【精】假如我是一名老師作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的假如我是一名老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如我是一名老師作文1

　　我的夢(mèng)想是當一夢(mèng)老師，把自己所學(xué)的知識全都交給我的學(xué)生們，讓他們知道更多了解更多。

　　我非常想當一名老師，假如我是老師，我不會(huì )布置太多作業(yè)，只會(huì )讓學(xué)生們每天抄10個(gè)詞語(yǔ)，一句句子；每周背一首古詩(shī)，讓他們反復背。

　　假如我是老師，我會(huì )讓學(xué)生們都準備一本溝通本，可以讓學(xué)生和老師們溝通，談?wù)勛约旱男睦镌?huà)，或者寫(xiě)一些自己的感受。

　　假如我是老師，我不會(huì )太過(guò)分嚴格要求學(xué)生，我不會(huì )讓他們怕我，下課可以與我談?wù)�，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，但上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，我會(huì )讓一片死板的課文，變得生動(dòng)有趣，這樣學(xué)生就會(huì )喜歡聽(tīng)我上課。

　　假如我是老師，我每個(gè)季節都會(huì )帶他們去某個(gè)地方游玩：

　　春天，我會(huì )帶他們去公園去放風(fēng)箏，享受春天的美。夏天，我會(huì )帶他們去劃船，從中得到快樂(lè )。

　　秋天，我會(huì )帶他們去農民工作的地方，讓他們體會(huì )到農民們的辛苦勞動(dòng)。冬天，我會(huì )帶他們去滑雪場(chǎng)，滑冰、打雪仗和堆雪人，讓他們知道童年的生活是愉快的。

　　我會(huì )用寓教于樂(lè )的教育方法，讓學(xué)生在學(xué)習的當中得到快樂(lè )，我相信如果我是一名老師，我會(huì )是一名受人喜愛(ài)的老師!我會(huì )成為優(yōu)秀的園丁，教育著(zhù)我們祖國未來(lái)的花朵。

　　喜歡的好學(xué)生吧！

假如我是一名老師作文2

　　假如我是老師，我會(huì )給我的學(xué)生上課，我會(huì )不厭其煩的講很多遍，我希望我的學(xué)生都能聽(tīng)明白。我不希望我的學(xué)生上課不好好聽(tīng)課，等我講完了題，我會(huì )讓他為我講一講。

　　假如我是老師，我會(huì )做好當老師的責任，如果他們在教室里亂跑，我會(huì )告訴他們應該怎么做如果他們還是不聽(tīng)，我就和他們講道理，讓他們知道這是不對的。如果他們在上課時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì )當場(chǎng)為他們加分，給他們紅花獎勵，讓他們充分體驗表?yè)P的愉悅。

　　假如我是老師，我會(huì )幫助他們解決生活中碰到的難題，讓他們不再受到壞情緒的影響。我也希望我能成為他們的好朋友，沒(méi)有距離，沒(méi)有懼怕。

　　我特別希望我就是老師。因為在我的心中，老師就是天使，老師就是最可愛(ài)、最值得敬重的人。

假如我是一名老師作文3

　　早上，去上學(xué)的我背上沉重的書(shū)包，慢慢變成了挎包，身上的校服變成了職業(yè)服。涼鞋變成了高跟鞋。呀，我變成了一名班主任。

　　來(lái)到學(xué)校。我去領(lǐng)早讀，誰(shuí)知道這幫學(xué)生，有的將“惟妙惟肖”的“肖”讀錯音。有的把“冶”讀成“治”。

　　早讀結束，開(kāi)始上課了。瞧那兩個(gè)男生用書(shū)擋著(zhù)嘴聊游戲，我上去將他倆“捉拿歸案”——讓他倆站在后邊聽(tīng)。本以為他們不調皮，但一節課40分鐘我喊了20詞紀律！結果導致一個(gè)10分鐘就能講完的知識講了30分鐘！

　　下課也沒(méi)閑著(zhù)。呀！她哭了！��！他打人啦……

　　午休時(shí)間，我開(kāi)始批改作業(yè)。第一個(gè)，寫(xiě)字像鬼畫(huà)符。第二個(gè)，錯別字連篇。第三個(gè)，嚴重跑題！

　　“唉，這幫學(xué)生��！“我仰天長(cháng)嘆。突然，我又慢慢變成了小學(xué)生！耶！我又變回來(lái)了！”

