假如我是的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的假如我是的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如我是的作文1

　　人們都有自己喜歡的職業(yè)：保家衛國的戰士，扶死救傷的醫生，……我選擇的是灌溉祖國花朵的神圣職業(yè)——教師。

　　假如我是老師，我將在課前盡自己最大的努力備好課，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣，也不會(huì )像其他老師一樣拖堂。要知道，課間十分鐘是學(xué)生調節大腦的最好時(shí)間，如果拖堂學(xué)生將無(wú)心學(xué)習。每當下課鈴一響，我就讓學(xué)生盡情地活動(dòng)。

　　假如我是老師，我會(huì )不留很多作業(yè)，讓學(xué)生做自己想做的作業(yè)，不會(huì )布置像小山一樣的作業(yè)，讓學(xué)生被作業(yè)逼成一個(gè)個(gè)書(shū)呆子，但我的要求是每人必須會(huì )主動(dòng)學(xué)習。

　　假如我是老師，我不會(huì )體罰學(xué)生，我會(huì )讓學(xué)生自己認識錯誤，我就是他身邊的輔導，這樣才能更好地讓學(xué)生認識錯誤。

　　總之，假如我是老師，我就會(huì )成為學(xué)生之母處處關(guān)心他們。我一定會(huì )努力奮斗去追求這一理想。

假如我是的作文2

　　假如我是一朵云，在天空飄泊，看一看那綿延的海洋；看一看可愛(ài)翱翔的小鳥(niǎo)；看一看蒼翠的高山，天空是我的家，可以讓我悠閑散步，度過(guò)一個(gè)個(gè)美好安詳的夜晚。

　　假如我是一條魚(yú)，天天在水中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我要跟青蛙哥哥請安，跟大魚(yú)做好朋友，每日唱歌、游戲，海洋是我的家，海洋是生命的泉源，大家要珍惜美麗的海洋，因為大海是人類(lèi)不可缺少的寶物。

　　假如我是一棵大樹(shù)，天天看小朋友快樂(lè )奔跑，我會(huì )小聲告訴孩子們：“要小心喔！不要受傷了！”看到孩子們在公園里快樂(lè )的玩耍、游戲，真是有趣呀！有時(shí)還能聽(tīng) 孩子們跟我說(shuō)悄悄話(huà)，每一個(gè)秘密，我都會(huì )仔細收藏起來(lái)，刻在我的年輪里，一圈又一圈，像密密麻麻的日記，記錄了屬于我的所有歡樂(lè )點(diǎn)滴。

　　我還有好多好多的夢(mèng)想，我希望所有夢(mèng)想不只在夢(mèng)境里實(shí)現-----假如夢(mèng)想都能實(shí)現，那是多美好呀！

假如我是的作文3

　　假如我是糖果大王，我要開(kāi)一家制造糖果的工廠(chǎng)。造出最好吃的糖果。我要造出各種各樣的糖，又好吃又甜，令人百吃不厭。

　　我要制造出變色的糖果，看起來(lái)是綠色的，吃起來(lái)就不一樣了，首先是紅色，黃色，咖啡色等，幾乎什么顏色都有。你以為顏色變了味道就不會(huì )變了，你錯了，紅色的時(shí)候是紅富士蘋(píng)果的味道，黃色的時(shí)候是檸檬味，咖啡色的時(shí)候是咖啡味，綠色的時(shí)候是青蘋(píng)果味。

　　我要造出變形糖果，這種糖果可以變形，首先變成三角形，正方形，圓形，長(cháng)方形。它變的時(shí)候會(huì )變里面的味道，三角形的時(shí)候是紅富士蘋(píng)果的味，正方形的時(shí)候是檸檬味，圓形的時(shí)候是咖啡味，長(cháng)方形的時(shí)候是青蘋(píng)果味。

