你呢！這種眼鏡跟別的眼鏡沒(méi)什么兩樣，可是我在鏡片中加了一種叫"萬(wàn)益片"的東西，就是它讓同學(xué)們的視力更好的。我為了增加同學(xué)們的課外時(shí)識，還專(zhuān)門(mén)跑到了中國圖書(shū)館買(mǎi)了九千九百九十九億九千九百九十九萬(wàn)本書(shū)。并在我校建了一個(gè)1000平方米的大型圖書(shū)館，它分為十層，每層100平方米，并把圖書(shū)分成了十類(lèi)，分別放進(jìn)了圖書(shū)館。為此我還把下午的一切課改為了閱讀課。
我校的作息時(shí)間跟別的學(xué)校大大不同。別的學(xué)校都從8點(diǎn)上課，而我校雖然九點(diǎn)上課，可是上午有五節課，那是因為每節課只有30分鐘，課間休息10分鐘，中午12：10分放學(xué)。而且沒(méi)有廣播操和眼保操，因為有了萬(wàn)益眼就不用做眼保操了！我校下午1：00就開(kāi)始上第六節課了。下午老師不用留校也不用總結。作業(yè)可做可不做。不過(guò)我校都很自覺(jué)地完成了作業(yè)，嘻嘻！
我校學(xué)生上課不認真的話(huà)，老師不會(huì )批評他，會(huì )告訴他的朋友，讓他們不要跟那個(gè)不認真的同學(xué)玩，漸漸地，他自己就會(huì )發(fā)現不認真的壞處，并改正。
我校學(xué)生學(xué)習的內容先后也可以自己決定。如上語(yǔ)文課時(shí)可以先學(xué)最后一篇文章，再學(xué)第三課，很有意思吧！
我校每個(gè)星期的星期五都是春游，全是同學(xué)自己定。我校每星期四下午就會(huì )看電影，電影內容也是學(xué)生定。我校每個(gè)星期四上午總會(huì )舉行趣味運動(dòng)會(huì )，這項活動(dòng)也是自愿的。因此每個(gè)禮拜只有三天上課的時(shí)間，可學(xué)生們都考取名牌大學(xué)，畢業(yè)后，都有很好的工作。如果你來(lái)問(wèn)我我的學(xué)校為什么這么好那是因為都喜欠我的教學(xué)方法。
雖然我現在還是個(gè)小學(xué)生，可是相信自己一定能夠夢(mèng)想成真的！
假如我是校長(cháng)作文2
一轉眼我已經(jīng)成為了一名小學(xué)校長(cháng)。雖然我的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了十幾年，但是，有一些遺憾我還記憶猶新。
假如我是小學(xué)校長(cháng)，我要增加小學(xué)生課間的休息時(shí)間。在我看來(lái)，十分鐘課間休息根本不夠用，老師只要一拖堂，喝水和上廁所肯定會(huì )去掉一樣，所以我要把課間休息增加五分鐘，這樣，所有同學(xué)在每一個(gè)課間都能夠得到非常充分的休息。
假如我是小學(xué)校長(cháng)，我要去掉每天的第二節語(yǔ)文課、數學(xué)課或英語(yǔ)課。這樣同學(xué)們就可以減少作業(yè)，不會(huì )出現寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚情況。我上小學(xué)的時(shí)候可是吃了不少這樣的苦頭呢！那時(shí)候只要某一天有兩節語(yǔ)文課、數學(xué)課、英語(yǔ)課，我肯定寫(xiě)作業(yè)是要寫(xiě)到十一二點(diǎn)的！
假如我是小學(xué)校長(cháng)，我要提高小學(xué)的午飯質(zhì)量。上小學(xué)的時(shí)候我們的米飯有蟲(chóng)子、頭發(fā)，菜里有蟲(chóng)，甚至湯里有鐵銹都不足以為奇。米飯夾生，菜品單一，而且要常常吃土豆皮。等我當校長(cháng)了，我要讓學(xué)生們看到午飯就眉開(kāi)眼笑，而不是像我小時(shí)候那樣，一見(jiàn)到午飯就愁眉苦臉。在我小時(shí)候，午飯就是最好的“催吐劑”。我將會(huì )在節日的時(shí)候變換食物，端午節吃粽子，中秋節吃月餅，各種節氣吃時(shí)令食品，好讓同學(xué)更多了解美食文化。
假如我是小學(xué)校長(cháng)，我要改變學(xué)校的教學(xué)方式和作業(yè)方式。未來(lái)的課程以德智體美勞樂(lè )為主，語(yǔ)數外為輔，更關(guān)心學(xué)生的品德而不是學(xué)生的成績(jì)。還要加入烘培課程來(lái)提高學(xué)生的動(dòng)手能力。我要把作業(yè)改成體驗式的那種，比如去大自然去認識植物，認識昆蟲(chóng)，同學(xué)們團隊合作完成一個(gè)任務(wù)。這樣學(xué)生就不會(huì )只是坐在書(shū)桌前機械地寫(xiě)作業(yè)，他們在學(xué)校就可以有一個(gè)五彩繽紛、快樂(lè )自由的童年。