　　這一天，我體會(huì )到了老師的辛勞。我帶小學(xué)生向老師們致敬：老師，您辛苦了！

假如我是一名老師作文4

　　我想當老師。假如我是老師，那多好��！

　　假如我是老師，我會(huì )把所有的知識教給同學(xué)們，讓他們遨游在知識的海洋里。他們長(cháng)大后把自己的家園建設得更美麗、繁華。

　　假如我是老師，兒童節那天，我會(huì )拉著(zhù)同學(xué)們一只只可愛(ài)的小手，走出教室，來(lái)到操場(chǎng)，做各種各樣的活動(dòng)。

　　假如我是老師，國慶節那天，我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們一起去爬長(cháng)城，讓他們體會(huì )長(cháng)城的雄偉壯麗！

　　假如我是老師，圣誕節那天，我會(huì )和同學(xué)們一起裝飾教室，讓他們知道什么是真正的快樂(lè )。

　　假如我是老師，暑假里，我會(huì )帶同學(xué)們一起去夏令營(yíng)，讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè )而又充實(shí)的暑假。

　　假如我是老師，我會(huì )在課堂上，陪同學(xué)們玩成語(yǔ)接龍的游戲，讓他們輕松地學(xué)會(huì )更多的成語(yǔ)。

　　假如我是老師，我會(huì )做一個(gè)好老師。

假如我是一名老師作文5

　　我的夢(mèng)想是當一名教師。假如我是一名老師，我一定會(huì )干好自己的本職工作。

　　假如我是一名老師，我首先要教育我的`學(xué)生從小熱愛(ài)祖國，尊敬師長(cháng)，刻苦學(xué)習，長(cháng)大為祖國多做貢獻。

　　假如我是一名老師，課上，我會(huì )利用游戲輔助教學(xué)，教學(xué)生認真學(xué)習，我會(huì )教他們許多知識。見(jiàn)他們累了，我會(huì )給他們講笑話(huà)、唱兒歌，來(lái)活躍課堂氣氛，這樣我的學(xué)生感到不再單調、乏味。下課了，我會(huì )和他們交朋友、一起玩游戲。

　　假如我是一名老師，我不會(huì )偏愛(ài)“好學(xué)生”，冷落“差學(xué)生”，我會(huì )一樣對待他們。如果有同學(xué)犯了錯誤，我不會(huì )體罰他，會(huì )耐心地教育他們。

　　假如我是一名老師，我不會(huì )留太多作業(yè)，周末讓我的學(xué)生盡情地玩耍，享受童年的樂(lè )趣。

　　假如我是一名老師，我會(huì )帶著(zhù)學(xué)生去親近大自然。春天，我帶著(zhù)他們到小河旁的草地上，一邊聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，一邊享受溫暖的陽(yáng)光；夏天，我帶著(zhù)他們到森林里去，在茂盛的大樹(shù)下乘涼、玩耍；秋天，我將帶他們去田野，感受豐收的喜悅；冬天，我會(huì )和他們一起堆雪人、打雪仗、滑冰，那是多么快樂(lè )的事��！

　　雖然這只是一個(gè)夢(mèng)想，但我從現在起不怕苦，努力學(xué)習，將來(lái)一定讓自己的夢(mèng)想成為現實(shí)！

假如我是一名老師作文6

　　假如我是一名人民教師，我要培養學(xué)生良好的思想品德。我要大力宣傳雷鋒精神，宣傳他的先進(jìn)事跡，用他的先進(jìn)事跡來(lái)教育鼓舞學(xué)生。

　　假如我是一名人民教師，我要鼓勵那些天真活潑的學(xué)生看課外讀物，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本上的知識，還要讓他們從小就在課外這個(gè)廣闊天地里獲取更多的知識，讓他們個(gè)個(gè)成為小天才。

　　假如我是一名人民教師，我會(huì )平等地對待每一個(gè)學(xué)生，決不包庇那些有缺點(diǎn)有錯誤的學(xué)生，也不鄙視那些成績(jì)差的學(xué)生，對那些犯了錯誤的學(xué)生，一定要循循善誘，因材施教，讓他們自己認識到錯誤，找出差距和不足，給他們改過(guò)的機會(huì )。