　　我要造出一個(gè)小型的游樂(lè )場(chǎng)，里面所有的玩具都是由糖果造出來(lái)的，滑滑梯滑的地方是用新型糖果123制造出來(lái)的，新型糖果123是我用所有制造糖的機器制造出來(lái)的， 每一個(gè)味道都加起來(lái)，上面還涂了一層防菌油，你知道為什么要涂這防菌油嗎，就讓我來(lái)告訴你吧，每個(gè)人一滑滑滑踢就會(huì )給滑滑踢增加細菌，只要一擦防菌油，每個(gè)人一滑滑滑踢就不會(huì )給滑踢增細菌。

　　假如我是糖果大王，我要保持牙齒的清潔，做健康寶貝。

假如我是的作文4

　　假如我是一片云，我將飄向干旱地區，下一場(chǎng)傾盆大雨，讓那些要到幾十里以外去打水的人們不再那么辛苦，為喝不到水而發(fā)愁；讓那些喝不到水而渴死的動(dòng)物逐漸減少；讓那些每一秒都即將要枯死的植物釋放出自己獨特的美麗。

　　假如我是一陣秋風(fēng)，或許會(huì )得到的是凄涼的評價(jià)，但我為自己是秋風(fēng)而自豪！秋風(fēng)帶來(lái)的是溫馨，不是嗎？當一陣又一陣的秋風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，便是那禾苗掛滿(mǎn)黃澄澄的稻谷，樹(shù)上結滿(mǎn)搖搖欲墜的果實(shí)。不正是人們喜笑顏開(kāi)的時(shí)候嗎？帶來(lái)的秋意，隨處可見(jiàn)，翩翩起舞的落葉，鋪滿(mǎn)了街道，從風(fēng)中走過(guò)，迎面撲來(lái)的落葉，勾起人們種種回憶……

　　假如我是一盞燈，一盞路邊的燈，我要悄悄地站在路旁，為夜行的人壯膽，照亮來(lái)往的車(chē)輛也照亮了來(lái)往的人們。如果這長(cháng)長(cháng)的路上沒(méi)有我們，世界將會(huì )一片漆黑。我和我的伙伴就像路邊的一顆顆明亮的星星。

　　假如我是一只神筆，我將到那些災苦地區，為他們畫(huà)上一幢幢大樓，一輛輛汽車(chē)……讓他們逃離貧苦的日子。

假如我是的作文5

　　假如我是中華人民共和國的總統，我會(huì )用最佳的方法來(lái)管理自己的國家。假如我是總統，我會(huì )組織全國的少年兒童用“娛樂(lè )式”的方法學(xué)習。讓同學(xué)們從玩中發(fā)現某種事物或學(xué)得了某些知識，不會(huì )讓廣大青少年兒童們負著(zhù)做作業(yè)的“重任”去學(xué)校上學(xué)。我會(huì )每星期讓同學(xué)們輪流看電影，讓他們從影片中懂得許多道理；我會(huì )每天都讓同學(xué)們看15分鐘的flash，讓他們的心情放松，使他們的大腦休息。這樣，同學(xué)們每天懷著(zhù)高興的心情開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)自己的學(xué)校，不會(huì )再有學(xué)生情緒低落，昏昏沉沉地走進(jìn)學(xué)校。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)校里，在課堂上也會(huì )活潑可愛(ài)。假如我是總統，我當然希望身邊的市民保護環(huán)境。

　　我不會(huì )單純地號召人們愛(ài)護環(huán)境，我會(huì )通過(guò)一些關(guān)于“地球受到哪些破壞”的資料來(lái)呼吁大家懂得保護環(huán)境，來(lái)喚起大家的實(shí)際行動(dòng)。讓大家知道“只有一個(gè)地球“這個(gè)硬道理。這樣，我國的衛生水平就會(huì )提高。假如我是總統，我決不會(huì )像封建時(shí)候的皇帝一樣呆在“禁宮”里，我會(huì )像老百姓的兄弟姐妹一樣來(lái)關(guān)心、愛(ài)護他們。我會(huì )親自了解各個(gè)城市的情況，接近他們，問(wèn)候他們。我要讓所有人民都知道我是個(gè)平易近人的總統。假如我是總統，我會(huì )治理好我國家里發(fā)生的任何一件事。我想我會(huì )是個(gè)好總統。