假如我是一座小學(xué)的校長(cháng)，我還會(huì )做許許多多的事情，把我所在的這所小學(xué)建設成一座學(xué)生十分向往的學(xué)校，一座舍不得離開(kāi)的學(xué)校。
假如我是校長(cháng)作文3
省有省長(cháng)，市有市長(cháng)，學(xué)校呢，當然有校長(cháng)。校長(cháng)是學(xué)校的靈魂，一個(gè)好校長(cháng)能成就一所好學(xué)校。校長(cháng)校長(cháng)，一校之長(cháng)，他的治學(xué)方針可以改變孩子，可以培養優(yōu)秀的下一代。一個(gè)校長(cháng)肩上的擔子是多么的重，但他們肩負著(zhù)的是光榮的使命。我多么想當一名校長(cháng)，讓在我的學(xué)校里的學(xué)生們都健康的成長(cháng)。
我常常在夢(mèng)里神游我成為了一名校長(cháng)，處理著(zhù)各種學(xué)校事務(wù)，為學(xué)生們忙活著(zhù)。在現實(shí)生活中，我也幻想：假如我是校長(cháng)……
假如我是校長(cháng)，我上任的第一件事就是為我校的學(xué)生們量身設計、定做一款合身的、更能體現學(xué)生們青春朝氣、精神面貌的校服。我要讓他們換下那些他們并不喜歡，而且不合身，讓人們看起來(lái)毫無(wú)朝氣的校服。相信我的學(xué)生們穿上我為他們設計的校服后，個(gè)個(gè)都會(huì )充滿(mǎn)智慧，開(kāi)開(kāi)心心地去面對每一天，迎接一個(gè)個(gè)新的挑戰。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )不斷地充實(shí)自己，不斷學(xué)習，使自己的學(xué)識淵博，為學(xué)生們起到良好的帶頭作用，使我的學(xué)校有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，大家都可以投入到其中來(lái)，成績(jì)就不再是學(xué)生們發(fā)愁的問(wèn)題了。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )全心全意地工作，去關(guān)心每一位老師，關(guān)心每一位同學(xué)的喜怒哀樂(lè )。在學(xué)校管理過(guò)程中，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，不放棄一個(gè)學(xué)生。還要定期召開(kāi)教師會(huì )和學(xué)生會(huì )，并讓老師們和學(xué)生們自由發(fā)言，傾聽(tīng)他們的心聲，采納他們合理化的建議。在教育教學(xué)中，注意發(fā)現和發(fā)展學(xué)生們的興趣特長(cháng)，建立多個(gè)興趣小組，讓每個(gè)同學(xué)都貼有成功的標簽，能昂起頭走向成功的彼岸。
假如我是校長(cháng)，我要進(jìn)一步豐富學(xué)生們的生活。春天，我會(huì )讓同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去踏青，感受大自然給予我們的恩賜，感受一切復蘇的春的氣息；夏天，我會(huì )讓同學(xué)們進(jìn)入山林，與大自然一起分享萬(wàn)物盛開(kāi)的喜悅，把城市里的燥熱和喧鬧拋在腦后；秋天，我會(huì )讓同學(xué)們深入田野，幫助農民伯伯收獲果實(shí)，領(lǐng)悟豐收的真諦；冬天，我會(huì )讓同學(xué)們奔向白雪皚皚的大地，與雪親密接觸，體會(huì )《沁園春雪》的意境……
假如我是校長(cháng)，我要讓我的校園生機勃勃，隨處可見(jiàn)嬌艷的小花，嫩綠的小草，郁郁蔥蔥的大樹(shù)，燦爛的太陽(yáng)普照校園。
假如我是校長(cháng)，我一定要最一個(gè)最好的校長(cháng)！
假如我是校長(cháng)……
假如我是校長(cháng)作文4
每個(gè)人都有自己的理想，有人想當科學(xué)家，有人想當警察，有人想當白衣天使，你要是問(wèn)我的理想是什么，那我就告訴你，我的理想當一個(gè)深受大家尊敬的小學(xué)校長(cháng)。