　　假如我是一名人民教師，我不會(huì )把學(xué)生當“瓶子”，把知識硬往里灌。我會(huì )調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生養成自學(xué)的好習慣，我還會(huì )讓學(xué)生經(jīng)常參加體育活動(dòng)，使他們個(gè)個(gè)健康地成長(cháng)。

　　當然我將學(xué)習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。因此，從現在開(kāi)始我就要好好學(xué)習，爭取將來(lái)做一名優(yōu)秀的人民教師。

假如我是一名老師作文7

　　我是一個(gè)愛(ài)幻想的孩子。有時(shí)，我想成為一只小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地飛翔；有時(shí)，我想成為一條小魚(yú)，在水中悠閑快樂(lè )地嬉戲；有時(shí)，我想成為一頭小鹿，在寬廣的森林里無(wú)拘無(wú)束地奔跑著(zhù)；有時(shí) ，我想……

　　突然有一天，我改變了我的想法，我想成為一名老師，我一定會(huì )讓同學(xué)們知道，學(xué)習是一件快樂(lè )的事。課堂上，我會(huì )用幽默而生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)講解課文。瞧！講臺下，一雙雙好學(xué)的眼睛正盯著(zhù)我呢！

　　假如，我是一名老師，我一定把學(xué)生帶進(jìn)大自然的課堂。美麗的春天，我們一起踏青、嬉戲；炎熱的夏天，我們一起游泳、賞荷花；豐收的秋天，我們一起摘果子，采標本；寒冷的冬天，我們一起堆雪 人、打雪仗。我相信，這樣的童年不同樣，大家永遠都不會(huì )忘記！

　　假如，我是一名老師……

假如我是一名老師作文8

　　老師是神圣的職業(yè)，會(huì )受到廣大人民的尊敬，特別是語(yǔ)文老師，更會(huì )得到人民的愛(ài)戴。

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì )在上第一節課的時(shí)候，向你們介紹一位好朋友，它就是“書(shū)”。有句名言《書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯》，如果你們能成為好朋友，就可以在書(shū)的海洋里遨游，還可以拿到金鑰匙打開(kāi)知識的寶庫。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )定期召開(kāi)一些娛樂(lè )活動(dòng)，比如開(kāi)一次講故事會(huì )、召開(kāi)一次討論會(huì )、玩一次詞語(yǔ)接龍游戲。下課后，還和同學(xué)們一起跳繩做游戲，和他們成為真正的朋友。

　　假如我是語(yǔ)文老師，放學(xué)后，我會(huì )少布置點(diǎn)兒作業(yè)，讓他們有足夠的時(shí)間閱讀課外書(shū)。讓他們每天堅持寫(xiě)一篇日記，從而提高寫(xiě)作能力。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我要成為一名負責人的老師。

假如我是一名老師作文9

　　假如我是老師，首先，我要做好德智體美，讓同學(xué)們喜歡我，上課時(shí)，如果有人溜號，搞小動(dòng)作我不會(huì )打他（她），罵他（她）我要耐心的給他（她）講溜號帶來(lái)的壞處，提醒他（她）。如果有個(gè)同學(xué)不會(huì )哪道題，我要語(yǔ)重心長(cháng)的教他（她）。如果有一個(gè)調皮搗蛋的同學(xué)，有空我要和他（她）談心，家訪(fǎng)，幫他（她）改掉壞毛病，讓他（她）變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生�。�！假如我是老師，我要關(guān)心同學(xué)，要像對待自己的孩子一樣對待每一個(gè)同學(xué)。

　　我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：一個(gè)教室著(zhù)了火，同學(xué)們都驚慌失措，老師想出了一個(gè)辦法，她一個(gè)接一個(gè)的把同學(xué)背到安全地帶，大火燒進(jìn)來(lái)了�。�！教室里只剩下兩個(gè)同學(xué)了！精疲力盡的老師又一次跑進(jìn)教室背起一個(gè)人就走，然后又回來(lái)，這時(shí)那位老師和同學(xué)就被燒死了。你們可知道最后的那個(gè)小同學(xué)就是老師的孩子��！我要向那位老師學(xué)習，寧可犧牲自己，也不讓同學(xué)們受苦受累。老師像一位園丁，把自己的花養得更美更漂亮他（她）才高興。假如我是老師我會(huì )把所有的學(xué)生變得優(yōu)秀！把他（她）們培養成一個(gè)個(gè)棟梁之才�。�！