假如我是的作文6

　　假如我是老師，我一定要讓我的學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習，健健康康成長(cháng)，堂堂正正做人。

　　假如我是老師，我不會(huì )依靠老師的威嚴來(lái)壓制學(xué)生，我會(huì )讓我的學(xué)生感覺(jué)到師生平等，我會(huì )以我淵博的學(xué)識征服學(xué)生，學(xué)生尊敬我、崇拜我，但是不怕我。

　　假如我是老師，我會(huì )引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，而不是被迫學(xué)習，給學(xué)生留他們感興趣的作業(yè)。他們對語(yǔ)文感興趣我多留語(yǔ)文，他們對英語(yǔ)感興趣我多留英語(yǔ)，他們對數學(xué)感興趣我就多留數學(xué)，他們不想做的我絕不勉強。

　　假如我是老師，在講到鯊魚(yú)、巨蛇、銀杏樹(shù)等動(dòng)植物知識時(shí)，我會(huì )想辦法叫學(xué)生看到實(shí)物，增加學(xué)生的感性認識，提高學(xué)生學(xué)習生物的`興趣。

　　假如我是老師，為了提高學(xué)生英水平，我會(huì )用英語(yǔ)講課，以增強學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力。如果有同學(xué)聽(tīng)不懂，我會(huì )給他單獨輔導。

　　假如我是老師，我會(huì )把那些枯燥無(wú)味的，學(xué)生不想上的課改成閱讀課或選修課。

　　假如我是老師，我會(huì )安排一堂宇宙課，引導學(xué)生與自然和諧相處，激發(fā)學(xué)生探索太空的興趣，讓學(xué)生們從小立志掌握尖端科學(xué)技術(shù)為人類(lèi)造福。

　　假如我是老師，我一定會(huì )按照上面說(shuō)的善待我的學(xué)生，把他們都培養成棟梁之才。

假如我是的作文7

　　假如我是老師，我會(huì )讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習，在學(xué)習中玩，玩中學(xué)習。首先，我要拿來(lái)很多富有知識的書(shū)，讓同學(xué)們懂得更多知識，我還要和他們做游戲，讓他們講從這個(gè)游戲里面明白了什么道理……假如我是老師，我要讓同學(xué)們坐在干凈的教室里聽(tīng)課。

　　首先，我要請幾位愛(ài)干凈的同學(xué)來(lái)做衛生監督員，讓他們指導同學(xué)們打掃干凈教室，打掃的干凈就會(huì )給出一定的獎勵；如果打掃的不好，就給出一定的懲罰……假如我是老師，我要同學(xué)們遵守課堂紀律的同時(shí)也要活躍課堂氣氛。我要邀請幾位學(xué)習好還遵守課堂紀律的同學(xué)來(lái)當班干部，讓大家在一個(gè)良好環(huán)境中安心的學(xué)習知識，讓大家在知識的海洋中盡情的遨游……假如我是老師，我一定會(huì )把我該做的事，做的十全十美。

假如我是的作文8

　　假如我是魔法師，我就做一名心地善良的魔法師，用我的魔力為人類(lèi)造福，讓世界充滿(mǎn)歡笑。

　　那時(shí)，我要去四川的汶川、映秀，用橡皮泥捏一座多媒體教學(xué)樓，然后對著(zhù)它輕輕吹口氣，這個(gè)教學(xué)樓就會(huì )像著(zhù)了魔似地，越變遠大，越變越大，最后，就變成了一座真正的、不怕地震的教學(xué)樓了，老師和同學(xué)們又可以重新回到寬敞明亮的教室，安心地學(xué)習文化知識，不用再擔心地震的來(lái)襲了。