假如我是小學(xué)校長(cháng)，第一件事兒就是搞好校園建設，把學(xué)校建設的像一座大花園，從外面看根本看不出這是學(xué)校。當然，光風(fēng)景好算不了什么，更重要的是它是一所現代化的學(xué)校，在校門(mén)口安有指紋自動(dòng)檢測儀，學(xué)生進(jìn)校門(mén)時(shí)將手掌在掃描屏前一按就ok了，比起刷卡可方便多了，那是因為有的小朋友總是不小心丟信息卡，大家想一想，信息丟容易丟，可是手掌丟不了吧。這樣一來(lái)沒(méi)有指紋信息是進(jìn)不了校門(mén)的，可是有人問(wèn)學(xué)生家長(cháng)有事兒要入校怎么辦，我可以告訴你，校門(mén)外和每個(gè)教室里都安裝著(zhù)可視對講屏，家長(cháng)在校門(mén)外只要輸入學(xué)生的指紋id編號，在不上課的時(shí)間，系統會(huì )準確定位自動(dòng)呼叫該學(xué)生，家長(cháng)和學(xué)生就能視頻通話(huà)了，怎么樣，很神奇吧！別急，我的學(xué)校的現代化裝置遠遠不止這些，教室內有電動(dòng)窗簾、自動(dòng)上鎖窗、電腦等等……還有可以升降的座椅，這種座椅可以隨時(shí)監控坐姿，一旦發(fā)現不符合用眼衛生的情況，就會(huì )自動(dòng)報警矯正坐姿，這就是我的學(xué)校里沒(méi)有近視眼學(xué)生的秘密。我要讓每一個(gè)學(xué)生在優(yōu)雅、舒適、衛生、安全的環(huán)境中快樂(lè )地學(xué)習、健康地成長(cháng)！
假如我是小學(xué)校長(cháng)，我會(huì )讓我的學(xué)生都能積極主動(dòng)地做作業(yè)，你也許會(huì )說(shuō)不可能吧，做作業(yè)那是多么頭疼的事情�？墒俏业膶W(xué)校的'作業(yè)很有特色，先說(shuō)說(shuō)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)吧，每天早晨是四節課，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)和綜合課各一節，每節課只有20分鐘，你也許很奇怪吧，因為我的學(xué)校的教師隊伍是高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化教師，教學(xué)平臺是和國內外名校對接的網(wǎng)絡(luò )共享。下午是做作業(yè)的時(shí)間，學(xué)校有萬(wàn)能科技宮，學(xué)生的作業(yè)就是在萬(wàn)能科技宮里進(jìn)行的，所以學(xué)生們做作業(yè)的熱情可想而知了……
假如我是小學(xué)校長(cháng)……
我深信，只要我現在刻苦學(xué)習，將來(lái)我的理想就一定能實(shí)現。
假如我是校長(cháng)作文5
假如我是校長(cháng)，我會(huì )對老師們進(jìn)行一系列的培訓，讓他們用“善”去對待學(xué)生，用自己的“愛(ài)心”去影響學(xué)生們，教學(xué)生們怎樣去做一個(gè)真正的人，我不會(huì )讓我的學(xué)校里出現打架斗毆事件，因為在這學(xué)校里一切都以“和”為貴。當有些學(xué)生犯了錯，應耐心地去勸說(shuō)，讓他走上他應走的道路，而不是采取一些強硬的手段，那樣僅僅只會(huì )讓他們起逆反心理，應讓老師們根據事實(shí)來(lái)評定一些同學(xué)，而不僅僅憑對一個(gè)人的好惡。不能不喜歡一個(gè)人，就覺(jué)得他們什么都不行，看他們什么都不順眼，應全面的去看待每一個(gè)人，不管是優(yōu)等生還是差生，假如我是校長(cháng)，我的學(xué)校不存在不公平。
假如我是校長(cháng)，訂校規時(shí)，應根據實(shí)際情況來(lái)制定，不做表面工作，重點(diǎn)抓學(xué)生的素質(zhì)教育。素質(zhì)教育提高了，學(xué)習成績(jì)也會(huì )在不知不覺(jué)中提高了，不能一味地為了升學(xué)而對學(xué)生們進(jìn)行一系列的魔鬼訓練，殊不知那是在對學(xué)生們心靈的摧殘，那會(huì )把學(xué)生們一個(gè)個(gè)變成分數的奴隸，在我的學(xué)校是不會(huì )發(fā)生的，我會(huì )讓我的學(xué)生在玩中學(xué)，在快樂(lè )中學(xué)習，在歡聲笑語(yǔ)中成長(cháng)，在微笑中汲取知識。