假如我是一名老師作文10

　　老師，是個(gè)多么神圣的職業(yè)，在社會(huì )上的地位很高尚，假如我是一名老師，我該怎么做呢？

　　假如我是一名老師，我要讓同學(xué)們拋開(kāi)成堆的作業(yè)。投入到大自然的懷抱，讓全國各地都有同學(xué)們的身影，讓他們地玩耍中受到啟發(fā)，在歡笑中受到教育。

　　假如我是一名老師，我絕不會(huì )拖一堂課，讓同學(xué)們學(xué)就學(xué)得踏實(shí)，玩就玩個(gè)痛快。讓“籃球高手”、“乒乓老將”，他們也有一個(gè)自己的小樂(lè )園。

　　假如我是一名老師，我要讓孩子們多閱讀一些有意義的課外書(shū)籍，豐富他們的知識，陶冶他們的情操，讓他們懂得一些科學(xué)道理，讓他們在書(shū)本中盡情暢想、遨游。

　　假如我是一名老師，我要學(xué)習其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，豐富自己的知識，提高自己的教學(xué)質(zhì)—。講課的時(shí)候，語(yǔ)言生動(dòng)而有趣，即使一個(gè)普普通通的句子，我也會(huì )把它講得栩栩如生，這樣才能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣。

　　假如我是一位老師，我要把學(xué)校打掃的干干凈凈，讓同學(xué)們迎接更美好的未來(lái)。

　　但愿我長(cháng)大以后能當一名真正的老師，從現在起，我將勤奮努力，實(shí)現我的理想，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

假如我是一名老師作文11

　　從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想：長(cháng)大后做一名老師，穿著(zhù)漂亮的衣服，笑容滿(mǎn)面地在講臺上講課，讓孩子們喜歡我，給孩子們批作業(yè)。

　　一句古詩(shī)說(shuō)的好：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰始淚干。老師就像一位偉大的園丁，細心照料著(zhù)我們這些幼小的樹(shù)苗，老師就像一根火紅的蠟燭，燃燒了自己卻幫助了別人。我就是要做這樣無(wú)私奉獻的老師。

　　假如我是老師，如果有學(xué)生不會(huì )題了，我會(huì )細心地教他，一直到他明白為止。老師的態(tài)度和藹可親，對待那些出錯的孩子要溫柔，講課的聲音要洪亮，要以身作則。

　　假如我是好學(xué)生，我心中是沒(méi)有好學(xué)生、壞學(xué)生之分的，我會(huì )認為，大家都是一樣的。我會(huì )用心地發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓他們充滿(mǎn)自信的迎接每一天！

　　夢(mèng)想是一顆種子，我想：只要努力澆灌，它一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。

假如我是一名老師作文12

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì )教大家怎么用句子和標點(diǎn)。

　　假如我是一名數學(xué)老師，我會(huì )教大家算乘法、除法、加法、減法。

　　假如我是一名英語(yǔ)老師，我會(huì )教大家怎么寫(xiě)26個(gè)英語(yǔ)字母，還要寫(xiě)得非常整齊。

　　假如我是一名音樂(lè )老師，我會(huì )教大家許多非常好聽(tīng)的歌。

　　假如我是一名鋼琴老師，我會(huì )彈出許多歌曲，給同學(xué)們聽(tīng)完之后，再教他們學(xué)怎樣彈得很好聽(tīng)。

　　假如我是一名電腦老師，我會(huì )教大家怎樣在電腦上打字。

　　假如我是一名舞蹈老師，我會(huì )教大家怎樣學(xué)好拉丁舞和形體舞。

　　假如我是一名畫(huà)畫(huà)老師，我會(huì )教大家畫(huà)幾幅豐富多彩的畫(huà)，而且幾筆就畫(huà)完了。

　　假如我是一名書(shū)法老師，我會(huì )教大家正確的寫(xiě)字姿勢和正確的握筆姿勢。

　　假如我是一名科學(xué)老師，我會(huì )教大家怎么做實(shí)驗。

　　假如我是一名足球老師，我會(huì )教大家怎樣踢足球。

　　假如我是一名閱讀老師，我會(huì )教大家在哪停在哪連著(zhù)讀。

假如我是一名老師作文13

　　老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，我也一直幻想著(zhù)長(cháng)大之后能當一名老師，而且是一個(gè)平易近人的老師。