　　我還要去找開(kāi)學(xué)第一天中認識的失去雙臂的楊利偉哥哥，找到他以后我要用最好的橡皮泥給他捏一雙手臂，再對著(zhù)它輕輕吹一口氣，那手就會(huì )像從來(lái)沒(méi)有失去過(guò)一樣，楊利偉哥哥就可以做他想要做的事，他將變得更加自信和充滿(mǎn)活力。

　　我還要用橡皮泥捏許許多多又黑又亮的眼睛，送給那些盲人，貼在眼眶里，讓他們走出黑暗，重新恢復光明，看看我們這個(gè)多姿多彩、五彩斑斕的世界，在陽(yáng)光下歡快地奔跑、嬉戲。

　　假如我是魔法師，我就一定這么做。

假如我是的作文9

　　童年像一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)。向著(zhù)美好的明天前進(jìn)。不久的將來(lái)我也許會(huì )成為科學(xué)家實(shí)現自己的夢(mèng)。隨著(zhù)時(shí)代的變化，我已經(jīng)是一名科學(xué)家了。這時(shí)的我，發(fā)明了一種神奇的糖果，它有許多神奇的功能，現在就讓我給你一一介紹吧！ 自信糖果這種糖果是由一種名叫自信草的草藥來(lái)制作的，這種自信草味道非常刺鼻，我就把它用我的特制藥水變成甜甜地味道，最后制成糖果，這種糖果能讓人們恢復信心使他們不在氣餒。比如：考試成績(jì)不好了，老師批評了你，你會(huì )失去信心，而你吃了這種糖果以后，就會(huì )充滿(mǎn)信心。

　　醫療糖果是由各種藥物混合而成的，再用我的藥水滴一滴，做成糖果就好了，這種糖果在醫療方面是非常有好處的，它能治個(gè)種病，當然了，癌癥也包括，無(wú)論是早期的癌癥，還是晚期的癌癥，它都能治，而且沒(méi)有副作用。媽媽把我從睡夢(mèng)中喚醒，我在那里想：只要我們能努力學(xué)習，未來(lái)就離我們不遠，實(shí)現自己的夢(mèng)就指目可待了。

假如我是的作文10

　　假如我是魔法師，當再會(huì )有地震、洪水、泥石流、龍卷風(fēng)等自然災害發(fā)生的時(shí)候，我就魔杖一揮，那里的房子和人們都會(huì )飛到安全的地方，避免受到傷害。

　　假如我是魔法師，我就會(huì )去貧困的山區，給那里上不起學(xué)的孩子建一所學(xué)校，還給他們變出很多很多的玩具、文具和課本。讓他們好好學(xué)習，將來(lái)成為國家的棟梁。

　　假如我是魔法師，我就會(huì )給所有的犯罪分子洗一遍腦，讓他們改邪歸正，不再做壞事。

　　假如我是魔法師，我就會(huì )變出很多神奇的藥，讓有病去治不好的人吃下去，他們的病立刻就能好。如果把它搗碎了敷在腿上，雙腿骨折的人就能立刻變得活蹦亂跳的。如果把這種藥搗碎了放在水里，再用這種水洗眼，雙目失明的人也能重見(jiàn)光明。

　　假如我是魔法師——

　　唉！假如我是魔法師，世界將會(huì )變得多 么美好��！

假如我是的作文11

　　哈嘍!我是負數，我出生在中國古代的數學(xué)名著(zhù)《九章算術(shù)》中，書(shū)中用紅籌表示正，黑籌表示負。

　　至于在別的國家。我的使用卻經(jīng)歷了一個(gè)曲折的過(guò)程，印度在公元7世紀時(shí)認識了我，并使用了我，歐洲的一些數學(xué)家卻不肯承認我，認為我是不可思議的，直到19世紀才普遍接受了我。

　　我住在一條叫數軸的街上。在街上除了我還有2戶(hù)人家：一家姓“正”，比我早生不知多少年，家里人多得數不勝數：還有一家姓“零”，孑然一身，家里從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)人，我們3家從來(lái)沒(méi)有互相串過(guò)門(mén)，只是在別的地方經(jīng)常見(jiàn)面。