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )對學(xué)校食堂進(jìn)行嚴格的管理，讓學(xué)生們在學(xué)習食堂里不僅僅吃得飽，也要吃得好，如果食堂的衛生達不到衛生局的標準，是不會(huì )讓他營(yíng)業(yè)的，假如我是校長(cháng)，我會(huì )每次在午飯與晚飯都會(huì )去食堂轉轉、了解了解情況，看看學(xué)生們每天都在吃些什么，而不是為了作秀才去的。假如我是校長(cháng)，我會(huì )關(guān)心我的每一個(gè)學(xué)生，不管什么學(xué)生來(lái)找我，我都會(huì )盡自己最大的努力去幫助他的。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓我的學(xué)校環(huán)境變得十分優(yōu)美，十分的干凈，而且會(huì )種許多的花草來(lái)美化校園，讓同學(xué)們學(xué)習環(huán)境變得十分優(yōu)雅，每天學(xué)生們走進(jìn)校園，就像在進(jìn)入一座花園一樣，心情自然而然就十分快樂(lè )了，學(xué)習起來(lái)也會(huì )更有效率的。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )給學(xué)生們每人一次機會(huì )，不管他們犯了什么錯，都會(huì )原諒他們，并且幫助他們在出困境。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )……
假如我是校長(cháng)作文6
“假如我是個(gè)天使，假如我是個(gè)神童，假如我是個(gè)……”如果讓我選擇的話(huà)，那么，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“假如我是個(gè)校長(cháng)�！�
可能好多人會(huì )問(wèn)我，為什么要選一個(gè)“校長(cháng)”呢？是因為在文明社會(huì )中，校長(cháng)是一個(gè)體面的、受人尊敬的、重要的社會(huì )角色。這首先因為學(xué)校是作為知識經(jīng)濟的現代社會(huì )中最為重要的社會(huì )機構和奠定幸福人生基礎的不可或缺的場(chǎng)所。其次還因為校長(cháng)作為社會(huì )精英，他應該而且有能力通過(guò)對社會(huì )的政治、經(jīng)濟、文化的各個(gè)方面做出反應，提供建設性、創(chuàng )造性的意見(jiàn)，以促進(jìn)社會(huì )的文明與進(jìn)步
假如我是校長(cháng)：要盡可能地尊重團隊成員中個(gè)人的創(chuàng )造，盡可能地發(fā)揮個(gè)人的力量，而不要動(dòng)輒以“學(xué)校利益”為借口，輕視和壓制教職員工個(gè)人的選擇和追求。凡是校長(cháng)權力意志過(guò)強的地方，凡是缺乏對人信任、鼓勵和尊重的地方，凡是、私欲膨脹的地方，就必定人心渙散、敷衍塞責、精神萎靡、效率低下。
假如我是校長(cháng)會(huì )以學(xué)校的中心任務(wù)和主要目標促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展�？墒�，現在有一種傾向，把學(xué)校當成企業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，熱衷于做表面文章，熱衷于制造轟動(dòng)效應，以吸引社會(huì )公眾的眼球，從而獲得足夠的生源，以便收取不菲的擇校費，或換取校長(cháng)的知名度。
假如我是校長(cháng)會(huì )認真執行國家關(guān)于學(xué)校德育工作的法規、通知等，抓好學(xué)校的文體、衛生、少先隊工作、美育、勞動(dòng)教育及活動(dòng)課程教育，積極實(shí)施素質(zhì)教育，培養合格加特長(cháng)學(xué)生。堅持勤儉辦學(xué)的原則，管好經(jīng)費、校舍、設備等。美化學(xué)校環(huán)境，搞好社會(huì )關(guān)系，爭取各方面的支持，提高教師生活。
假如我是校長(cháng)會(huì )建立學(xué)校的規章制度，并組織領(lǐng)導實(shí)施，保證學(xué)校的正常秩序。充分發(fā)揮各群眾組織的作用，認真聽(tīng)取教代會(huì )的意見(jiàn)和建議監督。加強教學(xué)管理，開(kāi)展教學(xué)研究，探索教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，保證教學(xué)計劃和課程標準的實(shí)施。