　　有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，澆灌祖國的花朵；有人說(shuō)老師是一本教科書(shū)，為學(xué)生們答疑解惑……假如我是老師，我會(huì )把教室布置得漂漂亮亮，讓學(xué)生們有一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境。

　　假如我是老師，我會(huì )把大量精力花在學(xué)習成績(jì)較差的同學(xué)身上，去除他們的疑惑不解，我還會(huì )在課間時(shí)與他們一起娛樂(lè )、玩耍、放松身心。

　　假如我是老師，我會(huì )把學(xué)生們當做親人一樣，在他們遇到挫折時(shí)給他們鼓勵，在他們傷心時(shí)送去安慰和關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，在他們開(kāi)心時(shí)一起陪他們說(shuō)說(shuō)笑笑，總之，我要當一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。

　　假如我是一名老師，我會(huì )在運動(dòng)會(huì )上給參加運動(dòng)項目比賽，且?jiàn)^勇拼搏的同學(xué)加油，在有些同學(xué)考試沒(méi)考好時(shí)，給他們送去鼓勵……

　　假如我是一名老師，我會(huì )在課堂上，給那些對知識點(diǎn)不太理解的同學(xué)進(jìn)行反復講述，我也會(huì )在下課鈴響之后準時(shí)下課，我一定不會(huì )跟他們撒謊：“等等，再講一分鐘！”

　　老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，而我還小，我時(shí)常想著(zhù)：“我要快長(cháng)大，這樣我也可以為祖國的教育事業(yè)做貢獻！”

假如我是一名老師作文14

　　假如我是一名老師，我會(huì )盡全力教好我的學(xué)生。我將會(huì )把我的知識毫無(wú)保留地傳授給他們，讓他們在知識的海洋里盡情地遨游。

　　假如我是一名老師，我會(huì )讓我的學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò )不是最好的答案，只要肯動(dòng)腦你能他也能。網(wǎng)絡(luò )是我們學(xué)習的工具而不是玩耍的。我們要好好地利用網(wǎng)絡(luò )幫助我們學(xué)習，而不能沉迷于網(wǎng)絡(luò )中的游戲。

　　假如我是一名老師，我會(huì )善待每一位學(xué)生。即使是頑皮的學(xué)生我也會(huì )跟他們好好溝通發(fā)現他們的長(cháng)處，讓他們在他感興趣的領(lǐng)域發(fā)揮優(yōu)勢。

　　假如我是一名老師，我會(huì )讓我的學(xué)生明白，什么是知識什么是思考。俗話(huà)說(shuō)的好，思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。三個(gè)臭皮匠還斗得過(guò)諸葛亮呢！

　　假如我是一名老師，我會(huì )讓我的學(xué)生知道團結的力量。就像螞蟻一樣用他們稚嫩的身軀托起比他們大幾倍的食物。

　　我會(huì )在學(xué)習中努力實(shí)現這一夢(mèng)想。

假如我是一名老師作文15

　　假如我是老師，我會(huì )用愛(ài)心和耐心來(lái)教導我的學(xué)生，讓他們可以開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)學(xué)校上學(xué)，讓他們一點(diǎn)也不害怕到學(xué)校上課。

　　假如我是老師，我會(huì )在上課時(shí)，讓整間教室充滿(mǎn)歡笑的氣息，不再是大家的叫罵聲和爭吵聲;我會(huì )讓一成不變的教學(xué)方式，改變成愉快活潑的教導方式，讓他們非常喜愛(ài)上我的課;我會(huì )讓上課變成是一件非�？鞓�(lè )的事情。

　　假如我是老師，除了讓他們吸收課本上的知識外，我還會(huì )教導他們做人，做事的道理，并讓他們了解社會(huì )上的重要時(shí)事，讓學(xué)生們長(cháng)大后，到社會(huì )上不用害怕迷失自己和往偏差的方向去發(fā)展自己的道路，而讓他們可以正確的選擇自己的道路，才能有很好的成就。

　　要達成自己以后要當老師的理想，我一定要好好努力讀書(shū)，有非常寬闊豐富的知識，才有資格教導別人，我以后一定要成為一位很好的老師。