　　在現實(shí)生活中，我的用處十分廣泛，我表示與正數相反的意義，比如一家公司上個(gè)月贏(yíng)利10萬(wàn)元，這個(gè)月虧損12萬(wàn)元，那這兩個(gè)月的贏(yíng)利額就可以用我來(lái)表示——一2萬(wàn)元，這只是我廣泛用途中的一部分。

　　在天文、科技等高深的領(lǐng)域里，我的用途也不少，我的出現為人們提供了很大的方便，人們現在已經(jīng)離不開(kāi)我了，把我當成了重要的工具，我十分高興，對我這么重視，我現在的感覺(jué)是三個(gè)字——棒極了。

　　我就是負數，希望你能記住我，我一定會(huì )對你有幫助的，不信就試試看吧!

假如我是的作文12

　　春天，你是萬(wàn)紫千紅，你是春陽(yáng)和煦，你是春暖花開(kāi)，你是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我是多么想成為春天的成員��！

　　假如我是春雨……

　　我會(huì )讓桃花露出它那美麗的笑容，散發(fā)出清香撲鼻、沁人心肺；我會(huì )讓櫻花在這春意盎然，百花盛開(kāi)的春天展示出它最多姿多彩的一幕；我還會(huì )讓草坪上綠茵茵的草長(cháng)得越來(lái)越茂盛；我會(huì )讓河的小草喝上可口的河水。

　　假如我是春雨……

　　我會(huì )讓小鳥(niǎo)穿梭在林間，自由自在的唱著(zhù)清晚動(dòng)聽(tīng)的歌曲；讓笨重可愛(ài)的大象甩起長(cháng)長(cháng)的鼻子，為我們表演雜技；讓美麗大方的孔雀再次為我們展示神奇的開(kāi)屏；還會(huì )讓憨厚活潑的熊貓蘇醒，讓它吃著(zhù)它的美味佳肴；我會(huì )讓大自然的一切生機勃勃……

　　假如我是春雨……

　　田野就是像一條綠色的絲帶，我會(huì )讓玉米姐姐發(fā)出嫩芽，離開(kāi)玉米媽媽的懷抱，自己成長(cháng)；我會(huì )讓稻谷鉆出頭來(lái)，給農民伯伯們一個(gè)驚喜！我會(huì )讓高梁睜開(kāi)朦朧的睡眼，讓她看看外面的世界是什么模樣……

　　假如我是春雨，我會(huì )讓大地蘇醒，哪兒需要我，我就會(huì )在哪。

假如我是的作文13

　　假如我是一只神鳥(niǎo)作者：甘雨假如我是一只神鳥(niǎo)，我會(huì )飛向世界的各個(gè)地方，看看這個(gè)世界到底發(fā)生了什么？假如我是一只神鳥(niǎo)，我會(huì )讓這個(gè)世界變得更加美好。

　　在地球這個(gè)人類(lèi)的大家園里，人們在生產(chǎn)生活中，產(chǎn)生了大量的廢氣、廢水和廢渣，它們不加處理地被排放到大氣、河流和土壤中，污染了湛藍的天空、清澈的河水和肥沃的土壤，人類(lèi)生活在這樣的污染環(huán)境中，假如不從現在開(kāi)始，采取各種有力措施保護和改善環(huán)境，防止環(huán)境受到進(jìn)一步破壞，就必將受到環(huán)境的無(wú)情報復和懲罰。假如我是一只神鳥(niǎo)，我會(huì )告訴人們，請不要污染環(huán)境，污染了環(huán)境，這個(gè)家園將會(huì )被摧毀，失去了家園，我們就不會(huì )生活得那么幸福了，假如大家不污染環(huán)境，這個(gè)家園將會(huì )重新建立起來(lái)，請大家保護環(huán)境，不要污染。