假如我有機會(huì )去管理一所學(xué)校，一定盡校長(cháng)職責，民主管校，協(xié)調校內外各方面關(guān)系，創(chuàng )辦特色學(xué)校；發(fā)揮領(lǐng)導群體在學(xué)校工作中的核心作用。準確把握學(xué)校的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，開(kāi)展素質(zhì)教育。
假如我是校長(cháng)作文7
校長(cháng)，在學(xué)校學(xué)生的心里是一個(gè)崇拜的偶像，許多學(xué)生都想當校長(cháng)，這樣，學(xué)校的一切都由自己管，那時(shí)，你就不會(huì )受老師和校長(cháng)的約束，控制自己想要做的事情，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的小伙伴：“你長(cháng)大后想當什么�！彼f(shuō)：“我想當一名校長(cháng)�！蔽覇�(wèn)過(guò)許多的同學(xué)，她們都有同樣的想法――想當一名校長(cháng)。
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成了一名校長(cháng)，我們的學(xué)校很整潔，地上沒(méi)有一點(diǎn)雜物，學(xué)生們見(jiàn)到老師都問(wèn)好，放學(xué)以后，她們就迅速排好隊，等著(zhù)老師讓她們回家，下午來(lái)后都很自覺(jué)，個(gè)個(gè)都在教室里做作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)下位的，學(xué)生也不罵臟話(huà)，要是學(xué)校搞什么活動(dòng)，他們都積極參加。
上課時(shí)，個(gè)個(gè)都聚精會(huì )神聽(tīng)著(zhù)老師講課，沒(méi)有一個(gè)趴在桌子上或者手托著(zhù)下巴的。他們都團結互助，要是有同學(xué)遇到困難，她們就會(huì )伸出友誼之手去幫助那個(gè)有困難的同學(xué)。
“婷婷……吃飯了”忽然媽媽打斷了我的夢(mèng)，叫我起床吃飯，我起床后，發(fā)現自己原來(lái)不是校長(cháng)，吃完飯后，我一直在回想這個(gè)夢(mèng)，心想：“要是我真是校長(cháng)那該那多�！币俏耶斏狭诵ｉL(cháng)，我會(huì )把學(xué)生教育成一個(gè)團結互助而又講文明講禮貌的人，讓她們團結友愛(ài)，不罵臟話(huà)，有時(shí)，我常�？吹揭恍┐笸瑢W(xué)欺負小同學(xué)，當時(shí)，我真的特別想當校長(cháng)，如果那時(shí)我當上校長(cháng)，我會(huì )讓他們不要以大欺小，讓她們從小懂得愛(ài)幼的道理。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓那些小孩犯了錯誤而來(lái)歷責備的家長(cháng)讓她們不要罵小孩，如果你打或罵的話(huà)，會(huì )對你的小孩受到刺激，而今后，你的孩子就會(huì )怕你，就會(huì )常常說(shuō)慌話(huà)。
假如我是校長(cháng)，我不會(huì )布置許多作業(yè)給學(xué)生做，我要讓她們知道，童年是美好的，讓她們畢業(yè)時(shí)還不想離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )給學(xué)生溫暖，我要讓她們知道，她們的校長(cháng)比她們的家長(cháng)還愛(ài)她。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )把她們當作自己的孩子，無(wú)微不至的照顧她們，關(guān)心她們，讓她們快快樂(lè )樂(lè )的上學(xué)，平平安安的回家。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓那些不肯學(xué)習的同學(xué)變成愛(ài)學(xué)習，讓她們懂得學(xué)習的重要性。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )把他們培養成國家的棟梁。
假如我是校長(cháng)作文8
瞧，那是誰(shuí)？身穿白色短裙，脖子上披著(zhù)一條粉紅色絲巾，再配上一頭烏黑發(fā)亮的直發(fā)在風(fēng)中舞動(dòng)……簡(jiǎn)直堪稱(chēng)完美��！嘿嘿，沒(méi)錯，那就是我——大名鼎鼎的籀園小學(xué)陳書(shū)妍校長(cháng)！
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，這是我剛上任的第二天。聽(tīng)說(shuō)我們籀園小學(xué)的伙食特別好，讓人垂涎三尺�，F在，我就要親自去食堂大吃一通！走著(zhù)走著(zhù)，一股股飯菜香味撲鼻而來(lái)，聞得我直咽口水�？斓介T(mén)口了，咦？什么聲音？歌唱聲、交談聲、餐具碰撞聲、桌椅移動(dòng)聲、慘叫聲……不斷地傳入我的耳膜。我心里的怒火猛地往上竄，頭頂就要冒煙啦！實(shí)在忍無(wú)可忍，我砰地一聲用力推開(kāi)食堂的門(mén)，大步走了進(jìn)去，瞪大眼睛環(huán)顧四周，頓時(shí)傻了眼。
只見(jiàn)這兒一團人，那兒一堆人，邊吃邊唱，邊吃邊聊，一個(gè)個(gè)興奮得面紅耳赤，連我這個(gè)全校最有威信的校長(cháng)來(lái)了都視若無(wú)睹。更恐怖的是，角落里一大幫人圍著(zhù)打菜大媽的身邊，“喂，大媽?zhuān)o我打點(diǎn)豆子！”“給我根雞腿！”“我要冬瓜湯！”……喧鬧嘈雜聲一聲接一聲，震耳欲聾。我臉憋得通紅，正想發(fā)話(huà)時(shí)，有個(gè)男孩子突然大叫：“把你的雞腿給我！”他左手抓著(zhù)一只啃了一半的雞腿，右手以迅雷不及掩耳之勢搶了對面女孩碗里的雞腿往自己嘴里塞。被搶的女孩氣得頓時(shí)結巴了：“你，你，你……你太過(guò)分了！”她的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子不停地往下掉。
看到這里，我渾身發(fā)抖，再也控制不住地把雙手砸在了桌子上，發(fā)出巨響。食堂剎那間鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們的眼睛齊刷刷地聚集到我身上。我連做了兩次深呼吸，然后語(yǔ)重心長(cháng)地對全校同學(xué)說(shuō)：“我們的學(xué)校是溫州市的名校，我們的同學(xué)是文明的小衛士，可是大家仔細看看你們現在的樣子！我身為你們的校長(cháng)感到羞愧！”同學(xué)們低頭看了看自身及周?chē)�，桌椅雜亂無(wú)章擺、剩菜殘羹滿(mǎn)地堆、油脂飯粒衣上粘……每個(gè)人慚愧地紅了臉。
回到辦公室，我召開(kāi)了班主任緊急會(huì )議，要求老師把自己班級的孩子教育好，監督好，不能再出現類(lèi)似現象。那天之后，不文明行為在我們校園消失得無(wú)影無(wú)蹤。我也能自豪地挺起胸膛說(shuō)：“我是籀園小學(xué)的校長(cháng)！”
假如我是校長(cháng)作文9
學(xué)校是人生的搖籃。人生最快樂(lè )的階段將在學(xué)校中度過(guò)。假如我是校長(cháng)，我一定會(huì )把校園建設得像家一樣溫馨，像園林一樣美麗。
假如我是校長(cháng)，我一定會(huì )在學(xué)校內建一個(gè)室內游泳池。因為體育館里的游泳池有許多人游泳，而且那里很長(cháng)時(shí)間才換一次水，對學(xué)生的健康沒(méi)保證。其二，在第二學(xué)期期末，已經(jīng)進(jìn)入夏天，可學(xué)生要到假期才能游泳，一點(diǎn)也不解暑。如果學(xué)校里有游泳池，那么，在一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午上完課以后，學(xué)生就可以盡情地游泳了。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )在學(xué)校開(kāi)展許多課外活動(dòng)，例如“做模型大賽”、“時(shí)裝表演”等等。玩是孩子們的天性嘛，不會(huì )玩的孩子不是好孩子！而且開(kāi)展這些活動(dòng)還有利于培養學(xué)生的自信心和訓練他們的心理素質(zhì)呢！另外，我還會(huì )讓老師們控制住作業(yè)量，讓學(xué)生做的作業(yè)不能太多也不能太少，要適中，讓學(xué)生做完作業(yè)后有充足的時(shí)間自由發(fā)揮。