　　假如我是一只神鳥(niǎo)，我會(huì )飛向地球，看看地球有沒(méi)有變化，假如有，我將去助援，我假如能變成一只神鳥(niǎo)，這個(gè)世界將會(huì )被我所改造。神鳥(niǎo)��！神鳥(niǎo)，我真想變成你，變成你我將會(huì )讓這個(gè)世界更美好。假如我是一只神鳥(niǎo)，我將讓大家生活的更加美好，安居樂(lè )業(yè)幸福的生活，有了我，你們的生活會(huì )更加美好，假如我能變成神鳥(niǎo)……

假如我是的作文14

　　假如我是一位非常非常有名的明星，我會(huì )在表演以后改掉名字，也會(huì )換一個(gè)樣子，讓別人認不出我，我可以把眼鏡拿下來(lái)，把我的劉海用粉嫩的發(fā)夾夾著(zhù)，換一件衣服……總而方之就是不能讓別人知道我是明星，因為如果我不把眼鏡拿下來(lái)，不用發(fā)夾夾著(zhù)劉海的話(huà)，我出買(mǎi)東西時(shí)就有很多人來(lái)找我簽名，就買(mǎi)不到自己想買(mǎi)的東西了，所以我才會(huì )這樣做，每一次我都這樣做。

　　假如我是一只小白免我會(huì )去一家店把我的眼睛換成黑色的，耳朵染成灰色的，身體染成紫色的，我懂人的語(yǔ)言，我和人的生活一樣，一樣會(huì )跳拉丁舞，一樣會(huì )學(xué)習，一樣的玩游戲……總而言之和人的一切都一樣，不過(guò)有三點(diǎn)不一樣——沒(méi)作業(yè)。天天都活潑、高興。不會(huì )生病。

　　假如我是一名美食家，我會(huì )吃遍全天下的美食，無(wú)論是中國、泰國、日本、加拿大，還是什么地方都會(huì )有我，我會(huì )開(kāi)一個(gè)活動(dòng)，吃到全天下美食，嘗嘗泰國的甜面，吃一吃新疆大草原的羊肉包子，今天去中國，明天去日本，后天去泰國。

　　假如我是……

假如我是的作文15

　　假如我是一條裙子，是一條漂亮的連衣裙。每當主人穿著(zhù)我出門(mén)，別人都會(huì )向我投來(lái)羨慕的目光�；氐郊依�，主人會(huì )幫我洗澡，然后帶我去曬太陽(yáng)，我就可以一邊享受陽(yáng)光一邊看風(fēng)景，再也不用做成堆的作業(yè)，曬好陽(yáng)光后還能去衣櫥里舒舒服服睡一覺(jué)。

　　假如我是一只小貓，是一只可愛(ài)的波斯貓。主人會(huì )經(jīng)常給我梳理毛發(fā)，還會(huì )給我買(mǎi)許多漂亮的衣服。我一日三餐都不用愁，每餐都有新鮮的小魚(yú)，吃飽了肚子主人就會(huì )帶我去公園散步。想什么時(shí)候睡就什么時(shí)候睡，傷心生氣時(shí)還可以躲進(jìn)主人的懷里撒嬌呢！

　　假如我是一支筆，是一支能干的鉛筆。數學(xué)家能用我來(lái)解開(kāi)各種難題，文學(xué)家能用我寫(xiě)出漂亮的文章，到了畫(huà)家的手里，我就變成了一幅幅逼真的素描，讓人稱(chēng)贊不已。而每當我作為獎品被老師用來(lái)獎勵給小朋友的時(shí)候，我不僅能感受到小朋友們的開(kāi)心快樂(lè )，更能體會(huì )到老師的拳拳愛(ài)意。

　　假如想當什么就是什么的話(huà)，我到底當什么呢？是可愛(ài)的小鳥(niǎo)，或是美麗的花朵，還是那清澈的小溪？你覺(jué)得呢？

　　山東煙臺蓬萊市蓬萊易三實(shí)驗小學(xué)四年級:張鶴言

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