不然，學(xué)生一定會(huì )被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )把校園建設得像園林一樣美麗，綠化面積至少要達到45%。因為綠色對眼睛百利而無(wú)一害。當學(xué)生上完一堂課后，走出教室，就能看到一片綠的海洋，那該有多舒服呀！另外，多看綠色植物，還能提高視力，從而減少近視的人數，做到一舉兩得。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )制止家長(cháng)，不讓他們打罵孩子�，F在的家長(cháng)，還有一部分相信“棍子底下出好人”的教育方式。其實(shí)，這種教育方式不但對學(xué)生的成長(cháng)沒(méi)有好處，還會(huì )害了他們，造成他們對分數有一種厭惡，認為在家長(cháng)眼里，分數比他們大。所以，我會(huì )通過(guò)家長(cháng)會(huì )，呼吁家長(cháng)們不能打罵孩子。當學(xué)生考試考砸了的時(shí)候，家長(cháng)不能打或懲罰他們，而是和孩子一起找出失敗的原因，做到“用心去呵護心”。
假如我是校長(cháng)，我一定要讓學(xué)生笑著(zhù)走進(jìn)校園，笑著(zhù)走出校園，笑著(zhù)走過(guò)人生的每一天！
假如我是校長(cháng)作文10
“大家好，我是校長(cháng)，我姓高，叫我高校長(cháng)吧！”我的聲音在M小學(xué)傳著(zhù)。當個(gè)校長(cháng)，嘿，真好玩。
今天是我擔任校長(cháng)這個(gè)職務(wù)的第一天，我祈禱上帝，愿一切風(fēng)平浪靜，我可不想出什么岔子�？伞n天吶，我就是這么背！今天有一大批領(lǐng)導要來(lái)視察工作——這關(guān)系我的飯碗！我手腳忙亂，不知如何是好。抬手看一眼手表，離他們來(lái)還有6個(gè)小時(shí)。怎么辦？我們學(xué)校學(xué)生多又頑皮，老師還個(gè)個(gè)牛得不行！我的親娘咧，影響仕途啊。等等，讓我想想……對了！我們原來(lái)的校長(cháng)是這樣干的，我也可以這樣……
“大家好！”我的聲音又出現了——我想大家也厭煩了我的“高式開(kāi)場(chǎng)白”，算了，顧不了那么多的事了�！案鱾�(gè)老師放下手頭的活，帶領(lǐng)10名強壯的男生一起全校大掃除；每班各出20名女生分別到兩個(gè)操場(chǎng)拾垃圾；每班班長(cháng)收齊同學(xué)們的作業(yè)本，再撿出得A+ 率為95%以上的同學(xué)的作業(yè)本放在我辦公室；剩下的同學(xué)不管離家遠近，一律回去把衣服換成上身白下身黑的正規服裝；中層領(lǐng)導一律去當監工�！绷昙壍耐瑢W(xué)馬上不樂(lè )意，拍著(zhù)桌子抗議。好，那就休怪我無(wú)情了！“不同意的老師輕則扣除一年工資，重則炒魷魚(yú)！學(xué)生輕則記大過(guò)，重則……逐出校門(mén)！”
這最后一句話(huà)我幾乎是吼出來(lái)的，我沒(méi)辦法�！翱赏瑢W(xué)們，你們也得知道，方圓五百里內，是不可能再有比M小學(xué)還好的學(xué)校了，有本事就繼續！”果然，一秒之后，再沒(méi)有什么吵鬧、拍桌子的聲音了。
接下來(lái)，我滿(mǎn)意地看著(zhù)大家一個(gè)個(gè)走出教室，有的回家，有的拾垃圾，有的清掃……我笑了一下。
領(lǐng)導們準時(shí)到了，我們的準備也很準時(shí)。換好衣服的同學(xué)在校門(mén)口邊搖花束邊喊：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”他們在我的辦公室翻開(kāi)了已放好的“普通學(xué)生”的作業(yè)本�！澳銈冃Ｌ袅�！在D市是最杰出的！”D市教育局局長(cháng)大聲稱(chēng)贊道。我表面上雖欣然接受，可心始終是虛的……驚險的一天過(guò)去了。
我疲憊地一頭倒在床上，想著(zhù)這天的一切，我……
柳老師說(shuō)過(guò)：“做人要做好人，做頂天立地的好人！”
我……我是嗎？
“�！薄办蟽�，起床了，今天是星期一，得早點(diǎn)去學(xué)校！不然會(huì )挨老師批評的！”媽媽和鬧鐘把我從夢(mèng)中拉出來(lái)……
什么？這……這是個(gè)夢(mèng)！
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